以創(chuàng)新為主題的作文。
寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，為了讓我們有足夠的寫作靈感，那么創(chuàng)新主題作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你是否正在為創(chuàng)新主題作文的寫作感到苦惱呢？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“創(chuàng)新與發(fā)展的主題作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。
創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。有些人認(rèn)為創(chuàng)新是“高大上”的，可望而不可即。實(shí)則不然，創(chuàng)新就在我們的身邊，小到一個(gè)創(chuàng)可貼、文具盒，大到宇宙飛船、航空母艦，都是可以有所創(chuàng)新的。我這個(gè)人就十分喜歡搗鼓一些新潮的玩意兒，想當(dāng)一名“小創(chuàng)客”，讓自己的小發(fā)明、小制作改變生活，使之更加方便、快捷。
就在上個(gè)星期六的早晨，我想找件衣服。一開衣柜，“啪!”一坨龐大的不明物體就朝我撲了過來。我嚇了一大跳，定睛一看，這不是我的衣服嗎?怎么這么多啊，是該整整了?？稍趺磾[弄，它們都不服帖，怎么辦呢?是不是該裁撤一些，然“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也”，我怎么做到兼得呢?這令我茶飯不思。兩天之后，我還是沒想到辦法，無奈之下，我只得準(zhǔn)備幫衣柜“裁員”了。我將一件件衣服從一個(gè)個(gè)衣架上卸下來，可當(dāng)看到衣架的那一剎那，我忽然有了靈感，從衣架上下功夫啊!誰說一個(gè)衣架只能掛一件衣服來著，我可以把它改一改，多掛上幾件衣服不就行了嗎?嘻嘻，我真聰明!
說干就干，找到解決辦法的喜悅充滿了我的內(nèi)心，這令我豁然開朗。懷著興奮的心情，我一下就找齊了需要的材料-----一根適當(dāng)粗細(xì)的鋼絲，比鋼絲略長些的彩色塑膠管，還有我的“私人工具箱”。將材料擺放好后，我就開始動(dòng)手了。首先，我用鉗子將鋼絲的一頭彎成一個(gè)鉤子;其次，把下面一部分向左彎曲，使它與上面的鉤子形成一個(gè)直角;再次，把剩下的那段鋼絲按一定的角度和距離彎曲成連續(xù)的拉長版“S”形;最后，將塑膠管套在鋼絲上面。就這樣，一個(gè)新型衣架“誕生”啦!
我將它命名為“萬能衣架”。萬能衣架的外形美觀大方，富有現(xiàn)代感，功能也十分實(shí)用。每一層都可以掛上折好的衣服，不論是裙子，還是褲子，甚至是襪子，都可以輕松搞定。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，一個(gè)萬能衣架上最多可以掛18件衣服呢!耶!成功了!我的心里不可控制地涌出了一股濃濃的自豪感、成就感。在這種動(dòng)力下，我又趁熱打鐵地打造了好幾個(gè)衣架，重新將衣服整理好。有了萬能衣架，我的衣柜頓時(shí)空出了一大半空間。看著清清爽爽的衣柜，我的自豪感一下子就滿格了，我為我自己點(diǎn)一個(gè)大大的贊!哈哈!
你看，創(chuàng)新其實(shí)就在我們的身邊，只要你肯思考，肯動(dòng)手，我相信我們都能成為新時(shí)代的小創(chuàng)客，把我們美好的生活創(chuàng)建得更加美麗，更加輝煌!
魯迅先生曾說過：“什么是路？就是從沒路的地方轔轢出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”魯迅先生還說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”假如沒人去開辟沒人去走也便就沒有路，第一走的那個(gè)人就是敢于立異的。
不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個(gè)十分有立異意識的人，他的思維和普通人的不一樣。究竟作為清華畢業(yè)生，在凡人眼里再怎么說也不可能選擇去賣豬肉，也恰是由于沒人走這條路，陳生勇敢地邁開了第一步。當(dāng)時(shí)他是不被家人支持沒被朋友看好的，都覺得這是個(gè)沒前途的行業(yè)，他曾說過賣豬肉比賣電腦更有技術(shù)含量，這不僅是大學(xué)生沒看到的，仍是賣豬肉的也不會分析到的貿(mào)易模式。，他在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱為廣州"豬肉大王"。這足以證實(shí)他的成功，恰是由于他的成功為之后的畢業(yè)生提供了立異創(chuàng)業(yè)的成功例子，并且會有人隨著他的腳步走。
除開清華北大的傳說，我們身邊也有良多這樣富有立異理念的普通人。好比我的數(shù)據(jù)庫老師他是個(gè)研究生，而他的第一份工作是現(xiàn)在被良多人調(diào)侃的職業(yè)——搬磚。那時(shí)他的家人對他已經(jīng)不報(bào)任何但愿了，他自己卻干勁滿滿工作了兩年，后來由于工地的原因他無奈被迫失業(yè)。之一段時(shí)間他做了良多其他職業(yè)，最后才做的老師，他的教授教養(yǎng)經(jīng)歷不長，但今年的頒獎(jiǎng)儀式上他是最優(yōu)秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業(yè)，正由于有這份經(jīng)歷，他給學(xué)生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數(shù)據(jù)變得簡樸易懂，所以他的教授教養(yǎng)質(zhì)量長短常高的，這何嘗又不是源于立異而獲得的成功呢？
假如發(fā)展中堅(jiān)持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發(fā)展，只能算是時(shí)間的流逝，社會是在立異中發(fā)展的，沒有立異社會就不會前進(jìn)。沒有立異的人就如活著沒了靈魂；沒有立異的企業(yè)就如樓層沒有門路，有立異才會提高。
路是人走出來的，不要等著別人去走，假如每個(gè)人都這樣想這樣做，那么這世界上就不會有路，要勇于立異，每個(gè)人都可能成為某條路的開山祖師。
立異思維是我國現(xiàn)在最需要具備的一種能力。由于許多東西都需要立異的思維。在以前我們中國事制造大國，許多東西都寫的是中國制造。但是我們現(xiàn)在的國家需要轉(zhuǎn)型，需要從以前的中國制造變?yōu)楝F(xiàn)在的中國創(chuàng)造。這就十分需要人們的立異思維，我們不能老是跟在人們后頭不中斷地只是進(jìn)行復(fù)制。
有一年市場猜測表明該年度的蘋果將會供大于求。于是許多供給商和銷售商們都灰心喪氣，覺得他們肯定今年會損失不少錢。但是這個(gè)時(shí)候卻有一個(gè)年青人想出了一個(gè)絕招，他想假如能在蘋果上增加一個(gè)祝福的功能，也就是說自己的蘋果能變得和別人不同。那么還可以表示出喜慶與祝福的樣子，好比在蘋果上印上喜字福字等等。那么他的蘋果和別人不一樣，就一定能賣個(gè)好價(jià)錢。因此他在蘋果還沒成熟的時(shí)候，就提前把剪好的紙樣貼在蘋果向陽的那一面。果不其然，因?yàn)殛柟庹也坏劫N了紙的地方，蘋果在樹上時(shí)就已經(jīng)留下了痕跡。由于了他這種全新的立異的祝福功能，而且從來沒有人這樣做，所以他的蘋果賣的比別人好的多。在本該虧損的年代狠狠賺了一筆。但是到了第二年市場仍是這樣，于是許多人跟風(fēng)就有學(xué)習(xí)他的辦法，既然你這樣弄，那么我們也這樣弄。但是他的蘋果賣的仍舊是最好的，沒有一家可以比得上他。那這是為什么呢？由于他這回想到了更好的辦法，這一次他的蘋果上不光有字。而且他的字還可以連成詞連成句。好比祝您福如東海壽比南山等等。這樣還可以鼓勵(lì)許多人一買買一堆。人們紛紛慕名而至，紛紛購買他的蘋果，然后當(dāng)成禮品送人。面對不中斷發(fā)展的新形勢，我們要緊跟時(shí)代的腳步，就應(yīng)該接近自己的思維，讓立異思維占據(jù)自己的'主要精神地位。讓自己施展立異精神，這樣才能找到一條真正屬于自己的道路。
通過上面這個(gè)例子，我們就可以看出立異思維是必不可少的，如果這個(gè)年青人不能想到這個(gè)辦法，那么他可能他的銷售業(yè)績也只是平平無奇，跟大家一樣蒙受虧損。如果他在第二年也沒有立異，而是還跟以前一樣，那么它有可能只是那一年賺了些錢而已，而后面也變得跟大家一樣。恰是由于他有了這個(gè)立異思維，所以才能不中斷地開拓新領(lǐng)域。所以我們在學(xué)習(xí)的糊口中也要努力的去發(fā)掘自己的立異思維，去找尋自己的立異潛力，讓立異思維改變我們的糊口，改變我們現(xiàn)在的世界。你擁有了立異思維，那么我相信你將會在未來的許多領(lǐng)域都會勝人一籌。
事物的發(fā)展需要傳承，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新與傳承是相輔相成的。傳承是對舊事物的繼承，在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展，就必須要?jiǎng)?chuàng)新。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是缺少了傳承，創(chuàng)新便會成為無源之水，無本之木。只有既善于繼承前人的傳統(tǒng)，又懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓。
就像我們福州的油紙傘，在我們福州人早期的生活中，它是雨季必不可少的傘具，但因?yàn)樗娜秉c(diǎn)——笨重、易損、不耐用、難修復(fù)、價(jià)格也沒有優(yōu)勢，所以當(dāng)自動(dòng)傘這個(gè)新生事物出現(xiàn)時(shí)，它的劣勢就更加明顯了，很快人們就把油紙傘擱置起來，都更新?lián)Q代，使用輕便、易攜帶、耐用、物美價(jià)廉的自動(dòng)傘了，就這樣油紙傘漸漸衰敗，退出了歷史的舞臺?？墒墙鼛啄?，由于人們對傳統(tǒng)文化的重視與創(chuàng)新，讓油紙傘這棵老樹發(fā)新枝，發(fā)揮了油紙傘的另一個(gè)功能——裝飾，保留油紙傘的傳統(tǒng)工藝，繪上各種精美的圖案，把油紙傘作為裝飾品，體現(xiàn)中國風(fēng);作為老福州的象征，變成旅游紀(jì)念品……油紙傘又重新出現(xiàn)在我們的視野中，在創(chuàng)新中獲得新生。
再如我們老福州的傳統(tǒng)小吃——百年老字號的“同利肉燕”，聽媽媽說老福州人都喜歡吃肉燕，而肉燕皮的加工也屬于傳統(tǒng)手工藝，同利肉燕的后輩們在傳承老手藝的基礎(chǔ)上，既保留了肉燕的美味，又延長了肉燕的儲存時(shí)間，利用電子商務(wù)這個(gè)平臺和現(xiàn)代冷藏運(yùn)輸物流鏈，將肉燕從福州推廣到天南地北。就連在上海工作的姑姑也能吃到家鄉(xiāng)老福州的味道了。是啊，味道是傳統(tǒng)的，創(chuàng)新的銷售模式讓福州傳統(tǒng)小吃發(fā)揚(yáng)光大，這不正是繼承與創(chuàng)新的完美融合嗎?
傳承和創(chuàng)新是魚與水的關(guān)系，沒有了傳承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為海市蜃樓，不會有長久的生命力;而只有傳承沒有創(chuàng)新則如只有水沒有魚，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才能表現(xiàn)魚的靈動(dòng)和水的柔情?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”沒有了傳承便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新也是一潭死水，只有在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能讓美好的事物歷久彌新，生生不息。
我曾經(jīng)有一種簡單而幼稚的想法，以為一個(gè)人的創(chuàng)新靈感是經(jīng)過了長時(shí)期的冥思苦想后的結(jié)晶，而最終的成果則更是他流汗留淚后才獲得的。以我這樣的年齡，我這樣的學(xué)力，創(chuàng)新，只不過是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，以各種方式“參悟”一下的別人的成果，在幾天、一天甚至幾小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會，讓我對“創(chuàng)新”有了新的認(rèn)識。
今年暑假，我以觀摩者的身份，參加了在蘭州舉行的第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。在那難忘的幾天時(shí)間里，我的同齡人們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力和他們在科學(xué)創(chuàng)新上的大膽追求，給我留下了深刻的印象。
這次創(chuàng)新大賽的參賽者，都是我的同齡人，有的甚至比我小許多。他們的創(chuàng)新成果，幾乎都來自于自己熟悉的生活。比如重慶選手的“調(diào)配‘辣椒農(nóng)藥’”，北京選手的“培育‘綠色蔬菜’”、“金針菇與茶菇雜交新品種的培育及栽培實(shí)驗(yàn)”等等，這些構(gòu)想是我們這些生活在大城市的孩子不可能有的；而貴州選手的“提高石墨化地區(qū)植物成活率及樹種選擇研究”的報(bào)告，也只有生活在大西部的孩子們才想得到。
讓我佩服的是這些參賽者們的敢想敢做的精神。當(dāng)今世界，人們總是向往使用體積更小，性能更優(yōu)的產(chǎn)品，于是，納米級的產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。在這次創(chuàng)新大賽上，天津市耀華中學(xué)的“納米氧化鐵的研制”吸引了我的目光。通過了解我的知，這幾個(gè)研究者當(dāng)初只是學(xué)了有關(guān)鐵的化合物的知識，便“突發(fā)奇想”，想用“脫水”的方法從氫氧化鐵中得到氧化鐵。經(jīng)過老師的指點(diǎn)，最終用離心機(jī)，獲得了成功。這實(shí)在叫人驚嘆不已。還有一位學(xué)生，只是在上課時(shí)聽老師說因?yàn)殡y以設(shè)計(jì)而無法演示的雷雨固氮過程，抱著試一試的想法，最后利用了物理實(shí)驗(yàn)室的高壓放電裝置，設(shè)計(jì)出雷雨固氮模擬裝置，令參觀的老師和同學(xué)打開眼界……
自參加那次創(chuàng)新大賽后，我終于明白了一個(gè)道理，其實(shí)創(chuàng)新離我們大家都不遠(yuǎn)。有時(shí)候，我們會抱怨自己缺少創(chuàng)新的靈感，殊不知奇思妙想和靈感只有一墻之隔――前者只是一時(shí)的感性認(rèn)識，而后者則將感性的認(rèn)識變成了一種行動(dòng)。我們這個(gè)年齡是人一生中最活潑，最開朗的時(shí)期，也是思想最活躍的時(shí)期。對于我們來說，并不缺少什么奇思妙想，因?yàn)槲覀兏蚁?。?dāng)我們看見一個(gè)令我們覺得新奇的事物時(shí)，我們的腦中常常會迸發(fā)出一些令別人甚至是自己都感到“荒唐”、“荒謬”的想法，有些人把它當(dāng)作垃圾，丟在了一個(gè)不知名的角落，而有人卻如獲至寶，借此完成了一個(gè)新的創(chuàng)造或發(fā)明，就像我在大賽上所見的。
不要抱怨自己，不要缺乏信心，因?yàn)槲覀兌伎赡艹蔀閯?chuàng)新者。
行走過這個(gè)劇院大門口，門中隱隱傳來高亢的歌聲，院門口還貼著一張巨大的海報(bào)，正是關(guān)于戲的廣告。走了許久，見此劇院，一時(shí)興起，信步入此地。
如今社會，難得見這一方凈土，毫無喧嘩，只有樂聲聲聲入耳。座位上每個(gè)人的神情，都充滿了肅穆。我心中微微悸動(dòng)，戲曲作為中華流芳百世的瑰寶，當(dāng)世人確實(shí)少了應(yīng)有的尊敬，也只有那些老輩人的心中還存有一份熱愛與敬重。
近夜晚，院內(nèi)燈光昏暗，臺上卻炫爛著光線，與席下的暗形成鮮明的對比。我仿佛也看見了歷史中的人們。他們的夜晚何來燈光，是何等不便。我不禁浮出些許笑意，許多人說現(xiàn)代的創(chuàng)新科技扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)文化在人們眼中的地位。我看不然，科技反而給了傳統(tǒng)藝術(shù)更大的發(fā)展空間與方便，看這白熾燈，這音響，這些創(chuàng)新科技之物已經(jīng)滲透進(jìn)傳統(tǒng)文化的每一個(gè)地方。
實(shí)際上，傳統(tǒng)文化藝術(shù)在中華民族心中的傳承從未動(dòng)搖過，傳統(tǒng)文化是一族之本，是一個(gè)民族的根?？缮鐣枰?jiǎng)?chuàng)新，人類要進(jìn)步就離不開創(chuàng)新。
這矛盾嗎?我思索著。
走出劇院，仿佛經(jīng)過洗禮，我精氣神一下子好了許多。在一處公園內(nèi)，看見一群老人在用電腦視頻學(xué)習(xí)太極，一些孩子看著手機(jī)大聲朗讀，生氣勃勃，傳承與創(chuàng)新，這不是一個(gè)死結(jié)，既然兩個(gè)都需存在，那我們要做的只是去融合它們。如今社會何處不顯現(xiàn)著傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合的場景，就像電腦的硬件和軟件，硬件是電腦的根本，不能丟失，軟件是創(chuàng)新也不能丟，兩者都不可獨(dú)立起來，那么它的組合，就構(gòu)成了電腦強(qiáng)大的系統(tǒng)。
這時(shí)我的心中豁然開朗，傳承與創(chuàng)新無需分開，他們可以合成一體，組成新的瑰寶，為社會綻放它更閃亮的光澤。
聞名的詩人李可染曾經(jīng)說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！倍嗝搭Ｖ堑囊痪湓挵?它使我們明白，有時(shí)你并不是沒有能力成功，只是因?yàn)楹ε侣飞系恼系K，怕自己一離開“腳印”的
安全區(qū)域就會跌倒，會流血受傷，因而不敢去踩下屬于自己的腳印。
但是你并不知道，只循著前人的腳印去探尋未知，就比如拴上了沉重的鐵鏈，你再怎么努力探尋，也不外如井底之蛙般只能擁有狹小的一線天?！傲悺边@個(gè)特殊的詞語，畢竟代表著什么呢？這個(gè)新奇的詞語，我翻遍漢語詞典也沒有找到它的蹤跡，但我知道，立異就是敢于提出迥乎不同的設(shè)法主意，敢于嘗試從未有人嘗試過的事，讓自己的心靈有一次質(zhì)的飛越!
聞名畫家齊白石在已取得極大成就時(shí)，沒有驕傲自滿，而是不中斷汲取歷代名畫家的優(yōu)點(diǎn)，并因此五易畫風(fēng)。正由于他敢于立異，敢于打破已有的條條框框，才能獨(dú)創(chuàng)屬于他自己的獨(dú)特畫風(fēng)，并取得巨大成就。
由上面的事不丟臉出，立異與成功的關(guān)系，就像水和魚的關(guān)系一樣，是相互依存的。假如不懂得立異，硬要去踩不屬于自己的腳印，又會如何呢？
我們都知道，牛整理是世界上最偉大的科學(xué)家之一，最為有名的理論是“萬有引力”學(xué)說以及“光微粒說”、“力學(xué)三定律”等。這些都是因?yàn)樗矣谌チ?，去發(fā)現(xiàn)，去述說才取得的成就?？傻搅送砟晁麉s陷入了亞里士多德的柏拉圖學(xué)說，隨著他的腳步，苦尋上帝十年卻毫無發(fā)現(xiàn)。
由這件事又可以看出，即使是遠(yuǎn)近著名的大學(xué)者，若是離了“立異”二字，落入陳舊的范疇，亦無法取得涓滴成就。
民族的繁榮離不開立異，社會的提高離不開立異。我們要好好運(yùn)用立異的巨鼎力量。由于你只要愿意去想，敢于去做，強(qiáng)烈熱鬧地?fù)肀А傲悺?，沒有什么是你做不到的!
生活離不開創(chuàng)新，發(fā)展離不開創(chuàng)新，進(jìn)步同樣也離不開創(chuàng)新，但在此之上，更為重要的，是要先學(xué)會“創(chuàng)心”。
中國，一個(gè)有著上下五千年悠久歷史文化的國家，其文化底蘊(yùn)深厚，無人知曉。當(dāng)我國深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)在創(chuàng)新潮流碰撞之時(shí)，又會擦出怎樣的火花?
恰逢四月，春回大地，人們迎來了凝聚了無數(shù)中國古代人民智慧的，二十四個(gè)節(jié)氣之中的一個(gè)——清明。清明節(jié)的活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)：踏青，四月春光明媚，正是外出郊游的最好時(shí)光;踢球，古稱蹴鞠，是春日戶外運(yùn)動(dòng)的最好選擇，強(qiáng)身健體，有益身心......在眾多活動(dòng)之中，最多人參與的，便是掃墓了。
可是，最近卻有些心術(shù)不正的人，假借所謂的“創(chuàng)新”之意，把清明這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)做自己從中謀利的手段。
在網(wǎng)上，有的人發(fā)布了各種各樣的經(jīng)銷信息，有的甚至出現(xiàn)了“代掃”、“高檔紙錢”等出人意料的“交易”。所謂“代掃”，就是花錢請一些人去幫自己掃墓;所謂“高檔紙錢”，其中，更是有著像“電腦”、“手機(jī)”，甚至是“跑車”、“飛機(jī)”一類的不切合實(shí)際的東西，若是捫心自問：燒紙錢和掃墓是為了做什么?自然是為了表達(dá)晚輩對長輩的尊敬之情，那你若是燒一堆祖先見都沒見過的東西給他們，請一些素不相識的外人去掃墓，像話嗎?不但表達(dá)不了你對祖先的尊敬，更是對祖先赤裸裸地侮辱!
回首往昔，我和奶奶去祭奠家族中的祖先，還得準(zhǔn)備許多的紙錢、帶上一個(gè)鐵爐，奶奶說是要燒給祖先們，讓他們在另外一個(gè)世界過得更好，才能保佑我們?nèi)移狡桨舶?。雖然我并不排斥這些想法，但是這種迷信的行為卻讓我很不適應(yīng)。
而現(xiàn)在，社會的發(fā)展已經(jīng)更進(jìn)一步，每年清明，我都會在網(wǎng)上打開中央文明辦創(chuàng)建的“網(wǎng)上祭英烈”的活動(dòng)，足不出戶，便可參觀革命烈士紀(jì)念碑，緬懷烈士們的豐功偉績，為烈士們默哀，獻(xiàn)出自己的一份贊美與哀悼之情;我還會和家長一起去參加低碳掃墓，也不需要再燒什么紙錢了，一人一把掃把，把墓碑旁的地方打掃的干干凈凈，再把墓碑擦得一塵不染，以植樹祭祀、送花祭祀、卡片祭祀等方式悼念祖先，便是對祖先們最好的尊敬。而不是像那些商家一樣，為了一己私利，做到了形式上的“創(chuàng)新”，卻違背了主旨，缺少了“創(chuàng)心”。
這才是比創(chuàng)新更為重要的“創(chuàng)心”，創(chuàng)什么“心”?創(chuàng)一顆不傷天害理的心，創(chuàng)一顆不同流合污的心，創(chuàng)一顆勇于創(chuàng)新的心!
從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙?！笔堑?，好學(xué)必好問，鉆研必立異，這是每個(gè)成功者的秘訣。
那如何做到好學(xué)好問，鉆研立異呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮，乃是成功的必備前提，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必需養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，常常讀書，并且要懂書，要有自己的獨(dú)特見解，每時(shí)每刻思索，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達(dá)到了!
再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也。現(xiàn)在的人，老是恥于下問，以為問人是一件非常恥辱的事，實(shí)在不然，由于，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的謎底更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，由于她們懂得問，一問不成問兩人，兩人不會問三人，千問百問，直至問出謎底當(dāng)然了，要準(zhǔn)確聽取別人的意見，要自己的判定，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“敏而好學(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。
再來，是如何鉆研立異的問題，謎底是，要有一個(gè)肯鉆研的立場，高年級的閱讀題，往往高深而不可測，有些標(biāo)題問題的謎底要由你自己來想，你必需得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種立場能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠立異，才會有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！敝灰憧香@研，成功一定屬于你。
好學(xué)好問、鉆研立異，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!
