孩子不合群怎么辦。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開這兩個(gè)大家庭！教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“孩子早戀了，該怎么辦？”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在充分尊重的基礎(chǔ)上，加以引導(dǎo)：曉之以理，動(dòng)之以情；說明學(xué)習(xí)的重要性；培養(yǎng)其與人的交往能力。

“初三下半學(xué)期孩子有喜歡的異性,而且有點(diǎn)單相思”——很正常，請不要因?yàn)橹锌荚诩炊褑栴}復(fù)雜化。大禹治水的成功之處在于“導(dǎo)”而非“堵“，您的孩子正在成長，需要您的耐心和愛心。

像您說的孩子一說就脾氣很大，說明您可能是單純干涉的多了，一味橫蠻阻攔很容易引起孩子的逆反，甚至推到對立面，與其這樣，還不如支持他，告訴她可以做和不可以做的事情，并且告訴她要做到更好，否則那個(gè)男生會(huì)不喜歡你的～～

實(shí)際上，現(xiàn)在的孩子，什么都知道，其實(shí)根本不用說什么大道理，能保持他和家長之間沒有太大的隔閡是最重要的，家長如果只是一個(gè)勁兒的叨叨，孩子能不煩么？！所以，要和他聊天，而不是談話??！

青春期誰都有過，早戀?如果能利用它來增長孩子的學(xué)習(xí)成績，真的不算什么！甚至還是件好事呢～～您說呢？

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

孩子做事磨蹭該怎么辦？

叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業(yè)磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經(jīng)常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時(shí)糾正，很可能成為他一生的壞習(xí)慣。

應(yīng)對策略

○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

○不要問孩子可以用“是”或“不”回答的問題，除非你愿意接受“不”這個(gè)回答。給孩子選擇的機(jī)會(huì)是分享權(quán)力的一個(gè)辦法，比如問孩子“你五分鐘后去做還是十分鐘后去做？”

○父母首先要說到做到——— 如果你是認(rèn)真的，要堅(jiān)持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時(shí)，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮群⒆有袆?dòng)。

○不要指望孩子在你上班的時(shí)候把事情做好，也別指望事情能在你回家前做完。最好規(guī)定一個(gè)最后期限，你要在他們身邊監(jiān)督執(zhí)行。

○問問孩子是否認(rèn)為拖拉是自己的問題，是否需要幫助他們來解決。如果需要，幫他們制定一個(gè)計(jì)劃，從最后期限開始，給所有需要完成的步驟制定一份時(shí)間表。

○抓住日常生活中的一些機(jī)會(huì)，讓孩子可以犯錯(cuò)并在你的幫助下從事情后果中接受教訓(xùn)。舉個(gè)例子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但卻并沒有完成，不要提醒他。等到要走的時(shí)候，告訴孩子他得跟朋友打個(gè)電話說晚會(huì)兒到，因?yàn)樗冒咽虑樽鐾辍?/p>

○如果你認(rèn)為孩子做事拖拉是因?yàn)槿蝿?wù)太艱巨，你可以幫助他從簡單的步驟開始做起，讓他知道錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)和成長的好機(jī)會(huì)，而且他也不必追求完美。

○尊重孩子自己的風(fēng)格。有的人在壓力的情況下做得更好。在你看來，孩子是在拖拉，但孩子也許在等急中生智的機(jī)會(huì)呢。

孩子愛磨蹭該怎么辦？

孩子愛磨蹭該怎么辦？今天早上又遲到了，讓校車等了好幾分鐘，每天校車7.20在門口等，我們一般7.15左右就要在樓下了，今天早上吃面條，所以6.50就做好了，xx連一半都沒有吃到就說吃飽了，雞蛋也只吃了半個(gè)，然后就在那里東摸摸西摸摸，讓她快一點(diǎn)就一下，堅(jiān)持不到一分鐘又慢起來了?？匆娝菢幼游叶伎毂┨缋琢??？墒沁€是起不了作用

