入學(xué)心得體會(huì)。

校園生活是充滿著純真的，在校園中我們會(huì)因入學(xué)而獲得觸動(dòng)，此時(shí)我們可以選擇動(dòng)筆來(lái)寫下自己的心得體會(huì)。心得體會(huì)是將自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)或者工作通過(guò)文字形式進(jìn)行總結(jié)。那么怎么才能寫好入學(xué)心得體會(huì)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇一】

在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門。走在綠蔭的小道上，看著挺拔的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱忱活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦刻苦，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

密爾頓曾說(shuō)：上帝對(duì)每一個(gè)人是公平的，它給予每一個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾瓮鶓?yīng)用每分鐘。在這，淮陰師范學(xué)院給予每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是同等的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾瓮鶎?duì)待它們。

艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放色彩，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱忱開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的眼光開(kāi)始隨著青春的色采靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每一個(gè)人眼前往大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗岢?、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)

真向往，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每一個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中?；蛟S我曾迷惘，但我已尋思，正在沸騰。我要給我的熱忱一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展現(xiàn)我自己的舞臺(tái)。

記得那天，晴朗澄徹的碧空，飄逸潔白的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終究踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五彩繽紛的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹(shù)木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競(jìng)相開(kāi)放的小花，身上仿佛一下子洗脫了一夜的旅途疲憊，看到一排排使人振奮的標(biāo)語(yǔ)汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容。

瑣碎的進(jìn)學(xué)程序終究完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的北方同學(xué)幫我開(kāi)的門，接下來(lái)我們歡快的交換著，很快我們變成了無(wú)話不談的好朋友，仿佛新校園的一切都是那末有魅力，不但熟悉了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天，來(lái)自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們暖和熟習(xí)的家園，心中布滿了對(duì)新生活的期待。

幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)儀式在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕，莊重的國(guó)旗儀式，各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們收獲頗豐，我感覺(jué)來(lái)到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要凝聽(tīng)的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那末虔誠(chéng)和專注!

最使人不能忘記的是研究生的進(jìn)學(xué)教育，教授們深進(jìn)淺出的出色演講，我感覺(jué)醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了臨床引導(dǎo)科研，科研支持臨床的可行性和重要性，鼓勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。祥教授告知我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì)，會(huì)問(wèn)，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)題目，他指出題目要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷從復(fù)雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)題目，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這類方***在我腦海中留下了深入的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不符合時(shí)的作法是要把不感愛(ài)好的課題與感愛(ài)好的知識(shí)聯(lián)系在一起，不但可使我們研究做得更遠(yuǎn)，還可能增加更多的創(chuàng)新點(diǎn)。他還教會(huì)我們與導(dǎo)師溝通的技能，進(jìn)步自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技能及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對(duì)我們往后研究生的生活起側(cè)重大的引導(dǎo)和指向作用。

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇二】

十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此。時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的帷幕就已經(jīng)悄悄的拉開(kāi)了快一年之久，那個(gè)陽(yáng)光跳躍在臉上，那個(gè)快樂(lè)在頭腦中蹦發(fā)，那個(gè)我們懷揣夢(mèng)想，燃燒希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無(wú)限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進(jìn)這所安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的校園，心情有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。

大學(xué)生活真的開(kāi)始了！失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開(kāi)始。大學(xué)生活，就像由希望和失望串起來(lái)的項(xiàng)鏈;或璀璨奪目，或黯淡無(wú)光，但終究是美的。

在匆忙的大學(xué)生活中，我品嘗到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閑適的煩惱。有充實(shí)的孤寂，有快樂(lè)有憂愁。。?；蛟S，生活就是如此，有枯澀參雜，也有快樂(lè)滲透，快樂(lè)和痛苦總?cè)缬半S形。

冰心老人曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)和痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們更要感謝生活，快樂(lè)固然令人興奮，痛苦又何嘗不美呢？歌德也曾說(shuō)過(guò)，既然痛苦是快樂(lè)的源泉，又何必為痛苦而悲傷？所以，我不會(huì)也不想為種種苦難而悶悶不樂(lè)，更不會(huì)為種種不如意而傷心不已。一切都會(huì)過(guò)去的，愉快的日子終會(huì)來(lái)臨。普希金的話猶如黑夜中的閃光，照耀在我身上，圍繞在我周圍，鼓舞著我，激勵(lì)著我，一直，到永遠(yuǎn)。不知何時(shí)，歲月已將我卷入則悲的感情沙漠之中。從此，煩惱與日俱增，快樂(lè)也跟著沉淀堆積。

