培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！教師與家長在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯誤觀念，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《用游戲培養(yǎng)嬰兒的技能》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

從本質(zhì)上說，不同類型的游戲可以培養(yǎng)、鍛煉孩子不同方面的技巧，預(yù)防孩子出現(xiàn)厭倦情緒。

1.閱讀

對于寶寶來說，現(xiàn)在開始讀書并不過早。正所謂開卷有益，當(dāng)你大聲讀書給寶寶聽時，他能夠記住并且學(xué)會。這是一個很好的一對一交流的時間，所以要盡量每天都這樣做，而且最好是在同一時間，比如在晚上睡覺前。在你朗讀的時候，加上豐富的表情可以使內(nèi)容更加生動，同時，你要把相關(guān)的圖片指給寶寶看，這將有助于發(fā)展他的聯(lián)想能力。如果涉及到一些適合孩子領(lǐng)悟的聲音，比如動物或者汽車的聲音，你最好模擬給他聽，而且鼓勵孩子盡量模仿你。

2.繪畫

對于正處于蹣跚學(xué)步時期的寶寶來說，畫畫是非常好的表現(xiàn)自己的方式。將孩子的美術(shù)作品保存在一個夾子里將是一件非常奇妙而有趣的事情，隨著時間的推移，你會發(fā)現(xiàn)孩子的個性和能力是如何一步一步發(fā)展的。你可以和寶寶一起畫畫。你可以將彩色圖書和蠟筆拿在手里，坐在寶寶的身旁，靜靜地幫寶寶一起染色，這絕對是一個父子之間親昵的好機會，也是一段非常放松的休閑時光。

3.臟亂的游戲

有些游戲是非常臟亂的，包括到處潑水、挖沙坑、揉面團以及亂涂亂畫。但是這些游戲都非常有趣，而且使寶寶有機會探索多種物質(zhì)材料，促使他發(fā)揮不同感官的協(xié)調(diào)作用。

4.創(chuàng)造性的游戲

所有蹣跚學(xué)步時的孩子都喜愛制作東西，因此，可以進行一些手工制作的游戲，比如制定一個手工盒子，將你收集的比如彩紙、包裝盒等可以利用的物品放在里面。做手工是下雨天最為理想的游戲，可以讓寶寶又多了一個玩具。通常來說，這個玩具可能會是薄紙板做成的拖拉機、機器人或者是其他的一些東西，為一些特殊的時刻制作賀卡也是很不錯的。

最好讓寶寶獨自完成手工制品，然后你要表現(xiàn)出非常欣賞他的樣子，千萬不要對他的作品提出任何批評，哪怕是寶寶做了一輛有著方形輪子的拖拉機。

5.想象力游戲

這類的游戲應(yīng)該被鼓勵，因為它是不需要任何成本的，你和孩子所需要的僅僅是一些想象力，而且看著他用舊衣服什么的來搞發(fā)明是非常有趣的。當(dāng)蹣跚學(xué)步的寶寶開始學(xué)習(xí)歸納和分類物品，并用他的小手擺弄時，他也開始能想象了。雖然很多想象游戲都是寶寶在做主角，扮作醫(yī)生或媽媽，但有一個讓寶寶自己自由發(fā)揮的寬松環(huán)境也是相當(dāng)重要的。

6.音樂與舞蹈

如果你能夠說服你的寶寶欣賞成熟的音樂，尤其是在長時間的旅途當(dāng)中，那么你將會很高興的。不過無論孩子喜歡什么音樂，你都應(yīng)該支持。蹣跚學(xué)步的寶寶喜愛哼哼音樂和扭扭屁股，因此，如果你在一些器具上自己演奏或者打開音響聽一些充滿活力的樂曲時，都是非常好的改變孩子情緒的方式。音樂和舞蹈不僅很有樂趣，而且也是鍛煉孩子身體、幫助提高孩子協(xié)調(diào)和平衡能力的好途徑。