有時(shí)候我想，直接讓她磨蹭一天算了。讓她自己接受她因?yàn)樗ゲ涠鴰淼暮蠊?，免得每次都是這樣，可是不叫她每天早上做校車去學(xué)校，她在磨蹭卻叫一車的人在那里等她，這樣耽誤了人家的事情不說，也不可能真的不讓她去上學(xué)吧。

不記得什么時(shí)候從網(wǎng)上看了個(gè)方法，就是給孩子規(guī)定時(shí)間，讓她在多少時(shí)間內(nèi)完成多少事情，這樣就可以改變孩子磨蹭的問題，于是也效仿了一下，因?yàn)閤x在寫作業(yè)的方面還是不錯(cuò)的，雖然也東一下，西一下，但是每次一回家就先把作業(yè)寫完了，然后再做別的事情。主要在生活方面總是磨磨蹭蹭的，比如吃飯，如果給她規(guī)定時(shí)間她要不就是狼吐虎咽，要么就是干脆不吃了。本來她吃東西據(jù)非常少，如果再不吃又怕把身體給弄垮了。

有段時(shí)間我想孩子還是不餓，于是她不吃我就直接把碗收了，零食也不買，而且還讓她餓了一頓，可是還是改變不了，一頓飯下來最少要半個(gè)小時(shí)，而且每餐只吃半碗飯。除了吃飯以外，她做別的也這樣，比如穿衣服，每次換一套衣服都要十分鐘，洗個(gè)澡半天不見人，還好每次都是打開門的，要不還真擔(dān)心是不是出了什么事。一系列的事情每次都讓我覺得心力憔悴，人家說敲一下走一下，我要敲幾下她才走一下。不知道大家在這方面有什么高招不？大家一起來討論一下吧，如果您有好的方法希望能夠分享一下

孩子做事總是拖拉，該怎么辦？

解決孩子拖拉招數(shù)一：超越畏難情緒

原因：

孩子畏難情緒，認(rèn)為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的7歲孩子玉玉就是一個(gè)典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼的說：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓勵(lì)她說：“你描完了，我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一會(huì)你最愛玩的拼圖?！?/p>

在跟孩子交流的過程中，我發(fā)覺孩子真的從心理上認(rèn)為自己完不成任務(wù)，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應(yīng)了。后來我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗(yàn)，更加爽快答應(yīng)，后來的任務(wù)就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)分配給她。下一次我就鼓勵(lì)她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強(qiáng)了。

方法：

孩子因?yàn)橛X得任務(wù)太多而遲遲不肯動(dòng)手時(shí)，家長需要把任務(wù)分成幾個(gè)小塊，每次只完成其中一個(gè)小塊就給予孩子一定的休息時(shí)間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。

解決孩子拖拉招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

原因：

孩子身體能力不足，無法長時(shí)間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此，坐一兩分鐘，就會(huì)隨意走動(dòng)，左顧右盼。需要?jiǎng)雍靡粫?huì)才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停的動(dòng)來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進(jìn)行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運(yùn)動(dòng)，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來。

方法：

當(dāng)發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時(shí)，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時(shí)間要求過高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動(dòng)靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動(dòng)，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

解決孩子拖拉招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

原因：

環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂樂就是環(huán)境中有動(dòng)畫片這個(gè)誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法：

方法當(dāng)環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

許多小孩子都有拖拉的毛病，叫他做個(gè)什么事情總是要拖拖拖，要叮囑好幾遍才能完成，包括寫作業(yè)也是一樣，那么孩子拖拉磨蹭怎么辦呢，如何解決孩子拖拉呢，下面跟隨小編一起來詳細(xì)了解了解吧~

