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家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體,家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好激發(fā)孩子潛能!教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教,幫助孩子們走出一條精彩的人生之路!那么,家園共育要注意一些什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“打開(kāi)害羞寶寶的心靈大門(mén)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
內(nèi)向與外向,害羞或張揚(yáng)本是個(gè)性問(wèn)題,沒(méi)有優(yōu)劣之分,但為了讓寶寶在這個(gè)外向人逐漸占優(yōu)的世界里更好地展現(xiàn)自己,結(jié)交朋友,融入環(huán)境,我們不妨用一些溫柔而巧妙的辦法,幫助他們打開(kāi)世界的大門(mén)。
真實(shí)案例
5歲的拉拉喜歡跑、跳、爬各種活動(dòng),所以當(dāng)他說(shuō)出希望參加足球隊(duì)的時(shí)候,媽媽很高興地為他找到了一個(gè)非常合適的。但是當(dāng)一家三口終于從塞車(chē)的災(zāi)難里逃離出來(lái),滿(mǎn)懷興奮地趕到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的時(shí)候,拉拉突然像變了一個(gè)人似的,安靜地站在媽媽的腿邊,眼睛四處打量著,任憑教練員點(diǎn)頭哈腰,小朋友們熱烈歡迎,他都始終不肯邁出一步。“我不想踢球了……”最終,他嘴里咕噥著,然后就把爸爸媽媽晾在原地,一溜煙跑回了車(chē)邊。
實(shí)際上,這已經(jīng)不是拉拉的爸爸媽媽第一次遭遇這樣的尷尬了。他們給他報(bào)名各種活動(dòng)、參加各種聚會(huì),甚至把小朋友們邀請(qǐng)到自己家中,試圖幫助孩子敞開(kāi)自己,但是他總是悄悄退一步藏在陰影里面,仿佛上前邊就是懸崖一般。
害羞是正常生理現(xiàn)象
害羞或者內(nèi)向,是一種正常的生理現(xiàn)象。但是在這個(gè)越來(lái)越開(kāi)放,越來(lái)越需要交流和表達(dá)的世界里,我們應(yīng)該幫助孩子走進(jìn)世界,展現(xiàn)自己。
成人世界的激烈競(jìng)爭(zhēng),營(yíng)銷(xiāo)功用的日趨顯著,使得現(xiàn)在的父母比以往都要看重孩子到底有多少朋友、他是不是合群。父母非常希望通過(guò)幼兒園、親子班以及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的訓(xùn)練來(lái)提高孩子的社交能力,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為開(kāi)朗、大方、活躍和受歡迎,是衡量孩子甚至是自己是否成功的重要指標(biāo)。但是,孩子不會(huì)事事如人意,所以有些時(shí)候父母越希望他走到人前,他卻越是往陰影里退卻。
其實(shí),害羞并沒(méi)什么不好,它可以減少危險(xiǎn)的發(fā)生,可以間接訓(xùn)練孩子的觀察、比較和鑒別能力,而且害羞的孩子同樣能夠很好地建立起自己穩(wěn)固的社交圈,只是他們也許需要更長(zhǎng)一點(diǎn)兒時(shí)間。但這是一個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì),人們往往會(huì)通過(guò)第一面的印象來(lái)接納或者排斥別人。這也就是為什么有人說(shuō)好學(xué)校的孩子都是性格外向、善于表達(dá)的,因?yàn)槟切┖π叩暮⒆釉诿嬖嚂r(shí)就已經(jīng)被拒之門(mén)外了,他們的優(yōu)秀沒(méi)有機(jī)會(huì)得以展現(xiàn)。所以,害羞孩子的父母雖然沒(méi)有必要花大力氣去扭轉(zhuǎn)孩子的性格,但是可以嘗試著讓他們更加開(kāi)放一些。
害羞的寶寶心里在想些什么
不要用一種“恨鐵不成鋼”的心態(tài)對(duì)待你害羞的寶寶,雖然他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái),但是內(nèi)心里有足夠的理由讓自己躲進(jìn)一個(gè)安全的角落。
如果你是一個(gè)害羞寶寶的父母,你肯定會(huì)為孩子表現(xiàn)出來(lái)的不適所困擾,特別當(dāng)你本身就是個(gè)外向性格的人時(shí),可能你會(huì)一次次地責(zé)問(wèn)自己怎么生了這樣一個(gè)孩子。但是,別忘了我們是孩子的保護(hù)傘,是他們的天空,我們一定要讓自己的情緒堅(jiān)定地站在孩子一邊,而不是站在他的對(duì)面去挑剔他的毛病。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)害羞孩子的心里話(huà)——
·“我想加入,但是我做不到!”
