孩子的教育問題。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，家園共育要注意一些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《教育男孩的13個關鍵問題，為何一定要窮養(yǎng)？》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

家有小小男子漢，如何培養(yǎng)他們變得優(yōu)秀而堅韌？本文13個關鍵要點，針對男孩培養(yǎng)完全受用！

關鍵一：為什么男孩一定要“窮”養(yǎng)才會最棒？

俗話說：自古富貴多淑女，從來紈绔少偉男?！案F”養(yǎng)男孩作為一種教育理念已經被越來越多的人所接受。其內涵為：對男孩吃苦耐勞、勇敢堅強、真誠坦率、機智果斷以及具有責任感等品質的培養(yǎng)?！案F”養(yǎng)就是讓男孩多去經歷風雨，多去實踐。古語說：“艱難困苦，玉汝于成?！本褪钦f，只有讓男孩在必要的“窮”和“苦”中獲得錘煉，懂得以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，方成大器。

關鍵二：為什么現(xiàn)在的男孩依賴性強、獨立性差？

陶行知先生曾賦詩曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干；靠天靠地靠老子，不算是好漢?！边@首詩詼諧地道出一條人生的至理名言：獨立對于男孩來說是人生最寶貴的“財富”，這與現(xiàn)代教育理念中的“放養(yǎng)”教育異曲同工。托爾斯泰也曾經說過：“愛孩子是老母雞都會干的事，關鍵是怎樣教育孩子?！边@句話更是切中現(xiàn)代家庭教育的“軟肋”：愛孩子不是要成為他們的護身符、保護傘，而應該通過培養(yǎng)和引導，讓他們成為獨立、堅強的男子漢！

關鍵三：為什么要重視男孩能力的培養(yǎng)？

男孩正處于長身體、學知識的成長期，這時候也正是培養(yǎng)他們諸多能力的最佳時期。無論是思維能力、合作能力、決斷能力、競爭能力、適應能力還是想像能力，都是男孩成就未來人生必不可少的資本。

關鍵四：為什么要重視男孩學習能力的培養(yǎng)？

大量的科學研究和社會實踐表明，一個人在學習上能否取得成績，在很大程度上取決于他是否熱愛學習，是否具備學習的能力。因此，培養(yǎng)男孩對于學習的積極性和主動性，這才是科學家教的根本。

關鍵五：為什么要讓男孩勇于承擔責任？

不懂得責任重要性的男孩永遠也長不大，永遠都是小角色。正如丘吉爾說的那樣：偉大的代價，即是責任。所以，父母愛兒子，就要潛移默化地影響和培養(yǎng)男孩的責任心，努力把他們培養(yǎng)成為一個負責任的男子漢。

關鍵六：為什么要重視男孩的青春期教育？

青春期的男孩精力充沛、思想活躍，正處于朝陽初生、蓬勃向上的時期。但是，這個時期的男孩由于生理和心理的一些變化，也很容易出現(xiàn)一些“問題”，比如叛逆、早戀、沉迷網絡，甚至離家出走等等。因此，這時候家長必須付出比原來更多的時間和精力去關注他們，給他們更多的尊重、寬容和理解，這樣才能幫助他們平安度過這個“危險期”。

關鍵七：為什么要重視男孩黃金品質的培養(yǎng)？

常言說，做事先做人。品質在很大程度上決定著一個人做事的成敗與否。所以，家長要從小培養(yǎng)出男孩誠信、正直、勤奮、自尊、積極向上的黃金品質，這是他們今后邁向成功的基礎。所以，開闊男孩的視野這一“教育課程”在家庭教育中必不可缺。

關鍵八：為什么要開闊男孩的視野？

徐霞客曾說：大丈夫當朝碧海而暮梧。身為未來的男子漢，如果男孩從小就站在一個較高的起點上，具備廣闊的視野，那么在未來的人生之路上，就能戰(zhàn)勝更多的困難，取得更大的成功。

