小學美術(shù)老師教育心得。

古人云，工欲善其事，必先利其器。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下是小編為大家精心整理的“月度心得推薦: 美術(shù)教學教育心得(篇二)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

欣賞課是美術(shù)課的重要組成部分，在美術(shù)教學中占用的課時雖然較少，但卻是美術(shù)教學中的難點所在。小學美術(shù)欣賞教學是對學生進行美育的重要課業(yè)形式,知識含量高、內(nèi)容深廣，很有探究性，而且有助于提高學生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生高尚的情操和形成健康的審美觀。那么如何提高欣賞課的教學質(zhì)量呢?認真反思之后，我想，至少應(yīng)該做到以下幾點：

一、激發(fā)學生學習的興趣

經(jīng)典的美術(shù)作品，不僅體現(xiàn)著藝術(shù)家高超的創(chuàng)作技巧，同時也反映出藝術(shù)家的審美情趣。學好這類課首先要激起學生學習的興趣，才能激發(fā)學習的欲望。

1、把知識融入故事當中，用故事來吸引學生，加強課堂教學的趣味性和實效性。

2、調(diào)整課堂教學模式，傾聽學生心聲，以學生為主體，鼓勵學生談出自己對美術(shù)作品的認識，讓學生在輕松愉快的氛圍中，不知不覺地受到藝術(shù)熏陶。

3、充分運用現(xiàn)代化的教學手段，使欣賞課變成一門集聲音、圖像、動畫、電影等融于一體的視覺理解過程，調(diào)動學生學習的興趣。

二、合理選擇欣賞的作品

美術(shù)教材的作品欣賞大致可歸納為四類：一是古今中外名作的欣賞，二是范圖的欣賞，三是同齡人的優(yōu)秀作品欣賞，四是其他門類的欣賞，如雕塑、建筑以及剪紙、編織、印染、拼貼等工藝制作。在選擇欣賞對象時，我覺得應(yīng)該盡量選擇難度不大、不冷僻、形式感強、體現(xiàn)鮮明個性的作品，還可以選擇一些有故事情節(jié)或歷史背景的作品。

三、教會學生欣賞的方法

在美術(shù)欣賞課中，我們教師往往一講到底，這樣會造成教師的熱情投入換來學生的漠然的尷尬局面，欣賞課變成了“講授”課。教師要轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學生實際，引導(dǎo)學生采取合作、探究等多種方式學習。老子說：“授人以魚，不如授之以漁”。作為教師，要想讓學生欣賞更多的作品，就應(yīng)讓學生學習欣賞的方法。在培養(yǎng)學生欣賞能力方面就讓學生首先從感觀上去體會，然后通過介紹不同的美術(shù)作品使學生了解欣賞不同美術(shù)作品時觀察點，并在實踐中總結(jié)，使學生具備學習的主動性。

對于一件美術(shù)作品，我們大致可以從以下三個方面來引導(dǎo)學生欣賞：

1.了解作品欣賞程序，學會欣賞經(jīng)典美術(shù)作品。

(1)看到了什么?能夠?qū)Ξ嬅嬷庇^的形象進行賞析，也就是畫面給人的視覺印象

(2)細致觀察。藝術(shù)風格特色的欣賞，它包括畫面的構(gòu)圖、色彩、透視、表現(xiàn)手法等，主要指繪畫的技巧。

(3)了解相關(guān)背景。了解與作品相關(guān)的邊緣內(nèi)容，包括藝術(shù)家的生平、愛好、傳說、趣聞及當時的社會背景，能夠加深對作品更深層次的理解。

2.學會運用美術(shù)語匯。

(1)描敘——形狀、質(zhì)感、形體……

(2)分析——節(jié)奏、均衡、動勢、對比……

(3)解釋——內(nèi)容、題材、感覺、象征意義……

(4)判斷——視覺傳達、觀念、風格、審美價值、實用價值……

3.從欣賞中學會創(chuàng)作。

圍繞欣賞，獲得藝術(shù)的再創(chuàng)造，借鑒藝術(shù)家的思維靈感，使學生學會創(chuàng)作。

總之，美術(shù)欣賞課的教學過程就是藝術(shù)的感知和體驗過程，需要學生的主動參與、自主體驗、情感感知、與其共鳴。只有這樣，學生才能真正感受到學習藝術(shù)的快樂并積累審美的經(jīng)驗。希望今后我的課堂能夠做到快樂教學，快樂學習，使每一位學生都能真正體會到美術(shù)帶給他們的全方位的享受。