生活中的種種苦難總是不請(qǐng)自來(lái);一起小小的風(fēng)波不經(jīng)意間可能掀起軒然大波;一次小小的誤會(huì)恍然間可能化為干戈;一個(gè)小小的挫折驀然間可能變?yōu)樯男葜狗羁偸锹唤?jīng)心時(shí)，給你引來(lái)無(wú)數(shù)紛擾。何以至此？常常閉目苦思，終不得其解。

生活中有苦惱，但更多的，是快樂(lè)。和同學(xué)唇槍舌劍，爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，待到有空谷足音時(shí)，便心悅誠(chéng)服，粲然一笑;與老師談天論地，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，快樂(lè)盡在不言中;與知己足膝長(zhǎng)談，暢所欲言，釋放快樂(lè)，靜靜聆聽(tīng)，分享快樂(lè)。興之所止，煩惱統(tǒng)統(tǒng)無(wú)影無(wú)蹤。 慢慢地，懂得了：生活中的種種痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的陰影，你走近了，他就沒(méi)有了;你逃跑了，他就緊追不舍與其逃避，不如勇敢面對(duì)。

慢慢地，明白了：當(dāng)你用一顆平常心去看待生活時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就在你腳下，俯拾即得，但他永遠(yuǎn)不會(huì)泉涌而出，需要你不斷追尋。

走過(guò)迷茫，也走過(guò)憧憬;有過(guò)哭泣，也有過(guò)歡笑;嘗過(guò)苦澀，也嘗過(guò)甜蜜。正是這一苦一樂(lè)，才構(gòu)成了生活。

大學(xué)生活是短暫的，在這過(guò)去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快樂(lè)，但求每天都充實(shí);我不求每天都有收獲，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悅以及每一滴眼淚。

大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學(xué)長(zhǎng)、展示的平臺(tái)、改善命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

初到大學(xué)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學(xué)手續(xù)，幫我提行李。這比我想象的更加的好?？磥?lái)，來(lái)這里是一個(gè)明智的選擇！

在大學(xué)里我沖破了害羞的我，去大膽參加了校園活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少東西。這預(yù)示著，我的生活將要從以往的單調(diào)、平乏，開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)槌鋵?shí)，有意義，也可使我交到許多朋友！大學(xué)生活開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)不久我班舉辦了一次迎新晚會(huì)，那次晚會(huì)我們表演了許多精彩的節(jié)目，邀請(qǐng)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參加。這次晚會(huì)豐富了我們的大學(xué)生活，增進(jìn)了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學(xué)生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴(kuò)大，打開(kāi)了我的心靈之窗！

大學(xué)活動(dòng)也是一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)！校運(yùn)會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場(chǎng)上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場(chǎng)上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會(huì)其中的喜悅！還有學(xué)?；蛳道锱e辦的知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、書法展覽都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺(tái)！當(dāng)然每個(gè)人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參加活動(dòng)與否也因之而定！有的人對(duì)于任何有益的活動(dòng)都積極參加，而有些人對(duì)于任何活動(dòng)都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來(lái)，也是把自己往絕路上逼！正因?yàn)檫@樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，整天對(duì)著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課！久而久之，既荒廢了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費(fèi)，讀完大學(xué)后什么也沒(méi)有學(xué)到！因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)，從而推銷自己，進(jìn)而提高自己的交際能力！

大學(xué)中還有許多改善自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這里有知識(shí)淵博的圖書館，考取證書的大課堂，鍛煉自己的大舞臺(tái)！圖書館有各時(shí)各國(guó)各類有名的書籍，俗話說(shuō)的好書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中的知識(shí)是學(xué)不完也是學(xué)不盡的！面對(duì)這么多的書，我們應(yīng)該剔除糟粕，取其精華！大學(xué)證書是我們走進(jìn)工作門檻的通行證，也是打開(kāi)社會(huì)大門不可缺少的鑰匙，更是證明自己才能的途徑之一！