關鍵九：為什么許多現(xiàn)代男孩都缺乏陽剛之氣？

古羅馬哲學家塞尼卡有句名言：“真正的偉人，是像神一樣無所畏懼的凡人?！睕]有一個男孩生而剛毅，同樣，也沒有不能被培養(yǎng)出剛毅氣魄的男孩。只要家長能夠給男孩創(chuàng)造鍛煉剛毅的成長環(huán)境，使之從多方面同軟弱進行斗爭，那么每個男孩都能成為堅強剛毅的男子漢。

關鍵十：為什么要重視男孩的財商培養(yǎng)？

在經濟越來越發(fā)達的現(xiàn)代社會，讓男孩從小學習掌握理財?shù)闹R和掌握科學文化知識是同樣重要的，這些都是男孩將來生存、發(fā)展必備的技能。因此，家長對于男孩財商的培養(yǎng)一定不能掉以輕心。

關鍵十一：為什么說社交能成就男孩的大未來？

卡耐基說：一個人的成功，15%靠他的專業(yè)知識，而85%則是依靠他的人際關系。因此，對于男孩來說，良好的社交能力不僅是其自身發(fā)展的重要部分，也是將來在社會上立足的重要保障。

關鍵十二：為什么有修養(yǎng)的男孩才能成為翩翩紳士？

所謂紳士，就是同時具備了寬容的性格、感恩的心態(tài)、幽默瀟灑的談吐、教敬父母的言行的“綜合體”，所以，要想讓男孩成為翩翩紳士，個人修養(yǎng)以及禮儀方面的培養(yǎng)不可或缺。

關鍵十三：為什么培養(yǎng)男孩要戒除急功近利的心態(tài)？

因為男孩在將來要承擔比女孩更多的社會責任和義務，所以父母往往對男孩寄予了更大的希望，投放了更多的關注，但是，這樣也很容易讓男孩產生心理壓力，重壓之下自然更容易出現(xiàn)問題。其實，教育是一種緩慢的藝術，是一種等待的藝術，正如葉圣陶先生所說，“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”。所以，男孩的父母們一定要摒棄急功近利的心態(tài)，銘記“十年樹木，百年樹人”的教育真理。

教育男孩的十三個關鍵問題，揭示了男孩從孩童向男子漢轉變的過程中面臨的所有最關鍵的問題，為家長提供富有針對性的教育指導經驗，是千萬父母的育子指南，更是可以讓無數(shù)平凡男孩走向優(yōu)秀和杰出的“橋梁”！

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男孩教育的十三個關鍵問題

以下總結和列舉了男孩教育中最為典型的13個關鍵問題，旨在為天下父母教育男孩提供最直觀、極具操作性的參考范例，力爭帶來更多的指導和啟迪，從而指引家長把兒子培養(yǎng)成為天底下最棒的男子漢！

關鍵一：為什么男孩一定要“窮”養(yǎng)才會最棒？

俗話說：自古富貴多淑女，從來紈绔少偉男?！案F”養(yǎng)男孩作為一種教育理念已經被越來越多的人所接受。其內涵為：對男孩吃苦耐勞、勇敢堅強、真誠坦率、機智果斷以及具有責任感等品質的培養(yǎng)?！案F”養(yǎng)就是讓男孩多去經歷風雨，多去實踐。古語說：“艱難困苦，玉汝于成?！本褪钦f，只有讓男孩在必要的“窮”和“苦”中獲得錘煉，懂得以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，方成大器。

關鍵二：為什么現(xiàn)在的男孩依賴性強、獨立性差？

陶行知先生曾賦詩曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干；靠天靠地靠老子，不算是好漢。”這首詩詼諧地道出一條人生的至理名言：獨立對于男孩來說是人生最寶貴的“財富”，這與現(xiàn)代教育理念中的“放養(yǎng)”教育異曲同工。托爾斯泰也曾經說過：“愛孩子是老母雞都會干的事，關鍵是怎樣教育孩子?！边@句話更是切中現(xiàn)代家庭教育的“軟肋”：愛孩子不是要成為他們的護身符、保護傘，而應該通過培養(yǎng)和引導，讓他們成為獨立、堅強的男子漢！

