校園籃球比賽作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據(jù)自己的理解寫一篇籃球比賽作文，有沒有可以參考的籃球比賽作文的模板呢？請您閱讀我們輯為您編輯整理的《描寫校園籃球比賽過程的小學作文》，希望能對您有所幫助，請收藏。

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇1】

“嗶”，一聲響亮的口哨聲劃過長空，驚天地，泣鬼神。

球場上，雙方的隊員都像瘋了似的，虎視眈眈望著裁判手中的那粒球。“嗶”，又一聲口哨聲打破了寂靜的操場，球被裁判拋入空中，靈活地轉了幾個圈，卻被一手拍到地上，接著被一個瘦高的男子搶到手里，一路運球來到了籃筐下，用力一拋，球在空中劃出一條弧線，眼看就進球了，卻被一個黑影蓋了出去，球出界了。

又一聲口哨聲，所有的球員聚在籃筐下，一名紅衣小胖正在罰球。他拿著籃球，不停往地上拍，當所有人的目光注視著紅衣小胖時，球已經(jīng)進了籃筐。場上一陣沸騰。一名中年男子搶到球，迅速運球回去，那擊打球的聲音格外響亮，似乎給對手來個下馬威。誰知前后方攔截者來勢洶洶，但他不以為然，把球傳給另一個男子，只見那男子三步并成兩步，一個三步上籃，球又進了，場上的觀眾、啦啦隊都驚嘆不已。

進球這樣的好事接二連三的發(fā)生了，場上場下都處在緊張興奮狀態(tài)，看來這球王非紅衣小胖隊莫屬。誰知樂極生悲，紅衣小胖剛想投個二分球，突然一只“小黑腳”伸了出來，小胖摔了個狗啃泥，眼巴巴地看著到手的球飛了……

在一場大雨中，球賽結束了……

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇2】

今天下午，我們班和一班舉行了一場籃球比賽，大家很興奮。

我們排著整整齊齊的隊伍來到籃球場，可不一會就一窩蜂的往前擠，你擠我碰互不相讓，都想到前面去看得更清楚。比賽開始了，四一班先發(fā)球，剛發(fā)球就被我們的管慶浩搶了過來，別看管慶浩又瘦又矮，可他靈活的像一只猴子，抓住球馬上向籃筐投去，我的心緊張得嘣嘣直跳，可惜球沒有進。這是拉拉隊頓時沒有了聲音，各個沒精打采好像氣球沒有了氣。過了一會，我們打起精神繼續(xù)為場上的隊員們吶喊“四二班加油、四二班加油……”。隊員們在場上拼命奔跑爭搶，可時間一分一秒的過去了，我急得直跺腳心里不停地說：“再不進我們就輸了，加把勁呀！”最后比賽結束我們班輸了，可我們用盡全力努力過了。

這真是一場精彩難忘的籃球比賽。

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇3】

一場籃球比賽，通常都是會令人興奮不已、激動，但是，今天下午我們六年級4個班所舉行的這場籃球比賽卻令我們（1）班慘敗而回。

起時，我們各個班各派一個同學去抽簽。我們所要對戰(zhàn)的是（3）班，而（2）班就和（4）班比賽。這比賽一開始就是由（2）班與（4）的對決。他們兩個班的同學速度之快、技術之高，加起來的話，說不定連姚明也能打贏。他們的球技真不是蓋的，是有絕對的實力，而且他們的球技是我所見的人當中最好的，瞧！（2）班那個主力又進了一個2分球。但在我們班的相比之下，我們更是慘之又慘??！我們班所參加的兩場比賽所得的分數(shù)都是‘0’。說是我們班的技術差，也有點對；說是別班的球技棒，也有點對。其實，輸?shù)脑蚓褪俏覀儼嗟耐瑢W不夠積極，每次別班的搶球了，就在那里慢吞吞地走過去（除了一些以外），好像等著別人進球似的。你說，這是看好啊，還是不看好呢？

