幼兒園以游戲為基本活動。

時光荏苒，新的工作即將到來。我們需要對這一階段的工作做總結。通過總結回顧，可以將做過的工作和取得的成績、存在的問題進行一次全面系統(tǒng)的分析。寫總結要注意哪些方面呢？以下是小編為大家精心整理的““以園為本教研制度建設”項目半年總結”，希望對您的工作和生活有所幫助。

自2006年8月全市“以園為本教研制度建設”項目啟動以來，我縣作為四處項目基地園所在縣區(qū)，各項活動也如火如荼的開展起來。目前，我縣該項目實驗已經順利啟動，并穩(wěn)步進入研究階段，現將半年來項目研究工作進展情況總結如下：

一、基本情況

利津縣積極響應全市開展“以園為本教研制度建設”項目實驗的要求，全縣共11處幼兒園申報此研究項目，其中利津縣實驗一幼、實驗二幼、利津鎮(zhèn)中心幼兒園、陳莊鎮(zhèn)中心幼兒園4處幼兒園被確定為本項目實驗基地園。

“以園為本教研制度建設”項目是一個行動研究項目，旨在解決各地、各幼兒園教育教學中的實際問題，進一步推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升幼兒園的教育質量。調動一切可以調動的因素提高教師的素質，形成一種讓幼兒園教師提出的問題有路可求的常態(tài)機制，更加深入地貫徹《綱要》，繼續(xù)唱響幼教主旋律。

二、主要工作

1、專業(yè)引領 理清思路

1）縣教育局成立了以分管領導為組長，以托幼辦和基地園負責人為組員的實驗領導小組，督促指導各園開展的各項研究活動。

2）各基地園成立園本教研協(xié)助小組，積極開展教研活動，學習相關的園本教研理論知識和成功經驗，用先進的教育理論豐富頭腦。學習、了解園本研修促進教師專業(yè)成長的前沿理論，在我縣建立起了自下而上的教學研究制度，以適應學習型社會的教育要求。

2、現場研討 明確方向。

為了貫徹落實全市“以園為本教研制度建設”項目啟動會議精神，同時也讓參加研究的幼兒園園長、老師對“園本教研”有一個更清醒的認識，縣托幼辦于9月5日專門組織并召開“以園為本教研制度建設”專題研討會。全縣縣直、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的園長和骨干教師共計40余人參加了會議。會上傳達了全市“以園為本教研制度建設”項目啟動會議精神，同時與會人員集思廣益，暢談對該項目的理解和研究中的困惑，還就此項目的具體實施展開深入地討論，進一步理清了思路，明確了研究方向。本次研討會的召開對于“以園為本教研制度建設”項目的開展起到了舉足輕重的作用。

3、開展活動，提高實效

1）加強日常教學研討，提高每位教師觀察孩子活動的能力，善于捕捉教育事件，認真進行分析與反思，靈活調整教育策略，實現教學的有效性。同時應圍繞課改實施過程中的難點、熱點、疑點問題進行討論，力求解決教學中的常規(guī)問題，搞好平時的研究工作。

2）立足崗位培訓，著力打造名師。組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能大賽，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。

3）立足班組教研活動，大力開展園本教研。開展“備課、上課、反思、評課”等系列教研活動，同時，結合幼兒園、幼兒的實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃 -- 行動 -- 觀察 -- 反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

4）充分運用現代信息技術手段，通過網上教研，加強教研員與教師的溝通交流，探索教育教學規(guī)律，實現信息資源共享。

5）結合工作中出現的熱點、難點、重點問題，積極開展課改專題研究，提高教研員專業(yè)引領素質。通過教學研究、教學成果展示、現場教學指導等方式，鍛煉教研員的教研指導與服務能力，激發(fā)教研的教育創(chuàng)造思維，構建專家型、創(chuàng)造型的教研員隊伍，帶動教研工作整體水平的提高。

6）注重理論與實踐的結合，充分挖掘與利用當地廣博的自然資源和社會資源，善于在實踐中反思，提高教師的反思能力與文字書寫能力，總結與積累教育教學經驗，使有益經驗得以傳承。

7）注重日常教研活動的資料管理。做好幼兒園檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效，幼兒園要將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊存檔。

4、園際交流，取長補短

1）12月5日正值項目實驗開展三個月之際，“以園為本教研制度建設”項目首次經驗交流會議在縣教育局召開。會上各項目基地園對在研究過程中遇到的問題和困惑進行了探討，獲得的寶貴經驗也得到了共享，為其他幼兒園搞好園本教研，課題研究提供了實踐經驗。

2）截至12月中旬利津縣各級各類幼兒園的教育博客，都已建立起來，內容充實、形式新穎，利津縣托幼辦并且在東營教育信息網上建立了利津學前教育博客群，利津縣學前教育已成為一支蓬勃發(fā)展的生力軍。網上博客的開通，不僅提升了利津縣學前教育的形象，同時為各園的園際研究交流，提供了便捷的平臺，又一次推進了全縣結網互動、優(yōu)勢拉動、整體推動三動運行機制的延伸。

3）項目試點園在加強自身研究的同時，充分發(fā)揮示范、輻射作用，采用“區(qū)域推進、逐步推廣、以園為本、專業(yè)引領”的方式縮小了我縣各級各類幼兒園之間教育水平的差距，促進了全縣幼兒教育事業(yè)均衡發(fā)展、共同提高。

三、總結經驗 解決困惑

我們非常欣慰的看到，各項目基地幼兒園“以園為本教研制度建設”項目研究工作已在緊張有序的進行著，并各自有特色但工作中還有許多困惑尚待研究解決：

1、更高的專業(yè)引領、理論支撐的問題

2、成果的物化、呈現問題。

3、一線教師由于較少接受科研程序、方法和規(guī)范等方面的系統(tǒng)培訓，要形成較強的研究意識，掌握必要的研究技術，需要相當長的時間。

4、園本教研特色的展現，如何創(chuàng)建富有個性的園所文化。

四、今后工作思路

“以園為本的教研制度建設”項目研究剛剛起步，通過這一項目研究將會呈現一批有價值的實踐研究成果，同時也可以帶動更多的幼兒園參與到教育研究的行列中來，并培養(yǎng)出一批高水平、高素質的專業(yè)人才，切實實現學前教育的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

