父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【熱】?jī)和烧Z(yǔ)故事范例(80字)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

兒童成語(yǔ)故事【篇一】

【成語(yǔ)】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語(yǔ)故事】：

“不逞之徒”這則成語(yǔ)的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國(guó)的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國(guó)君，即鄭簡(jiǎn)公。鄭國(guó)一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐?？墒沁€沒(méi)動(dòng)手，就被子駟察覺(jué)，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國(guó)的大權(quán)。

后來(lái)，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來(lái)發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國(guó)都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡(jiǎn)公。

后來(lái)，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國(guó)國(guó)君。

兒童成語(yǔ)故事(篇二)

孫康映雪

【成語(yǔ)故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯](méi)錢買燈油，晚上不能看書，他覺(jué)得非?？上?，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢(mèng)醒，見(jiàn)一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，原來(lái)是大雪映出來(lái)的，他起身對(duì)著亮光看起書來(lái)。經(jīng)過(guò)他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語(yǔ)故事【篇三】

《假道伐虢》

美妙的樂(lè)曲聲從王宮深處傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，然而這絕妙的音樂(lè)卻讓大夫?qū)m之奇打了個(gè)冷顫。

疾步向內(nèi)宮走去，宮之奇的步伐早已丟失了禮儀，卻渾然不覺(jué)，仿佛天要塌下來(lái)似的。

“先生來(lái)了，”虞公把玩著美玉笑著說(shuō)，“晉公真夠意思，不只送來(lái)了美玉寶馬，還送來(lái)了美人，先生可隨意帶幾件回府?！?/p>

宮之奇冷冷一笑，對(duì)虞公說(shuō)：“晉公哪有那么好的心，虢國(guó)，使我們虞國(guó)的屏障，虢國(guó)滅亡了，我們虞國(guó)也不會(huì)存在了，雙方的關(guān)系就像是諺語(yǔ)中說(shuō)的：車廂與車身相互依靠，嘴唇缺了牙齒便會(huì)感到寒冷。

虞公抱著美人笑著說(shuō)：”先生多慮了，晉國(guó)是大國(guó)，虢國(guó)是小國(guó)，自古以來(lái)，只有聽(tīng)說(shuō)依附于大國(guó)而攻打小國(guó)，有哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)與小國(guó)結(jié)盟而得罪大國(guó)呢？而且，我與晉國(guó)國(guó)君是同宗，他又怎么忍心傷害我呢？先生回去吧。“

宮之奇反問(wèn)道：”難道虢國(guó)國(guó)君與晉國(guó)國(guó)君不是同宗么？“

虞公生氣了，怒道：”豈有此理，我將豐厚純潔的貢品獻(xiàn)給了神靈，神靈難道不會(huì)庇佑我么？“

宮之奇對(duì)道：”神靈只會(huì)庇佑有德行的人，難道晉國(guó)不會(huì)在滅亡了虞國(guó)之后奉上更豐厚的貢品么？“

虞公徹底不耐煩了，責(zé)令宮之奇退下，并派遣內(nèi)臣告之晉公使者荀息，同意借道。

晉國(guó)的王宮之中甲士充盈，刀劍的寒光給了這中原大國(guó)特有的尊嚴(yán)，晉獻(xiàn)公在內(nèi)室中聽(tīng)取大夫荀息安的匯報(bào)。

”事濟(jì)已“荀息向晉公祝賀即將到手兩個(gè)國(guó)家。

當(dāng)作為勝利者的晉國(guó)軍隊(duì)得勝回師，便順手俘獲了虞公，滅亡了虞國(guó)，此時(shí)的宮之奇，早已不見(jiàn)了蹤跡。

兒童成語(yǔ)故事【篇四】

在上古時(shí)期，人們的名字一般都很樸實(shí)，如夏、商兩代留下的名人有孔甲、盤庚、外丙、武丁、小辛等，都以干支命名，這可能與當(dāng)時(shí)重視時(shí)辰的觀念有關(guān)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人的名字也越來(lái)越復(fù)雜，甚至代表了一個(gè)人立身處世的行為準(zhǔn)則。因而，古人往往對(duì)名字的內(nèi)涵慎重考慮。關(guān)于這點(diǎn)，我們可以從漢末王昶為兒子與侄子起名的故事上得到印證。