大學(xué)也是展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更是為自己的夢(mèng)想添加色彩的手段之一！大學(xué)是決定人生命運(yùn)的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，在這里所學(xué)的所做的都關(guān)系到我們今后踏入社會(huì)能否立足的重要保證！在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我們要學(xué)的太多，要做的也很多?？傊?，可概括為：學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)。一個(gè)人如果連做人的原則都不會(huì)，那么不管你再有知識(shí)再有本領(lǐng)，終究會(huì)被社會(huì)淘汰！我們只有首先學(xué)會(huì)如何去做人后，再學(xué)知識(shí)，再學(xué)本領(lǐng)才能使自己在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下來(lái)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰！學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字就概括了我的大學(xué)生活！但要真正的做到這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的九個(gè)字，卻又是多么的艱難！雖然它是那么的艱難，但我們不要被它所嚇倒，請(qǐng)相信自己，一定能做到的，而且比想象的會(huì)做得更完美！

大學(xué)，曾是無(wú)數(shù)學(xué)子追逐的夢(mèng)，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實(shí)，冬的爛漫，這里有被歲月洗刷過(guò)的建筑，有歷史沉淀過(guò)的書籍，被時(shí)間驗(yàn)證過(guò)的真理，這里的林蔭小道，這里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里的精彩激昂，無(wú)不充滿著誘惑力。

大學(xué)時(shí)光還要繼續(xù)，未來(lái)道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程，無(wú)論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因?yàn)槲覀兤诖啾M甘來(lái)，我們憧憬著雨后的彩虹。所以我們不要虛度青春年華，因?yàn)樯鞘㈤_(kāi)的花朵，它綻放的美麗，舒展的多姿，生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，生命是流旸的江河，奔流不息，滾滾流淌。相信自己，在大學(xué)這片無(wú)垠的土地上自由的奔跑，在未來(lái)遼闊的天空中自由的飛翔。

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇三】

一、入學(xué)教育的主要工作

(一)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，教育學(xué)生要尊敬國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的感情。

1.講傳統(tǒng)——教育學(xué)生從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)，把傳統(tǒng)教育納入德育工作的全過(guò)程，努力使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。

2.講誠(chéng)信——引導(dǎo)學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)容、誠(chéng)信的意義，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)，樹(shù)立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺(jué)性，使學(xué)生從自己做起，在努力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍中，學(xué)會(huì)立身之本，做人之道和處事之策。

3.講守則—— 按照新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，引導(dǎo)學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

(二)做好學(xué)生的衛(wèi)生食品安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的消防、用電和交通安全教育。

(三)進(jìn)行小學(xué)生文明禮貌規(guī)范教育，通過(guò)班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌宣傳教育，內(nèi)容包括(向老師、同學(xué)打招呼，如對(duì)待新朋友，如何對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查等)。

(四)進(jìn)行“關(guān)愛(ài)生命 安全出行 交通安全 從我做起”安全教育活動(dòng)。教會(huì)學(xué)生怎樣看馬路標(biāo)志，怎樣過(guò)馬路，怎樣防止交通事故的發(fā)生，怎樣在馬路邊行走等等，最后讓學(xué)生回到家里向父母親講述自己在學(xué)校所學(xué)到的有關(guān)交通安全的知識(shí)，把安全教育的活動(dòng)效應(yīng)擴(kuò)散到社會(huì)。

(五)進(jìn)行法制教育和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的宣傳教育，通過(guò)召開(kāi)班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行教育，內(nèi)容包括預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容，提高自我保護(hù)能力;《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生課堂紀(jì)律》、《學(xué)校文明班行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生會(huì)記會(huì)背《守則》、《規(guī)范》和《課堂紀(jì)律》，并且在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，就能按學(xué)校的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。?

