學(xué)校校慶校長致辭。

憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽五洲。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過致辭吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調(diào)整的特點。究竟什么樣的校慶校長致辭才是好的致辭呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“60周年大學(xué)校慶校長致辭”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

60周年大學(xué)校慶校長致辭(篇一)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，尊敬的各位鄉(xiāng)賢、朋友們：

今天，在這里薄設(shè)淡酌，答謝在座的參加xx中學(xué)建校xx周年慶典活動各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、鄉(xiāng)賢、朋友們，我謹(jǐn)代表我們學(xué)校的全體師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

xx年風(fēng)雨，鑄就xx年輝煌。xx中學(xué)傳承xx年精華，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團結(jié)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，形成了自己的辦學(xué)特色和風(fēng)格，贏得了社會各界和人民群眾的廣泛贊譽。

xx中學(xué)的歷史總有您們心血的凝注，xx中學(xué)的成就總有您們業(yè)績的輝映，xx中學(xué)的發(fā)展總也離不開您們的鼎力相助。 在此，我代表全校師生員工向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

流金歲月已往矣，老樹春深更著花。前人已寫就了xx中學(xué)過去的歷史，成績屬于過去。人民群眾對xx中學(xué)提出了更高的要求。我們要以xx年校慶為契機，更加珍惜xx中學(xué)這一教育品牌，更加謙虛謹(jǐn)慎，銳意進(jìn)取。我堅信，有省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會各界和廣大人民群眾的關(guān)愛，有海內(nèi)外歷屆校友的支持，有xx中學(xué)廣大師生員工的努力，我們一定能開啟xx中學(xué)燦爛的明天。 現(xiàn)在，我提議，請大家舉起酒杯，為xx中學(xué)xx年的輝煌，為xx中學(xué)xx年華誕慶典活動的圓滿成功，為在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、校友、鄉(xiāng)賢、朋友們的身體健康、事業(yè)騰飛干杯！

謝謝大家。

60周年大學(xué)校慶校長致辭(篇二)

尊敬的各位來賓、曾經(jīng)的、現(xiàn)在的老師和孩子們：

當(dāng)記憶像河流緩緩穿越 xx年的光陰流淌到今天，這是一種怎樣的百感交集！祝賀生日，情感其實最為復(fù)雜，快樂、苦難？還是惆悵或傷感？很難用一個準(zhǔn)確的提法來概括。但對于學(xué)校有一個詞例外，那就是青春。因為每個人的青春基本上都會和一所中學(xué)有關(guān)，無論是那些已逝的或正在經(jīng)歷的、美好與傷感并存的青春才是生命中最美的風(fēng)景，是我們每個人時間深處的故鄉(xiāng)。在這生命故鄉(xiāng)的路上，有溫暖的撫慰、清新的愛情、淡雅的純真還有信仰的光芒。所以，今天的慶典為在場的每一個人而來！無論你和這個校園有著怎樣的緣分，此刻我們相聚在一起，進(jìn)行一次奢侈的青春紀(jì)念。

偉大的波蘭詩人米沃什在一首《贊歌》的詩中，寫過這樣一段：

你我之間沒有別人， 而賜與我，以力量。

白色山脈吃著地上的草原， 向海，他們走去，他們的海浜勝地， 新而又新，每天太陽傾過 小河陰暗的幽谷，我誕生的地方。

我沒有智慧，沒有技能，沒有信仰， 但我獲有力量，它扯破了世界。

我將碎裂：一個大浪，沖向它的海岸…… 這段詩歌似乎是描述此刻感受和解讀這個慶典背景畫面最好的注釋。按理說校慶是展示學(xué)校成就的光榮時刻，但那些傲人的數(shù)字或者超越他人的得意究竟能給我們帶來多少力量？這么說也許因為我們本就沒有什么資本，所以討巧的自我安慰成了最動聽的借口。當(dāng)然，各位老師和同學(xué)們，請原諒我不敘述我們的燦爛時光，這不是在否定我們的成就，因為我堅信所有具體的業(yè)績和進(jìn)步都處在一個相對的坐標(biāo)系中，無論多么強大的成果都會在歲月的蒼茫之中，消退它華麗的顏色，但惟有內(nèi)在清潔的精神力量恒久不變！所以在這 xx周年的慶典時刻，讓我們共同思考：教育，如何養(yǎng)育每個新鮮或蒙上灰塵的生命。

我們?yōu)槭裁幢仨氉穯柡突卮疬@個問題，那是因為在人生的生態(tài)系統(tǒng)里，有一場災(zāi)難正在悄無聲息地發(fā)生著，生活正在喪失可能性和多樣性，因為原本豐富的生活不斷被歸類、簡化然后集結(jié)在了一條路上，而這條道路筆直地通向權(quán)力、財富、名望已及各種各樣的意義。雖然很多人堅定地認(rèn)為這條道路的終點是安全與幸福，但代價很有可能就是人生被我們自己摧殘成一個忙碌奔波甚至到崩潰的狀態(tài)，也許永遠(yuǎn)無法到達(dá)終點，因為幸福的成本不斷增加，簡單的快樂則無影無蹤。