二00七年一月九日

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幼兒園園本培訓總結范例

歲月不待人，工作即將翻開新的篇章。我們需要開始收集整理工作總結的相關素材了。做好工作總結可以幫助自己少走彎路，少犯錯誤。如何才能讓自己的工作總結既清晰又有條理呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園園本培訓總結范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

本學期我園按照學期初制定的園本培訓計劃，結合我園教師隊伍現狀，認真落實園本培訓工作，為教師們的專業(yè)成長提供較好的一塊陣地。

一、加強了園本培訓的管理力度

我園為了切實開展好園本培訓工作，對園本培訓加強了管理，避免了園本培訓的隨意性，提高了園本培訓的實效性。教師們在參加園本培訓活動中，嚴格遵守幼兒園的園本培訓要求，準時參加培訓。參培教師遵守學習紀律，認真做好學習筆記，學習過程中，很多教師積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結，寫好心得體會，學習效果比較明顯，并將理論與實際工作相聯(lián)系，提高了學習的針對性、實效性。

二、園本培訓內容豐富，從多個層面提高教師的能力

1.師德培訓的學習使教師們對基礎教育的重要性提高了認識。

幼兒園領導組織全園教職工學習了《幼兒園教師職業(yè)道德》，全園教職工都寫了學習體會，透過學習體會看到教師對《幼兒園教師職業(yè)道德》的理解，進一步地鞏固教師的職業(yè)道德和教師專業(yè)思想，并意識到要適應社會的發(fā)展，就要不斷地提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。

2.基本功培訓有序開展。

幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。本學年開展的教師三課培訓，較好地提高了教師基本功能力。在上課、評課、說課培訓活動中，我們都是先組織教師集中學習評價要求，再示范，再對教師進行上課的考核，將考核的情況給教師及時的公布，對教師中的一些問題還進行了個別交流。

我們還開展了團隊賽課、說課、評課活動，使教師們的上課能力都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)技能的發(fā)展。

3.《指南》的深入學習。

教師的行動受自己的教育觀、兒童觀、世界觀的影響，本學期，我園注重《指南》的深入學習，提高教師的理論水平與實踐能力。一是學習《指南》，二是結合《指南》開展教育思想的討論。比如開展“半日活動觀摩”活動，大家對教師應樹立什么樣的角色觀有了進一步的認識;對“科學、合理地安排和組織一日活動”進行了學習討論，使教師們進一步認識科學合理的一日活動對幼兒成長的重要性等等，使教師們的理論素養(yǎng)和實踐能力都有所提高。

總之，我園本學期的園本本培訓發(fā)揮了應有的作用，促進了教師們的業(yè)務能力的提高，促進了教師的專業(yè)化成長，為教師創(chuàng)新性地開展好工作打下了基礎。

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結

預防校園欺凌，增強學生法治觀念是一件非常重要的事情。我們可以對這一階段的預防校園欺凌工作做一份總結。沒有對過去一階段工作的認真總結，很難有快速的提升。預防校園欺凌工作總結怎么寫才比較好呢？下面是幼兒教師教育網小編精心收集整理，為您帶來的《預防校園暴力欺凌建設平安校園總結》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結【篇一】

6月13日晚，我校重磅推出安全生產(教育)月活動之主題班會展示課。展示課以《預防校園欺凌》為題，由xx教師xx、職業(yè)段教師xx分別執(zhí)教，全體班主任、段長及政教工作人員參加。

兩堂示范課各有所長，xx老師取點新穎，力圖從占多數的“旁觀者”角度分析其行為的內在心理，激發(fā)其參與管理的意識，增強其社會責任感和團隊精神，進而敢于與校園欺凌行為做斗爭?！邦A防校園欺凌”對于職業(yè)更顯任重道遠。張步升老師所推之課也是求真務實，力圖闡明校園欺凌的危害，增強學生的法律意識，還大家一個陽光、安全的`校園。

本次活動是校園安全“五個一”宣傳教育活動系列之一，旨在預防校園欺凌，打造平安校園，營造和諧校園環(huán)境?；顒尤〉脠A滿成功，效果明顯。正如政教處主任趙有新所說：“這兩堂課只是作為‘預防校園欺凌’話題的發(fā)起者。教育應像雅斯貝爾斯所說‘一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，我們相信伴隨著教師的積極參與和理性思考，我們的德育工作會展現出新的風貌和更深層次的變化?！?/p>

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結【篇二】

小學開展預防校園欺凌主題班會活動總結為切實做好學校安全工作，嚴肅校風校紀，杜絕校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，提高師生對突發(fā)事件的應急能力，保證校園教學秩序穩(wěn)定，營造和諧、平安的校園環(huán)境，X月X日xx小學開展預防校園欺凌主題班會。

由于學生年齡小，對校園欺凌這一感念比較模糊，教師結合生活案例，分析校園中一些學生的欺凌行為，給學校和同學造成嚴重的危害。教師明確告訴學生校園欺凌就是身體上、語言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐嚇、嘲弄、孤立排擠他人等行為都是校園欺凌的表現形式。各班利用課件出示一幕幕校園欺凌的場景，部分手段惡劣的學生毆打同學、暴力屠殺、收取保護費、敲詐勒索、搶奪同學禮物等事件，給師生帶來極大的傷害。學生對校園欺凌行為深惡痛絕，班主任給學生具體分析了欺凌者的性格和心理狀況，并由此展開了關于預防校園欺凌的大討論，“當自己受到欺凌時，我們應該怎么做?”。學生討論熱烈，紛紛發(fā)言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺負他人，當看到他人受到欺凌時應當主動報告家長或老師，不能旁觀漠視，及時撥打110求救電話。

