走出迷茫的中學(xué)作文。

在我們的生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧，總而言之，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。你知道哪些有關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“抬起頭,可以從迷茫中走出作文”，希望對您的工作和生活有所幫助。

抬起頭,可以從迷茫中走出作文(篇一)

我討厭雨天，雨天不緊給生活帶來不便，更重要的是陰雨的天氣給人帶來的感覺也是沉悶的。今天心情遭透了，早自習(xí)都不想去上，我也不知道哪來怎么大的膽，只是認(rèn)為逃了課別人也不會把我怎么樣，最多也只是被老班趕回家一個星后再來上課。昨天的考試的試卷我自己都不敢看，自從那次事以后，我對學(xué)習(xí)的熱情幾乎全沒了，只是對一兩門成績好的功課有點興趣。所以，成績就像一樣一下子就滑了下來，但我卻沒有努力改變狀況，還自認(rèn)為時間還很充裕，大不了高一再復(fù)讀一年把成績搞上去，還把自己幻想成那些經(jīng)過很大的失敗后再去創(chuàng)造奇跡的人?，F(xiàn)在看來，我自己簡直是一個異想天開的白癡，哪個創(chuàng)造奇跡的人不是用自己的勤奮和堅強(qiáng)換來的。失敗并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣去面對失敗。時間是無限的，但人的精力卻是有限的。我們應(yīng)該把有限的精力全部投入到學(xué)習(xí)和工作中去，這樣才能創(chuàng)造無限的人生。

我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談?wù)摰膬?nèi)容也都是亙古不變的：最近芒果臺有什么新節(jié)目啊，最近哪個歌星又發(fā)新專輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經(jīng)的上課鈴已回蕩在耳畔，無奈！我們一個個才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會趁老師轉(zhuǎn)身面向黑板時遠(yuǎn)山呼喚(當(dāng)然不能像吼秦腔那樣，只得學(xué)吳儂軟語)。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學(xué)。，不經(jīng)意間我有了一種朦朧的失去了自我的感覺，依稀覺得那不是我的樂趣所在，但我還是認(rèn)為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺得我是一個lonely kid。殊不知自己錯了。

終于有一天，在看《百家講壇》時畢淑敏老師撥開了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關(guān)于“幸?！钡年U述，她那一句句的話語如一把利劍漸漸戳到我內(nèi)心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點自己真正喜歡的有實際意義的事來做。

我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢?畢老師的話刺激了我，喚醒了我對真實快樂的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應(yīng)有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動力，努力掙脫束縛，以示我對庸俗的反抗。我不再關(guān)心那些虛幻的東西，那些人們在稀里糊涂中追逐的東西，而是把業(yè)余時間放在我鐘愛的手工制作，小發(fā)明上，我不再關(guān)注明星們的動態(tài)，而是去俇工藝品店，我不再聽流行歌曲，而是去尋找創(chuàng)作的材料，我沒有充足的'金錢去買飾物，我就自己動手用已有的材料把房間裝點成一個五彩繽紛的童話，看著簡陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機(jī)，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂……

就讓虛幻、迷茫成為過去，闊步邁向自己真實的樂土。

抬起頭,可以從迷茫中走出作文(篇二)

有時忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向?！}記

“砰”的關(guān)門聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺，坐在椅子上，仰望天空，星星對我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂，閉上眼，深呼吸，傳來輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個石頭，我不敢把自己心里的門打開，怕夜涌進(jìn)來，那么多的黑，那么多的靜，與每一個無法預(yù)知的未來。看著閃爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時的一幕幕場景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個人讀書是為了什么？金錢，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個月的努力，最終換來的不過是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽到一對母女的對話：媽媽問女兒：“你為什么就不能成為一個讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說：“媽媽，老師曾說，每當(dāng)英雄路過時

，路人便會為他鼓掌。我不想成為那個英雄，我只想成為那個為英雄鼓掌的人?！?/p>

英雄，多么一個偉大的稱呼??！多少人想成為那個英雄，但那個純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開了。我明白了，讀書不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書不是為了讀書而讀書，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個人。我不想夸下什么海口來表明決心，畢竟凡事空口無憑，一切語言都顯得蒼白無力。一時的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因為我有屬于我自己的光芒。我的心情豁達(dá)開朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個孤獨倔強(qiáng)的背影……

抬起頭,可以從迷茫中走出作文(篇三)