Tips關(guān)于電視

通常來說，只要孩子在家，那么他就會使用各種家電。這是一個令你頭疼的問題。你和妻子應(yīng)該認真地考慮一下關(guān)于看電視的家庭政策。美國科學(xué)家最近的一項研究表示，2歲以下的兒童根本不應(yīng)該看電視，2歲以上的兒童每天看電視的時間也不應(yīng)該超過2個小時。這項研究是基于關(guān)于看電視是否會對兒童的精神、智力以及行為健康造成負面影響而開展的。

你的妻子需要時間來照顧整個家庭，而且在照看孩子的情況下也需要時間休息，因此，允許寶寶看電視似乎成了唯一的選擇。但是重要的是了解寶寶看了多長時間的電視以及節(jié)目的質(zhì)量如何，你最好從一開始就為寶寶做好記錄，這有助于幫助寶寶從小養(yǎng)成良好的收視習(xí)慣。

另外，也可以用多種方式來限制電視節(jié)目對孩子的不利影響：

1.不要讓寶寶收看成人節(jié)目。

2.不要讓寶寶一個人獨自看電視。

3.要記住廣告中有很多是不適合孩子的。

4.要小心購買和存放DVD光盤。

5.多陪孩子收看或者多為他提供可靠的兒童頻道。

專家建議，學(xué)齡前的兒童最好只收看高質(zhì)量的教育節(jié)目，而且最好要有爸爸或媽媽的陪伴，這樣家長就可以給孩子講解內(nèi)容并鼓勵孩子，就如同在一起看書一樣。

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嬰兒EQ培養(yǎng)“圣經(jīng)”

最近一項心理調(diào)查顯示了一個很有趣的結(jié)果：嬰兒性情預(yù)定成年后戀愛表現(xiàn)。這項調(diào)查是由美國明尼蘇達大學(xué)心理學(xué)家辛普森和同伴們用20多年的時間對78個人進行了追蹤調(diào)查，結(jié)果表明，根據(jù)一個12個月大的嬰兒的性情舉止，就可在很大程度上預(yù)測他在21歲后是什么類型的戀人。辛普森介紹：“如果一個人在1歲的時候表現(xiàn)得過于焦慮，很可能這個人在今后的生活中將不善于交際。在他成年后的戀愛過程中，比其他人會有更多的負面情感?！钡@僅僅是嬰兒性情對成年人格發(fā)展影響的其中一部分，在當(dāng)今“溝通”無所不在的社會，每個家長都知道好的EQ比IQ對孩子的成長有更重要的意義，甚至EQ于IQ的發(fā)展還有著不容忽視的促進作用。

所以現(xiàn)在越來越多家長非常注重從小培養(yǎng)寶寶的EQ，比如帶他們參加集體活動，到不同環(huán)境中學(xué)習(xí)跟別人溝通交流。但在活動中，很多家長會苦惱：為什么我的孩子沒有興趣跟別人交往？家長們發(fā)現(xiàn)在互動溝通中，孩子往往顯得反應(yīng)很冷淡遲鈍，容易焦慮、不耐煩，甚至是麻煩制造者。有的家長會歸咎于寶寶個性，或教育不得法，卻不知這樣的表現(xiàn)其實是夜間睡眠時間不足而直接造成的！