我們的社會需要立異，我們最討厭的就是一成不變，安分守紀(jì)，被各種各樣的牢籠所束縛了。我們尊重以前留下來的各種規(guī)則，但是不代表我們就要一成不變地去附和，固執(zhí)地墨守著成規(guī)，真的是一件值得稱贊的好事嗎？
早在戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅就提出“重農(nóng)抑商”政策，這有利于當(dāng)時(shí)建立和維護(hù)封建獨(dú)裁國家，因而，這條規(guī)則被歷代君王沿用。可是這條規(guī)則到了后來，給中國帶來了什么？因?yàn)橹剞r(nóng)抑商，按捺了中國資本主義萌芽的發(fā)展，讓社會遲遲不能向前推進(jìn)，中國始終是一個(gè)農(nóng)業(yè)國。昔日的“天朝上國”逐漸被西方興起的資本主義產(chǎn)業(yè)國甩在了身后。
這就是一個(gè)一昧遵守分歧時(shí)宜的陳規(guī)，不思立異改革所帶來的慘痛教訓(xùn)。
而愚昧的封建士大夫們，非但沒有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反而固執(zhí)地力保清王朝，堅(jiān)受著他們從小就學(xué)習(xí)的“忠君思惟”，頑固地阻撓新階級地發(fā)展。他們所推崇的清政府，一次次的與西方列強(qiáng)簽定喪權(quán)辱國的條約，一次次地將大片領(lǐng)土拱手相讓?，F(xiàn)在想起，不僅僅要憤慨的統(tǒng)治者，更要唾棄那些愚忠地維護(hù)著清統(tǒng)治的頑固分子。
切身經(jīng)歷，應(yīng)該讓我們熟悉到，不要盲目地追隨規(guī)則。相反，敢于突破規(guī)則，勇于立異獲得成功的例子比比皆是。
二戰(zhàn)時(shí)期，美國的蒙格利特將軍，獨(dú)出機(jī)杼的將對手的照片擺放在自己的辦公桌上，別人對他這種有違常理的做法疑惑不解。將軍卻說：“我擺放敵人的照片，時(shí)常把自己想象成是敵人，想象假如我是他，下一步會怎樣做?！鼻∈且?yàn)槊筛窭貙④姺浅Ｒ?guī)地?fù)Q位思索，讓他取得了許多次戰(zhàn)爭的漂亮勝利。
我常思索，假如蒙格利特將軍按照一般規(guī)則，只思索自己應(yīng)該怎么樣做，他還能取得如斯輝煌的戰(zhàn)績嗎？謎底也就不那么肯定了吧。
我們所認(rèn)識的數(shù)學(xué)運(yùn)算法則，都是從右到左，從低位數(shù)算到高位數(shù)，沒有質(zhì)疑?？墒坟S收卻不這樣想，他偏偏要將常規(guī)反著運(yùn)用。經(jīng)由無數(shù)次研究驗(yàn)證，他終極創(chuàng)造了聞名的史豐收速算法。
像這樣的例子還有良多，好比：將原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長其使用壽命；將原本發(fā)射上天的火箭，改造為鉆井火箭，減小施工難度……通過這樣多的成功事例，我們可以看到，勇于向傳統(tǒng)規(guī)則挑戰(zhàn)，打破陳規(guī)，會取得提高發(fā)展。
成功需要勇于立異，古代良多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索立異，敢于打破常規(guī)才是走向成功的必經(jīng)之路啊!
我曾去過一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，間隔縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。
那天，我和參加公益流動(dòng)的小朋友一起，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了這里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能收留納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里獨(dú)一的小操場就是孩子們所有流動(dòng)的場地。這里僅有不到20人的教職職員，所有老師都要教幾門學(xué)科，甚至有些都是他們良多年沒有教授教養(yǎng)過的科目。由于都是孩子，我們很快就熟絡(luò)起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校、我們的老師和課程，特別讓他們感愛好的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ杏|感染下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。
就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維團(tuán)體開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的動(dòng)靜，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了同等接受教育的機(jī)會。這一立異，將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少機(jī)會??！
這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的立異，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在良多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線功課等，在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教授教養(yǎng)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育立異帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感觸感染互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育立異將更有價(jià)值和意義。
可以想象，在不久的將來，在如拓維團(tuán)體這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用尺度的普通話誦讀經(jīng)典；享受著外教浸潤式的英語，了解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對話；與美術(shù)老師一起鑒賞名畫……
也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種立異思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育立異而改變自己的世界，而他們又將用自己的智慧才智來改變大山、改變世界！
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說到作文，相信大家都不陌生吧，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，那么你知道如何才能寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文嗎？寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體。優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于創(chuàng)新的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！
立異，是現(xiàn)在糊口中不可缺少的代名詞。聞名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“若無某種斗膽勇敢放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。”我以為，沒有立異的糊口，就如同不能飛翔的小鳥，如同原地奔跑的馬兒，沒有趣味，平白而枯燥。
最近，我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件，將照片進(jìn)行放大，縮小，拼貼，夸張化，使它們看上去別具一格，花腔繁多，更吸惹人們的留意?？戳诉@些圖片，我的腦海里不由地突發(fā)奇想：“假如能不用這些復(fù)雜的軟件，直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行公道的轉(zhuǎn)化，是不是就能形成一樣的視覺效果？
有了這些新穎設(shè)法主意，我伎癢，約了幾個(gè)朋友來到了小區(qū)的曠地進(jìn)行嘗試。我們進(jìn)步前輩行了公道的分工，一個(gè)拍攝，另外兩人則在大約間隔5—6米的位置一前一后地站著，前一個(gè)人將手平托起，在相機(jī)的焦距對準(zhǔn)，放到后一個(gè)人腳下。嘿，這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多，看上去就像一個(gè)小人國的人兒站在一只巨手上，再配上一副驚恐生動(dòng)的神態(tài)，“小人兒”雙人捂臉，從手掌上高高蹦起，快門在那一刻捉住瞬間。嘗試了幾回后，我的設(shè)想成功了，圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起，既有了逼真夸張的畫面感，又有了P圖軟件所沒有天然。
通過這次獨(dú)特的嘗試，嘗到了立異的樂趣，腦海中刷新了對立異這一詞的看法。起初，我只覺得立異是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨(dú)占的專利詞，立異就是發(fā)明東西，探究奧秘，這對于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn)，立異原來這么收留易！你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動(dòng)，或是變廢為寶，又或是用自己的思維另辟蹊徑，從另一個(gè)角度解開困難，這都是立異！
立異，實(shí)在很簡樸。你不必像愛迪生、貝爾那樣經(jīng)由幾千幾萬次試驗(yàn)發(fā)明出震撼世界的東西。立異就在糊口中，就藏在平凡的小事中，只要你有一顆細(xì)致的心，善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，憑借天馬行空的想象，就有機(jī)會與立異交朋友。每個(gè)人的思維是不同的，假如都介入鉆研立異，那么世界會更加夸姣。
我曾去過一個(gè)中學(xué)，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，間隔縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤山公路，一邊是深深的山崖，一邊是如刀削般的峭壁。
那天，我和參加公益流動(dòng)的小朋友一起，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車程，終于來到了這里。這個(gè)小小的學(xué)校，僅能收留納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里獨(dú)一的小操場就是孩子們所有流動(dòng)的場地。這里僅有不到20人的教職職員，所有老師都要教幾門學(xué)科，甚至有些都是他們良多年沒有教授教養(yǎng)過的科目。由于都是孩子，我們很快就熟絡(luò)起來，他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校、我們的老師和課程，特別讓他們感愛好的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ杏|感染下我們的課堂該多好？哪怕只有一次。
就在不久前，一則新聞吸引了我——拓維團(tuán)體開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的動(dòng)靜，一邊是來自全國的名師，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子，相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂，城鄉(xiāng)孩子擁有了同等接受教育的機(jī)會。這一立異，將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少機(jī)會?。?/p>
這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的立異，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在良多城市推廣和運(yùn)用，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線功課等，在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教授教養(yǎng)方法，我們是幸運(yùn)兒，正享受著教育立異帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也感觸感染互聯(lián)網(wǎng)教育，享受更多的教育資源，教育立異將更有價(jià)值和意義。
可以想象，在不久的將來，在如拓維團(tuán)體這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語文老師一起用尺度的普通話誦讀經(jīng)典；享受著外教浸潤式的英語，了解各地的風(fēng)土民情，與外教視頻對話；與美術(shù)老師一起鑒賞名畫……
也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山，而是把各種立異思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育立異而改變自己的世界，而他們又將用自己的智慧才智來改變大山、改變世界！
立異是一種樂趣，只有立異才能使我們的思維更加靈活，糊口更加夸姣，世界更加出色，立異使人提高。
錦繡的地球是我們共同的家，多少萬乃至多少億年前，大天然便創(chuàng)造了萬物，創(chuàng)造了嶄新的生命，就這樣，最初的世界誕生了。
不知是過了多久，跟著天然地一步步變遷，糊口也在不中斷地立異，一批批更高等的生物在大天然這位錦繡而又偉大的母親的懷抱中逐漸成長。我們?nèi)祟惥褪谴筇烊坏膶檭褐?，偉大的天然，她賜賚了我們得以生存的土地，賜賚了我們得以果腹的食品。
天然給予的一切都是那么夸姣，而我們?nèi)祟愐苍诓恢袛嗟亓悺２还苁菑那О倌昵暗男U荒時(shí)代，仍是輝煌的上下五百年，人類都在跟跟著時(shí)間的腳步，慢慢提高著，不中斷地發(fā)展。一座座樓房拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)科技被研發(fā)出來，世界上的萬物，都在改變，這就是我們?nèi)祟愒诓恢袛喟l(fā)展。不中斷地立異，讓世界不再那么平凡，而是變得更加精神。
在糊口中學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，不能照搬照抄，而是創(chuàng)造性的應(yīng)用，不中斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。我們需要?jiǎng)?chuàng)造力，糊口中廢品真的良多，我們可以把它收集起來變廢品為寶，這樣不僅減少了糊口垃圾，還增多了更加有價(jià)值的東西。只要我們細(xì)心觀察，糊口的小事物或被遺忘的東西，讓大家稍稍動(dòng)腦，都能讓我們的糊口不同凡響，豐碩多彩。
不中斷地去立異，去改造，使我們的糊口更加豐碩多彩。立異并不是需要你做出非常偉大的改造，一件平凡的東西，得到你的改造，把它從糊口中常見的，變得不常見。這也是立異。
也許你立異的東西，并不完美，但它總能夠代替往事物，你的立異不僅是一門藝術(shù)，也豐碩了你的糊口，讓你有樂趣。
立異使我們的世界更夸姣。由于創(chuàng)造需要勇氣和聰明。只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)手就可以發(fā)明一些新鮮的事物。
立異使我們的世界更出色，更豐碩。
立異思維是我國現(xiàn)在最需要具備的一種能力。由于許多東西都需要立異的思維。在以前我們中國事制造大國，許多東西都寫的是中國制造。但是我們現(xiàn)在的國家需要轉(zhuǎn)型，需要從以前的中國制造變?yōu)楝F(xiàn)在的中國創(chuàng)造。這就十分需要人們的立異思維，我們不能老是跟在人們后頭不中斷地只是進(jìn)行復(fù)制。
有一年市場猜測表明該年度的蘋果將會供大于求。于是許多供給商和銷售商們都灰心喪氣，覺得他們肯定今年會損失不少錢。但是這個(gè)時(shí)候卻有一個(gè)年青人想出了一個(gè)絕招，他想假如能在蘋果上增加一個(gè)祝福的功能，也就是說自己的蘋果能變得和別人不同。那么還可以表示出喜慶與祝福的樣子，好比在蘋果上印上喜字福字等等。那么他的蘋果和別人不一樣，就一定能賣個(gè)好價(jià)錢。因此他在蘋果還沒成熟的時(shí)候，就提前把剪好的紙樣貼在蘋果向陽的那一面。果不其然，因?yàn)殛柟庹也坏劫N了紙的地方，蘋果在樹上時(shí)就已經(jīng)留下了痕跡。由于了他這種全新的立異的祝福功能，而且從來沒有人這樣做，所以他的蘋果賣的比別人好的多。在本該虧損的年代狠狠賺了一筆。但是到了第二年市場仍是這樣，于是許多人跟風(fēng)就有學(xué)習(xí)他的辦法，既然你這樣弄，那么我們也這樣弄。但是他的蘋果賣的仍舊是最好的，沒有一家可以比得上他。那這是為什么呢？由于他這回想到了更好的辦法，這一次他的蘋果上不光有字。而且他的字還可以連成詞連成句。好比祝您福如東海壽比南山等等。這樣還可以鼓勵(lì)許多人一買買一堆。人們紛紛慕名而至，紛紛購買他的蘋果，然后當(dāng)成禮品送人。面對不中斷發(fā)展的新形勢，我們要緊跟時(shí)代的腳步，就應(yīng)該接近自己的思維，讓立異思維占據(jù)自己的'主要精神地位。讓自己施展立異精神，這樣才能找到一條真正屬于自己的道路。
通過上面這個(gè)例子，我們就可以看出立異思維是必不可少的，如果這個(gè)年青人不能想到這個(gè)辦法，那么他可能他的銷售業(yè)績也只是平平無奇，跟大家一樣蒙受虧損。如果他在第二年也沒有立異，而是還跟以前一樣，那么它有可能只是那一年賺了些錢而已，而后面也變得跟大家一樣。恰是由于他有了這個(gè)立異思維，所以才能不中斷地開拓新領(lǐng)域。所以我們在學(xué)習(xí)的糊口中也要努力的去發(fā)掘自己的立異思維，去找尋自己的立異潛力，讓立異思維改變我們的糊口，改變我們現(xiàn)在的世界。你擁有了立異思維，那么我相信你將會在未來的許多領(lǐng)域都會勝人一籌。
在片子《終結(jié)者》中，機(jī)器人和人類交惡成仇，它們像人類一樣戰(zhàn)斗，打壞了人們對于“機(jī)器無償服務(wù)于人類。"的美夢，彼時(shí)硝煙四起，人工智能的悲劇其實(shí)諷刺。
然而，蘋果公司的總裁庫克，在猜測人工智能遠(yuǎn)景時(shí)卻說，“我不擔(dān)心人工智能讓機(jī)器像人類一樣思索，我擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思索從而失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！笨梢?，實(shí)在人們的多情也有它的用途。萬事因人而異，而我們應(yīng)該做的是有唯一無二的價(jià)值觀。
誠然，假如人類的像計(jì)算機(jī)一樣正確思索，從此中庸之道的工作，那么數(shù)學(xué)界許多災(zāi)題，好比“哥德巴赫猜想”也許都可以迎刃而解。但是人類會被無數(shù)的資料壓垮，負(fù)荷，我們會永遠(yuǎn)被拘泥于模式化的固定思維當(dāng)中，從此不中斷地失去，失去立異的勇氣，甚至愛恨的自由。我們糊口中不再有情懷存在，不再有“一蓑煙雨任平生”，再也看不到月白風(fēng)清，看不到小酌疏葉。因此我們永遠(yuǎn)不可以沉溺，失去思索，像計(jì)算機(jī)一樣的。我們是由于價(jià)值觀和同情心而成為人，也是由于這些而成就一個(gè)人。
計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不會出錯(cuò)，但是人類需要不中斷地出錯(cuò)。是我們不中斷地學(xué)習(xí)，我們不中斷地錯(cuò)誤，無數(shù)次的成敗，這些人生經(jīng)歷使我們更深的思索，更完備的研究，慢慢成為更好的人。計(jì)算機(jī)不需要閱讀，他只需要軟件和芯片，就可以博覽群書。而人類需要閱讀，正如赫爾曼黑塞所說：“你所讀過的書都不能帶給你好運(yùn)，但他能讓你靜靜成為你自己。”書中自有黃金屋，書中更有顏如玉。人類的閱讀賦予我們的不僅是知識，更是一種心得，是一種情懷，是我們唯一無二舉世無雙的價(jià)值觀。因此，我們不應(yīng)該有慣性思維，像計(jì)算機(jī)一樣思索。我們應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己愛這個(gè)世界的能力。按期清零，不繁瑣壓垮。我們要保持善良，永保赤誠。
哈佛大學(xué)校長曾經(jīng)用半年的時(shí)間外出游歷。他告訴家里的人不要去找他，他會每禮拜報(bào)一次平安。然后他徹底拋下了哈佛校長的頭銜，在餐廳做服務(wù)生，做加油站的工人，在農(nóng)場里背著主人抽煙。還有半年的時(shí)間為自己復(fù)了一次位，忘掉許多煩心的事情，成為一個(gè)嶄新的偉大校長。
在當(dāng)時(shí)良多人眼中，這是一種鋪張生命，沒有實(shí)際價(jià)值的事情。但是這位校長卻說，“回到崗位上非?？滏矣帜軌蛸嵪裨瓉硪粯佣嗟腻X了。但是同樣的，我也學(xué)會了同情和珍惜?！?/p>
在鼓點(diǎn)越發(fā)變快的今天，我們何嘗需要按期清零呢？我們也需要這種勇氣。當(dāng)人腦像電腦一樣記實(shí)數(shù)據(jù)，人類正需要一種取舍，適度收放，才能夠柳暗花明。
艾蘭圖靈在二戰(zhàn)的時(shí)候解了德國的密碼，挽救了千萬人的生命。這是由于他敢于挑戰(zhàn)計(jì)算機(jī)，他的計(jì)算機(jī)有著截然不同的思索方式，因此他戰(zhàn)勝了它。從此，他成為了一個(gè)玄色的數(shù)學(xué)家，近代計(jì)算機(jī)理論之父。
白巖松曾經(jīng)說，現(xiàn)在中國出不了一個(gè)牛整理。由于當(dāng)一個(gè)蘋果砸到你的時(shí)候，多數(shù)人的反應(yīng)是咒罵幾句，或者是直接把它吃掉。而牛整理這樣不中斷突破，敢想敢做的精神，已經(jīng)成為白巖松口中，中國人少有的思維。正由于這樣，我們才更需要改變。
季羨林曾經(jīng)在德國留學(xué)xx年，朋友們都勸他不要再學(xué)那么多復(fù)雜語言，不如考漢語，文憑更重要些。但他不依，他用xx年的時(shí)間學(xué)會了九種外語，更成了全世界僅有的20個(gè)懂得亞歐吐火羅文的人之一。
我們在現(xiàn)在糊口中不中斷得到，同時(shí)不中斷失去。像史學(xué)家林語堂經(jīng)常說的那樣，只有做到寬收留，常懷同情心，樹立這樣的價(jià)值觀，才能夠讓歷史真的成為必然。在這樣的代償問題上，林語堂的視角永遠(yuǎn)不會過期。他會永遠(yuǎn)都立異，所以我們也要立異，要延承文化。
總而言之，我們應(yīng)該做一個(gè)多情的`立異者。在計(jì)算機(jī)時(shí)代永葆一種情懷。
如果說成功是一顆茁壯成長的楊柏，那么澆灌它的必定是創(chuàng)新的泉水；如果說成功是一副傳世之畫，那么描繪它的必定是創(chuàng)新的染料；如果說成功需要一雙翅膀助它翱翔天際，那么這雙翅膀的名字一定是創(chuàng)新。
北京為奧運(yùn)會修建了鳥巢、水立方和國家大劇院，首次在首都修建了標(biāo)志性的西方文化建筑，雖在當(dāng)時(shí)遭到極力反抗，但如今卻正是這些建筑為北京增添了更多的光輝。難道不是創(chuàng)新讓北京更加輝耀嗎？
有這樣一群人，即便前方一片黑暗，他也要勇往直前踏出一路光明。愛迪生就是這樣的一個(gè)人，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)世界需要光明的時(shí)候，他便義無反顧地踏上了，那條毫無足跡的道路。他一次次地尋找合適做燈絲的材料，一次次地實(shí)驗(yàn)，卻一次次的失敗。當(dāng)時(shí)無數(shù)人勸他放棄，這是一條沒有終點(diǎn)的路。他卻繼續(xù)尋找人們未曾發(fā)現(xiàn)的新材料。最終，他成功了，當(dāng)那一盞耐用碳絲燈泡發(fā)出穩(wěn)定明亮的光時(shí)，他為世界帶來了光明。那一縷微光穿過時(shí)間，越過空間，照了人們的心中。正是他的創(chuàng)新精神讓他尋找新的材料，尋找世界的希望。當(dāng)烏云遮住了陽光，他用肩膀抗起了世界的希望，當(dāng)燈絲發(fā)出光芒，他為世界帶來了光明，他的成功源自創(chuàng)新。
“要么趕緊死，要么精神的活著?！币痪浜唵螀s又銳利的話語完美的詮釋了劉偉內(nèi)心的強(qiáng)大。本欲大展宏圖的他，卻因意外而失去了雙臂，只剩雙腿的他會自甘墮落嗎？還是再次站起？他沒有放棄?！皼]有規(guī)定鋼琴一定要用手彈。”一句表明了他的選擇，他要繼續(xù)他的鋼琴夢。經(jīng)過無數(shù)的汗水滑落。一首由腳彈出的鋼琴震驚了世界。他開創(chuàng)了一個(gè)前無古人的彈琴方法。他的成功同樣源自于創(chuàng)新。倘若無此創(chuàng)新，即便他在付出更多的汗水，也是在毫無方向地流浪。憨豆先生擁有極為嚴(yán)重的口吃，他清楚自己不可能治好這種怪病，于是他另辟途徑，自導(dǎo)自演了一場只有動(dòng)作的幽默動(dòng)畫，從此聞名世界。假若無此創(chuàng)新的想法，他或許會一生默默無聞，憂郁而終。
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
——托爾斯泰
羅曼·羅蘭說過：“我創(chuàng)造，所以我生存?！蔽覀儊淼竭@個(gè)世界，與天斗，與地斗，與人斗。為了生存，經(jīng)歷各種各樣的斗爭；而為了不在斗爭中被世界淘汰，我們開始不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。剛開始，創(chuàng)新只是為了生存。
歷史的洪流不斷前行，漸漸的，生存有了保障，創(chuàng)新成了發(fā)展的代言詞。我們的每一個(gè)創(chuàng)新，都多少促進(jìn)了世界的向前發(fā)展。但是，總是有人這樣認(rèn)為：我們不斷創(chuàng)新的最終目的，就是為了掌握這個(gè)世界。但是事實(shí)上，世界就是世界，不會被任何人掌握，永遠(yuǎn)按照客觀規(guī)律而發(fā)生各種變化。而我們的創(chuàng)新，不是為了束縛住這個(gè)世界，而是為了能離世界更近一點(diǎn)，能夠握住世界的手，這就夠了。
創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的靈魂，如若固守舊物，終究自取滅亡。20世紀(jì)70年代到80年代，王安公司曾稱雄于個(gè)人電腦領(lǐng)域，被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范。但是進(jìn)入80年代后期，個(gè)人電腦業(yè)迅速發(fā)展，而王安公司忽略了市場變化的情況，仍然堅(jiān)持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，銷路越來越窄，許多老客戶也相繼離去。1992年，終究難逃破產(chǎn)的命運(yùn)，只能淪為歷史的塵埃。
創(chuàng)新變得越來越重要，重要的都讓人忘記了老祖宗。我們只懂創(chuàng)新，卻越來越忽視了繼承。殊不知，社會與文化的發(fā)展，是在不斷的繼承和創(chuàng)新中進(jìn)行的。
繼承不等于盲目守舊，創(chuàng)新也不是對傳統(tǒng)的揚(yáng)棄。國家一級獨(dú)唱演員李玉剛，把我國的流行音樂與國粹相結(jié)合，創(chuàng)新發(fā)展了民族音樂的一種表演演唱形式，他的獨(dú)特藝術(shù)魅力，掀起了文藝圈熱議的“李玉剛現(xiàn)象”。一曲《新貴妃醉酒》唱遍大江南北，讓眾多不了解傳統(tǒng)藝術(shù)、不了解戲曲藝術(shù)的年輕粉絲們開始關(guān)注京劇、關(guān)注民族藝術(shù)。文化的傳承，就需要融入時(shí)代，進(jìn)行創(chuàng)新。
牛頓曾說過：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟??！眲?chuàng)新與繼承的關(guān)系，就是牛頓與“巨人”的關(guān)系。沒有了創(chuàng)新，繼承就沒有了動(dòng)力。正如沒有黑夜，黎明便沒有了存在的意義，一切的變革的決心，都會沉溺在溫暖的陽光里。而沒有了繼承，創(chuàng)新就沒有了生命力。正如沒有根基，草木便沒有發(fā)展的勇氣，一切的枝葉扶疏，生機(jī)勃勃都成了無稽。