解決孩子拖拉招數(shù)四：獎(jiǎng)懲要明確

原因：

獎(jiǎng)懲不明確，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和拖拉的代價(jià)一樣的。就如我們成年人都會(huì)有這樣的感受，有時(shí)公司的工作，明明提前一個(gè)星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因?yàn)椴]有影響到工作，所以很多人就并不會(huì)太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會(huì)更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動(dòng)完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會(huì)習(xí)慣拖到最后一刻。

方法：

鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)懲要明確，這樣孩子才會(huì)更加主動(dòng)。

解決孩子拖拉招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

原因：

孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對這樣的情況，那就不用多說，家長先要解決的就是幫助孩子扎實(shí)基礎(chǔ)知識。

方法：

扎實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會(huì)事半功倍。

對于磨蹭的孩子該怎么辦

“孩子磨蹭”是大家一直以來的大問題！最近又有太多家長討論關(guān)于孩子的磨蹭問題，在跟他們的交談中，發(fā)現(xiàn)很多家長都誤會(huì)孩子了，其實(shí)他們口中的孩子并不是故意想磨蹭。跟大家講兩個(gè)故事，看看你有沒有也遇到過這樣的難題。

1

不是孩子磨蹭，而是……

一位葉媽媽這樣說道：我家孩子做什么事情都磨蹭，吃飯慢，寫作業(yè)也慢...每天一醒來我就叫孩子起床，等我早飯都做好了，發(fā)現(xiàn)孩子還在洗漱。好不容易等到他吃早飯，結(jié)果慢的呀，把我急得心里發(fā)慌！

每次都要在旁邊催他，“快點(diǎn)吃，不然來不及了，要遲到了，爸爸媽媽都吃完等你多久了?！苯Y(jié)果他還不耐煩，還說最討厭我們說這句話，有時(shí)候飯也不吃了。長這么大，也沒見他哪次吃飯快點(diǎn)，每天早上，真的跟打仗一樣，我真的是沒辦法了。

分析：葉媽媽一直抱怨孩子做事慢，覺得孩子做事跟不上自己要求的節(jié)奏，就給孩子貼上了“磨蹭”的標(biāo)簽，卻沒有弄清楚：到底是孩子磨蹭，還是你覺得他磨蹭？孩子的生活節(jié)奏、生理節(jié)奏本來就跟大人不一樣，他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢，不是因?yàn)楣室饽ゲ?，而是他們的能力就僅此而已。判定孩子是否磨蹭，不應(yīng)該以家長的節(jié)奏為標(biāo)準(zhǔn)，真正的評判標(biāo)準(zhǔn)是同齡孩子的速度。

建議：尊重孩子的節(jié)奏，不要以大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子；允許孩子比你慢一些，更不要因?yàn)樾募敝肛?zé)孩子。他們可能已經(jīng)拼盡全力，只是還達(dá)不到你的要求，別太苛求你最愛的孩子。

2

他不是故意想拖拉，只是...

還有位吳媽媽說：我家孩子什么都好，就是做作業(yè)太慢！人家一個(gè)小時(shí)能做完的作業(yè)，她能拖成兩個(gè)小時(shí)。每次寫作業(yè)，只要寫的字稍微有點(diǎn)不整齊，她就要擦掉重新寫。前兩天，都晚上10點(diǎn)多了，我看她還沒寫完作業(yè)，我一急就說了她，結(jié)果把孩子弄哭了。

哎，看著心疼，但不催又不行，不催不知道要拖到什么時(shí)候。我也知道她不是故意的，就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡覺，我就壓不住火要說她，說完又后悔，這可怎么辦？

分析：這孩子不僅是性子慢，更多是因?yàn)樘非笸昝?。而這種意識，是家長和周圍的環(huán)境無形中施加給孩子的。因?yàn)楹ε伦霾坏阶詈茫院⒆記]自信，總是對自己的行為產(chǎn)生懷疑。體現(xiàn)在寫作業(yè)上，就是會(huì)用橡皮擦一遍遍修正答案；又或者是在考試的時(shí)候，總是不確定自己的計(jì)算結(jié)果，不僅寫不完題，還經(jīng)常把第一遍算對的題改成錯(cuò)的。