為有效預防校園欺凌事件，學校要求教師做好學生之間的矛盾糾紛，化解學生的矛盾，防止激化矛盾，注重學生行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的思想道德教育，開展法制講座活動，提高學生的法制觀念，避免學生走錯人生的方向，同時告知學生欺凌行為可能觸發(fā)法律，將會受到嚴懲，走向罪惡的深淵。

通過預防校園欺凌班會的開展，大大提高學生的自我保護意識，學會用法律保護自己，懂得要與同學友好相處，一旦遇到欺凌時，要冷靜應對，采取有效的方法保護自己或他人。預防校園欺凌為打造平安校園提供了有力保障。

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結【篇三】

為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F總結如下：

一、提高認識，強化防范意識

認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。

二、健全制度，落實領導責任制

為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。

三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制

學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

四、加強教育，強化學生自護意識。

學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結【篇四】

為有效預防校園欺凌事件，進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，努力打造和諧、平安的校園，根據教體局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現將開展工作情況總結如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。

學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，德育主任具體分工負責組織實施具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

三、周密安排，精心組織

(一) 開展專項治理工作。

1.學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2.開展教育。教導處、團委通過《致家長的一封信》、校訊通、微信公眾平臺、班會、國旗下講話和黑板報等方式集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育；要求每個學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件；組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和相關突發(fā)事件的應急處理，同時，利用班級微信群要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學生的人身利益不受傷害。

3.加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設施，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的'電話號碼，設置防校園欺凌舉報箱，并明確負責人，及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

(二)、加強摸底排查、自查，防患于未然。

學校經常加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學生，聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育，采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式；加強對留守孩子、困難家庭子女等的關愛和保護，加強對學生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查；要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1.相關崗位教職工要明確自己的職責，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向當日帶班領導匯報，帶班領導要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

總之，應對校園欺凌是一項長期的工作，我校將會繼續(xù)嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

預防校園暴力欺凌建設平安校園總結【篇五】

根據上級文件精神及校教導處工作安排，上周，xx小學各班開展“嚴防校園欺凌”主題班會活動。

各班主任帶領學生觀看了“防校園欺凌”的視頻，視頻通過模擬現場和動畫的方式，再現了一些學校生活中同學之間欺凌的情景，演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的方式。引導學生不要參與欺凌行為，一旦被欺凌就要及時采取適當方式解決。視頻向學生展示了當前各地都存在的新的安全問題及防范措施。然后進一步帶領學生認識校園欺凌的種類。同時，列舉了小學生身上存在的不良行為：為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時改正，防止犯罪；教育學生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網吧等娛樂場所去，做一個遵紀守法的好學生。

通過教師講解，學生懂得了如何避免和預防校園欺凌、面對校園欺凌“四忌”、學會保護自己、不做校園欺凌的施暴者等知識。這次主題班會，學生明白了避免和預防校園欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯錯也需要為自己的行為負責；學會了正確處理同學之間的關系，學生不僅明白了知法、懂法，還懂得要遵紀守法，不欺凌弱小，共同營造溫馨和諧的校園氛圍。

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人

隨著父親節(jié)活動的結束，我想一定有很多值得分享的東西吧，現在我們需要對這次活動進行父親節(jié)活動總結了，我們在寫總結時必須要有具體的內容，有詳細的分析結果。這樣的父親節(jié)活動總結才是高質量總結?？紤]到您的需求，以下是幼兒教師教育網小編精心準備的“父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人【篇一】

第1部分

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年年的6月xx號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們大一班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動。父親節(jié)的由來，爸爸的愛，爸爸辛苦了，爸爸，我想說……我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月xx號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：爸爸，6月xx號星期天是你的節(jié)日哦。家人驚訝的說道：是嗎？寶寶，我們還不知道呢。

我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返?生活在一起。

第2部分

有人說“父愛如山”，有人說“父愛似海”，父親是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當天我園組織了“我愛爸爸”活動。

活動一、與爸爸的談話。Ms.Pan就跟小朋友們一起進行了談話活動“我的爸爸”，孩子們簡單的介紹自己的爸爸平時是怎么愛自己，疼自己，從而引導孩子們要如何表達自己對父親的愛。

活動二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸。活動中，孩子們在爸爸的協(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領帶。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。整個園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現場每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。

同時，孩子們和家長一起寫下祝福的話語，貼在我們的愛心樹上……

本次活動讓孩子們體驗到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達了對爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。也希望家長們平時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第3部分

六月份的第三個星期天是父親節(jié)，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時候到父親節(jié)?。课业媒o爸爸準備禮物?。　?/p>

“嘿嘿，快到了，就在這個星期天??！”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準備策劃如何給爸爸們過節(jié)日了，最后，我們太陽班決定進行三個方面的活動內容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監(jiān)督爸爸們戒酒，戒煙，養(yǎng)成良好的生活習慣，給寶寶樹立榜樣。

第二：給爸爸比力氣，看誰的.力氣大。寶寶們在幼兒園學會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。

第三：送給爸爸一個深深的吻，并對爸爸說：“爸爸，我愛你?！?/p>

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調皮。

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

第4部分

有人說“父愛如山”，有人說“父愛似?！保赣H是一棵樹、一盞燈，父親在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用。6月xx日上午10：00，父親節(jié)當天我園組織了“我愛爸爸”活動。

活動一、與爸爸的談話。Ms.Pan就跟小朋友們一起進行了談話活動“我的爸爸”，孩子們簡單的介紹自己的爸爸平時是怎么愛自己，疼自己，從而引導孩子們要如何表達自己對父親的愛。

