寶寶入園。
我們要做孩子的朋友,幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們的陪伴,有時(shí)候陪伴才是最有意義的教育!那么,教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢?下面是小編為大家整理的“八大秘訣讓寶寶膽子大起來(lái)”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
1、提前預(yù)防
在寶寶還不懂得認(rèn)生的時(shí)候,可以有意識(shí)地帶寶寶多接觸其他人。比如,讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說(shuō)話(huà)、抱著玩、做簡(jiǎn)單的游戲,讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等,通過(guò)與其他人的接觸,幫助寶寶適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。
2、逐步擴(kuò)大交往范圍
對(duì)于認(rèn)生的寶寶,媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開(kāi)始,讓寶寶習(xí)慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往,然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多,而陌生人比較少”的環(huán)境,在熟悉了有少數(shù)陌生人在場(chǎng)的環(huán)境之后,再擴(kuò)大他的接觸范圍,讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)與陌生人交往以及提升適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。
3、別強(qiáng)迫寶寶和陌生人交往
需要注意的是,在解決寶寶怕生問(wèn)題時(shí)絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰(shuí)親近,這樣只會(huì)進(jìn)一步加深寶寶的排外心理。當(dāng)陌生人到來(lái)時(shí),如果寶寶怕生,可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近,不要強(qiáng)迫他,更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。此外,在遇見(jiàn)寶寶不認(rèn)識(shí)的人時(shí),父母要很正式地向陌生人介紹寶寶,并且不管寶寶多認(rèn)生,都以輕松愉快的態(tài)度面對(duì)陌生人,這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了,寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。
4、嘗試投寶寶所好
一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶,因此,讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當(dāng)帶寶寶到戶(hù)外玩耍、去親友家或有友人來(lái)自己的家中做客時(shí),父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼,講幾句話(huà),讓寶寶逐漸意識(shí)到除了家里人外,周?chē)€有許多別的人,他們也都是和藹可親的,用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點(diǎn),盡量圍繞寶寶的喜好來(lái)擴(kuò)展寶寶的社交圈子。
5、找機(jī)會(huì)發(fā)揮寶寶強(qiáng)勢(shì)
平時(shí)多觀察寶寶,看他究竟對(duì)哪些事物感興趣,然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長(zhǎng),讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,這樣可以增強(qiáng)寶寶自信心。寶寶的自信心增強(qiáng)了,怯生的心里也就會(huì)逐漸減弱。
6、培養(yǎng)寶寶安全感yjs21.cOM
父母對(duì)寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定,不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時(shí)間最好固定,盡可能避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到媽媽?zhuān)绕洳荒芤浴霸僭鯓?,我就不要你了”、“把你給誰(shuí)誰(shuí)”之類(lèi)的語(yǔ)言威嚇寶寶。
7、切忌溺愛(ài)寶寶