建議：對于性子慢的孩子，爸媽們千萬不要催促，不停的催促會(huì)讓孩子變得焦躁不安，變得更加“完美主義”；你可以先收了他們的橡皮，讓他們學(xué)會(huì)相信自己。請別打亂孩子的節(jié)奏，尊重他們的“磨蹭”，允許孩子慢慢來。

但是！如果你的孩子不是以上2種磨蹭，你要注意了！

如果你的孩子不是性子慢，不是你要求過高，那你的孩子就是真的磨蹭了，必須得治！除了幫孩子樹立正確的時(shí)間觀外，家長可通過這些方法治一治孩子的磨蹭。

1、切斷退路，別讓孩子那么依賴你！

其實(shí)孩子磨蹭一部分是由家長的插手造成的，爸媽們總是因?yàn)閬聿患?，幫孩子做了很多本該他自己完成的事。孩子上學(xué)來不及了，于是你幫忙整理好了書包；

孩子午休來不及了，于是你幫忙盛好了飯，還順帶夾好了菜；孩子寫作業(yè)來不及了，于是你搶過了孩子手中的家務(wù)事...你插手了孩子的一切，只會(huì)讓孩子越來越依賴你。心理學(xué)上有種說法，叫100%理論。如果我們有20%不做，孩子就能完成20%；如果我們有80%不能做，孩子就能做80%；如果孩子失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，做事只會(huì)越來越磨蹭。

為了孩子能在人生中來得及，家長要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去嘗試生活中的酸甜苦辣。

2、解決玩樂需求，讓孩子覺得“快得值”

上面講的是被動(dòng)型磨蹭，有的孩子卻是主動(dòng)型磨蹭。說白了，就是孩子故意磨蹭。

為什么？因?yàn)楹⒆邮沁@樣想的：“我為什么要快呀？寫完了也不能出去玩。寫完了老師的作業(yè)，還要寫爸媽布置的作業(yè)，總之就是沒有玩的時(shí)間……，還不如慢點(diǎn)寫呢！”

我們總是低估孩子的智商，其實(shí)孩子很聰明，對于得失心里清楚的很。孩子感覺不到做事快的好處，他怎么快得起來。

所以，我們要給孩子留出娛樂的時(shí)間。如果孩子完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，那剩下來的時(shí)間由他支配；完成得越快，自由時(shí)間越多。

只有嘗到了高效率的甜頭，孩子才會(huì)愿意改掉磨蹭的毛病。

3、隔斷干擾源，禁止孩子三心二意

之前聽過一句話：“學(xué)不進(jìn)去無非五個(gè)原因： 手里有個(gè)手機(jī)，心里有個(gè)逗比，教室里有個(gè)傻比，智商不在服務(wù)區(qū)，窗外還有臺(tái)拖拉機(jī)?！痹挷诶聿徊?，完美概括了孩子作業(yè)磨蹭的3大原因：定力差、干擾多、專注能力不行。

孩子做作業(yè)慢，該怎么辦？

孩子做作業(yè)慢，該怎么辦？經(jīng)常聽到家長在抱怨：“孩子做作業(yè)很慢，一不盯著他，他就不專心做，有時(shí)作業(yè)會(huì)拖到晚上十一點(diǎn)還沒完成。”

孩子做作業(yè)慢，其實(shí)有很多原因，我總結(jié)了以下比較常見的幾種。

1、孩子在做作業(yè)時(shí)，還想著剛才好玩的事，不能靜下來專心來做作業(yè)。

遇到這種情況時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)給予一定的指導(dǎo)，比如先不做書面上的作業(yè)，可以完成聽聽，讀讀，在孩子真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)后，才開始做書面上的作業(yè)。