“其實這是嬰幼兒睡眠不足引發(fā)的癥狀之一，稱為‘嗜睡到異?；钴S’。”北京市兒童醫(yī)院劉璽誠教授說。

“不對呀，我的寶寶每天晚上都有6～8個小時的睡覺時間，怎么還會睡眠不足呢？”有些家長感到很迷惑，他們認為睡眠充足就是保證自家寶寶每晚的睡眠時間，卻忽略了另一個重要因素：除了睡眠時間的保證，深層睡眠的持續(xù)時間更為關(guān)鍵。如果嬰兒在夜間睡眠時受到干擾而經(jīng)常蘇醒，比如檢查尿布、更換尿布，這些嬰兒夜間睡眠中斷次數(shù)多、睡眠中斷時間長，從淺層睡眠轉(zhuǎn)為深層睡眠需要花上更多的時間。根據(jù)幫寶適和中國、美國育嬰專家聯(lián)合成立的嬰兒睡眠臨床調(diào)查證實，80%以上的嬰兒在更換布尿布的過程中會被打斷睡眠，被叫醒后嬰兒往往要花上15分鐘左右才能重新入睡，如果一晚有3次更換尿布，則平均會浪費掉1個小時的睡眠時間！

現(xiàn)在很多家長都開始意識到，要保證好的睡眠關(guān)鍵要讓孩子每晚有30分鐘深度睡眠，這30分鐘往往被稱為“金質(zhì)睡眠”時間，它有助于嬰幼兒在白天的社會交往中和面對環(huán)境刺激時反應(yīng)靈敏。一般而言，1～2歲的兒童每天要睡10個小時，只要少睡半個小時，就會影響到第二天的情緒；而嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育未成熟，睡眠不足更加重對腦部的刺激，白天活動時反應(yīng)遲緩，對學(xué)習(xí)過的東西記憶模糊或者很難察覺周圍環(huán)境的變化。所以很多父母很注意創(chuàng)造良好的睡眠條件，并使用幫寶適這樣的吸收力強、透氣性能好的優(yōu)質(zhì)紙尿褲，保證一整夜不用吵醒寶寶更換尿片。

總而言之，家長如果發(fā)現(xiàn)小孩出現(xiàn)各種性格問題，不必急著抱怨寶寶的先天個性不好，或擔(dān)心自己的教育方法出了問題，而應(yīng)先留意寶寶是否有充足的“金質(zhì)睡眠”，平時要注意小孩的營養(yǎng)狀況，以及創(chuàng)造良好的睡眠條件，每晚多有30分鐘的深度睡眠，才是培養(yǎng)快樂聰明“優(yōu)質(zhì)寶寶”的“圣經(jīng)”！

上興趣班培養(yǎng)孩子的什么技能？

上興趣班是培養(yǎng)技能還是興趣?

3~6歲的學(xué)習(xí)是以智能和思維培養(yǎng)為主。大家都知道，對于幼兒來說，“興趣是最好的老師。”如果幼兒因為技能技法掌握得不好，總是遭受大人的批評和打擊的話，他特別容易厭倦和放棄，孩子的興趣沒了，上“興趣班”也就沒任何意義了，甚至對孩子的未來學(xué)習(xí)造成不利影響。

很多時候，當(dāng)我們把自己認為好的東西一味地給孩子，當(dāng)孩子心智還沒發(fā)育成熟的同時，累壞了身體，傷了精神;換來的卻是孩子心理出現(xiàn)嚴(yán)重反抗、自殘。這是我們父母所要的嗎?培養(yǎng)孩子有很多方法，給孩子報興趣班，這個很普遍，但是我們要在孩子有興趣的前提下去培養(yǎng)。利用日常的環(huán)境刺激來認識某項技能的用處，透過日常跟孩子的交談和游戲來認識孩子的興趣，從而去為孩子選擇興趣班;要學(xué)，也要一個一個的來，一個開始，一個結(jié)束，這樣孩子才能真正體驗開始和結(jié)束的過程，才能體驗成功的喜悅。

在“興趣班”，興趣與技能的關(guān)系是，興趣是目的，技能是手段，如果技能標(biāo)準(zhǔn)超出了孩子的學(xué)習(xí)能力，就要降低技能要求，維護興趣——

1.在價值觀上把興趣班當(dāng)成快樂的搖籃，而不是“就業(yè)預(yù)備班”。如果把幼兒學(xué)技能當(dāng)成未來的一條出路，必然容易產(chǎn)生操之過急的情緒和恨鐵不成鋼的態(tài)度，而這些對孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有負面影響的。

