寶寶睡前故事。
幼兒故事是現(xiàn)實世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，教師的職責(zé)是對每一個孩子負責(zé)，正確地教育引導(dǎo)孩子，因為大多數(shù)時候，幼兒的壞習(xí)慣不是那么容易改的！那么，家長在講故事時，需要做的工作有哪些呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“睡前故事：氣球船”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
小魚兒生活在魚缸里，想吃就吃，想睡就睡，這樣的生活應(yīng)該說是很恰意，真是衣食無憂?？墒切◆~兒覺得很孤單，每天看到的就是那小小的一方天地，他心里總有一個愿望：要是哪天能到外面去看看那多好??！自從有了這樣的愿望以后，小魚總是注意著外面的世界，希望有一天能實現(xiàn)自己的愿望。
這天一位老爺爺抓著一把氣球叫賣著從門前經(jīng)過，魚兒就呼喚著老爺爺：爺爺，爺爺，你能帶我到外面去看看嗎？老爺爺正走著，好像聽到有誰跟自己說話，于是就停下了腳步側(cè)耳傾聽。這時又聽到了爺爺，爺爺，你能帶我到外面去看看嗎？的請求聲，他向四周巡視了下，看不到別人，只看到魚缸里的小魚嘴巴在張合著。魚兒，是你在跟我說話嗎？老爺爺朝魚兒走來了。
小魚兒用哀求的眼神看著老爺爺點著頭。老爺爺說道：來吧，可愛的魚兒，我會滿足你的愿望的。于是老爺爺讓魚兒住進了他的氣球里，老爺爺還教小魚怎樣操縱氣球船的升降。老爺爺放開手中牽著氣球的繩子，風(fēng)吹著氣球慢慢升向高空。小魚兒看到了高樓大廈開心極了叫道：我終于飛起來了！
小魚兒按老爺爺教他的方法操縱著這氣球船，飛過一幢高樓，透過窗戶看到小蝸牛正在畫畫，看他畫得手都酸了，正在甩手呢！于是他就停到小蝸牛的窗口，小蝸牛，到我的氣球飛船上來，我們一起去玩會兒吧！小蝸?？吹叫◆~兒開著氣球船，太好玩了，于是也就聽小魚兒的到氣球船上去了。
他們駕著氣球船飛啊飛啊，看到小青蛙正在練跳舞，累得倒在了地上。于是他們又停到小青蛙的窗臺上，小青蛙，小青蛙，快到我的氣球船上來休息下吧！小魚兒喊道。小青蛙看到小蝸牛和小魚坐的氣球船，覺得很有趣，就爬上了氣球船。
他們開著氣球船繼續(xù)往前飛，耳邊風(fēng)呼呼作響，好像專門為他們唱贊歌呢！氣球船帶著他們飛呀，飛呀，飛到了小烏龜?shù)拇扒埃吹叫觚斦趯懰阈g(shù)，看他皺著眉頭冥思苦想的樣子，肯定是遇到難題了。于是小魚、小蝸牛、小青蛙異口同聲地叫道：烏龜?shù)艿?，快到我們的氣球船上來玩玩吧！小烏龜抬頭看到了好伙伴們還能在空中飛，覺得真有點不可思議，于是也不假思索地跳進了氣球船。
氣球船載著小動物們繼續(xù)往前開，經(jīng)過一片樹林，看到一只小鳥，飛累了停在樹枝上直喘氣，于是他們又把小鳥叫進了氣球船。鳥兒覺得今天好輕松啊，自己還從來沒有享受過這樣的待遇??！氣球船帶著他們飛呀飛呀，看到蚯蚓鉆出了地面正扭著腰舒展身子，趕緊把蚯蚓也叫了進來。
經(jīng)過一片花叢看到小毛蟲和小螞蟻正在辛勤地忙碌著，都累得滿頭大汗、氣喘吁吁了，魚兒趕緊把他們也叫進了氣球船。氣球船載著小動物們飛呀，飛呀！不多久，飛到了一片草地上，于是他們把氣球船降落下來，他們在草地上盡情地唱啊，跳啊，這是他們最快樂的一天。m.cnsjbj.cn
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湖水清清，荷花朵朵，一片紅艷艷岸邊，一群白鵝在吃草。有個放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃進了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上來。她把手伸進泥坑，捧起了小青蛙。
小青蛙，你快回家吧!她把小青蛙放進了湖水中。
小青蛙朝她點點頭，蹬開了雙腿，游去了
太陽快下山了，湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝，要回家了。忽然，她聽見有誰在喊：小姐姐，你別走!她回頭一看：是個系綠肚兜的小男孩，劃來了一只綠色的小船，在向她招手呢。
小船劃到岸邊，小男孩說：小姐姐，我找到了好多紅菱，你能幫我一起去采嗎?