孤零的船兒，孤零地漂泊，孤單的船長啊，是誰，在掌控者船舵。

凄清的黑夜，凄清地流逝，凄慘的命運啊，是誰，在掌控著人生。

船兒依舊在漂泊，黑夜依舊在流逝，可憐的人啊，是誰，依舊在原地迷茫？

在光明和黑夜中摸索，尋不到心中的希望，無助的吶喊，彷徨的心靈，徘徊的腳步，永遠(yuǎn)也沒有盡頭。凄慘地在原地等待，歲月沖洗掉了當(dāng)初的夢想，早已忘記了等的原由和目的，黑夜鎖住了繽紛的夢想。依舊等待著，回憶著那風(fēng)花雪月的夜，那逝去的希望，依稀浮現(xiàn)在眼前。

昨日還說要有多美好的未來，今天卻已迷茫地在原地等待。仰起頭看著黑暗的夜，拖著腳選擇一個人走遠(yuǎn)，直到走入孤獨的深淵。天上的雪洗漱著流過淚的臉，嘴邊還留著那輕笑，悲傷的燦爛。

淚，一滴跌落。眼前出現(xiàn)了一絲光，稀釋了淚水。

陽光驅(qū)散了黑夜，希望占據(jù)了迷茫，不知信念如何出現(xiàn)。只是看見鏡中正在流淚的我，打碎。

可是，夢想碎了，可以拾起拼好，碎了，再拼好，總有一天拼不完整。那就不要讓夢想破碎！

誰沒有迷茫過？氣餒只是迷茫的得意助手。順著夢想的方向，消除迷茫的影響，到達(dá)成功的彼岸，讓信息和希望撒滿人生每一個角落。解脫迷茫的枷鎖，用夢想去救贖，重生的信念，讓人生華麗綻放！

站在十字路口上，我學(xué)會了不再東張西望，堅定自己的信念，走出迷茫，迎接絢麗多彩的人生追夢之旅！夜迷茫，徘徊著；放棄夢想，沒有了希望，如何追逐夢想？

雙手觸碰夢境時，記憶之藤深鎖青春，花開花落與雁去雁歸。

痛苦與迷茫吶喊與彷徨，可夢想之光終會綻放；破開原地等待之縛，花落雖隨風(fēng)飄散，最終輾轉(zhuǎn)成泥。

但希望猶在，走出迷茫，只留下希望的淚。

抬起頭,可以從迷茫中走出作文(篇四)

迷茫地，無助地，向著沒有目的地的遠(yuǎn)方。在美麗的霓虹燈下，我看見了，一個個與我擦肩而過，帶著憂愁的人；更看見了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫。但，我仍不明白，在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總也抓不住。這種感覺使我前進(jìn)，成為我前進(jìn)的動力；同時他也不時的用挫折阻擋我，讓我屢次失敗；我從沒想過放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠(yuǎn)方他那模糊地背影。從沒有放過一次靈感，無論是哪個領(lǐng)域的知識，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳印。雖然我在每個方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無成，雖沒落得最終失敗的下場，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強(qiáng)的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。

雖然我只是看到過在那遠(yuǎn)方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個我，我心中的另一個我；每個人都有心中的另一個自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠(yuǎn)方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因為，他就是我，我就是他；他了解我，知道我會這么做，確實，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂，放棄了我對自己的承諾。不過，我不會為我的所作所為感到后悔，我會認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時候?，F(xiàn)在，仍如過去，我會繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對于我來說只是對成功又進(jìn)了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢想，或許會有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個潛在意識：能把握住自己的人才能體會到生命的真諦。

你知道我的迷茫，一個人在孤獨的時候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過去的失敗，還是在向往你的背影；一個人在創(chuàng)傷的時候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們曾經(jīng)一樣來到這個世界上，一樣幻想美好時光，一樣的感到流水年長，我們雖然不在同一個地方，但卻有著相同的主張，可是你知道我的迷茫。

我，隨風(fēng)去遠(yuǎn)方，走出迷?！?/p>

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成長中走出迷茫的滿分作文

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，那些因迷茫而凝結(jié)起來的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的憂傷。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你知道哪些關(guān)于走出迷茫的中學(xué)作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《成長中走出迷茫的滿分作文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

成長中走出迷茫的滿分作文【篇一】

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過來，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會到那種抓一住幸福的龐大無助感，這種感覺像潮水般涌來，沒過我的頭頂。