關鍵三：為什么要重視男孩能力的培養(yǎng)？

男孩正處于長身體、學知識的成長期，這時候也正是培養(yǎng)他們諸多能力的最佳時期。無論是思維能力、合作能力、決斷能力、競爭能力、適應能力還是想像能力，都是男孩成就未來人生必不可少的資本。

關鍵四：為什么要重視男孩學習能力的培養(yǎng)？

大量的科學研究和社會實踐表明，一個人在學習上能否取得成績，在很大程度上取決于他是否熱愛學習，是否具備學習的能力。因此，培養(yǎng)男孩對于學習的積極性和主動性，這才是科學家教的根本。

關鍵五：為什么要讓男孩勇于承擔責任？

不懂得責任重要性的男孩永遠也長不大，永遠都是小角色。正如丘吉爾說的那樣：偉大的代價，即是責任。所以，父母愛兒子，就要潛移默化地影響和培養(yǎng)男孩的責任心，努力把他們培養(yǎng)成為一個負責任的男子漢。

關鍵六：為什么要重視男孩的青春期教育？

青春期的男孩精力充沛、思想活躍，正處于朝陽初生、蓬勃向上的時期。但是，這個時期的男孩由于生理和心理的一些變化，也很容易出現(xiàn)一些“問題”，比如叛逆、早戀、沉迷網絡，甚至離家出走等等。因此，這時候家長必須付出比原來更多的時間和精力去關注他們，給他們更多的尊重、寬容和理解，這樣才能幫助他們平安度過這個“危險期”。

關鍵七：為什么要重視男孩黃金品質的培養(yǎng)？

常言說，做事先做人。品質在很大程度上決定著一個人做事的成敗與否。所以，家長要從小培養(yǎng)出男孩誠信、正直、勤奮、自尊、積極向上的黃金品質，這是他們今后邁向成功的基礎。所以，開闊男孩的視野這一“教育課程”在家庭教育中必不可缺。

關鍵八：為什么要開闊男孩的視野？

徐霞客曾說：大丈夫當朝碧海而暮梧。身為未來的男子漢，如果男孩從小就站在一個較高的起點上，具備廣闊的視野，那么在未來的人生之路上，就能戰(zhàn)勝更多的困難，取得更大的成功。

關鍵九：為什么許多現(xiàn)代男孩都缺乏陽剛之氣？

古羅馬哲學家塞尼卡有句名言：“真正的偉人，是像神一樣無所畏懼的凡人。”沒有一個男孩生而剛毅，同樣，也沒有不能被培養(yǎng)出剛毅氣魄的男孩。只要家長能夠給男孩創(chuàng)造鍛煉剛毅的成長環(huán)境，使之從多方面同軟弱進行斗爭，那么每個男孩都能成為堅強剛毅的男子漢。

關鍵十：為什么要重視男孩的財商培養(yǎng)？

在經濟越來越發(fā)達的現(xiàn)代社會，讓男孩從小學習掌握理財?shù)闹R和掌握科學文化知識是同樣重要的，這些都是男孩將來生存、發(fā)展必備的技能。因此，家長對于男孩財商的培養(yǎng)一定不能掉以輕心。

關鍵十一：為什么說社交能成就男孩的大未來？

卡耐基說：一個人的成功，15%靠他的專業(yè)知識，而85%則是依靠他的人際關系。因此，對于男孩來說，良好的社交能力不僅是其自身發(fā)展的重要部分，也是將來在社會上立足的重要保障。

關鍵十二：為什么有修養(yǎng)的男孩才能成為翩翩紳士？

所謂紳士，就是同時具備了寬容的性格、感恩的心態(tài)、幽默瀟灑的談吐、教敬父母的言行的“綜合體”，所以，要想讓男孩成為翩翩紳士，個人修養(yǎng)以及禮儀方面的培養(yǎng)不可或缺。

