幼兒園有趣的游戲。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，課堂離不開我們準(zhǔn)備的說(shuō)課稿，為了充分考慮到學(xué)習(xí)的趣味性以及學(xué)生的理解性，我們會(huì)準(zhǔn)備一份生動(dòng)有趣的說(shuō)課稿，一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。一篇優(yōu)秀的幼兒園說(shuō)課稿是怎么樣的？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“有趣的連線游戲 學(xué)習(xí)物品間的關(guān)系”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)站小編為你編輯《有趣的連線游戲 學(xué)習(xí)物品間的關(guān)系》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

教案分類：托班數(shù)學(xué)教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通過(guò)有趣的連線游戲讓孩子了解物品與物品之間的關(guān)系。

點(diǎn)連線游戲分享：

游戲目標(biāo)

①訓(xùn)練握筆、運(yùn)筆能力。

②培養(yǎng)專注力。

游戲準(zhǔn)備

紙、筆。

游戲方法

1、在紙上用筆給寶寶畫些點(diǎn)或虛線，如橫線、曲線、蘋果、小貓頭等簡(jiǎn)單圖形。

2、讓寶寶把點(diǎn)連成線，看看連出來(lái)的是什么圖形。

溫馨提示

寶寶初學(xué)連點(diǎn)畫時(shí)，要耐心指導(dǎo)寶寶慢慢地一個(gè)點(diǎn)與一個(gè)點(diǎn)相連，托班美術(shù)教案而且要連得對(duì)，不能重復(fù)。這個(gè)年齡的寶寶握筆會(huì)很困難，最好選擇蠟筆等。

【教案準(zhǔn)備】

1、從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間有關(guān)系的。

2、將選好的圖片隨意貼在地板上，數(shù)量不要太多。

3、水筆和抹布。

【玩法指導(dǎo)】

1、幼兒把有圖片的地板放在桌面上。

2、幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來(lái)：肥皂和肥皂缸，書和書包等

【規(guī)則及注意】

事項(xiàng)玩好后可以擦干凈再來(lái)一次。

活動(dòng)結(jié)束，托班語(yǔ)言教案整理好材料。

關(guān)于有趣的連線游戲 學(xué)習(xí)物品間的關(guān)系的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)扣子 有趣好玩的扣子

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教案分類：幼兒園托班活動(dòng)教案

表現(xiàn)內(nèi)容：通過(guò)玩扣子，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)扣子，知道扣子的用處和作用。

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)扣子

【教案目標(biāo)】

1、喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。

2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

3、學(xué)習(xí)一對(duì)應(yīng)。

【教案準(zhǔn)備】

自制衣服，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。

有趣好玩的扣子

【教案過(guò)程】

第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。

第二層次：學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。

第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

【教案建議】

1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn)，幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。