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月度心得推薦: 愛的教育讀書感悟范例

俗話說，磨刀不誤砍柴工。當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“月度心得推薦: 愛的教育讀書感悟范例”，希望能為您提供更多的參考。

這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表，直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書主要是寫小學生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學校，家庭，社會的所見，所聞，反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有“小石匠”的樸實可愛，克洛西的堅強不息……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。其中，讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》，故事講述了：一次爸爸送主人公安利柯去上學時，目睹了一個小學生在上學的時候，跑到馬路中間，正好有輛馬車駛過，眼看小學生要被車子軋著了，羅伯特英勇地沖了過去把小學生抱開，小學生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨粉碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動了我，我們大家都應(yīng)該向他學習?！稅鄣慕逃愤@本書中還有許多這樣感人的故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。

從我翻開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求……，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！

最新心得: 教育心得體會篇二

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“最新心得: 教育心得體會篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

上午的前兩節(jié)課，我忙的不亦樂乎。我要查完孩子們?nèi)沼?，讀書摘抄優(yōu)美段落，三十個人的練字，外加昨天學完《松鼠》布置的描寫小動物的一個小作文。同事講，看你每天來了，就是忙孩子們的這些作業(yè)。是的，我給孩子們講了，這些作業(yè)我是每天必看，而且還會對日記做一評講！我要讓孩子們養(yǎng)成日記讀書練字的習慣，除了講道理外，就需要外在的督促，每天看，還要將看的結(jié)果發(fā)到家長群，讓家長朋友們知曉，以獲得他們的支持。

通過一個多月得堅持，孩子們的日記已開始新的變化。一是白金豪同學開始了將自己一天活動，能分段來寫，還加上相應(yīng)的小標題！分了五個部分，記錄了自己的一天的活動。以前他是密密麻麻寫下來，沒有一個中心，完全是流水賬的形式?，F(xiàn)在他有了校內(nèi)活動、在家活動，上學路上的區(qū)分，我給他了一個詞：創(chuàng)新。而且他的語言詞匯豐富：戀戀不舍、愛不釋手等等好詞。二是白蓉蓉同學寫的日記竟然用上了夸張的修辭手法。她具體圍繞爸爸媽媽吵架，寫出了自己的真實看法和內(nèi)心。三是李璐鑫的進步讓我驚訝。每次日記都是用小標題，寫出自己對事情的看法和感受。

雖然孩子們的日記還不是美文華章，但是我相信每天的引導(dǎo)講解，課文學習的引領(lǐng)，會不斷的讓孩子們提高自己的書面表達語言。日記將終會是他們口吐蓮花，滔滔不絕的語言實踐的舞臺！

孩子們的練字，每天收交查看，目的是督促他們堅持?，F(xiàn)在我們處于驀寫階段，只要孩子們認真，一般都能寫好。就是一些孩子不能按照我的要求：先觀察半分鐘，做到一筆一畫的位置，整個字的大小，心中有數(shù)。然后在用筆在字的上方空寫十遍后，落筆書寫。做到一氣呵成，不重筆。每字要求如此，而實際上孩子們真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里監(jiān)督孩子們，但我相信如果孩子們堅持這樣做，他們的練字效果肯定會很快見效的。