關鍵十三：為什么培養(yǎng)男孩要戒除急功近利的心態(tài)？

因為男孩在將來要承擔比女孩更多的社會責任和義務，所以父母往往對男孩寄予了更大的希望，投放了更多的關注，但是，這樣也很容易讓男孩產生心理壓力，重壓之下自然更容易出現(xiàn)問題。其實，教育是一種緩慢的藝術，是一種等待的藝術，正如葉圣陶先生所說，“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”。所以，男孩的父母們一定要摒棄急功近利的心態(tài)，銘記“十年樹木，百年樹人”的教育真理。

教育男孩的十三個關鍵問題，揭示了男孩從孩童向男子漢轉變的過程中面臨的所有最關鍵的問題，為家長提供富有針對性的教育指導經驗，是千萬父母的育子指南，更是可以讓無數(shù)平凡男孩走向優(yōu)秀和杰出的“橋梁”！

窮養(yǎng)男孩的真正內涵

“男孩窮著養(yǎng)，女孩富著養(yǎng)”是在中國流傳很久的一句教子格言，之所以根深蒂固一定有它的道理。那么，男孩為什么要“窮”養(yǎng)呢，對這種傳統(tǒng)的教育理念我們該如何理解，“窮”養(yǎng)男孩又有何深刻的道理和內涵？這無疑是每個男孩父母應該仔細思量的事。

對于每個男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要面對更大的困難，需要不懈的自我奮斗，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰(zhàn)自我艱苦奮斗的過程。也許，好多人認為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定的區(qū)別，我們認為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意志、品質、性格、心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)給孩子帶來的價值。讓男孩從小多一些經歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅韌、頑強的性格。概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握：

“窮”養(yǎng)內涵一：讓男孩過點“苦日子”。

優(yōu)裕的物質生活和給孩子大量的金錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財，除了購回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車和監(jiān)牢。

經濟騰飛了，腰包鼓起來的家長們將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，可以給他們創(chuàng)造良好的學習條件、環(huán)境，但絕不能給他們太過奢侈的物質享受。要不然，就把錢存起來，等兒子長大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。

為了兒子的積極奮進，為了兒子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，為了兒子不飽暖思壞，還是讓他過點“窮日子”為好。

“窮”養(yǎng)內涵二：讓男孩體驗挫折感。

溫室里的花朵承受不了狂風暴雨的侵襲。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的愛子觀，會促使男孩意志不堅強，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。

挫折會激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。

“窮”養(yǎng)內涵三：讓男孩學會獨立生活。

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學生不會做飯、不會洗衣、不會疊被，這簡直不可思議。這樣的男人能接受社會的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？所以，父母要盡快從兒童時起，就教會并讓他們獨立承擔力所能及的事。生活自理、會做家務、做飯、獨立辦事是人之必然！

“窮”養(yǎng)內涵四：讓男孩適當受點委屈。

男孩子必須要學會堅強。適當?shù)厥茳c委屈，就會對生活有更深刻的認識。兒子做錯了事，家長給予適當?shù)呐u和懲罰是必要的，哪怕他受點委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，領略過多種情感體驗后，逆反心理少、心理承受力強、心理健康，易成大事。

“窮”養(yǎng)內涵五：讓男孩學會承擔責任。

責任是男人肩頭的“徽章”。因敢于擔當，不推卸責任，才讓男人更顯魅力。所以，父母對男孩要從小進行責任心的教育。讓他們未來能擔起家庭和社會的雙重責任，成為一個頂天立地的男子漢。

“窮”養(yǎng)內涵六：讓男孩多點樂觀和愛心。

樂觀的心態(tài)和善良的愛心，是一個成熟優(yōu)秀的男人必備的品質。所以，父母要通過不同的方式方法引導孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長為一個樂觀開朗、善良真誠的人。

每個父母都愛自己的兒子，但愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地寵愛兒子的做法，就是“小愛”；而那種“窮”養(yǎng)兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有在這種教育下，才能成長為健康快樂、優(yōu)秀卓越的男人。

