幼兒小班語言活動方案。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的工作任務寫說課稿是少不了的，對每一個學生都學會課堂上的知識點，老師們會在上課前準備一份優(yōu)質(zhì)的說課稿，說課稿有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。大家都會寫幼兒園說課稿了嗎？下面是小編精心為您整理的“apple and orange”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

下面給大家提供的是《apple and orange》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

以生長幼兒英語說話為主線，此中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。生果是幼兒一樣平常生存中最常打仗的物資之一。是以，從簡樸、熟習的工具以及造就聽力入手，使小班幼兒對英語運動孕育發(fā)生愛好并勉勵幼兒模擬和表達。

運動目的：1、造就幼兒對付英語的愛好，讓幼兒愿意到場英語運動。

2、在的領(lǐng)導下，讓幼兒相識幾種生果的英文名稱。

3、勉勵幼兒能模擬說英語。

運動內(nèi)容：

熟悉生果apple、orange。因為該內(nèi)容是幼兒一樣平常生存中比力熟習的，是以，進修的難度不是很大。在這個運動之前，可先溫習“headandshoulders”這首歌，邊唱邊做行動，從而讓幼兒對五官有進一步的熟悉和牢固。然后經(jīng)由過程的引誘，熟悉apple和orange,而且開端明白yes/no/ilike…的寄義。此中穿插摘果及品嘗生果的游戲運動，讓幼兒在快活中進修。

運動預備：

盒子或小袋子一個，蘋果、橘子什物及圖片各多少，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、幼兒園教案灌音機。

運動歷程：

1．熱身活動。

與幼兒一路觀賞“headandshoulders”,邊聽邊做行動，以到達課前的運動預備。

2．輸入單詞。

a、apple。

把已裝有蘋果的盒子或袋子秘密的拿到幼兒眼前，讓幼兒有摸索的愿望.

t:look!what’sthis?

c：盒子

t:yes.abox

與幼兒一路邊唱邊做行動，以活潑講堂氣氛.

what’sinthebox?what’sinthebox?

doyouknow,doyouknow

whowanttotry,letmetry

dingdingdong(敲盒子)，letmetry

t:ok,doyouwanttoknow?(引誘幼兒說出yes或no)

t:whowanttotry(作舉手狀，并引誘幼兒說出letmetry)

當幼兒拿出蘋果之后，用英文輸入：oh(驚喜的)，what’sthis?

c:蘋果

t:yes,apple!(要頓挫抑揚的重復輸入).

b、orange

用餐紙把橘子包起來，然后做樹模聞一聞，在拿到幼兒眼前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么工具。

t:hmm！（作聞的行動）thesmellisgood.

然后拿到幼兒眼前：smellit!

接著問幼兒：what’sthis?

c:橘子

t:yes.orange(也要用頓挫抑揚的音調(diào)重復輸入)。

3.幼兒識別生果。

把生果放在桌面。

t:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,whowanttohelpme?(作舉手狀)

接著當幼兒上來時，說：Ilikeapple/orange?？从變菏欠衲玫綔蚀_的生果。要是拿錯，可說:no,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).幼兒手工制作無論何種環(huán)境，記得說thankyou.

第二種要領(lǐng)：

把兩種生果放在死后藏起來，忽然拿出，跟幼兒一路說出其名稱，讓幼兒有高興感。

4.摘果游戲。

先把生果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘本身想要的生果（可先請配班先生做樹模。說Ilikeorange,配班摘橘子；說Ilikeapple，配班摘蘋果，然后請個體幼兒上來摘，摘到的就送給他作為嘉獎。并說：Oh,yes,thisisapple/orange.verygood,thankyou!

第二步：再貼一些圖片，讓全部幼兒到場運動去摘生果，然后坐到位子上。接著引誘幼兒識別。

t:apple,standup.jump!（拿apple的小朋儕站起來跳一下）

orange,standup!jump!（拿orange的小朋儕站起來跳一下）

5.品嘗生果：

可先做樹模：拿一片橘子放進口中：hmm！sweet！

t:doyouwanttoeat（繼承引誘二說出yes）

c:yes

t:ok,followme!Ilikeapples/oranges.

接著發(fā)生果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒眼前時肯定要勉勵幼兒高聲說出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班先生幫助。）

6.唱英文歌“Ilikeapple”.

當幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒觀賞，也可做行動，活潑講堂氛圍。

appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

appleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.

7.幼兒園教育隨筆竣事。

〈1〉溫習牢固

再出示一次生果讓幼兒溫習一遍

〈2〉t:ok!wearesotired.let’shavearest.

let’ssaygoodbyetotheapple.

c:bye-bye,apple!

t:saygoodbyetotheorange.

c:bye-bye,orange.

運動反思：

(1)在小班的英語運動中，實驗全英文教誨照舊有肯定的難度，在某種水平上還需中英相連系。

(2)在講授運動中，的心情、行動肯定要夸大，語音語調(diào)要頓挫抑揚，從而才氣吸引幼兒。

(3)在運動中，萬萬不要疏忽恐懼、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和勉勵。

引導評點：

該運動計劃充實思量小班年事段兒童的說話生長和智力生長的特性，以種種造就兒童聽的本領(lǐng)和模擬本領(lǐng)為主的游戲運動為主，同時又以真實的景象講授刺激兒童模擬或自動說英語。該計劃應用了tpr講授法、直接講授法、景象講授法和寒暄講授法等有用的講授要領(lǐng)，各講授法應用適當。

不知道本文apple and orange是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

yJS21.com更多精選幼兒園說課稿閱讀

喜歡《apple and orange》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園說課稿，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒小班語言活動方案專題，希望您能喜歡！