2.在考級上要理性，不能盲目追風(fēng)?？磩e人的孩子過了幾級，家長跟著較勁，也要求自己的孩子考級，結(jié)果孩子的個性和能力傾向不同，培養(yǎng)方法不得當(dāng)，最后考級不成還“折”了興趣。

3.家長要參與孩子的學(xué)習(xí)過程，做他的“同學(xué)”，在“同學(xué)”之間的互助交流中呵護興趣。不要把孩子交給興趣班的老師或者艱難畫“蝌蚪”的奶奶就完事了，培養(yǎng)孩子興趣不僅是物質(zhì)上的投入，更要在精神上多投入。

孩子小的時候，得有意識的去培養(yǎng)，不能孩子喜歡什么就只讓他吸收這一方面的，這不是愛孩子的表現(xiàn)?？催^一個電影“叫我第一名”，孩子不喜歡的東西變通一下方式效果或許會更好，跟孩子重要的還是溝通。

幼兒教育與成人教育的一個很大區(qū)別就是培養(yǎng)興趣，我們知道社會上也有很多成人培訓(xùn)班，其定位直接就是培訓(xùn)技術(shù)技能，而沒有說培養(yǎng)興趣的，這就是幼兒學(xué)習(xí)與成人學(xué)習(xí)的不同之處。成人學(xué)習(xí)帶有很強的目的性，是感覺到自己的生活和工作上需要什么了，就去學(xué)習(xí)，而且成人特別明了自己學(xué)習(xí)上投入與收獲的“性價比”，所以成人的學(xué)習(xí)意志較強;而幼兒學(xué)習(xí)帶有很強的隨意性，是感覺到什么事物挺有意思，就去學(xué)習(xí)，他也不知道“珍惜”父母在自己身上制定的“性價比”，所以學(xué)習(xí)常常不能持之以恒。

用興趣培養(yǎng)快樂的孩子

在教育孩子方面，我有以下幾點體會：

一、興趣是快樂的起點

孩子總是有許許多多的問題，和稀奇古怪的想法，我的女兒也不例外。

孩子愛問問題，那是一種求知欲，是興趣產(chǎn)生的起點，因此，對于孩子提出的問題，家長一定要認真準(zhǔn)確的回答?？吹郊议L熱心回答自己的問題，孩子自然而然就建立尋找答案的信心。千萬不要敷衍，胡說或者訓(xùn)斥；否則，孩子受到挫折和打擊，下次她就會變得很小心，甚至不愿意再與我們交流，失去繼續(xù)探討學(xué)習(xí)的意愿。對于我們無法正確解答的問題，我們應(yīng)該誠實地告訴孩子，然后我們一起或分別去尋找答案。

二、正確引導(dǎo)，讓興趣愛好成為習(xí)慣

孩子喜歡畫畫，我們就積極地鼓勵，并引導(dǎo)她要是去課外學(xué)習(xí)就會畫得更漂亮，激發(fā)她的學(xué)習(xí)欲望。我們帶她到少年宮去欣賞別的孩子的繪畫作品，她一下子就喜歡上了，并且，她自己也參加了幾次比賽，都有不錯的成績，更激發(fā)了她的興趣，直到現(xiàn)在她每個周六還堅持去學(xué)習(xí)，從未覺得這是負擔(dān)。

孩子喜歡聽故事、讀書，我們就帶她去圖書館、書店，幫她挑選圖書，回來督促她認真閱讀。三年級開始學(xué)習(xí)作文了，她自己就跑到首都圖書館，借了一堆作文書來，有時間就捧起來看。自然而然，她寫作文不僅就沒發(fā)過愁，而且還寫得很有新意。

