幼兒園小班教案我。

眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今年我?guī)“唷保瑑H供參考，歡迎大家閱讀。

今年我?guī)“?，坦白說(shuō)心里有太多的顧慮。孩子年齡小，很難適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，特別是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間總是又哭又鬧，而且想讓小班的孩子聽(tīng)懂老師的話，明白老師的意思這同樣是一件不容易的事。在整個(gè)過(guò)程中需要帶班老師足夠的耐心和細(xì)心。而我---心里一直打怵，我能行嗎？能帶好嗎？既然園里已經(jīng)這樣安排了，我也只好硬著頭皮上了。不過(guò)為了能更好的“完成任務(wù)”，在開(kāi)學(xué)前我倒也是做了一番“緊密部署”的。比如：一、查資料，找案例我利用所有可以自己支配的時(shí)間翻閱大量的有關(guān)學(xué)前教育的報(bào)刊、雜志，尋找有關(guān)新生入園的論文或者教育筆記等等，每一篇都認(rèn)真閱讀,很多經(jīng)驗(yàn)、高招都牢記在心。二、充分利用“天時(shí)、地利、人和”的資源。幼兒園里有許許多多有經(jīng)驗(yàn)的老師，有機(jī)會(huì)我便請(qǐng)教她們?nèi)绾文軒Ш眯“嗟膯?wèn)題，時(shí)間一長(zhǎng)我自然知道的更多了。三、自身做好充分的心理準(zhǔn)備，讓自己盡量保持良好的不煩不燥的好心情，能正確的面對(duì)新入園的孩子的。正因?yàn)槲矣辛撕芎玫臏?zhǔn)備，在新生入園那天我自信的微笑著接待每一個(gè)孩子，對(duì)以后的工作也同樣充滿信心.

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我初次帶小小班的感受

這學(xué)期從沒(méi)帶過(guò)小班的我?guī)⌒“嗟暮⒆?，本?lái)以為小小班的孩子可愛(ài)、乖巧，惹人喜愛(ài)的。幾天下來(lái)發(fā)現(xiàn)這次帶的這十個(gè)孩子比上次帶的三十五個(gè)大班的孩子還累人。①是小小班的孩子哭的問(wèn)題。第一天大合哭就開(kāi)場(chǎng)了，一會(huì)兒這個(gè)喊叫奶奶的，一會(huì)兒那個(gè)哭要媽媽的，失聲吶喊的，可憐又可惡，就是不讓大人離開(kāi)半步。有時(shí)甚至是自己眼沒(méi)見(jiàn)到大人就哭開(kāi)了。②是小小班的孩子上廁所的問(wèn)題。有兩三個(gè)孩子還不會(huì)脫拉褲子，剛開(kāi)學(xué)前兩天就有兩個(gè)孩子尿濕褲子4次，四個(gè)孩子來(lái)不及到廁所，就在門口草地上，甚至鐵門口就尿了。剛開(kāi)始幾天，讓大家一起上廁所，我好一起帶去，可是每次就只一、兩個(gè)要去，問(wèn)其他人要不要去都說(shuō)不去，可等到我?guī)Щ貋?lái)一批人又馬上又有人說(shuō)去廁所的，只好又跟去，而且小孩子尿快，兩三天來(lái)，每日汗流浹背的就權(quán)當(dāng)免費(fèi)減肥了，可是實(shí)在太累、太暈了，就買個(gè)尿桶放在門口，讓孩子用。③是小小班的孩子根本不聽(tīng)你的，叫排隊(duì)隊(duì)搭手開(kāi)火車，他就坐在地上玩玩具不理你，過(guò)去拉這個(gè)了，那個(gè)又跑了，好不容易等到手搭起來(lái)出發(fā)了，開(kāi)到走廊處，幾個(gè)皮蛋就自己跑了，叫也叫不住的，生氣他也不懂不會(huì)理你的。④這十個(gè)小寶貝個(gè)個(gè)在家是老大，個(gè)個(gè)都是大人的心肝，脾氣壞又霸道，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，不高興了還互拍桌子，一個(gè)比一個(gè)大力，我一批評(píng)就大哭，要奶奶啊。。。。。。要媽媽啊。。。。。。各別大人在門口一聽(tīng)就過(guò)來(lái)安慰。⑤小孩子都喜歡紅花、紅旗、糖果的，可是給了以后還老樣子，不給又大哭?？薜暮⒆右?jiàn)到我手里有糖果，我說(shuō)不哭了就給，他搶了就去，收起來(lái)照哭。放學(xué)發(fā)紅旗回去，問(wèn)說(shuō)明天來(lái)不哭才有紅旗，一個(gè)個(gè)說(shuō)明天要乖、讓大人在門口等、不再粘大人。可第二天來(lái)園照哭照粘人。晚上打電話給宇航、蛋蛋、紹智、飛陽(yáng)幾個(gè)“哭長(zhǎng)”聊天，一個(gè)個(gè)答應(yīng)明天來(lái)園要表現(xiàn)好，不哭，不粘大人了，不知明天會(huì)如何？