二、對(duì)學(xué)生的希望

入學(xué)教育的結(jié)束，隨之而來(lái)的是緊張、充滿挑戰(zhàn)性而富有意義的學(xué)習(xí)生活，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次入學(xué)教育活動(dòng)為起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：

1、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。

2、要嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹(shù)立集體觀念、做文明學(xué)生、創(chuàng)文明寢室、爭(zhēng)文明班級(jí)、建文明校園。

3、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己?把自己培養(yǎng)成為一名政治堅(jiān)定、品德高尚、知識(shí)廣博、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。

中學(xué)入學(xué)教育心得體會(huì)

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇四】

我是一個(gè)剛剛邁入大學(xué)校園的新生，高三時(shí)我懷著滿心的憧憬奮斗拼搏，為了我心中的圣地——大學(xué)，老師父母都在給我講述著大學(xué)的美好，于是我就這樣拼搏了一年。當(dāng)我經(jīng)歷了得知成績(jī)、填報(bào)志愿、收到錄取通知書這一系列時(shí)間之后，我的心情除了激動(dòng)就是期待，迫不及待的過(guò)完了當(dāng)學(xué)生之后的最幸福的一個(gè)假期之后，在父母的陪同下我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

當(dāng)我邁進(jìn)校園時(shí)，心中充滿了自豪和興奮之情，我一直以來(lái)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)家和父母，所以大學(xué)里的一切都顯得那樣的神秘。當(dāng)時(shí)覺(jué)得似乎大學(xué)里的學(xué)生都比普通人長(zhǎng)得好看，每個(gè)人看上去都是斯斯文文的，很有禮貌的樣子。過(guò)了幾天父母就回家了，于是我才開(kāi)始了真正的大學(xué)生活。

每天早上還是要早起出早操，然后上課，中午午睡，下午繼續(xù)上課，晚上跟著同學(xué)去上晚自習(xí)，九點(diǎn)半回到寢室，洗漱，再整理整理東西，然后十點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)……日子就這樣一天一天過(guò)著，雖然忙碌，但是卻毫無(wú)收獲可言，反而平添了一些浮躁，每天有意識(shí)無(wú)意識(shí)的開(kāi)始注重穿著，并且期待著會(huì)有一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)，熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，當(dāng)初自己的夢(mèng)想全部拋諸腦后，高中時(shí)的斗志消失殆荊而且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的那么美好，學(xué)生之間開(kāi)始存在一些勾心斗角，不再單純，對(duì)每一個(gè)人都開(kāi)始設(shè)起防線，很難再對(duì)一個(gè)人傾吐心聲，往往有所保留。

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇五】

縱觀我國(guó)歷史和身邊人物，知識(shí)改變命運(yùn)，這句話是很有說(shuō)服力的。讓學(xué)習(xí)成為終身的一種生活方式，也是一個(gè)心智完整健康的人所期盼的。正是為了這種目的，我選擇了中央廣播電視大學(xué)這個(gè)平臺(tái)，希望通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)掌握行政管理這門課的知識(shí)，并且更希望通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識(shí)，“活到老、學(xué)到老”。

第一，開(kāi)放教育是一個(gè)好學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們要珍惜。正如廣播電視大學(xué)核心價(jià)值觀所說(shuō)，廣播電視大學(xué)是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。打開(kāi)這本《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》，大致翻了翻書，我深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。開(kāi)放教育第一教育對(duì)象開(kāi)放，第二學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)放，第三學(xué)習(xí)資源開(kāi)放，這是一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)平臺(tái)。詳細(xì)而言，廣播電視大學(xué)不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，為我們提供了寬松的入學(xué)機(jī)會(huì)。電大以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開(kāi)放教育，我們學(xué)員可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。除了理論知識(shí)外，電大還建立了實(shí)踐教學(xué)基地，幫助我們將吃透書本知識(shí)，將所學(xué)更快地運(yùn)用到實(shí)踐中去。