王昶，字又舒，山西太原人。他開始時(shí)擔(dān)任主管皇帝衣著的典衣官，后來(lái)又擔(dān)任洛陽(yáng)的典農(nóng)官，主要任務(wù)是督導(dǎo)百姓開墾荒地。王昶為官期間，一直關(guān)心國(guó)家大事，他曾經(jīng)寫了二十多篇《治論》和十幾篇《兵書》呈送朝廷，表明自己的治國(guó)主張。

王昶是個(gè)十分有修養(yǎng)的人，他提倡謙虛、誠(chéng)實(shí)，反對(duì)驕傲、虛偽。他要求兒子學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)北海人徐偉長(zhǎng)不慕虛名、淡然自守的品格，學(xué)習(xí)樂(lè)安等謙遜與內(nèi)省的長(zhǎng)處。為此，他給侄子與兒子起名與字時(shí)，都頗費(fèi)心思。

王昶給大侄子起名為默，字處?kù)o;二侄子名沉，字處道;給大兒子起名為渾，字玄沖;二兒子名深，字道沖。王昶還寫文章告誡他們說(shuō)：“我給你們起的名和字，是想讓你們懂得，為人處世要遵循孔子和孟子的教誨，實(shí)現(xiàn)老子和莊子的主張。所以就以‘玄默沖虛’這些圣賢的基本理念做你們的名字。想讓你們看到名字，就想到這些做人的道理，不敢違背。古時(shí)候，人們盛東西的器物以及幾案、手杖上都有銘文或誡言，隨時(shí)可以看到，從而規(guī)范自己的行為，不犯或少犯錯(cuò)誤。銘文和誡言尚且如此，更何況自己的名字，能不顧名思義、引為借鑒嗎?”

兒童成語(yǔ)故事【篇五】

從前，有個(gè)農(nóng)民在田里種蘿卜，他累得滿頭都是汗水。正在這時(shí)，忽然跑來(lái)一只野兔，一頭撞在旁邊的大樹上。農(nóng)民走過(guò)去一看，兔子撞死了。那個(gè)人很高興，把野兔撿了起來(lái)，晚上他把野兔吃了。他想：要是每天都有一只野兔吃該有多好??！

第二天，他到地里不勞動(dòng)了，坐在大樹下等著，希望再有野兔跑過(guò)來(lái)，自己撞死在大樹上。

他等了一天又一天，野兔沒(méi)有再來(lái)，農(nóng)民的蘿卜全都枯死了。

“守株待兔”就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸辍痹谶@兒就是“樹”。這個(gè)成語(yǔ)有兩個(gè)意思。一個(gè)是比喻有人把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)，還牢牢守住不放。一個(gè)是比喻有人不愿切實(shí)地工作，妄想得到意外的收獲。

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國(guó)外兒童教育的成功典范

國(guó)外兒童教育有不少成功的例子和典范，值得中國(guó)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和借鑒。

從小培養(yǎng)責(zé)任感

教育典范：1920年，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢賠人家?！备赣H說(shuō)：“我先借給你，一年后還我。”從此，這個(gè)男孩每逢周末、假日便外出打工，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了錢還給父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：父母要教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切，否則會(huì)淡化孩子的責(zé)任感，不利于孩子的成長(zhǎng)。

恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)

教育典范：愛(ài)迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，恰恰說(shuō)明了老師自己的無(wú)能。她把愛(ài)迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)愛(ài)迪生多做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生后來(lái)之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。

點(diǎn)評(píng)：父母的期望是家庭教育中一個(gè)不可忽視的重要因素。父母的期望應(yīng)與子女的實(shí)際情況相適應(yīng)，并且要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。

捕捉成才的敏感區(qū)

教育典范：19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋蘿的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感，就開始教他幾何學(xué)和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能。

點(diǎn)評(píng)：發(fā)育正常的孩子在五六歲時(shí)，會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇心。父母要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢(shì)予以引導(dǎo)，為孩子的成才打開通道。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力

