名人勵(lì)志故事素材。

名人勵(lì)志故事素材簡(jiǎn)短【篇一】

一：《馬云》1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"他通過(guò)自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。

二：《蘇格拉底》有一次上課時(shí)，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過(guò)一個(gè)星期后，他問(wèn)有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的，百份之九十的人都堅(jiān)持做了。一個(gè)月后，他又問(wèn)了，現(xiàn)在只有一半的人了。一年后，他再問(wèn)了，現(xiàn)在只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，那個(gè)人就是柏拉圖。

三：《愛(ài)迪生》愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與"發(fā)明大王"的美稱。

四：《李白》唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門(mén)去玩。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)："老婆婆，您磨鐵杵做什么?"老婆婆說(shuō)："我在磨針。"李白吃驚地問(wèn)："哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?"老婆婆笑呵呵地說(shuō)："只要天天磨，鐵杵就能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎?"李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理，發(fā)憤讀書(shū)，終于成為了一位偉大的詩(shī)人，并被稱為"詩(shī)仙"。

五：《梵高》梵高的執(zhí)著的繪畫(huà)夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà)，這也著實(shí)非常人所能的。

六：《海倫.凱勒》海倫.凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒(méi)有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

七：《狄更斯》英國(guó)著名作家狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的零言碎語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi).科波菲爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

八：《華羅庚》我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么?正是鍥而不舍這一精神!他臥床三月翻書(shū)不止就可以作證。

九：《稻盛先生》松下剛剛陷入事業(yè)的困境，這天他無(wú)助地走在路上。一對(duì)姐弟的談話，引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書(shū)，卻無(wú)法開(kāi)燈，因?yàn)槟菚r(shí)插頭只有一個(gè)。"你能不能快一點(diǎn)開(kāi)燈，讓我怎么看書(shū)呀?""好了，好了，就快了。""老是說(shuō)好了，都過(guò)了30分鐘了。"松下突然想：只有一根電線，的確太不方便了，何不想個(gè)可以兩用的插頭呢?他認(rèn)真地研究這個(gè)問(wèn)題，不久，就想出了兩用插頭的構(gòu)造。試用品問(wèn)世后，很快就賣光了，訂貨的人越來(lái)越多，簡(jiǎn)直供不應(yīng)求，松下的事業(yè)也從此走上軌道，利潤(rùn)大增。遭遇任何問(wèn)題，都是激發(fā)創(chuàng)意的好機(jī)會(huì)。

十：30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)："孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用?！?30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)："這是老先生留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)。"還鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘密，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，這是經(jīng)驗(yàn)的提煉，智慧的濃縮。

名人勵(lì)志故事素材簡(jiǎn)短(篇二)

新東方創(chuàng)始人俞敏洪剛從農(nóng)村考入大學(xué)時(shí)是班里最差的學(xué)生。那時(shí)的他操著一口誰(shuí)也聽(tīng)不懂的普通話，英語(yǔ)發(fā)音如同日文，學(xué)習(xí)成績(jī)也極差，在一群北大才子當(dāng)中顯得尤為突兀。因此幾乎沒(méi)有優(yōu)等生愿意跟俞敏洪講話，他只能待在差生的圈子里自怨自艾。

有一天，俞敏洪因?yàn)檎n業(yè)成績(jī)不理想而萌發(fā)了退學(xué)回老家的想法，便躺在宿舍的床上唉聲嘆氣。這時(shí)同宿舍一位叫周華的同學(xué)剛好回來(lái)，看見(jiàn)俞敏洪頹廢的樣子便給了他一個(gè)蘋(píng)果。那個(gè)蘋(píng)果觸發(fā)了俞敏洪的談興，他鼓起勇氣問(wèn)周華：“你的理想是什么？我的理想就是擁有一輛永久牌自行車。”

“我的理想是將來(lái)有一輛保時(shí)捷汽車?！敝苋A回答說(shuō)。這個(gè)答案讓俞敏洪大吃一驚，他突然意識(shí)到；如果繼續(xù)待在自己的圈子里，被所謂的自卑情緒所糾纏，不去接觸那些優(yōu)等生，自己與別人的差距就會(huì)越拉越大，最終再也無(wú)法跨越。于是，俞敏洪決定放下自尊心去融入優(yōu)秀者的圈子，從根本上改變自己。

此后的俞敏洪就像變了一個(gè)人，他主動(dòng)承擔(dān)起了打水與掃地的責(zé)任，開(kāi)始學(xué)著和優(yōu)等生們交朋友。他常常留意大家在讀什么書(shū)，做什么事，討論什么話題。看見(jiàn)有同學(xué)在背英語(yǔ)教材，他也開(kāi)始背《新概念英語(yǔ)》，并嘗試著寫(xiě)起了詩(shī)。在這個(gè)過(guò)程中，俞敏洪發(fā)現(xiàn)自己的思維也變得越來(lái)越開(kāi)闊。

讀大學(xué)時(shí)，俞敏洪染上了肺結(jié)核。患病期間，他想起自己最崇拜的班長(zhǎng)王強(qiáng)曾說(shuō)過(guò)莎士比亞的《十四行詩(shī)集》非常經(jīng)典，便想借來(lái)背誦。于是他熬夜給王強(qiáng)寫(xiě)了一封信，請(qǐng)他幫忙借書(shū)。沒(méi)想到王強(qiáng)收到信后并沒(méi)有幫忙，而是回了一封長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)的信來(lái)教育俞敏洪，說(shuō)他還沒(méi)達(dá)到讀《十四行詩(shī)集》的境界，要他先去讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)。

收到信后，俞敏洪不但沒(méi)生氣，反而很感激。因?yàn)樗麖耐鯊?qiáng)的信里學(xué)到了許多聞所未聞的新知識(shí)，所以他不覺(jué)得自己受到了輕視，反而滿心都是喜悅。

除了王強(qiáng)，俞敏洪讀書(shū)時(shí)還很仰慕團(tuán)委的徐小平老師，于是經(jīng)常去找他談話。徐小平口才極好，講起話來(lái)總是旁征博引，口若懸河，經(jīng)常把俞敏洪說(shuō)得目瞪口呆。在徐小平面前，俞敏洪只能做個(gè)旁聽(tīng)者，帶著自卑仰視對(duì)方，但他還是堅(jiān)持隔三差五去團(tuán)委聽(tīng)教，并在交流中學(xué)到了很多東西。

雖然不斷進(jìn)步，但畢業(yè)時(shí)俞敏洪還是班里最差的學(xué)生，全班50個(gè)同學(xué)，其中49人都出了國(guó)，只有他不管怎樣都拿不到簽證。后來(lái)他只好獨(dú)辟蹊徑創(chuàng)辦了新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并且憑借自己的努力將事業(yè)做大，很快就擁有了千萬(wàn)身家。

初步取得創(chuàng)業(yè)成就之后，俞敏洪決定找?guī)讉€(gè)伙伴和自己一起干，這時(shí)他想到了大學(xué)里兩位秀的朋友：王強(qiáng)和徐小平。于是他又帶著甘當(dāng)鳳尾的想法飛往國(guó)外，成功說(shuō)服兩位朋友回國(guó)創(chuàng)業(yè)。后來(lái)三人齊心協(xié)力將企業(yè)做大做強(qiáng)，成為了名震新東方的三駕馬車，而俞敏洪也由鳳尾變成了鳳頭，成為了大家心目中氣質(zhì)的人物。而由他們的故事改編成的電影《中國(guó)合伙人》也于不久前在國(guó)內(nèi)上映。引起了極大的反響。

俞敏洪之所以能取得今天的成績(jī)，與他甘當(dāng)鳳尾的精神密不可分。因?yàn)椋绻驹谧鲭u頭，那就永遠(yuǎn)走不出狹隘的小圈子，就難以突破自我；相反，如果勇于做鳳尾，就能在與精英們打交道的過(guò)程中不斷提升自己，最終實(shí)現(xiàn)生命中的華美蛻變，找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)做鳳頭的夢(mèng)想。

名人勵(lì)志故事素材簡(jiǎn)短(篇三)

上世紀(jì)二十年代，京劇《霸王別姬》紅遍中國(guó)，梅蘭芳飾演的虞姬惟妙惟肖，贏得了眾人的喜愛(ài)。

一次，梅蘭芳演出時(shí)，有位老者在臺(tái)下喝起倒彩：“什么名角，舞劍都走了樣，還敢登臺(tái)！”隨后，便起身離開(kāi)了。演出結(jié)束后，梅蘭芳問(wèn)起此事，有人勸解道：“一個(gè)老頭胡言亂語(yǔ)，您何必在意！”梅蘭芳沒(méi)有多言，而是托人打聽(tīng)到了老者的住處。

這天，梅蘭芳來(lái)到老者住處，一見(jiàn)面便鞠躬說(shuō)：“我戲演得不好，特來(lái)向您求教。”老者卻一口回絕：“您可是名角，我哪敢指教?！泵诽m芳又鞠了一躬，說(shuō)：“晚輩一心想弘揚(yáng)國(guó)粹，希望能得到您的指點(diǎn)?！崩险哌€是搖搖頭，梅蘭芳繼續(xù)鞠躬懇求，老者這才說(shuō)：“看你如此有誠(chéng)意，我就指點(diǎn)一二吧。其實(shí)你演得很好，美中不足的是你舞了男人的劍法，這與虞美人的身份不符?。　泵诽m芳聽(tīng)完，當(dāng)即跪拜，向老人求教。

那之后，梅蘭芳跟老者學(xué)習(xí)了男女不同的舞劍方法，并應(yīng)用到表演中，收到了良好的效果。人們都夸梅蘭芳謙遜好學(xué)，他說(shuō)：“我知道自己劍術(shù)不佳，有人批評(píng)指正，當(dāng)然要虛心學(xué)習(xí)?！?/p>

一個(gè)人在風(fēng)光無(wú)，也要保持謙虛的品格和冷靜的頭腦，這樣才能不斷進(jìn)步！

名人勵(lì)志故事素材簡(jiǎn)短【篇四】

陶淵明，在充分認(rèn)知了自我后，發(fā)現(xiàn)“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，于是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，留下了一段“不為五斗米折腰”的佳話。

李白，一代詩(shī)仙，這位當(dāng)年名譽(yù)京城的御用文人，在充分認(rèn)知了自我后，發(fā)出了“安能催眉折腰事權(quán)貴”的感慨，做出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的豪放行為，書(shū)寫(xiě)了一段“四海皆我家”的美談。

古代文人騷客懂得認(rèn)知自我，值得我們稱頌；在這物欲橫流的社會(huì)中懂得認(rèn)知自我的人，更令我們欽佩。

照亮苗鄉(xiāng)的月亮——李春燕，充分認(rèn)知自我，知道自己能夠讓苗鄉(xiāng)人民更健康地生活，于是在田壟里提著竹籃，用雙手捧回了“生命的意義”，因此她感動(dòng)了全中國(guó)。

