幼兒園中班教案反思。

居安思危，思則有備，有備無患。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《抬花轎》含反思”，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抬花轎》含反思》

中班教案《抬花轎》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學做抬花轎的動作，感受藝術(shù)形象的夸張?zhí)卣?，體驗歌曲的內(nèi)容與旋律所帶來的愉快情緒，并將這一情緒貫穿與整個活動當中，表演時盡量與同伴保持一致的步伐，快來看看幼兒園中班《抬花轎》含反思教案吧。

活動目標：

1、體驗歌曲的內(nèi)容與旋律所帶來的愉快情緒，并將這一情緒貫穿與整個活動當中。

2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學做抬花轎的動作，感受藝術(shù)形象的夸張?zhí)卣鳌?/p>

3、表演時盡量與同伴保持一致的步伐。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、幼兒已熟練掌握歌詞

2、與歌曲內(nèi)容相符合的圖片、歌曲錄音、錄音機

3、幼兒表演用扇子、紙棍

活動過程：

1、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的內(nèi)容和旋律帶來的愉快情緒。

①邊看圖片邊復習歌詞：還記得這個有趣的兒歌《抬花轎》嗎?我們看著圖片說給客人老師聽聽吧!

②聽著歌曲旋律念歌詞：我們配上音樂說起來肯定更加好聽，試試看!

③在老師的帶領(lǐng)下常識唱歌曲：我們能把它唱出來嗎?肯定行!(第一遍)我們把兒歌變成好聽的歌曲了，真棒!再來試試!(第二遍)

2、嘗試表演抬花轎的動作

①我們也來玩抬花轎的游戲吧!那花轎怎么抬?引導孩子表現(xiàn)花轎上上下下?lián)u晃的情景：雙手叉腰、膝蓋隨音樂節(jié)奏曲伸。

②我們變成一個長花轎來玩，后面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在老師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊表現(xiàn)膝蓋曲伸的動作。能不能走起來?我們來試試!邊念歌詞邊嘗試按節(jié)奏向前屈膝走。

③表演歌曲內(nèi)容：

a、示范表演：歌曲里面是誰在抬轎子?(兩只小狗)請上兩個孩子。是誰坐在轎子里?(一只老虎)請上一個孩子扮演老虎。我們這里有指棍，可以做轎子。來看看他們的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。

B、請幼兒重點模仿小狗動作的變換以及老虎搖扇、下滾等動作。

3、游戲：《抬花轎》

①請幼兒結(jié)伴游戲，先請扮演老虎的孩子，站到“轎子”中間。再請?zhí)мI子的“小狗”：找個好朋友和你一起抬轎子吧，跟著音樂邊唱邊表演一遍。根據(jù)幼兒表現(xiàn)做小結(jié)并再次表演。②兩只小狗抬著太累，我們試試四只小狗抬轎子吧!先請一組幼兒嘗試表現(xiàn)，重點指導四只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。請幼兒五個為一組進行游戲兩次。

4、結(jié)束：小花轎可以上下?lián)u晃，還可以左右搖晃，像搖籃一樣，坐在里面更加舒服呢!下次我們來試試好嗎?請幼兒帶上教具離開活動室。

活動反思：

《抬花轎》音樂來自火風創(chuàng)作演唱的歌曲《大花轎》，歌詞改變以后變成了一首幽默詼諧的幼兒歌曲，戰(zhàn)士了可愛機靈的小狗形象和霸道但是最后被小狗摔倒的老虎形象。抬花轎也是幼兒喜歡的游戲，將藝術(shù)想象的夸張?zhí)卣餍詽B透到音樂游戲中，幼兒接受掌握地較好。

活動一開始復習表演激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，學習抬花轎動作這一環(huán)節(jié)也起著承前啟后的作用，幼兒搭成長花轎也是感受藝術(shù)形象夸張性的有效方法，也為抬花轎的游戲奠定了動作基礎(chǔ)，游戲是本次活動的高潮，幼兒在熱鬧、愉快的氣氛中感受并表現(xiàn)美，很好的達到了目標。

不足的是，在結(jié)束時幼兒可直接離開活動室、教師不必再講評。在第二次游戲中，歌詞應(yīng)該改成“四只小狗抬花轎”。

小百科：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。

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幼兒園大班教案《抬花轎》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《抬花轎》含反思”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《抬花轎》含反思》

大班教案《抬花轎》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒在創(chuàng)作中感受結(jié)婚時的喜悅氣氛，能夠大膽表現(xiàn)抬轎人的身體動作，能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感，快來看看幼兒園大班《抬花轎》含反思教案吧。