教育典范：在德國(guó)，6~10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西；10~14歲的孩子要參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。在美國(guó)，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，看不到父母端著飯碗追著孩子喂飯的情景。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)已成為國(guó)內(nèi)一個(gè)不容忽視的教育弊端。事實(shí)證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已是我們目前教育再也不能忽視的重大問(wèn)題。

在實(shí)踐中教育兒童

教育典范：在瑞典，2歲多的小班學(xué)生最初學(xué)的單詞除了“你好、謝謝”以外，都是森林里的植物及野果的名稱。在夏天，每星期中有兩天需要老師帶著小朋友們到森林里玩?；蜃鲂≡囼?yàn)。例如，在地上挖幾個(gè)坑，分別將塑料袋、紙、玻璃、香蕉皮等埋入，過(guò)了幾個(gè)星期后再挖出來(lái)，看看發(fā)生了什么變化，據(jù)此對(duì)小孩講解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。像土地不會(huì)吸收玻璃，而且還會(huì)傷害到人和動(dòng)物的腳，太陽(yáng)光反射聚焦還會(huì)引起火災(zāi)，所以不可亂扔玻璃垃圾。瑞典的環(huán)境建設(shè)搞得那么好，與瑞典人從小受的教育是分不開的。

點(diǎn)評(píng)：與理論教育相比，實(shí)踐教育更加形象直觀，便于兒童接受，瑞典這種通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)大自然的接受、對(duì)生活及人類的熱愛(ài)的教育方法是值得我們借鑒的。

培養(yǎng)寶寶健康心理的成語(yǔ)故事

每一個(gè)孩子都希望得到父母的禮物，為了能讓孩子們開心，父母?jìng)冊(cè)跍?zhǔn)備禮物時(shí)也是很下了一些功夫?？墒?，父母的心里有一種疑惑：為什么孩子對(duì)于禮物的熱情總是保持不了多久，什么樣的禮物才能讓孩子珍惜到永遠(yuǎn)呢？

教育專家在對(duì)兒童的調(diào)查中得到結(jié)論，現(xiàn)在的孩子，心里想要的有9種禮物，這些禮物沒(méi)有一件是可以用錢買來(lái)的。你能給孩子幾件禮物呢？

第一件 爸爸媽媽的愛(ài)

孩子臨睡前的一個(gè)吻，孩子遇到困難時(shí)輕拍他們肩頭的手，孩子受了委屈時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱，孩子回家時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，還有一句“爸爸媽媽愛(ài)你”的表達(dá)……

專家建議：中國(guó)是一個(gè)講究深沉含蓄的國(guó)家，長(zhǎng)輩都不愿意表白自己對(duì)孩子的愛(ài)，可是，孩子們需要家長(zhǎng)把愛(ài)說(shuō)出來(lái)做出來(lái)。

第二件 請(qǐng)尊重我的個(gè)人形象

把孩子打扮成酷哥、靚妹，至于孩子們是不是喜歡就不管了。有些家長(zhǎng)總愛(ài)用自己孩子的缺點(diǎn)去比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，在別人面前說(shuō)自己孩子的不好。

專家建議：給你的孩子適合他們年齡的打扮，讓你的孩子獨(dú)立地去從事一些事情，然后說(shuō)一聲：“做得好!”在外人面前，如實(shí)地夸獎(jiǎng)自己的孩子。

第三件 爸爸媽媽的尊重

把孩子的秘密當(dāng)做笑話對(duì)別人講，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的一些良好行為通常不能給予適當(dāng)而及時(shí)的稱贊，而對(duì)孩子的錯(cuò)誤，總是不分場(chǎng)合地過(guò)分指責(zé)和嘲笑。

專家建議：兒童的自尊是通過(guò)父母對(duì)其尊重培養(yǎng)出來(lái)的。尊重意味著允許孩子發(fā)展自己的愛(ài)好和追求。尊重他的個(gè)性，不要什么都替他做主，多對(duì)孩子伸出拇指而不是食指。

第四件 爸媽給我當(dāng)榜樣

在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)期，都會(huì)模仿父母的行為，并以父母為楷模。

專家建議：家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動(dòng)。把你自己當(dāng)成一個(gè)好榜樣，作為禮物送給孩子。