為何一定要在13歲前訓練孩子記憶力？

記憶力什么時候培養(yǎng)？用什么方法訓練？為什么認漢字可以增進腦力發(fā)展？為何一定要在十三歲之前打定一生的文化基礎？

這篇摘錄，告訴您答案！

信不信，由你！相信就做，不相信，十年后你再后悔就來不及了，來不及了！

1、你煩惱什么呢？這種書(經典)讀一章不夠，二章、三章、五章、十章、二十章、一百章乃至于五百章一千章，你還要教我們的國語嗎？你還要教白話文嗎？

尤其是幼兒園的小孩子，乃至于二三歲的小孩子，你要教他認字，用這種方法最快。

那些小孩子什么字也不認識，拼音也不認識。但是最好他有書，他書拿顛倒了沒關系。因為我們人類認字，不是認那個意義。

2、不是用意義來認字，乃是用圖案來認字。漢字具備有非常的明顯的圖案的性格。這一種的圖案的認識，可以增進他腦力的發(fā)展。

3、一個兒童的記憶力是人生一輩子當中最好的時候，黃金時代。從出生開始就成長他的記憶力，這個時候如果訓練他的記憶力，可以成長五倍到十倍以上，乃至于有的人能夠過目不忘。

4、現(xiàn)在我所看到的讀經孩子，具備有過目不忘，讀二遍三遍就把一篇文章背起來的人越來越多。憑什么？憑有訓練。

十三歲之后就不能訓練了。所以我們利用他強大的記憶力，他還不能理解的時候，我們就自然地教他，只是記憶不必了解。

怎么記憶？就是反復練習。反復幾遍呢？要看孩子的資質，但是我建議反復一百遍。

5、一般的孩子五十遍會背，反復到一百遍，終生不忘；資質比較差的孩子，反復到一百遍，他會背，但是他還是會忘記，沒有關系，乃至于他一個字都不記得，沒有關系，他至少比一般的人程度還要高。

6、你這樣教了以后，他的注意力漸漸地能夠集中，他的記憶力漸漸地能夠提升，注意力集中，記憶力提升，他的語文程度漸漸地增長，語文程度一增長，理解力就跟著增長。

7、我們有另外一種讓數(shù)學、科學學得更快更好的方法，就是增長他的內在的學習能力，要增長內在學習能力；

必須按照人類自然發(fā)展，人類首先發(fā)展的是語文，然后才發(fā)展思考，所以不要在這么小的時候，訓練他的思考，是沒有用的，違背天理。

現(xiàn)在你訓練他的語文，正是他的時期，大好時期。語文的訓練，剛才說過，記憶力提升對他一輩子的學習都有莫大的好處。

8、記憶力什么時候培養(yǎng)？十三歲之前，用什么培養(yǎng)，用語文來培養(yǎng)，不是叫他背數(shù)學公式，叫他背這些經典著作。

語文能力好了，理解力好了，閱讀能力也好了，他就喜歡讀書，所以到時候老師只供給他課外讀物看就好了。

9、我們一個學期只教一本語文課本是不夠的，我們除這本語文課本之外，我們要讓他一個學期最少能夠看三百本到五百本的課外讀物；

所以如果開始教讀經的老師，你會漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的程度，比你越來越好，你是不夠資格指導他的。

10、但是，一定要在十三歲之前打定基礎，打基礎的方法就是：不管懂不懂，把重要的東西放到肚子里面；

"窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩"的4個真相

“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”這個觀點似乎已經成為很多父母的一種共識。但對此，我卻有一些不同的看法。

我知道，如今一些喜歡學習和琢磨的父母，其實也發(fā)現(xiàn)這一觀點有問題。譬如，一位靜觀育兒微信上的朋友曾跟我分享過一篇對“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”進行反思的文章，里面大體上講了這樣一個真實故事：

我家是個男孩，踐行窮養(yǎng)策略，盡管家中并不缺錢，但始終要求孩子過一種節(jié)約、簡單樸素的生活。不會隨便給孩子零花錢，孩子平日用錢，需要用自己的勞動賺取，洗碗多少錢，掃地多少錢等。