我也帶玩具來(lái)

小班的孩子都喜歡把玩具帶到娃娃家來(lái)玩，只有新威不舍得帶玩具，還經(jīng)常搶別人的玩具。一天，區(qū)角活動(dòng)時(shí)，他跑到我面前告狀：“老師，文文不讓我玩玩具還打我?！蔽野盐奈慕械矫媲霸儐?wèn)緣由，文文委屈地說(shuō)：“新威不帶玩具來(lái)，總是搶我的玩，上次還把我的小汽車摔壞了。”聽(tīng)到這兒，新威趕緊解釋：“我不是故意的。”我問(wèn)：“你很喜歡文文的玩具嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)：“你該怎樣向他借哪?”新威不高興的說(shuō)：“我和他商量了，他就是不給我玩?！薄皟蓚€(gè)人都想玩，怎么辦呢?”我再問(wèn)，這時(shí)旁邊的琪琪插話說(shuō)：“兩個(gè)人一塊玩。”我又繼續(xù)問(wèn)新威：“你這樣喜歡玩具，為什么不自己帶呢?”“我怕別人給我玩壞了?！蔽艺f(shuō)：“是啊，大家都很愛(ài)護(hù)自己的玩具，如果我們像愛(ài)護(hù)自己的玩具一樣愛(ài)護(hù)別人的玩具，就不會(huì)玩壞了?！彼肓讼胝f(shuō)：“我明天也帶玩具來(lái)?！?/p>

第二天他果然帶來(lái)了一輛玩具汽車，并且特意讓我看：“馬老師，這是爸爸新給我買的小汽車?！蔽腋吲d的說(shuō)：“呀，你的小汽車真漂亮，還是遙控車，老師很喜歡。”區(qū)角活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)他向小朋友介紹展示小汽車的玩法，他自豪地對(duì)孩子們說(shuō)：“我來(lái)教你們玩吧。”孩子們也紛紛拿出自己心愛(ài)的玩具跑到他面前，“我們一塊玩吧?！焙⒆觽兺娴梅浅８吲d。離園時(shí)，他說(shuō)：“老師，我把小汽車帶回家，明天再換一個(gè)玩具來(lái)?！睆拇耍峦?jīng)常帶自己的玩具到娃娃家來(lái)和小朋友一塊玩。在這里他不僅懂得了怎樣與小朋友相處，還學(xué)會(huì)了與同伴共享。