【素材點(diǎn)撥】這則材料包含了三個(gè)中國(guó)名人的故事：不為五斗米折腰的彭澤縣令，掛印而歸甘于貧寒的亂世高人陶淵明；好任俠、喜縱橫，不甘于只是草擬文告,陪侍皇帝的閑職，胸懷"大濟(jì)蒼生"的宏愿卻被賜金放還的李白；大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，被稱為照亮苗鄉(xiāng)的月亮的貴州東南部月亮山區(qū)的苗族村寨大塘村的赤腳醫(yī)生李春燕。這三則材料年代不同，人物性格特點(diǎn)不同，身世經(jīng)歷不同，作者卻敏銳的抓住三人身上不為時(shí)代所迷惑，準(zhǔn)確的認(rèn)知自我，找到適合自己的位置的共同特性，加以引述，從古代到現(xiàn)在論證了認(rèn)識(shí)自我的重要意義。所引人物詩(shī)句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，給人以飛流直下，勢(shì)不可擋之感，極好的論述了話題。

名人勵(lì)志故事素材簡(jiǎn)短(篇五)

王獻(xiàn)之依缸習(xí)字

王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！

幼兒故事延伸閱讀

小編分享：小班學(xué)習(xí)故事通用九篇

幼兒故事的講解需要父母與教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹玫慕逃P(guān)系著幼兒的一生！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《小編分享：小班學(xué)習(xí)故事通用九篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班學(xué)習(xí)故事(篇一)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)的楚襄王即位后，重用奸臣，政治腐敗，國(guó)家一天天衰亡下去。

楚國(guó)有一個(gè)大臣，名叫莊辛，看到這樣情況非常著急，總想好好勸勸他，但是楚襄王只顧享樂(lè)，根本聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)的話。有一天，莊辛實(shí)在忍不住了。對(duì)楚襄王說(shuō)：“你在宮里和一些人奢侈淫樂(lè)，不管國(guó)家大事，國(guó)家遲早有一天會(huì)滅亡?。　?楚襄王聽(tīng)了大怒，罵道：“你老糊涂了吧，竟敢這樣詛咒楚國(guó)，說(shuō)這些險(xiǎn)惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙的回答說(shuō)：“我實(shí)在感覺(jué)事情一定要到這個(gè)地步的，不敢故意說(shuō)楚國(guó)有什么不幸。如果你一直寵信這個(gè)人，楚國(guó)一定要滅亡的。你既然不信我的話，請(qǐng)?jiān)试S我到趙國(guó)躲一躲，看事情究竟會(huì)怎樣?！本瓦@樣，莊辛見(jiàn)楚襄王不納忠言，只好躲到了趙國(guó)。 莊辛到趙國(guó)才住了五個(gè)月，秦國(guó)果然派兵攻打楚國(guó)，楚國(guó)幾乎沒(méi)有什么抵擋就讓秦國(guó)攻陷了楚國(guó)的都城郢城。楚襄王惶惶如喪家之犬，逃到城陽(yáng)城（今河南信陽(yáng)市一帶）。

到這時(shí)，他想到莊辛的忠告，才覺(jué)得莊辛的話不錯(cuò)，于是，又悔又恨，便派人把莊辛迎請(qǐng)回來(lái)，說(shuō)：“過(guò)去因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)你的話，所以才會(huì)弄到這種地步，現(xiàn)在，你看還有辦法挽救嗎？” 莊辛說(shuō)：“主公果真有悔改之意嗎？” 楚襄王說(shuō)：“我現(xiàn)在太后悔了，不知道現(xiàn)在還遲不遲？” 莊辛說(shuō)：“那我給你講一個(gè)故事吧”于是，莊辛就講道：從前，有人養(yǎng)了一圈羊。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細(xì)一查，原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜間狼鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了一只。鄰居勸他說(shuō)：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個(gè)人不肯接受勸告，回答說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)，狼又從窟窿中鉆進(jìn)來(lái)，叼走了一只羊。他很后悔自己沒(méi)有聽(tīng)從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進(jìn)羊圈叼羊了。 楚襄王一聽(tīng)到這個(gè)故事就明白了莊辛的意思，于是他接著對(duì)莊辛說(shuō)：“莊愛(ài)卿，那么我們?cè)撛趺崔k呢？” 于是，莊辛給楚襄王分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，認(rèn)為楚國(guó)都城雖被攻陷，但只要振作起來(lái)，改正過(guò)錯(cuò)，秦國(guó)是滅不了楚國(guó)的。楚襄王聽(tīng)了，便遵照莊辛的話去做，果真度過(guò)了危機(jī)，振興了楚國(guó)。 “亡羊補(bǔ)牢”這句成語(yǔ)，便是根據(jù)上面約兩句話而來(lái)的，表達(dá)處理事情發(fā)生錯(cuò)誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

小班學(xué)習(xí)故事(篇二)

海鰻是章魚(yú)的天敵，這種深海殺手常常出其不意地對(duì)章魚(yú)進(jìn)行攻擊，然后以極其兇猛的方式將章魚(yú)活吞進(jìn)肚。

然而，海鰻對(duì)章魚(yú)的捕殺也不是每次都能得手。根據(jù)章魚(yú)的生活習(xí)性，海鰻常常躲在深海的沙子底下，將自己偽裝好，悄悄地等待著睡醒了出來(lái)找午餐享受的章魚(yú)。所以，在深海里就常常上演這樣有趣的一幕：一只睡足了覺(jué)的章魚(yú)美滋滋地晃悠著從洞穴中溜達(dá)出來(lái)，正閑庭信步四處尋找著可口的食物。突然，一條偽裝得非常好的海鰻在章魚(yú)接近之時(shí)猛然而起，張開(kāi)大嘴把章魚(yú)吞了進(jìn)去。

不過(guò)，有些章魚(yú)的體形太大，海鰻把章魚(yú)的頭部生吞進(jìn)嘴里之后，卻沒(méi)法把整個(gè)章魚(yú)吃掉。所以只能悻悻地把活吞到嘴里的章魚(yú)再吐出來(lái)，氣呼呼地扔下獵物，再去尋找更小一點(diǎn)的章魚(yú)。死里逃生的章魚(yú)一邊用觸角撫摸著自己的腦袋，一邊無(wú)精打采地躲回洞里撫平一下受傷的心靈。

可是，沒(méi)心沒(méi)肺的章魚(yú)回到洞里沒(méi)過(guò)多久，又像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，樂(lè)呵呵地再次出來(lái)覓食。不一會(huì)兒，抓到美味獵物的章魚(yú)飽餐了一頓之后，樂(lè)得屁顛屁顛的，像跳華爾茲一樣優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，做飯后的消化運(yùn)動(dòng)。而這只無(wú)比快樂(lè)的章魚(yú)，在不久之前還因?yàn)椴铧c(diǎn)喪命而郁悶不已。

科學(xué)家們長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，章魚(yú)是海洋里名副其實(shí)的強(qiáng)者，它們有著極其強(qiáng)大的生命力，這和它們超人的智慧有關(guān)。被天敵差點(diǎn)活吞了之后，章魚(yú)在非常短的時(shí)間里就能迅速調(diào)整情緒，一邊更加謹(jǐn)慎地觀察周圍的環(huán)境，一邊仍舊快樂(lè)地繼續(xù)生活。

天大的事兒，笑一笑也就過(guò)去了。被天敵差點(diǎn)活吞了，這種生死大事都能輕松放下，那這世上還有什么是放不下的?

小班學(xué)習(xí)故事(篇三)

觀察記錄：

小xx今天來(lái)到了科探區(qū)看到了雞蛋就說(shuō)到：“好多雞蛋呀?！蔽艺f(shuō)：“這些雞蛋里面呀有生的雞蛋和熟的雞蛋，請(qǐng)你幫忙來(lái)分一分這些雞蛋好嗎？”說(shuō)完小xx一只手拿起了雞蛋，另外一只手拿起了手電筒來(lái)照雞蛋。小xx發(fā)現(xiàn)自己手上拿著的這個(gè)雞蛋通過(guò)手電筒的照射發(fā)亮了，里面透著光，趕緊跟我說(shuō)到：“老師老師！雞蛋發(fā)光了，這是生的雞蛋?！彪S后小xx又拿起了一個(gè)雞蛋在照，跟我說(shuō)：“老師，這個(gè)雞蛋是熟的，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)光。”很快小xx又拿起了一個(gè)雞蛋，照了好一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)底部有一點(diǎn)點(diǎn)的小光，不確定是生雞蛋還是熟雞蛋。只見(jiàn)小xx很聰明的將雞蛋搖了一搖聽(tīng)聽(tīng)看里面有沒(méi)有晃動(dòng)的聲音。發(fā)現(xiàn)沒(méi)聲音就將雞蛋放在了熟雞蛋的框框里面。

行為分析：

《指南》科學(xué)領(lǐng)域具有初步的探究能力目標(biāo)中指出能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。在這次操作活動(dòng)中小xx通過(guò)手電筒對(duì)雞蛋的照射，用眼部去感受雞蛋有沒(méi)有發(fā)亮來(lái)分辨是生雞蛋還是熟雞蛋。在隨后小xx通過(guò)手電筒的照射下不確定是生雞蛋還是熟雞蛋的時(shí)候，能夠通過(guò)用手去搖一搖雞蛋，去聽(tīng)雞蛋里面有沒(méi)有聲音來(lái)分辨生雞蛋熟雞蛋。小xx的這些表現(xiàn)符合了指南中所指出的目標(biāo)。

后續(xù)支持：

從幼兒的表現(xiàn)來(lái)看，他們是很喜歡玩這種帶有小實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的游戲活動(dòng)的，所以生熟雞蛋我覺(jué)得可以繼續(xù)提供。除此之外，還可以提供雞蛋的沉浮等此類操作性比較強(qiáng)的活動(dòng)。讓幼兒用身體的各個(gè)感官去感受發(fā)現(xiàn)特征來(lái)增強(qiáng)幼兒基本的觀察能力。

小班學(xué)習(xí)故事(篇四)

幼兒活動(dòng)情況:

今天進(jìn)行區(qū)域游戲欣妍早早的舉手說(shuō)自己要扮演小銀行，搬好椅子，自己將小銀行的牌子擺起來(lái)，雙手抱好小籃筐里的“錢(qián)”等著客人來(lái)取錢(qián)，一開(kāi)始大家很好的一個(gè)一個(gè)取錢(qián)?！懊總€(gè)人一次只能取錢(qián)2塊錢(qián)，用完了再來(lái)”，一會(huì)一個(gè)客人又來(lái)取錢(qián)，欣妍說(shuō)“你要省著點(diǎn)用，不能一下子都用完的，這樣你就存不到錢(qián)了知道嗎？”，漸漸取錢(qián)的人越來(lái)越多了，大家都擠到了桌子前面不排對(duì)了，欣妍坐不住走出來(lái)維持秩序讓客人排隊(duì)，覺(jué)得排好了才回到位置上繼續(xù)發(fā)“錢(qián)”，一會(huì)客人又不排隊(duì)了，欣妍把雪花片從桌子上放到了自己的小椅子上“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)要排隊(duì)了，不排隊(duì)銀行就關(guān)門(mén)了，你們就不能拿錢(qián)去吃點(diǎn)心了?！?/p>