活動目標：

1.能夠大膽表現(xiàn)抬轎人的身體動作。

2.在創(chuàng)作中感受結(jié)婚時的喜悅氣氛。

3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

能大膽繪畫抬花轎的情景。

表現(xiàn)人物的身體動作。

活動準備：

物質(zhì)準備：音樂、繪畫用紙、作畫工具、各種抬轎子的圖片。

經(jīng)驗準備：玩過抬花轎的游戲。

活動過程：

一、播放結(jié)婚時迎新的音樂，激起興趣

1.今天陳老師帶來了一段音樂，請你聽一聽，里面有什么，你在哪里聽到過？

2.對，在結(jié)婚時，會敲鑼打鼓，去迎接新娘子。

3.你看過結(jié)婚嗎？他們是用什么迎接新娘子的？

二、欣賞結(jié)婚時抬轎子的圖片

1.你知道古時候人們結(jié)婚用什么接新娘的嗎？

2.你見過的轎子是怎么樣的？（重點說出抬轎子的不同人數(shù)）

3.出示各種抬轎子的照片。（有的是蹲下的，有的是剛起轎的，有的是在行走的。）

4.他們都是幾個人抬得呢？（仔細觀察抬轎人的不同排列方法及動態(tài)）

5.總結(jié)轎子的各種抬法。

三、我們也來畫一畫

1.請小朋友們來擺一個自己最喜歡的抬轎姿勢

2.幼兒創(chuàng)作。

四、各種各樣的抬轎人

將幼兒作品進行展評。

活動反思：

本次活動中，在引導的時間放的有些長了，主要對于音樂中嗩吶的聲音，孩子并不熟悉，所以當問到里面有什么聲音的時候，幼兒無法回答，在欣賞圖片的環(huán)節(jié)中，我重點引導了孩子觀察人物的動態(tài)及數(shù)量，我覺得課件可以制作的在簡潔一些，可以從抬轎人的數(shù)量上進行層層遞進，由2人轎慢慢增加至8人轎，這樣能更清晰一些。

從孩子的作品中，我可以看出這堂課還是很成功的，孩子們不僅畫出了抬轎人的不同動態(tài)，更有幾個孩子有了創(chuàng)新的抬法，個別孩子還畫出了結(jié)婚的氛圍，看來這個題材還是吸引幼兒的，讓幼兒對民間的婚嫁文化產(chǎn)生了興趣。

小百科：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。

幼兒園中班教案《抬花轎》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抬花轎》》

中班教案《抬花轎》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗民間體育游戲活動帶來的快樂，有初步的合作意識，能動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習平地快走、身體平衡等技能，體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園中班《抬花轎》教案吧。

游戲目標：

1、有初步的合作意識，能動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習平地快走、身體平衡等技能。

2、體驗民間體育游戲活動帶來的快樂。

3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

準備材料：

1、自制小花轎若干、獎牌若干。

2、音樂《八只小狗抬花轎》、《豬八戒娶親》，瑜伽放松音樂。

3、女孩人數(shù)是男孩人數(shù)的一半。

4、場地布置（設(shè)置情境：過障礙物、鉆山洞、過小橋等）

游戲過程：

一、開始部分。

熱身運動《八只小狗抬花轎》。

1、教師帶領(lǐng)幼兒入場。

2、隨樂做熱身運動。

二、基本部分。

學習兩人抬轎。

1、回憶三人抬轎。

（1）教師用語：你們還記得上一次和爸爸媽媽一起玩三人抬轎子的游戲嗎？這個游戲是怎么玩的，誰來說說？

（2）個別幼兒講述游戲的玩法。

2、學習抬轎子。

（1）請幼兒兩人一組自由探索轎子玩法。

教師用語：抬轎子游戲好玩嗎？上次請爸爸媽媽用手來做轎子。瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？怎樣兩兩配合抬著轎子走呢？

（2）教師邊講解邊請一組幼兒示范：一個在前，一個在后，兩個人方向是一致的，兩手握住竹竿，一起向前走。

（3）再次嘗試抬轎子。

教師用語：現(xiàn)在請你跟好朋友找一個空地方練習一下，注意不碰到別的小朋友。

（4）集體練習。

①聽口令玩抬轎子游戲

②三人（兩男一女）一組抬花轎

③比一比

（5）教師小結(jié)剛才活動的情況。

三、情境游戲：抬花轎

1、練習抬花轎。

（1）了解場地布置

（2）教師講解游戲玩法：游戲分成兩組進行。女孩（新娘）全部站到場地的左邊，蓋上紅頭巾等待；男孩兩人一組走過小橋、繞過障礙物、鉆過山洞，來到新娘家，把新娘抬回家（三人配合一起，將轎子給下一組小朋友后，排到隊伍的后面，游戲依次進行。