你的孩子可能會(huì)固執(zhí)地坐在角落里,甚至用一本書(shū)擋住自己的臉。這個(gè)時(shí)候你不要被寶寶的行為所欺騙,其實(shí)他早已被身邊的快樂(lè)所深深吸引。害羞的孩子是喜歡集體活動(dòng)的,但是他們羞于上前,因?yàn)榇蚱啤皥?jiān)冰”的感覺(jué)讓他感到痛苦。
·“那些人是誰(shuí)?”
在進(jìn)入角色之前,害羞孩子需要的“預(yù)熱”時(shí)間可能會(huì)超過(guò)你的想象,他們可能得花上不少的時(shí)間,才能逐漸辨認(rèn)清楚陌生人的相貌。
·“所有新的事情我都很害怕?!?/p>
害羞的孩子更傾向于比較常規(guī)的事情,那會(huì)讓他感到很舒適。而新的秩序、規(guī)則或者伙伴,會(huì)讓他產(chǎn)生不安全感。
害羞是性格使然,我們可能無(wú)法改變,卻可以嘗試扭轉(zhuǎn)。面對(duì)害羞的寶寶,父母?jìng)兛梢宰龅挠泻芏啵?/p>
你孩子的害羞性格可能會(huì)跟隨他很長(zhǎng)時(shí)間,或者永遠(yuǎn)不會(huì)消失。但是,通過(guò)一些鍛煉,我們可以溫柔地鼓勵(lì)他向前、再向前一些,他可能會(huì)變得比原來(lái)樂(lè)于接受新事物,結(jié)識(shí)新的朋友。下面我們給你一些建議,幫助他來(lái)駕馭對(duì)他不是很喜歡的外部世界。
·參加社會(huì)活動(dòng)
現(xiàn)在社會(huì)上有很多為孩子們安排的“社交活動(dòng)”,節(jié)日慶典、趣味競(jìng)賽或者藝術(shù)展覽、玩具展示。一般來(lái)說(shuō),這些社會(huì)活動(dòng)都是人來(lái)人往、嘈雜無(wú)序的,你可以詳細(xì)了解一下,選擇孩子可以承受的活動(dòng)參加。然后盡量提前到場(chǎng),讓他從一開(kāi)始就參與要比在所有活動(dòng)都開(kāi)始以后,讓他覺(jué)得手足無(wú)措的效果要好得多,而且在到場(chǎng)者比較少的時(shí)候,他更容易去結(jié)交一個(gè)新朋友。
·邀請(qǐng)小朋友做客
可以把小伙伴們邀請(qǐng)到家里做客,“主場(chǎng)作戰(zhàn)”對(duì)于害羞的寶寶來(lái)說(shuō)會(huì)更安心一些。聚會(huì)的時(shí)候,集體活動(dòng)要強(qiáng)于一個(gè)接一個(gè)地單獨(dú)表演節(jié)目,因?yàn)楹笳邔⑹沟脤殞毐仨氈苯用鎸?duì)所有人。這種聚會(huì)可以從你家的客廳地板開(kāi)始,準(zhǔn)備好充足的游戲和玩具,確保將聚會(huì)進(jìn)行到底。當(dāng)你的孩子對(duì)這種狀態(tài)表現(xiàn)出了適應(yīng)和滿(mǎn)足,你就可以嘗試改變場(chǎng)所,比如到公園、體育館或者別的小朋友家里繼續(xù)進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候,你可以帶上一件孩子最喜歡的玩具,讓他獲得安全感。
·選擇適合的興趣班
當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出喜歡舞蹈班、音樂(lè)課或者其他活動(dòng)的時(shí)候,不要一下子就把他獨(dú)自“扔”在課堂上。你可以和老師商量,第一次課安靜地坐在房間的角落里,第二次的時(shí)間稍微縮短,第三次的時(shí)候過(guò)一段時(shí)間就離開(kāi)。這樣每一次減少陪伴他的時(shí)間,也許經(jīng)過(guò)一個(gè)月——其實(shí)也就是四節(jié)課之后,他就基本可以獨(dú)自上課了。