行為分析:

在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域中目標(biāo)二中遵守基本的行為規(guī)范，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。欣妍在發(fā)現(xiàn)小朋友沒(méi)有排隊(duì)來(lái)取錢(qián)的時(shí)候提出了銀行暫停營(yíng)業(yè)的想法，是結(jié)合了自己生活中排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，在提醒很多次要排隊(duì)但是其他小朋友沒(méi)有遵守規(guī)則的情況下提出了銀行暫停營(yíng)業(yè)，并且走出來(lái)讓小朋友排好隊(duì)再營(yíng)業(yè)，是表達(dá)了自己作為銀行工作人員的管理辦法，遵守共同約定的游戲規(guī)則。

教師后續(xù)的支持:

在區(qū)域活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有規(guī)則的不方便，鼓勵(lì)他們討論制定規(guī)則并自覺(jué)遵守。

利用實(shí)際生活情境和圖書(shū)故事，向幼兒介紹一些必要的社會(huì)行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則。

小班學(xué)習(xí)故事(篇五)

活動(dòng)內(nèi)容與要求：理解故事情節(jié)，知道池塘是青蛙的家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙手偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示青蛙手偶，講述故事《回家》，請(qǐng)寶寶欣賞。

二、請(qǐng)配班老師扮演小青蛙，一問(wèn)一答地表演一遍故事，然后提問(wèn)。

師：青蛙喜歡住在魚(yú)缸里嗎？青蛙喜歡住在大澡盆里嗎？青蛙喜歡住在哪里？

三、邀請(qǐng)三位寶寶扮演小青蛙和老師一起共同表演故事。

——鼓勵(lì)寶寶說(shuō)“不嘛！不嘛！不嘛！”并隨意表現(xiàn)青蛙的動(dòng)作。

四、告訴寶寶每個(gè)小動(dòng)物都有自己的家，我們要愛(ài)護(hù)它們。

附故事：《回家》

寶寶在池塘邊遇到三只小青蛙：“小青蛙，小青蛙，跟我回家吧！”小青蛙說(shuō)：“不嘛！不嘛！不嘛！”“我家有魚(yú)缸，缸里有金魚(yú)、有水草，住在那里多好??！”小青蛙說(shuō)：“不嘛！不嘛！不嘛！”“我家有大澡盆，像個(gè)游泳池，這回該高興了吧？”小青蛙還是說(shuō)：“不嘛！不嘛！不嘛！”“那你的家在哪里呢？”三只小青蛙跳進(jìn)水里，撲通！撲通！撲通！哦，池塘才是小青蛙的家。

小班學(xué)習(xí)故事(篇六)

這周的主題是《石頭大玩家》，提前讓家長(zhǎng)收集了一些石頭帶到班級(jí)里面來(lái)。小遠(yuǎn)今天一來(lái)就被美工區(qū)的石頭吸引住了，小遠(yuǎn)先是在桌子上擺弄石頭，鋪石頭路，我走過(guò)去說(shuō)：“小遠(yuǎn)，你看這邊有刷子，我們可以給石頭穿上新衣服，刷一點(diǎn)顏色上去。”小遠(yuǎn)聽(tīng)了我的話，開(kāi)始拿起刷子，給石頭刷顏色，先是蘸了一點(diǎn)紅色給石頭打了一個(gè)底，涂完之后先讓石頭干了一會(huì)，接著又用綠色的涂在紅色的上面畫(huà)畫(huà)，對(duì)著我說(shuō)：“老師，你看。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真棒?！苯又∵h(yuǎn)繼續(xù)給其他石頭穿新衣，其他小朋友看見(jiàn)小遠(yuǎn)，也紛紛過(guò)來(lái)和小遠(yuǎn)一起給石頭穿上了新衣服。

根據(jù)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并且大膽表現(xiàn)。小遠(yuǎn)一開(kāi)始能根據(jù)自己的想法來(lái)進(jìn)行游戲，能主動(dòng)的進(jìn)行探究，先是通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將石頭鋪成一條一條的小路，當(dāng)我對(duì)小遠(yuǎn)進(jìn)行了一個(gè)引導(dǎo)后，以為小遠(yuǎn)會(huì)只是給石頭單純的涂色時(shí)，沒(méi)有想到小遠(yuǎn)還會(huì)先給石頭打個(gè)底，然后再在紅色的石頭上作畫(huà)，說(shuō)明小遠(yuǎn)的想法還是很棒的，對(duì)于顏色的選擇方面，小遠(yuǎn)選擇的顏色很鮮艷，說(shuō)明小遠(yuǎn)是一個(gè)比較活潑好動(dòng)的孩子，比較喜歡顏色亮的顏色。

繼續(xù)開(kāi)展石頭穿新衣的活動(dòng)，可以找一些石頭畫(huà)，讓孩子先做一些觀察，有一些經(jīng)驗(yàn)。在孩子畫(huà)的時(shí)候，引導(dǎo)孩子畫(huà)面豐富一點(diǎn)，對(duì)于小班的孩子都比較喜歡玩顏料，但是大多數(shù)孩子都只會(huì)單純的刷顏色，所以可以引導(dǎo)孩子在石頭上畫(huà)一點(diǎn)花朵、圈，方形、三角形等些簡(jiǎn)單的形狀。在顏色的提供方面，要多一些，讓孩子有多種選擇，提醒孩子石頭要多彩。在畫(huà)完之后，等石頭干了之后，可以引導(dǎo)孩子將石頭鋪成五彩石頭路。

小班學(xué)習(xí)故事(篇七)

觀察實(shí)錄：

玥把點(diǎn)心店的鍋和彩色面條還有包子放到桌上，xx則搬來(lái)了兩張小椅子放到他們的對(duì)面，把餐具排整齊了一一放到桌上，等待顧客上門(mén)。欣搬著小椅子來(lái)到點(diǎn)心店，坐下后，把手里的錢(qián)給了玥，玥放到邊上的小角落里，開(kāi)始給欣煮面條，欣幫著玥一起把彩色面條下到鍋里。又有顧客上門(mén)，xx把錢(qián)一一放到玥邊上的角落里。顧客自己拿起了桌上的勺子，xx拿了回來(lái)。xx問(wèn)顧客：“在這吃嗎？這里有椅子，坐下來(lái)?！鳖櫩妥讼聛?lái)。玥繼續(xù)煮面，還拿了個(gè)包子放進(jìn)鍋里，歪著頭想了想，又把包子拿出來(lái)，放在桌上。xx開(kāi)始派碗，請(qǐng)顧客自主選擇要哪個(gè)。顧客接著又自己拿好了勺子，xx一一走過(guò)去要回：“還給我，要我拿?！蹦没睾?，xx再一個(gè)一個(gè)由自己給了顧客。面條煮好了，玥把面條從鍋里撈起來(lái)，給了欣，欣吃起來(lái)。

行為解釋：

《指南》社會(huì)領(lǐng)域指出：小班的孩子應(yīng)該愿意和小朋友一起游戲，并能根據(jù)自己的興趣選擇游戲。從游戲情況來(lái)看，xx和玥很認(rèn)真地進(jìn)行著自己選擇的游戲，并且能跟同伴很好地進(jìn)行互動(dòng)。兩個(gè)孩子都很有角色意識(shí)，知道自己的工作是什么，并且堅(jiān)持著自己的原則，不允許別人打破，奉行著“我的游戲我做主”這一理念。游戲前能做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如鍋、點(diǎn)心、勺子等，也能給顧客準(zhǔn)備椅子，方便顧客就餐。游戲中，xx應(yīng)該是負(fù)責(zé)接待顧客的，所以用餐的工具他堅(jiān)持一定要自己發(fā)；發(fā)現(xiàn)顧客自己拿了，他很不客氣地一一收回，然后再由自己統(tǒng)一發(fā)放。顧客來(lái)到店里就餐，知道要付款，能清楚地表明自己想吃的點(diǎn)心，并能做到有序等待。收到顧客給的錢(qián)后，玥和xx能做一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃，把錢(qián)都放到玥邊上的小角落里。整個(gè)游戲情節(jié)比較豐富。

教育策略：

和孩子共同觀看視頻，先請(qǐng)主人說(shuō)說(shuō)自己的想法，再請(qǐng)顧客和其他孩子說(shuō)說(shuō)自己的看法，老師再根據(jù)孩子們的想法提出后續(xù)的指導(dǎo)。

在游戲中面對(duì)一些“意外”情況時(shí)，老師應(yīng)該再耐心地等一等，管住嘴，看孩子如何應(yīng)對(duì)，當(dāng)孩子有需要時(shí)，再進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)。

小班學(xué)習(xí)故事(篇八)

注意：你一邊畫(huà)著畫(huà)兒，一邊不時(shí)地抬頭望望前面墻上編魚(yú)網(wǎng)的地方，見(jiàn)那兒只剩下了芳芳一個(gè)人時(shí)，你趕緊跑到前面去，湊近芳芳，仔細(xì)地觀看芳芳是怎么弄的，一邊看，一邊用手比劃著。我走過(guò)去對(duì)你說(shuō)：“你也動(dòng)手去編織吧?！蹦愫π叩?fù)u搖頭，還是站在一旁看著?？吹贸瞿闫鋵?shí)很想動(dòng)手去做，只是你膽子大小，不敢在老師面前表現(xiàn)?！霸鯓硬拍茏屇愀覄?dòng)起來(lái)呢？”我對(duì)芳芳耳語(yǔ)了一下。芳芳對(duì)你說(shuō)道：“你愿意幫我分擔(dān)一點(diǎn)兒任務(wù)嗎？我一個(gè)人做來(lái)不及了?！背媚銈z交談的時(shí)候，我故意讓開(kāi)了一些距離，可能是我的離開(kāi)給你減少了一點(diǎn)兒壓力，你慢慢地靠近魚(yú)網(wǎng)擺弄起來(lái)，很快地，你和芳芳的節(jié)湊合拍起來(lái)。

識(shí)別：你是個(gè)內(nèi)向且膽小的姑娘，你心地善良，有愛(ài)心，只是你從不敢大方地在老師和集體面前表現(xiàn)自己，你愿意與人交流，只是一直處于被動(dòng)狀態(tài)。

回應(yīng)：讓孩子當(dāng)小老師多在集體面前表現(xiàn)自己，多和孩子談心，減少對(duì)老師的恐懼感，與家長(zhǎng)多交流，多帶孩子出去見(jiàn)識(shí)，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的閃光點(diǎn)。

小班學(xué)習(xí)故事(篇九)

一、設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中強(qiáng)調(diào)要遵循幼兒身心的規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并指出要密切聯(lián)系實(shí)際生活，利用身邊的事物和現(xiàn)象。因此我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中自主探索，初步學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

二、學(xué)情分析

本次活動(dòng)主要以小班學(xué)習(xí)數(shù)字4展開(kāi)的，通過(guò)學(xué)習(xí)生活中的數(shù)字游戲來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)數(shù)字4