一個(gè)月帶小班有感

開(kāi)學(xué)一個(gè)月，幼兒園日常工作已進(jìn)入軌道，小班幼兒情緒也已安穩(wěn)?；仡欉@一個(gè)月新生入園工作，感慨頗多：一、理解家長(zhǎng)情緒剛開(kāi)始的時(shí)候，很多家長(zhǎng)將幼兒送入園后,卻不肯回去，還站在窗戶外面看一下幼兒有沒(méi)有哭，在干些什么。有的幼兒本來(lái)已經(jīng)讓老師給安穩(wěn)下來(lái)了,當(dāng)看到有家長(zhǎng)站在窗戶外面的時(shí)候，卻又開(kāi)始哭了起來(lái)。這時(shí)候，我們不能因此而埋怨家長(zhǎng)，而應(yīng)理解他們對(duì)孩子初入園的擔(dān)心和不安，多主動(dòng)與他們溝通，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)打消家長(zhǎng)的顧慮，不要讓家長(zhǎng)覺(jué)得你是在趕他走一樣。二、溫柔對(duì)待幼兒對(duì)待幼兒一定要溫柔一些，使孩子覺(jué)得來(lái)幼兒園是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。有些幼兒他喜歡自己一個(gè)人在那里玩，如果你去和他說(shuō)話或陪他玩的話，他會(huì)走到一邊去不理你，這很可能是因?yàn)樗€不了解你，多給他一些關(guān)懷和鼓勵(lì)，慢慢會(huì)看到他的改變。還有些孩子會(huì)不停的哭鬧，這時(shí)候不能過(guò)于急躁，一定要慢慢來(lái)，適當(dāng)?shù)陌矒岷头稚⒑⒆拥淖⒁饬?，多給孩子一些空間，隨著他們周圍環(huán)境的數(shù)字，情況自然就會(huì)改善的。三、慎用獎(jiǎng)懲在任何教育中都有獎(jiǎng)懲兩種手段，幼兒教育自然也不例外，從某種意義上來(lái)說(shuō)，由于幼兒年紀(jì)小閱歷淺，獎(jiǎng)懲的教育效果一般更為明顯。但是，也正由于幼兒不成熟，在運(yùn)用懲罰手段時(shí)才要慎之又慎。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，不能輕易的采取懲罰手段，這樣只會(huì)增加孩子的不安與焦慮。我們要做的是幫助孩子了解自己的錯(cuò)誤之處，認(rèn)清錯(cuò)誤帶來(lái)的危害，讓他們吸取教訓(xùn)，明白事理。但孩子畢竟還小，理解能力有限，太過(guò)縱容會(huì)讓他們變得肆無(wú)忌憚，所以獎(jiǎng)懲還要結(jié)合運(yùn)用，少批評(píng)多鼓勵(lì)，但也不能對(duì)孩子一味的遷就。選擇最佳的教育時(shí)機(jī)和教育方法，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的一日生活制度。

帶任務(wù)回家

一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期快要過(guò)去，孩子們又成長(zhǎng)了一歲。

他們變得更加的懂事了，面對(duì)即將升入小學(xué)的孩子們，作為一個(gè)老師我們需要給他們的是什么呢？思考了很多，其中最重要的是培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，讓他們帶著一些簡(jiǎn)單的任務(wù)回家是我們總結(jié)出來(lái)了一個(gè)方面。

于是我們兩位教師在一起討論到底要如何來(lái)培養(yǎng)呢？我們也采用了一些方法，但是發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們簡(jiǎn)單的將任務(wù)布置下去之后得到的效果并不是十分的明顯，對(duì)孩子們的作用好像也不是非常的大，追究原因發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在計(jì)劃實(shí)事的過(guò)程中，我們?nèi)鄙倭擞行У膶?shí)施手段，所以，孩子們看不倒完成任務(wù)之后有什么有利的方面，從而逐步失去了堅(jiān)持完成的信心。

因此，我們知道在培養(yǎng)孩子完成任務(wù)時(shí)，必須要給孩子積極的鼓勵(lì)。

我們的孩子都有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到老師的表?yè)P(yáng)。

老師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。

孩子有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表?yè)P(yáng)，投以贊許的目光。

如當(dāng)從未完成過(guò)任務(wù)的宋思涵小朋友有一天將老師布置的任務(wù)完成之后我們給了孩子一個(gè)五角星，等他得到之后激發(fā)了他更加想要把任務(wù)完成的信心了。