2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。

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《尖銳的物品》課后反思

下面給大家提供的是《《尖銳的物品》課后反思》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

小編在網(wǎng)上看到《《尖銳的物品》課后反思》，感覺對(duì)育兒教育很有用處，重新編輯了一下發(fā)到，為了方便大家的閱讀。

大班康健運(yùn)動(dòng)—《尖銳的物品》課后反思周一我上一節(jié)了康健運(yùn)動(dòng)《尖銳的物品》，本次運(yùn)動(dòng)目的是：1、知道尖銳的物品，如利用不妥會(huì)危害身材。2、進(jìn)修利用鉸剪、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的準(zhǔn)確要領(lǐng)。這節(jié)課我共分四方面來(lái)舉行講授，起首讓幼兒不雅察相識(shí)尖銳物品，知道名稱，相識(shí)它的用處。由于幼兒的人數(shù)較多，怕在分組運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)不測(cè)，以是我只預(yù)備了一份的物品讓幼兒舉行不雅察，講堂的秩序較好。在出示物品時(shí)，幼兒都能努力的舉手報(bào)告我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對(duì)付這些工具是非常的熟習(xí)的；并對(duì)它們的用處也是比力相識(shí)的，大多半的幼兒一次就把全部物品的用處都說(shuō)出來(lái)了，然則對(duì)付他們的配合之處幼兒的答復(fù)就不太完備，固然知道然則不克不及用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)舉行歸納綜合，從這里我發(fā)明我班幼兒在說(shuō)話生長(zhǎng)方面，詞匯照舊不敷富厚須要增強(qiáng)。幼兒對(duì)‘為什么要把尖銳物品計(jì)劃成如許’，不太相識(shí)，有的幼兒說(shuō)“原來(lái)便是如許的”有的說(shuō)“由于如許好用”……是以，在我講了今后幼兒就有了一種恍然大捂的模樣形狀，感覺很開心，還時(shí)時(shí)和邊上的搭檔那舉行交換。講堂的氛圍一下字就活潑了起來(lái)。在第二環(huán)節(jié)中重要讓幼兒交換生存中利用尖銳物品不妥造成危害的一些領(lǐng)會(huì)。幼兒都努力的說(shuō)了一些本身利用過(guò)的尖銳的物品。有鉸剪、針、幼兒園教案圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的常識(shí)履歷照舊較富厚的，有些我也沒(méi)有立刻想到，然則幼兒一會(huì)兒就遐想到了，還對(duì)我說(shuō)了許多產(chǎn)生在他們本身大概四周人身上的一些危害變亂，從中不丟臉涌現(xiàn)在的幼兒常識(shí)面照舊比力廣的，他們都能對(duì)這些事變做出本身的評(píng)價(jià)，并舉行闡發(fā)，相識(shí)受傷的緣故原由。第三環(huán)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的熱潮，幼兒努力評(píng)論辯論準(zhǔn)確利用尖銳物品的要領(lǐng)。有些幼兒白話表達(dá)不清晰，但行動(dòng)就很到位，是以，我就讓一個(gè)幼兒做行動(dòng)一個(gè)幼兒舉行解說(shuō)，孩子們對(duì)這個(gè)要領(lǐng)很感愛好，都舉手想加入，講堂的氛圍異常熱鬧。傍邊有的幼兒樹模不敷尺度，或解說(shuō)不清晰的，其他幼兒還會(huì)舉行斧正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)根基控制了準(zhǔn)確的利用要領(lǐng)，運(yùn)動(dòng)的目的根基到達(dá)了！末了我舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的報(bào)告的內(nèi)容舉行了匯總。幼兒手工制作運(yùn)動(dòng)后，幼兒又繼承在我們的運(yùn)動(dòng)室里找著一些尖銳的物品，把課的內(nèi)容繼承延長(zhǎng)了下去……

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有趣的印章畫游戲

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有趣的印章畫游戲教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

1、幾塊用印章印好的花床單。

2、和小組數(shù)量相等的白布（或宣紙），紅黃藍(lán)水粉顏料。

3、印章若干。

【教案過(guò)程】

一、引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

“花布上有什么？”

“它們是什么顏色的？”

“猜一猜是怎么印出來(lái)的？”

二、講解示范印畫的步驟。

選一個(gè)印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案。

三、幼兒自由印畫，教師在旁邊指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。

2、提示幼兒將床單印滿圖案。

3、對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。

四、展示幼兒作品。

提問(wèn)：“你最喜歡哪一個(gè)？為什么？你們的作品有什么不一樣？”

教案提示：

顏料不能太稀，要是太稀的話印出來(lái)的顏色會(huì)很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

活動(dòng)建議：

☆活動(dòng)延伸可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運(yùn)用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。

☆區(qū)角活動(dòng)將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)印制各種圖案。

☆家園共育收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。

【評(píng)析】

印章和色彩的相對(duì)統(tǒng)一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習(xí)的機(jī)會(huì)，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗(yàn)；到不同的小組進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，增加與同伴交往的機(jī)會(huì)。

教學(xué)材料：

印章的制作

1、橡皮印章

可以在繪圖橡皮上刻出動(dòng)物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛。

2、麻繩印章

將較粗的麻繩卷盤起來(lái)，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會(huì)出現(xiàn)虛實(shí)之別。

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漢字真有趣 學(xué)習(xí)漢字

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為了讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣，老師給大班的幼兒上了一堂有意義的大班語(yǔ)言課《漢字真有趣》

教案目的：

1幼兒知道漢字的起源，了解漢字是從象形字慢慢演變過(guò)來(lái)的。

2培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

教案準(zhǔn)備：

1電腦動(dòng)畫《漢字真有趣》，

2漢字：日、月、天、星、山、石、田、土

3漢字和象形字配對(duì)若干.

教案過(guò)程：

1漢字的起源（認(rèn)識(shí)天、山等字）

教師向幼兒介紹漢字的起源

老師提問(wèn)：這是什么字？你們知道它們是怎么來(lái)得嗎？

我們的漢字是從象形字變過(guò)來(lái)的。那么你們知道它們是怎么變得嗎

2漢字的演變

（1）你看到了哪個(gè)漢字寶寶變身？

（2）它是怎么變的？

教師介紹：古時(shí)候字沒(méi)有發(fā)明的時(shí)候，古人就把要講的事畫下來(lái)，我們現(xiàn)代的人把這些象圖畫一樣的文字叫象形字?？墒钱嫯嫼苈闊埠苷嫉胤?，我們的祖先很聰明，他們就把這些象形字慢慢地簡(jiǎn)化了，就變成了我們現(xiàn)在用得漢字。世界上有一些國(guó)家，比如日本、朝鮮人用的文字就是根據(jù)我們的漢字創(chuàng)造的。我們中國(guó)人很了不起吧！