再有,上課的時(shí)候請(qǐng)?zhí)崆暗竭_(dá),你要幫孩子“暖場(chǎng)”。當(dāng)他和同學(xué)找到感興趣的話(huà)題之后,你可以漸漸退出。此外,有些父母認(rèn)為參加集體項(xiàng)目可以鍛煉孩子的集體意識(shí)和社交能力,其實(shí)這種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較紛亂的環(huán)境可能會(huì)起到相反的效果。所以在選擇體育班的時(shí)候,不妨避免團(tuán)體項(xiàng)目,選擇跆拳道、游泳等個(gè)人項(xiàng)目,這樣孩子會(huì)覺(jué)得更自在一些。
·參加親友的團(tuán)聚
歡聚一堂的場(chǎng)面可能會(huì)使你害羞的寶寶感到惶恐不安,即使其中多數(shù)人他都認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)你準(zhǔn)備帶著去姑姑嬸嬸外婆家,或者參加孩子舅舅的婚禮之前,可以提前跟他講一講第二天的活動(dòng)內(nèi)容,告訴他都有誰(shuí)會(huì)參加,哪些人他曾經(jīng)在什么場(chǎng)合見(jiàn)過(guò),哪些親戚是第一次露面,那會(huì)是一個(gè)什么樣的人等——如果能給他看一些親友的照片,對(duì)他會(huì)更有幫助。你應(yīng)該告訴他,你會(huì)一直陪伴在他左右,并且給他介紹所有的人。在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,你可以讓他看到你是如何禮貌地和其他人寒暄、道別的,但是不要勉強(qiáng)他去表現(xiàn)出親近的樣子。
·觀摩成人間的交往
對(duì)害羞的孩子來(lái)說(shuō),與成年人接觸是一件難上加難的事情,不過(guò)你可以通過(guò)日常生活中的細(xì)節(jié),來(lái)幫助他掌握基本的規(guī)則和禮節(jié),并且在合適的時(shí)候?yàn)樗峁┻@方面的鍛煉。比如,進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候,你可以讓他幫助身后滿(mǎn)載而歸的顧客推動(dòng)轉(zhuǎn)門(mén);在超市的時(shí)候,讓他來(lái)接過(guò)收銀員找還的零錢(qián)并且說(shuō)“謝謝”;在銀行的時(shí)候,扶他坐在高腿椅上看你是怎樣和柜員辦理存取款手續(xù)的。此外,還有很多辦法可以幫助你的孩子與成年人交流:帶他到你的辦公室,一同參加志愿者活動(dòng)……即使是最常規(guī)的活動(dòng),都可以鍛煉和提高他自信。
·幼兒園的集體活動(dòng)
如果你的孩子將要參加幼兒園組織的集體外出的話(huà),你可以事先了解這次活動(dòng)的詳細(xì)情況,然后提前為他講述相關(guān)的知識(shí)。如果他們安排去一處風(fēng)景名勝的話(huà),你就可以通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給他展示一些風(fēng)景圖片。還有一個(gè)好的方法,就是提前和幼兒園帶班老師取得聯(lián)系,讓她在活動(dòng)中給孩子安排一個(gè)“搭檔”,如果能夠有一個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗的小朋友與他形影不離的話(huà),這也將是一次非常美妙的行程。
貼心提示:對(duì)待害羞寶寶的do’s和don’ts
【Don’t】:不要叫你的寶寶膽小鬼。你給他貼上這個(gè)標(biāo)簽的時(shí)候,無(wú)異于給了他害羞的通行證,他會(huì)覺(jué)得把自己縮在殼子里是很正常的事情,而你的目標(biāo)卻是為他敞開(kāi)大門(mén)。