大半個暑假過去了，我依然無所事事，每天都像個游魂般地飄來飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問自己：我是誰？我要做什么？我能做什么？但是，沒有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽下開得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再沒敢抬頭看這顆樹，我怕它零星的花朵會讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見，那樹冠已比記憶中長大了不少，滿樹夢幻般的紫色在朝陽下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺得世界又重新變回彩色。梧桐樹那份神采打動了我，對，是梧桐散發(fā)出的堅強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒什么會停止，別人繼續(xù)過日子，太陽還是同一個姿勢，小鳥還是那個拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因為被失敗絆倒就停止不前，生活還是要開始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅強(qiáng)，相信以后的我會更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅強(qiáng)。

成長中走出迷茫的滿分作文【篇二】

塞繆爾?麥克格羅什說過：“我們的思想是打開世界的鑰匙?！眰ゴ蟮恼軐W(xué)家馬庫斯?奧里亞斯也同樣說過：“生活是由思想造就的?！?/p>

思路決定出路，有積極向上的心態(tài)會幫助我們走出迷茫。例如在我身邊最真實的例子，就是我的英語老師。她曾給我們講過，她幾年前得的一場大病。在醫(yī)生和她朋友都在安慰她時，她給自己找到了出路，它每天以積極樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)跳舞，出省游玩，聽歌，健身等來豐富自己的人生。說出來大家可能都不會相信，她已經(jīng)教學(xué)35年之余了，但是她的外表看起來不超過40歲。英語老師用樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病魔，應(yīng)了戴爾?卡耐基的話：“如果我們想的都是快樂的念頭，我們就會快樂，如果我們想的都是悲傷的事情，那我們就會悲傷。”

思路決定出路，對自己有清晰認(rèn)知以及對人生設(shè)計會使我們成功。我有一個喜歡作文了5年的愛豆，他是美國歌手泰勒斯威夫特能成為她的粉絲，這是我認(rèn)為最值得驕傲的事情。

在我看了她的真人紀(jì)錄片《美國小姐》時，讓我體會到一個明星該有的樣子。是她身上的正義、勇敢、溫柔、認(rèn)真，一次次打動了我，反對民族歧視，作文有了勇敢爭取女權(quán)的想法。讓我記憶最為深刻的是這樣一句話：“我從小就很想成為一名音樂家，盡管我知道我身上有許多不足的地方，還有一些不好的習(xí)慣需要改正。但我會努力讓自己變?yōu)楦鼉?yōu)秀的人，從小我就為自己定下了一些目標(biāo)。我16歲站上了人生上真正的舞臺，在被別人否定時寫了“名譽”這張專輯。我不在意別人的想法，因為這不能改變什么，除了我自己的努力?！彼哉f，你希望成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人。

思路決定出路，只有自己有清晰的思路和認(rèn)知，你才會找到新的方向和意義。

成長中走出迷茫的滿分作文【篇三】

對不起，青春！以至于我從未為你流下過一滴眼淚。

題記

我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。

一杯清水，幾分迷惘，迷迷蒙蒙中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。

女孩！還在猶豫什么？是在害怕時間的措手不及？還是在懼怕夢想的遙不可及？

回看，燈火下默默前進(jìn)的身影，迷茫時，環(huán)顧四周的無所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已了然。

曾經(jīng)的奮斗，讓我擁有了一份薄情，今后的征途，不要擁有寡義！

曾經(jīng)多少次壓抑自己內(nèi)心苦悶抑郁的感情，只為了一句：前方的路還長，你要堅強(qiáng)！不知在此迷茫中度過了何許，也不知青春已走了多長，只知，歲月在我指尖流過的，太多。

對不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費了許多時光，因為怕累便輕言放棄，因為前方的荊棘便選擇了后退。

我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠(yuǎn)沖在前方！

總以為三年的歲月很漫長，也總是默默地望著前方，回顧走過的燈火闌珊，原來，已經(jīng)走了那么長。

曾經(jīng)的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過去的青春，對不起，明天的自己，加油干！