關(guān)于讀書，是以檢查摘抄來實現(xiàn)對孩子們的監(jiān)督的。盡管這是不現(xiàn)實的。孩子們手的書不多，不能按興趣閱讀。而讀書興趣也有一個培養(yǎng)過程，開始強制執(zhí)行。每天強調(diào)讀書一小時的作業(yè)，據(jù)家長反映能完成不多。課外閱讀又不能放在課內(nèi)來做，這確實是個難題。我在自習課，會在班里看書為他們做榜樣，還會將我在家里陪兒子讀書的照片上傳，目的都是讓孩子們能夠受到影響。摘抄的內(nèi)容，就是每天讀書的內(nèi)容。現(xiàn)在像李朝軍每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底兩萬里》，一些孩子們做到了每天的閱讀，相信對于他們未來語文素養(yǎng)和能力提升會起到不可估量的作用。

推薦心得： 教育教學感悟

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編為大家收集的“推薦心得： 教育教學感悟”僅供參考，歡迎大家閱讀。

體會之一：認真對待

我很熱愛教學工作，更喜歡和天真活潑的孩子們在一起，我把教書看成是我的事業(yè)，教學工作體會。在教學工作中，我投入了全部的精力，但我并不覺得累，更不覺得苦，相反，我深刻體會到了“從事你所喜歡的工作就是一種幸福或享受”的說法。平時，我認真對待學校的每一項工作，認真對待每一位學生，認真對待學?；虬嗉壗M織的每一個活動，不搪塞推脫，不馬虎了事。我一直堅持秉承“真心做事，誠心做人”的風格。無論多么煩瑣艱難的事情，只要你去認真對待了，我想總能做好的。

體會之二：精講精練

假如我們有機會可以自己選擇教幾年級的話，我想大部分的老師們肯定不會選擇教六年級。因為你一旦成為六年級的老師，就會受到更多來自各方的壓力。這種壓力是無形的，這種壓力會使你無端的變得焦慮，這種壓力會迫使你放棄很多休息時間，去想盡一切可能使用的辦法來施教于學生，可謂“苦教”。同樣，進入到六年級的學生，也毫無幸免地受到家長、老師施于的壓力，他們也不得不放棄很多休息時間，無奈地做著大量的習題，無奈地應(yīng)付著語文、數(shù)學、科學、英語、品社、美術(shù)、音樂老師的輪番“轟炸”。要想改變這種現(xiàn)狀，就得從教師自身做起，提高課堂效率，做到精講精練。

在課堂上要給學生提供機會，內(nèi)容要“全”，練的習題要“精”，練的時間要“足”，訓練應(yīng)循序漸進，由淺入深，由簡到繁。有很多老師反應(yīng)學生家庭作業(yè)做不完或做的不好，究其原因是回家時間不夠沒有人輔導(dǎo)。其實所謂家庭作業(yè)只不過是教師想讓學生鞏固今天所學內(nèi)容而布置得學習任務(wù)，那么教師是否可以改變觀念，把家庭作業(yè)放在課上完成呢?課上有老師的督促，那么時間從何而來呢，那就要求教師主意上課效率，從課堂上擠!

體會之三：以本為本

現(xiàn)在的試題，具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，問題設(shè)計的角度新，對能力的要求高。根據(jù)這些特點，教學時既要牢固掌握基礎(chǔ)知識，又要會靈活運用基礎(chǔ)知識去解決問題，既要全面掌握，又要突出重點。

體會之四：調(diào)動積極性

前面已經(jīng)提到了，由于學生課業(yè)負擔的加重，以及各方面的壓力，學生被動學習，特別到了畢業(yè)總復(fù)習階段，整理知識的枯燥乏味，更讓學生感動疲憊，隨之而來的是教學效果差。這時，教師就要設(shè)法去激活學生學習的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動學生學習的積極性。

開學初，我通過上半年的期末考試和平時細心觀察，在全班31人中挑選十五人分別為正負組長，組長按序挑選組員，組成二人學習小組有時需要是四人小組，而后開展小組間的比賽，目的是讓學生互幫互學，在小組內(nèi)激發(fā)學生學習的斗志，形成奮發(fā)向上的班級學習氛圍。除此之外，每個同學在班級中選定一個成績和自己差不多的同學作為自己的學習競爭伙伴，也就是優(yōu)秀的找優(yōu)秀的，合格的找合格的，讓他們在同一層次的同學中找到自我，確立努力方向，在考試中實現(xiàn)自己的目標，在享受成功的喜悅的同時激發(fā)學生學習的新動力。