【Do】:讓你的寶寶適當(dāng)遭遇困境。當(dāng)餐館服務(wù)生熱情地詢(xún)問(wèn)你的寶寶幾歲的時(shí)候,不要替他回答問(wèn)題。雖然他如臨大敵的樣子讓你看上去很心疼,但是這種痛苦是為了他好。父母往往會(huì)覺(jué)得害羞的孩子容易受傷,所以會(huì)給予過(guò)多的保護(hù),這只會(huì)讓事情更糟。
【Don’t】:不必期望你的孩子成為最受歡迎的寶寶。孩子需要的不是成百上千的朋友和所有人的掌聲,幾個(gè)真正的玩伴就足以讓他快樂(lè)一生。作為父母,我們應(yīng)該尊重他們的選擇,而不是簡(jiǎn)單地作一個(gè)加減體,看他們究竟有多少個(gè)朋友。
【Do】:帶你的孩子接觸不同的人群、場(chǎng)合、食品、音樂(lè)……孩子的早期經(jīng)驗(yàn)越豐富,他今后對(duì)不同環(huán)境的接受程度就越高。雖然這種嘗試剛一開(kāi)始會(huì)比較艱難,但是對(duì)今后是有益處的。
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寶寶剛生下來(lái),爸爸媽媽就要注意對(duì)他的鍛煉了,不要忽視寶寶的一個(gè)小運(yùn)動(dòng),也不要以為寶寶聽(tīng)不懂話(huà)就沒(méi)耐心對(duì)它說(shuō)話(huà),更不要認(rèn)為,寶寶的感官不需要刺激。
研究表明,得到充分鍛煉和刺激的寶寶比沒(méi)有被鍛煉的寶寶要聰明得多。這是有生理依據(jù)的:寶寶的大腦神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量大約是成年人的兩倍,當(dāng)寶寶出生的時(shí)候,神經(jīng)細(xì)胞還在生長(zhǎng),相互之間的接點(diǎn)也在增加,大腦不斷發(fā)育。當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)信任和愛(ài)、感知好的事物、觀看臉和物體、記住物體的位置、傾聽(tīng)話(huà)語(yǔ)和音樂(lè)、把物體放回容器等事情時(shí),寶寶的神經(jīng)細(xì)胞之間的接點(diǎn)會(huì)增加且變得有組織,智力也得到發(fā)展。然而,到了一歲的時(shí)候,那些不被使用、不和其他神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系的神經(jīng)細(xì)胞將被消滅。
鍛煉新生寶寶的被動(dòng)游戲
所以,在寶寶剛出生還沒(méi)有多少活動(dòng)能力的時(shí)候,智力的發(fā)展是十分依賴(lài)爸爸媽媽的愛(ài)心和努力的。新生寶寶運(yùn)動(dòng)、表達(dá)、思維、自理等能力都需要爸爸媽媽幫助鍛煉。
寶寶發(fā)育過(guò)程中存在某些“敏感時(shí)期”,這一時(shí)期大腦特別想接受和學(xué)習(xí)某種信息,所以,需要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候培養(yǎng)寶寶特定的能力,時(shí)機(jī)不等人。
一個(gè)月的寶寶的智能發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)是:
大動(dòng)作
抬頭:俯臥時(shí)頭能微微抬起
轉(zhuǎn)頭:左右轉(zhuǎn)
扶坐:雙手扶寶寶上臂,寶寶的頭能豎直2秒以上
精細(xì)動(dòng)作
抓握:能握住筆桿10秒以上
語(yǔ)言
喉音:與寶寶說(shuō)話(huà),寶寶用細(xì)小的
喉音回應(yīng)
認(rèn)知
注視:將物體放寶寶正面20厘米處,寶寶能注視7秒以上
尋聲:用聲音在寶寶頭部周?chē)?/p>
逗,寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲源
行為
逗笑:用各種方法逗寶寶,寶寶會(huì)笑
自理