活動二、孩子們親手制作了各具創(chuàng)意的卡片送給爸爸。活動中，孩子們在爸爸的協(xié)助下，用手中的彩紙和畫筆，制作出了一件件可愛的禮物——領帶。這些小禮物承載著孩子們對爸爸滿滿的愛。整個園區(qū)充滿了陣陣笑聲，洋溢著父子父女間的濃濃親情，現場每位爸爸的臉上都寫滿了幸福。

同時，孩子們和家長一起寫下祝福的話語，貼在我們的愛心樹上……

本次活動讓孩子們體驗到了濃濃的親情，孩子們用自己的方式表達了對爸爸的愛，起到了愛心感恩教育的顯著效果。也希望家長們平時在繁忙的工作之余多留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

第5部分

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié)，今年的6月19號是一年一度的父親節(jié)，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式。

在父親節(jié)，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動。星期一：父親節(jié)的由來，星期二：爸爸的愛，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道6月19號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月19號星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@訝的說道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。

星期四，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

在星期五的時候，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂，但是爸爸的頭太大了，戴不進?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽恕?/p>

通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人【篇二】

有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)” 。在6月16日(星期日)父親節(jié)到來之際，東營幼兒園組織了“愛要大聲說”的父親節(jié)主題活動：

送給父親的禮物

爸爸，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意！爸爸，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛！

唱給父親最溫暖的歌

父親的愛像大山一樣高大而堅定，是實實在在的沒有華麗的詞語沒有親昵的做作，是沉沉甸甸的不會直接表達；但每一點、每一滴都值得我們回味。父親節(jié)，伴隨著歌曲《感恩的心》，給爸爸演唱并表演，感謝爸爸多年的關愛！

送給父親的吻

寶貝送給爸爸一個甜甜的吻，感謝他的辛勞與付出！

創(chuàng)意“熊抱”

伴著初夏的陽光，伴著美美的清風，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友和爸爸的深情擁抱。感謝爸爸的傾情陪伴！

愛要大聲說出來

在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣。現在就讓我們大膽說出對父親的愛:“爸爸，您辛苦了。爸爸，我愛您！”。

我是爸爸小幫手

愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做爸爸的小幫手，用行動告訴爸爸：我是您最貼心的小寶貝！

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人【篇三】

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個父親節(jié)，讓我們?yōu)橐恢币詠砟冻觯偙缓雎缘母赣H們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂！

溫情六月，感恩父親，不知道父親節(jié)您是怎樣陪伴爸爸度過的呢?不管是在家中陪父母吃頓飯，還是相伴出游或是簡單地握握他的手，相信爸爸們都已經笑容滿面，舒心快樂，因為他感受的到你心底深處以及眼睛里流露出來的愛。

今年的父親節(jié)，_社區(qū)迎來了_銀行_支行開展的“進社區(qū)，進商圈”產品推介及父親節(jié)感恩父愛大型活動，讓轄區(qū)居民過了一個獨特而歡心的父親節(jié)。現場的歌聲歡樂動聽，親子互動熱鬧非凡，讓爸爸與孩子體驗了一把團結協(xié)作的快樂，現場搶答活動更是歡笑不斷，“你知道爸爸的生日是哪一天嗎?”，”你知道爸爸愛吃什么、喜歡什么嗎?”，大家大聲喊著“我知道，我知道……”積極搶答各個問題，現場一陣陣樂呵呵的笑聲。

這次活動，讓轄區(qū)居民度過了一個歡樂舒心的父親節(jié)，教給孩子胸懷一顆感恩的心，學會孝順父母，理解父母；也使孩子和家長在互動游戲中，增進感情，促進家庭美好和睦。

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人【篇四】

這次父親節(jié)的活動也遠男的結束了，園內舉辦這次活動主要也是為了讓孩子們能夠學會感恩，讓孩子們知道父親節(jié)的由來，還有一些相關的東西，這次活動也邀請了各位家長們參與，讓孩子和父親有一個更加深入的交流，這是非常有意義的，活動結束之后，也需要總結一番。

在這次活動的過程當中孩子們積極主動的和主持人互動，在此之前也準備的一系列的活動，非常的精彩，孩子們也很用心在做，老師也認真的在教，總體來講活動還是比較順利的，特意的準備了一些活動讓孩子和爸爸一起參與，這樣也促進了父子之間的感情，確實感覺很有意義，這對我而言也是應該要堅持去做好的，這次父親節(jié)的活動，我覺得自己各方面的進步還是比較大的，我也非常在乎這一點，園內安排的這次活動，除了讓孩子們積極參與，更多還是要孩子們學會感恩。

這次活動我也深刻的感受到了，孩子們和爸爸在一起的那種快樂，拉近了父子之間的感情，我覺得這是一件很有意義的事情，大多數時候很多家長都是沒有辦法和孩子們在一起，各自忙于工作，經過了解孩子們平時和媽媽在一起的時間會比較多，而且很多家庭都是如此，所以借助這次父親節(jié)，也讓爸爸們抽出時間來，和孩子們溝通，促進感情，一些活動也是大家非常認可的，確實這也是需要合理去規(guī)劃好的，在父親節(jié)的時候，特別的日子里，大家都是能夠從其中去了解一些新的知識，在此期間也是得到了非常多的認可。

能夠看到孩子們都是渴望和父親待在一起的，都比較快樂，也有一些手工小互動，父親和孩子們一起動手去完成任務，主要是孩子們動手，爸爸們在一旁鼓勵，在孩子遇到困難的時候給予幫助，這是也是非常關鍵的，這個游戲促進了父子之間的感情，也提高了默契，是一個非常不錯的活動小互動，在最后的環(huán)節(jié)當中，給各位小朋友們獎勵小紅花，參與的小寶貝們都會有，同時也讓孩子們給爸爸把屬于爸爸的紅花貼在胸前，非常有愛的一幕，活動取得了圓滿的成功，父愛是無聲的，本次活動，孩子明白了感恩二字的含義，要懷著一顆感恩的心，最后的合照全班一起，把寶寶的祝福送給各位的爸爸們，祝父親節(jié)快樂。

