幼兒小班語言活動方案。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，為了將孩子們的學(xué)習(xí)興趣提上來，我們都會事先準(zhǔn)備好說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。作為新手老師，我們該怎么寫幼兒園說課稿嗎？下面是由小編為大家整理的“句型“Where is … ? /Here it is””，供您參考，希望能夠幫助到大家。

下面是《句型“Where is … ? /Here it is”》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

Teachingaids:

1.可以或許明白句型“Whereis…?/Hereitis”。

2.能努力到場游戲運(yùn)動，引發(fā)幼兒對英語運(yùn)動的愛好。

Teachingarms:

講授什物（暗號筆、軟面超、書包、筆、紙等）

Teachingprocedures:

一、Warmup

Greeting

T:Hello.Goodmorning,boysandgirls.

C:Hello.Goodmorning,Kim.

T:What’stheweatherliketoday?

C:It’sSunday.T:Whoisnothere?

C:Nobody.

二、Tolearn

1.溫習(xí)句型句型“Whereis…幼兒手工制作?”

T:WhereisTom?

Tom:Iamhere.

先生多次扣問**在哪，資助幼兒溫習(xí)句型句型“Whereis…?”

2.游戲：猜猜看。

將講授什物（暗號筆、軟面超、筆、紙等）裝進(jìn)書包，請幼兒上前來摸書包中的什物，摸到一件說出英文，資助其溫習(xí)單詞

3.進(jìn)修句型“句型“Whereis…?/Hereitis””

T:Whereispen?幼兒園教案將什物散落在桌子上，請一個幼兒上前，憑據(jù)先生的指令找出相對應(yīng)的什物。

T:Hereitis.

（此歷程可以反復(fù)多次，讓幼兒明白句型）

4.游戲

（1）請五、六個幼兒手拿一件什物，聽好先生的指令，當(dāng)說到Whereispen，手拿pen的幼兒就向前一步，并說Hereitis.找出相對應(yīng)的什物。

（2）幼兒互助游戲，一個問Whereispen？幼兒園教育隨筆一個找到pen，并說Hereitis.

三、Ending

T:Today,welearnthesentence“Whereis…?/Hereitis”

關(guān)于《句型“Where is … ? /Here it is”》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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