識(shí)把:寶寶會(huì)根據(jù)大小便提示有條件
反射
根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),寶寶的潛能開(kāi)發(fā)的游戲特點(diǎn)是被動(dòng)的親子游戲,及寶寶參與游戲是被動(dòng)的,往往需要父母投入更多,更主動(dòng)。具體如下:
抬頭游戲:豎抱寶寶,不要扶住頭部,讓頭部自然直立片刻;
寶寶俯臥在媽媽肚子上,媽媽引逗寶寶抬頭;
寶寶趴在床上,媽媽用玩具逗抬頭并左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
四肢游戲:讓寶寶仰面躺著,用手移動(dòng)寶寶的四肢,給他做被動(dòng)操。媽媽可以邊唱歌邊做,讓寶寶四肢的運(yùn)動(dòng)隨節(jié)奏動(dòng)。
手的游戲:撫摸寶寶的手,讓皮膚充分接觸,并用玩具放在寶寶掌心,逗引他抓握。
語(yǔ)言游戲:對(duì)寶寶說(shuō)話(huà),引逗寶寶發(fā)音,在寶寶發(fā)出細(xì)小喉音的時(shí)候,模仿寶寶的聲音,寶寶也會(huì)很高興。
逗笑游戲:對(duì)著寶寶笑,用手撓寶寶的臉或身上,讓寶寶早笑,對(duì)他大腦發(fā)育有好處。
視覺(jué)游戲:在寶寶的上方、床欄或夠不著的地方掛上能動(dòng)、彩色的玩具,刺激寶寶視覺(jué),然后隔一段時(shí)間移動(dòng)這些玩具的位置,以免造成斜視;用動(dòng)的玩具引逗寶寶追視,或者媽媽移動(dòng)的臉也可成為寶寶的追視對(duì)象。
聽(tīng)覺(jué)游戲:用發(fā)聲的玩具或者媽媽發(fā)出聲音引起寶寶轉(zhuǎn)頭尋找。
環(huán)境游戲:抱著寶寶熟悉整個(gè)房間,并介紹房間的物體名稱(chēng)。
媽媽要注意,與寶寶的游戲不僅僅是這些程序,整個(gè)過(guò)程都是母親愛(ài)的傳遞,只有讓寶寶感覺(jué)到愛(ài),他才會(huì)有足夠的安全感,所以媽媽的心情也要愉快。
面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。
面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。
讓害羞的寶寶不再臉紅!
有些孩子,對(duì)于人群總會(huì)敬而遠(yuǎn)之。喜歡緊緊抓著爸媽的衣角,然后躲在爸媽身后;或是就扒在爸媽身上不愿下來(lái),有別人想接近,也是趕緊地將臉埋到爸媽?xiě)牙铩?duì)于學(xué)步期的孩子來(lái)說(shuō),這會(huì)是最常見(jiàn)的狀況。不過(guò)您大可不必太過(guò)緊張,以為這會(huì)成為孩子將來(lái)人際關(guān)系上的一大障礙。其實(shí)這只是他們對(duì)于環(huán)境的一種觀察方式,等他們準(zhǔn)備好了,就會(huì)愿意從您的身后走出來(lái),將臉從懷里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
面對(duì)害羞的孩子,我們應(yīng)該更小心地幫他們應(yīng)對(duì),否則,很容易因?yàn)橛|動(dòng)了他們敏感的心靈,反而造成對(duì)于人或環(huán)境的陌生與驚恐。
不要著急,慢慢來(lái)
孩子是需要長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間去認(rèn)識(shí)周?chē)娜恕⑹?、物的。?duì)于陌生的東西,連大人都會(huì)需要在觀察后,才會(huì)有更多的安全感,更何況是孩子呢!因此,不要強(qiáng)迫他們一定要讓人抱抱,或一定要回答的落落大方;甚至也別強(qiáng)迫他們要去摸摸那只狗狗;待孩子覺(jué)得可以了,自然就會(huì)愿意去接近;慢慢來(lái)吧!