父親節(jié)以感恩父親，孝敬父母為題的活動總結個人【篇五】

古人云：百善孝為先，家合萬事興。感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月初全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我班開展感恩教育活動的具體做法。

感恩教育需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。

在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、讀兒歌的形式表達對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界，引導孩子們在生活情境中用實際行動表達感恩之心。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。

孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門擬寫了一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當我們把感恩教育切入實際生活之時，當孩子把感恩之心化為感恩行動之時，我們的教育應該是初見成效了。

項目管理工作總結范本匯集(6篇)

時間是不等人的，隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去。此時就該對這段時間的工作來進行一次總結。通過總結現在，以后在工作中就可以避免重復踩“坑”。您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“項目管理工作總結范本匯集(6篇)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

項目管理工作總結(篇一)

年初來公司上班前，我曾和安全部領導提起過，真不想到法庫這個項目部來，那里太亂！原因之一就是由于層層分包的問題，班組難管理，管理欠協(xié)調，總包項目部的管理措施容易被打折，但是，一旦分包班組有了麻煩事，又全部找到你總包身上，所謂大樹底下好乘涼！特別是到要錢的時候，工人們被鼓動起來的那個拼命勁，常常令人感嘆！已到半年工作總結的時候，細細想來，我是能夠理出諸多頭緒的。對在這個特殊項目上的安全管理具有一些深刻的體會。

一、在安全管理工作中，作為合格的安全員必須具備專業(yè)管理知識和安全管理措施。要能提前預見，能提前發(fā)現，并提前作出警告。由于本項目管理上的層層分包，分包班組都打著各自利益的小盤算，安全管理上就會出現協(xié)調配合問題。去年9月份我到這里后，甲方和監(jiān)理均把安全責任的指揮權直接交給我，我直接指揮分包班組在施工生產中出現的安全防護問題，因此，一直感覺很得心應手。但是今年4月初我從全運村項目轉來，丁祖華班組提出，我無權直接指揮他們工作，必須通過姜強分包安全員傳達，所謂一級一級管理，因為姜強分包安全員是本地人，干的時間短，除交際能力較強以外，對現場防護不懂多少，而且他們之間平常關系很密切。這樣做是想架空我，有名無實！直接給我的管理工作帶來某種難度。為此，我首先要做的工作，就是自掃門前雪。針對現場施工中出現的實際隱患，我都在第一時間拍攝隱患圖片，然后以書面形式發(fā)出限期整改的安全隱患通知單，由姜強分包項目部安全員和丁祖華班組安全員同時進行簽收，限期進行隱患整改，把崗位責任分攤下去，在哪一關卡住，就必須承擔相應責任。

隱患通知書中明確說明，分包單位如不進行隱患整改，安全部有權進行經濟處罰外，一切后果自負！南通二建概不為拒絕履行隱患整改的班組承擔連帶責任！而在整改責任人簽收以后，該通知書就具有了約束效應！從四月份以來，我對腳手架的搭設與加固，臨邊洞口防護的跟進及恢復，高支模的支撐與加固，文明施工及各種施工中臨時出現的安全隱患，共發(fā)出二十多份隱患整改通知單及隱患整改圖片，基本上都達到了整改的效果，從而有力地保證了施工現場的安全生產。

二、法庫項目今年在安全上雖然沒有出大事，幾樁小事也足夠令人煩心。由于群塔作業(yè)，五臺塔吊的吊運作業(yè)一直是我們在安全方面管理的重點。我到這里以后，多次開會給他們安全教育和操作知識，多次提出注意事項，和每個塔司和信號工都簽訂了安全協(xié)議。但是，塔司太年輕，缺乏操作經驗，信號工大多未經過培訓，因為操作失誤出了幾次小事，還是碰了這個那個的。為此，我為信號工專門編寫了信號工專業(yè)指揮用語和塔司安全操作注意事項。也確實收到了某種效果。我在處理這些事情時，結合工程資金方面的實際情況，采用了人性化處理方法，力求大事化小，小事化了，力圖把糾紛解決，主要是讓事故責任方承擔相關費用和誤工補償，同時接受了事故教訓。否則，按公司程序處理，將對該班組加倍處罰！這種對事故“四不放過”的處理方式，既維護了公司利益，也有效地警告了事故責任人，確實起到了實際效果。

在今年全員職工大會召開一天后，丁祖華木工組在負一層高支模碗口架搭設中，西側一個班組有人從碗口架上跌落，所幸無事。我通過現場察看，發(fā)現碗口架根本沒有搭好，兩側碗口虛浮在上。我立即召開木工組專門會議，提醒并警告全體木工這起事故是人為的，可控的，不是意外傷害。在搭設碗口架時，必須搭好碗口，并用錘子敲擊，自己搭設架子，又自己掉下來，是非常荒唐的事情。我把沒有搭牢的碗口架全部拍了照片。為此，我警告，工人自己干活不負責任，班組長不管不問造成的，再有人掉下來，我就處罰出事的木工組！但是，說歸說，沒過了幾天，又有人從碗口架上掉下來，再一次召開安全會議時，總分包管安全的、管質量的、班組長之間相互推諉，卻拿不出一條實際措施。我說，出事了，都有責任，包括我！這是人為造成的，就人為控制，不能再掉人了。我提出一條規(guī)定：限一天時間進行整改。再查出一根橫管，兩端無碗口固定的，罰款500元一根！第二天，我?guī)е偡职|量和安全管理人員全面檢查拍照，卻發(fā)現還有不少碗口兩端未搭碗口，根據拍照，可以當場罰款二、三萬！為此，班組長都軟下來了，我當場開具了20xx元罰款，要求繼續(xù)整改，否則下一次罰款5000元，而且造成的一切后果和南通二建項目部無關！木工老板乖乖簽字，被罰得心服口服！之后，聽說過有人掉下來，卻再也不敢為此來找南通二建麻煩了！對此，我認為，抓住安全工作中的細節(jié)管理，從事故源頭進行有效控制，是安全管理中值得推崇的一種思路。