3做游戲：猜一猜

教師出示象形字，讓幼兒猜一猜是什么漢字并鼓勵(lì)孩子猜的時(shí)候說(shuō)出理由

通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。以上就是本節(jié)課的全部?jī)?nèi)容，大家喜歡的可以收藏！

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幼兒園大班平易近間游戲—抽樹葉

下面是《幼兒園大班平易近間游戲—抽樹葉》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、讓孩子體驗(yàn)玩樹葉的興趣。

2、讓孩子實(shí)驗(yàn)樹葉的弄法。

3、訓(xùn)練手口同等所在數(shù)本領(lǐng)。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

1、提前帶幼兒到院子里網(wǎng)絡(luò)槐樹葉

【運(yùn)動(dòng)歷程】

一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)

師：先生這里有槐樹葉，他們飄落下來(lái)想和我們一路玩。

二、出示槐樹葉，實(shí)驗(yàn)種種弄法。

1、師：你們玩過(guò)槐樹葉嗎？都是怎么玩的？（幼兒評(píng)論辯論）

2、如今先生給你們每人一枝，你們能玩出和平常紛歧樣的弄法嗎？（幼兒自由玩、到場(chǎng)到孩子中）。

3、隨時(shí)提示勉勵(lì)幼兒可以實(shí)驗(yàn)兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋儕一路玩。（發(fā)明立異弄法的小朋儕要實(shí)時(shí)表彰）。

三幼兒園教育隨筆、傳授幼兒新的弄法

弄法：一名幼兒手里攥住多少串槐樹葉（此中有一串是沒(méi)有樹葉的），只管即便用手把槐樹葉粉飾，其他幼兒來(lái)抽，抽出來(lái)后點(diǎn)數(shù)一下，有幾片就打這個(gè)抽樹葉的小朋儕手心幾下，抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。抽完后，請(qǐng)博得小朋儕來(lái)攥樹葉，其他小朋儕來(lái)抽，云云輪回。

四、幼兒分組來(lái)玩猜樹葉的游戲，訓(xùn)練點(diǎn)數(shù)。

【延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)】

師：本日，先生還給你們帶來(lái)了一件秘密禮品，想不想知道它是什么？出示秘密禮品，用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺...

請(qǐng)幼兒歸去后做一下。

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科學(xué)小游戲：有趣的指南針

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科學(xué)小游戲：有趣的指南針

【教案目的】

1、學(xué)習(xí)在不同的地理位置中尋找方向，加深對(duì)指南針的認(rèn)識(shí)。

2、知道中國(guó)人很聰明，為自己是中國(guó)人而自豪。

【教案準(zhǔn)備】

塑料碗若干、水若干、磁針若干、教學(xué)PPT、記錄紙。

【教案流程】

一、設(shè)疑激趣。

1、播放ppt引起幼兒探索。

提問(wèn)：在海上航行迷路了怎么辦？

2、幼兒討論交流。

小結(jié)：海上航行需要使用指南針。

二、指南針的奧秘。

玩磁針，并提問(wèn)：磁針為什么紅色總是指在南面？

三、做指南針。

1、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

2、分享交流：你的指南針成功了嗎？

四、游戲：我在哪？

引導(dǎo)幼兒用指南針尋找自己的方位并記錄下來(lái)。

活動(dòng)生成與建議：

1、在區(qū)域中學(xué)用指南針，讓幼兒在活動(dòng)室中找“南”，進(jìn)一步探索指南針指南的現(xiàn)象。

2、在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，探索磁鐵之間的相互作用，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸引和排斥的現(xiàn)象。

3、尋找生活中有哪些物品用到了磁鐵，了解磁鐵在人類生活中的用途。

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大班康健運(yùn)動(dòng)——《尖銳的物品》課后反思

下面給大家提供的是《大班康健運(yùn)動(dòng)——《尖銳的物品》課后反思》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

周一我上一節(jié)了康健運(yùn)動(dòng)《尖銳的物品》，本次運(yùn)動(dòng)目的是：1、知道尖銳的物品，如利用不妥會(huì)危害身材。2、進(jìn)修利用鉸剪、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的準(zhǔn)確要領(lǐng)。

這節(jié)課我共分四方面來(lái)舉行講授，起首讓幼兒不雅察相識(shí)尖銳物品，知道名稱，相識(shí)它的用處。由于幼兒的人數(shù)較多，怕在分組運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)不測(cè)，以是我只預(yù)備了一份的物品讓幼兒舉行不雅察，講堂的秩序較好。