找尋孩子的玩伴
二、三歲的孩子,已經(jīng)開(kāi)始交朋友了。通常就是2、3個(gè)固定的玩伴。家長(zhǎng)可以找機(jī)會(huì),讓孩子多多與左右鄰居或親朋好友的孩子聚會(huì),讓孩子在游戲中彼此熟稔;不過(guò),孩子是需要安全感的,所以通常家長(zhǎng)在一旁,會(huì)讓他們比較放心。這樣小型的社交活動(dòng),是提供孩子結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì),也是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人相處的好時(shí)機(jī)。
體貼孩子的心
雖說(shuō)不要強(qiáng)迫孩子,卻也是要為他們營(yíng)造情緒與氣氛去認(rèn)識(shí)外在的人、事、物。不用急著為孩子貼上害羞的標(biāo)記,慢慢帶、慢慢引入人群,他們也就會(huì)懂得如何與外界接觸??梢越虒?dǎo)孩子一些問(wèn)候的方式,并在親朋好友的身上做演練,會(huì)減低孩子在面對(duì)人群時(shí)的慌亂心情。此外,不少爸媽的習(xí)慣,都會(huì)將孩子與其它人比較,常常會(huì)有意無(wú)意地說(shuō):“你看人家妹妹都會(huì)打招呼,你怎么都不會(huì)說(shuō)呢?”這樣的比較,恐怕不能提起孩子的勇氣,反而會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)挫折、沒(méi)信心,而加倍害羞。
孩子的個(gè)性,本就有內(nèi)向外向的區(qū)分,就請(qǐng)您依著孩子本性,陪著他一同去觀察環(huán)境,且與環(huán)境交朋友吧!或許,有些孩子會(huì)需要多一點(diǎn)的時(shí)間,不過(guò),也就是這樣的孩子,才更需要與朋友互動(dòng)。提供孩子一些力量,同他一起看看外面的世界吧!
寶寶的性格也是不完全相同的,有的孩子從小就像一個(gè)外交家一樣厲害,然而有的孩子卻只是一個(gè)害羞的小公主。對(duì)于上面所說(shuō)的兩類(lèi)孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎,家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>
1、無(wú)論何時(shí),我們都有責(zé)任讓孩子擁有良好的自我感覺(jué)
穎穎家來(lái)客人了,媽媽鼓勵(lì)穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉,好久才說(shuō)出“阿姨好”,媽媽提示穎穎說(shuō):“大點(diǎn)聲寶貝,阿姨沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”這時(shí),羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。
媽媽筆記:
當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)肯定,見(jiàn)好就收,讓孩子獲得成就感,下次才能更進(jìn)一步。如果父母要求太高,乘勝追擊,很有可能孩子就逃避了。
2、讓家成為愛(ài)的堡壘
順順是個(gè)乖巧的小姑娘,在家里口齒伶俐,但是出門(mén)后卻不愛(ài)說(shuō)話(huà)。媽媽并不著急,耐心、平和地對(duì)待順順的表現(xiàn),鼓勵(lì)順順的每次努力,欣賞她的獨(dú)特和可愛(ài),這讓順順一直保持著良好的自我感覺(jué)。
每次去超市、商場(chǎng),媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白,每一次出行順順都有很多機(jī)會(huì)去跟人交流:幫媽媽付賬,找阿姨稱(chēng)東西,幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱(chēng)贊,媽媽心里偷著樂(lè),順順也樂(lè)此不疲,每次都滿(mǎn)意而回:“媽媽?zhuān)瓿扇蝿?wù)了!”