同時(shí)我們還給孩子們提出另一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的措施，當(dāng)孩子們能夠很好的完成任務(wù)，當(dāng)集滿了6顆五角星之后，可以在老師那里得到更大的獎(jiǎng)勵(lì)。

就這樣我們的孩子在不斷地努力下也在老師不斷地鼓勵(lì)下，他們她明白自己什么事情做的對(duì)，什么事還須往一定方向努力才行。

可見(jiàn)，在老師不斷的鼓勵(lì)中孩子會(huì)逐漸增強(qiáng)成功意識(shí)感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)能力的習(xí)慣。

帶玩具的小朋友

大班了，每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的小書包，小書包里有數(shù)不盡的“奇珍異寶”，老師仔仔的書包里有恐龍、老師：毛毛的書包里有機(jī)器人、老師沈陽(yáng)的書包里有很多憤怒的小鳥(niǎo)橡皮，他還每人發(fā)一個(gè)、老師……

每天都有這樣的話語(yǔ)傳到我的耳朵里，允許孩子們帶一樣自己心愛(ài)的玩具，允許在老師同意的情況下、在中午散步的時(shí)間玩玩具……但是這樣的允許卻會(huì)產(chǎn)生很多“麻煩”！

中午尤其是男孩子玩玩具喜歡“搶”！玩起來(lái)絲毫不管它這是誰(shuí)的玩具。中午鑫滿和子涵搬了張椅子出去坐著了，鑫滿拿出自己書包里的小飛機(jī)，這下子涵看見(jiàn)了，過(guò)去想要玩，可是鑫滿不愿意：“這是我的玩具，我不給你玩兒！”“讓我玩一會(huì)兒嘛

，好不好，就一會(huì)兒，邊說(shuō)手還邊去拿，”子涵使我們班出了名的力氣大，這下孩子越多場(chǎng)面越熱鬧！我過(guò)去制止，不允許搶奪玩具！點(diǎn)點(diǎn)頭，表示改正。這樣的事情有很多次，還是看到喜歡玩的東西就過(guò)去搶。我告訴過(guò)他，該怎么樣就能和別的小朋友一起玩玩具了，可以自己也帶個(gè)好玩的，和別人交換著玩。孩子每次都是先表示同意然后再違反當(dāng)時(shí)的承諾。

子涵這樣怎么改呢？在現(xiàn)在這個(gè)年齡段，孩子見(jiàn)到玩具想玩兒是正常的現(xiàn)象，非?？释苍S并不知道搶玩具，別的孩子心里會(huì)怎么樣，這樣的情感還很缺乏。這需要和家長(zhǎng)的配合，需要孩子的自律。我決定和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，實(shí)行家園合作，為孩子的健康成長(zhǎng)努力！

我的小班

當(dāng)前的孩子大多是獨(dú)生子女，有人把它稱為“小霸王”、“小太陽(yáng)”，是奶奶從天上摘下來(lái)的“小星星”、“小月亮”，他們生活條件非常優(yōu)越，一家人圍著他們轉(zhuǎn)，從他們呱呱落地，就生活在大人的呵護(hù)之中。現(xiàn)在的孩子別說(shuō)是三到四歲的幼兒，甚至初中生、高中生，他們也是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣，就連自己的小手帕、襪子之類的小東西都不曾洗過(guò)，因此，換了衣服以后就拋在地上，等媽媽來(lái)洗，更不用說(shuō)關(guān)心別人了。他們的心目中只有自己，他們不知父母的辛苦和掙錢的不容易；他們要吃好的、穿好的，放學(xué)回家就知道玩。幼兒就更不用說(shuō)了，他們出門不是抱著就是背著，自己不想走路，帶到幼兒園的零食，不想吃就扔掉，我們看在眼里急在心里。