2.通過(guò)連線、簡(jiǎn)單加法的方式，進(jìn)行計(jì)數(shù)。

3.體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

若干小狗寶寶玩偶、若干骨頭玩具、ppT

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

1.教師出示小狗寶寶玩偶，激發(fā)幼兒的興趣。

師:小朋友們，老師今天請(qǐng)了小狗寶寶來(lái)我們幼兒園做客，大家來(lái)看一看吧！

（二）展開(kāi)部分

1.小朋友們，小狗寶寶都喜歡吃什么呢？（骨頭）

師:如果一只小狗寶寶拿了三個(gè)骨頭，那它手里總共有多少個(gè)？（4個(gè)）

師:兩只小狗寶寶拿了兩個(gè)骨頭是多少個(gè)？（4個(gè)）帶領(lǐng)幼兒依次進(jìn)行計(jì)數(shù)

2.讓幼兒們進(jìn)行自由組合小狗寶寶與骨頭。

（三）結(jié)束部分

1.鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字4

4只小狗寶寶分別怎么數(shù)？

2.讓小朋友們進(jìn)行數(shù)字連線游戲

五、活動(dòng)延伸

讓小朋友們回家后與父母進(jìn)行數(shù)字連線游戲。

小編分享：《科學(xué)故事》讀書(shū)心得最新模板

今天我看了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，其中有一篇是介紹扁鵲的：扁鵲名叫秦越人，父母早逝，為了生活不得不到市鎮(zhèn)上的一家小客店當(dāng)伙計(jì)。

秦越人不但勤快而且熱情，還善解人意。旅客們有什么難事他都主動(dòng)幫忙，很受旅客們的歡迎。

一天以為老大爺突然發(fā)燒，有人請(qǐng)來(lái)自稱是神醫(yī)的巫醫(yī)，掏出一個(gè)紙包說(shuō)是神藥，沒(méi)想到是木屑和黃土燒成的灰。有人問(wèn)秦越人這還有醫(yī)生嗎?他說(shuō)有名叫長(zhǎng)桑君。有人把長(zhǎng)桑君請(qǐng)來(lái)，一會(huì)兒老人的病就被醫(yī)治好了。秦越人想拜長(zhǎng)桑君為師。長(zhǎng)桑君看他成心，就收他為徒。秦越人刻苦學(xué)習(xí)，最后成了一位有名的醫(yī)生。

這個(gè)故事告訴了我只要刻苦學(xué)習(xí)什么都能實(shí)現(xiàn)。

分享范文：外國(guó)名人勵(lì)志故事最新模板五篇

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書(shū)籍，更好的引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編為大家精心整理的“分享范文：外國(guó)名人勵(lì)志故事最新模板五篇”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇一】

著名美國(guó)電影藝術(shù)家卓別林，一生共拍影片八十多部，其中多是喜劇。他所扮演的“流浪漢”等角色，風(fēng)趣幽默，滑稽可愛(ài)，給人們帶來(lái)了暢懷的笑聲。

卓別林出生在一個(gè)很不美滿的家庭，他還不記事的時(shí)候，父母就離了婚。母親帶著他，過(guò)著含辛茹苦的生活。

卓別林的母親是一個(gè)雜劇場(chǎng)的喜劇演員，平時(shí)常教兒子演唱一些歌曲，晚上演出時(shí)，就把小卓別林帶到劇院去。卓別林耳濡目染，小小年紀(jì)就有了一定的藝術(shù)才能。

有一天晚上演出，母親的嗓子突然啞了，臺(tái)下的觀眾發(fā)出一片噓聲。她不得不含著眼淚走到帷幕后面，心情異常煩惱。這時(shí)，舞臺(tái)總管事可慌了手腳，正要大發(fā)脾氣，忽然看到條幕后面的卓別林。他靈機(jī)一動(dòng)，決定叫卓別林臨時(shí)上臺(tái)表演。

卓別林親眼目睹了母親所遭到的歧視，為了給母親爭(zhēng)口氣，他在一片混亂聲中大膽地走到臺(tái)前，面對(duì)刺眼的燈光和黑壓壓的觀眾，無(wú)拘無(wú)束地唱起了家喻戶曉的歌曲《杰克·瓊斯》。開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下觀眾還想起哄鬧事，聽(tīng)著聽(tīng)著，劇院里安靜下來(lái)，接著有人發(fā)出了贊嘆聲和歡笑聲。一首歌曲還沒(méi)唱完，錢(qián)就像雨點(diǎn)兒似的扔到了臺(tái)上。這一來(lái)，卓別林更活躍了，又邊唱邊演了許多名曲。當(dāng)母親走上臺(tái)來(lái)領(lǐng)他走時(shí)，觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇二】

一只蝴蝶在巴西煽動(dòng)翅膀，有可能在美國(guó)的得克薩斯洲引起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。

一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì)改變?nèi)说囊簧?，這絕不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門(mén)磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作?

那時(shí)侯福特剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，在其他人面試時(shí)，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門(mén)走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，很自然地彎腰把他撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特”。董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名全世界。

平安保險(xiǎn)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪一家公司的總經(jīng)理，而最終能夠簽單的原因，僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上，隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了了垃圾桶。總經(jīng)理對(duì)他說(shuō)：“我(透過(guò)窗戶玻璃)觀察了一個(gè)上午，看看哪個(gè)員工會(huì)把廢紙撿起來(lái)，沒(méi)有想到是你?！倍谶@次見(jiàn)面總經(jīng)理之前，他還被“晾”了3個(gè)多小時(shí)，并且有多家同行在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)大客戶。

福特和業(yè)務(wù)員的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們下意識(shí)的動(dòng)作出自一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于他們的積極態(tài)度，這正如著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”

事實(shí)上，被科學(xué)家用來(lái)形象說(shuō)明混沌理論的“蝴蝶效應(yīng)”，也存在于我們的人生歷程中：一次大膽的嘗試，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，一種積極的態(tài)度和真誠(chéng)的服務(wù)，都可以出發(fā)生命中意想不到的起點(diǎn)，它能帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一點(diǎn)點(diǎn)喜悅和表面上的報(bào)酬。

誰(shuí)能捕捉到對(duì)生命有益的“蝴蝶”，誰(shuí)就不會(huì)被社會(huì)拋棄。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇三】

1998年，喬納森還是一名大學(xué)生，他一時(shí)興起，購(gòu)買了一部昂貴的數(shù)碼相機(jī)，這項(xiàng)花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他所能承受的范圍。女友有些不滿地質(zhì)問(wèn)他：“花這么多錢(qián)買照相機(jī)，你能天天都用么?”他賭氣地說(shuō)：“當(dāng)然?！?/p>

話是說(shuō)了出去，可每天用相機(jī)拍什么呢?最容易辦到的，就是拍自己了。于是他坐在家中的臥室里，給自己拍了一張面部特寫(xiě)。當(dāng)時(shí)喬納森也沒(méi)有什么特別的想法，只是要兌現(xiàn)自己的諾言?？稍谂牧艘粋€(gè)月之后，看著每天自己面部的一些細(xì)微變化，喬納森誕生了一個(gè)新的念頭：每天拍一張照片，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，不正可以記錄時(shí)光讓一個(gè)人所發(fā)生的變化嗎?

賦予了一件事以價(jià)值和意義，這讓喬納森干勁十足。而他每天所做的事其實(shí)十分簡(jiǎn)單：只需要手持相機(jī)，舉在胸前，連三腳架都不用，然后保持面無(wú)表情的狀態(tài)，按下快門(mén)。用他的話說(shuō)：“整個(gè)拍攝過(guò)程只需5秒鐘，沒(méi)有太多規(guī)矩，只要頭像基本在中間，眼睛睜著，圖片不模糊就可以?！?/p>

從那以后，每天花5秒鐘的時(shí)間為自己拍照，成了他生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，須臾不能忘記。有時(shí)與朋友一起外出參加派對(duì)，一想起還沒(méi)有完成“任務(wù)”，即使已到深夜，喬納森也會(huì)拒絕朋友們的挽留，堅(jiān)決離開(kāi)熱鬧的宴會(huì)，匆匆趕回家為自己拍一張當(dāng)天的照片。時(shí)間長(zhǎng)了后，他便對(duì)拍照有了一些強(qiáng)迫癥的征兆，哪天沒(méi)做這件事，就感覺(jué)渾身上下都不舒服。

不過(guò)也有令喬納森感覺(jué)煩惱的時(shí)候，因?yàn)橛袝r(shí)他險(xiǎn)些忘了給自己拍照，特別是在進(jìn)行長(zhǎng)途旅行而且時(shí)區(qū)發(fā)生改變時(shí)。他總是搞不清是不是還處在同一天當(dāng)中，這可能讓他漏掉或拍重。

現(xiàn)在，喬納森已經(jīng)有了近4000張作品，這數(shù)千張大頭像忠實(shí)地記錄了他12年來(lái)的相貌“演變”。開(kāi)始是一張稚嫩的`學(xué)生臉，留著叛逆的頭發(fā)，戴著黑框眼鏡;后來(lái)框架眼鏡換成了隱形眼鏡：發(fā)型從一頭亂發(fā)到平頭，到披肩長(zhǎng)發(fā)，再到小分頭;青春痘此。消彼長(zhǎng)，皮膚越來(lái)越滄桑，人也越來(lái)越成熟。

20xx年6月，喬納森將自己12年中拍下的所有大頭照編輯在一起，并制作了一個(gè)能夠讓這數(shù)千張照片快速變換的“幻燈視頻”，上傳到了xxx網(wǎng)站上。結(jié)果出人意料地引來(lái)了數(shù)百萬(wàn)人次的點(diǎn)擊率，他也因此搖身變成了一名“網(wǎng)絡(luò)紅人”。出名之后，喬納森發(fā)誓說(shuō)自己會(huì)繼續(xù)自拍下去，直到死亡的那一天。不過(guò)他對(duì)自己也有了更高的期望：“我希望我能走喬治·克魯尼或肖恩·康納利的路線，越老越有魅力?！?/p>

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇四】

以色列總理沙龍是一位鐵腕人物。一次他來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，在去南方一座城市的途中，他乘坐的車經(jīng)過(guò)一大片農(nóng)田。農(nóng)田里，一些農(nóng)家婦女正在彎腰插秧。

他突然對(duì)身邊的秘書(shū)說(shuō)，讓車隊(duì)先停一下。秘書(shū)以為總理有什么重要事情，急忙通知車隊(duì)停下來(lái)。沙龍走出車門(mén)，站在路邊，凝視著在田野里辛勤勞動(dòng)的那些婦女，一言不發(fā)。隨行的人員都下了車，默默地看著他，不知道總理有什么重要的事情。 可是，他只是靜靜地站在路邊，默默地凝視著那些勞作的身影，很久，很久。終于，他轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢地走回車上。

在車內(nèi)，沙龍的眼睛里閃現(xiàn)平時(shí)少有的溫柔，他動(dòng)情地對(duì)陪同人員說(shuō)：“現(xiàn)在很少能見(jiàn)到婦女在地里插秧了?？吹剿齻儯揖拖肫鹆宋业哪赣H。我小時(shí)候經(jīng)?？吹剿碌馗苫睿桓删褪谴蟀胩?，累得腰酸腿痛，可她總是樂(lè)呵呵的?！?/p>