媽媽筆記:
溫和、有耐心的父母和老師,有安全感的家庭,有歸屬感的幼兒園和學(xué)校,是幫助孩子克服害羞最基本的良方。
行動(dòng)第一。不要怕麻煩,在一點(diǎn)一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機(jī)會(huì),讓孩子從交往實(shí)踐中體驗(yàn)到成就感,享受到與人交往的快樂(lè)。
3、讓孩子獲得足夠多的能量之后,再走出去
齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂(lè)園玩,看到別的小朋友都玩得不亦樂(lè)乎,齊齊卻還在媽媽?xiě)牙锊豢舷聛?lái)。媽媽著急了,不斷提建議:“齊齊,你玩玩滑梯好不好?玩玩大球好不好……”齊齊卻不買(mǎi)賬:“不,回家,回家!”
媽媽筆記:
到一個(gè)新鮮的環(huán)境,孩子如果感到不適,不要急于讓孩子加入。先抱著他,讓孩子感到安全,然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來(lái),那就說(shuō)明他有要去探索的意思了。
不要著急,繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個(gè)小弟弟真有趣,哧溜一下就滑下去了?!笨吹交鸷虿畈欢嗔?,再問(wèn)問(wèn)孩子:“齊齊也想去試一試嗎?媽媽就在這里等你,需要媽媽的時(shí)候可以叫我?!?/p>
4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面
銘銘是個(gè)3歲的小男孩,很少與人打招呼,媽媽每次讓銘銘打招呼,他都會(huì)扭過(guò)頭去。礙于面子,媽媽總會(huì)解釋一下:“我們銘銘很害羞,從不與人打招呼!”時(shí)間長(zhǎng)了,銘銘更不愿意主動(dòng)交流了。
媽媽筆記:
不要給孩子貼上害羞的標(biāo)簽。總被貼標(biāo)簽的寶寶會(huì)自己說(shuō):“我害羞了!”父母不要在別人面前評(píng)論自己孩子的害羞表現(xiàn),盡量換成積極的字眼,如我的寶寶正在學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的孩子呢,他要多觀察一會(huì)兒等。幼兒網(wǎng)
讓寶寶知道,每個(gè)人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評(píng)價(jià),經(jīng)常和他分享成功的快樂(lè),寶寶的自我滿(mǎn)意度會(huì)逐漸提高。
面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該使用一些方法,對(duì)于上面所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。相信通過(guò)家長(zhǎng)的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細(xì)方法。讓孩子懂得對(duì)于有些習(xí)慣對(duì)于自己的成長(zhǎng)是很不利的。
兒童愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)模仿、愛(ài)做游戲。在行為特點(diǎn)上,喜歡爭(zhēng)著做事,并按自己的想法去做,并常常表現(xiàn)出頑皮、不聽(tīng)話(huà)等傾向,這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)。父母如果總是事事代勞,或有的指責(zé)孩子,有的心疼孩子小,生怕孩子做不好等,那么,結(jié)果就會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展,使他們懷疑自己的能力,形成膽怯心理。
因此,我們要多鼓勵(lì)孩子做些簡(jiǎn)單的事,如自己穿衣,自己洗手洗臉,整理玩具、圖書(shū)等。孩子做對(duì),要給予肯定表?yè)P(yáng),做得不太好的地方,除告訴他們應(yīng)該怎么做外,還應(yīng)該鼓勵(lì)他們下次做好,增強(qiáng)幼兒發(fā)展自主性的積極性。
第1類(lèi)害羞寶寶
成因:缺少社會(huì)交往
對(duì)策一:提供交往機(jī)會(huì)