現(xiàn)在，有的幼兒吃飯不但讓家長(zhǎng)頭痛，也讓老師頭痛。幼兒來(lái)園之前書包里裝滿了零食，特別是小班的幼兒沒(méi)有上課的概念，什么時(shí)間想吃就吃，上課下課都吃，到吃午飯的時(shí)候肚子飽了。有的幼兒甚至不會(huì)吃飯，把飯拋在桌上和地上。有的幼兒發(fā)現(xiàn)菜和家里不一樣就不要菜。老師對(duì)此既感到煩又特別擔(dān)心幼兒的健康受到影響。

再就是小班的孩子由于年齡小，自理能力差，在日常生活中遇到的困難特別多。例如午睡前后他們不會(huì)脫穿衣服，不會(huì)系鞋帶，甚至把鞋子穿反了，上完廁所不會(huì)擦屁股提褲子等。

每當(dāng)看到孩子們的這些生活表現(xiàn)，責(zé)任心不容我有半點(diǎn)懈怠，總是一遍又一遍耐心地引導(dǎo)孩子，幫助他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做。怎么說(shuō)呢？在工作中有酸甜也有苦辣，既然我選擇了這份工作，就要熱愛(ài)這份工作，這不僅因?yàn)橛變菏俏覀冏鎳?guó)的未來(lái)和花朵，更因?yàn)樽约哼@十多年來(lái)長(zhǎng)期同幼兒生活在一起，親身感受到了自己從事這份事業(yè)的意義。我從孩子們的身上看到自己勞動(dòng)產(chǎn)生的成果，感受到了人生的價(jià)值，為生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣，加深了自己的職業(yè)感情。

小班隨筆：我能行

帶了大半年小班，我深深地體會(huì)到小班的孩子對(duì)老師的依賴性是那么的強(qiáng)，比如：穿衣服、系鞋帶、拉拉鏈、疊被子等這些小事對(duì)他們來(lái)是非常難，必須在老師的幫助下才能完成。特別是下午離園的時(shí)候，總有一大群孩子為在我身邊，“老師，幫我穿上衣服吧”,“老師，幫我系上扣子吧”,老師……；說(shuō)實(shí)話有時(shí)候真的感覺(jué)有點(diǎn)

煩，但是我看到孩子們那一張張充滿懇求的小臉聽(tīng)?zhēng)Ш⒆觽冎蓺馐愕脑捳Z(yǔ)，我還不忍心去幫忙。但是往深處一想，孩子身活自理能力本來(lái)就很差，如果這樣一直幫助下去，孩子的自理能力怎么能提高呢?

又到放學(xué)的時(shí)間了，孩子們像往常一樣圍在我的身邊，我靈機(jī)一動(dòng)，哎喲……我的胳膊好疼啊，頓時(shí)有幾個(gè)孩子問(wèn)小新老師你怎么了，我的胳膊一不小心扭著了，接著好幾個(gè)懂事的孩子就自己學(xué)著穿起了衣服，幾個(gè)平時(shí)要求讓我穿衣服的孩子，竟然“自己也穿上了”，雖然他們有扣錯(cuò)扣子的、又把帽子戴反的，但畢竟是他們自己穿的，看著一張張紅彤彤的小臉，我感到一陣欣慰。

第二天一早，棟棟的媽媽見(jiàn)到我高興的說(shuō)：“棟棟是怎么了，他說(shuō)媽媽讓我自己來(lái)穿衣服吧，我能行，說(shuō)著自己拿著笤帚幫我掃地，還把自己的小被子疊了起來(lái)，看，我還拍來(lái)的照片呢。

我猛然發(fā)現(xiàn)，這些事情不是孩子們不會(huì)，是他們不想做。

春天帶幼兒出游的注意事項(xiàng)