2、孩子在做作業(yè)時(shí)，總是玩桌面上的一些小東西（橡皮，卷筆刀等）。

由于孩子的注意力比較容易分散，如果桌面上的小東西過多的話，會(huì)導(dǎo)致他不能專心的做作業(yè)，針對這個(gè)情況，家長除了要正面教育孩子外，還應(yīng)和孩子商量，把多余的東西都收進(jìn)去，盡量減少讓他分心的客觀條件。

3、孩子在做作業(yè)時(shí)，過于追求書面的工整，而導(dǎo)致拖長了時(shí)間。

由于家長或老師從小就要求孩子做到書面的整潔，以至孩子在做作業(yè)時(shí)，總是一筆一劃，或過度的依賴橡皮，總是把時(shí)間花在擦字上。要求孩子做作業(yè)時(shí)，做到書面的整潔是必要的，但不要過度的去要求，只要孩子不是過于潦草就可以了，對于這樣的孩子也要多鼓勵(lì)，并在時(shí)間上給予限定，漸漸縮短時(shí)間達(dá)到正常速度。要注意循序漸進(jìn)，不可一步到位。

4、孩子在做作業(yè)時(shí)，總是要家長陪同，一旦家長離開，就不做了。

這樣的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不太愛思考，一旦有些困難了，就想要家長來解決，而有些家長也為了節(jié)省時(shí)間，就忙著把答案給他，養(yǎng)成孩子一有困難就找家長的習(xí)慣。甚至有些孩子，只有家長監(jiān)督時(shí)才做作業(yè)。針對這類孩子，家長應(yīng)該先從這種依賴中走出來，讓孩子學(xué)會(huì)單獨(dú)完成作業(yè)，教育孩子學(xué)習(xí)是自己的事，自己的事就要自己完成。當(dāng)然家長也不能一下子就跳脫出來，而是循序漸進(jìn)的，讓孩子慢慢的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

5、孩子做作業(yè)時(shí)，總要發(fā)呆，催他一下，他才動(dòng)一下。

這樣的孩子，其實(shí)是可以很快完成作業(yè)的，只是平常養(yǎng)成了拖延時(shí)間的壞習(xí)慣。家長應(yīng)該讓孩子有時(shí)間意識，可以先限定在50分鐘內(nèi)完成。做到這一限定立即表揚(yáng)并適度給以獎(jiǎng)勵(lì)。以后再限定45分鐘、40分鐘，漸漸縮短時(shí)間，直到孩子能正常完成作業(yè)。家長的耐心和鼓勵(lì)是非常重要的。

6、孩子做作業(yè)時(shí)，由于一種作業(yè)過多，導(dǎo)致效率過低，產(chǎn)生厭做心理。

家長可以向孩子介紹交錯(cuò)學(xué)習(xí)方法。心理學(xué)研究證明，學(xué)習(xí)同一內(nèi)容的時(shí)間過長會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大降低。當(dāng)孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的時(shí)候，可讓孩子學(xué)習(xí)運(yùn)用交錯(cuò)學(xué)習(xí)的方法，即做一部分語文作業(yè)后，換做數(shù)學(xué)作業(yè)；完成一部分背誦、記憶作業(yè)后換做非記憶性作業(yè)。

除此之外，還可以常跟老師溝通，家校配合，也可以改掉孩子寫作業(yè)慢的壞習(xí)慣。

孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？

今天一早打開家長群，彈出上百條消息，什么話題引起了大家這么大的討論興趣呢？打開一看，一個(gè)并不愉快的話題：孩子在學(xué)校被打了該怎么辦？

具體的情況大概是這樣的，一位家長上初一的孩子騎電動(dòng)車上學(xué)，被一名初二的孩子看到眼紅，結(jié)果就被打了。家長找學(xué)校反映，學(xué)校表示會(huì)處理，但一直還沒看到后續(xù)的處理結(jié)果。據(jù)家長的了解，那名打人的初二孩子曾因打人要被學(xué)校開除。