陪同人員這才恍然大悟，仿佛明白了他凝視的目光中包含的內(nèi)容。原來(lái)，鐵惋物—樣有柔情的一面。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇五】

希拉里：有領(lǐng)導(dǎo)能力的小姑娘

伶牙俐齒？勇敢智慧？咄咄逼人？人們對(duì)希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點(diǎn)你無(wú)法否認(rèn)，她絕對(duì)是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績(jī)優(yōu)秀，出類拔萃，還表現(xiàn)出了極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。

希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅(jiān)強(qiáng)的意志和決斷力。當(dāng)時(shí)，社區(qū)中有個(gè)霸道的小女孩總是欺負(fù)希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負(fù)，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導(dǎo)才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。

貝克漢姆：從賭局中領(lǐng)悟父親的良苦用心

有誰(shuí)統(tǒng)計(jì)過(guò)，貝克漢姆在球場(chǎng)上到底吸引過(guò)多少人的目光？每當(dāng)這位世界頂級(jí)球星的身影出現(xiàn)在球場(chǎng)，無(wú)數(shù)的尖叫聲立刻響遍全場(chǎng)，相機(jī)快門(mén)也閃個(gè)不停。小貝從3歲就開(kāi)始踢球，盡管那時(shí)還是玩球多于練球，但父親一直苦心培訓(xùn)他，頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛(ài)。

上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)賭局：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門(mén)，每次把球踢中門(mén)柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士。總是贏到零花錢(qián)的小貝很開(kāi)心，直到長(zhǎng)大成人后他才明白了父親的良苦用心。

曼德拉：從小就追求正義和理想

曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。

曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的斗爭(zhēng)中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。

莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童

莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)史上的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，神童莫扎特絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。

小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義?。√熨Y加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

卡莉菲奧里納：從母親那里受益匪淺

惠普前任女掌門(mén)卡莉。菲奧里納曾是男性主導(dǎo)的硅谷中最亮麗的一道風(fēng)景。精明強(qiáng)干、堅(jiān)忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財(cái)富》最有權(quán)威的女企業(yè)家榜首，吸引了全世界的目光?？ɡ驈男【褪苣赣H影響，從母親那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、博學(xué)和熱愛(ài)生活，并受益一生。

卡莉出生于美國(guó)得州一個(gè)帶有歐洲血統(tǒng)的家庭。父親是聯(lián)邦法院的法官，母親則是一位藝術(shù)家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛(ài)生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發(fā)揮?？ɡ蛲陼r(shí)代隨父母游歷了不少國(guó)家，不僅開(kāi)拓了眼界，更培養(yǎng)了思考問(wèn)題的廣度和深度，這對(duì)她成為一個(gè)有勇氣、有魄力、自信并熱愛(ài)生活的人也不無(wú)影響。

實(shí)用！外國(guó)名人勵(lì)志故事

幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過(guò)程，不可急于求成，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來(lái)的。那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？小編收集并整理了“實(shí)用！外國(guó)名人勵(lì)志故事”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇一】

1980年7月，她出生于美國(guó)紐約長(zhǎng)島。這個(gè)有著一雙碧藍(lán)色眼睛的女?huà)?，并不知道等待著自己的，將是一段非常悲慘的童年。記憶里，她從來(lái)沒(méi)看到過(guò)父親的笑臉，相反，只要偶然犯點(diǎn)兒出錯(cuò)，或者父親心情不好時(shí)看到了她，都會(huì)換來(lái)一頓暴打。

一次，七歲的她忘了帶鑰匙。下午放學(xué)回來(lái)，父親堅(jiān)決不肯為她開(kāi)門(mén)，母親怎么樣哀求也沒(méi)有。夜色越來(lái)越濃，她哭喊累了，只好蹲在門(mén)前，在冰冷的寒風(fēng)中發(fā)抖。天快亮了，父親終于將早已凍僵的她拖進(jìn)去。這個(gè)黑暗而恐怖的夜晚，在她幼小的心靈里留下了濃重的陰影，多年以后回憶起來(lái)，仍然讓她心有余悸。

最痛苦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)椋赣H不僅折磨她，還一次又一次折磨母親，每次喝醉了酒，會(huì)用煙頭燙，用皮帶抽。年幼的她親眼目睹這一切，因?yàn)榭謶趾碗y過(guò)，常常咬破了嘴唇。

一天，當(dāng)她又一次遭到父親無(wú)緣無(wú)故的暴打，獨(dú)自哭著跑出家門(mén)，來(lái)到附近的一座山上，想跳下懸崖結(jié)束生命。這時(shí)，有一雙溫暖的手及時(shí)阻攔了她，是慈祥的祖母!她忍不住撲在老人懷里放聲大哭。等到她停止了哭泣，祖母指著身后那棵樹(shù)說(shuō)：“它可是一棵百年的老樹(shù)了，在我的記憶里，它遭遇過(guò)雷擊，被狂風(fēng)吹斷，最嚴(yán)重的一次，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名的山火，它被燒得只剩下幾根光禿禿的枝椏。每一次，人們都以為它死了，可是不久以后，它又綻出了嫩綠的枝葉，又開(kāi)始在風(fēng)里咿咿呀呀唱歌了!你看，它現(xiàn)在可以盡情享受陽(yáng)光，而我們?nèi)康娜硕疾坏貌谎鐾?”

她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖跟在祖母身后下山。第二天，祖母帶著一向喜歡音樂(lè)的她，去了一家音像商店，買回來(lái)幾張老唱片，這種帶有濃重氣息的爵士音樂(lè)，讓她一下子聽(tīng)得入了迷，從此開(kāi)始如癡如醉沉浸在音樂(lè)里，也只有在這樣的時(shí)刻，她才能忘記現(xiàn)實(shí)生活中的不幸。很快，她開(kāi)始展露自己與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦，從8歲就開(kāi)始參加一系列歌唱比賽。10歲時(shí)，她已經(jīng)在匹茲堡市的俱樂(lè)部演唱國(guó)歌。14歲，她成了米老鼠俱樂(lè)部里歌聲最有魅力的女孩。

不過(guò)，正因?yàn)樗绱顺霰?，同學(xué)們開(kāi)始嫉妒并排擠她。一次，她去上舞蹈課，回來(lái)穿鞋子時(shí)，感覺(jué)不對(duì)勁，原來(lái)鞋子里居然有一只死青蛙!她嚇得尖叫起來(lái)，同學(xué)們卻拍手稱快， 一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍。崩潰之余，她忽然想起山上那棵樹(shù)，于是，從容地甩掉那只青蛙，背起書(shū)包回家，同學(xué)們面面相覷一番，感覺(jué)很沒(méi)意思，從此再也沒(méi)有人隨便戲弄她了。

1998年，迪士尼公司拍攝了一部反映中國(guó)古代人物花木蘭的卡通片，卻一直找不到合適的人來(lái)唱主題曲。他們找到頗具名氣的米老鼠俱樂(lè)部時(shí)，她自告奮勇，在大家面前唱了一首自己最喜歡的歌曲。聽(tīng)到這個(gè)18歲的女生能唱出高音“E”音階(比高音"C"還要高)，制片人立刻被她的嗓音所折服。接下來(lái)，僅用兩天時(shí)間，他們就錄制好了這首經(jīng)典歌曲。它一經(jīng)推出，就一舉跨入最流行單曲榜的前列，還獲得了金球獎(jiǎng)“最佳電影原創(chuàng)歌曲”的提名。這個(gè)有著深厚高亢嗓音的女孩，終于一舉成名。

生活永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，此后的日子，她遭遇過(guò)戀人的背叛，因?yàn)槌e(cuò)歌詞被歌迷嘲笑等等，但是每一次，她能咬咬牙挺過(guò)去，繼續(xù)演繹自己最喜愛(ài)的歌唱事業(yè)。穿越風(fēng)雨一路走過(guò)，她四次榮獲格萊美獎(jiǎng)，作為歌壇天后，她首次涉及熒屏的處女作《burlesque》，在全球的票房已達(dá)到9000萬(wàn)美元，獲得三項(xiàng)金球獎(jiǎng)提名，并成為近幾年歌舞片史上票房最高的電影之一，她就是來(lái)自美國(guó)的克里斯蒂娜。

面對(duì)接踵而來(lái)的鮮花和掌聲，這個(gè)歷經(jīng)坎坷的女孩，常常微笑著說(shuō)：“就像當(dāng)年祖母說(shuō)過(guò)的那樣，既然沒(méi)有方法躲避風(fēng)雨，站在原地嘆息或者抱怨，都將于事無(wú)補(bǔ)，不如就當(dāng)一棵不流淚的樹(shù)，迎著暴風(fēng)雨歌唱!”

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇二】

美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候曾到一家制鞋店做一雙鞋。鞋匠問(wèn)年幼的里根：“你是想要方頭鞋還是圓頭鞋?”里根不知道哪種鞋適合自己，一時(shí)回答不上來(lái)。于是，鞋匠叫他回去考慮清楚后再來(lái)告訴他。過(guò)了幾天，這位鞋匠在街上碰見(jiàn)里根，又問(wèn)起鞋子的事情。里根仍然舉棋不定，最后鞋匠對(duì)他說(shuō)：“好吧，我知道該怎么做了。兩天后你來(lái)取新鞋。”

去店里取鞋的時(shí)候，里根發(fā)現(xiàn)鞋匠給自己做的鞋子一只是方頭的，另一只是圓頭的?！霸趺磿?huì)這樣?”他感到納悶?！暗攘四銕滋?，你都拿不出主意，當(dāng)然就由我這個(gè)做鞋的來(lái)決定啦。這是給你一個(gè)教訓(xùn)，不要讓人家來(lái)替你作決定?！毙郴卮?。里根后來(lái)回憶起這段往事時(shí)說(shuō)：“從那以后，我認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：自己的事自己拿主意。如果自己遇事猶豫不決，就等于把決定權(quán)拱手讓給了別人。一旦別人作出糟糕的決定，到時(shí)后悔的是自己?！?/p>

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇三】

卓別林小的時(shí)候，有一年圣誕節(jié)學(xué)校組織合唱團(tuán)，卓別林卻落選了，他很沮喪。一天在班上，卓別林背誦了一段喜劇歌詞，博得了大家的喝彩。老師說(shuō)：“雖然你唱得不好，但表演很有幽默的天分?！?/p>

后來(lái)，父親早逝，母親患上嚴(yán)重的精神病。為了生計(jì)，卓別林四處到劇院打聽(tīng)，希望能演上一個(gè)角色。一天，倫敦一家劇院要上演一出戲，劇院老板答應(yīng)讓卓別林演一個(gè)孩子的角色。演出并不成功，《倫敦?zé)釒r(shí)報(bào)》在批評(píng)該劇的同時(shí)卻說(shuō)：“幸而有一個(gè)角色彌補(bǔ)了該劇的缺點(diǎn)，那就是報(bào)童桑米。以前我們不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子，但可以預(yù)見(jiàn)，在不久的將來(lái)定會(huì)看到他不凡的成就。”