被溺愛(ài)的寶寶很多會(huì)膽小。比如看見(jiàn)寶寶正爬向床邊,不要表現(xiàn)得過(guò)于吃驚;寶寶磕碰了一下,不必過(guò)分安撫;寶寶要自己拿杯喝水,就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對(duì)成人的態(tài)度很敏感,如果父母對(duì)寶寶總是很擔(dān)心、很焦慮,寶寶多半就會(huì)變得比較膽小。過(guò)分認(rèn)生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得當(dāng)
寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí),喜歡離對(duì)方有一定的距離,不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此,當(dāng)你抱著寶寶遇到熟人時(shí),可先自然地與對(duì)方打個(gè)招呼,談?wù)勗?huà),待寶寶習(xí)慣后再告訴寶寶對(duì)方是誰(shuí)。等到寶寶與陌生人熟悉之后,才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶,千萬(wàn)不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱,以免強(qiáng)化他的戒備和緊張心理,反而讓他更為害怕。
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現(xiàn)在,因?yàn)榇蟛糠侄际仟?dú)生子女,父母對(duì)孩子的疼愛(ài)太過(guò)于周密,致使孩子缺乏體會(huì)和鍛煉的機(jī)會(huì),做事總是畏手畏腳,很膽怯。總結(jié)一下造成孩子膽子小的影響因素,父母的原因很大:
1、家長(zhǎng)的處事態(tài)度和風(fēng)格對(duì)孩子的影響。
2、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)不是正確引導(dǎo),過(guò)度處罰和打罵孩子,讓孩子因怕犯錯(cuò)誤而膽小怕事,造成不求有功但求無(wú)過(guò)的性格,扼殺了孩子的創(chuàng)新勇氣。
3、家長(zhǎng)的教育方法有問(wèn)題或者太過(guò)溺愛(ài)不敢放手讓孩子自己去做任何事。
4、孩子朋友圈子及周?chē)砷L(zhǎng)環(huán)境的影響。
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子從小到大設(shè)定的各種活動(dòng)的參與情況太少。
怎樣才能讓孩子告別膽怯呢,給你八大妙招:
1、提前預(yù)防
在寶寶還不懂得認(rèn)生的時(shí)候,可以有意識(shí)地帶寶寶多接觸其他人。比如,讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說(shuō)話(huà)、抱著玩、做簡(jiǎn)單的游戲,讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等,通過(guò)與其他人的接觸,幫助寶寶適應(yīng)他可能接觸到的各種社會(huì)環(huán)境。
2、逐步擴(kuò)大交往范圍
對(duì)于認(rèn)生的寶寶,媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開(kāi)始,讓寶寶習(xí)慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往,然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多,而陌生人比較少”的環(huán)境,在熟悉了有少數(shù)陌生人在場(chǎng)的環(huán)境之后,再擴(kuò)大他的接觸范圍,讓寶寶一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)與陌生人交往以及提升適應(yīng)陌生環(huán)境的能力。
3、別強(qiáng)迫寶寶和陌生人交往
需要注意的是,在解決寶寶怕生問(wèn)題時(shí)絕不能一廂情愿勉強(qiáng)寶寶和誰(shuí)親近,這樣只會(huì)進(jìn)一步加深寶寶的排外心理。當(dāng)陌生人到來(lái)時(shí),如果寶寶怕生,可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近,不要強(qiáng)迫他,更不要讓他單獨(dú)與陌生人在一起。此外,在遇見(jiàn)寶寶不認(rèn)識(shí)的人時(shí),父母要很正式地向陌生人介紹寶寶,并且不管寶寶多認(rèn)生,都以輕松愉快的態(tài)度面對(duì)陌生人,這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機(jī)會(huì)多了,寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。
4、嘗試投寶寶所好
一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶,因此,讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當(dāng)帶寶寶到戶(hù)外玩耍、去親友家或有友人來(lái)自己的家中做客時(shí),父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼,講幾句話(huà),讓寶寶逐漸意識(shí)到除了家里人外,周?chē)€有許多別的人,他們也都是和藹可親的,用不著害怕。媽媽可以根據(jù)寶寶的這些特點(diǎn),盡量圍繞寶寶的喜好來(lái)擴(kuò)展寶寶的社交圈子。