對不起，青春。我從沒有為你流下過一滴眼淚，以后，也不會。

成長中走出迷茫的滿分作文【篇四】

咔嗒一聲，當(dāng)我看到自己的成績時，心中就仿佛掛了一把沉甸甸的大鎖，壓得我喘不過氣來。

窗外，烏云密布。

我又一次失利了，盡管我已經(jīng)付出了雙倍的努力。為什么？我敗得一塌糊涂！拖著失望的步伐，我心有不甘地想著，無奈地推開家中的門，氣氛更顯壓抑，我心頭的鎖也仿佛更加沉重。無意之間，我瞥見窗臺上的雛菊，正含苞待放。我沒有再想什么，側(cè)身進(jìn)了書房。

烏云越聚越多，像召開聚會般的擁擠，風(fēng)兒掠過，一陣涼意襲來。

我無奈地坐下，草草地在作業(yè)本上寫下幾行。隨即煩悶地丟開筆，考試的失敗嚴(yán)重地影響了我的心情。我就像一位迷途的旅者，在黑暗中迷茫地尋找著出路，心中的鎖如同拳頭一般，猛烈地捶擊著我的胸口，我大口大口地喘息著。隱隱地，空中傳來一陣?yán)茁暋?/p>

我無心寫作業(yè)，徑直走出了作文書房，來到陽臺，兩三點雨滴襲來，接著就是一陣瓢潑大雨。天與地，成了茫茫一片，雨珠瘋狂地傾瀉下來，遠(yuǎn)處的景已被水霧籠罩，我只能隱約看見窗外的大樹，葉子被雨點擊打得東倒西歪。

我擔(dān)心著雛菊，看向它時，它已經(jīng)挨了幾點雨的侵襲，柔弱的身子微微晃動著。又是一滴，正打中菊花的花苞，菊花的花蕊被打得左右攲斜，正如同一個不倒翁。終于，它穩(wěn)住了身子。又是一滴雨，這一次，雨點打中了花的葉子。它寬大的葉子承受不住重?fù)?，默默地垂了頭?？粗粗业男闹猩v起一番同情：不是嗎？我其實也像這菊花一般，經(jīng)歷挫折，終還是會失敗的。心中的鎖，越發(fā)沉重。

風(fēng)更猛，雷更響，雨傾盆。

雛菊又迎來了新一輪的挑戰(zhàn)。盡管它看起來弱不禁風(fēng)，但它面對巨大的困難，絲毫沒有畏懼；雨點襲來，它盡管搖搖晃晃，但過后它又挺直了腰板；狂風(fēng)呼嘯，它盡管在風(fēng)的淫威下彎了腰，但它仍傲然地立著我頓時感覺心頭的重壓減輕了許多。

風(fēng)停，雨住，太陽出來了。

那朵雛菊，已然綻放開來。經(jīng)歷風(fēng)雨，它不但不顯滄桑，反而更加美麗。那是勇敢搏擊風(fēng)雨的意志之美。我若有所思地看著它，心中恍若點起了一支蠟燭，我不再迷茫了。

心中的鎖，已無聲地打開，我堅定地走進(jìn)了書房

成長中走出迷茫的滿分作文【篇五】

流年是一條于手心中蔓延的糾纏曲線，留不住，亦算不出，只一朵夕顏花開的時間，便凋零成了片片蒼白。眼花繚亂如流年中交織繁亂的光影，曾經(jīng)，我亦是迷失于其中了。

失敗之后的我，質(zhì)疑著未來。

我甚至不明白，眼下這條坎坷的路，是否我挑錯了呢？曾經(jīng)，我是那樣的自信，那樣的好強(qiáng)，那樣的執(zhí)著，一直在堅守，堅守我的堅守。但是現(xiàn)在……我迷失在了絕壁之中的谷底，眼看天邊如同翻涌而起的巨浪一般的黑暗，毫無征兆猛的涌來，瞬間吞噬了蒼藍(lán)之中鑲嵌著的紅如蓮花般噴薄的落日，再無陽光。

我，迷惘了，迷失于沉重壓抑的墨色。

我找不到方向，只能呆立當(dāng)場。我猜這是我自欺欺人的防備，不敢面對現(xiàn)實，就假裝忘記；不想承受再一次的打擊，就選擇逃避。但是，時間于我，于任何人，都絕不停滯，困在牢籠中久了，便是更恐慌了。我反省著自己：難道你就這樣輕易的認(rèn)輸了嗎？過去的事情，不會如云煙一般飄散于蒼茫天地之間，你，只能牢記。不要再去回想那些痛苦的往事，難道你已經(jīng)忘記了你的夢想，你的未來和你所立下的誓言了嗎？把失敗深埋