問(wèn)題1：寶寶多大才宜出游通常1個(gè)月以內(nèi)的寶寶不適宜遠(yuǎn)游，因?yàn)樗€不會(huì)走路，父母抱著她長(zhǎng)途跋涉很不容易。更重要的是，寶寶還小，抵抗力很弱，萬(wàn)一在途中得病是件很麻煩的事。提示：一般情況下，1~3歲的孩子應(yīng)選比較近的游線，可以選擇在乘車4小時(shí)就能到達(dá)的景點(diǎn)；而3~6歲的孩子可以遠(yuǎn)游了，不過(guò)也不宜長(zhǎng)時(shí)間乘車。問(wèn)題2：帶寶寶宜去哪兒玩帶寶寶出游，就不同于成人旅游，而要根據(jù)自家寶寶的特點(diǎn)，選擇適合他、并讓他感興趣的地方，如動(dòng)物園、植物園、海濱等，這樣寶寶才會(huì)開(kāi)心。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，最好到一個(gè)地方能住上兩三天，不宜選擇參觀太多景點(diǎn)，或者天天跟著旅行社指揮棒轉(zhuǎn)。因?yàn)閷殞殑诶哿?，就?huì)使他感到身體不適，甚至患病。提示:家庭旅游的目的，是讓寶寶有機(jī)會(huì)在玩中發(fā)現(xiàn)新鮮事物，得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，或生活的啟示。所以要盡量將旅游的目的簡(jiǎn)單化，別要求寶寶從旅游中學(xué)到許多東西。只要寶寶能身心放松、快樂(lè)，與家人學(xué)會(huì)溝通，增進(jìn)了解就行了。問(wèn)題3：如何使旅程更輕松一般對(duì)于較短的旅行，可以把路上的時(shí)間安排在晚上或者寶寶睡覺(jué)的時(shí)間。有的寶寶在汽車、火車、飛機(jī)上睡得很好，然而醒來(lái)卻會(huì)因?yàn)榭臻g狹小而不停地?zé)缷寢?，那么搭乘飛機(jī)或乘車的時(shí)間最好選在寶寶容易睡著的時(shí)候。此外，為了增添旅游的樂(lè)趣和方便"認(rèn)人"可以考慮穿"家庭裝"，或者是全家著同一色系的衣服，寶寶會(huì)感到有趣而好玩的。提示：寶寶在旅途時(shí)間長(zhǎng)了，通常會(huì)感到無(wú)聊。不要等到他鬧起來(lái)后才設(shè)法使他安靜，不妨事先準(zhǔn)備幾樣可愛(ài)的小玩具，在途中不時(shí)地送給孩子，還可以跟他玩些小游戲，讓孩子在整個(gè)旅途都有所期盼，既開(kāi)心又可以加深記憶。問(wèn)題4：如何既安全又愉悅出門在外，寶寶是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，寶寶高興能給全家人帶來(lái)極大的欣慰。如果不想玩過(guò)了頭就事先制訂個(gè)簡(jiǎn)單的旅行計(jì)劃，合理安排時(shí)間。而且在游玩時(shí)，父母要隨時(shí)關(guān)注寶寶的情緒、狀況，注意寶寶是不是餓了、累了，身體是否舒服。到了目的地，要對(duì)房間做必要的安全檢查，尤其不能因?yàn)槌扇肆奶焱嫠６鲆暳藢殞殹Ｌ崾荆涸谌巳簱頂D的地方，要小心看護(hù)寶寶，不要離寶寶太遠(yuǎn)，以免走失或摔傷。在寶寶的衣服口袋里最好放一張寫有寶寶姓名、父母姓名、聯(lián)系電話以及酒店地址的信息卡片，以防萬(wàn)一。寶寶出游須備物品帶上孩子平時(shí)的"寵物"，如一兩件他喜歡的毛絨玩具。帶上孩子經(jīng)常使用的臥具，譬如一條小毯子或是一個(gè)小枕頭。帶一些可密封的塑料袋能派上很多用場(chǎng)，如裝食品，或是臟的紙尿褲等。為孩子準(zhǔn)備至少3套以上衣服，以便隨時(shí)更換。

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