小女孩想了想，說：好吧，可不能采得太晚。
嗯。小男孩點點頭，伸手把小女孩拉上了小船。
小船嗚吱，嗚吱鉆進了荷花叢中，一群魚兒跟著小船游，好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香，多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了，小男孩指了指菱葉，說：就在這兒。小姐姐，我們采菱吧!
菱葉下掛著一只只長角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀，很快，船里采了一堆紅菱。突然，撲通一聲，小女孩扭頭一看：啊，小男孩不見了!她嚇壞了，只見水里咕咚一下，鉆出來一個小腦袋。
小姐姐，我在挖藕呢!小男孩扮了個鬼臉，一頭又鉆進了水里。
他真行，會游水呢!小女孩這才放了心。
不一會，小男孩捧來了一大把藕，扔進了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜歡。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長長的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里，又把一段藕放到耳朵邊，大聲喊：喂，喂!小姐姐，接電話呀!
咯咯咯咯!一陣清脆的笑聲掠過了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船，摘來了一張挺大的荷葉，他用荷葉當兜兜，把菱呀藕呀全裝了進去。
小船嗚吱，嗚吱劃出了荷花叢，劃到了岸邊。小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地說：小姐姐，給你帶回家去吃吧!說完，他飛快地劃起了小船。
小船走了，小女孩忽然驚奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷葉上，握著一支荷梗，朝著荷花叢里劃去，劃去
阿布有一個紅氣球，又圓又軟。不論到哪兒兒，他都帶著這個可愛的玩具。
一天晚上，紅氣球飛走了，在漆里的夜里.只剩下孤零零的阿布。
阿布感覺自己變得越來越渺小。突然從他身后傳來一陣聲響!
原來是一直在守候獵物的老貓頭鷹。
老貓頭鷹安慰阿布：小阿布，快別哭了。大家會幫你找到氣球的。雖然你丟了一個氣球，但后可能會找到十個!
于是，他們一起上路，在黑夜里尋找。
突然，是的，找到了!
在大樹下的一片灌木叢中
唉，那不過是一片牡丹花叢，
花叢中有兩只漂亮的白鴿咕咕地叫著。
阿布非常難過。
白鴿安慰阿布說：
小阿布，快別哭了。
大家會幫你找到氣球的。
雖然你丟了一個氣球，但最后可能會找到十個!
接著，他們一起上路，在黑夜里尋找。
突然，是的，找到了!
快看!紅氣球在下面，
就在那邊。
原來那些都只是樹莓。
三只蝸牛正在享用樹莓大餐。
阿布實在是受夠了
蝸牛們安慰道小阿布，怏別哭了。大家會幫你找到氣球的。雖然你丟了一個氣球，但最后可能會找到十個!
于是，他們又一起上路，在黑夜里尋找。
突然，是的，找到了!
嗨!噢!
紅氣球在上面
不對!這只是一棵愚蠢的蘋果樹。氣憤的阿布踢了蘋果樹一腳。
一個蘋果砸在了阿布的臉上里面還有四只小蟲子。
小蟲子們安慰阿布：小阿布，快別哭了。
大家會幫你找到氣球的。雖然你丟了一個氣球，但最后可能會找到十個!