于內(nèi)心最底處吧，它是傷痛，是悲哀，可也是磨煉，是助你成功的箴言。

心底什么東西在血液中洶涌著，愈來愈強(qiáng)烈，繼而形成一線堅定的信念！是，我不能夠，不能夠忘記，不能夠放棄。因為我是我！那些失敗是六月飛霜，寒意逼人，那么，就讓我用內(nèi)心熾熱的火焰來徹底的融化它——沒有一種冰不被自信的火焰所融化！倏地，我抬眸，眼中只余堅毅與自信。

心好像有什么感覺，抬頭一望，一縷陽光正奮力沖破那濃重的墨色。它也終于成功，散去了陰霾，將一切照亮。我，終于在一片和熙之中，找到了我的方向，我要走的路，我，已不再感到迷惘！

我倚在陽臺上，看那玓瓅的月光，被婆娑的樹影碎成片，如晶瑩破碎的琉璃，又似親吻大地的辰星。

又是初冬，在遙遠(yuǎn)的北方，定有一排大雁悲哀著殘秋，帶著天歿的蒼涼，自北向南。我不禁抬頭，那如殘珩的月早已隱去，只余綿長無盡的黑暗。這場景，似曾相識。繼而有什么聲音響起，我怔了一怔，唇角勾起歡欣的弧度。

再抬眸，只見一簇簇?zé)熁ê魢[著沖上夜空，將那墨黑蒼穹徹底照亮。

絢爛若此。

信仰可以帶人走出迷茫中學(xué)生優(yōu)秀作文

在我們的生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧，總而言之，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的中學(xué)關(guān)于走出迷茫作文是什么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“信仰可以帶人走出迷茫中學(xué)生優(yōu)秀作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信仰可以帶人走出迷茫中學(xué)生優(yōu)秀作文(篇一)

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打擊——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是陰的，云是低沉的，像是要壓在我的肩上，盛夏的風(fēng)吹過來，我竟簌簌地抖著，像秋天的一片落葉。我第一次體會到那種抓一住幸福的龐大無助感，這種感覺像潮水般涌來，沒過我的頭頂。

大半個暑假過去了，我依然無所事事，每天都像個游魂般地飄來飄去，找不到方向。我曾在日記中一遍又一遍問自己：我是誰？我要做什么？我能做什么？但是，沒有能給我答案。我就像被失敗絆倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

終于有一天，我看到窗外的梧桐。驀然想起，仿佛已經(jīng)好遠(yuǎn)的，為理想而拼搏的，那段日子里，有一個暴風(fēng)雨天，濕了大半的我艱難地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，鋪成一條花的道路。我站在樹下，不敢相信，那曾經(jīng)在夕陽下開得燦爛的生命竟被以如此殘忍的方式摧殘，我小心翼翼地走在這用最嬌嫩的生命和最脆弱的美麗鋪成的花毯上， 聽著曾經(jīng)最鮮活的生命被腳踏過而發(fā)出的“咯吱”聲，心中有一種徹骨的痛。以后我就再沒敢抬頭看這顆樹，我怕它零星的花朵會讓我心疼。

可是，現(xiàn)在，朝陽中的梧桐讓我驚艷！或許是太久不見，那樹冠已比記憶中長大了不少，滿樹夢幻般的紫色在朝陽下閃閃發(fā)光，葉子也是如此干凈，綠得耀眼。一片蟬鳴聲中，我覺得世界又重新變回彩色。梧桐樹那份神采打動了我，對，是梧桐散發(fā)出的堅強(qiáng)和勃勃的生機(jī)，它在暴雨中被摧殘得體無膚，可睛天后，它卻像是受到了洗禮般越發(fā)向上，燦爛地活著！滿樹絢爛中，我走出了失敗，走出了迷茫。

終于明白，一切像歌中唱的：“沒什么會停止，別人繼續(xù)過日子，太陽還是同一個姿勢，小鳥還是那個拍子?！币磺卸荚谶M(jìn)行，我不能因為被失敗絆倒就停止不前，生活還是要開始，日子還要繼續(xù)。只要我記住梧桐挫折后的堅強(qiáng)，相信以后的我會更加自信，更加燦爛地活著。

淚水中，我擁抱了梧桐樹，我感謝它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了堅強(qiáng)。

信仰可以帶人走出迷茫中學(xué)生優(yōu)秀作文(篇二)