對(duì)于這類(lèi)寶寶,首先家長(zhǎng)要對(duì)他多鼓勵(lì),少批評(píng),盡可能地多為孩子提供與人交往的機(jī)會(huì)。例如:鼓勵(lì)孩子與小朋友一起玩;在家可讓孩子接待客人,做一些力所能及的招待活動(dòng),讓他為客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓勵(lì)孩子回答客人的問(wèn)題;父母帶孩子上街買(mǎi)東西時(shí),讓孩子自己告訴售貨員買(mǎi)什么東西,并向營(yíng)業(yè)員道謝,告別等;督促孩子參加班里的一些討論或活動(dòng);向鄰居借東西時(shí)可跟在孩子后面讓孩子去說(shuō)、去做;過(guò)生日或有事找親戚、朋友時(shí)可讓孩子傳話(huà)。
對(duì)策二:尊重孩子的意見(jiàn)
在給孩子提供交往機(jī)會(huì)的同時(shí),爸媽還要注意尊重孩子的意見(jiàn),提高孩子的自信心。在日常生活中,善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處,也是很重要的,這樣孩子的害羞心理會(huì)有所改善。
第2類(lèi)害羞寶寶
成因:受到不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和指責(zé)
對(duì)策一:爸媽少指責(zé)寶寶
爸媽要了解孩子在這一時(shí)期的身心發(fā)展特點(diǎn),在對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí)要辨證地分析原因,多注重動(dòng)機(jī),少?gòu)?qiáng)調(diào)結(jié)果,不能一味地指責(zé)。比如:有的孩子看見(jiàn)媽媽在擦桌子,想幫忙也去擦桌子,不小心把東西打壞了,如果家長(zhǎng)任意指責(zé),不首先肯定孩子積極性的一面,就很容易會(huì)造成孩子懷疑自己的能力而變得害羞膽怯。同時(shí),對(duì)孩子不良行為習(xí)慣也不能只批評(píng)指責(zé),更不能譏笑打罵,否則更會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心。
對(duì)策二:民主平等的教育方式
父母教育子女時(shí),要采取民主和平等的方式,這樣孩子就比較容易形成和善交際、能和人合作又能獨(dú)立自主的性格特征。如果采用專(zhuān)制的方式,那么孩子較容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、依賴(lài)性強(qiáng)、膽怯、看見(jiàn)陌生人害羞等現(xiàn)象。
第3類(lèi)害羞寶寶
成因:自主性沒(méi)得到發(fā)展
對(duì)策一:讓孩子做力所能及的事
幼兒期的孩子愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)模仿、愛(ài)做游戲。在行為特點(diǎn)上,喜歡爭(zhēng)著做事,并按自己的想法去做,并常常表現(xiàn)出頑皮、不聽(tīng)話(huà)等傾向,這是自主性發(fā)展的表現(xiàn)。父母如果總是事事代勞,或有的指責(zé)孩子,有的心疼孩子小,生怕孩子做不好等,那么,結(jié)果就會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展,使他們懷疑自己的能力,形成膽怯心理。因此,我們要多鼓勵(lì)孩子做些簡(jiǎn)單的事,如自己穿衣,自己洗手洗臉,整理玩具、圖書(shū)等。孩子做對(duì),要給予肯定表?yè)P(yáng),做得不太好的地方,除告訴他們應(yīng)該怎么做外,還應(yīng)該鼓勵(lì)他們下次做好,增強(qiáng)幼兒發(fā)展自主性的積極性。
對(duì)策二:參加各種集體活動(dòng)
爸媽要讓孩子參加各種集體活動(dòng),在群體中,孩子會(huì)找到自己的榜樣,然后模仿他的行為,這樣,孩子對(duì)父母的依賴(lài)相對(duì)就減少了。在集體中表現(xiàn)自己,還能增強(qiáng)孩子的自信心,對(duì)他自主能力的發(fā)展也是一種促進(jìn)。同時(shí)可多讓孩子參加各種集體活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自信心的培養(yǎng)。
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