我的朋友家是個女孩，踐行富養(yǎng)策略，從小就見過大世面，有意帶女孩去各種大場合，從小就給孩子買各種高檔品牌服裝、禮物等。

然而，當這兩個差一點要定娃娃親的小孩相遇，問題出現(xiàn)了?！案F養(yǎng)”的男孩看不慣女孩過于奢侈、嬌氣；“富養(yǎng)”的女孩看不慣男孩子過于小氣、吝嗇。倆人完全無法相處。

微信上這位媽媽問：這個故事里，問題到底出在哪里呢？

今天的文章，我來仔細講講?？赡芟旅嬷v到的4點，恰是你或者身邊朋友們正在抱持的觀點呢？

NO.1、用物質和經濟指標衡量教養(yǎng)方式不合適

從教育的角度講，用“窮、富”這樣的物質概念來衡量本就不太妥當。因為最終決定“教育是否成功”的，是孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。父母在教育孩子過程中給予孩子的影響，精神層面的一定比物質層面的更加重要。

而本文開頭的故事，恰恰是犯了用物質上的“窮富”去養(yǎng)孩子的錯誤。不少的父母會認為，“窮養(yǎng)”男孩，就是嚴格限制孩子用錢，好處是孩子的確學會了勤儉，但過度了就會讓孩子變得太重金錢，過分嚴謹，甚至到缺乏生活情趣；“富養(yǎng)”女孩就是舍得給女兒花錢，結果導致女兒變得過于依賴物質、嬌氣，與人相處必定會遇到問題。

我們再反觀，為什么會有“男孩應該窮養(yǎng)、女孩應該富養(yǎng)”這樣的觀點出現(xiàn)？這個觀點的提出是有一定社會歷史背景的。在中國經濟迅速騰飛，社會轉型的過渡時期，很多父母們親歷了從貧窮到富裕的轉變過程。他們發(fā)現(xiàn)，窮的時候沒辦法滿足孩子的一些需要，而富了以后，孩子的很多需要得到了滿足，并且在這個過程中，孩子發(fā)生了很大的變化——負面的。

于是，人們看到了表明上的經濟變化，并把孩子的變化完全歸因于物質上“窮”與“富”的差別。卻沒有看到，在物質變化之后，父母們的教養(yǎng)方式，一并起了變化，從根本上忽略了孩子成長的精神需求。這種邏輯，從某種程度上說，是把屬于父母的責任，推給了“物質變化“。

其實，孩子的成長和發(fā)展的基礎是在初期奠定的。孩子未來成長得好與壞，很大程度上決定于父母在成長初期給孩子打的基礎好不好。這個基礎不僅僅是給他的物質條件好不好，更在于給他的心理能量足不足。

過去的中國社會，大家都不富裕，可是我們的教育似乎沒有出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣多的問題。而如今，我們的經濟程度普遍都高了，各種問題反而紛至沓來。很多男孩養(yǎng)得不像男孩，女孩養(yǎng)得不像女孩的現(xiàn)象出現(xiàn)了。從根上說，男孩怎么樣養(yǎng)得像個男孩，女孩怎么樣養(yǎng)得像個女孩，這不是一個經濟條件的問題，而是家長如何做的問題。

NO.2、男孩、女孩同樣需要“多經歷”

“男孩應該窮養(yǎng)”的觀點認為，男孩子應該多吃苦，多經歷一些坎坷和磨礪，這樣他的性格就會更堅毅，更勇敢。

為此，出現(xiàn)很多父母，想要故意給孩子制造“坎坷和磨礪”，讓孩子去吃苦頭。對此，我不敢茍同，尤其對于0-6歲的孩子。一個孩子沒有建構足夠的安全感，沒有完全的心理能量去幫助他度過難關的時候，你給他一個挫折，只會讓孩子變得越挫越敗，越沒有自信，越不能夠面對困難和學會擔當。這種挫折下，孩子只學會采取一種行為方式，那就是退行，即不去面對、不去挑戰(zhàn)、變成一個退縮、膽小、內向的人。