無論一個人有多么顯赫的位置和權(quán)力，擁有多少無法想象的財富，還是被賦予任何不可取代的重要性，但他都是從一個并不耀眼的起點開始的，就如同詩中描繪的那小河幽靜的山谷，我們都會從中誕生，學(xué)習(xí)技能，涵養(yǎng)智慧，堅定信仰。

學(xué)校教育在我看來，不應(yīng)該屬于工業(yè)時代的流水線和集約化，它是曠野中的鄉(xiāng)村、是山谷里的小溪，是田園里的牧歌，教育應(yīng)該是屬于自然的，那炊煙緲緲的悠然，細(xì)流涓涓的從容，鳥鳴啾啾的恬淡才是學(xué)校應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)度。這不是逃避時代，是的，當(dāng)競爭融入我們的血液，狼性基因潛伏在我們生命里，我們似乎無法選擇，只能兇狠地活下去，但我們屬于平凡的人類，我們需要人性的生活。

我常常告訴我自己，如果我們沒有教會我們的學(xué)生學(xué)會生存、去直面生活的艱難，那將是我們的嚴(yán)重失職；但如果我們沒有讓孩子們感受到生命的苦與痛，愛與樂，我們就是一群可恥的從業(yè)者。當(dāng)欺騙與粉飾、借口與搪塞在教育生活里被很多人用得爐火純青，實力、壓力、動力成為戰(zhàn)略要素的時候，才會漸漸發(fā)現(xiàn)：高遠(yuǎn)、正直與純真的思想才是目前教育的稀缺資源。

xx從“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”開始，不斷思考“惜時、篤學(xué)、修誠、盡責(zé)”的內(nèi)涵，到今天我們終于超越世俗的牽絆而向著遙遠(yuǎn)發(fā)出了“守直筑真”的呼喊，作為新的校訓(xùn)我們期待守直筑真的聲音成為曠野間通達(dá)和藍(lán)天上悠遠(yuǎn)。這不是脫離人間煙火，因為我們的生命中有太多的快和滿，困與乏，所以駐足與觀望才成為教育最閃亮的瞬間。換句話說，教育既要讓學(xué)生體會世俗生活，又要培養(yǎng)他們一種超然的精神能力，依靠自己的思想喂養(yǎng)自己的靈魂。

xx正在按照這個標(biāo)準(zhǔn)成為一所明亮的學(xué)校，明亮比名氣更有尊嚴(yán)，人心散發(fā)出來的光彩既照進(jìn)各位在現(xiàn)實前行的道路，也似閃耀的星光映在夢想的天邊。這光明的能量來自深深的平等與尊重，這是這所學(xué)校 xx年來最寶貴的財富，在這片土地上，依靠權(quán)力得以生存的東西日漸衰敗，學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)與價值不斷得到彰顯，請用文明來說服我正逐漸成為這里的行事原則。

如同我們堅定地認(rèn)為：如果只注重絕對分?jǐn)?shù)，那還只是以學(xué)校為本的體現(xiàn)，我們能在多大程度上幫助學(xué)生點亮他們的夢想，讓他們勇敢地走向未來之路才是真正的以人為本。每一個生命都值得敬畏，每一個靈魂都有質(zhì)感，所以走過 xx年，學(xué)校的辦學(xué)理念逐漸清晰：“教師與學(xué)生共時、和諧成長。立足差異，努力尋找成就感和幸福體驗，守護(hù)人性的尊嚴(yán)。”我們堅信每一個人都具有獨一無二不可替代的價值，人生真正的幸福在于在各自的生命道路上尋找自我，進(jìn)而超越自我。

基于學(xué)校理念確定了這樣的辦學(xué)目標(biāo)：做有品質(zhì)、飽滿的人。所謂有品質(zhì)、飽滿的人就是要擁有寬廣的視野；涵養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)；洋溢青春的精神；堅持批判的思想、保持獨立人格；強烈關(guān)注生命的品質(zhì)。這些學(xué)校的核心價值理念不是裝點門面的文字?jǐn)[設(shè)而是勇敢的行為，無論是學(xué)生和教師成績的隱私化、招生與財務(wù)的制度化還是閃爍民主質(zhì)詢風(fēng)氣的星星之火，都表明平等與尊重的陽光正穿透霧靄灑落在我們的身旁。我需要舉個我自己的例子來加以證明。如果非要找出最能代表我教育思想的文字或者說成就，那似乎就應(yīng)該是我在今年x月xx日初三、高一、高二開學(xué)典禮上的講話《致那些默默無聞的人們》，我想這是我自己能達(dá)到的教育最高境界吧？我為自己能僅僅是想到那些默默無聞的孩子們而感到自豪。世界有時并不公平，其實大家都知道，我的作用根本比不上很多的老師，學(xué)校的所謂成果又 100％是通過學(xué)生體現(xiàn)的，怎么在校慶這么重大的慶典上，只能由我天經(jīng)地義來代表學(xué)校致辭，也許這是很難改變的規(guī)則與慣性，但我真心地表達(dá)，我代表不了你們?nèi)魏稳?，我只能代表自己。就像我不奢望能給大家?guī)矶嗌俚呢暙I(xiàn)，而常常祈禱不要給他人造成更多的破壞，別打亂他人的生活節(jié)奏。