（3）請一組小朋友示范一下。

（4）開始游戲（播放《豬八戒娶親》音樂）。

2、比賽抬花轎。

（1）教師用語：新娘們轎子坐的舒服嗎？還想再坐一次嗎？這次我們來比賽，看哪一組的轎子又穩(wěn)又快？那我們來比一比。

（2）頒發(fā)獎牌，教師小結(jié)。

四、結(jié)束部分。

放松整理運動。

小百科：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。

2020幼兒園大班教案《抬花轎》及教學反思

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活動目標：

1.能夠大膽表現(xiàn)抬轎人的身體動作。

2.在創(chuàng)作中感受結(jié)婚時的喜悅氣氛。

3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點：

能大膽繪畫抬花轎的情景。

表現(xiàn)人物的身體動作。

活動準備：

物質(zhì)準備：音樂、繪畫用紙、作畫工具、各種抬轎子的圖片。

經(jīng)驗準備：玩過抬花轎的游戲。

活動過程：

一、播放結(jié)婚時迎新的音樂，激起興趣

1.今天陳老師帶來了一段音樂，請你聽一聽，里面有什么，你在哪里聽到過？

2.對，在結(jié)婚時，會敲鑼打鼓，去迎接新娘子。

3.你看過結(jié)婚嗎？他們是用什么迎接新娘子的？

二、欣賞結(jié)婚時抬轎子的圖片

1.你知道古時候人們結(jié)婚用什么接新娘的嗎？

2.你見過的轎子是怎么樣的？（重點說出抬轎子的不同人數(shù)）

3.出示各種抬轎子的照片。（有的是蹲下的，有的是剛起轎的，有的是在行走的。）

4.他們都是幾個人抬得呢？（仔細觀察抬轎人的不同排列方法及動態(tài)）

5.總結(jié)轎子的各種抬法。

三、我們也來畫一畫

1.請小朋友們來擺一個自己最喜歡的抬轎姿勢

2.幼兒創(chuàng)作。

四、各種各樣的抬轎人

將幼兒作品進行展評。

活動反思：

本次活動中，在引導的時間放的有些長了，主要對于音樂中嗩吶的聲音，孩子并不熟悉，所以當問到里面有什么聲音的時候，幼兒無法回答，在欣賞圖片的環(huán)節(jié)中，我重點引導了孩子觀察人物的動態(tài)及數(shù)量，我覺得課件可以制作的在簡潔一些，可以從抬轎人的數(shù)量上進行層層遞進，由2人轎慢慢增加至8人轎，這樣能更清晰一些。

從孩子的作品中，我可以看出這堂課還是很成功的，孩子們不僅畫出了抬轎人的不同動態(tài)，更有幾個孩子有了創(chuàng)新的抬法，個別孩子還畫出了結(jié)婚的氛圍，看來這個題材還是吸引幼兒的，讓幼兒對民間的婚嫁文化產(chǎn)生了興趣。

幼兒百科：花轎，也叫喜轎，是傳統(tǒng)中式婚禮上使用的特殊轎子。一般裝飾華麗，以紅色來顯示喜慶吉利，因此俗稱大紅花轎。

關(guān)于“幼兒園大班教案《抬花轎》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《小狗抬花轎》及教學反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《小狗抬花轎》”。讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，學唱歌曲《小狗抬花轎》，理解童謠內(nèi)容，體驗與同伴游戲的樂趣。

活動意圖：

《小狗抬花轎》是一首古老又有趣的童謠，歌曲的旋律比較簡單，幼兒較容易把握。童謠中的角色是幼兒喜歡的小動物，因此我選擇了這首童謠，希望在理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會團結(jié)力量大。

活動目標：

1、學唱歌曲《小狗抬花轎》，理解童謠內(nèi)容。

2、感受歌曲活潑、歡快的情緒。

3、體驗與同伴游戲的樂趣。

4、能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動準備：

《小狗抬花轎》的課件、圖片。

活動過程：

一、出示道具，激發(fā)興趣。

出示圖一：一頂花轎

1.它象會走路的房子。

2.這是什么？怎么用？

二、創(chuàng)編故事情節(jié)。

滲透不同的數(shù)數(shù)方式，如一個一個數(shù)、兩個兩個數(shù)等，重點介紹4+4。

出示圖二：八只小狗抬花轎

1.古時候的花轎里坐著新娘，那你們猜猜，今天花轎里坐著誰？（幼兒猜）

2.幾只小狗抬花轎？

3.老虎坐在轎子里的感覺怎樣？小狗怎么？從哪里看出來？

出示片段三：小狗摔跤，老虎踢它

1.“哎喲”一聲，發(fā)生了什么事？老虎會怎么樣？

2.原來一只小狗摔摔倒了，老虎踢它一腳。

3．你們認為老虎怎么樣？小狗應(yīng)該怎么辦？

（1）自由討論，集體交流：師幼共同討論。

4.小狗想的是什么辦法？

滲透團結(jié)一致的情感教育。

出示片段四：小狗把花轎往上拋

1.小狗想的是什么辦法？

2.小狗到哪里拋轎子的？

三、學唱歌曲

根據(jù)童謠感受歌曲活潑、歡快的情緒特點。

1、完整欣賞歌曲。

2、教師示范唱。

3、幼兒跟唱歌（分組、集體）。

活動反思：

活動中，把孩子喜歡的兒歌與旋律結(jié)合起來，讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識，相信這樣的學習會更加有效，更有利于孩子們的發(fā)展。

不足之處：

活動過程組織少緊湊，時間沒有把握好。

幼兒百科：小狗抬花轎這首兒歌講述了8只小狗抬花轎的事情，老虎做花轎，他們之間的搏斗，非常有意思，是不可多得的一首兒歌。

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