興趣是最好的老師，把孩子的興趣調(diào)動起來，就會有想不到的效果。趙奇元現(xiàn)在每周六和周日都要參加畫畫，朗誦，芭蕾舞，作文和奧數(shù)，還有劍橋英語的學(xué)習(xí)，周二還有一次古箏課。

孩子就是孩子，愛好和興趣每天都在改變。對于有些愛好我們要幫助他們作些取舍。并強化他們對現(xiàn)有愛好的深入學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子畫畫過了四級，古箏過了六級，劍橋過了一級，朗誦參加央視大風(fēng)車節(jié)目的錄制，還是主角呢。

三、培養(yǎng)孩子獨立思考和處世能力

在學(xué)習(xí)上，孩子總是有很多的問題，我們不應(yīng)該全部替她去解答，如果這樣，孩子就會產(chǎn)生依賴心理，也不能都讓孩子自己去解決，這樣會讓孩子產(chǎn)生得不到幫助和支持的挫折感。

家長一定要給孩子留出適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，讓她獨立自主地完成思考和學(xué)習(xí)的過程，讓她養(yǎng)成獨立自主思考的習(xí)慣，實在有難度的，我們先是引導(dǎo)，然后提示，最后也要盡量和她一起尋找答案，盡量避免簡單、直接地告訴答案。

孩子一旦有了自主做事的欲望和想法，我們就要百分百地響應(yīng)和支持、鼓勵，有時甚至是適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵?，F(xiàn)在，我們的女兒，每天都自己整理書包，自己上學(xué)；星期天去少年宮也不用我們陪伴，甚至中午自己跑到吉野家吃午飯，再自己坐車轉(zhuǎn)場到另外一個學(xué)校去上課。她自己也覺得很好玩，很自豪、很了不起。

另外，我們經(jīng)常和孩子的班主任張老師進行溝通交流，了解孩子的在校情況，張老師提出許多好的方法和建議，在和老師緊密配合下，孩子不斷進步。當(dāng)然這些都是秘密的，不能讓孩子知道，否則，孩子會逆反的。(作者被評為崇文區(qū)2008年教子有方好家長)

點評：孩子優(yōu)秀，父母成就。正確引導(dǎo)讓孩子的興趣愛好成為特長。注重對孩子獨立自主能力的培養(yǎng)，讓孩子在興趣中進步，在快樂中成長。

用玩具培養(yǎng)孩子智能

孩子的玩具種類繁多，琳瑯滿目，玩法和品質(zhì)也各異，父母在選購?fù)婢邥r，無不傷透了腦筋。通常玩具的廠商為了方便父母選擇，也都會標(biāo)榜了各種益處，其中有增加孩子動作技巧的、有具聲光效果或是顏色變化吸引孩子注意，又能增加視覺和聽覺刺激的，更有絕大多數(shù)的玩具強調(diào)能增加孩子智能發(fā)展，藉由玩玩具就能讓孩子變聰明。

其實，人類智能分為人際智能、內(nèi)省智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、語言智能、音樂智能、肢體運動智能和自然智能等八項。每個人都有不同的智能組合，而每一項智能雖然各自獨立，但通常也不會單獨運作。

而每一種智能的發(fā)展都有年齡上的關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期再要發(fā)展就很難了。所以父母不妨在選購?fù)婢邥r，依照各種玩具的分類和適合的年齡層，來挑選適合的益智玩具，讓小朋友們在玩各種玩具時，提升各方面智能的發(fā)展，只是當(dāng)孩子在玩時，就和大人一樣不會只單獨練習(xí)某一項智能，但為了父母在選購?fù)婢叩姆奖?，簡略的依照玩具最主要的項目來分類，提供各位父母參考?/p>