三、法庫項目由于甲方工程款虧欠太多，由于錢方面引起的鬧事糾紛還真不少。班組工人之間遇事脾氣很火爆，動不動就打架，在我印象中打了十次八次了。每次在群架發(fā)生的關鍵時刻，我都會挺身而出，敢說，敢管，敢拉架。以一身勇氣和正氣勸阻制止打架，所以幾乎都沒發(fā)生多大事情。

從去年起，我就有多次成功阻止工人鬧事打架的經歷。記得有一天在生活區(qū)中午上班前，丁祖華的一幫鋼筋工為算賬打起來了，當時很激烈，有四幫人混到一起操家伙準備干起來。樓上樓下當時都站滿了工人，圍觀的工人沒人敢阻止。幸虧我及時趕到，在我吼聲如雷的震怒和威嚴下，這幫人一個都沒敢再動。其中就有三包丁祖華的兩個兒子都一起參與打架。當時我說，誰敢再打，我馬上開出罰單，一家一萬，送到派出所再罰一家兩萬，反正命都不要了，罰上幾萬錢算什么！給我馬上停下來，要么去辦公室坐下來講理，要么報警去派出所，絕不允許再打！誰敢再打，試試看！后來派出所來了，打架雙方選擇到辦公室和談，協(xié)調處理！

還有一次印象最深，去年發(fā)生一幫木工要工資爬高壓電變壓器的事情。當時是下午，8、9個工人情緒很激動，等明天上午拿工資都不答應，必須馬上給發(fā)工資。當時一伙人一邊用木方砸電箱，另一伙人直奔馬路邊去爬高壓電。姜強管理人員說，去爬吧，死在上面當狗死！我想，必須管，管不住不是我個人的事，我不管，出了事故我就有責任！我緊跟過去，并跟走在后面的那幫人說，今天你們誰出這個爬高壓電主意的人，和跟著一起起哄弄出人命的人，進去就是無期徒刑！而爬上去的人，死了也當狗死，一分錢都賠不到！這是國家電網，你們以身試法，絕對沒有好下場！還不趕緊阻止，馬上就發(fā)生大事了！沒想到我的話立刻起作用了，走在后邊的人一起喊著前面剛要往上爬的人，別爬了，快拉住他！并且?guī)讉€人都拉，都不讓爬了。我走過去，怒罵了一頓，說全部回去！這幫人都乖乖走回去了。這真是有驚無險！如果我不跟過去阻止，后果不堪設想！在今年五月下旬，還發(fā)生過木工和鋼筋工為爭搶塔吊準備打群架的事情。當時雙方幾十號工人都激動起來，操起了工具和各類家伙，沖到了一起，確實都認為無人能夠阻止。幸虧我及時趕到，并且插到了兩伙人中間，在我嚴厲的制止和呵斥下，兩邊的班組長帶頭放下了手中拼命的器械。我的心中終于石頭落地。這樣的事情，后來還發(fā)生過幾次，由于我敢于挺身而出，一身正氣和勇氣，基本上都能鎮(zhèn)住他們的邪氣。偶爾也有鎮(zhèn)不住的時候，但由于我的積極阻止和協(xié)調和其他管理人員一起配合拉架，也都沒有造成什么傷害，都是有驚無險，化險為夷。

我的目標只有一個，絕對不允許打出事情來，既敗壞南通二建名聲，打完了事，再讓南通二建收拾爛攤子，沒門！因此，我一次次警告他們，殺人償命，打人賠錢，是天經地義的事。遇事不要沖動，你沖動，就會付出代價！而且不要想有人付醫(yī)藥費的好事，傷害他人后果自負！和南通二建總包項目部無關，你只能為自己的沖動行為買單！

四、今年法庫項目還經歷了沈陽市安檢局和法庫安檢站的幾次安全檢查，從資料到現場，基本上都合格通過。同時還得到了安監(jiān)站檢查人員的好評，認為中央尚城在法庫算得上最好的經得起市里安全檢查的項目，因此多次成為安全檢查的必檢項目，這也算是一種工作鼓勵。另外我個人的文學創(chuàng)作也取得了一定成績，最近被啟東作協(xié)推薦直接加入南通作協(xié)，我期待未來的創(chuàng)作會有更好的成績。

法庫項目部全體管理人員在楊經理帶領下，各項工作齊心協(xié)力，配合到位，楊經理具備較深的項目管理理論和扎實的實際工作能力，是一位值得我欽佩和學習的好領導！這個項目雖然由于層層分包帶來安全管理上的某些難度，但我們從工作中得到了各種鍛煉，提高了實踐能力，并且不斷悟出成功管理的經驗甚至是某些失敗的教訓，以便將來更好地開展項目安全管理工作。在任何時候，我們以堅定地維護公司利益為基準，切實保障工人的安全權益，有效確保項目的安全生產，在本職工作崗位上作出應有的成績。

項目管理工作總結(篇二)

自20xx年5月xx項目進場以來，在公司領導的關心和各部門的幫助指導下，項目部從無到有成立。全體員工齊心協(xié)力，克服了項目建設中的各種困難，以進取的態(tài)度投入嘉虹大廈項目的建設和生產，按照業(yè)主的計劃和要求順利推進項目，完成了各項施工任務。