第五件 告訴我做人的道理

孩子成長(zhǎng)的道路上，需要家長(zhǎng)提供一些為人處世的規(guī)則，以使其懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。這些教育卻不能是生硬的。

專家建議：你所規(guī)定的一切一定要讓孩子理解，而且一定是正確的。對(duì)一切人和事要平等對(duì)待。

第六件 讓我和爸爸媽媽一起玩

再多的玩具，再好的保姆，再高檔的幼兒園也代替不了爸爸媽媽。

專家建議：即使工作再忙再累，也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。

第七件 給我一個(gè)小伙伴

孩子需要與同齡或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能學(xué)會(huì)妥協(xié)、同情和合作，還會(huì)發(fā)展出一些新技巧、興趣、責(zé)任心等。

專家建議：家長(zhǎng)們可以把緊閉的房門打開，迎接孩子的伙伴，或是讓孩子走到外邊去接觸更多的朋友。

第八件 給我一個(gè)可達(dá)到的目標(biāo)

孩子沒(méi)有出生就開始學(xué)習(xí)，孩子剛睜開眼睛看世界就面臨著學(xué)習(xí)的壓力，孩子剛會(huì)說(shuō)話就開始讓孩子學(xué)著閱讀，孩子一天天地長(zhǎng)大，目標(biāo)也一個(gè)個(gè)地增多，學(xué)習(xí)的壓力就越來(lái)越大。

專家建議：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，壓力過(guò)大會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力來(lái)自家長(zhǎng)的理解和合理的目標(biāo)要求。

第九件 讓我們一起笑起來(lái)

父母太嚴(yán)肅，太沒(méi)有幽默感。這就是很多孩子覺(jué)得影視劇里的父母更合格的原因，因?yàn)槟切└改缚偸呛秃⒆右黄鹦Α?/p>

專家建議：愛(ài)笑的父母會(huì)讓孩子看到生活輕松和愉快的一面，讓他們對(duì)生活充滿信心。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛(ài)生活。

兒童教育性睡前故事-兔兒和羊羔

兔兒和羊羔是一對(duì)很要好的朋友，兔兒機(jī)靈，羊羔本分。

有一天，兔兒和羊羔在山坡上吃草，草多好呀，又肥又嫩，咬一口滿嘴都是汁汁兒。誰(shuí)知從山背后來(lái)了一只狼，狼想吃他們，又覺(jué)得他們太小了。

想了想，就裝出慈祥的樣子，走到兔兒和羊羔跟前說(shuō)：“你倆吃得好呀，可是這片草地是我的，你們長(zhǎng)大了可不能忘了我?！闭f(shuō)完，搖搖擺擺地走了。?

兔兒一聽(tīng)，知道狼不存好心，就愁眉苦臉地對(duì)羊羔說(shuō)：“羊羔哥哥，這下不得了了。到秋后等咱們長(zhǎng)大了，狼就要吃咱們來(lái)哩!”

羊羔說(shuō)：“不要怕，到那時(shí)咱們也長(zhǎng)大了?！?

一天，他們倆又到山坡上吃草。兔兒見(jiàn)路上扔著一塊破氈，就對(duì)羊羔說(shuō)：“你把這塊氈撿上?！?/p>

羊羔說(shuō)：“一塊破氈片有什么用哩?”兔兒說(shuō)：“你撿上，就有有用的時(shí)候?！毖蚋釗焐狭?。

又一次，他倆又去山坡吃草。兔兒見(jiàn)路上扔著一張字紙，就對(duì)羊羔說(shuō)：“你把這張紙撿上!”

羊羔說(shuō)：“一張爛紙有啥用處?”兔兒說(shuō)：“你撿上就有有用的時(shí)候。”羊羔撿上了。

到了八月，草黃了，羊羔和兔兒也長(zhǎng)大了。一天，他們玩兒得正高興，惡狼來(lái)了。

狼說(shuō)：“哼，我的草都叫你們吃完了，也不想法報(bào)答我。今天非把你們吃了不可!”