人際、內(nèi)省智能

人際智能一般指的是和自己以外的人的互動，包括了和小朋友一起玩游戲時的互動方式、和父母、大人之間的相處方式，同時也包含了孩子察言觀色的本事，像一般扮家家酒或角色扮演的游戲、手偶布偶、具競爭性或分工合作的游戲玩具，都能增進人際智能的發(fā)展。而內(nèi)省智能指的是自我認知、自信心的建立以及是非對錯、道德觀、價值觀等內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，所以同樣的在一些人際智能的游戲中也會練習(xí)了自我內(nèi)省的部分。人際智能和內(nèi)省智能，通常很難單獨分開來的。

數(shù)理邏輯智能

數(shù)理的智能包含了數(shù)和量的對應(yīng)、度量衡測量、分類、集合、排序排列。而邏輯則包含了分析、推理、因果關(guān)系及解決事情的能力，一般市面上標(biāo)榜的腦力開發(fā)或是潛能開發(fā)的玩具多屬這兩種。如果以過去較狹意的益智玩具定義而言，多屬于數(shù)理邏輯的類型。包含了各種棋類局戲、撲克牌，新式天平游戲、順序圖卡、或是像中國傳統(tǒng)童玩中的九連環(huán)、華容道、孔明棋等，多的不勝枚舉。但實際以生活而言，包含我們說話或?qū)懽?，如果要讓人能了解，也必須要“合邏輯”，對方才能理解，才能和別人互動，也就產(chǎn)生人際和內(nèi)省智能的運用，所以邏輯智能對于人的影響是很大的。

空間智能

凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念，如上下左右前后或東南西北等多屬空間智能的部分。另外像是認識各種形狀的幾何概念、對影像、圖形的認知和喜好，或是和色彩、藝術(shù)、美感等相關(guān)的，也和空間智能有相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性。所以像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具，或是各種圖卡，當(dāng)然，有些能讓孩子涂鴉的道具，也可歸類于此。

語言智能

對于語言文字運用的能力強，喜歡閱讀書籍、擅于說話寫字來表達自己的意思和想法，這是具有優(yōu)勢語言智能的人的表現(xiàn)。有些人甚至能很輕易學(xué)會各種不同的語言，或是具有較敏銳的聽音能力。所以能夠增加孩子對語言文字的認知或是能增加孩子表達能力的多屬于這一類，像是各種游戲故事書、圖卡字卡而這些甚至有些會發(fā)出聲音，如果廣義的來說，利用一些手偶讓孩子來仿真對話，也算是能增進兒童語言發(fā)展的玩具吧!

音樂智能

有些人天生有一付好歌喉，又能清楚的辨別音準(zhǔn)和節(jié)奏，聽到音樂很容易就會跟著哼唱或是跟著打拍子，我們會說這些人具備有較高度的音樂智能。在孩子的玩具中，也有很多仿真的小樂器，或是音樂鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，都是能培養(yǎng)孩子對音樂方面的喜好，刺激孩子音樂智能的發(fā)展。

自然智能

指的是一種喜愛自然、了解自然界中事物的各種型態(tài)和關(guān)聯(lián)的能力。具有優(yōu)勢自然智能的人，通常能敏銳的察覺自然界的變化，清楚的分變動植物的關(guān)聯(lián)，了解自然界中生物的相互關(guān)系。所以，一般動植物、自然生態(tài)的圖卡影片、擬真的動植物玩具、養(yǎng)殖、觀察用的玩具顯微鏡、放大鏡都屬于這一類。

肢體運動智能

運用到肢體動作，不論是大肌肉的跑跳運動，或是精細手工的小肌肉動作都屬于這一類。例如一些優(yōu)秀的運動家或是手工藝創(chuàng)作者，通常都是具有較優(yōu)勢的肢體動覺智能。若以大肌肉運動來說，一般耗費體力的活動游具都可以歸類在此，像是滑板、踩高翹等。而有利于精細動作的發(fā)展的玩具，則包含了串珠、黏土、折紙或涂鴉畫板這類小手工創(chuàng)作，另外一般我們常玩的練習(xí)手部穩(wěn)定度的骨牌、迭迭樂也算是。

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