1. 項目進度完成場景：

項目部自5月進場以來已成立。在按業(yè)主要求申請施工前，已完成嘉洪大廈附加地下室結構的施工，并在業(yè)主的樁基施工中完成了辦公區(qū)和工人居住區(qū)的二次建設。5月5日，xx，業(yè)主土方工程尚未完工，基坑支護未完成時，開始介入施工，在27 xx年前完成了基礎磚模板和底板墊層的施工，以及塔機的安裝和驗收。

2. 《工程進度及施工過程控制總結》

自嘉宏集團于xx年5月正式向本項目下達開工令以來，項目部已完全按照業(yè)主要求的節(jié)點進度進行施工，并事先制定了施工人員計劃，施工機械和施工材料，并向各施工班組下達施工任務單，在施工任務清單中，對工作量和相應的操作人員進行量化，以滿足工程施工的要求，同時不浪費人力物力。

3. 施工質量控制總結

為了把嘉虹大廈辦公樓工程建設成為業(yè)主滿意的工程，項目部全體員工按照公司的質量方針，認真落實工程質量目標，承擔自己的管理責任，科學有效地組織建設和管理。

質量是企業(yè)的生命，質量也是企業(yè)創(chuàng)造效益的保證。創(chuàng)建高質量的項目是我們項目部的宗旨，也是項目部全體員工的意愿。為實現預定的質量目標，在項目建設過程中，我項目部制定了一套切實可行的質量管理方案：

① 項目施工實行樣板和技術交底制度，項目部施工技術人員對施工班組和工人進行技術交底。技術交底明確：從運行開始，技術人員認真向工人進行技術交底，對質量的指導是工人牢牢掌握各種施工工藝，確保思想報告的每一個主題都能理解作業(yè)指導書，掌握規(guī)范和標準的要求。對工程施工中的重點和難點，施工前應向有關施工班組和人員進行交底，嚴格控制施工質量標準。改變了以往技術交底流于形式的做法，使項目部所有管理人員按照制定的質量目標，制定質量目標，并在所有施工過程中貫徹執(zhí)行。從目前的施工情況來看，該管理方法是有效和實用的。

② 嚴格控制材料進入施工現場。對進場材料的數量和質量進行驗收和試驗，對不符合質量要求的材料進行退場（如在部分新增地下室施工過程中，第一批模板質量達不到要求，強烈要求退模）。③ 加強施工過程的質量控制，要求施工人員在各分項工程施工前進行交底，邊施工邊檢查，對不合格部位及時返工，施工中控制施工質量，加強“自檢、互檢、交接檢”項目部施工人員的檢查驗收制度嚴格執(zhí)行不合格樣品的獎懲制度，提高管理者和工人的責任心，避免返工造成工期延誤和材料浪費。

④ 合理安排施工工序和交叉作業(yè)，最大限度地節(jié)約工期，向整個項目管理團隊灌輸節(jié)約工期就是節(jié)約成本的理念，建立施工成品保護體系，并在建設中認真貫徹落實。

4. 安全文明施工總結

① 施工現場文明施工管理。嘉虹大廈辦公樓工程為全封閉，主體施工場地硬化。所有臨時設施和現場布局均按照東莞現行標準化施工標準執(zhí)行。布局合理，施工現場整潔有序，材料堆放整齊，安全標志明顯，勞動紀律嚴格。施工作業(yè)規(guī)范化、標準化、制度化。每件事都有規(guī)則可循，有專人負責、監(jiān)督和記錄。嚴格控制文明施工，樹立項目形象和企業(yè)形象。

② 完善安全生產制度，加強項目部施工安全、消防安全、財產安全管理，對工人進行安全教育和交底，堅決貫徹安全第一、預防為主的思想，第一時間整改消除施工現場的安全隱患，生活區(qū)、辦公區(qū)、施工區(qū)按規(guī)范要求配備完善的消防設施，加強現場安保人員素質，明確安保人員職責，堅決開除不負責任的保安人員。

20xx工作計劃

1、施工質量與目標

在施工過程中，嚴格按照施工規(guī)范進行施工，使每一個環(huán)節(jié)都合格，減少質量通病，注意施工過程中的細節(jié)處理，并確保合同中的所有施工任務在同一期限前完成，工作完成后清理現場，實現后續(xù)工序的交接與配合。

2、 安全目標

將安全生產中的重傷、死亡事故控制在20xx以內，輕傷事故控制在千分之一以內，各項專項檢查順利通過。在公司政策的貫徹落實和領導下，在堅持20xx控制體系的基礎上不斷完善，努力使工作做得更好、更完善。向公司提交的建議書

1、公司許多施工管理人員管理水平較低，思想相對落后。公司在項目不忙不閑的階段，由綜合部分批安排內部培訓，以提高管理技能和技術水平，使公司的管理技術人員更適應這個市場和時代的需要，它也可以為公司的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。

2、目前，公司管理人員、施工人員、電工、雜工及各類專業(yè)人員工資較低。公司應建立相應的`薪酬管理制度和加薪機制，以調動員工的工作積極性，保持企業(yè)的主人翁精神，留住人才，招聘人才。

總結

20xx年是我們嘉虹大廈項目成功的一年。雖然由于業(yè)主的樁基施工周期的滯后，項目部的產值不高，但通過項目組的共同努力，項目部在安全質量方面沒有發(fā)生大、小的事故，糾正了管理者原有的松散、客觀的工作態(tài)度，整個項目部團隊在項目管理技能素質上達到了新的水平，這不僅是項目部自身努力的結果，也是公司英明領導的結果。項目部要再接再厲，力爭在20xx年達到更高的水平，圓滿完成嘉洪峽辦公樓項目的建設和生產，為公司創(chuàng)造更大的經濟效益和社會效益，為公司的建設做出更大的貢獻！

最后，祝宇信國建筑工程有限公司蒸蒸日上，發(fā)展到更高的水平！

項目管理工作總結(篇三)

xx公司領導好！

我受陜西**項目管理有限公司第六分公司楊靜總經理委托在這里向在座各位領導及同事匯報一下20xx年、陜西**項目管理有限公司第六分公司的工作情況、并展望20xx年的藍圖。