總之，我們可以采取多種方式、方法，在枯燥乏味的畢業(yè)復(fù)習中，充分調(diào)動學生的學習積極性，激活學生的學習動力，提高復(fù)習效果。

體會之五：給學生留足夠的課余活動時間

六年級學生課業(yè)負擔重，學習壓力大，學生需要有充裕的時間釋放這些壓力，所以該玩時還得讓學生玩!有的老師占用課余時間輔導(dǎo)學生，狠抓時間不放，我覺得沒有必要，不但起不到好的效果，反而會讓學生產(chǎn)生膩煩感，輕則厭惡學習你所帶的這一門，重則厭惡學習，產(chǎn)生輟學的念頭!處在青春期的學生逆反心里增加，但是感情也變得很細微!老師一句表揚一個關(guān)心的動作，都會使學生心里產(chǎn)生微妙的變化，從而影響到他今后的學習，所以六年級的老師不僅要注重對學生知識的培養(yǎng)更要多了解學生的心理，學生喜歡玩，在不影響學業(yè)的前提下要讓學生盡情的玩!

說句真話，要帶好一個班不容易，要帶好一個畢業(yè)班更不容易，這需要教師們付出多少心血!我想：只要我們能團結(jié)一致，和孩子們一起努力，一定會有自己的一片天空!

[推薦]家庭教育心得體會(篇二)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦]家庭教育心得體會(篇二)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我現(xiàn)在最怕聽到大家說李尚榮是天才。這個世界上沒有任何一個人生而知之?？鬃诱f過，有人生而知之。但是我的孩子真的不是。沒有人能不通過努力得到任何東西。

今天，我們家學館請我來演講，我希望給大家?guī)硎斋@。

我們家長最開始帶孩子讀經(jīng)典時，不可能為了名為了利。當時我?guī)袠s開始讀經(jīng)典時，我就是單純地想，現(xiàn)在我能陪她，將來呢，我們都不能幫她的時候，她能不能過得更好一些。如果經(jīng)典中的道理能幫她解決很多問題，我的目的就達到了。我也沒有預(yù)見到她這么小就能表現(xiàn)這么好，我期待是她長大時能明白，能表現(xiàn)出來就行。

家學館里的氛圍肯定比我在家?guī)еx要好得多。孩子相互有個伴，能夠相互比賽，相互促進。我當時帶尚榮讀經(jīng)典時，身邊沒有任何例子。包括我們的長輩我都沒有告訴他們。他們覺得你帶孩子讀白話文都累，只希望孩子隨便玩。我找不到比國學經(jīng)典更好的書來幫助孩子未來解決為人處世的問題，所以當時帶她讀，我也頗費心思。甚至爸爸也不理解，不反對，也不是特別支持。

所以，在這種情況下，我想讓孩子快樂地堅持下去，必須想辦法。方式方法上，在讀的過程中要快樂要有趣。不要讓孩子感覺有壓力。所以我每次在帶她讀之前，都會告訴她：這些書年齡都已經(jīng)幾千歲，比媽媽的年齡大，比你大更多，都是特別智慧的人寫的，書里寫的東西能夠幫你解決很多問題，還能讓你長得更漂亮。然后我又告訴她，這樣的書不是每個人都有資格讀的，只有那些很棒的孩子才能讀它。所以，媽媽也不會讓你讀太長時間，最多讀半個小時。不要給她太多壓力。

我們翻開書那一刻，我就告訴她，我們能坐在這里就已經(jīng)收獲了。你認識一個字，我就滿足了。你要是讀會兩個字，我們就收獲更多了。不要讓她覺得一定時間必須讀多少。那會給孩子壓力。

孩子有時候說，媽媽我要是把一篇都讀會了，是不是收獲更大？我說那當然了。那我要是把這一本都讀會了呢？媽媽更高興啊。

給孩子的感覺，無論讀多少，都是收獲。

剛開始讀經(jīng)典時，孩子面對那么多陌生的字，那么長時間，本身就有壓力。所以一定要讓孩子先讀一篇，讀熟了，再讀下一篇。讓孩子感受到——我自己認真讀一篇，慢慢就讀熟了。再多讀就會背了。這些孩子會自己總結(jié)出來。