5、找機(jī)會(huì)發(fā)揮寶寶強(qiáng)勢(shì)
平時(shí)多觀察寶寶,看他究竟對(duì)哪些事物感興趣,然后根據(jù)他的興趣培養(yǎng)寶寶特長(zhǎng),讓他有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,這樣可以增強(qiáng)寶寶自信心。寶寶的自信心增強(qiáng)了,怯生的心里也就會(huì)逐漸減弱。
6、培養(yǎng)寶寶安全感
父母對(duì)寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定,不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時(shí)間最好固定,盡可能避免寶寶長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到媽媽?zhuān)绕洳荒芤浴霸僭鯓樱揖筒灰懔恕?、“把你給誰(shuí)誰(shuí)”之類(lèi)的語(yǔ)言威嚇寶寶。
7、切忌溺愛(ài)寶寶
被溺愛(ài)的寶寶很多會(huì)膽小。比如看見(jiàn)寶寶正爬向床邊,不要表現(xiàn)得過(guò)于吃驚;寶寶磕碰了一下,不必過(guò)分安撫;寶寶要自己拿杯喝水,就讓寶寶自己拿等等。多數(shù)寶寶對(duì)成人的態(tài)度很敏感,如果父母對(duì)寶寶總是很擔(dān)心、很焦慮,寶寶多半就會(huì)變得比較膽小。過(guò)分認(rèn)生就是這種養(yǎng)育方式造成的后果之一。
8、交往的方式要得當(dāng)
寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí),喜歡離對(duì)方有一定的距離,不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此,當(dāng)你抱著寶寶遇到熟人時(shí),可先自然地與對(duì)方打個(gè)招呼,談?wù)勗?huà),待寶寶習(xí)慣后再告訴寶寶對(duì)方是誰(shuí)。等到寶寶與陌生人熟悉之后,才可以讓他們摸摸寶寶甚至抱抱寶寶,千萬(wàn)不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱,以免強(qiáng)化他的戒備和緊張心理,反而讓他更為害怕。
讓寶寶聽(tīng)話(huà)懂事的八大秘訣
想讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)、懂事,但這個(gè)過(guò)程需要正確的方式方法。需要我們做到未雨綢繆、堅(jiān)持不懈,并隨時(shí)都保持頭腦冷靜。下面我們?yōu)槟憬榻B八種秘訣,它可以幫助你運(yùn)用愛(ài)心和耐心,將那個(gè)惹事生非總是不聽(tīng)話(huà)的小孩從這樣的麻煩角色中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。
秘訣一:
就是把自己也變成孩子。父母是否擁有一顆童心,是非常重要的。童心未泯,才能拋開(kāi)“大人”、“父母”等身份。當(dāng)你接納了孩子,孩子才有可能接納你。
秘訣二:
和孩子密切相處。要了解孩子,要多跟孩子接觸,從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法,喜好、內(nèi)在需要。
秘訣三:
注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。現(xiàn)代父母由于工作忙碌,在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí),常常會(huì)急著表示自己的意見(jiàn)和指示,期望孩子乖乖照自己的話(huà)做,最好不要有意見(jiàn)。所以,往往沒(méi)有很仔細(xì)地把孩子的話(huà)聽(tīng)完,孩子感覺(jué)與父母溝通不舒服,代溝必然越來(lái)越深。
秘訣四:
體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子在外面受了委屈、與好朋友或心愛(ài)的寵物分離時(shí),他細(xì)膩的小心靈會(huì)難過(guò)半天。父母卻只是一是一味地告訴他“沒(méi)關(guān)系,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”,“這沒(méi)什么好難的”,會(huì)讓孩子覺(jué)得父母一點(diǎn)都不能體會(huì)他的感受,若父母說(shuō):“你很難過(guò)吧?我要是你也會(huì)有這種感受的?!毕嘈艜?huì)有截然不同的效果。
秘訣五:
了解孩子的發(fā)展程度。如果父母盡說(shuō)些孩子無(wú)法理解的話(huà),或提出一些孩子達(dá)不到的要示,相信不但孩子覺(jué)得辛苦、壓力大,親子間對(duì)話(huà)也勢(shì)必難以搭得上線(xiàn)。
秘訣六:
回答孩子的問(wèn)話(huà)。孩子提出問(wèn)題時(shí),應(yīng)先了解其真正含意,并針對(duì)孩子的需要做回答。例如孩子問(wèn):“媽媽?zhuān)阋灰ベI(mǎi)菜?”這個(gè)問(wèn)題的真正意義其實(shí)是:“媽媽?zhuān)蚁敫阋黄鹑ベI(mǎi)菜?!奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康模涂梢哉f(shuō):“是啊!你要不要一起去?”孩子聽(tīng)了必定會(huì)很高興。此外,對(duì)于孩子所提的知識(shí)性問(wèn)題,父母也要慎重回答,或帶著孩子一起尋找答案,這樣,孩子以后不論碰到什么問(wèn)題,都會(huì)主動(dòng)向父母詢(xún)問(wèn)。
秘訣七:
避免用負(fù)面意義的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。不能用“我命令你……”、“我警告你……”,“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三.....否則……”“你應(yīng)該……”,“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。
秘訣八:
經(jīng)常變換新鮮的話(huà)題。這樣能引起孩子的興趣,例如:“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事?”“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等問(wèn)題,相信會(huì)比“今天過(guò)得好不好?”“快樂(lè)不快樂(lè)”更吸孩子。
父母無(wú)不企盼為自己的孩子起個(gè)響亮、動(dòng)聽(tīng)、美好而又獨(dú)特的名字。起名應(yīng)該注意什么?國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員厲兵和張書(shū)巖提出十大建議:
讓寶寶名字亮起來(lái)的10大秘訣
一、起名不選多音字。小女孩董茜(音“倩”)一入學(xué)第一次點(diǎn)名,老師叫她董“西”,小伙伴就給她起了綽號(hào)。專(zhuān)家指出,多字字讓人讀起來(lái)無(wú)所適從,起名時(shí)最好避免。
二、名中勿用生僻字。由于名中生僻字計(jì)算機(jī)無(wú)法錄入,在戶(hù)口登記、辦理證照、銀行存款等時(shí),屢屢遇到麻煩。專(zhuān)家說(shuō),名中濫用生僻字、不規(guī)范字,不但會(huì)造成很多不必要的麻煩,而且會(huì)影響交際。
三、起個(gè)雙名不易重。中央電視臺(tái)的節(jié)目主持人中就有一男一女兩個(gè)“楊柳”?!皬埛f”是個(gè)不錯(cuò)的名字,可是在上世紀(jì)80年代末,僅北京市就有4000多個(gè)。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委對(duì)第三次全國(guó)人口普查資料進(jìn)行的抽樣調(diào)查,單名重名率為67。7%,雙名重名率為32。4%。專(zhuān)家建議最好不要起單名。
四、盡量回避常用名。根據(jù)抽樣調(diào)查,57萬(wàn)人中,叫(建國(guó))的有630個(gè),叫“建軍”的有610個(gè)。而叫“桂蘭”的人有1084個(gè),叫(桂英)的更多達(dá)1336個(gè)。專(zhuān)家建議,起名的模式不要太雷同,使用率極高的人名用字也應(yīng)盡量回避。目前一些地方父母給新生兒申報(bào)戶(hù)口時(shí)先通過(guò)計(jì)算機(jī)查詢(xún)有無(wú)重名,這一做法值得推廣。
五、名字不要同聲調(diào)。專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),三字聲調(diào)全同的名字僅占所抽取樣本的5。2%。專(zhuān)家建議,名字的尾音最好是平聲,因?yàn)樯下曌猪懴虺潭认鄬?duì)差一些。
六、聲韻選擇要講究。幾個(gè)聲母發(fā)音部位相同的字,如果放在一起,讀起來(lái)就有些費(fèi)力;如果韻母也相同,就更加拗口?!澳夏崽m”,“李尼麗”,“孫存春”,“可克和”,讀起來(lái)像不像繞口令?專(zhuān)家提醒,起名時(shí)最好不要全部選用n和l,z,c,s與zh,ch,sh這些發(fā)音部位相同的聲母。要想名字響亮動(dòng)聽(tīng),選字的韻母很關(guān)鍵。專(zhuān)家說(shuō),名字帶有含鼻音的韻母讀起來(lái)響亮,“昂”、“良”、“光”、“鵬”、“東”之類(lèi)含后鼻音韻母的字尤其響亮;在非鼻音韻母字中,韻腹即主要元音開(kāi)口度大的,如“達(dá)”、“帥”、“瑤”、“寶”,響亮程度較高。
七、字型結(jié)構(gòu)有變化。專(zhuān)家建議,名字選用的字結(jié)構(gòu)不要太單一。像“國(guó)園園”、“林楊樺”、“呂昌晏”這些名字寫(xiě)起來(lái)略顯單調(diào),缺乏變化的美感,還可能影響人們對(duì)簽名的識(shí)別。
八、避免諧單意不美。起名時(shí)如果諧音運(yùn)用得巧妙,合使人感到含蓄,不落俗套。但專(zhuān)家指出,像“范婉”(飯碗)、“侯巖”(喉炎),“胡麗晶”(狐貍精)之類(lèi)諧音不美,以及容易造成歧義的名字,起名時(shí)應(yīng)該避免。
九、名字男女要有別。專(zhuān)家說(shuō),名家的性別差異已成了一種社會(huì)習(xí)俗,家長(zhǎng)起名時(shí)不能不考慮性別因素。試想,如果小伙子第一次與姑娘約會(huì),只聞姑娘芳名,他更愿意選擇“張萬(wàn)有”、“劉勝利”,還是“謝靜淑”、“陳婉瑩”?