持續(xù)不斷的繼承與創(chuàng)新，造就了五千年的中華文明。我堅(jiān)信，在歷史的蒼穹下，中國會始終堅(jiān)持著繼承和創(chuàng)新，始終會是那顆永恒不落的明星。
他，健康、壯實(shí)、老實(shí)，小平頭，嘴角微微向右翹起，總穿著一件藍(lán)色的工作服。小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，當(dāng)了個(gè)工人，工作是淘下水道里的贓物。
起早，工作。今天活兒不少——趕上“十一”，飯館生意火，剩菜多，下水道堵的更厲害了。蹬上水鞋，撬開井蓋，打開帽子上的燈，摸索著下去?！叭四?，環(huán)保？就會嘴上說幾句……呀！”他嘟囔著，突然大叫一聲，好像踩空了。眨眼，世界另一番模樣。
草原，房子很整齊，一排一排。沒有一幢高樓，甚至是二層小樓。沒有寬闊的公路，供人行走的只是草地上留下的整齊的足跡。這里沒有“天”，頭頂上天花板般，布滿了密密麻麻的小孔，卻又不覺得壓抑；沒有太陽。眼前有光卻又找不到源頭。就像是來到一個(gè)模擬世界的大房子里。他先是害怕，認(rèn)為是在做夢，可一切又那么真實(shí)。找到一個(gè)人，才問得這里是“地底”。那人看出他是地球“上”的人，便把他邀到家中。
地底人的家雖是平房，卻讓人感覺舒適。到了屋里，他想先洗把臉，清醒清醒。便找到水龍頭，習(xí)慣的開到很小，他一向很節(jié)水的。那人看到，說：“唉，不要怕浪費(fèi)，這兒和你們那兒不一樣，永遠(yuǎn)不會缺水的?！彼芷婀郑骸芭?，你們這兒是地底，水多吧？”那人答道：“唉，你們上面水污染太嚴(yán)重了，污水也滲透下來。幸虧我們研究出了‘凈水器’，現(xiàn)在水再臟也不用怕了，用過的水回收后再凈化還能用，而且比以前的自來水干凈很多?！闭f著，那人接了一杯水喝下，“最近你們那兒也弄出了個(gè)‘凈水器’可那也只能凈化自來水，對于應(yīng)付工業(yè)廢水，你們的可差得遠(yuǎn)呢。”他聽了，又問：“那你們這兒的光亮是怎么回事？也用‘電’嗎？”那人聽了，說：“你們上面扔的垃圾啊！你們都覺得他沒用，埋在地下，浪費(fèi)了土地?？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，垃圾中也是有能量的。你們的垃圾源源不斷，我們所用的能量也自然源源不斷了！至于燈，就在你頭頂?shù)纳系男】桌?。這種燈永遠(yuǎn)不會被損壞，那是我們研究多年的成果?！彼謫枺骸澳銈兪窃趺聪氲降?？”“怎么想到的？只要敢想，什么想不到？只要想到，什么做不成？你們的腦子總是有些拘泥，沒有創(chuàng)新，自然想不到?！彼贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。到了“晚上”，這兒的光亮自動(dòng)變得微弱。他睡了。早上，沒有城市街道的喧鬧聲，更沒有煩人的鬧鐘的響聲。他是被逐漸變亮的光“叫”醒的。一切都那么舒適，穿衣，洗漱。
早飯，他通常是不吃的。但到這兒，因?yàn)椴挥酶苫?，他可以“享受”一回了。這兒的食物不用加熱，而是“開袋即食”，因?yàn)榇刑砑拥奶厥鈿怏w，這些食物見氧便自動(dòng)變熱，非常方便，營養(yǎng)價(jià)值更是高。吃完早飯，正好那人也休息，便帶他四處轉(zhuǎn)起來。穿過那綠草環(huán)繞的“街道”來到商店，那人介紹這里的衣服全是用高科技材料制成?？梢哉{(diào)節(jié)溫度，又耐磨，便給他買了一件當(dāng)作禮物。在這里購物不用“交錢”。在出門時(shí)，門口的儀器會自動(dòng)掃描你的信息和你購買的商品，再扣去相應(yīng)的錢數(shù)，所以在地底根本沒有真正流通的貨幣。剛走出商店，他們又碰到了一年一度的創(chuàng)新展覽。那人說這個(gè)展覽是自愿參與的，沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但每年都有很多人來參加。這里的人都把創(chuàng)新看得很重。
又逛了會兒，他突然想到不能老在這里呆著，便跟那人講。他們一起去了公安局，警察囑咐以后不要再來了，將他送回了地球上。做了一個(gè)夢一般，他提著那件高科技的衣服回到了地面。沉思幾日，他決定要學(xué)習(xí)“地底”人，研究創(chuàng)新科技產(chǎn)品，為人類的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
就從這件衣服開始，他開始了科學(xué)研究的旅程，就算沒有文化。他明白：踏在創(chuàng)新的道路上，人類必能聽到成長的回聲！
人們生活在世界上，世界隨著時(shí)代的腳步，發(fā)生著日新月異的變化，于是我們應(yīng)該求新應(yīng)變，不斷創(chuàng)新，讓世界更美好。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”保持清新活力，擁有創(chuàng)新精神是人類進(jìn)步的開始。
著名發(fā)明大王愛迪生，在那個(gè)沒有燈的年代，到了夜晚，人們只能借助微弱的燭光學(xué)習(xí),工作，諸多不便。勤于思考的愛迪生便思考著用什么方法可以改變這種夜晚漆黑的環(huán)境呢?于是他開始了一次次的探索，研究，實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新，借著那微弱燭光，憑著智慧和突發(fā)奇想，取得了突破性成就，在漆黑的環(huán)境中創(chuàng)造出奪目的光芒,照亮了世界，使世界由黑暗走向光明，也照亮了他的人生，使他獲得了“發(fā)明大王”的稱號。
我國的悠久文明，也是在創(chuàng)新中不斷發(fā)展的，從耒耜農(nóng)耕到刀耕火種再到牛耕勞作；從自然取種到西方引進(jìn)再到機(jī)械化作。不斷的創(chuàng)新，是人類的生活品質(zhì)變得更好。從秦始皇統(tǒng)一全國到四大發(fā)明再到嫦娥一號，天宮二號。經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，人類得到了發(fā)展。
戰(zhàn)國時(shí)期，商鞅就提出過“重農(nóng)抑商”的政策，維護(hù)了封建國家的利益，所以被歷代君王沿用放，到了清朝，人們依舊保持忠君思想，但清政府也提出了“閉關(guān)鎖國”的政策，導(dǎo)致我國資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙，因而落后于西方資本主義國家。
創(chuàng)新和傳承創(chuàng)新精神是互相依存的，猶如歷史長河的兩岸，只有不斷加固，河水才能源遠(yuǎn)流長，奔騰不息，奔向大海的懷抱；而不論缺失創(chuàng)新還是創(chuàng)新精神，便猶如河水失去了決堤，雖然擁有了自由，卻奔騰咆哮，傷害人民，流入沙漠而干涸。我們呼吁創(chuàng)新，創(chuàng)新需要傳承，傳承是一種思想指導(dǎo)與啟蒙，用歷史史實(shí)告訴人們先輩們走過的路，在青少年心中形成創(chuàng)新思想，不斷進(jìn)步發(fā)揮創(chuàng)新作用。
梁啟超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。世界需要進(jìn)步，創(chuàng)新需要我青少年的努力，創(chuàng)新世界是年輕一代的責(zé)任與義務(wù)。青少年現(xiàn)在的責(zé)任是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，全方面的提高自身素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)新精神，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)新思維，擁有豐厚知識基礎(chǔ)，用青春汗水努力創(chuàng)造出一個(gè)屬于我們的美好新世界。
我們對未來充滿好奇，對創(chuàng)新充滿激情，懷揣創(chuàng)新思想，踏著創(chuàng)新腳步，不斷探索走遍世界，讓世界更加美好。
要想成功，就要與大眾的思想不同，需要?jiǎng)?chuàng)新，保持一顆與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的心。
爸爸給我講過一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時(shí)，門口有三家連開的胡辣湯，他們制作的方法相同，價(jià)格相同
但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長隊(duì)，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個(gè)故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫藍(lán)天白云。我仔細(xì)觀察著藍(lán)天和白云，看著那深遠(yuǎn)的藍(lán)天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！
我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍(lán)天畫成了彩色，把云朵兒畫成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時(shí)間我才畫出了這幅與眾不同，個(gè)性張揚(yáng)的畫！
我?guī)е鴿M心的愉快，把這幅畫交給了美術(shù)老師。老師帶著驚奇的表情問我：“你為什么要把藍(lán)天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍(lán)天和白云看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白云。改成了別的形狀。我不喜歡藍(lán)色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍(lán)色。畫成了彩色的?！崩蠋熃o我了一個(gè)大拇指！
此時(shí)，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒；貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開啟一番柳暗花明的景象。
微博，是當(dāng)下最為流行的詞匯。自從20xx年新浪微博開通以后，微博已進(jìn)入千家萬戶，每天，有無數(shù)的信息在上面?zhèn)鞑ブ?，有無數(shù)的事件在上面翻騰著。隨著越來越多人的注冊，新浪也隨著微博的火熱在中國徹底打出了知名度。于是，各種各樣的微博翻版接踵而來，各大公司紛紛效仿。騰訊微博、搜狐微博等層出不窮，迅速進(jìn)入大眾的視野。然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后塵，這些后起的微博只是一陣無力的風(fēng)，縱然蕩起些微的波瀾，卻無法真正在市場上掀起巨浪。
過度的模仿就如同在一張畫布上重復(fù)作畫，只是回憶過往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
音樂小天王周杰倫便是如此。在流行音樂界被各種傷感老情歌充斥，在粵語金曲盛行的年代，他著一襲古怪的袍，哼著模糊不清的調(diào)子，輕舞雙節(jié)棍，于是歌壇平地而起一個(gè)炸雷；他手執(zhí)一管毛筆，在沉悶的歌壇上涂涂抹抹，用古典的《蘭亭序》和精致的《青花瓷》作為音符，譜一張悠揚(yáng)的曲，于是中國便有了中國風(fēng)……不走尋常路，敢于創(chuàng)新讓周杰倫成功了，伴著他的音樂，周杰倫開辟了一方浩瀚的天地。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧！
“意氣”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中有這樣一個(gè)義項(xiàng)：意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)。
這一項(xiàng)曾被毛主席在《沁園春·長沙》中用過，原句為“書生意氣，揮斥方遒”。也正是這書生意氣讓他成就了革命的勝利，建立了中華人民共和國，讓他成為了永垂史冊，青史留名的偉大領(lǐng)袖，這足見這“意氣”二字如太極，生四象生萬物。
在棋盤拼殺，楚河漢界分明，我會一如既往想起楚王項(xiàng)羽與漢王劉邦。虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向項(xiàng)羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”便熱血沸騰，可歷史的車輪證明了劉邦比項(xiàng)羽更能成就一番大業(yè)。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛(wèi)青揮動(dòng)旌旗舞向了大漠的飛沙。
他們都是英雄發(fā)。，皆有意氣，是意氣二字所有義項(xiàng)不同，楚王的意氣用事，與漢王的意氣風(fēng)具
在漢朝的朝堂之上，說過漢王劉邦，我們便不能不談韓信與司馬遷。
“韓信點(diǎn)兵，多多益善”是我們再熟悉不過的成語。沙場點(diǎn)兵是何等的意氣風(fēng)發(fā)，可是我們依然記得他當(dāng)年所受的胯下之辱。是何等的意志和氣概讓他壓下心中的憤怒，成就今日的輝煌。
“大丈夫能屈能升”是意氣，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
在語文課程中作文的地位不言而喻，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。所以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“有關(guān)創(chuàng)新的高分作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！
在幾年前或是幾十年前的今天，你或許還沒有出生，但那時(shí)候的人們，是否想象到了如今被“格式化”的世界？
數(shù)字的格式化，圖像的格式化，視頻的格式化……伴隨著這些“格式化”，我們的生活無時(shí)不在緊湊地進(jìn)行著。
而今天的人們是否想象過，在人工智能如此風(fēng)靡的一個(gè)時(shí)代，人們的思維會像計(jì)算機(jī)的“格式化”一般，變的固化，變得麻木，帶來一系列嚴(yán)重的后果。
有人會說，那么計(jì)算機(jī)取代人類會怎樣，計(jì)算機(jī)擁有了人類的思維呢？這才是最恐怖的吧？
在我看來，這個(gè)答案是否定的。即便是計(jì)算機(jī)擁有了人類的思考能力，而人類此刻還繼續(xù)擁有著曾經(jīng)的探究、鉆研、思考能力的話，是不必產(chǎn)生如此巨大的恐懼心理的。而當(dāng)人類的思維如同計(jì)算機(jī)那般木納時(shí)，令人恐懼的世界便到來了。
因此，這個(gè)問題的關(guān)鍵在于人，在于人的思想、思考狀態(tài)。于是，我們便可以回歸到一個(gè)最基本的問題——人與動(dòng)物有何區(qū)別？
十分明顯，人有思考的能力，而動(dòng)物沒有。
當(dāng)幾頭羊在爭搶一片新鮮的青草地時(shí)，人類學(xué)會了耕種與豐收；當(dāng)幾只老虎在為一塊斑馬肉而撕咬斗毆時(shí)，人類學(xué)會了圈養(yǎng)。我們可以打一個(gè)不貼切的比方，若是將人類二字代入動(dòng)物的空位，你能想象出這樣的一個(gè)世界嗎？
其實(shí)，思維的“格式化”在本質(zhì)上與“人回歸為動(dòng)物”并沒有太大差別。因?yàn)?，人同樣會失去價(jià)值觀，變得冷漠、無情。
那么在這時(shí)，社會也許會陷入停滯，陷入迷惘。每一個(gè)人都如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒有情感，沒有壓力，沒有動(dòng)力。人們對文字麻木，對信息麻木，只是周而復(fù)始地做著一模一樣的動(dòng)作。
人們會失去對他人的關(guān)心，也會失去彼此之間的情感紐帶。在看到他人處于困境中時(shí)，給予一個(gè)冷漠的眼神，或是漫不經(jīng)心地路過。不會像曾經(jīng)一般，給予一雙溫暖的手與一個(gè)會心的笑容。社會將失去愛，變得冷酷無情。
人們會失去改造與創(chuàng)新能力，人們不會去思考某件事情中或許會產(chǎn)生的漏洞，如同計(jì)算機(jī)一般，認(rèn)為這件事本該就是這樣的，因而不去創(chuàng)新，不去實(shí)踐，等待著所謂“結(jié)果”的降臨。
而創(chuàng)新二字對于人類的影響有多大，就不必再提了。
所以，在這個(gè)思維還沒有完全沒“格式化”的世界，我們要清醒意識到這一點(diǎn)，并阻止“格式化”對思維領(lǐng)域的蔓延，增強(qiáng)自身的人文素養(yǎng)以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
李可染曾經(jīng)說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”比如以前，有個(gè)人甲，游泳游得非常好，另一個(gè)人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學(xué)得很好，平時(shí)也很勤奮。有一次他們參加了一個(gè)游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時(shí)，乙認(rèn)為自己肯定會是冠軍，可是，公布的成績卻是甲。正因?yàn)榧子玫氖亲约旱姆椒ǎ粌H自己習(xí)慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的努力，卻只能得個(gè)亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對甲教的方法再有所改進(jìn)，而不僅僅是模仿，那樣的話，結(jié)果可能就不一樣了。
“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是歌德說的一句話。成長時(shí)，必須要獨(dú)自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學(xué)不會自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對你的成長是沒有好處的，因?yàn)槁飞系摹柏?cái)寶”都因?yàn)樽叩娜硕喽兊孟∩倭?。其?shí)，獨(dú)自創(chuàng)新就是成長。在獨(dú)自創(chuàng)新時(shí)，你必須自己開創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過的道路。自己開創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過自己的不斷開創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗(yàn)。不會像剛長出來的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風(fēng)大雨。
“推陳出新，是我的無上訣竅”這是莎士比亞說的一句話。我們要把陳舊的辦法用過之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學(xué)會了就學(xué)習(xí)其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。
讓我們一起創(chuàng)新，開創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！
《哈佛家訓(xùn)》有這么一個(gè)故事：相傳，大英書樓要搬遷了，但從舊館搬到新館的預(yù)算是150萬元，但是按照通常方法的用度超過了預(yù)算。這時(shí)有人說能夠不超出預(yù)算并完成搬遷，那人只用了一個(gè)小辦法就完成了任務(wù)，獲得了報(bào)酬。實(shí)在，這個(gè)方法很簡樸，就是在報(bào)紙上登出一條動(dòng)靜:"從今天起，新華書樓免費(fèi)，無窮量向市民借閱圖書.要求只有一個(gè):就是請市民從舊館借書，閱讀完后還到新館."
立異無處不在。糊口中就有許許多多的立異，好比說，可口可樂流線型的瓶子，這些都是人們的立異。實(shí)在立異離我們我們不遠(yuǎn)，良多事情，我們另辟蹊徑，就能收成良多、便利良多。
在家里，媽媽為了健身做了幾個(gè)小沙包。為了美觀，能把米倒進(jìn)去的口子留得非常的小，用尋常的方法根本無法將米裝進(jìn)去。媽媽用了一個(gè)小辦法，一下子就把米裝進(jìn)去了。媽媽想讓我開動(dòng)腦筋，便給了我一根粗粗的吸管，如何將米裝進(jìn)袋子。我將吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里邊倒，可是能進(jìn)入吸管的米并不多。媽媽見了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，這下，袋子一下子就滿了。我也學(xué)著樣子做了起來，不禁佩服媽媽的方法巧妙，布滿了新意。
這一件事情給了我深深的思考。我們的思維經(jīng)常被固定住了，而沒有從另外一個(gè)角度去考慮問題，去思索問題，所以常常碰到麻煩，也就沒有了立異。但是，只要換一個(gè)思路去想一想，也許會看到另外一條路，走上了一條立異的道路。
當(dāng)然了，想要立異，最重要的，仍是要有一顆想要去立異的心，愿意去思索的頭腦，能夠堅(jiān)持不懈去完成立異的動(dòng)力，有了這些，立異不再是一件難事。
有一次，我參加了一個(gè)立異大賽，為了想出一個(gè)非常有新意的點(diǎn)子，我可真是絞盡腦汁，還時(shí)不時(shí)想“要是自己在牛整理之前被蘋果砸中就好了”。我就尋找自己有什么難題，可以從難題入手，進(jìn)行立異。果然功夫不負(fù)有心人，我想出來了一個(gè)還不錯(cuò)的點(diǎn)子。只可惜自己沒有堅(jiān)持下去，沒有得到任何結(jié)果。
堅(jiān)持、思索、愿意去立異、能夠從不同的角度去思索，擁有了這幾樣?xùn)|西，立異會變得很簡樸，讓你感觸感染到立異成功的那股甜味的美妙。
創(chuàng)新并不神秘，只要善于動(dòng)腦、動(dòng)手，小學(xué)生也可以成為創(chuàng)新達(dá)人。
去年體檢的時(shí)候，我的視力又下降了。醫(yī)生說，看書、寫作業(yè)的時(shí)候，坐姿一定要正確，否則視力下降很快。
為此，我很苦惱，長此以往，該如何是好呢?突然，我的腦中亮起了一萬瓦的大燈泡：能不能做一個(gè)儀器，一旦人的坐姿不正確了，就能發(fā)出警報(bào)呢?
我把想法告訴媽媽，媽媽說也許市場上有賣。于是利用周末，我上淘寶網(wǎng)查了一下。真是不看不知道，一看嚇一跳，坐姿矯正，市場上神器多多：有固定在桌上的，有戴脖子上的，還有手機(jī)重力感應(yīng)式的，但它們都有自己的缺陷，不實(shí)用。
我想自己設(shè)計(jì)一個(gè)坐姿矯正器，克服以上矯正器的缺點(diǎn)。說干就干，經(jīng)過冥思苦想，我的第一代簡易坐姿矯正器誕生了。我用一個(gè)圓形的掛飾，上面穿個(gè)小繩子，戴在脖子上，當(dāng)人的坐姿不正確時(shí)，由于重力，小掛飾就會離開人的身體一定距離。但是必須低頭才能看見坐姿是否正確。
于是，我進(jìn)行了改進(jìn)。我用導(dǎo)線將長方形鐵條、小銅片、電池殼和燈座連在一起，在小銅片的另一端吊一個(gè)螺絲帽。我滿懷希望地將坐姿矯正器傾斜，螺絲帽與小銅片碰到的那一瞬間，小燈泡亮了，電路接通了，我欣喜若狂!
可是美中不足的是，螺絲帽如果往其他方向，小燈泡都不會亮。但是我毫不氣餒，經(jīng)過多次改造，我的第三代坐姿矯正器誕生了。
我把一個(gè)易拉罐口剪開，用砂紙把里面的薄膜磨干凈，使它導(dǎo)電。在易拉罐底鉆一個(gè)小洞，將一段長銅絲的一半放入洞中，用樹膠固定，里面的那一端綁住一個(gè)螺絲帽，并纏繞上幾圈鐵絲，而剩下的銅絲，則如法炮制，與電池殼和燈泡座連在一起。這樣，不管往什么方向歪，小燈泡都會亮了!我成功了!
我拿著這個(gè)“坐姿矯正器”，參加了20xx年的“第31屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽”，獲得了銀獎(jiǎng)。當(dāng)展覽館對外開放時(shí)，我的展位被圍得水泄不通，大家不停地向我問這問那。我的矯正器獲得了大家的認(rèn)同。
創(chuàng)新就在我們的身邊，我就是創(chuàng)新小達(dá)人!
當(dāng)然，我們在運(yùn)用逆向思維的同時(shí)，不能只捉住一點(diǎn)，不及其余，由一個(gè)極端走西另一個(gè)極端而忽視事物的多面性。實(shí)在，任何事物都有著多方面的屬性，就拿人們最簡樸的表情哭和笑來說，哭和笑本身是痛楚和歡愉的表現(xiàn)，但有時(shí)哭卻是笑，笑卻是哭，不是有“出嫁女子哭是笑，落第舉人笑是哭”之說嗎？再好比，蠶，我們既可以歌頌它“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，也可以冷笑它作繭自縛的愚蠢。所以指導(dǎo)學(xué)生遇事要善于從多角度、多方向進(jìn)行多方面的思維，這就是立異思維中另一個(gè)重要組成部門――發(fā)披發(fā)思維。
一次，我布置學(xué)生以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)披發(fā)思維，寫出至少三個(gè)不同的立意。經(jīng)由一番思索，同學(xué)們寫出了這樣的謎底：贊美雪的雪白無瑕，纖塵不染。贊美它潤澤津潤萬物的奉獻(xiàn)精神?？酱蜓┑奶搨闻橙酲D―以雪白的外衣掩蓋世間的罪惡拷打雪的冷酷無情，所到之處雪壓冰封，萬木蕭條。同學(xué)們充分發(fā)披發(fā)思維，將“雪”的內(nèi)涵挖掘得非常深刻。
實(shí)在不光客觀事物有著多方面的屬性，不同的寫作主體因?yàn)榻?jīng)歷、熟悉、素質(zhì)、涵養(yǎng)的不同，面對統(tǒng)一事物、統(tǒng)一題材，各自的感觸感染和熟悉也有差異。好比一次我布置學(xué)生以“０”為題，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文?！埃啊边@一個(gè)簡樸符號，有的說它像一個(gè)黑洞洞的槍口；有的說它像一口深深的枯井；有的說它像一輪紅日；有的說它像媽媽滴滴的眼淚……不同的同學(xué)對“０”有著不同的熟悉，這就是所謂的“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。指導(dǎo)學(xué)生看問題要考慮多種因素，想象各種可能。發(fā)披發(fā)思維的過程，就是發(fā)現(xiàn)事物的新領(lǐng)域、新因素的過程，就是立異的過程。
實(shí)在，立異并不是可望而不可及的，只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，標(biāo)新創(chuàng)新，學(xué)生就能夠?qū)懗鲆黄獦O富個(gè)性、特色的文章來！
如果所有人都站在一邊，那一定不是好事，這論斷在輪船上是真理，在生活中則更是高見。因?yàn)樯钔瑯有枰胶?。千人一面，每個(gè)人都在做同樣的一件事，那么世界將是不完美的。
流行梳妝打扮，流行情感方式和生活方式，這究竟是可笑還是可悲。流行是一個(gè)太過敏捷的精靈，在與它的競跑中，人們消磨了時(shí)光、耗費(fèi)了資財(cái)，更可悲的是喪失了自我。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界的豐富與美麗源于個(gè)性。不必流行，我們需要留性。
追隨流行是一種審美的淺薄，在審美層次上已上升到個(gè)性至尊境界的國家和地區(qū)，眾多的人是并不講求流行的，只有在審美情趣尚處原始意味的仿效。從眾狀態(tài)的國家和地區(qū)的人群中，流行才若循規(guī)蹈矩的精靈，使斑斕絢麗的個(gè)性色彩囿于有限的空間之中，這種從眾式的劣根性，從某種程度上講亦是國民素質(zhì)的反映。個(gè)性的喪失也必將影響著整個(gè)民族的更新力，讓人的智慧與靈魂在副副枷鎖中磨滅。泱泱大國的興旺，又怎能憑流行之力呢?
古有燕瘦環(huán)肥，高矮之分，同列美女之列，全因個(gè)性的美麗。留住你的個(gè)性，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的自我形象，同時(shí)也不排斥與你完全相異的另一個(gè)我的形象、他的形象、并使你的存在不傷及他人的利益，這是處事的理性態(tài)度、生活的哲學(xué)。敢于在喇叭花盛開的季節(jié)里穿一條緊腳牛仔，你一定會更引人注目的。
在時(shí)代的巨浪之中，只要能奮力前進(jìn)，就是一把好手，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，激起你最欣賞的浪花吧!