總之，都是歸根與不夠積極、不夠團結、不夠配合，假若我們班的同學在積極一點的話，那么，我們拿到冠軍也說不定哦！

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇4】

今天，我不經(jīng)回想起昨天的籃球比賽，心情還是很激動。那是我們班男同學第一次打籃球賽。我在啦啦隊里，大聲喊：“三一班，加油！三一，三一，勇奪第一！”震耳欲聾，好像嗓子都叫破了。休息時，我還忙著給他們發(fā)水喝呢！

在“戰(zhàn)場”上，他們個個龍騰虎躍，比賽開始了，先是陳可嘉準備投籃，不好，三2班的同學上來了，只見他快速地把球傳到了劉麟手中，劉鱗跳了起來，用力一投，球進了。接著球讓三2班的同學搶走了。何嘉為飛快地從他們手中奪了回來，傳給了朱思聰，朱思聰精彩地來了個三分球“哦，太棒了！”我們歡呼起來。

就這樣，我們以20：0贏了三2班。我們看著記分牌都傻了，真不敢相信自己的眼睛。比賽前，老師說我們要把對手打成零光蛋，還真的做到了。真是太棒了，我們都為自己鼓起掌來。

我永遠不會忘記這一天。m.cnsjbj.cn

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇5】

今天，我回學校參加籃球訓練。在前面我們做了許多艱苦的訓練，有練柔韌性，還有練過人，也就是教練把一些雪糕筒放在不同的地方，讓我們穿過這個地方。我們也做得很好，輕輕松松就做完了。做完之后教練叫我們打比賽，我們高興地叫起來。

比賽開始了，我們迫不及待地搶球，好，我斷球了，傳給隊友，隊友拿到球之后就投籃，這球進了，比分變成了2：0，我們高興地歡呼起來，支持我們隊的人情不自禁地鼓起掌來。輪到他們發(fā)球，他們隊很厲害，進了一個打板球，比分變成了2平。這時，他們隊對才進一球非常不滿意，便開始追起分來。

首先，他們差不多傳了一個很遠的快攻，我上去防守他，但他有身高優(yōu)勢，投進了一個三分球，比分變成5:2。我們也開始發(fā)威了，進了一個三步勾籃，并且打快攻進球，我們的分數(shù)逐漸上升，變成了6:5。眼看著我們隊要贏了，但被他們斷了球，我方的隊員去防守，但他進了一個三分球，并且再加罰一球，他們的球居然進了，比分變成了9:6。教練宣布比賽結束，我們居然輸了！

從這次比賽中，雖然我們輸了，但我懂得了失敗就是成功之母的這個道理。

描寫校園籃球比賽過程的小學作文【篇6】

寒假伊始，不知不覺得我喜歡上了打籃球，而且還讓媽媽給我報了班。期間，還舉行了一場籃球比賽，讓我記憶猶新。

比賽的前幾天，我一直認真地練習，生怕輸給對方，鬧得我一直緊張兮兮的，緊張到球都投不進去。比賽前，老師講了規(guī)則，之后又擲硬幣選開球，結果我們隊先開球，我們用三角陣過了一個又一個人，最后，我們直奔到籃框底下，漂亮的一個海底撈月，球進了！我們歡呼起來，高興得手舞足蹈。這下輪他們進攻了，他們用典型的短傳來破我們的防守陣，他們就這樣傳來傳去，傳得我們眼睛都有點花了，但他們還是有破綻的，他們雖然傳球能力強，但是速度慢，我們改用人盯人的戰(zhàn)術，他們的陣式就被我們人盯人的戰(zhàn)術給破解了，就這樣一來一往的對壘中使我們的分數(shù)不斷上升，比賽的分數(shù)停格在三十比二十。耶！我們勝利了，我和我的隊友們抑制不住激動興奮的心情，滿場子跑啊跳啊，而我們的對手卻一副垂頭喪氣的樣子，猶如霜打了的茄子。

這場比賽在有人歡笑，有人沮喪中結束了，比賽就會有輸有贏，歡笑與失意也只是一瞬間的事情，真正的享受是籃球場上酣暢淋漓地奔跑。