在今天這個紀(jì)念的時刻，我希望我的講話能夠傳達(dá)一些你們的心聲。如果說這算做一種警惕自我的思考習(xí)慣的話，我必須坦誠這不是我的專利，這是這個學(xué)校的遺傳。警惕自我根植與平等、尊重與包容的環(huán)境，我想在這個大家共同見證的時刻，真心地感謝xx校長，感謝您當(dāng)年默許我可以不交教案；感謝xx校長，當(dāng)年在我上課爭議頗多的時候，在全校教師集會時不惜溢美之詞地鼓勵我；感謝xx主任，xx 年前沒有當(dāng)初您幽默隨和的接待，就不會有我與xx的情緣；感謝那些和我搭班的老師們，你們沒有因為我所教的成績不理想而采取敵對與歧視；當(dāng)然還要感謝所有的老師、孩子還有家長們，在我擔(dān)任校長的幾年中，你們沒有因為我的偏頗與不足而冷漠觀望，而是果斷升起信任的旗幟獵獵飄揚。正是這些包容與鼓勵，尊重與關(guān)愛讓一個永遠(yuǎn)擺脫不了一絲羞澀和靦腆的人勇敢地走向了一個更大的舞臺。

所以我無法不眷戀和感謝這個校園，至少在我 xx 年的生命歷程中，這里讓我感受到了尊嚴(yán)的幾乎全部意義。我希望孩子們勇敢地寫出失落的純真與正直，拒絕生活的平庸與麻木，去觸碰還有生機的生命本體，為這個社會種下希望的種子。今天慶典的核心是教師文化講壇和學(xué)生講壇獎杯的揭幕與頒發(fā)，我希望明年是“守直”文學(xué)獎的節(jié)日。

因為愛與平等，這個校園生成了一種獨特的氣質(zhì)，自由的風(fēng)吹佛在xx這個校園的每個角落，輕松與微笑逐漸成為一種標(biāo)志。有人也許有一些看不慣，認(rèn)為民主消解了力量，寬松助長了惰性，但這個校園因為種種原因而擁有了一種文學(xué)的浪漫似乎不應(yīng)該是一種錯誤，而是一種機緣，我們能做的是跟隨她的方向。

xx年的記憶是一條悠長的河流，有時又像連綿不絕的群山，我們無法憑借一己的力量把這萬水千山走遍，幸運的是我們內(nèi)心不時涌動著自由的風(fēng)，讓這自由的風(fēng)穿行在記憶的山谷吧，讓漫山遍野的繁華富饒那些孤獨的靈魂，讓每一個顆心信仰真理，自在、輕盈、平安和喜樂！謝謝你們！

60周年大學(xué)校慶校長致辭(篇三)

尊敬的各位來賓、各位老師

親愛的同學(xué)們：

很高興參加xx附中的xx周年建校慶典。首先我代表xx研究院向xx附中的全體師生表示熱烈的祝賀！

從xx到xx，世紀(jì)文脈薪火相傳。我非常欣喜地看到年輕的xx附中，短短xx年，成為一所有影響力的高中，并且正向著更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)而孜孜以求，努力奮進(jìn)。交大的精神，育人的情懷，文化的品質(zhì)，都在以一種具體的方式呈現(xiàn)。

xx附中是一所有想法的學(xué)校，身在基礎(chǔ)，心在高處，它的發(fā)展一直伴隨著清晰的理念、思考和主題：過去怎樣，現(xiàn)在什么樣，將來要發(fā)展成什么樣，所以我們欣喜地看到它一年一個腳印，兩三年一個臺階，從三星到四星，從“質(zhì)量立?！钡健案咧脚_”、“轉(zhuǎn)型升級”、“豐富內(nèi)涵”、“鑄造品質(zhì)”，再到xx年完美小收官，xx附中以主題統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展，以品質(zhì)成就辦學(xué)自信，正在向著“本色的教育”、“大氣的教育”加速推進(jìn)。

xx附中是一所有著實干精神的學(xué)校，把辦學(xué)理念落實到一個個具體的愿景上、項目上，社團建設(shè)、五園節(jié)日、論壇文化、課程基地建設(shè)、打造美妙課堂、西交利物浦實驗班等等，呈現(xiàn)了xx附中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的智慧與行動力。這既是學(xué)校的道路自信，也體現(xiàn)于學(xué)生的成長自信和教師的職業(yè)自信；因自信，xx附中用xx年勤勉顯示出了大氣和從容。

基礎(chǔ)教育與高等教育一樣，改革之路很長遠(yuǎn)，要變革和推進(jìn)的地方很多，這也給了每一個教育工作者努力工作的意義，我相信，在求真至善達(dá)美的辦學(xué)追求中，xx附中一定會與時俱進(jìn)、搶抓機遇、銳意進(jìn)取，借xx年集成，鑄百年之基，成就陽光下最燦爛的事業(yè)。

預(yù)祝xx附中xx周年校慶各項活動圓滿成功！