于是，阿布和他的新朋友們再次出發(fā)了
1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子=10個朋友。
丟了一個紅氣球，卻找到了十個新朋友!計算完成!
在一片茂密的樹林中間，有一塊綠蔭蔭的草地，緊挨著樹林有一間漂亮的蘑菇房子,月亮似的門前寫著“樂樂園”
“踢球啦!”小猴鬧鬧捧著足球跑出來，后面跟著小貓咪咪、小ji黃黃、小狗花花和小象恢恢?！盎ɑ?，接球!”鬧鬧把球踢給花花，“給我!”“給我!”大家吵著、鬧著?！安辉S給恢恢!”鬧鬧霸道地叫著?！拔腋嬖V熊貓老師!”恢恢生氣了。“我才不怕呢!邋遢鬼!”“邋遢大王!”大家也跟著說開了?；只謧牡乜蘖恕?/p>
回家后，小象用長長的鼻子吸足了水，從頭至尾沖了一遍又一遍，象媽媽見后連聲夸獎：“乖孩子真能干!上了學(xué)，就學(xué)會的事做啦!來，媽媽給你噴上泥漿吧……”“不要!不要!臟死了!”小象拔腿就跑，不管媽媽說啥都不答應(yīng)!
第二天，小象早早就出發(fā)上學(xué)了，別看它粗壯，走起路來卻很輕快，它真希望一步就到園，好讓大家瞧一瞧它嶄新的形象啊!
“過不了河咋辦?”小象聽到從河邊傳來小猴的聲音?！拔襾砹?”小象趕過來，用長長的鼻子將小貓、小猴、小雞、小鴨卷上的背，然后從小河游過去?；锇閭兿褡粯舆^了河……到岸邊它們又像玩滑梯似的從象鼻子上哧溜哧溜滑到地,連續(xù)幾天，動物們總是乘坐小象船上學(xué)、回家。小象既干凈又幫助同伴，熊貓老師獎給它大紅花呢!
五天過去，小象卻生病了。
放學(xué)后熊貓老師帶著鬧鬧、咪咪、黃黃和花花等動物們?nèi)タ赐?/p>
“象媽媽，小象得的啥病呀?”伙伴們望著全身紅疙瘩的小象很奇怪。“唉!這孩子就是不聽話!”象媽媽唉聲嘆氣。
“它講衛(wèi)生，還幫助我們呢!”大家七嘴八舌說開了，更是莫名其妙地看著象媽媽。
“這孩子，從上學(xué)后就不肯噴泥漿了，現(xiàn)在病成這樣，急壞我了!”
“不噴泥漿就生病?”熊貓老師很驚訝!小伙伴們就更疑惑啦!
“是啊，別看我們的皮很厚，可我們皮膚間有很多皺褶，這些地方很嫩很薄，蚊子、蟲子就愛鉆進去咬，弄得我們又癢又疼，還傳染疾病。如果噴上泥漿，蚊蟲便無法咬到的……”
“原來是這樣!”大家恍然大悟，都慚愧地低下頭。幾天后，小象又回到園了，伙伴們讓它閉上眼睛，送它一件禮物，當小象看到一件五彩繽紛的披風(fēng)時激動得熱淚盈眶!這可是伙伴們的毛織成的呀!!