第二、要正視我們參加電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，正確應(yīng)對(duì)電大學(xué)習(xí)。我們參加電視大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然不免存在知識(shí)儲(chǔ)備薄弱的劣勢(shì)，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢(shì)。我們的優(yōu)勢(shì)正如書中所言，首先是學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常明確，排除了“要我學(xué)”而導(dǎo)致的懶惰，吹起了“我要學(xué)”的號(hào)角。其次是我們具備一定的知識(shí)積累和生活積累，人情練達(dá)是文章，我們?cè)谏鐣?huì)上的積累對(duì)于今后的學(xué)習(xí)將會(huì)十分有幫組，讓我們的學(xué)習(xí)有的放矢，舉一反三，融會(huì)貫通。當(dāng)然，面對(duì)困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個(gè)胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進(jìn)，這樣有助于培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣和信心，為更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我認(rèn)為最大的策略就是勤奮二字。勤能補(bǔ)拙，我現(xiàn)在堅(jiān)信這一點(diǎn)，也將用這個(gè)笨方法去應(yīng)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。首先要上好面授課，提高學(xué)習(xí)效率；其次要安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步；最后要多聽(tīng)多看多記錄。

第三要注意學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)的方法。開(kāi)放教育學(xué)習(xí)畢竟只有短短的幾年時(shí)間，與今后的人生相比還是比較簡(jiǎn)短的。因此，在掌握書本知識(shí)之外，更加重要的就是掌握學(xué)習(xí)的方法。在《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》這本書中，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法：“復(fù)習(xí)”。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們?nèi)嗽趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來(lái)逐漸減慢，經(jīng)過(guò)比較長(zhǎng)的時(shí)間后就幾乎不再遺忘了。學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)過(guò)了一天之后只能保持原來(lái)的百分之三十，所以及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣非常重要。

以上就是我學(xué)習(xí)了《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》之后的心得，說(shuō)起來(lái)總是比做起來(lái)容易一些，因此在今后的學(xué)習(xí)中我將歡迎老師和同學(xué)們的指正，一心一意，堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲蚁嘈牛骸敖裉炷氵x擇了開(kāi)放教育，明天美好的前程將選擇你”！

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇六】

對(duì)“開(kāi)放教育”這個(gè)新名稱，確實(shí)感到有些陌生。我將怎樣面對(duì)這一新型的教育方式，更好地完成我的學(xué)業(yè)呢？隨著學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》課程以及后來(lái)翻閱《開(kāi)放教育入學(xué)指南百問(wèn)》一書，使我受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育模式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終生學(xué)習(xí)體系的重要手段。遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷三代。第一代是函授教育，第二代是以廣播電視為傳播手段的遠(yuǎn)程教育，第三代是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到，電大和其他高校不同，它是采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀的教育資源的開(kāi)放學(xué)習(xí)模式。電大的辦學(xué)規(guī)模和突破時(shí)空障礙的優(yōu)勢(shì)是任何一個(gè)普通高校所不能比擬的，因此，也增加了我上電大的自豪感。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感觸到，電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，它讓每個(gè)人都有接受高等教育的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的需要自主選擇課程。

電大與其它高等教育相比，其課程教學(xué)有著自己的特點(diǎn)：注重多種媒體資源的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體手段的運(yùn)用，盡可能便于學(xué)生自學(xué)。電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)的學(xué)習(xí)，其最大的區(qū)別是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

電大的課件是教學(xué)資源的亮點(diǎn)之一，分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)版。單機(jī)版通常以光盤形式存儲(chǔ)，便于學(xué)生自行攜帶和使用。網(wǎng)絡(luò)版實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享，可以滿足學(xué)生隨時(shí)、隨地自主學(xué)習(xí)。

由于利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要合理安排時(shí)間。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要養(yǎng)成利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師、班主任獲取教學(xué)信息。如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了xx電大在線和西安電大在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那里的資源很多。不過(guò)，要細(xì)心尋找啊！

教育的終身化和學(xué)習(xí)的大眾化將是一種趨勢(shì)。在今后的電大學(xué)習(xí)中，我將集中精力，合理安排時(shí)間，按照學(xué)校要求，完成學(xué)業(yè)；同時(shí)用所學(xué)知識(shí)、更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。

進(jìn)入新學(xué)校的心得體會(huì)【篇七】

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

似乎在xx高中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。高中的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉高中的美好時(shí)光。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為高中是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為高中校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為高中生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在高中里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“高中之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。高中以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是高中價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

學(xué)之大者，欲先高中，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入高中，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè)；而選擇xx高中，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會(huì)凝練出我們高昂的人格；誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則；珍惜時(shí)光，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光！雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷？

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼讱q月可貴。

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