關于為什么刻意讓孩子面對磨礪的“挫折教育”不可??？我在之前的文章中詳細闡述過，新關注我的父母，還可回復“自信”二字查看更多內容。

今天我要著重講的，是“多經歷”這一點。我非常同意讓孩子“多經歷”。經歷是一種財富，對孩子來說也是一樣。人生需要經歷，但并不是只有苦痛的經歷才是人生的財富。各種各樣的經歷會讓孩子產生各種不同的體驗，如果孩子的每一次經歷父母都能給予很好的正向的引導，孩子都會由此獲得充盈的心理能量。在這一點上，男孩子需要經歷，女孩子同樣需要。積極、樂觀、堅毅、勇敢…這些的人格品質，男孩需要具備，難道女孩就不需要了嗎？

所以，問題不在于，我們給孩子的“苦難經歷“是不是不夠，而在于，日常生活中的小溝小坎本就不缺，倒是父母們的”包辦“和”過度保護“，讓孩子們變得越來越無力。

NO.3、男孩女孩同樣需要“多見識”

很多“女孩應該富養(yǎng)”的支持者認為，什么都讓女孩擁有，什么都讓她見識過，她就不容易被誘惑，不容易被騙。

這種觀點源于擔憂社會物欲化，女孩子很容易就被別人的“一顆糖”騙走。這顆糖在父母們理解，就是物質。于是對女兒各種“富養(yǎng)“，直至讓孩子過于注重享受，過于容易地得到。這其實就是溺愛。

當今社會，其實物質財富并不那么稀罕。但凡父母均能夠有份工作，普通孩子都能夠豐衣足食。而有一些女孩之所以“被人簡單拐跑“，是源于她們的心靈被吸引了！如果女孩心中是滿滿的愛，總是感受到父母的溫暖和足夠的安全感，再大的物質誘惑也不會讓一個心理富足的女孩誤入歧途。

所以，問題不在于只給孩子物質上提供見識就夠了，還在于你讓她的心靈足夠豐盈！我們強調給孩子提供豐富的條件和環(huán)境，讓孩子“自由探索”，這是我一直倡導的建構安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在這個探索過程中的親子互動和安全依戀。只有如沐春風般獲得的學習的自由，才是真正的心靈自由。

當然，這樣的“見識”，女孩需要，男孩同樣需要。睿智、聰穎、通達、明理…這些特質父母們希望女孩擁有，而男孩又何嘗不是？

NO.4、對男孩和女孩的教養(yǎng)方式差別并沒有那么大

對男孩和對女孩的教養(yǎng)方式，真的應該有很大區(qū)別嗎？我并不這樣認為。

在社會分工上，男性和女性之所以有性別上的歧視和分化，是因為女性有一個階段是不能全身心投入工作的，而男性不存在這樣的情況。只是由于這樣的原因，會導致男性和女性在工作選擇上有一些差異。但是在工作要求上，對女人跟男人是沒有顯著差別的。比如做電視的工作很辛苦，但這個工作對男生、女生有區(qū)別么？都是一天十幾個小時的工作。現(xiàn)代社會對男人女人在很多素質和能力要求上其實是趨同的。這種趨同就要求我們對孩子的教養(yǎng)也不能是偏頗的。

我曾經舉過希拉里的例子。希拉里是個了不起的女性，她的過人之處讓所有人欽佩。她曾深情地講起父親對她的影響，父親從不因為她是女孩而驕縱或溺愛她，更不會因為她是女孩而限制她參加什么活動，反而非常積極地帶著她打籃球、騎馬…正是這樣的教養(yǎng)方式成就了希拉里，使她成為美國政壇上一位非常了不起的女政治家。

所以我想說的是，男孩需要堅強、需要有責任感，女孩同樣需要。女孩需要善解人意，需要通情達理，男孩同樣也需要。在教養(yǎng)方式上，不做過多人為的限制更利于孩子的平衡發(fā)展。

在教育這條路上，我們都在摸索，因為每個孩子都是不一樣的。并沒有什么通用的金科玉律可以幫我們解決育兒中所有問題。但有一點我們可以做到，那就是學會讀懂自己的孩子，給孩子真正的心靈自由。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《教育男孩的13個關鍵問題，為何一定要窮養(yǎng)？》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了孩子的教育問題專題，希望您能喜歡！