小象船、小象滑梯總在樂樂園出現(xiàn)……
2小象船的故事點評
小象被猴子說了邋遢之后就不噴泥漿，而小象皮膚間有很多皺褶，這些地方很嫩很薄，蚊子、蟲子就愛鉆進去咬，弄得我們又癢又疼，還傳染疾病。如果噴上泥漿，蚊蟲便無法咬到的……”所以小象是需要噴泥漿的，但是我們?nèi)祟愡€是要愛干凈，不要成為個邋遢鬼，有的時候我們不能理解的事情，要看到本質(zhì)再去評判，要善于了解事情的真相。
湖水清清，荷花朵朵，一片紅艷艷……岸邊，一群白鵝在吃草。有個放鵝的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃進了草叢里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上來。她把手伸進泥坑，捧起了小青蛙。
“小青蛙，你快回家吧!”她把小青蛙放進了湖水中。
小青蛙朝她點點頭，蹬開了雙腿，游去了……
太陽快下山了，湖面上金光閃閃。小女孩趕著鵝，要回家了。忽然，她聽見有誰在喊：“小姐姐，你別走!”她回頭一看：是個系綠肚兜的小男孩，劃來了一只綠色的小船，在向她招手呢。
小船劃到岸邊，小男孩說：“小姐姐，我找到了好多紅菱，你能幫我一起去采嗎?”
小女孩想了想，說：“好吧，可不能采得太晚?！?/p>
“嗯?！毙∧泻Ⅻc點頭，伸手把小女孩拉上了小船。
小船“嗚吱，嗚吱”鉆進了荷花叢中，一群魚兒跟著小船游，好像歡迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧著。小女孩聞到了一股甜甜的清香，多美的地方啊!
水面上浮著一大片綠的菱葉。小船停下了，小男孩指了指菱葉，說：“就在這兒。小姐姐，我們采菱吧!”
菱葉下掛著一只只長角的紅菱。小女孩和小男孩趴在船邊采呀摘呀，很快，船里采了一堆紅菱。突然，撲通一聲，小女孩扭頭一看：啊，小男孩不見了!她嚇壞了，只見水里“咕咚”一下，鉆出來一個小腦袋。
“小姐姐，我在挖藕呢!”小男孩扮了個鬼臉，一頭又鉆進了水里。
“他真行，會游水呢!”小女孩這才放了心。
不一會，小男孩捧來了一大把藕，扔進了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜歡。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一聲掰成了兩段。兩段藕中間還連著長長的藕絲呢!他把一段藕塞到小女孩手里，又把一段藕放到耳朵邊，大聲喊：“喂，喂!小姐姐，接電話呀!”
“咯咯咯咯!”一陣清脆的笑聲掠過了湖面。
該回去了。小男孩又跳下船，摘來了一張挺大的荷葉，他用荷葉當兜兜，把菱呀藕呀全裝了進去。
小船“嗚吱，嗚吱”劃出了荷花叢，劃到了岸邊。小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地說：“小姐姐，給你帶回家去吃吧!”說完，他飛快地劃起了小船。
小船走了，小女孩忽然驚奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷葉上，握著一支荷梗，朝著荷花叢里劃去，劃去……
2荷葉船的故事點評小女孩應(yīng)該沒有看錯，那個小男孩就是青蛙的報恩，作為小女孩救命之恩的回報，小青蛙也不能給更多，就只能送來藕片作為對于小女孩的感恩，人與動物之間也是有愛的，這點是毋庸置疑的。
1、窗前的氣球的故事
科利亞，住進了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。
科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。
突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。握停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？
科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。
窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。
2窗前的氣球的故事點評故事中的科利亞因為傳染病，不能出病房，別人也不能探望他。但是窗外一個紅色的氣球讓他感受到了同學(xué)們滿滿的愛。相信有了同學(xué)們的關(guān)愛和支持，科利亞一定會很快康復(fù)，重返學(xué)校，和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)。校園，承載著我們青蔥的歲月，綻放著我們純真的笑顏，流動著我們青春的往事；我們心與心的交流，交織成一片真情意—同學(xué)情。多年后，無論世事如何改變，無論經(jīng)過多少風(fēng)雨，永遠不變的是同學(xué)情。小朋友們，我們應(yīng)該好好珍惜同學(xué)之前的情誼哦！
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有一天，貓媽媽帶回來一只紅氣球，三只小貓都爭著要：我要!給我!我要嘛!一個比一個喊得響，跑在最前面的小貓抓過了紅氣球，于是這個來奪，那個來搶，鬧成了一團。拿氣球的小貓一脫手，不好！紅氣球飛走了。三只小...
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