十、國(guó)人姓名勿崇洋。專(zhuān)家說(shuō),越來(lái)越多的父母想出四字名,這不失為一種嘗試。但是,“田中慧子”、“李約翰”、“張彼得”這種容易讓人誤解的名字還是應(yīng)該慎用,中國(guó)人的名字最好具有中國(guó)特色。
爬行是幼兒生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視爬行的作用,不要因?yàn)榕聦殞毸奶巵y爬有危險(xiǎn),就限制他們爬行的自由,因?yàn)閷殞氃谂佬兄?,能夠獲得各方面的好處——
好處1:提高活動(dòng)能力
爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量,尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng),有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào);還可使血液循環(huán)流暢,并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
好處2:增強(qiáng)體質(zhì)
爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量較大,有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身長(zhǎng)長(zhǎng)得快。
好處3:增進(jìn)親子交流
爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后,在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多,并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感,研究表明,經(jīng)常爬行的寶寶見(jiàn)到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會(huì)爬行的寶寶。
好處4:促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展
嬰兒會(huì)爬后,他接觸父母禁止觸動(dòng)的物品、做父母不允許他做的事情的可能性都大大增加了,這在客觀上增加了親子情緒互動(dòng)的機(jī)會(huì);同時(shí),嬰兒會(huì)爬行又使得父母意識(shí)到嬰兒本身的主動(dòng)性,并使父母開(kāi)始以一定的規(guī)范要求孩子,開(kāi)始對(duì)嬰兒不合規(guī)范的行為表示不快。這些變化又進(jìn)一步促使嬰兒的社會(huì)性情緒發(fā)展。
好處5:促進(jìn)大腦發(fā)育
爬行需要大、小腦之間的密切配合,多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系,促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行動(dòng)作由最初的爬行反射,經(jīng)過(guò)抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié),最終發(fā)展成真正的爬行,需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐;每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此,學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。
好處6:促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展
寶寶語(yǔ)言交流的頻率,取決于肢體語(yǔ)言的頻率,會(huì)爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周?chē)氖澜?、有許多舉動(dòng)帶有結(jié)果的未知性,所以家長(zhǎng)語(yǔ)言的發(fā)出頻率明顯多于不會(huì)爬的寶寶。而爬行則使視聽(tīng)范圍大幅度擴(kuò)大,刺激量大了,思維、語(yǔ)言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。在父母不斷的語(yǔ)言提示、自己的肢體語(yǔ)言、行為結(jié)果的互動(dòng)中,寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的準(zhǔn)確性、肢體語(yǔ)言回答的合理性比不會(huì)爬行的嬰兒發(fā)展要快得多。
好處7:良好的性格發(fā)展
爬行給寶寶帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣,而“摸爬滾打”也鍛煉了寶寶的意志和膽量,有利于寶寶的個(gè)性培養(yǎng)。
好處8:探索欲望
寶寶的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中得到充分的鍛煉。這不但有助于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育,而且可以為他們更早、更好地認(rèn)識(shí)世界打下良好的生理、心理基礎(chǔ)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇心,讓寶寶勇于探險(xiǎn),而且培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及自信。
讓孩子學(xué)爬行有哪些好處呢?首先,爬行時(shí)嬰兒必須頭頸抬起,胸腹離地,用四肢支撐身體的重量,這。就使手、腳及胸腹背及四肢的肌肉得到鍛煉,逐漸發(fā)達(dá)起來(lái),為以后站立和行走打下基礎(chǔ);其次,嬰兒學(xué)會(huì)爬行之后,擴(kuò)大了視野和接觸范圍,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等感官刺激大腦,促進(jìn)各方面的協(xié)調(diào),對(duì)大腦的發(fā)育、智力開(kāi)發(fā)有非常重要的意義;通過(guò)爬行運(yùn)動(dòng)還能提高嬰兒的新陳代謝水平,有助于身體的生長(zhǎng)發(fā)育。爬行對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)可謂是一項(xiàng)劇烈的運(yùn)動(dòng),能量消耗較大,這種活動(dòng)比坐著消耗能量多1倍,以尚著消耗能量多脂。由于身體能量消耗增多,嬰兒就吃得多,睡酗實(shí),身體也長(zhǎng)得決。