有時候，我也會變換形式。

比如，《笠翁對韻》等節(jié)奏感強的內(nèi)容，我們會跟著鋼琴節(jié)拍器讀。

有時候我還會鼓勵孩子：你趕快學會，你可以當老師帶媽媽讀。有時候讀到一半，我感覺她掌握得差不多時，我就說哎呀媽媽忘了這個字是什么字??？她就讀下來了。我又說，你看你都會了，你可以吃蘋果，我吃不到了。她就同情地看著我，說媽媽你想吃嗎。我說我想吃啊，吃不到啊，她就說這里沒別人你就吃一片吧。

還有一種方式很好，就是中國好聲音——選手轉(zhuǎn)生的方式。

找時間，讓爸爸當導(dǎo)師，我們兩人分別上場，介紹自己然后把指定的那篇背誦下來。爸爸總是為女兒轉(zhuǎn)生。爸爸特別鼓勵女兒，各種贊美。有時候，孩子高興得一背就是兩個小時。特別沉迷其中。

這種讀書與游戲結(jié)合起來的方式，我們用了兩三年。

親子伴讀，一定要以快樂為本，趣味為輔，目標要定在最低處：讓孩子感覺到認一個字都是收獲。讓孩子的壓力在最低限度中。

音樂的熏陶：

有了孩子以后，音樂沒有離開過孩子。音樂起的作用特別大。懷孕時每天早上五點多就起床，出去走兩個小時，出去走的時候帶著小音箱，聽著走路節(jié)奏相符的音樂。走得很帶勁。

不用別人推薦音樂。媽媽喜歡的音樂，聽著身心愉快，孩子就非常好；如果媽媽都不喜歡，對孩子也沒有好處。

記孕期日記。聽著那種激情澎湃的感覺，偉大感覺，孕育生命的感覺。

晚上聽馬頭琴的音樂，有很遼闊的感覺，充滿了草原人民的自由奔放，還特別柔美。

孩子出生以后，我總給她唱歌。哪怕她半夜哭，我第一時間抱起來就給她唱歌。最愛唱映山紅，采蘑菇的小姑娘等等。有時候你坐著抱著她，她哭，站著不哭。我把她放在沙發(fā)上，聽著克萊德曼的鋼琴曲，我給她跳舞。當時三個月的她，興奮得手舞足蹈。爸爸也受了感染，也想給孩子唱，但是剛唱了兩句，孩子就愣了，然后哇地哭了。爸爸五音不全。

所以孩子從小聽好的音樂，她自然就有辨別音樂的能力。甚至三個月都有。

音樂教育對孩子的身心健康方面特別有好處。

其實我是從黃帝內(nèi)經(jīng)里總結(jié)出來的。

我還看過一篇文章總結(jié)，給大家分享一下，音樂可以用什么樣的方式來調(diào)解我們的身體。

《黃帝內(nèi)經(jīng)》里告訴我們?nèi)巳菀咨欧N氣，受寒受熱等等這種氣就會有各種病變。但是可以通過五音來療愈。宮商角徵羽。

讀經(jīng)典后的尚榮

尚榮給“愛讀經(jīng)”配音很辛苦。媽媽說配音結(jié)束后，媽媽要獎勵你，你想要什么。尚榮說，我想買書。在配音回來時的路上，媽媽忘記買書了，就把手機給了孩子，讓她自己訂。媽媽一覺醒來，孩子已經(jīng)買了十七八本書。當時媽媽就說，不能看那么多。因為還要熟悉更多的國學書。

但是孩子利用閑散時間都看完了，包括家春秋等名著。

她特別喜歡看厚的書，大的書，媽媽放起來，她也要搜出來看。她看書很少跳著讀。特別喜歡書簽，一定要放在書里，上次讀到哪里下次就要認真讀哪里。

國學讀好了，白話文她自發(fā)地喜歡讀。如果她沒有讀過文言文，她一定會覺得厚書很難。古文讀多了，白話文書，多厚也都是容易的，簡單的。所以，國學的好處太多太多了。