從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上判斷，孩子在學(xué)校被打了，雖然不至于經(jīng)常發(fā)生，但應(yīng)該還是比較普遍的情況。鑒于此，我就以今天群里的這個(gè)案例來分享一下我個(gè)人對這種事的觀點(diǎn)。

一、檢查孩子被打（欺負(fù)）的傷勢

孩子被打了，首先要檢查孩子的傷勢，特別是一些孩子吱吱嗚嗚的地方。除了檢查孩子比較明顯的外傷，還要注意檢查有無造成內(nèi)傷。對于家長感覺比較嚴(yán)重的情況，一定要帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查，并做好相應(yīng)的維權(quán)準(zhǔn)備。同時(shí)關(guān)注孩子在被欺負(fù)的過程中，有沒有留下心理傷害或者是陰影，如果有，一定要及時(shí)讓孩子走出來。

二、弄清楚孩子為什么被打了？

凡事總是有原因，分析原因的結(jié)果無非兩種：主要是孩子自身有不足的地方；主要是對方的原因。如果是前者，有不足首先要改正，另一方面要注意，畢竟是孩子被打了，打人者肯定是有錯(cuò)在先的。如果是后者，保留追責(zé)權(quán)利，根據(jù)實(shí)際情況處理。

三、如何保護(hù)孩子，避免再次被欺負(fù)？

弄清原因是為了采取什么樣的維權(quán)方式作參考，具體說來有這樣幾個(gè)途徑：如果是認(rèn)識對方，除了直接和對方溝通，還應(yīng)和老師、對方家長溝通，表明家長的態(tài)度，能夠調(diào)和自然是最好；如果不認(rèn)識對方，可以找老師、校領(lǐng)導(dǎo)反映，并明確要求校方跟進(jìn)處理，關(guān)注相關(guān)處理結(jié)果；如果超出學(xué)校的管理范圍，根據(jù)具體情況，如事情的嚴(yán)重程度，看是否需要報(bào)警讓相關(guān)部門介入，觸及到法律的一定要學(xué)會(huì)使用法律工具。

四、教給孩子相應(yīng)的自我保護(hù)技巧

通常情況下，孩子被欺負(fù)反映出的是孩子的自我保護(hù)意識和能力不夠，因此學(xué)會(huì)一些必要的自我保護(hù)方法還是很必要的。如上學(xué)路上盡量可以結(jié)伴而行或者走大道人多的地方，這樣避免因落單給那些壞人以可趁之機(jī)；盡量熟悉上下學(xué)的路段及周邊情況；學(xué)會(huì)一些應(yīng)對的說話技巧；學(xué)會(huì)向周圍的人求助……最后比較重要的，要學(xué)會(huì)在受到欺負(fù)后，一定告訴孩子要第一時(shí)間告訴家長，一定不要被施暴者的威脅恐嚇住。

五、其他

有家長對這個(gè)問題有很多的顧慮，比如擔(dān)心向?qū)W校反映施暴者知道后會(huì)變本加厲，不反應(yīng)又擔(dān)心孩子繼續(xù)被欺負(fù)。確實(shí)有施暴者會(huì)在知道自己被家長告發(fā)后，不但沒有收斂反而變本加厲，也確實(shí)會(huì)有人專揀軟柿子捏，打一次看到?jīng)]有嚴(yán)重后果就還會(huì)有第二次。那怎么辦呢？我只能說，這個(gè)世界上真的沒有這么多十全十美的好辦法，因?yàn)楹⒆佑龅降娜丝赡芏际遣灰粯拥?，也沒有一種辦法適用于所有情況。重要的是要采取措施而不是不了了之，選擇家長認(rèn)為最有效的，但一定不能讓孩子繼續(xù)遭受欺負(fù)！

家園共育《孩子早戀了，該怎么辦？》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！