嬰兒爬行動(dòng)作的發(fā)展大體可分為兩個(gè)步驟:大約在7個(gè)月時(shí)甸甸爬行,以腹部蠕動(dòng),四肢不規(guī)則地劃動(dòng),注注不是向前,而是后退。第二階段約在8—葉月時(shí)發(fā)展為四肢爬行,即用手和膝蓋爬行,最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直,用手和腳爬行。嬰兒爬行對(duì)提高嬰兒全身的協(xié)調(diào)性非常關(guān)鍵,因此無(wú)論哪一個(gè)家長(zhǎng)均應(yīng)對(duì)自己的嬰兒按月齡進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
7-8個(gè)月的嬰兒開(kāi)始學(xué)會(huì)爬行。嬰兒爬行時(shí),頭與頸部抬起,胸腹部也相應(yīng)挺高,由于整個(gè)身體的重量是借助上下肢支撐的,每天反復(fù)如此活動(dòng),不光四肢的肌肉可以得到鍛煉,還有以下多種好處。
好處1提高活動(dòng)能力
爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量,尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng),有助于視聽(tīng)覺(jué)、空間位置感覺(jué)、平衡感覺(jué)的發(fā)育,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào);還可使血液循環(huán)流暢,并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
好處2增強(qiáng)體質(zhì)
爬行是寶寶第一次全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量較大,有助于寶寶吃得多、睡得好、體重、身長(zhǎng)長(zhǎng)得快。
好處3增進(jìn)親子交流
爬行能增進(jìn)母子間的交流。在寶寶會(huì)爬后,在父母的引導(dǎo)下獲得的成功體驗(yàn)不斷增多,并且能夠在爬行中獲得興奮、成功、失敗等多種體驗(yàn)。這些體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富寶寶的情感,研究表明,經(jīng)常爬行的寶寶見(jiàn)到父母時(shí)的興奮狀態(tài)明顯高于不會(huì)爬行的寶寶。
好處4促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展
嬰兒會(huì)爬后,他接觸父母禁止觸動(dòng)的物品、做父母不允許他做的事情的可能性都大大增加了,這在客觀上增加了親子情緒互動(dòng)的機(jī)會(huì);同時(shí),嬰兒會(huì)爬行又使得父母意識(shí)到嬰兒本身的主動(dòng)性,并使父母開(kāi)始以一定的規(guī)范要求孩子,開(kāi)始對(duì)嬰兒不合規(guī)范的行為表示不快。這些變化又進(jìn)一步促使嬰兒的社會(huì)性情緒發(fā)展。
好處5促進(jìn)大腦發(fā)育防止弱智
爬行需要大、小腦之間的密切配合,多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系,促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行動(dòng)作由最初的爬行反射,經(jīng)過(guò)抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環(huán)節(jié),最終發(fā)展成真正的爬行,需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐;每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對(duì)大腦積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此,學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練,對(duì)于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。
好處6促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展防誦讀困難
寶寶語(yǔ)言交流的頻率,取決于肢體語(yǔ)言的頻率,會(huì)爬的寶寶不斷地用自己的身體探索周?chē)氖澜?、有許多舉動(dòng)帶有結(jié)果的未知性,所以家長(zhǎng)語(yǔ)言的發(fā)出頻率明顯多于不會(huì)爬的寶寶。而爬行則使視聽(tīng)范圍大幅度擴(kuò)大,刺激量大了,思維、語(yǔ)言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。在父母不斷的語(yǔ)言提示、自己的肢體語(yǔ)言、行為結(jié)果的互動(dòng)中,寶寶對(duì)語(yǔ)言理解的準(zhǔn)確性、肢體語(yǔ)言回答的合理性比不會(huì)爬行的嬰兒發(fā)展要快得多。
好處7良好的性格發(fā)展
爬行給寶寶帶來(lái)了許多意想不到的樂(lè)趣,而“摸爬滾打”也鍛煉了寶寶的意志和膽量,有利于寶寶的個(gè)性培養(yǎng)。
好處8探索欲望
寶寶的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)等系統(tǒng)在爬行中得到充分的鍛煉。這不但有助于寶寶骨骼、肌肉、神經(jīng)、大腦的發(fā)育,而且可以為他們更早、更好地認(rèn)識(shí)世界打下良好的生理、心理基礎(chǔ)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將化為好奇心,讓寶寶勇于探險(xiǎn),而且培養(yǎng)未來(lái)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力及自信。
需要學(xué)習(xí)和了解更全面的科學(xué)育兒知識(shí),請(qǐng)關(guān)注由全國(guó)心系系列活動(dòng)組委會(huì)“心系新生命”活動(dòng)辦公室主辦,恒安集團(tuán)協(xié)辦共同開(kāi)展的“安兒樂(lè)自由成長(zhǎng)——中國(guó)家庭時(shí)尚育兒教育”活動(dòng),主要以開(kāi)展“爬爬添活力,寶寶更健康”知識(shí)大賽、全國(guó)百家醫(yī)院慰問(wèn)、“安兒樂(lè)自由成長(zhǎng)”寶寶爬爬總動(dòng)員等多種形式的活動(dòng)增強(qiáng)廣大育齡家庭的科學(xué)育兒觀念,幫助中國(guó)的寶寶們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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