有時忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向?！}記

“砰”的關(guān)門聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂聲，像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺，坐在椅子上，仰望天空，星星對我眨巴著眼，仿佛早已在等著我一般。聆聽著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂，閉上眼，深呼吸，傳來輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散，我的每個毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。

但我依舊沉默得像個石頭，我不敢把自己心里的門打開，怕夜涌進(jìn)來，那么多的黑，那么多的靜，與每一個無法預(yù)知的未來?？粗W爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時的一幕幕場景展現(xiàn)在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。

我有一種挫敗感：一個人讀書是為了什么？金錢，名利，還是別人羨慕的眼神？幾個月的努力，最終換來的不過是一串?dāng)?shù)字而已?？荚囘^后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義？

曾聽到一對母女的對話：媽媽問女兒：“你為什么就不能成為一個讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢？”女兒說：“媽媽，老師曾說，每當(dāng)英雄路過時

，路人便會為他鼓掌。我不想成為那個英雄，我只想成為那個為英雄鼓掌的人。”

英雄，多么一個偉大的稱呼??！多少人想成為那個英雄，但那個純真的小女卻不想，她認(rèn)為只要能為別人做些什么，不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過是夜空中最亮的幾顆星，綻放著最耀眼的光芒，而我也不過只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。

一瞬間，我的任督二脈似乎被打開了。我明白了，讀書不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書不是為了讀書而讀書，更注重的是學(xué)習(xí)的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個世界，不辜負(fù)親人的期望，成為自己心之所向的那個人。我不想夸下什么?？趤肀砻鳑Q心，畢竟凡事空口無憑，一切語言都顯得蒼白無力。一時的迷茫，不是放棄的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星，我可以綻放著屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因為我有屬于我自己的光芒。我的心情豁達(dá)開朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個孤獨倔強(qiáng)的背影……

信仰可以帶人走出迷茫中學(xué)生優(yōu)秀作文(篇三)

曾經(jīng)，走過的路數(shù)不勝數(shù)。但是，有些路，卻讓我失去方向。每個十字路口，每個分岔路口，那是我最不希望走到的。因為每次，都有不同的挑戰(zhàn)等著我。

那次的十字路口，讓我不知如何走下去，我不知是否要選擇放棄。那次，我似乎走進(jìn)了沙漠，黃沙漫天，又有無數(shù)條路可走，卻不知選擇哪一條。

那天，陰雨連綿，灰蒙蒙的天空如我的心情一般低落，走進(jìn)軟陶教室，塊塊似蝴蝶般色彩鮮艷的軟陶映入眼簾，卻不知為何在我的眼里變得如此黯淡，如此灰暗。

上課了，同學(xué)們絲毫不受天氣的影響，個個那么高興，我也不禁激動了起來，認(rèn)真地做好了每一個步驟。

當(dāng)一塊塊軟陶變成我們手里的一個個有螺旋圖案的小球時，我的嘴角也不覺地微微上揚了。

可誰知，老師叫我們做成不同的飾品，成為世界上獨一無二的東西。

我想過做很多東西：茶壺、杯子都可以。后來，發(fā)現(xiàn)時間太短了，于是就想做一頂小帽子。

想把小帽子做得更逼真的我，想將底部鏤

空，但一用力就把帽子壓平了。興致高昂的我一下子泄了氣。時間所剩無幾。我想放棄了。

似乎迷失在森林里的我，毫無頭緒地亂走。不可能成功的作品，不如放棄呢！在不覺間，那個興致勃勃的我在剎那間就消失地?zé)o影無蹤了。

做杯墊？不好吧！做水杯？時間太短了。做小草？做不起來。那刻，無數(shù)個辦法都被我一一否決了。做魚好了！這個奇想讓我下定決心試一試。

把似紙非紙的軟陶一卷，再將一頭的圓捏成尾巴，然后加上各種不同“零件”，一只魚就大功告成了。

按捺不住喜悅心情的我，拋開了一切的低落，臉上洋溢著笑容。

那次，我成功了。

那次的迷茫與不知所措讓我成長了，同時也讓我明白了，每個十字路口是非常難走的，它會讓你迷茫，讓你失去方向，如果你有了心中答案，就朝那條路出發(fā)；如果你沒有方向與答案，就勇敢地選擇一條路去試，說不定，你成功了呢！

我走過那條迷茫的路，但正因為有了它，才讓我懂得勇敢地去面對。