這個國學館雖然不是特別大的事業(yè)，但是卻是能夠影響很多人的偉大的事業(yè)。無論是對別人，還是對自己，都是非常好的。

國學的書籍，讀著讀著你會更加發(fā)現(xiàn)很多驚喜。

答疑部分：我的孩子11歲了，女孩。尚榮現(xiàn)在幾歲？她怎么上學呢？

尚榮媽媽：走著看?，F(xiàn)在她上體制內(nèi)學校，九歲了。為什么她沒有純讀經(jīng)呢？但是我很贊同她純讀經(jīng)，但是爸爸不太認可。我也舍不得送她出去。以后，我會創(chuàng)造更多機會讓孩子在國學方面有更大進步。

推薦心得： 教育實習心得一篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的推薦心得： 教育實習心得一篇，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教育實習是學院師范人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則體現(xiàn)，同時也是全面檢驗和進一步提高我院教育質(zhì)量、培養(yǎng)合格人民教師重要的教學環(huán)節(jié)。10月份，我院09級部分師范類專業(yè)實習生奔赴亳州第九中學將進行為期十二周的教育實習。

學生，老師，我們進行著角色的轉(zhuǎn)換。

教書，育人，我們實踐著文化的傳承。

老師，是天底下最光輝的職業(yè)，它是一個人民教師的榮光與責任。

對于這次實習的我，這是一次機遇，也是一份挑戰(zhàn)。當機遇和挑戰(zhàn)并存時，你往往會有一個意想不到的收獲。不曾做過家教，更沒有帶過課，在這次實習前，我曾去建安中學應(yīng)聘小學數(shù)學教師，失敗了！但我并不認為我失敗了，相反，我認識到自己的不足，知道自己應(yīng)該怎樣去彌補，我相信從這次實習中一定可以完善自己！

我的實習，是在匆忙中開始的。

3月x日到達實習學校，開始了一段新的生活，雖然現(xiàn)在僅只是實習生，但我是以一個正式教師來要求自己，同樣，實習的時候?qū)W習老師的經(jīng)驗可以更好地加強自己對教學的認識，我知道只有通過實習才可以鍛煉自己，實習已經(jīng)過去幾天了，在這幾天中，我認識了一些新的“朋友”—我實習班級的學生，所謂，初生牛犢不怕虎，初步體驗教師這一角色，有很多事情都躍躍欲試。雖然大家都覺得初一生很難教，但我還是信心滿滿地來了。好像一切都很自然地就開始了。

“批改作業(yè)、聽課做記錄、備課試講，這是你實習所要完成的三大任務(wù)?！痹?jīng)許多指導(dǎo)老師指導(dǎo)學生說過。

批改作業(yè)，聽起來是件很容易的事，可是真正做起來并沒有想象中那么容易。該以什么為評判標準，不僅是結(jié)果正確，而且計算過程是否書寫規(guī)范，從學生的作業(yè)總體情況著手，可以反映學生的聽課效果，了解學生總體學習情況和性格特點。

其實批改作業(yè)和聽課，它們都是一個備課的過程，講課的準備不只是備教材那么簡單。在聽課時，我學習到了課堂該如何管理，老師們是持著怎樣的教學理念在實現(xiàn)他們的教學過程。我在備學生，也在備課堂，這些都為我的試講做了準備。

看似無用的東西如果你用心去做、去想，是能夠有所得到的。

在實習快要結(jié)束時，通常要讓指導(dǎo)老師和帶隊老師去聽節(jié)，寫教案、背課是必不可少的。當我上公開課時，我就是感覺沒有平時那么自然，有點緊張，心里嗡嗡響。雖然如此，但我知道，通過這節(jié)課我知道了自己的不足，也知道如何去彌補自己的不足之處。每個人并不是一上課就能成功。俗話說：失敗是成功之母。當你失敗時，知道去找出自己的缺點，學會如何去彌補和改正。實習對于我來說，就是一個鍛煉和成長的過程。

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