兔子說(shuō)：“好好好，狼伯伯，你跑得很累了，先坐下歇一會(huì)兒吧!”回頭又告訴羊羔：“小兄弟，快把墊子拿來(lái)讓狼伯伯坐下歇歇。”羊羔把那塊破氈拿來(lái)，讓狼坐了下來(lái)。?

兔兒說(shuō)：“狼伯伯，我有一句話給你說(shuō)，你聽(tīng)了可不要讓別人知道了?！?/p>

狼說(shuō)：“不要啰嗦，有話快說(shuō)，我肚子早餓了。”兔兒叫羊羔趕快把那張字紙拿來(lái)，對(duì)狼說(shuō)：“狼伯伯，你看，老虎大王的告示!”

狼問(wèn)：“告示上寫的什么?”兔兒假裝著念：“老虎大王告知獸民，現(xiàn)在缺一百零八張狼皮，有見(jiàn)到狼的，應(yīng)立即報(bào)告，重重有賞!哎呀，狼伯伯，我看你快點(diǎn)躲起來(lái)吧，虎大王聽(tīng)到了，可不得了!”

狼一聽(tīng)，嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一蹦就跑了。

用故事陪伴孩子成長(zhǎng)

早教成功，這個(gè)孩子的一生基本會(huì)成功！那些得益于早期教育的成功者，在他們成長(zhǎng)的道路上，聽(tīng)故事功不可沒(méi)，這其中故事磁帶和故事光盤應(yīng)該是最有功者。聽(tīng)故事的好處大致可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、讓孩子得到快樂(lè)。

故事中的情節(jié)與音樂(lè)對(duì)兒童的身心都能起到愉悅的作用。幼兒在這種愉悅的狀態(tài)中，大腦神經(jīng)得到刺激，從而使腦電波起伏大，能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。

中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，方言和土話更是種類繁多。讓孩子通過(guò)聽(tīng)故事學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話顯得更為重要。

三、讓孩子愛(ài)上閱讀。

通過(guò)故事，從“聽(tīng)”到“看”，這種過(guò)渡，會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，使他從小就對(duì)讀書產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。

四、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。

通過(guò)聽(tīng)故事，讓孩子從小得到文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，對(duì)提高兒童的閱讀能力起到了潛移默化的作用。

五、擴(kuò)大詞匯量。

那些聽(tīng)熟了的詞語(yǔ)和句型會(huì)不知不覺(jué)地存入大腦，有助于孩子用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)事物，自覺(jué)剔除一些語(yǔ)言垃圾。（前蘇聯(lián)把屠格涅夫的作品作為兒童的閱讀作品。）

六、節(jié)約兒童的視力資源。

人的視力資源是有限的，就像個(gè)人賬戶里的存款?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把電視機(jī)當(dāng)成了“臨時(shí)保姆”，孩子一哭鬧，就把孩子往電視機(jī)前一放。且不說(shuō)電視節(jié)目是否適合孩子看，電視機(jī)擺放的位置是否符合標(biāo)準(zhǔn)，這種輻射對(duì)幼兒稚嫩的視網(wǎng)膜造成的損害是無(wú)可挽回的。近幾年來(lái)，小學(xué)一年級(jí)新生的視力測(cè)查結(jié)果觸目驚心。剛進(jìn)校門的小伢兒近視率居然高達(dá)52%，這顯然與升學(xué)率和作業(yè)量無(wú)關(guān)。究其原因，大部份幼兒家長(zhǎng)承認(rèn)，很多時(shí)候，他們讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間坐在電視機(jī)前看電視。這就好像是讓一個(gè)還沒(méi)有理財(cái)能力的人管理錢財(cái)一樣，他們的無(wú)知和濫吃濫用勢(shì)必會(huì)造成前吃后空的現(xiàn)象。我這樣說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有貶低電視地位的意思，更沒(méi)有把電視當(dāng)作導(dǎo)致幼兒視力下降的原兇。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人如果亂用錢，難道能把錢定為罪人嗎？

七、開拓視野，增長(zhǎng)智慧。

通過(guò)聽(tīng)故事，幼兒能了解到很多知識(shí)，這對(duì)開拓視野，增長(zhǎng)智慧，對(duì)未知世界充滿好奇，向往創(chuàng)新與探索，都有著不可低估的作用。