后來(lái)，年輕的卓別林獲得了一個(gè)去美國(guó)演出的機(jī)會(huì)。不巧的是，這次演出沒(méi)有引起任何轟動(dòng)，然而美國(guó)的《劇藝報(bào)》在談到卓別林時(shí)說(shuō)：“那個(gè)劇團(tuán)里至少有一個(gè)很能逗笑的英國(guó)人，他總有一天會(huì)讓美國(guó)人傾倒的。”

多年后，卓別林終于成為享譽(yù)世界的藝術(shù)家。我想，除了天才與勤奮之外，他的成功與年輕時(shí)候?qū)捄竦纳鐣?huì)氛圍是分不開(kāi)的。

對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，欣賞是另一種必要的陽(yáng)光。這一縷纖細(xì)的陽(yáng)光，能使將要跌入生活暗處的人，及時(shí)得到一絲光亮的指引，獲得前進(jìn)的勇氣，看到走向成功的希望，從而最終引領(lǐng)他走到明媚的未來(lái)。而實(shí)際上，做到欣賞又是那么容易，只要在他們最需要的時(shí)候，能有一句肯定的話就足夠了。

外國(guó)名人勵(lì)志故事【篇四】

19世紀(jì)末的一天，倫敦的一個(gè)游戲場(chǎng)內(nèi)正在進(jìn)行著一場(chǎng)演出，突然，臺(tái)上的演員剛唱兩句就唱不出來(lái)了，臺(tái)下亂得一塌糊涂。

許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場(chǎng)老板一看勢(shì)頭不好，只好找人救場(chǎng)，誰(shuí)知找了一圈也找不到合適的人。這時(shí)，一個(gè)5歲小男孩兒站了出來(lái)。

“老板，讓我試試，行嗎?”

老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺(tái)上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺(tái)上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地?fù)炱疱X(qián)，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

又過(guò)了幾年，法國(guó)著名的丑角明星馬塞林來(lái)到一個(gè)兒童劇團(tuán)和大家同臺(tái)演出，當(dāng)時(shí)，馬塞林的節(jié)目中需要一個(gè)演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個(gè)角色，還是那個(gè)小男孩又自告奮勇地站了出來(lái)，大家都為他捏了一把汗，誰(shuí)知他和馬塞林配合得非常默契。

很可能你已經(jīng)想到，這個(gè)小男孩，就是后來(lái)名揚(yáng)世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林!

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們渴望一展才華的機(jī)會(huì)，早日找到人生的夢(mèng)想舞臺(tái)，然而，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們常常會(huì)顧及這樣或那樣的問(wèn)題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，最終落得一連串的遺憾。

有時(shí)候，可能我們什么都不缺，惟獨(dú)缺少大聲說(shuō)一句“讓我試試”的勇氣!

睡前勵(lì)志小故事

因?yàn)閲?guó)王尊重拇指姑娘，真正的愛(ài)情就是這樣的......各位的家里一定有這樣的睡前故事書(shū)，大部分的睡前故事都能給孩子們帶來(lái)平靜，大家對(duì)睡前故事有什么樣的看法呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《睡前勵(lì)志小故事》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

睡前勵(lì)志小故事 篇1

小兔子娜娜的家門(mén)前有一條清澈的河，這是大家的樂(lè)園。天熱的時(shí)候，大家在清涼的河水里游泳。

漲水的時(shí)候，大家在寬寬的河里劃船。

冬天的時(shí)候，大家在光滑的冰面上滑冰。

有一天，河貍小美從這兒路過(guò)。

她一下子喜歡上了這條河，心想：“要是把家安在這里，一定會(huì)很快樂(lè)?！?/p>

于是，小美蓋了一座漂亮的房子。

她舒舒服服地躺在新房子里，享受著美妙的時(shí)光，娜娜來(lái)打水了。小美擔(dān)心起來(lái)，“要是娜娜把河水提走了，我家里的水就會(huì)越來(lái)越少?！?/p>

想到這兒，她急忙喊道：“小兔子，你不能在這兒打水?！?/p>

小象來(lái)游泳，小美又擔(dān)心起來(lái)，“要是小象把河水?dāng)嚋喠?，我的家就?huì)弄臟?！?/p>

想到這兒，她急忙對(duì)小象說(shuō)：“你不能在這兒游泳。”

小獅子和小河馬來(lái)這兒劃船，小美更擔(dān)心了，“要是波浪沖壞了我的家，那可怎么辦？”

想到這兒，她又急忙喊道：“你們不能在這兒劃船。

慢慢的，大家都不來(lái)這兒了。剛開(kāi)始小美很高興，沒(méi)過(guò)幾天她再也高興不起來(lái)了。

“你怎么了？”娜娜問(wèn)道。

“哎，我有好多擔(dān)心事！”小美告訴她。

“說(shuō)不定你擔(dān)心的事不會(huì)發(fā)生?！蹦饶日f(shuō)完，在河里提了一桶水。

小美一看，河水一點(diǎn)兒也沒(méi)少，依然嘩啦啦地流過(guò)自己的家。

小象走過(guò)來(lái)說(shuō)；“我在河里洗澡，河水渾了也不一定是壞事，你看?！?/p>

小美低頭一看，有些渾濁的河水里，竟然游過(guò)來(lái)幾條小魚(yú)。

她好高興！這時(shí)，她想起那些擔(dān)心事，有些不好意思了。

“在河里劃船也沒(méi)什么好擔(dān)心的！”想到這兒，小美把大家都邀請(qǐng)來(lái)了。

看著大家開(kāi)心地劃船，小美又找回了快樂(lè)、美好的感覺(jué)。

“這才是我想要的！”小美悄悄地想，“那些擔(dān)心事真是多余?。　?/p>

睡前勵(lì)志小故事 篇2

冬天到了，西北風(fēng)呼呼的吹著，一陣陣寒流襲來(lái)。小河里的水都結(jié)冰了，像一面閃閃發(fā)亮的鏡子。

早上，小熊剛剛從床上爬起來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)河水都結(jié)冰了。小熊一蹦三尺高，開(kāi)心地想：“我可以去溜冰了?！?/p>

于是，它興沖沖的跑回了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要去溜冰?！?/p>

媽媽說(shuō)：“冰面薄，很危險(xiǎn)的?！?/p>

小熊暗暗的想：“我才不信，我就去溜一會(huì)兒，才不會(huì)有危險(xiǎn)呢?！彼胫胫?，就輕手輕腳的溜了出去。

到了小河邊，迫不急待地跳到冰面上。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，冰面裂開(kāi)了，小熊掉到了冰窟窿里，冷的直打哆嗦，大聲哭喊著：“救命啊!”

這時(shí)正在水底休息的大烏龜聽(tīng)到了，浮上水面，把小熊救上了岸，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“以后可不能再任性了!”

哄小孩睡覺(jué)的童話故事2：狐貍給小白兔看病

一只兔子生病了，一只老狐貍知道了心里樂(lè)開(kāi)了花。一天上午，這只狐貍穿上白大褂，戴上大口罩，鼻梁上架著眼鏡，肩上背著紅十字箱，看完全像個(gè)醫(yī)生。它來(lái)到兔子家門(mén)口，見(jiàn)門(mén)關(guān)著，狐貍就抬腳踢起門(mén)來(lái)。

小兔說(shuō)：“誰(shuí)呀?”

“我是醫(yī)生?！?/p>

“我們不相信?！?/p>

“那你看看?！毙⊥脧拈T(mén)縫里看到狐貍的尾巴。

小兔們騙狐貍說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)你等等?！?/p>

小白兔、小黑兔、小灰兔就到一起想辦法了。一只兔子說(shuō)：“我們請(qǐng)小黃狗幫忙把狐貍趕走?！绷硪恢煌米诱f(shuō)：“我們從這么多人中選出一個(gè)最勇敢的去開(kāi)門(mén)，其它每人拿一根棍子，躲在門(mén)后面，

狐貍一進(jìn)來(lái)就打?！?/p>

其它的小兔子都同意第二個(gè)辦法。最勇敢的小兔剛一開(kāi)門(mén)，狐貍就向他猛撲過(guò)來(lái)。躲在門(mén)后的小兔一個(gè)拿鐮刀，一個(gè)拿棍子，一個(gè)拿鞭子，打得狐貍頭破血流，屁滾尿流，夾著尾巴逃得無(wú)影無(wú)蹤。兔子們勝利了，高興得跳了起來(lái)。

睡前勵(lì)志小故事 篇3

很久很久以前，有一位公主，她非常地高傲。

公主所在的宮殿的大廳里有十二扇窗戶，她可以通過(guò)這些窗子看到一切。

因此，公主更加地驕傲了。她向全國(guó)發(fā)出了一個(gè)告示：誰(shuí)能藏起來(lái)，而不被她發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)就可以娶她為妻。但是，如果被發(fā)現(xiàn)了，那么他就會(huì)被斬首示眾。

在城里，有三兄弟，他們想去試一下。但是，大哥、二哥都失敗了。

于是，三弟就到宮里，請(qǐng)求公主給他三天的時(shí)間和三次機(jī)會(huì)，讓他想想辦法。公主答應(yīng)了。

第二天，三弟考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有想出辦法。

于是，他決定外出打獵，散散心，再想想辦法。

他先后遇到了一只狐貍、一條大魚(yú)和一只烏鴉，但是他把它們都放過(guò)了，它們向他承諾當(dāng)他有需要時(shí)，一定會(huì)幫助他。

第三天，到了與公主約定的日子。他還是沒(méi)有想出辦法，就去向?yàn)貘f求助。烏鴉就把他藏進(jìn)了蛋里，自己則蹲在蛋上面。公主打開(kāi)一扇扇窗，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。直到打開(kāi)第十一扇窗子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了他。

第四天，他又去找那條大魚(yú)求助。大魚(yú)把他吞進(jìn)了肚子里，然后游到湖底躲了起來(lái)。這次，公主直到打開(kāi)第十二窗子時(shí)才發(fā)現(xiàn)了他。

最后一天，他只能找狐貍幫忙了。狐貍把他變成了一只海兔，把自己變成了一個(gè)商人。商人帶著海兔進(jìn)了城里，公主看到了海兔，很喜歡它，就把它買了下來(lái)。

公主又開(kāi)始找三弟了。一直到打開(kāi)了第十二窗子，她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。

后來(lái)，海兔恢復(fù)成了三弟的樣子。公主遵守諾言跟他結(jié)了婚。

睡前勵(lì)志小故事 篇4

有一只小紅蟻，他住在城市里，過(guò)著愉快的生活，名叫麒麟，今年3歲了。有一天，麒麟走在一條小路上，這條路是往大海方向去的，在半路中，他遇見(jiàn)了一個(gè)伙伴，是一只工蟻，麒麟問(wèn)他叫什么名字，他回答道：“那首先你要告訴我你叫什么名字呀”隨后，他們兩一問(wèn)一答完后，麒麟和阿強(qiáng)一起踏上了路程。