事物的發(fā)展需要傳承，同時(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新與傳承是相輔相成的。傳承是對舊事物的繼承，在傳承的基礎(chǔ)上發(fā)展，就必須要?jiǎng)?chuàng)新。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，但是缺少了傳承，創(chuàng)新便會成為無源之水，無本之木。只有既善于繼承前人的傳統(tǒng)，又懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓。
就像我們福州的油紙傘，在我們福州人早期的生活中，它是雨季必不可少的傘具，但因?yàn)樗娜秉c(diǎn)——笨重、易損、不耐用、難修復(fù)、價(jià)格也沒有優(yōu)勢，所以當(dāng)自動(dòng)傘這個(gè)新生事物出現(xiàn)時(shí)，它的劣勢就更加明顯了，很快人們就把油紙傘擱置起來，都更新?lián)Q代，使用輕便、易攜帶、耐用、物美價(jià)廉的自動(dòng)傘了，就這樣油紙傘漸漸衰敗，退出了歷史的舞臺。可是近幾年，由于人們對傳統(tǒng)文化的重視與創(chuàng)新，讓油紙傘這棵老樹發(fā)新枝，發(fā)揮了油紙傘的另一個(gè)功能——裝飾，保留油紙傘的傳統(tǒng)工藝，繪上各種精美的圖案，把油紙傘作為裝飾品，體現(xiàn)中國風(fēng);作為老福州的象征，變成旅游紀(jì)念品……油紙傘又重新出現(xiàn)在我們的視野中，在創(chuàng)新中獲得新生。
再如我們老福州的傳統(tǒng)小吃——百年老字號的“同利肉燕”，聽媽媽說老福州人都喜歡吃肉燕，而肉燕皮的加工也屬于傳統(tǒng)手工藝，同利肉燕的后輩們在傳承老手藝的基礎(chǔ)上，既保留了肉燕的美味，又延長了肉燕的儲存時(shí)間，利用電子商務(wù)這個(gè)平臺和現(xiàn)代冷藏運(yùn)輸物流鏈，將肉燕從福州推廣到天南地北。就連在上海工作的姑姑也能吃到家鄉(xiāng)老福州的味道了。是啊，味道是傳統(tǒng)的，創(chuàng)新的銷售模式讓福州傳統(tǒng)小吃發(fā)揚(yáng)光大，這不正是繼承與創(chuàng)新的完美融合嗎?
傳承和創(chuàng)新是魚與水的關(guān)系，沒有了傳承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為海市蜃樓，不會有長久的生命力;而只有傳承沒有創(chuàng)新則如只有水沒有魚，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才能表現(xiàn)魚的靈動(dòng)和水的柔情?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睕]有了傳承便是無源之水，而沒有了創(chuàng)新也是一潭死水，只有在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能讓美好的事物歷久彌新，生生不息。
談創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的動(dòng)力。
一個(gè)國家想要不斷發(fā)展，必須要有獨(dú)立自治的創(chuàng)新精神，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在發(fā)展中有得以創(chuàng)新。
自主創(chuàng)新之路并不是一帆風(fēng)順，這條路是孤獨(dú)的，這是一條需要自己去探索的道路?？茖W(xué)的鉆研往往免不了枯燥、乏味，人只有在不斷探索，不斷創(chuàng)新的過程中才會發(fā)現(xiàn)樂趣之所在。
自主創(chuàng)新需要一種堅(jiān)持不懈的鉆研精神，需要我們攻克各種難關(guān)，克服各種困難。到放中國的歷史鏡頭，幾十年前的中國是何等模樣？閉關(guān)鎖國帶來中國經(jīng)濟(jì)的衰敗，日軍侵華是中國這片遼闊的國土變的支離破碎、破敗不堪，可中華名族挺過來了，于是現(xiàn)在有一個(gè)偉大的世界強(qiáng)國叫中國。中國的科技在短短幾十年內(nèi)取得了質(zhì)的飛躍，中國人第一次登月，智能手機(jī)的推廣，高鐵的運(yùn)行等多種科技發(fā)展都離不開自主創(chuàng)新，正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)科學(xué)家的刻苦鉆研，中國的科技發(fā)展才會獲得如此顯著的提升。
自主創(chuàng)新還需要有一種蓬勃向上的朝氣，要不斷追求卓越，安于現(xiàn)狀不是創(chuàng)新應(yīng)保持的態(tài)度，正是科學(xué)家們有著一種追求卓越的思想態(tài)度，在每一個(gè)索要探索的事物上做到精益求精，深度挖掘，才會充分顯示出自主創(chuàng)新所帶來的優(yōu)勢。
自主創(chuàng)新就是“走前人沒有走過的路”，科技工作者正是因?yàn)橛写竽懙膭?chuàng)新精神，才會研發(fā)出一批又一批新的科研成果，敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，最終贏得勝利。中國正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，在國際舞臺上的影響力也日益提高，科技創(chuàng)新為國家發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力，依靠自主創(chuàng)新，不斷提高產(chǎn)業(yè)競爭力，中國正走向一條蓬勃向上的發(fā)展之路。
國家發(fā)展強(qiáng)大離不開科技創(chuàng)新，中國要想屹立于世界名族之林挺拔生長，就得不斷創(chuàng)新，加深對科學(xué)的探索，科技水平的提高帶來的是一個(gè)國家的繁榮與強(qiáng)大！
創(chuàng)新可強(qiáng)國，創(chuàng)新可富國。
恰是由于不中斷的變革立異，世界才會如斯出色。
在以往，人們老是按照老一代人的糊口方式去糊口，不懂得改變，更不懂得立異，所以人們只是糊口在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無味的糊口中。
可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了立異的重要性，而敢于立異了。
齊白石懂得立異，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對已經(jīng)取得的成功，他永不知足，而是不中斷汲取歷代名畫家的優(yōu)點(diǎn)，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫，顯著不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風(fēng)。正由于白石白叟在成功后仍快馬加鞭，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
魯班懂得了立異，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說將它攔腰折中斷，而是彎下腰來細(xì)細(xì)觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒。因此整理生靈感，經(jīng)由一次次的實(shí)驗(yàn)和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……
不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不中斷前進(jìn)，恰是由于有了立異，才有了新事物。
產(chǎn)業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機(jī)器；人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇；人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)糊口中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于立異，一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異變化的世界。
立異，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所必須的一種精神。有了立異，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了立異，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了立異，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了立異，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了立異，可以與牛整理共賞清晰的銀河……
立異的氣力可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽(yù)與地位……立異的氣力，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運(yùn)。
是立異讓我相信未來，它讓一個(gè)國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
立異，必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但恰是由于立異，世界才會如斯出色！
從古至今，我們一直在立異，一直在提高。恰是有了源源不中斷的思索與立異，我們的糊口環(huán)境才會如斯優(yōu)勝。假如說古人的立異為我們奠定了基礎(chǔ)，那么現(xiàn)代的立異就是傳承與發(fā)展了。
書法立異，奠定藝術(shù)的發(fā)展之路。晉代的書法家王羲之，在學(xué)習(xí)書法是耐勞當(dāng)真，而且博采眾長，不中斷擴(kuò)大自己的知識面。先后鑒戒衛(wèi)夫人，李斯，張芝等許多名家的作品。吸收其中的精髓，獨(dú)創(chuàng)出一種俊藝研美的新書體。書法與其他藝術(shù)一樣，貴在不中斷推陳出新，在學(xué)習(xí)與鑒戒前人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時(shí)代精神的新作品。因?yàn)榱?，前人高度評價(jià)王羲之的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。也為后市所效仿鑒戒，起了極其重要的歷史作用。
問題形式立異，一步劃時(shí)代的巨作?！妒酚洝?，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。這部巨著從內(nèi)收留到形式上都是劃時(shí)代的立異，到處都迸發(fā)出司馬遷立異的思惟火花。歷史告訴我們，一個(gè)民族要發(fā)展，要布滿活力，就必需有立異精神。史記的立異形式，為文學(xué)史的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。
片子的立異，一種新的藝術(shù)形式。在這個(gè)片子界迅速發(fā)展的時(shí)代，想要獨(dú)樹一幟，博得更多觀眾的青睞可謂是難上加難，誰都想要打破這個(gè)“齊頭并進(jìn)”的局面。微片子的泛起簽到好處。微片子是指專門在各種新媒體平臺上播放的，適合在移動(dòng)狀態(tài)下觀看的具有完整故事的小片子。它以投資少，出品快為基本特征，是“微”的思惟與內(nèi)收留的表達(dá)，普通庶民在賞識別人的同時(shí)，也發(fā)出自己的聲音。微片子猶如一場新媒體革命，發(fā)展得很迅猛。微片子熱的泛起和禮拜，讓更多有思惟的人有了展示自己才華的舞臺，讓短小精悍的片子構(gòu)思和創(chuàng)作走進(jìn)了泛博觀眾的視野。從某種角度來說，微片子的泛起是一件幸事，以后很可能會打破片子壟中斷局面，促進(jìn)片子業(yè)的大發(fā)展。
立異，樞紐在一個(gè)創(chuàng)字上，要想前人沒想過的，做前人沒做過的，不中斷提高。
何為創(chuàng)新?從字義上說，有三種：1、創(chuàng)造出新的事物;2、在基礎(chǔ)上加以改創(chuàng);3、改變。總的來說，創(chuàng)新是通過修改或創(chuàng)造事物，使其復(fù)雜的程序變簡單，從而達(dá)到更好的效果。在當(dāng)今社會上，不少人思維單一，墨守成規(guī)，對事物常常毫無創(chuàng)新，這可是個(gè)大問題呀!如果人人都這樣，那社會如何發(fā)展進(jìn)步?
羅丹說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨梢姡覀冊谏钪袘?yīng)該要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，處處留心，發(fā)現(xiàn)并且提出問題。不是有一句話說得好：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更有價(jià)值?！碑?dāng)你發(fā)現(xiàn)了問題，不要真一只眼閉一只眼，要大膽提出，讓老師、家長、同學(xué)等一起思考解決，“眾人拾柴火焰高”在大家的努力下，答案就有可能浮出水面。
在解決問題當(dāng)中出現(xiàn)挫折，這對于大家來說算得上是家常便飯吧?不要認(rèn)為成功是一夜之間從石頭縫里蹦出來的，這就和“拔苗助長”一樣不切實(shí)際。就說個(gè)典型的例子“愛迪生”吧。愛迪生從小對于許多事物都會感到好奇并親自嘗試，，他在發(fā)明電燈時(shí)經(jīng)過了八千多次失敗和各式各樣的冷嘲熱諷，最后才發(fā)明了電燈。
同時(shí)我們身邊也有不少人時(shí)時(shí)刻刻都在努力創(chuàng)新。就說說我的叔叔吧，他在一個(gè)工廠里擔(dān)任修理工，工作是保證機(jī)器正常運(yùn)行，那時(shí)候機(jī)器三天兩頭出故障，叔叔就在琢磨著:“為什么機(jī)器頻繁出現(xiàn)故障?如何才能把病根去除?”叔叔就開始鉆研，把機(jī)器從上到下、從里到外都仔細(xì)觀察后，在一旁注視著機(jī)器，屏氣凝神的想，沉思良久后拿來強(qiáng)磁，原來有個(gè)大零件是通過卡死而固定的，這會讓機(jī)器一受到外力的擠壓，就會產(chǎn)生漏油、螺絲松動(dòng)等異常情況，從而無法正常運(yùn)行，將強(qiáng)磁裝入其中，可用磁力使其固定，若有極大異常，磁力將中斷，如同信號彈一般明顯告知人們故障，保證了機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了工廠的經(jīng)濟(jì)效益。從此，叔叔在工作方面輕松許多，而創(chuàng)新是“第一大功臣!”
困難，如同冬日的冰雪，令人無比寒冷，但冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?只要在發(fā)現(xiàn)的“小樹”上澆上努力的“汗水”，它便會長成成功的“大樹”!
在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會接觸到作文，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那您知道怎么寫創(chuàng)新主題作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“探索創(chuàng)新主題作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思惟者，無不是以不凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味。
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長痛打了一整理，但他在任何環(huán)境中，仍舊堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是立異的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于立異發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味??！
于今，當(dāng)我在學(xué)?？匆娡瑢W(xué)們齊心合力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開心極了，由于我看到了人們都已繼續(xù)了先祖?zhèn)兊牧惥?，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國家的發(fā)展與否，樞紐在于本國的人才是否具有立異精神?！痹诤谥?，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有立異精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有立異精神的人們。為了我國社會主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)立異意識、立異能力。無論是國家、民族，仍是集體、個(gè)人，只有立異精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
立異帶領(lǐng)人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧秘開創(chuàng)嶄新的時(shí)代。
——題記
平凡的人生也可泛起不平凡的未來，選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于立異，勇于探索，你的人生將綻放出色澤。
聞名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無聞的學(xué)者。后來在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多奇異而有趣的現(xiàn)象。如：在一座小島上，統(tǒng)一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國后他帶著斗膽勇敢的設(shè)想，出版了《物種發(fā)源》一書。固然他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)被人們以為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，達(dá)爾文的學(xué)說終于被人們認(rèn)可，而他也名垂千古。設(shè)想假如當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人，不肯提出自己的觀點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會有震動(dòng)世界的進(jìn)化論，還會有人類對物種發(fā)源認(rèn)知的提高嗎？所以，立異精神對世界提高的促進(jìn)效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國杰出的天文學(xué)家祖沖之對這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證，終于知道這是月食現(xiàn)象，并能正確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是仙人所為，而是一種天然現(xiàn)象。我想，假如不是祖沖之敢于立異，近代不知會鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。
立異是社會發(fā)展的動(dòng)力，也是人類提高的門路。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷醒氲睦砟?，促進(jìn)了科學(xué)提高，從而流芳萬古。比爾蓋茨拋卻哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶，自己也成為世界首富。由于立異，電燈取代了燭炬；由于立異，汽車代替了馬車；由于立異，世界才會不中斷提高。
立異使科學(xué)家碩果累累，立異使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年青人，我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，以“立異者”的姿態(tài)立足于世界。
小學(xué)五年級時(shí)，讀《西紀(jì)行》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西紀(jì)行》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西紀(jì)行》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐碩，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。
八十一難中的每一難好像都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)仙人的坐騎，最后都要請仙人出頭具名救出唐僧，千篇一律。因此假如構(gòu)思再新奇一些或許能為《西紀(jì)行》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如斯類。假如當(dāng)時(shí)吳承恩能想到立異，或許我們今天看到的《西紀(jì)行》會更吸惹人。
在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們也要學(xué)會立異，學(xué)會從另一個(gè)角度考慮問題，這樣便會有新的見解與收成。
小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上泛起了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！
盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會涌起莫名的欣喜。只由于有這樣一個(gè)立異，并且被報(bào)社認(rèn)可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“立異”的價(jià)值。
立異思維是人共有的，從不同的角度思索統(tǒng)一個(gè)問題，就會有所立異！
小時(shí)候做風(fēng)車，沒有鐵絲，就用牙簽代替?？吹诫娨暲镉秒u蛋殼做燭臺，看著那搖曳的燭火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于燭火里有立異，它和你的思惟擦出雖小卻無比明亮的火花。
立異能讓你更了解世界，更多地感觸感染到世界的奇妙。
在教育上需要立異，在工廠需要立異，在生意上需要立異，在糊口上更需要立異。
昨天在電視上看了一個(gè)參賽節(jié)目，由畢福建主持的，當(dāng)時(shí)有五個(gè)選手，當(dāng)然每個(gè)選手都表現(xiàn)的很精彩，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有立異。
第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長，當(dāng)然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大天然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著了，一會又見到兩只小田雞，他先拿一只放在桌上，跟著小朋友們數(shù)五個(gè)數(shù)，他扣住田雞，拿起手時(shí)田雞已經(jīng)睡著了，借機(jī)告訴小朋友，在大天然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀！第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面掌握的特別好，不時(shí)贏來陣陣掌聲。第三關(guān)他獨(dú)唱了紅旗飄飄，這是在賽場上唱這首歌的第一人，其中表達(dá)了他到祖國的無窮熱愛。
在主持人的先容中還知道他出資三百萬幫助家長辦學(xué)校，終極他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同道呀！在賽場上足見他對小朋友的熱愛，也看到小朋友對他的喜歡，同時(shí)觀眾席上的一個(gè)小姑娘蜜意地說：“假如我有這樣的好老師該有多好呀！
是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是由于他能立異，他有愛心呀！
實(shí)在糊口中處處需要立異，可我們卻不感立異，不會立異呀！
朋友們，立異的確很難，可假如我們深入其中即使不成功，但過程也是美的。我不感想在工作上有立異，但我會在糊口中多觀察的，由于立異的過程是美的'！
德國的歌德說過：“要成長你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，哪來現(xiàn)在幸福的生活。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一位畫家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫壇巨匠!
在中國的動(dòng)漫市場也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場中立足。
多些創(chuàng)新、學(xué)會創(chuàng)新，會讓“春分”吹拂，帶來永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來了一個(gè)永恒的成功。
創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!
魯迅曾說過“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古?！碧貏e是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒有創(chuàng)新你就會被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
創(chuàng)新是無處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會舉辦OM競賽，去年活動(dòng)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)裝置保護(hù)雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來減緩速度，還有的甚至用爆米花來做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無限。
當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。我的想法是用降落傘來減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn)，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少，何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是，我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了，可是新的問題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長方形上呢?既然長方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競賽中取得了好成績。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。
在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界，那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會迎刃而解。
在語文課程中作文的地位不言而喻，為了鍛煉我們思考問題的能力，所以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該怎么寫呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。你知道優(yōu)秀的創(chuàng)新主題作文包括哪些內(nèi)容嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“學(xué)會創(chuàng)新的學(xué)生作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。
阿西莫夫曾說過，創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。創(chuàng)新是人類前進(jìn)的指路燈，是大海中的輪船，是飛翔的羽翼，是迷霧中的燈塔，是······
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。牛頓的一生有許多偉大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律·萬有引力·光學(xué)環(huán)·光微粒說·冷卻定律和微積分，然而到了晚年，他花了十年光陰去研究上帝的存在，結(jié)果自然是毫無所得。由此看來即使是一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入了陳舊的范疇。就談不上絲毫的成就。
1900年，著名教授普朗克曾提出了量子學(xué)假設(shè)以及普朗克公式。但他卻沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，他最終宣布取消了自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
齊白石，本市個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對已經(jīng)獲得的成功，永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯的不同于60歲以前，70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)格再度變化。據(jù)說齊白石的一生曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更加成熟，形成獨(dú)特的流派和風(fēng)格。
創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)觀念的束縛。創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家所需要的一種精神。有了創(chuàng)新我們才能坐飛機(jī)，飛上九重天，有了創(chuàng)新，我們才能在電燈下，侃侃而談，有了創(chuàng)新，我們才能看到顯微鏡下的微世界······
為自己插上創(chuàng)新的翅膀吧！你一定能翱翔于藍(lán)天。
念頭是引起個(gè)體流動(dòng)以知足個(gè)體需要的一種內(nèi)驅(qū)力。葉圣陶說：“寫作文就為的是寫出自己想說的話?！边@里的“念頭”、“內(nèi)驅(qū)力”就是“想說”，就是一種“表達(dá)的欲望”，有了內(nèi)部動(dòng)力的驅(qū)使，才能變“要我寫”為“我要寫”。
那么在作文教授教養(yǎng)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的作文愛好呢？
1.課堂上創(chuàng)設(shè)民主、和諧、活潑的學(xué)習(xí)氣氛。
教師學(xué)生要斗膽勇敢想象，敢于質(zhì)疑，斗膽勇敢探究，鼓勵(lì)求異思維，活躍學(xué)生思維，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的百家爭鳴，各抒己見，營造一種百花齊放、強(qiáng)烈熱鬧奔放的課堂氛圍。
2.倡導(dǎo)學(xué)生寫富有個(gè)性的文章。
學(xué)生人小，單純直率，無邪爛漫，思惟上纖塵不染，要體現(xiàn)他們的寫作上風(fēng)。
3.要采取激勵(lì)措施。
既要鼓勵(lì)寫作上出類拔萃的學(xué)生，也要鼓勵(lì)寫文章開頭好或結(jié)尾好的學(xué)生，既要表揚(yáng)一個(gè)詞用得好或一段寫得好的學(xué)生，又要鼓勵(lì)選材好或?qū)懽饕暯呛玫膶W(xué)生等等，以此激發(fā)學(xué)生立異的愛好。我常用的激勵(lì)措施有：選取學(xué)生中的佳作登黑板報(bào)，編墻報(bào)，廣播播放，學(xué)生傳閱，班上朗讀，編印《優(yōu)秀作文選》等。
二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)的焦點(diǎn)是培養(yǎng)有立異能力的一代新人。只有具備立異能力的人，才能領(lǐng)導(dǎo)和掌握科技發(fā)展的潮流。作文課在培養(yǎng)學(xué)生立異能力方面具有得天獨(dú)厚的前提，讓我們潛心研究，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文，啟迪他們的立異思維，培養(yǎng)他們的立異能力，讓一代新人茁壯成長，成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。
每個(gè)科學(xué)家，都有新的記實(shí)，新的目標(biāo)，而我立異了我的記實(shí)。
那是一個(gè)下戰(zhàn)書，我正在房子里訓(xùn)練跑步，我喜歡運(yùn)動(dòng)，更喜歡跑步，我每次都有一個(gè)目標(biāo)，那就是比上一次還快，我天天都訓(xùn)練跑步，在學(xué)校里也是玩一些跑步之類的運(yùn)動(dòng)。我上一次的記實(shí)最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。
我走到運(yùn)動(dòng)場上，望著跑道，仔細(xì)想一會兒要怎么跑？
開始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點(diǎn)跑去，我跑到終點(diǎn)了！我即刻去問用了多少秒？沒想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。
差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？固然我不想接受，但這是事實(shí)，但我沒有拋卻，我決定再試一次，我預(yù)備這次要把全部氣力都用上，準(zhǔn)備，三！二！一！聽到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部氣力到達(dá)了終點(diǎn)，這一次，我相信我絕對不可能失敗。
成績預(yù)備開始念，話音剛落，我便歡呼了起來。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無高心。
通過這次跑步，我知道了：無數(shù)個(gè)成功的背后都有無數(shù)滴汗水。
有一則食品廣告，通過父、母、女兒三人的對話來介紹該食品的名稱品種。因構(gòu)思設(shè)計(jì)新撅，頗為聽眾欣賞。于是，魷不乏許多模仿者。如此不問區(qū)別，生硬套用同一個(gè)形式，聽來反而感到格格不入，影響宜傳效果。由此可見，創(chuàng)祈精神十分重要。
上迷事件中存在的生椒硬套現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在廣告行業(yè)中，在各個(gè)方面都有表現(xiàn)。為什么會這樣呢?
首先，是缺乏創(chuàng)新意識。許多人看到別人的。點(diǎn)子好，魷馬上拿來用，而不去思考它是否適合，足否雷要改進(jìn)，更不會去想屬于自己的新點(diǎn)子。每個(gè)事物都有其獨(dú)特的一面。魷像上文提到的廣告構(gòu)思。父、毋、女兒的談話適合介紹食品，但若是介紹化壯品，就不太適合了。這枕雷要廣告設(shè)計(jì)者想出更新，更貼切產(chǎn)品的構(gòu)思。
其次，是俠乏創(chuàng)新勇氣。街事物的產(chǎn)生大多是坎坷的，是要承扭風(fēng)險(xiǎn)的。這魷?zhǔn)谷藗儺a(chǎn)生了退卻的心理。這種擾像不決，患得患失的想法常常使我們與許多祈事物擦身而過，真是一種遺憾。鄧小平同志甘說過，我們做事膽子要大一點(diǎn)，步子邁得再快一點(diǎn)。是啊，創(chuàng)新魷不要畏懼失致，要勇敢地去做。
另外，好逸惡勞也是人們俠乏創(chuàng)造精神的一個(gè)原因?；蛟S你覺得沿用別人創(chuàng)造的東西，省時(shí)省力，但這么做會使我們漸漸硫于思考，忘記自身所肩負(fù)的開創(chuàng)未來的貴任。
貝多芬正是打破前人作曲的模式，才寫出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲)，喊出了我要托住命運(yùn)的咽喂。而哥白尼賈若與教會作對的危險(xiǎn)，毅然推翻了《地心璐，發(fā)表了《日心說》。這種面對命運(yùn)不公，面對死亡成脅，依然勇于創(chuàng)祈的精神，難道不讓那些一味重復(fù)別人創(chuàng)造的東西的人，覺得汗旅嗚?當(dāng)今社會禽要新鮮的血液，常要析生事物去促進(jìn)它的發(fā)展。而缺乏創(chuàng)析精神，必定會使整個(gè)社會停滯不前。生活在這樣一個(gè)一成不變的世界中，你會快樂嗎?
為了更精彩的明天，讓我們迸發(fā)出智慈的火花，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!
我們在做任何事情，在方面上總會有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，走立異之路。
在加速建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是立異，而不是因循保守，墨守成規(guī)，只有我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，運(yùn)用我們的知識，沒取他人的經(jīng)驗(yàn)，不怕失敗，從指導(dǎo)思惟到各項(xiàng)詳細(xì)的工作都進(jìn)行不中斷的立異，才能以最快的速度實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
假如不是遠(yuǎn)古人類敢于立異，去改變他們的糊口環(huán)境，也許我們現(xiàn)在糊口的仍是古器時(shí)代。也就是說，假如沒有他們的立異，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的糊口前提。
沒有立異，哪來電燈？假如不是愛迪生不但愿在燭炬下工做，不但愿沿著前人為我們立異的前提下走完一生;假如不是愛迪生沒取前人的經(jīng)驗(yàn)，不怕多次失敗，敢于立異，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們四周的一切，看清晰夜晚的世界呢？
沒有立異，哪來時(shí)代一代換一代？哪來科技一天比一天發(fā)達(dá)？在進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，提倡立異更具有時(shí)代意義。當(dāng)今，新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球，帶來了各個(gè)領(lǐng)域的立異和發(fā)展，假如我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時(shí)代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進(jìn)行。
我們作為新時(shí)代的年青人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求立異這一時(shí)代的流行色，要以“立異者”的姿勢立足于世界。
立異精神，使科學(xué)家碩果累累，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績，使時(shí)代一代更一代。總之，立異是一切事物發(fā)展最根本的“路”。只有走立異之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會更快地發(fā)展。
創(chuàng)新歷來被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學(xué)家高爾基所說：“人類的生活就是創(chuàng)造!”
歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng)新而翻空出奇。正是源于創(chuàng)新，才創(chuàng)造出我們?nèi)祟悮v史上的一個(gè)又一個(gè)的輝煌!
近現(xiàn)代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識領(lǐng)域的探索人。就像物理學(xué)家牛頓所說：“站在巨人的肩膀上。”而這個(gè)巨人，正是繼承前人的發(fā)現(xiàn)和研究，不斷創(chuàng)新。
一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學(xué)我者生，似我者死?！弊鳛樗麑Φ茏拥慕?jīng)典告誡。齊白石先生的良苦用心著實(shí)令人感動(dòng)。是啊，學(xué)習(xí)別人長處，不能生搬硬套，要學(xué)會創(chuàng)新運(yùn)用，才更易成功。
北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來兮去圖》聞名天下。那幅畫，并不是畫法有多么的精湛，而是融入創(chuàng)新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的畫家不在少數(shù)，而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的安逸之情，卻無法體現(xiàn)出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點(diǎn)，異軍奇襲，成為畫壇一大佳話。
創(chuàng)新之所以為人們所稱贊，所追求，皆是源于恰當(dāng)運(yùn)用它，能出奇至勝!
不知道你們有沒有聽過這句話：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！薄傲悺边@個(gè)詞語現(xiàn)在已被越來越多的人所提倡了。
我曾看到過一幅漫畫，諷刺了那些自己不立異，模仿別人，還妄圖成功的'人：小明和小紅放學(xué)后一道回家。小紅問小明才藝大賽有沒有掌握拿獎(jiǎng)，小明信誓旦旦地說有。然后他把自己要表演的節(jié)目內(nèi)收留告訴小紅，小紅覺得耳熟，猛然想起上學(xué)期隔壁班的小剛參加才藝大賽表演的就是這個(gè)節(jié)目，還拿了一等獎(jiǎng)呢......第二天，小紅把這件事告訴小明，小明卻義正辭嚴(yán)地說，這叫鑒戒......
漫畫中的小明很好笑。常聽人說：“第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才?！毕裥∶鬟@樣，不僅不會得獎(jiǎng)，而且還有可能由于抄襲被要求退出。在比賽或做其他事時(shí)，有自己的立異，有自己不同凡響的“鮮”味，往往更收留易成功，這就是立異的氣力！
提起“蘋果”手機(jī)，大家肯定都知道吧！“蘋果”手機(jī)并不是由美國的蘋果公司組裝的，而是由中國的富士康工廠組裝的?？筛皇靠的玫降膱?bào)酬很少，美國的蘋果公司拿到的金額最大，占百分之六十。
為什么呢？由于“蘋果”手機(jī)是美國蘋果公司立異和設(shè)計(jì)的呀！這就是立異的價(jià)值！當(dāng)今社會，勞力雖然值錢，但設(shè)法主意和立異精神更值錢！
時(shí)代在發(fā)展，在提高，人們對立異越來越正視了。不少學(xué)校開展了“創(chuàng)客教育”。你說，這算不算是我們的一大幸事呢？
從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號是開辟一切科學(xué)的鑰匙。”是的，好學(xué)必好問，鉆研必立異，這是每個(gè)成功者的秘訣。
那如何做到好學(xué)好問，鉆研立異呢?首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備前提，也只有勤奮，才是通往成功的陽關(guān)大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必需養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習(xí)慣，常常讀書，并且要懂書，要有自己的獨(dú)特見解，每時(shí)每刻思索，做到勤學(xué)好問，這樣，勤奮，便達(dá)到了!
再來，要不恥下問，好學(xué)者不問，非好學(xué)也?，F(xiàn)在的人，老是恥于下問，以為問人是一件非常恥辱的事，實(shí)在不然，由于，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的謎底更加完善。學(xué)霸是怎樣練出來的，由于她們懂得問，一問不成問兩人，兩人不會問三人，千問百問，直至問出謎底當(dāng)然了，要準(zhǔn)確聽取別人的意見，要自己的判定，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W(xué)，不恥下問”這是好學(xué)好問的作法。
再來，是如何鉆研立異的問題，謎底是，要有一個(gè)肯鉆研的立場，高年級的閱讀題，往往高深而不可測，有些標(biāo)題問題的謎底要由你自己來想，你必需得有一個(gè)鉆研的精神，鉆研，這種立場能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細(xì)細(xì)的鉆，才能夠立異，才會有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！敝灰憧香@研，成功一定屬于你。
好學(xué)好問、鉆研立異，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達(dá)，這三樣既是令我們終生受益的財(cái)富，也是成功的必備品。帶著這三樣習(xí)慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!
“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音。“嗨，女兒，你能不能安靜點(diǎn)兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個(gè)結(jié)果沒?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。
“哎!老媽，你就再忍受一會兒吧!”說實(shí)話我也受不了這聲音，但沒辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個(gè)味也是沒誰了。趁著星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準(zhǔn)備食材，一邊回答媽媽的問題。
好不容易準(zhǔn)備好了，我用一些酒泡著老爸早上剛買回來的魚，先把這魚“泡醉”再說，然后再打幾個(gè)雞蛋，快速度打出來的蛋圓滑又有光澤，很好。
啊哈!不過一會兒，魚泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng)新曲：醉魚飄香!煎好拿上來用幾根燒烤時(shí)用的竹簽，從魚的嘴巴往下插到尾巴，固定好。
這道菜已經(jīng)完成了一半了，我看著這“站立”的魚，一邊不住點(diǎn)頭一邊想，在露出魚嘴巴的竹簽上插上我切成一個(gè)個(gè)圓形的炒蛋，不就成魚吐出來的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個(gè)啦：醉魚吐泡泡!
最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚湯”，我不禁自戀起來。
“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長時(shí)間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來。對呀，現(xiàn)在還不到自戀的時(shí)候，趕快把這道菜端出去吧?！袄蠇?，來嘍!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤子喜滋滋地來到媽媽跟前。
“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。
嘿嘿!看來我這次創(chuàng)新真得很不錯(cuò)呢!下次一定再來創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開眼界。
立異，是現(xiàn)在糊口中不可缺少的代名詞。聞名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“若無某種斗膽勇敢放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的?！蔽乙詾椋瑳]有立異的糊口，就如同不能飛翔的小鳥，如同原地奔跑的馬兒，沒有趣味，平白而枯燥。
最近，我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件，將照片進(jìn)行放大，縮小，拼貼，夸張化，使它們看上去別具一格，花腔繁多，更吸惹人們的留意?？戳诉@些圖片，我的腦海里不由地突發(fā)奇想：“假如能不用這些復(fù)雜的軟件，直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行公道的轉(zhuǎn)化，是不是就能形成一樣的視覺效果？
有了這些新穎設(shè)法主意，我伎癢，約了幾個(gè)朋友來到了小區(qū)的曠地進(jìn)行嘗試。我們進(jìn)步前輩行了公道的分工，一個(gè)拍攝，另外兩人則在大約間隔5—6米的位置一前一后地站著，前一個(gè)人將手平托起，在相機(jī)的焦距對準(zhǔn)，放到后一個(gè)人腳下。嘿，這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多，看上去就像一個(gè)小人國的人兒站在一只巨手上，再配上一副驚恐生動(dòng)的神態(tài)，“小人兒”雙人捂臉，從手掌上高高蹦起，快門在那一刻捉住瞬間。嘗試了幾回后，我的設(shè)想成功了，圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起，既有了逼真夸張的畫面感，又有了P圖軟件所沒有天然。
通過這次獨(dú)特的嘗試，嘗到了立異的樂趣，腦海中刷新了對立異這一詞的看法。起初，我只覺得立異是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨(dú)占的專利詞，立異就是發(fā)明東西，探究奧秘，這對于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn)，立異原來這么收留易！你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動(dòng)，或是變廢為寶，又或是用自己的思維另辟蹊徑，從另一個(gè)角度解開困難，這都是立異！
立異，實(shí)在很簡樸。你不必像愛迪生、貝爾那樣經(jīng)由幾千幾萬次試驗(yàn)發(fā)明出震撼世界的東西。立異就在糊口中，就藏在平凡的小事中，只要你有一顆細(xì)致的心，善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，憑借天馬行空的想象，就有機(jī)會與立異交朋友。每個(gè)人的思維是不同的，假如都介入鉆研立異，那么世界會更加夸姣。
各位好。在進(jìn)入正題之前，先給大家講個(gè)故事：在一次戰(zhàn)爭中，一艘下了錨的驅(qū)逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn)，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經(jīng)很近了，已經(jīng)來不及解纜躲避了。怎么辦呢？船員們急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。
按照時(shí)下流行的說法船員們實(shí)在很有“創(chuàng)意”，說得通俗一些，就是有創(chuàng)新精神：在此之前，有誰會想到用這種方法對付水雷呢？
但是，在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎(jiǎng)一般。而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周圍的一切，你就會發(fā)現(xiàn)，靈感幾乎無處不在。
早期的筆與墨水是分開的，人們要寫字時(shí)，便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久，但誰也沒有在意。直到后來，制筆業(yè)中的一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，并產(chǎn)生了將二者合而為一的想法。于是自來水筆誕生了。在此之前，用過筆的人何止千萬，卻都與這個(gè)發(fā)明無緣，為什么呢？因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι畹年P(guān)注與審視，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會。而對身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。
擺脫思維定勢是創(chuàng)新精神的又一特點(diǎn)。思維定勢有時(shí)是有用的，它讓我們在解決某些常見問題時(shí)顯得更加熟練，但它對創(chuàng)新是有害的。一位母親問老師：“怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢？”老師反問道：“你為何要讓孩子吃雞蛋呢？”“為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)”。母親回答?！澳悄銥楹尾粨Q一種方法呢？”老師說。于是，次是清晨，母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅干。在這里，這位母親的頭腦中有一個(gè)思維定勢，即想起蛋白質(zhì)就必須吃雞蛋。由此可見，思維定勢往往使我們的思路變得狹窄，甚至讓我們無法發(fā)現(xiàn)一些簡單的東西。
創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷。“判斷”是用已有知識進(jìn)行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應(yīng)原有的知識體系。因此，舊知識常駐對新事物導(dǎo)出謬論來，人們因此放棄了繼續(xù)探索，也就失去了創(chuàng)新的機(jī)會?！跋鄬φ摗睙o疑是本世紀(jì)人類在科學(xué)上取得的最大成就之一，但倘若愛因斯坦當(dāng)初便應(yīng)用他所學(xué)的經(jīng)典物理學(xué)知識進(jìn)行推理、判斷，得出謬論后便將其放棄，那么他縱然再有天才，也只能在經(jīng)典物理學(xué)的圈子中打轉(zhuǎn)，很難取得日后的輝煌。美國學(xué)者邁克爾·雷波夫曾這樣說過？quot；幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想像力的結(jié)果?！霸掚m有些絕對，卻不無道理。
回顧人類的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會進(jìn)程的加快，人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。科利華軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為，信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代。人在意識上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的突破。因此，一個(gè)人的創(chuàng)意比知識更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？
作文是語文課程中不可分割的一部分，為了提高我們的思維思辨能力，有沒有可以參考的創(chuàng)新主題作文的模板呢？寫作文的時(shí)候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。那您知道怎么寫創(chuàng)新主題作文嗎？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“傳承創(chuàng)新主題的作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！
在一次鼓勵(lì)立異的講演會上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓大家在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是大家便根據(jù)自己對此不同的熟悉，各抒己見。這樣，一道題得出了不同謎底。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，謎底是豐碩多彩的。沒有立異，謎底就會籠統(tǒng)單調(diào)；沒有立異，世界就不會豐碩多彩；沒有立異，社會就不會發(fā)展提高。
立異是豐碩糊口的手段。沒有立異，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下糊口一輩子；第一架飛機(jī)還沒有泛起，大家要經(jīng)由幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地；沒有立異，社會便不會如斯現(xiàn)代化，大家之間的聯(lián)系也不會如斯緊密。立異對于我們來說是何等的重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是糊口，美是立異?！边@一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的糊口。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄立異呢？立異是糊口走向夸姣未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。
立異是民族振興，國家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國家都在爭相立異。不立異就會落伍，不立異就會滯后。我國的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快立異的腳步要使立異落實(shí)到社會每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要立異，改革要立異，科技要立異。我們應(yīng)當(dāng)斗膽勇敢實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種難題和挫折，向立異這個(gè)方向邁進(jìn)。
我們的糊口需要立異，我們的社會需要立異，我們的國家和民族需要立異。沒有立異就沒有豐碩多彩的物質(zhì)世界。我們要在立異中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的謎底那樣，實(shí)在謎底本是豐碩多彩的，若是只能得出一種謎底，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思惟僵化，是不是被局限在框框里了。因此，立異還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
“間隔已經(jīng)消失，要么立異，要么死亡?！彼囆g(shù)需要還原，舊人所需汲養(yǎng)。假如對任何事物都不鑒古，一味地用自己的設(shè)法主意思索，即使有所啟發(fā)，也會漏洞百出，所以一定要前行。同時(shí)，遵重傳遞性，我們必需學(xué)會取其精髓，去其糟粕，以批判性的精神繼續(xù)文化。
照舊和創(chuàng)建，并不矛盾，都能使我也知道人的藝術(shù)，但立異則是把他人的變?yōu)樽约旱?，感觸感染到藝術(shù)創(chuàng)作的氣力。所以，照舊和創(chuàng)建沒有先后輕重之分，照舊只在任職當(dāng)中，在立異中成長。
實(shí)在，不只是藝術(shù)，傳統(tǒng)文化、工藝等方面，我們也需要在舊的基礎(chǔ)上立異，在創(chuàng)建中的成長。在當(dāng)今的世界，科技追趕著我們、鞭策著我們，各國家都在努力。
自改革開放以來，我國藝術(shù)界一直處于百花齊放的時(shí)代。這些技藝像影視、戲劇、歌唱等，都與時(shí)俱進(jìn)。過去的'傳統(tǒng)文藝如青山般，與現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)關(guān)系密不可分。
流傳至今的藝術(shù)節(jié)，顧名思義，為人所由古至今的諸多經(jīng)典之杰作，節(jié)日那么枯燥，但它因在眾紅明星的口述經(jīng)典的事情后，就發(fā)生了人激動(dòng)的聲音，良多人開始注入諸將失傳的經(jīng)書。像中國詩歌會、有道理經(jīng)典的記載片，都是成為現(xiàn)在的熱點(diǎn)了。
現(xiàn)在不是過去的，像古代的藝術(shù)不是死板的，只有在歷史的長河中不中斷的發(fā)生不中斷的汲取，才能發(fā)現(xiàn)他們中更有價(jià)值、更惹人沉溺的內(nèi)在。
立異更加重要。
小時(shí)候，老師給我們講課，講到古絲綢之路，講到四大發(fā)明時(shí)，總是充滿著驕傲和自豪。慢慢地，老師講到八國聯(lián)軍火燒圓明園時(shí)，眼含著淚花，悲憤而又無奈，悲劇的產(chǎn)生歸結(jié)于大清國的腐敗與無能。我在想，為什么兩千多年的封建制度會土崩榜瓦解？這不是很好的制度嗎？后來，隨著知識和閱歷的增加，我才明白，這種批判是多么的片面和牽強(qiáng)。將原因往深層去想，我覺得最根本的是我們的統(tǒng)治者墨守成規(guī)，過分地以古為師，缺乏危機(jī)意識，缺乏創(chuàng)新，缺乏對國家、民族發(fā)展的意識所致。
事物都在變化的，正因?yàn)橛辛松釛壟c創(chuàng)新，才有了社會的發(fā)展。
日本是一個(gè)資源貧乏的國家，為了國家的發(fā)展，他只有向外擴(kuò)張和不斷創(chuàng)新。他是一個(gè)很有危機(jī)感的民族，就因?yàn)檫@，促進(jìn)了他無限的創(chuàng)新精神。日本民族是一個(gè)非常善于學(xué)習(xí)的民族，他將在學(xué)習(xí)過程中吸收的東西，進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多意想不到的東西。
前段時(shí)間，我看到一篇文章，介紹日本一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)口貼，它生產(chǎn)的創(chuàng)口貼和我們國家生產(chǎn)的可不一樣，它是一種生物膠，貼在傷口上可以直接遇水也沒事，而且還將外觀做得十分精致，做成各種圖案和款式，貼在傷口上既美觀，又可以做飾物，十分有情趣。再看看日本的其他創(chuàng)新：松下在研發(fā)氧燃料電池。三菱電機(jī)研發(fā)了可以洗滌式的電池：將一種新材料涂到墻上，墻就可以發(fā)電；涂在汽車上，汽車就可以利用這些電池奔跑。如果有一天，石油用盡我們不知所措的時(shí)候，他們的創(chuàng)新已足夠支撐起未來能源的發(fā)展趨勢，為社會創(chuàng)造財(cái)富。
創(chuàng)新，是對美好生活的追求。沒有創(chuàng)新，世界上就沒有電燈，我們今天可能晚上還在煤油燈昏暗微光下生活；沒有創(chuàng)新，我們今天也不可能坐著飛機(jī)一日千里。在冬天里，我們也不可能坐在空調(diào)房里工作、學(xué)習(xí)；是創(chuàng)新豐富了我們的生活，美好了我們的生活。
創(chuàng)新是一個(gè)民族振興、國家富強(qiáng)的動(dòng)力。我們要想在科技日新月異的今天，屹立于世界民族之林就必須從“中國造”變成“中國制造”，不斷吸收總結(jié)世界發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，才能在國家發(fā)展的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，創(chuàng)造一次又一次的輝煌。
50年代末，全球資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，各國產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，通貨節(jié)節(jié)膨脹，老牌資本主義國家英國的步求義鞋王有限公司派出推銷員到太平洋島國推銷產(chǎn)品。抵達(dá)后不久，他向上司發(fā)回電報(bào)說，此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。而新崛起的日本善求索鞋業(yè)株式全社同時(shí)派出的推銷員抵達(dá)后即給老板發(fā)電：此地均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品潛力很大，擬常駐此地。
面對同一地方同一人群同一光腳不穿鞋的現(xiàn)實(shí)，兩為什么會得出截然不同的結(jié)論呢？這是因?yàn)槿毡就其N員善于透過表面現(xiàn)象看事物的本質(zhì)，善于運(yùn)用求異思維的方式大膽想象、大膽構(gòu)想，所以他們開辟了市場，使企業(yè)紅紅火火，享譽(yù)全球。而英國人囿于常規(guī)思維桎梏，葬送了企業(yè)的錦繡前程。
人與非人的最根本區(qū)別就在于創(chuàng)造性思維。求異思維是創(chuàng)造性思維中尤為重要的組成部分，這種思維盡管是痛苦的、艱巨的，但是它在達(dá)到一定的程度后，最變引起質(zhì)變，必然會產(chǎn)生創(chuàng)新。如果沒有第一個(gè)類人猿求異思維，下到地面，怎會有當(dāng)今人類的手腳分開？如果沒有第一個(gè)人求異思維，想到鉆木取火，人類至今怎能不茹毛飲血呢？如果沒有第一個(gè)想到人的概念，今天的人類怎么就不叫做阿牛阿豬阿狗呢？如果沒有第一個(gè)人求異思維，勇吃螃蟹，誰能說當(dāng)今的地球不是螃蟹的家天下呢？人類社會之所以能如此文明、進(jìn)步，其關(guān)鍵就是人類富有求異思維能力。
求異則進(jìn)，不求異則退；求異則生，不求異則死的事例就更多了。求異能發(fā)現(xiàn)真理，求異能發(fā)展科學(xué)，求異能發(fā)明產(chǎn)品，求異能推動(dòng)民族、國家和人類進(jìn)步。
求異思維，以沖破常規(guī)性思維羈絆、不落窠臼、標(biāo)新立異、獨(dú)樹一幟為本質(zhì)特征。具備了求異思維能力的人就能洞幽察微。尋求變異的積極性與創(chuàng)造性，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明。
正是由于求異思維，才有人將鳥的羽毛用蠟固定在自己身上從懸崖跳下，雖不能保證求異者安全無恙，但在他的求異思維基礎(chǔ)上，人們研制了飛機(jī)、衛(wèi)星、飛船；正是由于求異思維，瓦特才發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛迪生才有了一千多項(xiàng)的發(fā)明；正是由于求異思維，魯班才發(fā)明了鋸子，哥白尼才發(fā)現(xiàn)了太陽系，愛因斯坦才發(fā)現(xiàn)了相對論，居里夫人才發(fā)現(xiàn)了鐳；正是由于求異思維，馬克思才發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值，才推斷人類社會必將過渡到共產(chǎn)主義義社會，鄧小平才寫了改革開放的有中國特色的社會主義理論；正是由于求異思維，才有電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等高科技的產(chǎn)品問世；正是由于求異思維，人類的物質(zhì)文明和精神文明才提高到了今天這個(gè)史無前例的水平。
“只有想不到的事，沒有做不到的事！”這不是狂人狂語，這是知識經(jīng)濟(jì)新時(shí)代對求異思維最準(zhǔn)確的注釋。
有了求異思維這把金鑰匙，神圣創(chuàng)新的殿堂大門必將徐徐開啟，再高的堂也能升，再深的室也以能入，再高的峰也能登，再奧妙的皇冠也能摘。
朋友們，讓我們每個(gè)青年都拿起求異思維這把金鑰匙，勇做第一流的開拓者吧！
創(chuàng)新，是現(xiàn)在生活中不可缺少的代名詞。著名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進(jìn)展的。”我認(rèn)為，沒有創(chuàng)新的生活，就猶如不能翱翔的小鳥，猶如原地奔跑的馬兒，沒有趣味，平白而枯燥。
最近，我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件，將照片進(jìn)行放大，縮小，拼貼，夸張化，使它們看上去別具一格，花樣繁多，更吸引人們的注意?？戳诉@些圖片，我的腦海里不由地突發(fā)奇想：“如果能不用這些復(fù)雜的軟件，直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化，是不是就能形成一樣的視覺效果?
有了這些新奇想法，我躍躍欲試，約了幾個(gè)朋友來到了小區(qū)的空地進(jìn)行嘗試。我們先進(jìn)行了合理的分工，一個(gè)拍攝，另外兩人則在大約距離5-6米的位置一前一后地站著，前一個(gè)人將手平托起，在相機(jī)的焦距對準(zhǔn)，放到后一個(gè)人腳下。嘿，這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多，看上去就像一個(gè)小人國的人兒站在一只巨手上，再配上一副驚恐生動(dòng)的神態(tài)，“小人兒”雙人捂臉，從手掌上高高蹦起，快門在那一刻抓住瞬間。嘗試了幾次后，我的設(shè)想成功了，圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起，既有了逼真夸張的畫面感，又有了P圖軟件所沒有自然。
通過這次獨(dú)特的嘗試，嘗到了創(chuàng)新的樂趣，腦海中刷新了對創(chuàng)新這一詞的看法。起初，我只覺得創(chuàng)新是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨(dú)有的專利詞，創(chuàng)新就是發(fā)明東西，探究奧秘，這對于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新原來這么容易!你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動(dòng)，或是變廢為寶，又或是用自己的思維另辟蹊徑，從另一個(gè)角度解開難題，這都是創(chuàng)新!