八、培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言模仿能力。

在復(fù)述故事中體會(huì)表達(dá)的成功和愉悅。孩子在復(fù)述故事時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)，并要給予一定的鼓勵(lì)，讓他在被尊重和被肯定中體會(huì)到成功的快樂(lè)。

九、使兒童養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。

而這一習(xí)慣的形成對(duì)兒童今后的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。

十、培養(yǎng)兒童的想象力和“口頭作文”的能力。

家長(zhǎng)和老師可讓孩子們給故事編不同的結(jié)尾。

十一、陶冶兒童高尚的道德情操。

使他們從小熱愛(ài)人類各種美好的思想感情，在潛移默化中培養(yǎng)兒童的健全人格和優(yōu)秀品質(zhì)。（幽默、開朗、豁達(dá)、寬厚、正直、勇敢、勤勞、團(tuán)結(jié)、助人、善良、機(jī)智、大方、自律、節(jié)儉、好學(xué)、上進(jìn)。）

十二、優(yōu)秀的故事繪本也是孩子們的好朋友。

這些故事如果一開始能由父母講給孩子聽(tīng)，然后讓孩子看著繪本自己講。這樣的過(guò)程，會(huì)在孩子幼小的心里留下最美好的回憶。除了增進(jìn)親子關(guān)系，更開拓孩子的綜合能力。

我當(dāng)了那么多年的小學(xué)老師，我發(fā)現(xiàn)，凡是那些優(yōu)秀的孩子，在入學(xué)前都是小小“故事迷”，家長(zhǎng)也特別重視孩子的“聽(tīng)故事”。

最有意思的是，我曾經(jīng)教到過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生，是個(gè)很可愛(ài)的女孩。她是二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的。她的媽媽和外婆普通話一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)，說(shuō)的都是我們浙江那兒一個(gè)縣城的方言，我也只有邊聽(tīng)邊猜才能估摸說(shuō)些什么?？蛇@個(gè)小女孩普通話說(shuō)得非常標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，字正腔圓。一問(wèn)才知道，這孩子從小就是聽(tīng)故事長(zhǎng)大的。她的普通話全都是“光盤老師”教的。這個(gè)女孩現(xiàn)在加拿大多倫多大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)博士。

最后，我衷心祝愿我們的好爸爸和好媽媽，用故事滋潤(rùn)孩子的心田，用故事陪伴孩子成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)故事連載：抓周和1歲的事

抓周（寶寶自述）

八月二十三日，哈，我滿一歲了耶，從今天開始起，我就不再是嬰兒，而是幼兒了，嘻，我長(zhǎng)大了，雖然我還走得不太穩(wěn)，但我已能站著一邊唱歌，一邊扭了，媽媽說(shuō)我唱的歌太短了，可不是嗎！我只會(huì)唱“啊，啊”兩聲，但是我有信心，以后會(huì)越練越棒的！

一大早，媽媽就拿出一個(gè)方桌，擺在屋子中間，然后在上面放了許多東西，事先不叫我看見(jiàn)，我想：媽媽在干什么呢？一定很有趣！

等都準(zhǔn)備好后，她抱著我，來(lái)到桌前，圍著桌子轉(zhuǎn)了整整一圈，讓我把每一樣?xùn)|東都看清楚，叫我只能選一樣?xùn)|東抓起來(lái)！我一看，桌上有一把手槍，我玩過(guò)爸爸的，所以我認(rèn)識(shí)，還有一個(gè)眼鏡，一本書，一個(gè)紅盒盒，一個(gè)媽媽的錢包包，一根毛筆，還有一個(gè)大黑東西，上面全是黑珠子，不知是什么，我毫不猶豫的拿起了那桿毛筆，看熱鬧的奶奶，爺爺，姑姑，阿姨們都樂(lè)了起來(lái)，媽媽說(shuō)：看來(lái)，我的雨寶寶長(zhǎng)大以后是個(gè)作家了，總之是從文的！我聽(tīng)不懂，只是認(rèn)真的拿筆玩了起來(lái)！過(guò)生日真有趣，還有這個(gè)小游戲?。?！