忽然，他們兩看見(jiàn)了一個(gè)大大的果園，麒麟和阿強(qiáng)都高興極了，走進(jìn)果園，發(fā)現(xiàn)有許許多多的水果和蔬菜都長(zhǎng)在里面，現(xiàn)在是早上了，麒麟想吃早餐，但發(fā)現(xiàn)這里面有這么多好吃的東西，他開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，阿強(qiáng)對(duì)麒麟說(shuō)：“別著急，小心卡住”話音剛落，一個(gè)巨大的東西，麒麟嚇的直發(fā)抖，因?yàn)樗暮糜寻?qiáng)被那巨大的東西上粘粘的東西給沾上去了，麒麟非常著急，于是，他跳到那巨大的東西上面，然后用一個(gè)像樹(shù)藤一樣的東西到了底下，可是也被沾住了，麒麟不知如何是好，說(shuō)說(shuō)這兒又說(shuō)說(shuō)那兒，終于到了一個(gè)有水的地方，他們兩才被揭開(kāi)，這一個(gè)難關(guān)終于闖過(guò)了。

可是，麒麟和阿強(qiáng)既找不到大大的果園，又找不到自己的洞穴了，在草叢里，突然，來(lái)了一只小紅火蟻，他說(shuō)他的名字叫阿壯，阿強(qiáng)見(jiàn)到阿壯，非常高興，兩個(gè)人決定成為好朋友，就這樣，麒麟有了兩個(gè)好友，麒麟問(wèn)阿狀：“你知道怎樣走到果園嗎？”阿壯回答：“知道，先直走，然后在往左拐，就這樣，他們來(lái)到了大大的果園，然后，阿壯對(duì)麒麟和阿強(qiáng)說(shuō)：“你們來(lái)果園干嗎？”麒麟和阿強(qiáng)回答道：“我們是來(lái)吃早餐的，兄弟麒麟餓的不得了”阿壯同意給他們吃，于是，他們吃了一頓美美的餐。

睡前勵(lì)志小故事 篇5

有一次，一只河蝦從它身邊經(jīng)過(guò)，它舉起大鉗來(lái)示威，河蝦的一對(duì)小腳立刻被它夾斷。幸虧河蝦的腳能夠重新生出來(lái)，否則就要變成殘廢了。

又有一次，河底上有只河蚌[bàng]，正在一步一移地小心走路，螃蟹就耀武揚(yáng)威地把河蚌撞倒。幸虧河蚌有兩片硬殼，沒(méi)有受到傷害。

還有一次，螃蟹看見(jiàn)石洞里有個(gè)年老的螺螄，要想鉗它鉗不著，要想撞它又撞不著，它就接連地吹起水泡來(lái)亂罵一陣。老螺螄很聰明，把殼一蓋，理都不理它。

螃蟹看見(jiàn)水里的動(dòng)物個(gè)個(gè)都怕它，就越發(fā)驕傲起來(lái)，想到陸地上來(lái)逞兇。哪知道它剛爬出水面，第一步踏上陸地時(shí)，就被漁翁一把抓住，把它關(guān)在竹簍里。

螃蟹進(jìn)了竹簍，先用對(duì)付河蝦的方法，拼命地鉗竹簍?？墒侵窈t很堅(jiān)固，鉗了好久，一點(diǎn)沒(méi)破損。它再用對(duì)付河蚌的方法，用足力氣向竹簍上亂撞，結(jié)果腳尖被撞痛了，竹簍還是絲毫沒(méi)有損壞。

到后來(lái)，螃蟹的力氣用完了，疲倦地收起了八只長(zhǎng)腳，蜷伏在竹簍底下。兩只眼睛骨碌碌不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，它好像在想什么惡毒的計(jì)策。

不多時(shí)，漁翁帶了螃蟹回到家里，把竹簍打開(kāi)，捉起那只螃蟹來(lái)一看，笑著說(shuō)：“啊!是一只雌的`?！斌π仿?tīng)了，以為罵它是“癡”的，立刻吹起泡來(lái)，用對(duì)付螺螄的方法來(lái)對(duì)付漁翁。

但是漁翁根本不理會(huì)螃蟹的一舉一動(dòng)，他把那只螃蟹放到鍋里去。螃蟹到了鍋里，以為又回到小河里去了，又可以逞兇了。

哪知道水慢慢地?zé)崞饋?lái)，不到五六分鐘，這只驕傲的螃蟹再也動(dòng)不了了。

睡前勵(lì)志小故事 篇6

早上，森林的百獸之王——獅子召集森林里所有的動(dòng)物，動(dòng)物都來(lái)了，咦？小貓?jiān)趺礇](méi)有來(lái)？獅子著急得不得了，因?yàn)槟仙橙簫u有很多魚(yú)，小貓最喜歡魚(yú)了。獅子趕快叫袋鼠馬上找小貓來(lái)，并且對(duì)小貓說(shuō)有一個(gè)地方可以讓它吃魚(yú)吃個(gè)夠。袋鼠聽(tīng)完馬上跑去小貓家，袋鼠不愧是跑步的高手，十秒鐘就到了小貓的家，袋鼠在小貓門(mén)外面敲敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒，小貓沒(méi)來(lái)開(kāi)門(mén)，袋鼠就打開(kāi)了門(mén)，咦？小貓不在家，袋鼠想了想，終于想到了，小貓喜歡吃魚(yú)，當(dāng)然是在河邊釣魚(yú)了！于是，袋鼠就去每一條河去找小貓，很快，袋鼠就找到了小貓，小貓正好在河邊釣魚(yú)，袋鼠對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，獅子大王讓大家去一個(gè)好地方，那里有很多魚(yú)，如果你不去的話就會(huì)吃虧了?！毙∝埪?tīng)了，非常高興，收拾了魚(yú)竿，說(shuō)：“那就快點(diǎn)?。　毙∝埡痛髞?lái)到了獅子召集動(dòng)物的地方，小貓高興地說(shuō)：“不好意思，讓你們久等了?！?/p>

獅子的臉色并不好看，它皺著眉頭看了看四周，動(dòng)物們都的都到齊了，獅子大聲地說(shuō)：“我跟我的助手老虎先生商量過(guò)了，那就是為了團(tuán)結(jié)我們這支龐大的動(dòng)物隊(duì)伍，讓我們團(tuán)結(jié)力量，我們決定明天免費(fèi)去南沙群島玩一天，你們覺(jué)得怎樣？”好——好——，一陣熱烈的歡呼聲傳了出來(lái)，動(dòng)物們都高興地跳起來(lái)，甚至有的還擁抱起來(lái)了，小貓也非常的高興，因?yàn)樗L(zhǎng)這么大從來(lái)都沒(méi)有出去旅游過(guò)，這下可好啦！小貓?jiān)谛睦锇蛋档南搿霸瓉?lái)獅子大王真會(huì)為我考慮的，知道我小貓是最喜歡吃魚(yú)的，現(xiàn)在旅游的地方是南沙群島，那里有我最喜歡吃的東西，哈哈哈哈，我實(shí)在太高興了，”說(shuō)完小貓就跳起來(lái)了。

睡前勵(lì)志小故事 篇7

人物：蝴蝶、蜜蜂、七星瓢蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、蟬、金龜子、蚊子、埋葬蟲(chóng)、白蟻、菜粉蝶、蟋蟀、蜻蜓……

比美地點(diǎn)：蝴蝶谷。

景物：茂密的大樹(shù)、鮮花盛開(kāi)、綠油油的小草、紅艷艷的夕陽(yáng)。

主持人：金龜子。

蝴蝶谷，音樂(lè)漸漸響起，鳥(niǎo)兒們四處飛散，傳播信息，希望有更多的選手參加今年的“比美大會(huì)”。主持人金龜子小姐早已把舞臺(tái)布置好了：青藤環(huán)繞著木頭架，參天的大樹(shù)把舞臺(tái)上空遮擋起來(lái)。舞臺(tái)周圍開(kāi)放著各色各樣美麗的鮮花，舞臺(tái)前擺放著幾個(gè)桌子和椅子，桌子上放著新鮮的水果和花露水。在面對(duì)著觀眾的木架前，掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“比美大會(huì)”。

兩只蝴蝶（一姐一妹）來(lái)到蝴蝶谷，她們一路上聊著天，唱著歌，高興的來(lái)了。

“今年的比美大會(huì)肯定很好玩，我可為這次的比美大會(huì)做好了準(zhǔn)備。在開(kāi)始的一個(gè)月前，我就開(kāi)始打扮了，這次吃不完的水果和花露水，別忘了打包??！”

蝴蝶姐姐說(shuō)?！皼](méi)錯(cuò)，我也換了新衣，可不能錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)，我要大大的炫耀自己。”

旁白：可她們到了比美大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，臉上的笑容立即不見(jiàn)了，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)迎接她們，會(huì)場(chǎng)冷冷清清的。這個(gè)時(shí)候，金蟬不知從哪跳出來(lái)了：“知了知了知道了，森林里的事我都知道，今天大家開(kāi)大會(huì)，比比誰(shuí)的歌唱得好！”說(shuō)著，他就開(kāi)始唱起他那美妙的歌：“知了知了……知了～！”蝴蝶姐姐和妹妹：“啊！你瞎說(shuō)什么呀，今天比比誰(shuí)的衣裳美！”

金蟬：“知了知了知道了，你們就會(huì)把我笑，今天比的是誰(shuí)的歌唱得好！”

睡前勵(lì)志小故事 篇8

講述睡前故事是很多家長(zhǎng)在寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前必不可少的每日功課，寶寶們也會(huì)懷著極大的興趣，當(dāng)做每天的必修課一樣期待著。原來(lái)是這樣的的故事—這個(gè)故事一定會(huì)讓你的寶寶進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

一只小浣熊來(lái)到森林里的小溪邊，他在那兒洗幾個(gè)紅紅的果子。小浣熊吃完果子，就在淺淺的小溪里洗腳，他問(wèn)小溪水：“小溪水，你們向前流，流到哪兒去??？”

小溪水叮叮咚咚地回答：“向前流，向前流，我們?nèi)フ液门笥选?/p>

“小溪水的好朋友是誰(shuí)?。俊毙′叫芟敫タ纯?。小浣熊沿著小溪水走啊走，走出大森林。那兒也有一條小溪水，兩條小溪水流在一起，變成了一條小河。

小浣熊走累了，就在小河里游泳，洗去滿身的汗水。小河水嘩啦啦地沖著小浣熊，小浣熊身上真涼快，他問(wèn)：“嘩啦嘩啦的小河水，你們?nèi)フ艺l(shuí)??？”

小河水高高興興地回答：“向前流，向前流，我們?nèi)フ液门笥选?/p>

小浣熊跟著小河向前走，看見(jiàn)幾條小河流在一起，變成了一條大江，江上還有輪船在開(kāi)動(dòng)。小浣熊問(wèn)大江；“大江，大江，你們要到哪里去？”

大江高興的回答：“向前流，向前流，我們?nèi)フ椅覀兊暮门笥选?/p>

“你們的好朋友是誰(shuí)呢？能告訴我嗎？”小浣熊不解的問(wèn)道。

“我們的好朋友是大海??！我們要一起到大海里去相聚?！?/p>

小浣熊明白了，許多大江水流在一起，就會(huì)變成大海洋。

看來(lái)原來(lái)是這樣的的故事是寶寶喜歡的故事哦，歡迎進(jìn)入睡前故事欄目閱讀更多睡前故事哦。

睡前勵(lì)志小故事 篇9

一群喜鵲，它們都在懸崖峭壁上搭窩筑巢。

一天，有只老虎從樹(shù)林里竄到峭壁下，眾喜鵲驚恐萬(wàn)狀，立刻 “嘰嘰喳喳”叫起來(lái)。

這時(shí)，住在洞穴里的八哥聽(tīng)到聲音，也都一齊飛出洞外，跟著 “啾啾啾”地湊熱鬧。

一只斑鳩經(jīng)過(guò)這里，覺(jué)得很奇怪，問(wèn)喜鵲道:“喜鵲大哥!老虎只能在陸地上逞兇，關(guān)你們什么事，為什么群起攻來(lái)?”