創(chuàng)新，其實(shí)很簡單。你不必像愛迪生、貝爾那樣經(jīng)過幾千幾萬次試驗(yàn)發(fā)明出震撼世界的東西。創(chuàng)新就在生活中，就藏在平凡的小事中，只要你有一顆細(xì)致的心，善于發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，憑借天馬行空的想象，就有機(jī)會與創(chuàng)新交朋友。每個(gè)人的思維是不同的，如果都參與鉆研創(chuàng)新，那么世界會更加美好。
創(chuàng)新，不是名人的專利，別看我是小學(xué)生，我也可以創(chuàng)新。課余，我愛鉆研美食，上學(xué)期，我還鉆研出了名堂。
記得那個(gè)周二，班主任宣布，計(jì)劃開展一場創(chuàng)新美食大賽，時(shí)間就在周五。聽到這個(gè)消息，我心中樂開了花。一到家，我就從書架上拿下多本美食書鉆研起來。荔枝肉?太難了!西紅柿炒蛋?又太簡單。思來想去，菜譜都不合適，肯定不能得獎(jiǎng)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜無眠。
第二天一早，我睡眼惺忪經(jīng)過廚房，目光落到桌上的蘋果和番薯上，又想起荔枝肉了。如果把肉改成蘋果和番薯呢?腦中的荷爾蒙一下子如潮水般涌來……
經(jīng)過白天的醞釀，整個(gè)晚上，我都呆在廚房里。先打雞蛋，把面粉與雞蛋摻和起來，加上調(diào)料攪勻后放在一邊。我又拿起蘋果番薯去皮，切成小塊，在雞蛋液里蘸一下，放進(jìn)鍋里炸。很快，表皮膨脹起來了。“媽!這樣行了嗎?”“再炸一會兒吧?！薄昂绵?”炸著炸著，咦，怎么變黑了……在媽媽的鑒定下，首次實(shí)驗(yàn)失敗……
第二天晚上，我重振旗鼓，按部就班，再次進(jìn)行到關(guān)鍵的一環(huán)。在媽媽的協(xié)助下，蛋液包裹著蘋果番薯，完美出鍋。我又將剩余蛋液在平底鍋里晃了一圈，片刻之后，雞蛋餅完成了。我用蛋餅將炸蘋果和炸番薯一起包裹了起來，就讓美味互相滲透一下吧。
大功告成，我興奮地邀來媽媽一起品嘗成品。媽媽把勺子送進(jìn)嘴里的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼。只見媽媽眉頭一挑，眼睛瞪大，吃驚地看著我?！霸趺戳?做砸啦?”我忐忑地問?！安?，兒子，我吃出了菠蘿味?！薄安ぬ}味，不會吧?”我連忙也舀了一勺送進(jìn)嘴里。哇……番薯的香脆搭配蘋果酸甜，再加上菠蘿的果香，太美妙了!
整整兩天，用了成堆的蘋果和番薯，耗費(fèi)了無數(shù)的腦細(xì)胞，在比賽的前一天，終于讓我成功了!毋庸置疑，那次比賽，我拿了第一名!
是創(chuàng)新讓我獲得了成功!雖然中間有很多曲折和艱難，但是，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)經(jīng)歷。除美食外，我覺得，在生活中處處都需要?jiǎng)?chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能在實(shí)踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，我們的國家才會不斷進(jìn)步，不斷成就，不斷走向下一個(gè)輝煌!
立異帶領(lǐng)人類打開未知的大門，探索無人知曉的奧秘開創(chuàng)嶄新的時(shí)代。
——題記
平凡的人生也可泛起不平凡的未來，選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于立異，勇于探索，你的人生將綻放出色澤。
聞名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無聞的學(xué)者。后來在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多奇異而有趣的現(xiàn)象。如：在一座小島上，統(tǒng)一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國后他帶著斗膽勇敢的設(shè)想，出版了《物種發(fā)源》一書。固然他的學(xué)說在當(dāng)時(shí)被人們以為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，達(dá)爾文的學(xué)說終于被人們認(rèn)可，而他也名垂千古。設(shè)想假如當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人，不肯提出自己的觀點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會有震動(dòng)世界的進(jìn)化論，還會有人類對物種發(fā)源認(rèn)知的提高嗎？所以，立異精神對世界提高的促進(jìn)效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國杰出的天文學(xué)家祖沖之對這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證，終于知道這是月食現(xiàn)象，并能正確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是仙人所為，而是一種天然現(xiàn)象。我想，假如不是祖沖之敢于立異，近代不知會鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。
立異是社會發(fā)展的動(dòng)力，也是人類提高的門路。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷醒氲睦砟睿龠M(jìn)了科學(xué)提高，從而流芳萬古。比爾蓋茨拋卻哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬戶，自己也成為世界首富。由于立異，電燈取代了燭炬；由于立異，汽車代替了馬車；由于立異，世界才會不中斷提高。
立異使科學(xué)家碩果累累，立異使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年青人，我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，以“立異者”的姿態(tài)立足于世界。
在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，應(yīng)該從哪些方面來寫友情作文呢？寫作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么大家的友情作文要怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“友情無價(jià)真心難換的優(yōu)質(zhì)作文”，敬請閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。
說到幸福，人人以為母愛是幸福的，樂于助人是幸福的，吃自己愛吃的東西是幸福的，可對我來說，友情是幸福的。
風(fēng)和日麗的一天，水蜜桃來找我玩，我穿戴白色襯衫、白色短褲和球鞋，跟她一起出去玩兒。
我和水蜜桃玩得正起勁兒，沒發(fā)現(xiàn)前面有一群小男孩兒向我們沖了過來。一瞬間，把我和水蜜桃撞倒在了地上，那個(gè)地面是用大理石鋪成的。水蜜桃站起身：“這些小孩兒也真是的，撞了人也不說一句對不起就走了！”說完，她瞪了一眼那幾個(gè)男孩兒的背影。見我沒起來，她立即上前小心翼翼地把我扶起來?？墒俏抑荒苷酒鹩夷_，左腳一動(dòng)就很痛。
我可憐的小腳一定是扭到了。
水蜜桃把我扶回家，生氣填膺地把事情告訴了我媽媽，這才不放心地走了。
第二天一下課，水蜜桃像有急事似地轉(zhuǎn)過頭來：“余佳瑩，你的傷好點(diǎn)了沒？”這時(shí)，我的心田有一股暖流慢慢地涌動(dòng)。
長大了以后，我明白這股暖流就是幸福。
暑假里，媽媽送我一本書——《李看看自習(xí)課之夢：手心里的星星》。藍(lán)色的封面上那一顆顆閃爍的星星，如磁鐵般吸引著我一口氣讀完了這本書。合上書，我意猶未盡，書中洋溢的那份濃濃的友情讓我倍覺溫暖。
這本書寫的是愛在自習(xí)課上睡覺的李看看又在做夢了。這一次，她的夢里閃爍著比名貴的鉆石更閃亮的星星，是一場和星星有關(guān)、與友情相連的奇異而多彩的夢之旅。
在夢里，李看看結(jié)識了具有冥王星基因的孩子——周北星，并和他成了無話不說的`好朋友，開始了一次又一次刻骨銘心的歷險(xiǎn)。他們倆與手心有水星形狀、可以召喚螢火蟲的侯思成成了好朋友。他們在學(xué)校閣樓上那一扇看不見的天窗里見到了美麗的夢幻星云。他們在十月國里遇到了《一千零一夜》中的阿拉丁燈神。他們都被外星球間諜跟蹤，收到一模一樣的郵件，一起到“外太空輻射研究所”做身體檢查。他們甚至偶遇神話故事里的月亮娘娘嫦娥和故宮太和殿屋脊上的吻獸。我讀著書中的文字，跟著李看看和周北星不僅認(rèn)識了土星、水星，了解衛(wèi)星、星云、流星、隕石等等，還仿佛聽到了他們在漫天飛舞的螢火蟲中開心的笑聲，又好似看到了他們被外星球間諜跟蹤時(shí)的害怕神情。這是多么奇妙?。?/p>
李看看和周北星的友情是這本書留給我最深的印象。他們在一系列關(guān)于星星的奇遇中大開眼界，歷盡艱險(xiǎn)，建立了深厚的友誼?？删驮谶@時(shí)，周北星失蹤了。原來周北星的爸爸是冥王星派往地球的大使，這次他和媽媽被綁架到冥王星球的監(jiān)獄——噩夢星球。李看看得知這一切后決定冒著生命危險(xiǎn)去找周北星。鄰班的同學(xué)陸離幫忙駕駛飛船和李看看一起去噩夢星球?qū)ふ抑鼙毙恰淼截瑝粜乔?，他們無意中發(fā)現(xiàn)美好想象是可以變成現(xiàn)實(shí)的。于是，他們通過自己美好的想象把噩夢星球變成了美麗得不可思議的夢幻星球，終于駕駛著飛船帶著周北星和他的媽媽一起飛回地球。啊，擁有一位知心朋友是多么幸福的事情?。?/p>
因?yàn)橛亚?，所以無所畏懼；因?yàn)橛亚?，所以勇往直前；因?yàn)橛亚?，所以奮不顧身。友情，是開在心頭最美的花。這本書里飽含的濃濃的友情令人回味無窮……
19號晚上，你發(fā)短信來詢問我去看你的正確時(shí)間。
看完短信，一路顛顛回宿舍的路上都笑嘻嘻的說“我同學(xué)都問我什么時(shí)候過去呢，她肯定特想我了，你說呢？”然后看著一旁笑臉包含萬千無奈的舍友。
呵呵，很想問你，你是不是也像我想你那般想我呢？
你們偌大的校園，一次次的乘坐校車，到現(xiàn)在就連坐最后排的朋友直接被顛到地上的驚天動(dòng)地也已司空見慣。很希奇，在看到你的時(shí)候卻沒有想象中那么激動(dòng)，反而像早上吃早餐一般再正常不外的事情。
午后的陽光，我們又一次晃來晃去。不曉得多年以后，你在研究生的長途中，再次重走這條空蕩蕩的只剩大風(fēng)的路是否會想起我們一起百無聊賴的午后。
大圓盤的旁邊有一條長凳，我們曾和搞工程丈量的同學(xué)一起坐在那里，看著校車一輛輛從眼前經(jīng)由，你悠悠然的說：“車上應(yīng)該都有同學(xué)的，我們這樣坐在這里……”確實(shí)，我們像接受首長校閱閱兵的小衛(wèi)兵，而那校車上乘坐著一車車的首長。大風(fēng)中吹夠了，就是一起晃來晃去，直到夕陽將要落山，一起晃到站牌的地方，終于我也變成了眾首長中的一位，我們都不再接受校閱閱兵。
我才知道，原來你們的教授教養(yǎng)樓在這里，好多樓組在一起，比我們學(xué)校的壯觀。我才知道，來找你玩的時(shí)候可以坐在教室呆著。于是我們從D樓出來，吃完飯，又走到A樓，又從A樓出來，又走進(jìn)了B樓，又從B樓出來?；瘟嘶?，又回去B樓。不要覺得這個(gè)句子很無聊，最最少表明我已經(jīng)清晰的記住了你們學(xué)校樓號?。。?/p>
在B樓的教室里，有那么一瞬間，看著窗外被風(fēng)吹落的葉子。陽光斜斜的切進(jìn)窗戶，窗邊的我們，呆呆的坐著。就這樣坐著，一起曬太陽，分享此時(shí)此刻歲月靜好。
不用太多的言語，由于我們都懂對方，不是嗎？有什么比心靈相通更令人動(dòng)收留。
假如可以，在那樣一個(gè)平靜的日子里，我們還坐同桌，安安悄悄的學(xué)習(xí)。
不需要言語，當(dāng)我看到你，就看到了曾經(jīng)所有的夸姣，看到了曾和你一起的那個(gè)快樂的自己。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了起來，我背起書包，邁著輕松的步伐，走在回家的路上。突然，烏云密布，雷聲閃電隨即來，嘩啦啦地下起了雨。
面對這突如其來的大雨，我狂奔到附件小店的檐下躲雨，心想：“這可怎么辦，我一沒有帶錢，二沒有帶雨傘，回不了家了?！蔽医辜钡牡却曜冃『没丶移?，但雨一直下個(gè)不停，天絲毫沒有放晴的意思。
正當(dāng)我一籌莫展，忽然看到路旁有一個(gè)人正撐這一把小花傘朝我這邊走來。透過雨簾，我朦朦朧朧低看到好像是我的好朋友黃麗潔，是要來幫我回家的嗎？
她離我越來越近，走到小店門前時(shí)，我沖過雨簾，一頭扎進(jìn)雨中，她也朝我跑過來，我們這對好朋友同事躲在了小花傘下，我很高興，很開心，雨中還有這樣一位好朋友幫我度過難關(guān)。與我有福同享，有難同當(dāng)，令我感動(dòng)。
我們在雨中慢慢穿行著，雨慢慢變小了，天也漸漸放晴了，我們依然緊緊的依偎在一起一直陪我安全到家。我想老天爺應(yīng)該是看到我們真摯的友誼而放晴的吧，但愿我們友誼長存。
20xx年7月16日-8月5日，我參加了為期21天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)鍛煉了我的身體；磨練了我的意志；規(guī)范了我的行為；增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感；使我得到了迅速的成長，在此感謝公司對我們的良苦用心。
入職培訓(xùn)中，經(jīng)過集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的介紹和講述，我更加全面、深入地了解了神威藥業(yè)，能有幸進(jìn)入這樣一家現(xiàn)代中藥行業(yè)領(lǐng)航者，我慶幸自己當(dāng)初的選擇，同時(shí)也感謝公司給了我機(jī)會和這么廣闊的平臺。神威文化的學(xué)習(xí)，讓我收獲良多并深感認(rèn)同。神威陽光文化早就了神威人，我堅(jiān)信并推崇神威精神：稱職、敬業(yè)、公正、無私！員工職業(yè)道德行為規(guī)范、保密制度、人力資源管理、職業(yè)安全等一系列的培訓(xùn)，使我很快地了解了作為一個(gè)職業(yè)人所需具備的各項(xiàng)條件和要求，我也必將以此嚴(yán)格要求自己。
看一看腕表，4點(diǎn)剛過五分，還有一節(jié)語文課，就可以回家了，回頭去找她，我們一起去補(bǔ)語文?；呕艔垙埖氖帐昂脮?，把筆與格尺一股腦塞到書包里去，抓起書包與她一起走出了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，走向另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。擦擦桌上的灰塵，坐下來，上課了。
“我的改字帶呢?”我自言自語的說。書包里，衣服里，恨不得飯盒也打開搜一搜，一連翻了三五遍，卻連個(gè)影子也沒有找到。
她微微的轉(zhuǎn)過頭，問我：“你放哪了?”我苦笑了一聲：“知道放哪里了就不用這么找了!”
我沮喪的看著老師已經(jīng)抄了半黑板的筆記，我對她說：“把你的改字帶借我吧?！彼跁锖鷣y的翻了一遍，取出了一個(gè)改字帶，看也沒看就遞給了我。我輕輕的打量著這個(gè)改字帶：怎么與我的差不多?“咦，你的改字帶不是綠色的嗎?”我問她：“對呀，怎么了?”她半帶驚訝的說?！翱墒恰@個(gè)……是藍(lán)色的!”
“啊?不會吧?”她從我的手中搶過了那個(gè)改字帶，驚訝的叫了一聲，放在桌子上，又到書包里去翻，終于，翻出了一個(gè)淺綠色的改字帶?！澳沁@個(gè)呢……”“是我的!”
我接過話來“我的改字帶是藍(lán)的!”“啊?”我看著正笑的喘不外氣來的她，無奈的笑了。唉，這記性。
放學(xué)時(shí)，天已經(jīng)黑透了。漆黑的夜中有幾顆明亮的星斗，簇?fù)碇粋€(gè)玉盤一樣光潔美妙的月亮，一閃一閃的，使這本來就布滿了詩情畫意的夜晚，顯得更加錦繡，神秘而又迷人。我們手拉手漫步在回家的路上，撿了一條人少安靜的小路，在夜空下走著，或許還有由于今天改字帶的風(fēng)波吧，反正心中有說不出的舒暢，我們互相嚇唬著對方，說入夜走這樣的路不安全，可誰也不真的介意。這樣一路笑著，走在一條仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的路，享受著難得的安靜。
我相信，在這樣一個(gè)晴朗的，夸姣的夜空中，我們的情誼可以盡情的翱翔……
浮云游子意，落日故人情。多少真誠的友誼因詩詞而長存。
莫愁前路無知己，天下誰人不知君是激勵(lì)。黃玉博是我的同班同學(xué)，也是我的好朋友，我們每天形影不離，簡直就像對方的影子一樣。一次數(shù)學(xué)測試，我得了92分，很難過。這道題做錯(cuò)了，證明你這個(gè)知識點(diǎn)沒有掌握好，以后多練練這方面的題不就好了嗎？有了他的鼓勵(lì)和安慰，我感到很溫暖。還有一次，我在學(xué)校肚子疼，舒服，是他給我端來一杯熱騰騰的水，喝點(diǎn)兒熱水就好了看著他滿臉是笑，我頓時(shí)覺得肚子不疼了。
我在想，我什么時(shí)候能幫到黃玉博呢？朋友貴在風(fēng)雨同行，言語貴在真心實(shí)意，愿我們的友誼天長地久。
有人的世界，是昏暗的；有人的世界，是彩色的；無論是彩色或是昏暗，只要有了真正的情誼，沒有什么是過不去的。
誰敢說自己有一個(gè)從沒吵過架的好朋友？或許你有，但我還沒碰到呢！一直以來，人就是需要改變的，也許一開始有人個(gè)性引人厭，有人一開始虛偽確當(dāng)個(gè)正人，但要找到真心的朋友，時(shí)間是絕對不可或缺的。反之，一旦有了朋友，就不應(yīng)該為了一些小事而說出中斷絕摯友關(guān)系的這類話語。
三年級時(shí)，曾經(jīng)是個(gè)又傻又無邪的年代，為了一顆糖果吵架不說，還曾經(jīng)為了“你跟他好，我就不跟你好”這個(gè)幼稚的關(guān)系失去好多友情?，F(xiàn)在想來，真是悔不當(dāng)初，要是當(dāng)初沒發(fā)生這些傻事，或許我的良知里又會多出好幾號人物。一言分歧常是試造成友情碎裂的主因，不外我想說的事，能夠碰到，就是有緣；若是沒能一直走下去，就是有緣無份。但不管怎么說，珍惜是必需的。
有些時(shí)候，從朋友手中接過禮物或卡片，往往比從親人手中接過要打動(dòng)一些些；我收過最棒的生日禮物是我的一位好朋友將我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用照片貼成了一本手札，讓我回味無限。那么你呢？是否有收過更棒的禮物？仍是你和朋友傷感情的方式更特別呢？
還記得小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當(dāng)我和宗世航一組時(shí)，我們會心有靈犀。當(dāng)我在游戲中戰(zhàn)敗時(shí)，他就會在下一輪更猛烈地進(jìn)攻。那氣魄，可以說是石破天驚。每當(dāng)我們已玩得打成一片時(shí)，上課鈴就響起來了。我們就進(jìn)入了教室。不外，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地斗膽勇敢說話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著。等到放哨的同學(xué)發(fā)出警報(bào)，我們便裝模作樣地讀起書來。當(dāng)他有不會的困難時(shí)，我會竭盡全力地教他，直到他懂為止。更偶合的是，我們在統(tǒng)一時(shí)期報(bào)了統(tǒng)一個(gè)愛好班。從此，在每一個(gè)籃球愛好課時(shí)，都洋溢著我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的小學(xué)糊口渡過了快樂的時(shí)光。
快下課了，老師嚴(yán)肅地說：“拿出抄作業(yè)本?！备鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)，老師這是要布置作業(yè)了。接著老師說：“第一項(xiàng)作業(yè)是給語文書52頁的生字組詞……”一提到組詞我就想到《英才教程》這本書，有了《英才教程》，組詞就會省很多時(shí)間?？墒沁@學(xué)期我沒買這本書，能不能借一本呢?對了，班上的蘭蘭有這本書，我可以找她借。
蘭蘭的媽媽和我的媽媽是同事，我們倆關(guān)系比較好，但時(shí)常也會鬧點(diǎn)小矛盾。蘭蘭會借給我嗎?我裝作討好的樣子走到蘭蘭身邊對她說：“我的好蘭蘭呀，借一本《英才教程》唄!”“不借”蘭蘭毫不猶豫、斬釘截鐵地說。我沒有灰心，又湊過去繼續(xù)討好，但還是被蘭蘭用同樣的方式拒絕了。想到?jīng)]有《英才教程》的不方便，我再次鼓起勇氣去找蘭蘭借書。在蘭蘭面前，我又是說好話，又是作揖，終于蘭蘭受不了我的軟磨硬泡不情愿地說：“拿走吧!”說完，滿臉不高興地走了。
有了《英才教程》，我的作業(yè)很快就寫完了。這時(shí)才想起蘭蘭沒有《英才教程》，寫作業(yè)是不是很不方便呢?我只想自己省事了，可人家卻為此費(fèi)事了。即使這樣，蘭蘭還是借給了我，真是難得!而我這樣只想自己不顧別人的做法真是太過分了。這樣下去，誰還愿意和你做朋友?想到這里，我決定要給蘭蘭一些回報(bào)。第二天，我將一封感謝信、幾張?zhí)m蘭早想要的貼畫和《英才教程》一起放到了蘭蘭桌上。蘭蘭收到后找到我說：“我也要多你說聲對不起，我沒有第一時(shí)間借給你?！蔽艺f：“你在自己需要的情況下，還是借給了我，我去哪里找你這樣好的朋友?！蔽覀兓ハ嗫戳艘谎?，會心地笑了。
從這件事上我知道了為別人著想可以收獲珍貴的友誼。
藤蔓如果依附在高大的樹木上，也能長得很高很高。我們的身邊，總有一個(gè)人，像藤蔓依附著的大樹那樣，扶持著我們走向人生的巔峰。
“預(yù)備，跳!”操場上，我們正在練習(xí)跳高，我是高個(gè)子，在這方面有極大的優(yōu)勢，按理來說是小菜一碟，但跳了幾次，一次都沒過。
其實(shí)，我完全可以不費(fèi)吹灰之力跳過去的，但因?yàn)樾睦碓?，我就是不敢，跳了幾次，不是跳晚了，就是跳早了，怎么也過不去。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松跳過，我心里特別著急，但又無能為力。怎么辦，不會一次都跳不過吧，又要被別人嘲笑了。我一定要跳過去，加油啊!我在心里不斷的鼓勵(lì)自己，然后鼓起勇氣，又試了一次，但還是沒有過，果然，我還是無法克服心理障礙。
“哎喲，你還沒有過啊，你也太差勁了吧!看你這身板，又瘦又長，怎么看都是運(yùn)動(dòng)員的料，合著全是擺設(shè)啊!”站在我旁邊的好朋友說道，眼里滿是鄙夷。聽了她這話，我有點(diǎn)奇怪，她平時(shí)不是這樣的，今天怎么了?但因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)火冒三丈，也沒有仔細(xì)揣摩。我在心里想到：哼，我就要跳過去給你看看，讓你再嘲笑我!我用盡了全身的力氣，向前沖去，輕輕一躍，就跳過了欄桿。我十分得意地向她笑了笑。
事后，我才知道，她那時(shí)是故意的，她知道我這個(gè)人吃硬不吃軟，所以用激將法刺激我，我才得以邁出那一步。
一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑的力量不容小覷，我的人生也正是因?yàn)橛心銈兿喟椴抛兊镁省?/p>
友情給了我力量!