寶寶的汽車遠(yuǎn)程旅行

凌晨三點(diǎn)我們就出發(fā)了，沖向山東——雨奶奶家！

一路上，雨妞妞也不暈車，也不哭不鬧，該吃則吃，該睡則睡，真是個(gè)乖寶寶，在爸爸的車上玩兒得還特高興，真是有趣的行程。

她睡覺(jué)時(shí)就躺在我們?yōu)樗灾频陌踩紊?，真舒服，有一個(gè)地方，路特別顛簸，寶寶的頭被顛得左右大晃，卻依舊睡的特香，連醒都不帶醒的，真逗！

就這樣開了近12個(gè)小時(shí)，才到，我親愛(ài)的雨寶寶安然無(wú)恙，快快樂(lè)樂(lè)，真讓我省心呀！

最怕的就是她路上哭鬧不停或暈車，那恐怕就要開兩天了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是她一點(diǎn)事也沒(méi)事，看來(lái)，以后也可以帶她遠(yuǎn)途旅行了！

第一次坐飛機(jī)

孩爸說(shuō)：哎，我40了，才第一次坐飛機(jī)，人家小雨一歲就坐飛機(jī)了！

（寶寶自述）為了從老家趕回北京給媽咪治病，我第一次坐上了飛機(jī)，起飛時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)樵缫巡挥眉埬蜓潱际菋寢尠涯?，所以，媽媽為我還帶了尿盆盆上飛機(jī)，她還為我準(zhǔn)備了吃的，喝的，用的，玩的等，連空姐阿姨都說(shuō)：您帶的真全！是啊，媽媽非常細(xì)心，對(duì)我可仔細(xì)了，我的好媽媽！

回“杯京”（寶寶自述）

天氣好熱呀，我一刻都不想閑著，到處亂玩，一會(huì)兒，媽媽爸爸就帶我坐上了飛機(jī)，飛上了云霄。在飛機(jī)場(chǎng)有好多好多的飛機(jī)呀，我不停的指給媽媽看。

媽媽要是沒(méi)有病就好了，我還沒(méi)在奶奶家住夠呢！奶奶家有許多好玩的東東，有花，有草，有大水缸，我每天都要把水缸的蓋蓋打開，踮起腳尖照照我在水里的影子，真有意思！

但是媽媽的肚肚里又復(fù)發(fā)了一個(gè)大包包，所以只能回“杯京”看病了，媽媽媽媽，真不想離開你！

成長(zhǎng)故事連載：漸漸長(zhǎng)大！

春節(jié)的病寶寶（寶寶自述）

今天是大年三十，不幸的我在今天又發(fā)燒了，好可憐呀，沒(méi)辦法，再病，明天我也要穿新衣服，那套爸爸好朋友送我的小唐裝！

朝陽(yáng)公園好大?。ǖ谝淮稳ス珗@）（寶寶自述）

今天，小姨帶姥姥，媽媽，小紅嫂子，阿姨和我去朝陽(yáng)公園玩了，那里好大呀，我坐了一個(gè)旋轉(zhuǎn)恐龍，真好玩，我特別勇敢，一點(diǎn)都不害怕！

獎(jiǎng)品多多?。ǖ谝淮螀⒓踊顒?dòng)）（寶寶自述）

今天，姥姥媽媽帶我參加了港澳中心里的淘樂(lè)購(gòu)物節(jié)，我參加了爬行比賽，雖然不是第一名（因?yàn)榈谝幻膶殞毝家粴q了），但我仍舊很光榮，為媽媽贏得好多獎(jiǎng)品：各種顏色的大氣球，真棒，玩的真痛快！

我的節(jié)日?。ǖ谝淮芜^(guò)六一兒童節(jié)）（寶寶自述）

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，姥姥，媽媽帶我去了團(tuán)結(jié)湖公園，我玩了旋轉(zhuǎn)木馬，坐了小猴拉車，滑了滑梯，在觀看旱冰場(chǎng)時(shí)，一個(gè)大哥哥還送了我一個(gè)氣球，只送了我一個(gè)人，可能因?yàn)橛^眾席里只有我最??！

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