“斑鳩老弟，你哪里知道，老虎一嘯會(huì)刮起一陣狂風(fēng)，那樣我們辛辛苦苦筑的窩就會(huì)墜落下去，因此要趕快轟走它?！?/p>

“哦，原來(lái)這樣!”斑鳩點(diǎn)點(diǎn)頭，扭身又去問(wèn)八哥:“那你們?yōu)槭裁匆矁A巢出動(dòng)跟著叫呢?”

“這-- ”八哥擠咭擠咭眼說(shuō):“我們也鬧不清楚，反正喜鵲叫，我們也就跟著叫啞!”

斑鳩覺(jué)得可笑，說(shuō)道:“喜鵲的巢筑在峭壁上，怕風(fēng)吹掉;你們住在洞穴里，跟著起哪門(mén)子哄!”

點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事就是說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)上許多缺乏思想的人， 只會(huì)跟隨他人瞎起哄。從現(xiàn)在網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)水軍這個(gè)行業(yè)就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，盲目跟從在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些傷害別人的言論。想一想這種做法對(duì)嗎？我們?cè)摬辉撈鸷澹科鸷鍖?duì)他人造成什么樣的危害？

睡前勵(lì)志小故事 篇10

大樹(shù)上住著一只喜鵲。它每天都為大樹(shù)唱頌歌：“你長(zhǎng)得多么高大，多么挺拔！你的枝葉多么繁茂，你的根系多么發(fā)達(dá)！”這歌聲使大樹(shù)深深地陶醉了。

一天清晨，正在酣睡的喜鵲被一陣“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的響聲驚醒了。喜鵲打著哈欠，從窩里伸出頭來(lái)四下張望。啊，原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)落在樹(shù)干上，不停地用它那又尖又硬的長(zhǎng)嘴敲打著樹(shù)干。

喜鵲老大不高興：“好個(gè)啄木鳥(niǎo)！原來(lái)是你打破了樹(shù)林里的寧?kù)o，攪了我的好夢(mèng)。真可惡！”

啄木鳥(niǎo)分辯說(shuō)：“我是為大樹(shù)治病呢，蛀蟲(chóng)正在危害大樹(shù)的健康?！?/p>

喜鵲說(shuō)：“這么粗壯的大樹(shù)怎么會(huì)有病呢？純屬胡說(shuō)八道！”

“我說(shuō)的都是實(shí)話，不像你們喜鵲，只報(bào)喜不報(bào)憂?！弊哪绝B(niǎo)也有些火了。

“哎吆！啄木鳥(niǎo)，你可不能惡意攻擊呀！這樹(shù)干多直，這樹(shù)形多美！這么好的大樹(shù)上哪兒找去？可你硬說(shuō)它有病，用語(yǔ)言貶低它，又用你那尖嘴把它毀容，你安的什么心哪？”

經(jīng)不住喜鵲的奉承和挑唆，一直沉默的大樹(shù)說(shuō)話了：“你這沒(méi)安好心的啄木鳥(niǎo)，別假裝認(rèn)真負(fù)責(zé)了。誰(shuí)用你治病了，快點(diǎn)給我滾開(kāi)！”于是，啄木鳥(niǎo)含著委屈的淚水飛走了。從此以后，那棵大樹(shù)成了蛀蟲(chóng)的樂(lè)園，樹(shù)干幾乎被蛀空了。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵被蛀空了的大樹(shù)禁不住狂風(fēng)的襲擊，終于在痛苦的`呻吟中倒下了。那只善于唱頌歌的喜鵲也不知飛到何處，又向誰(shuí)去唱贊歌了。

喜鵲、大樹(shù)和啄木鳥(niǎo)的故事點(diǎn)評(píng)

文中的大樹(shù)就是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)受住喜鵲的奉承和挑唆所以走向了滅亡，小朋友們你們要記住，一味對(duì)你們阿諛?lè)畛械娜藢?duì)你們并沒(méi)有好處，而那些聽(tīng)上去不太好聽(tīng)的話反而是真正的意見(jiàn)和你自身所擁有的缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的阿諛?lè)畛卸湴磷詽M，尤其是不要聽(tīng)信這些人的挑唆，自己看到的才是真的。小朋友們你們記住了嗎？

范文合集：名人勵(lì)志故事四篇

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書(shū)籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，家長(zhǎng)可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書(shū)呢？以下是小編收集整理的“范文合集：名人勵(lì)志故事四篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明禮儀演講稿【篇一】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

講文明是一種良好的習(xí)慣，文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車上給老人讓座……這統(tǒng)統(tǒng)都屬于文明。

記得有一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車，那天剛好是國(guó)慶節(jié)，車上的人也很多。到了一個(gè)路口，上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺，滿頭銀發(fā)，手里拄著一根拐杖，在搖搖晃晃的車廂里，好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座，站起來(lái)的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當(dāng)這位老爺爺下車時(shí)，擁擠的車廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。

不知大家是否記得，有一次中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，44萬(wàn)平方米的地面上，到處是口香糖污跡，我希望人們以后能講文明、保護(hù)環(huán)境。我們目前還沒(méi)有找到第二個(gè)適合人類居住的星球，如果我們就這樣不講文明、不保護(hù)地球，地球被破壞后我們?nèi)ツ睦锞幼∧?

如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會(huì)遭到地球的報(bào)應(yīng)的。

同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，去做一個(gè)講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng)建文明祖國(guó)。

文明禮儀演講稿【篇二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家好！

我叫某某，是新埠小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什么？文明是早上見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師早上好！”文明是踏入校園看見(jiàn)地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這開(kāi)滿先花的三月文明禮儀無(wú)處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來(lái)自校園里的你我他……

少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是初生的太陽(yáng)。看校園紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門(mén)口，微笑的迎之后到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng)，早上好。老師，早上好。。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問(wèn)候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里，二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎？”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。”

此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見(jiàn)。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái)，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說(shuō)：“讓讓，麻煩一下，借過(guò)。”雖然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒(méi)聽(tīng)到女同學(xué)的聲音?！芭椤?，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的?！边呎f(shuō)還邊點(diǎn)頭。”女同學(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”而后，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開(kāi)了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美；一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤(rùn)著他人的心田。

文明是風(fēng)，它能夠吹佛每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！在著開(kāi)滿鮮花的三月，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放吧！

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

文明禮儀演講稿【篇三】

老師們、同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是“做個(gè)講文明、懂禮儀的人”。

有人說(shuō)：“人字，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！边@番話，很有道理。同學(xué)們你是否問(wèn)過(guò)自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會(huì)有一百種的答案，但我認(rèn)為我們每個(gè)人的答案背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明有禮貌的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是看到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是整潔、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個(gè)人還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說(shuō)我們每個(gè)人都知道應(yīng)該怎樣才算一個(gè)文明的人。然而也有人或認(rèn)為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實(shí)，或以為是小事一樁，不足掛齒。

80年代，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)商基本達(dá)成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時(shí)，這位企業(yè)家在陪同外商參觀時(shí)，隨地吐痰。外商看到后，立即中止參觀，并表示不再與其合作，因?yàn)樗粯?lè)意與一個(gè)行為粗俗的人合作。一個(gè)粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個(gè)人的文明就是體現(xiàn)在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，彈指的瞬間。

所以說(shuō)我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡(jiǎn)單的“你好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”，甚至一個(gè)更加簡(jiǎn)單的“您”字，當(dāng)你使用它們時(shí)，會(huì)感到空氣中流動(dòng)著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會(huì)尊重他人的開(kāi)始，同時(shí)也開(kāi)始獲得了他人尊重。如果我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà)，悉心愛(ài)護(hù)我們的校園，那么每天值日也會(huì)變得沒(méi)有存在的意義了。

同學(xué)們，老師們，讓我們站在國(guó)旗下，共同祝愿：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校園處處開(kāi)滿文明之花，讓我們每個(gè)人的臉上都洋溢出快樂(lè)的微笑。

文明禮儀演講稿【篇四】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，下面我對(duì)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：

禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地規(guī)范自己的.言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。

再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。

禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。

文明禮儀演講稿【篇五】

老師們、同學(xué)們：

大家好，今天我（九年級(jí)學(xué)生代表）演講的題目是“讓文明禮儀伴我們同行”。

從今天開(kāi)始我?！靶@不文明行為”調(diào)查活動(dòng)正式展開(kāi)，調(diào)查的主要內(nèi)容有：在校園內(nèi)說(shuō)臟話、大話；隨手亂扔垃圾和不主動(dòng)拾起地面上的垃圾；遇事推卸責(zé)任；抄襲他人作業(yè)；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；午休時(shí)間說(shuō)話、唱歌、打鬧以影響他人休息等不文明現(xiàn)象。另外，參加調(diào)查的同學(xué)還對(duì)不文明現(xiàn)象做了補(bǔ)充，比如：打架、路隊(duì)不好、上課不聽(tīng)講、說(shuō)話搗亂而影響老師教學(xué)進(jìn)度、不注意個(gè)人衛(wèi)生、傳謠言、抽煙、暴力行為、不懂得自尊自重、不團(tuán)結(jié)、攀比、拉幫結(jié)派、亂取綽號(hào)、在校內(nèi)使用手機(jī)、浪費(fèi)糧食等。

有句話說(shuō)得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

英國(guó)有位著名教育家說(shuō)過(guò)：“文明禮儀是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事?！?/p>

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。

我們知道，一個(gè)社會(huì)的文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。而個(gè)人的文明水平，則可以折射出一個(gè)集體的整體素質(zhì)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀規(guī)范，小則影響自身形象，大則影響國(guó)家聲譽(yù)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙，聽(tīng)聽(tīng)某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行之始，行是知之成?！备鎰e不文明的行為，需要我們?cè)凇爸泻弦弧鄙舷鹿Ψ?、從自己的坐言起行上下功夫。其?shí)文明離我們并不遠(yuǎn)，它需要我們從小養(yǎng)成，從身邊做起。

記得有記者曾經(jīng)訪問(wèn)一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢”？教授答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓等”。

同學(xué)們，讓我們從身邊愛(ài)衛(wèi)生、講禮貌這些小事做起，逐步完善自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明無(wú)所不在，讓“文明禮儀與我們同行”！

讓我們東方學(xué)校成為最好的民工子弟學(xué)校！

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