在出示物品時(shí)，幼兒都能努力的舉手報(bào)告我這些物品的名稱，從這里可以看出幼兒對(duì)付這些工具是非常的熟習(xí)的；并對(duì)它們的用處也是比力相識(shí)的，大多半的幼兒一次就把全部物品的用處都說(shuō)出來(lái)了，然則對(duì)付他們的配合之處幼兒的答復(fù)就不太完備，固然知道然則不克不及用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)舉行歸納綜合，從這里我發(fā)明我班幼兒在說(shuō)話生長(zhǎng)方面，詞匯照舊不敷富厚須要增強(qiáng)。

幼兒對(duì)‘為什么要把尖銳物品計(jì)劃成如許’，不太相識(shí)，有的幼兒說(shuō)“原來(lái)便是如許的”有的說(shuō)“由于如許好用”……是以，在我講了今后幼兒就有了一種恍然大捂的模樣形狀，感覺很開心，還時(shí)時(shí)和邊上的搭檔那舉行交換。講堂的氛圍一下字就活潑了起來(lái)。

在第二環(huán)節(jié)中重要讓幼兒交換生存中利用尖銳物品不妥造成危害的一些領(lǐng)會(huì)。幼兒都努力的說(shuō)了一些本身利用過(guò)的尖銳的物品。有鉸剪、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的常識(shí)履歷照舊較富厚的，幼兒園教案有些我也沒(méi)有立刻想到，然則幼兒一會(huì)兒就遐想到了，還對(duì)我說(shuō)了許多產(chǎn)生在他們本身大概四周人身上的一些危害變亂，從中不丟臉涌現(xiàn)在的幼兒常識(shí)面照舊比力廣的，他們都能對(duì)這些事變做出本身的評(píng)價(jià)，并舉行闡發(fā)，相識(shí)受傷的緣故原由。

第三環(huán)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的熱潮，幼兒努力評(píng)論辯論準(zhǔn)確利用尖銳物品的要領(lǐng)。有些幼兒白話表達(dá)不清晰，但行動(dòng)就很到位，是以，我就讓一個(gè)幼兒做行動(dòng)一個(gè)幼兒舉行解說(shuō)，孩子們對(duì)這個(gè)要領(lǐng)很感愛好，都舉手想加入，講堂的氛圍異常熱鬧。傍邊有的幼兒樹模不敷尺度，或解說(shuō)不清晰的，其他幼兒還會(huì)舉行斧正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)根基控制了準(zhǔn)確的利用要領(lǐng)，運(yùn)動(dòng)的目的根基到達(dá)了！

末了我舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，把幼兒的報(bào)告的內(nèi)容舉行了匯總。

運(yùn)動(dòng)后，幼兒又繼承在我們的運(yùn)動(dòng)室里找著一些尖銳的物品，把課的內(nèi)容繼承延長(zhǎng)了下去……

不知道本文《大班康健運(yùn)動(dòng)——《尖銳的物品》課后反思》是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面！

托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲

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學(xué)校老師為其他幼教師生們整理了，《托班健康優(yōu)秀教案：有趣的跳繩游戲》這篇作為教師培訓(xùn)的教案，投稿來(lái)自以下2所幼兒園，茌平縣博平鎮(zhèn)東八里村幼兒園，遂川縣泉江鎮(zhèn)龍川幼兒園，健康知識(shí)教學(xué)在幼兒園階段很重要，對(duì)學(xué)習(xí)幼兒教育很有用，適合幼兒園的相關(guān)老師作為參考，添加了通過(guò)幼兒學(xué)習(xí)后得到的隨筆和經(jīng)驗(yàn)，希望大家能有所收獲。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂(lè)】

跳繩兒歌：

小繩細(xì)，小繩長(zhǎng)，小繩兩頭拴鈴鐺，走起路來(lái)叮鐺響，跳起舞來(lái)響叮鐺小繩小，真輕巧，每天鍛煉每天跳，身體健康學(xué)習(xí)好，將來(lái)為國(guó)立功勞。

教案目的：

1、喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉。

2、學(xué)習(xí)跳繩的方法，掌握跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)能力。

教案難點(diǎn)：喜歡跳繩，能積極地參加與鍛煉

教案準(zhǔn)備：繩子若干

教案流程：

1、教師講解跳繩的方法及要求。

2、教師對(duì)幼兒跳繩遇到的困難分別進(jìn)行指導(dǎo)，有針對(duì)性的開展游戲活動(dòng)。

游戲：蕩繩

兩名幼兒蕩繩，一名幼兒跳。即練習(xí)繩到再跳的感覺，有練習(xí)輪繩。

邊跳繩邊說(shuō)兒歌，按兒歌節(jié)奏跳。

3、幼兒嘗試練習(xí)跳繩，教師觀察，有針對(duì)性的對(duì)不同幼兒提出由易到難的要求。

4、組織幼兒交流分享跳繩的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。

5、幼兒說(shuō)一說(shuō)、畫一畫。

活動(dòng)延伸：跳繩比賽

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