進(jìn)入初中的第一天，面對陌生的老師，陌生的同學(xué)，未免感到有些害怕。但你的微笑，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
開學(xué)的第一天，你站在我后面，我向你眨眨眼睛，你也向我眨眨眼睛，我們就成了彼此最好的朋友。你是胖胖的，矮矮的，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)粉紅色的冬瓜，中等的眼睛卻總是閃著令我開心的光芒，你算不上漂亮，但你總能教會我許多道理。
那時(shí)，你坐在我后面，我與你的同桌是死對頭，是三天一小吵，七天一大吵的那種。那段時(shí)間我脾氣不知怎么了變得非常暴躁，與你同桌的爭吵越發(fā)的頻繁，有一次竟出手打了他，你當(dāng)時(shí)在旁邊默默的看著，第一次沒有說安慰我的話。等我發(fā)完脾氣，你才緩緩地說：“你今天做的真的很過分，你以前不這樣的，你以前從不主動(dòng)出手打人的?！蹦阏f完后我還感到有些委屈，跑出了教室。天藍(lán)的有些令人心煩，陽光從來沒有如此刺眼過，想著你剛才的一番話，我開始反思，我真的很過分嗎？如果不是他先拿我本子，我會生氣嗎？也許我們都有錯(cuò)，但我也不能出手打他呀，或許他只是開一個(gè)玩笑，我何必如此沖動(dòng)呢？為什么現(xiàn)在我身邊的朋友都離我也越來越遠(yuǎn)，我始終認(rèn)為他們變了，可是原來是我變了。謝謝你的提醒，我才認(rèn)識到自己有多么可笑。
真正的朋友不是在你犯錯(cuò)時(shí)包庇你，而是在你有困難時(shí)幫助你，在你犯錯(cuò)時(shí)提醒你，教給你到底怎樣做。所以，生活才因友情而多姿多彩。
時(shí)光不等人，如今升入中學(xué)的我，卻少了夕日的那些伙伴，少了我那副生成愛的臉。
對于一些人來說，朋友在心中的地位莫過于一切，是的，就像我?？?，假如重新尋找一個(gè)知心伙伴，便會很難。
報(bào)到的第一天，因?yàn)樾碌陌嗉壷挥形乙粋€(gè)小學(xué)同學(xué)，便讓我感到寂寞、沒有依賴。
第二天迎來的便是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)在我心中是一個(gè)很好的機(jī)會，可以交到一些朋友。這不，我身旁就有兩位，看上去很好交友，于是第一次向左邊的打招呼，她回了下頭，問：“怎么了？”我突然間說不出話，便回了句“沒……沒事”我的心跳一時(shí)蹦到了嗓子眼兒，沒有勇氣再次交友，過了一小會兒，我嘗試向右邊的女生問好，可是這個(gè)女生不但沒回頭，也沒示意手勢，我一瞬間失去了笑臉，很失蹤的打消了交友的動(dòng)機(jī)，原來，我沒有友人對我的情意。
直到匯演那天，我都沒再交朋友，獨(dú)自一人打飯、吃飯、休息……就在軍訓(xùn)的第七天，那個(gè)我左邊的女生向我說話了！“你好！那天是不是你向我問好？”我答：“是的！”“交個(gè)朋友吧！我看那天你是緊張的才說不出話的，現(xiàn)在，我們是朋友了！我叫王XX，你是？”我說：“叫我李X吧！”我內(nèi)心有一種說不出來的感覺，一種快樂的感覺。
從那天起，她有事我?guī)退蝻?，我有事她幫我，我沒有的她借我，她沒有的我借給她，我們還有彼此的綽號－－糖糖和洋洋。由于薛洋叫洋洋愛吃糖，那我會好好愛惜這份友情。
如今，我有那情誼，沒有少一個(gè)朋友，更沒有少那生成的一副笑容！
“忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人不披發(fā)?！?/p>
想必她便是那如成美一樣的人，“成美，成美，成何人之美？”她就是成美之人。
我們的情誼天長地久。原來，我也有友情！
冬日凜冽的寒風(fēng)拍打著窗戶，那一絲絲陽光透過窗戶的'阻擋，直射我的臉龐，溫暖中夾著些許的冰冷，聽著貨車呼嘯而過的聲音，我祈禱著這場雪晚點(diǎn)下。
我腳步輕盈地從樓梯上下來，只因不想破壞這寧靜的早晨，我呆呆地站在原地，環(huán)顧四周，好似要把這間屋子裝進(jìn)眼中。再過不久，這棟古舊的房屋便要拆遷了，那屬于我的美好回憶還會留原地么？它還會留在原地么？
大門緩緩開啟，我只看到一個(gè)模糊的影子站在光芒之中，我下意識地遮擋住眼睛，突然下身一沉，耳邊就有一道清脆的童音響起：“姐姐，你不要走好嗎？小彤不想你走?！蔽椅⑽读艘幌?，隨即笑說：“都已經(jīng)10歲了，怎么還長不大呢？”看著她哭哭啼啼地趴在我身上，我伸手將她扶起，她似乎已習(xí)慣了，拍拍裙子上的灰塵就站起身來拉住我的手。
我緊緊握住她細(xì)嫩的小手，牽著她到房間里，房中沒有過多的擺設(shè)，就一桌、一椅、一床、一柜子而已。我從抽屜里拿出一本故事書，她坐在陽臺上，蜷縮在一個(gè)角落里，我坐在她旁邊，翻開書本的最后一個(gè)故事，用略微沙啞的聲音給她講著故事，這次的她沉默不語的看著窗外，不像以前總會用充滿好奇的眼睛盯著我，好似一只會說話的眼睛。
當(dāng)故事講到一半，母親就在樓下呼喚我了，東西收拾好了，馬上就要走了。她突然從陽臺上跳下來，跑出門外。我從床底拖出行李箱，再將被子鋪好，這才下了樓梯。走到門外，轉(zhuǎn)頭看看房子里的每一個(gè)角落，母親再催了一次，我才關(guān)好門，走上車。當(dāng)車門正要關(guān)上時(shí)，小彤急匆匆地跑過來，手上拿著一只玩偶，她說這是送給我的，叫我以后一定要來看她。我含著眼淚說：“我會的，再見！”車門被關(guān)上了，我只能聽見小彤的哭喊聲，黯然間，我已淚流滿面。
我不知道她是否還在原地等我，但我覺得我更應(yīng)該珍惜我們之間的友情。
在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！
轉(zhuǎn)眼間，又渡過了三個(gè)春夏秋冬?；仡櫥仡^舊事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動(dòng)的淚水，流露出錦繡的笑臉，并且感觸感染過親切的關(guān)心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感觸感染到糊口的樂趣。翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們
在遺失了以前的夸姣后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、糊口，乃至于現(xiàn)在的友情?？滏鞘樟粢资サ?，由于前方等待我們的老是在道路上的崎嶇，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及舊事的夸姣，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把崎嶇當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁子虛烏有，來感觸感染友情所帶來的暖和。
貞潔的友情往往能掩蓋糊口中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總以為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤傲一世。
友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。跟著時(shí)間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要掌握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)氣力一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點(diǎn)到來。
讓我們共同珍惜現(xiàn)在，掌握友情，在人生的道路中聯(lián)袂并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。
小明是我上幼兒園時(shí)就認(rèn)識的朋友，又是同班同學(xué)，我比他大月，學(xué)習(xí)比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，還會被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中，是互幫互助的，親密無間的好朋友。在學(xué)習(xí)上小明超過我。超過學(xué)習(xí)，小明做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒去上，雙休日也要去參加補(bǔ)習(xí)班，還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。有，我期中考試前沒專心復(fù)習(xí)，考試一點(diǎn)也不理想。我想：次小明會把我甩在后面。可沒，我一看試卷考得比我還低，我樂了。我就幸災(zāi)樂禍地一蹦三丈高。我看他的樣子，還假惺惺地安慰小明說：“沒事，沒事，考好就行了?！毙∶骺次遥屠砦伊?。后來，小明的努力，小明期末考試比我考得好，我想次要被小明嘲笑了。小明并嘲笑我，面帶微笑地朝我走，問我考得樣，我紅著臉對他說：“哎，我沒你考得好?！毙∶骷泵Π参课遥骸皼]關(guān)系，細(xì)心一點(diǎn)，你會考得，去過愉快的暑假吧！”小明的話讓我期中考試時(shí)的，感到慚愧。正是小明不計(jì)前閑，尊重別人的使成形影不離，無話不談的朋友，也讓我體會“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！边@句話的道理。
份量濃重且傳統(tǒng)的春節(jié)邁著它輕快的步伐進(jìn)入尾聲了，我身邊的歡聚氣氛卻好像有增無減。不少朋友都陸續(xù)從家鄉(xiāng)返回廣州，貪吃貪玩的我們怎舍得不在一起揮霍一下夸姣的時(shí)光？
周六，三個(gè)家庭約好這一天到我們家里聚會，并達(dá)成了一個(gè)共鳴——果斷不到酒店吃飯，朋友們都想念了先生弄的家常菜，呵，先生的廚藝在朋友圈里有一定的認(rèn)同，算是小有名氣，所以，我也算是個(gè)有口福的人。
先生早早去預(yù)備他的原料，我就將家里布置得溫馨整齊，配上各類小食物，新年的氛圍依舊。
見面、問候、調(diào)侃、暢飲、歡快的氣味充溢在家里的各個(gè)角落，大人們推杯換盞，孩童們歡呼雀躍，快樂的時(shí)光有時(shí)就像陽光暉映下的暖和，可以感知，可以觸摸，卻很難把它真切地描繪出來。此刻，我只形收留那是一種暢快的夸姣~！
聯(lián)想起了愛心姐姐提到過的“親情、友情、愛情”，個(gè)人以為真是缺一不可。
觸摸身邊緊密親密的友情，感知網(wǎng)絡(luò)真摯的友誼，使我更加豐盈，更加自信。
在這里，我要為情誼歡呼！
每個(gè)人都會有自我珍惜的東西，我也不例外。間隔小學(xué)畢業(yè)僅剩三十天了，我務(wù)必珍惜好屬于我的三十天友情。
記得那就是一個(gè)晴朗的禮拜五，我和朋友約著第二天去玩，于就是我在那天晚上便寫完了功課。沒想到第二天，忽然下起了大雨。我舉著傘站在校門口前，然后聽著轟隆隆的雷聲和雨落地時(shí)啪啪的聲音，望了望表，離商定的時(shí)光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來了吧。心里想著假如不來的話禮拜一她會找什么借口：由于下雨了媽媽不讓來？補(bǔ)課？有事？時(shí)光一分一秒的過去了，我望了望表，已經(jīng)由了八點(diǎn)半。“超了三分鐘呢?！毙睦镞@樣想著?！氨匦栌惺裁词掳?，再等等。”我望了望灰蒙蒙的天空，似乎自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還就是在趕來那里？后者就應(yīng)不可能了吧。這時(shí)，，忽然有人拍了下我的肩。我回頭一看，就是她。
“歉仄，由于媽媽要我去幫她買東西，結(jié)果遲了。”然后她微笑著向我歉仄。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”
空氣中整理時(shí)彌漫著我們的笑聲與嬉戲聲。
灰蒙蒙的天，好像心里，有陽光照進(jìn)來了呢。
屬于我的三十天友情，依然貴重，我依然會珍惜。
我有過閨蜜，不外到了后來，覺得沒意思，發(fā)現(xiàn)她們并不真心，為了夸耀給旁人看罷了。這種閨蜜，我不想要，我覺得它并非高高在上。有的時(shí)候，平時(shí)一些總愛和他拌嘴的人，倒讓我覺得暖心窩。當(dāng)然，不要誤會我喜歡過。我只是覺得，這幾年來，我沒有白交這些朋友。他們也許是默默在身后，也許是愿意逗我開心，又或許是覺得很有趣味?？傊?，我后悔了。唉，假如上帝再給我些時(shí)間，我會好好珍惜那些沒珍惜的人。我反倒用寶貴的光陰去愛一些不該愛的人，去交一些毫無意義的朋友。到這兒，我真的是有些難熬難過，那些朋友，明明沒有把我放在心底最重要的位置，我為何要付出真心，然后又回避，這樣最后什么也得不到不是嗎？最后，我仍是孤零零的一個(gè)人。
記得我的前座，一個(gè)很?潘康募一鎩Ｋ?鞘粲?慢熱型”的小姑涼。剛開始吧，她并非那種跟我一樣撲上去“求朋友”的人。她有些像那種冰山女王。高高在上、遙不可及、冷酷無情、性格內(nèi)向而又并非文靜的一種看上去有點(diǎn)希奇的小女孩。不外我喜歡接觸各種各樣的“生物”。我記得，我的座位換過去之后，我們兩個(gè)成了好伙伴，盡管——她會做一些鄙陋行為。不外，我仍是很喜歡她。上課時(shí)，我們從不聽講，在抽屜底下傳紙條，聊得的確挺“嗨”。我們也會聊一些八怪七喇，甚至不健康的一些話題。她氣憤時(shí)，喜歡用眼睛瞪人，我也嚇著縮回去。實(shí)在，表面上我們并不是形影不離，但心里，仍是存有著打動(dòng)。
所有的人都是過客，象流星雨，一開始是楊楊，后來是楊楊，她們是兩個(gè)人，只是姓不同。
我在初二時(shí)和楊楊吵架了，我去找楊楊，曾經(jīng)我傷過她，而她卻接納了我，我打動(dòng)了，我在全班哭著對她說謝，她也哭了，她對我說，無論怎么樣我們都是朋友，我們永遠(yuǎn)都不會分開了，我努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。實(shí)在楊楊人很好，只是她學(xué)習(xí)不好，老師家長都不讓我和她在一起，而我哭著鬧著要和她在一起。我傷心時(shí)，難過期，她一直在我身邊，我感謝她，固然我們也經(jīng)常吵架，但我把她當(dāng)成良知，她也把我放到了很高的地位，她向我保證說：＂欣欣，固然我學(xué)習(xí)不好，但我不能什么都不行，固然我學(xué)習(xí)不好，但我但愿你能比我強(qiáng)，只要我上一天學(xué)，我就不會戀愛！！！＂我好驕傲，我有一個(gè)這么優(yōu)秀的朋友。
后來我們和李走的很近，我班有一個(gè)女生喜歡李，他是一個(gè)很優(yōu)秀的男生，楊楊好像和李的關(guān)系并不那么簡樸，她每天和那個(gè)女生勾心斗角，同學(xué)們都這么說，我只是笑，由于我知道她是不可能的。
幾個(gè)月前，她和同學(xué)說她喜歡李，我驚了，后來我要走，她為了我哭了好多次，我真的不忍心看她哭，我買了姐妹鏈給她，她笑了，笑的那么燦爛。
后來我不走了，她給我做了好長時(shí)間的工作，我不再難過，由于有她。
好像天就是這么能折磨人吧！她變了，她不再是那個(gè)學(xué)習(xí)不好而卻有好人品的她，她整天光想著怎么對他，后來他靜靜告訴我他們很早就在一起了，我不敢相信，由于她向我保證過，可她的步履，我真得承認(rèn)，她開始不吃飯，我不知道她怎么了，認(rèn)為她病了，而我最后才知道她是把錢都花光了，沒錢吃飯了，我。后來我發(fā)現(xiàn)她把錢都花在買睫毛液一類的東西，她天天對鏡子照給沒完沒了，梳妝的象鬼一樣，我不知該說什么，我說了一些很過分的話，但愿她能醒悟過來。
有天她告訴我，她在那個(gè)女生的杯子里灌了沖廁所的水，我驚了，她說她被逼的，我說她過分干嗎不明了斗，還要暗地里害她，她很氣憤，從此不再理我了。
我真的不忍心再眼睜睜的看著她墮落，我卻救不了她，我放她自由吧，任她墮落。
今天我收到了她給我的最后一封信，不用看我就知道她會說什么，但她說這是最后一封了，我鼓起勇氣打開，看完信，我哭了，我明明是說不會哭的，可我想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍是忍不住。
她說我是墻頭草，兩邊倒，不分里外，胳膊肘往外拐，還說了許多我都想象不到的事，但我想我是對的，我向著正義是沒錯(cuò)的大家都這么說。
在這里我只是想對她說：＂在我心里的楊楊永遠(yuǎn)都是那個(gè)單純的楊楊，固然她已經(jīng)不存在了，但是我仍是忘不了，我但愿楊楊能做最好的自己，永遠(yuǎn)開心。＂
回首20xx年的銷售歷程，我經(jīng)歷許多沒有接觸的事物和事情；見識了很多從未見識過新鮮；似乎從一開始，新年帶來的一切都是新發(fā)展、新要求，擺在我的眼前，昂首只能選擇前進(jìn)。
總體觀察，這一年對我取得長足進(jìn)步；不論與客戶的談判，還是銷售經(jīng)驗(yàn)與新客戶的接洽工作，都在不斷進(jìn)步中。
下面是我對公司的品牌推廣提出一些個(gè)人見解；
理想中我的品牌戰(zhàn)略：首先，我司是專業(yè)生產(chǎn)汽車制動(dòng)泵類配件，制動(dòng)泵是我們的最強(qiáng)的一項(xiàng)，因此在制動(dòng)泵方面，盡量使用自己的品牌；其次，一些大型經(jīng)銷商會堅(jiān)持用他們自己的品牌結(jié)合我們的產(chǎn)品打入市場，但是我方仍應(yīng)想方設(shè)法將xx品牌進(jìn)入產(chǎn)品中；再者，品牌的打響是靠穩(wěn)定的質(zhì)量在市場的推廣而建立的，就好比國內(nèi)大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)識的優(yōu)質(zhì)品牌仍以國外品牌為主導(dǎo)，人們知道喝飲料首選什么、什么牌子，買運(yùn)動(dòng)鞋看的更多是什么牌子，手機(jī)要買那個(gè)牌子，電器產(chǎn)品還是這個(gè)牌子的質(zhì)量更好些，就連買本土轎車都得先看看廠商的國際合作伙伴是日本的還是歐美的，由于那些名牌的質(zhì)量優(yōu)越，人們就會潛意識的相互之間宣傳；另外，我們公司如今外協(xié)采購?fù)怃N的規(guī)模在逐漸增大，針對外協(xié)產(chǎn)品我們應(yīng)該杜絕用自己的品牌而影響自己xx品牌專業(yè)制造制動(dòng)汽車配件的形象，我們考慮的是長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光；最后，對企業(yè)的不斷宣傳可以提高品牌的知名度以及品牌的長遠(yuǎn)效益。
隨著公司規(guī)模的不斷壯大、市場格局的深化穩(wěn)定和產(chǎn)品技術(shù)含量的節(jié)節(jié)提升，如何有效拓展世界各地的市場份額應(yīng)是我們的首要問題；如今我們在美國設(shè)立分公司，緊接著我們有在伊朗成立分公司的想法，其一切都是為了贏取更多的市場份額和對當(dāng)?shù)匾约爸苓吺袌龅挠行Ч芾?；我們也不能忘記crm的推動(dòng)，有效地管理好每個(gè)區(qū)域的客戶與我們之間的友好和長期合作的關(guān)系炙手可熱，我們要掌握產(chǎn)品優(yōu)勢的主動(dòng)權(quán)去獲取市場而非等客戶來找我們！
1、現(xiàn)行和客戶的聯(lián)系過程是：前期談判工作下單前的待辦工作生產(chǎn)中的聯(lián)絡(luò)發(fā)貨前的聯(lián)絡(luò)發(fā)貨后的聯(lián)絡(luò)再次聯(lián)絡(luò)；
2、非洲片區(qū)：單分開南非市場，我們非洲市場仍不理想；目前銷售區(qū)域仍是集中在埃及和突尼斯，建立貿(mào)易關(guān)系的有3家，20xx年有銷售來往的只有兩家，其中一家埃及大客戶因?yàn)楦犊罘绞綗o法達(dá)成一致而取消大約30萬美元的訂單；但是埃及另一客戶的貿(mào)易額由去年的一萬多美金增大到近7萬美金；突尼斯客戶的貿(mào)易額也由去年的六千多增到一萬美金；隨著我司產(chǎn)品在市場的布局成熟與質(zhì)量的提高，堅(jiān)信能在北非市場有更大份額；
3、南非片區(qū)：目前南非市場客戶共計(jì)5家，由代理xxx公司負(fù)責(zé)管理銷售區(qū)域，我司監(jiān)督；目前主要區(qū)域在約翰內(nèi)斯堡，然后在德班和開普敦各有一客戶；現(xiàn)行主導(dǎo)銷售產(chǎn)品是制動(dòng)分泵；銷售額由去年的不到8萬美金，增加到今年的8萬余美金；初步預(yù)計(jì)xx年銷售額達(dá)到8萬美金，并向30萬發(fā)出挑戰(zhàn)；
4、對于客戶所寄和給的新樣品，我認(rèn)為我司應(yīng)該首先對其進(jìn)行篩選，不能是汽車配件的樣品我們就接受，如果數(shù)量、市場、利潤不是很理想，就立即放棄，過多精力的分散，其結(jié)果必定是得不償失。
春天的鮮花，是朋友粉紅的臉蛋，像朋友溫馨的微笑；秋天的樹葉，是朋友絲絲的依戀，離別的憂傷。
花仙子屬于少年，萬物在它的裝扮下無比美麗，恍如童話般的仙境，花仙子為少年送去光陰的禮物——友情，從此，我們便開始擁有童話般的歲月。那鳥兒的鳴叫，是朋友鼓勵(lì)的話語；那小狗的呼喊，是朋友召喚的聲音；那流水的歌聲，是朋友溫暖的問候。生活在這樣的世界里，到處都是水晶般的夢，到處沉淀著歡樂與美好，我們彼此講述著一個(gè)個(gè)關(guān)于光陰的傳說。
在樹葉掉落的這個(gè)季節(jié)里，你隨你的父母離開了這，你我無奈只能給彼此一個(gè)安慰的笑容，告訴著對方：“海內(nèi)存知己，天涯諾比鄰?！睒淙~在落，我看著你離去的背影，默默的留下了眼淚。這眼淚不知含有多少情多少淚，我謝謝你能讓我擁有這美好的回憶。
我們一起鬧一起笑，一起累一起玩，不分彼此，有福同享有難同當(dāng)，是那么的天真無邪。
我慢慢長大了，但我永遠(yuǎn)都不會忘記你因?yàn)橛亚榈牟蕩б恢杯h(huán)繞著我的心，因?yàn)槲乙層亚殚L駐在心底。
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過許多友情，有時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開，又是你轉(zhuǎn)過身來看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長的胖胖的，戴著一副眼鏡，他和我四年級就認(rèn)識了，相處的非常好，從前每一節(jié)課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會兒就完成了，我就閑著無聊，就把磁帶拆開，把里面的磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽不見呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來看著我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著樓梯上來。找我問個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽到這句話就沒有訓(xùn)斥我，轉(zhuǎn)過來訓(xùn)斥蔡城，真是患難見真情??！隨著時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門外遇見他，他已經(jīng)認(rèn)不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認(rèn)出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來自兩個(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細(xì)想想這也并非什么壞事，因?yàn)橛洃浿械臇|西遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)中得來的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細(xì)細(xì)品嘗這人生的味道，還是一如繼續(xù)的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開心，曾經(jīng)……
友情就像金子，你越是看重它，它就越是價(jià)值不菲；朋友就像鏡子，你對他好，對他笑，他也會對你好，對你笑。
天變得真快。上午還是陽光明媚，風(fēng)和日麗，下午就烏云密布，雨“滴答、滴答”的落了下來。最后一節(jié)課上，我看了看天，心里十分擔(dān)心：哎呀！糟糕！我沒帶傘，這雨一時(shí)半會兒也不會停，該怎么辦呢？
放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走出了校門，只剩下我一個(gè)人還待在教學(xué)樓里，看著校門被一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)上，我的淚花直在眼眶里打轉(zhuǎn)，著急得像熱鍋上的螞蟻?！拔?陳夢瓊，我家離學(xué)校近，這把傘就借給你吧?！边@是我們班的一個(gè)女同學(xué)，她指著手里的小花傘說?！安唬愕膫憬杞o我了，你怎么回家呀？”“我說過了，我家離得近，你就拿著吧，明天你把傘還給我就行了，拜拜！”說著，她大步向校門跑去。
望著她匆匆離去的背影，我心里不僅僅有對她的感激，還有一種說不上來的感覺。我想，這也許就是朋友之間的愛吧!
第二天，老師說那位同學(xué)因?yàn)楦忻安荒軄砩险n了，我心里一驚：如果她家離學(xué)校很近，為什么會被雨淋感冒了呢?看著她借給我的那把小花傘，淚水又一次濕潤了我的眼眶。
友情來之不易，所以我們要為朋友喝彩，為友情喝彩！
上帝說：我用一桶金幣換你的一個(gè)朋友。
我說：朋友并不是能用金錢買來的，我不換。
上帝說：我用一生的榮華富貴來換你的一個(gè)朋有。
我說：榮華富貴代替不了深厚友誼，我不換。
的確，我不會用任何東西去換友情，因?yàn)樗浅擞H情和愛情以外最神圣珍貴的東西，他似乎擁有著強(qiáng)大的力量，總是在朋友有困難時(shí)出現(xiàn)，用真誠的心靈化解朋友心中的所有障礙，牽著手走出深淵。
有一次，我在出板報(bào)時(shí)，一不小心從凳子摔了下來，傷了腳腕，疼痛難忍的我終于掉下了眼淚，是他用溫暖的雙手把我扶起，還給我按摩，去廁所有他陪伴，回家的路上也有他在身。就這樣，每天都有他陪伴，我再也不會感到孤獨(dú)。朋友的愛溫暖了我的心。
上帝說：我用一生的幸福只換你的一個(gè)朋友。
我說：沒有朋友就沒有幸福，我不換。
友情是什么?我個(gè)人以為就是同學(xué)、朋友之間的真情實(shí)感。
國慶節(jié)前的一天，那天早晨我剛來到學(xué)校，好朋友王柯睿跑到我面前說：“我已經(jīng)把你的手抄報(bào)一塊拿過來了，省得你再跑一趟。”我馬上說到：“謝謝你了。”由于我和同學(xué)王柯睿是最要好的朋友，互相幫助是常有的事情，所以剛才的事兒也就沒感覺到有什么特別的。中午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)佳寧向我借手抄報(bào)，想想家里我哥哥也有一份，所以就爽快地借給了她。
本來是個(gè)很小很小的事情，沒想到下午上學(xué)的時(shí)候佳寧給了我一個(gè)信封，上面這樣寫到：給常樂同學(xué)，請你回家以后再打開……
回家以后，我好奇地打開了信封，里面有一張紙條，還夾帶著一元錢，紙條上寫著：謝謝你的幫助，這一塊錢是手抄報(bào)的錢，請你收下。
看到這里我心里熱熱的感覺，我馬上做出一個(gè)決定，我也找了張紙條寫到：我們是非常要好的同學(xué)，友情高于一切，幫助你是應(yīng)該的，一塊錢退回去，別讓它影響了我們的友情……
友情是一種最純潔、最永恒的情感，所以每個(gè)人都要珍惜自己身邊的那份友情，因?yàn)椋核鼤屛覀兊纳罡咏k麗多彩!
陳明和我可算是死黨。我們經(jīng)常一起上學(xué)、玩耍、做作業(yè)，雖然有時(shí)會起一些小矛盾，可是不到半天，我們就緩解了。
一次，我邀請陳明到我家?guī)臀覝亓?xí)功課，卻發(fā)生了一件令我們都不愉快的事。我倆溫習(xí)完功課，就拿出了手工課上做的小木船玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明有對它進(jìn)行了“二次毀滅”——把它踩壞了，我頓時(shí)火冒三丈，一把奪過他的小木船，狠狠地摔到了地上。陳明擒著眼淚把支離破碎的小木船撿起，從我家跑走了。
媽媽見狀，問我是怎么回事？我把事情的起因經(jīng)過結(jié)果告訴了她。媽媽語重心長的說：“陳明又不是故意把你的小木船摔壞的，我想她把你的小木船摔壞的時(shí)候，心里一定很內(nèi)疚，她一定希望你會包容她的。”“可是……”到了嘴邊的話，不知怎么了，說不出來了。
直到有一天，回家的路上，我看見陳明在一個(gè)路口等我。我走了過去，陳明真誠的向我道了歉，她轉(zhuǎn)身想走，因?yàn)樗牢也粫敲纯煸徦医凶×怂?。把我事先?zhǔn)備好的小木船給了她并說：“那天你走后，我媽媽和我說了一大堆話，我一直想給你但沒有機(jī)會。”陳明知道我喜歡小動(dòng)物，她突然從包里掏出來一只可愛的小麻雀。我高興極了，拉住陳明一起回家了。
后來我們又成了形影不離的好朋友，再也不會為一點(diǎn)小事傷了我們之間的友誼。
人與人之間的友情，恐怕是這世間最讓人捉摸不透，卻又讓人不能自休的東西了吧。至少我現(xiàn)在是這樣以為的。
曾經(jīng)的我也曾迷茫，友情，似越發(fā)難以讀懂，想努力捉住，卻總成空。
那是在初二時(shí)，我們吵架了，陷入了無停止的暗斗。我們是朋友，甚至稱得上是良知，但自那天后，我們似再回不到從前，不見便是井水不犯河水，相見就是形同陌路，這里便是我迷茫的開始。終是熬過那一周。周末，一個(gè)人窩在房間里，腦海里已是一團(tuán)糟，想向你報(bào)歉，卻怎么也拉不下臉。
不知怎地，目光停留在書桌上的照片，那是初一時(shí)的我們，臉龐時(shí)那般青澀，笑靨如花，我們悄悄靠在一起，好似一對親姐妹，記得那時(shí)，你雖比我小，卻如姐姐般照顧我，對在剛?cè)雽W(xué)時(shí)還很膽怯內(nèi)向的我來說，你就是天使般的存在，包收留著我的一切，擔(dān)當(dāng)著維護(hù)友情的責(zé)任。
記憶的書頁再次翻動(dòng)，面前是那已進(jìn)初二的你和我，兩人更是親密，不分你我，無話不談，甚至老師同學(xué)都常常把我們認(rèn)錯(cuò)，由于你，我也變得更加爽朗，有了更多的朋友，甚至沾染上了“銅臭之氣”，不再如以往那樣對你真誠相待，開始在學(xué)習(xí)上提防著你，害怕你超過我。而感觸感染到這些的你，卻只是無奈地笑笑，仍對我貼心貼腹，小到家中瑣事，大到對班上的一些看法，甚至對那個(gè)男生的仰慕都跟我說，從不擔(dān)心我告訴別人，你仍是這般包收留著我，承擔(dān)起我們友情的橋梁。
視線一轉(zhuǎn)，又回到我們鬧翻的那天，我老是在你旁邊嘰嘰喳喳，你其實(shí)忍不下去，說了我?guī)拙?，我敏感的心劇烈抖?dòng)，臉一垮，涓滴沒有熟悉到自己的錯(cuò)誤，甩袖而去……我對你無半點(diǎn)包收留，從未擔(dān)當(dāng)起守護(hù)友情的責(zé)任。
想著想著，腦海中的迷茫好像減少了，取而代之的是一種清明，我好像有些讀懂了你我之間的友情。再是一個(gè)禮拜開始，我們不約而同地找到對方，異口同聲地說聲對不起，兩人相視而笑?，F(xiàn)在的我們又回復(fù)到以往那般要好，我們都努力讀懂著兩人，兩人之間的友情。
友情是一本書，捉摸不透，不能自休，友情需要我們的互相包收留與擔(dān)待，我會努力，努力去讀懂它，擔(dān)當(dāng)起守護(hù)友情的責(zé)任。
友情故事：以友情的名義
1
大一那年，師娘擔(dān)任我們的聽力課教師。上第一堂課的時(shí)候，鈴聲已經(jīng)響過了好一會兒，學(xué)生們齊刷刷地坐在了課桌前，老師卻沒來。大家開始交頭接耳，班長站起來了，準(zhǔn)備出去問一問，這時(shí)候，教室門“哐”的一聲被撞開了，一顆毛蓬蓬的頭帶著一個(gè)瘦小的身軀飛了進(jìn)來，眨眼之間，飄落在講臺前?！皩Σ黄?，對不起，對不起……”身形尚未落穩(wěn)，一個(gè)看起來２０出頭的女生便一邊不住聲地道歉，一邊從隨身背的大挎包里向外掏，教課書，筆記本，磁帶，影碟，標(biāo)號筆，轉(zhuǎn)瞬功夫，擺了滿滿一桌子。東西掏完了，道歉也停下了，她一臉無辜地告訴大家：“昨晚備課太興奮了，怎么也睡不著，結(jié)果今天早晨又醒不了――”她抬手看了看腕上的卡通大表，繼續(xù)說道：“遲到了２分５９秒，如果大家愿意，我們可以推遲下課時(shí)間，把損失補(bǔ)回來――”教室里響起一片噓聲，她露出滿意的微笑，繼續(xù)道：“我知道誰也不愿意晚下課，那我就晚自習(xí)時(shí)到教室來給同學(xué)們解答疑問。再有，遲到的事誰也不許說出去，要是被教務(wù)處扣了獎(jiǎng)金我就更睡不著覺了。各位不要逼我惡性循環(huán)。”在大家的瞠目結(jié)舌之中，師娘的第一堂聽力課開始了。
那堂課準(zhǔn)時(shí)下課，晚自習(xí)的時(shí)候她果然來了。仍然是亂蓬蓬的頭發(fā)和裝得鼓鼓的大挎包，挎包里掏出了為大家推薦的雜志和影碟。她說，中學(xué)時(shí)為了高考，人人都成了井底之蛙，進(jìn)了大學(xué)校門眼界一定要變寬些。這話如果是從別人嘴里說出來，難免會引人反感，但通過這一天的接觸，大家似乎很快適應(yīng)了她大大咧咧、我行我素的風(fēng)格，所以一挎包的東西馬上就被瓜分干凈了?？粗蠹疫@么捧場，她說：“別忘了，‘好借好還，再借不難’啊！”說時(shí)，臉上帶著孩子般狡黠的笑。大家受了她的感染，起哄地說：“沒―問―題！”
她幾乎每天晚自習(xí)都來一遍，解答了幾個(gè)學(xué)生提問，在教室里轉(zhuǎn)了幾圈，走了。相處久了，就有大膽的同學(xué)開始問她一些“私人問題”。對每個(gè)問題她都痛痛快快地交待。她說，她２８歲，已婚，丈夫是本校中文系的老師，現(xiàn)在北京進(jìn)修，她的家在學(xué)校的教工宿舍樓，每天晚飯后一個(gè)人沒事兒到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)當(dāng)散步了。她的回答坦白、真實(shí)，但是顯然過于簡單。
2
我坐在教室最末一排的座位上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、若有所思地看著師娘。粗枝大葉的她正在熱烈地向大家推介朱麗婭?羅伯茨的《似是故人來》。她不知道，關(guān)于她的底細(xì)，一位上兩屆的中文系老鄉(xiāng)已經(jīng)跟我透露得十分詳細(xì)。老鄉(xiāng)告訴我，這個(gè)小鹿老師雖然不拘小節(jié)、心直口快，但是課卻講得很好，加之她胸?zé)o城府、待人熱情，在學(xué)生中很有人緣。不過，她能在這個(gè)校園里引人注目卻是借了另外一個(gè)人的光。那個(gè)人就是她的老公，本校最有名氣、最有魅力的青年才俊汪博含老師。據(jù)說，每次逢上她老公的課，教室里就會突然冒出許多外系“汪迷”女生。她老公每次只要稍顯睿智、幽默地旁征博引一下，就會有女生在下面癡迷地感嘆，那場面十分夸張。我還聽老鄉(xiāng)說，當(dāng)年他們結(jié)婚的消息曾經(jīng)令數(shù)名女生痛心得險(xiǎn)些退學(xué)，她們說，不是說偶像不能結(jié)婚，而是要看他跟誰結(jié)婚。不單是那些意亂情迷的女學(xué)生，有些女教師也不理解，這么出色的一個(gè)男人怎么會選擇那么普通的一個(gè)女人為妻呢？這個(gè)看上去迷迷糊糊、邋邋遢遢的小女人究竟是借了哪方神明的力量？答案遲遲沒有尋得，這個(gè)幸運(yùn)得遭人嫉妒的小女人已經(jīng)被人醋溜溜地稱為師娘了。這個(gè)稱謂后來流傳開來，而且?guī)缀跆娲似渌姓y(tǒng)的稱謂。
我的那位老鄉(xiāng)顯然也是“汪迷”之一，她說，你只要看到汪老師一眼，就會被他深深吸引的。我當(dāng)然不信，問老鄉(xiāng)有沒有汪老師的照片。沒想到一提到照片，老鄉(xiāng)立刻顯得十分氣惱，她說本來有一次聯(lián)歡會上她和幾個(gè)女生已經(jīng)和汪老師合影了，可其中一個(gè)女生只給自己沖洗了一張照片，就說把底片弄丟了。“你說，她這不是明擺著要獨(dú)吞嗎？”老鄉(xiāng)說的時(shí)候面孔漲得緋紅。
我開玩笑地說：“至于嗎？不就是一個(gè)花心帥哥嘛?！?/p>
老鄉(xiāng)面孔更紅了，氣憤地辯解道：“誰說他花心？他很驕傲的，我們是他本系的學(xué)生才偶爾有機(jī)會跟他說話的。像你這樣的女生啊，恐怕他都不會正眼看你的！”
像我這樣的女生？我是怎樣的一個(gè)女生？因?yàn)橥饷财接?、心智中等、來自小地方的尋常人家就命中注定是一輩子都借不到水晶鞋的灰姑娘，對嗎？我如此努力擠進(jìn)這座都市、擠進(jìn)這座象牙塔，卻只能永遠(yuǎn)充當(dāng)那些優(yōu)秀的人、那些美麗的風(fēng)景、那些光明的未來的可憐看客，對嗎？！老鄉(xiāng)無意間觸傷了我的痛處卻渾然不覺，而我，則在心里默默跟她打了一個(gè)賭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)意味的賭。
我知道，還有兩個(gè)月，那個(gè)男主角就要回來了。
3
直到現(xiàn)在，我還不能確定，我和師娘的友誼之樹最初植根的究竟是怎樣一塊心田。我知道，這種不確定源自我故意的模糊和遺忘。而這種“故意”，又成為一種尷尬、難堪、痛楚的提醒，與我終生相隨。
是從哪天起，我開始成為晚自習(xí)上問題最多的學(xué)生？師娘注意到了我的勤學(xué)好問，為了解答方便，坐在我身旁座位上的時(shí)候多起來了。談話的內(nèi)容漸漸不再局限于學(xué)習(xí)問題，為了不影響其他同學(xué)，有時(shí)候，我們會一前一后走出教室，在傍晚的校園里一起隨便走走，隨便聊聊。
沒有人發(fā)現(xiàn)其中的問題。大學(xué)里的年輕教師大都與學(xué)生們交往密切，我是班上的學(xué)習(xí)委員，熱愛學(xué)習(xí)、靠近老師是很正常的事。我18歲，顯得少年老成，與28歲卻顯得單純稚氣的師娘看上去仿若同齡，而且我們之間也的確有許多共同的愛好，比如，都喜歡音樂，喜歡文學(xué)，喜歡四處看風(fēng)景，喜歡物美價(jià)廉的街邊小吃。當(dāng)然，我沒有師娘懂得多，可是我謙遜、沉靜，是很好的聽眾。還有，師娘曾經(jīng)無意中提到過一次，說我長得很像他的妹妹。我問他妹妹多大，她看看我，回答：“應(yīng)該跟你一樣大。”
在相約一起逛了幾回街后，師娘終于邀請我到她家里去。那是個(gè)周末的下午，她氣喘吁吁地跑到學(xué)生宿舍，在樓下的對講器里呼叫我。我慌忙下樓，她卻笑嘻嘻地對我說，剛才去市場買了一條大魚，想給我露一手。說完，拽著我就走。
我故作鎮(zhèn)靜地問她去哪兒，她瞪大了眼睛說，去我家啊。
天知道當(dāng)時(shí)我的心里是怎樣的一陣狂喜，那是她和他的家，我終于要真正接觸到她和他的生活了。
師娘的家房間很小，除了幾樣簡單的家具和電器，家里到處是花花綠綠的書報(bào)和磁帶、影碟。在我看來，這個(gè)家不夠華麗，不夠溫馨，如果沒有那張雙人床，怎么看都像個(gè)單身宿舍。而且，墻上沒有我期望的婚紗照。
師娘似乎沒有注意到我的失望，笑著說聲“太亂了吧”，就開始去廚房收拾魚。我在房間里又迅速地打量一圈，便隨她到廚房幫忙。
廚房的情況稍好一些，廚具、餐具一應(yīng)俱全，各種各樣的瓶瓶罐罐裝滿調(diào)料。我一邊剝蔥，一邊“隨口”說道：“看來你們家很注重飲食文化?！?/p>
師娘樂呵呵地說：“算是讓你說對了，我和汪老師都愛吃，都舍得在吃上花心思?！?/p>
這是她第一次主動(dòng)提起他，她叫他“汪老師”。
我順著話茬問下去：“您為什么叫他汪老師??？”
她的手上沾滿魚鱗，用手背撩了撩垂到前額的頭發(fā)，隨意地說：“習(xí)慣呀，我叫他汪老師，他叫我鹿老師?！?/p>
我說：“太不浪漫了吧，他不是中文系的嗎？學(xué)中文的人都很浪漫的?！?/p>
她開始在魚身上打花刀：“那說的是你們這些年輕人，我們這些老同志就不要講究那些了嘛?！闭f時(shí)還故意頑皮地皺著眉頭。
不對，一定有問題！從走進(jìn)她的家門的第一刻我就感到這其中定有問題。你想啊，一個(gè)備受矚目的青年才俊，怎么可能跟一個(gè)如此平凡的女人在一起過如此簡單的家庭生活呢？那毫無情趣的稱謂，是不是已經(jīng)顯示了他并不愛她？他是不是因?yàn)閰捑肓怂湃ケ本┻M(jìn)修的？
如果你覺得上述推論十足武斷、荒謬，你完全可以罵我“精神病”。但我那時(shí)的確是這么想的，我從小就很固執(zhí)，遇事愛鉆牛角尖，這個(gè)毛病到現(xiàn)在也沒徹底改掉。
我繼續(xù)問下去：“你家里常來學(xué)生嗎？”
她說：“你是第一個(gè)?！比缓笥纸忉尩溃骸霸瓉砦覀兗易≡谛Ｍ?，離這兒很遠(yuǎn)。好了，再洗一點(diǎn)兒香菜吧?！?/p>
飯菜快好了，我的“偵探”也只好暫時(shí)告一段落。
吃完飯，因?yàn)橐獪?zhǔn)備第二天的一個(gè)考試，我匆匆告辭。直到回到教室，我還反復(fù)在腦海中梳理線索、分析疑點(diǎn)，得出的結(jié)論還是他不可能愛她。我想這正是我所需要的結(jié)論，你準(zhǔn)備好再罵我一遍吧，我當(dāng)時(shí)年歲尚輕，卻早已通過文藝作品熟諳這個(gè)道理：要想介入某人的生活，就得先找出他原有生活的缺憾和破綻。但你又絕不能拿“婚外戀”之類的重話嚇我，我絕對沒有如此不道德的念頭，我只是想接近他、了解他，引起他的關(guān)注，成為他的朋友，滿足我的好奇和虛榮。雖然直到此時(shí)，我還沒見過他一面，可是我已經(jīng)成功地接近了他的妻子，邁進(jìn)了他的家門，我是個(gè)獲得階段性勝利的小陰謀家。
4
汪老師快要回來了。這句話師娘跟我說過好幾遍了，說時(shí)很幸福的樣子?？吹贸鰜?，她是愛他的，雖然她很少說。
我和師娘的關(guān)系已經(jīng)比從前更密切了，我們經(jīng)常一起散步、聊天。那天，走在操場上，我有意跟她開玩笑：“汪老師回來后，你就沒時(shí)間跟我在一起了吧？”
她誠實(shí)地說：“當(dāng)然會受影響，不過你嘴饞了還可以到我家去吃飯！”
我心中一陣竊喜，說：“聽說汪老師很驕傲的，不太喜歡與人交往?！?/p>
她隨意地一揮手，說：“什么呀，他就是性格比較內(nèi)向而已。再加上……”說到這兒，她突然打住了，轉(zhuǎn)而問我：“還聽說什么了？從實(shí)招來！”說時(shí)本想板起面孔，卻到底也沒忍住笑。
我被她嘻嘻哈哈的態(tài)度感染，大膽地說：“我聽說他極少跟女生說話，你說他會跟我說話嗎？”
這個(gè)問題顯然有些出乎她的意料，她看了看我，頓了頓，笑著說：“會的，他會很喜歡你的?！?/p>
我已經(jīng)得意忘形了，興奮地追問：“他真的會喜歡我嗎？為什么呀？”
她停下了腳步，看著我的眼睛，說：“因?yàn)槟闶俏业呐笥?。還有，我說過的，……你像他的妹妹?！?/p>
她的話突然令我感到很難過。我想，汪老師馬上就要回來了，我接近他的行動(dòng)又要更進(jìn)一步了?？墒撬齾s毫不知情。我有點(diǎn)兒愧疚和難過，可只消一會兒工夫就好了。當(dāng)時(shí)，我畢竟還小啊。
原諒我。
5
我后來見到了汪老師，但只見了一面，而且見面的方式完完全全出乎我的意料。
汪老師回來的第三天，師娘邀我去她家吃晚飯，說汪老師想看看我到底長得什么樣。
說這話時(shí)是中午，在教學(xué)樓門前，我歡快地接受了邀請，道聲再見，一轉(zhuǎn)身，竟興奮地跑了起來。跑出了很遠(yuǎn)，我才意識到自己有些失態(tài)，回頭一看，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在原地，望向我。
離得太遠(yuǎn)了，我看不清她的目光和神情。
直到今天，直到此刻，我還忍不住要努力搜索記憶，并一遍遍添加想像，她當(dāng)時(shí)究竟是怎樣一種表情呢？
這是我見她的最后一面。
那天下午，她從菜市場回來的路上，被路邊居民樓窗口落下的花盆擊中頭部。手中的魚啊，肉啊，撒落一地。目擊者說，那魚落在地上還歡蹦亂跳的。可師娘卻斷了氣息。
因?yàn)樯婕暗截?zé)任的追究，師娘的葬禮遲遲沒有舉行。有天晚上，我第一萬次下定決心后，終于懷抱一束百合來到師娘家。
開門的是一個(gè)悲傷的男人，除了悲傷，我什么都看不到。
汪老師對我的到來并不意外。他說師娘在信中經(jīng)常提起我，說我在她病時(shí)給她買的感冒藥，說我回家時(shí)給她帶來的山野菜，說我怕她寂寞陪她聊天、散步、看電影，說我為她做了很多、很多。
我的眼淚洶涌而至，是的，是的，這些我都做了，以友情的名義。
那天晚上，我還得知，我長得的確很像汪老師的妹妹。他最疼愛的小妹妹，因?yàn)榘籽?，去年去世了。為了給她治病，師娘堅(jiān)持賣掉了結(jié)婚時(shí)娘家陪嫁的房子，搬到條件簡陋的教工宿舍。
汪老師說，師娘在信中對他說，我又給你找到了一個(gè)妹妹，一個(gè)好妹妹。
這是我與汪老師見過的惟一一面，雖然他曾經(jīng)說過師娘的朋友就是他朋友，雖然他說很愿意有我這樣一個(gè)妹妹。
處理完師娘的喪事，汪老師辭職去了南方，據(jù)說是應(yīng)聘到一家很有名氣的媒體。我沒有和他告別。我會永遠(yuǎn)記得他和師娘，卻希望他們徹底忘了我。
在山植花開得浪漫的時(shí)節(jié)，我認(rèn)識了他一個(gè)我早有耳聞卻并未接觸過的男孩。第一次見面，我就被他幽默的談吐和深邃的眼睛深深吸引。我是個(gè)不擅長表達(dá)自己感情的女孩，但是我渴望見到他，就是這種渴望促使我迎著同學(xué)們驚異的目光走出教室，走出自己那封閉的世界。山植樹下，我拾起一片片落英，微笑著掩飾說:如此美景，又怎舍得讓它逝去。而我的日光卻毫無保留地將我內(nèi)心的思念一股腦兒拋散給三班，我渴望著他的出現(xiàn)。在乒乓球臺邊，在籃球場上，在閱覽室我尋覓著他的身影，想和他交個(gè)朋友，為自己的中學(xué)生活添上絢麗的一筆。
然而，每當(dāng)夜晚，內(nèi)疚和悔恨就吞噬著我，自責(zé)就像一塊大石頭壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。我問自己這是怎么了?從前那個(gè)心靜如水，乖巧聽話的女孩兒到哪去了?我感覺到自己正在一步一步滑向沼澤地，而對于這一切我卻顯得那么無能為力，連同我的掙扎也似乎是徒勞的。終于，我按捺不住內(nèi)心的火熱，在一個(gè)黃昏，花海似的山碴樹下，我將一張粉紅色的信箋交給了他。然而就在他接信的那一刻，就在我讀出他眼中那份吃驚的那一刻，我突然好恨我自己。我害怕了，自己怎么可以這樣做?別人會怎么看我?他會怎么想我?晚上，我心力交瘁地躺在床__匕空虛就像個(gè)魔鬼包圍著我。
第二天，當(dāng)我又佇立在那棵山植樹下時(shí)，我陶醉了，忘掉了一切煩惱，我拾起飄落的山植花瓣輕輕放進(jìn)自己的日記本里。你來了。不知何時(shí)他站在了我的身后。嗯。我回答著，低著頭不自在地玩弄著衣角。非常感謝你，但我我忘畢竟太年輕，我們的肩膀還扛不動(dòng)感情的包袱。我想，都不愿感情的潮水淹沒自己和未來，還是做好朋友，件事吧!輕輕的話語，像一陣春風(fēng)拂去了我內(nèi)心的焦不安，我心里的那塊石頭落了地，我長舒了一口氣，努點(diǎn)頭，臉上終于露出了燦爛的笑容。我們一同坐在山樹下，看，那邊好美呀!順著他的手指，我看到了山花笑紅的臉，真的好美。
花開，花落，我們成了無話不談的好朋友，在生活中相幫助，在學(xué)業(yè)上互相競爭。友誼的力量激勵(lì)我們克服個(gè)個(gè)困難，爭取一個(gè)個(gè)勝利。我才真正體會到原來友誼注么美好植花。臨走時(shí)，我們又一次來到它的身邊。后來，我們要畢業(yè)了，要離開母校，也離開了那樹山那是我們倆的樹。我們倆的樹?我們的友誼之樹呀!你瞧，上面都掛了友情果了。真的，那濃密的山植樹葉中竟然藏著一個(gè)個(gè)小小的友情果。
在我們生命中有許多東西都很珍貴，有人覺得金錢珍貴；有人覺得誠實(shí)珍貴；有人覺得善良珍貴，但是，如果一個(gè)人沒有了友情，那這個(gè)人的一生將會變得乏味、無趣、寂寞所以我覺得友情最珍貴。
友情，是人必不可少的情感，幫助朋友，快樂自己是友情的一部分。友情最珍貴。高爾基說過：與人交往，待人以至誠，才能換取真正的友情。真摯的友情讓我印象非常深刻，我就經(jīng)歷過。
有一天放學(xué)，數(shù)學(xué)老師說要把作業(yè)做完才能回家。說完，就急匆匆地跑去開會了。時(shí)間一分一秒的流逝著，人越來越少，天越來越暗。眼看天空中烏云密布。我就越來越著急，心想：完了！馬上就要下傾盆大雨了。這可怎么辦？就在我絞盡腦汁想著解題方法時(shí)，一位同學(xué)出現(xiàn)了，看了看我的表情、動(dòng)作。說：你怎么了？我回答：我被一道數(shù)學(xué)題困住了。他不加思索地說：好！我來看看哪一題。話音剛落，這位同學(xué)就開始對我進(jìn)行詳細(xì)的講解和計(jì)算,直到我弄清楚為止。
當(dāng)我把書包整理好準(zhǔn)備回家時(shí)，電閃雷鳴般的閃電響起了。緊接著，傾盆大雨就落下來了。而我們只好不顧一切地沖回家中，到家后我們都成了落湯雞。我很自責(zé)讓同學(xué)和我一起淋雨，同時(shí)也很感激同學(xué)的幫忙。
通過同學(xué)的幫助，讓我更體會到了友情最珍貴的真實(shí)含義。友情是我心目當(dāng)中最最珍貴的，我會一直珍惜友情！
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