首先向各位拜個早年、祝各位馬年成功、馬上有錢、舂節(jié)快樂、身體健康、兒孝女賢、合家幸福。

艱難的20xx年以去不復返了、新的春天即到、讓我們迎著馬年的喜氣東風在楊靜總經理的帶領下、在新的一年里取得更好的業(yè)績。

20xx年陜西**項目管理有限公司第六分公司取得的成績有。

一、榮獲得省級文明工地一個、市級文明工地15個、建設單位送錦旗二面、施工單位送錦旗二面。

二、獲陜西**項目管理有限公司獎勵及稱號五個

1、第六分公司獲陜西**項目管理有限公司先進分公司獎獎品筆記本電腦一臺。

2、楊靜總經理獲陜西**項目管理有限公司先進分公司先進經營獎獎金一萬元。

3、涇陽中學獲陜西**項目管理有限公司先進分公司優(yōu)秀監(jiān)理部、獎金5000元。

4、陸貴林同仁獲陜西**項目管理有限公司優(yōu)秀總監(jiān)理工程師獎、獎金3000元、獎杯一個。

5、楊智慧、來建華二同仁優(yōu)秀監(jiān)理工程師獎、獎金1000元、獎杯一個）。

三、獲陜西**項目管理有限公司第六分公司如下

1、第六分公司優(yōu)秀監(jiān)理部為景秦茗居監(jiān)理部、總監(jiān)黨保強監(jiān)理人員有柳志冒、張勝利熊家福、張奇等。

2、第六分公司優(yōu)秀總監(jiān)理工程師為寧小宇、黨保強二位同仁。

3、第六分公司優(yōu)秀員工為毛少軍、王有旭、趙韓三位同仁。

4、第六分公司工會積極工作者為邢中生同仁。在這里讓我們用熱烈的掌聲祝賀上述獲獎人員、希望他們馬年更為第六分司出汗馬之力。

四、陜西**項目管理有限公司第六分公司在13年里為員工做的實事有：

1、為所有員工購買了意外傷害險、配置了統(tǒng)一服裝。

2、實行了每年增加100元的工令工資。

3、依椐陜西**項目管理有限公司員工工資標標調整了第六分公司員工工資。

4。年底團拜會為第六分公司所有員工發(fā)放了春節(jié)紅包、米一袋、食用油一桶等食品。

5、第六分公司為增強凝聚力組織拓展運動、春游活動、運動會、中秋、春節(jié)聯(lián)歡會等集體活動。

第六分公司通過上述5點的努力、也使同仁們工作順心。收入上一臺階。使同仁的春節(jié)更加歡樂幸存福和諧。

五、20xx年第六分公司情況

1、20xx年第六分公司的監(jiān)理項目很少。有：西安航天總醫(yī)院、華陰項目、崇文項目、鳳麟苑幼兒圓項目、景渭茗居。

2、因三角帳原因、現歷年累計欠第六分公司盡400萬元、使第六分公司資金周轉萬分困難、第六分公司累計貨款300多萬元。

3、監(jiān)理人員工資市場普遍增高、我第六分公司監(jiān)理人員也進行了工資普調、監(jiān)理人員工資年合計為144多萬元、加至總公司管理費及其它費用年共計：盡300萬元。

總上述多種困難原困、我第六分公司監(jiān)理人員在楊靜的帶領下、迎難而上、排除堅難、終于走出了困景、迎來了署光、在這里我代表第六分公司監(jiān)理人員向楊靜總經理表示忠心的感謝。

六、20xx年、的前景直得樂觀

1、我第六分公司將從內部加強管理、完善各部門規(guī)章制度、落實績效責任制、落實總監(jiān)責任制。

2。加強全體人員業(yè)務培訓、落實崗位責任制、精兵減政、取優(yōu)逃落、使每一個監(jiān)理人員、責任與工資掛勾。責任與效益掛勾。體現多勞多得的原則。

3、能為公司接到監(jiān)理工程的員工公司將給予將勵。

4，第六分公司將每月定日召開總監(jiān)會、即時轉達楊靜總經理及總公司總監(jiān)會精神。

項目管理工作總結(篇四)

各位領導、各位同仁：

大家好！

20xx年是不平凡的一年，在過去的一年中，xx分公司共完成營業(yè)額15375萬元，創(chuàng)分公司歷史新高，綜合效益也大有提高。隨著經營規(guī)模的急劇膨脹，接踵而來xx分公司在項目管理方面暴露出一些亟待解決的問題，如項目管理部人員變動頻繁，機構空置，管理基礎薄弱，管理權限、職責不清，對項目缺乏有效的過程監(jiān)控、指導。20xx年局和公司對xx分公司自營項目現場管理進行了多次檢查，發(fā)現了一些問題，其中有些問題都是不應發(fā)生的項目管理常識問題，只要項目平時加強自檢自糾，有些問題就不會發(fā)生?；仡?0xx年，產生這些問題的原因主要有以下幾點：

1、項目管理制度不健全，項目管理意識淡薄

20xx年xx分公司出臺了一系列管理制度，但有關項目管理制度卻不多，管理集約程度不高，執(zhí)行力不夠，項目成本管理意識欠缺，質量、安全意識淡薄。

2、過程監(jiān)控流于形式，“人情化”管理比較突出

在去年的項目管理綜合檢查中，xx分公司項目得分不盡理想，有些項目對班組技術交底、安全交底做得很不夠，有的項目盡管做了交底工作，但對班組監(jiān)控往往流于形式，甚至敷衍了事，以至產生了很多質量問題、安全隱患。項目部對項目管理人員要求不嚴，項目管理人員對班組要求不嚴，管理制度有時成了一種擺設，“人情化”管理非常普遍。

3、項目未建立有效激勵機制，獎懲措施不嚴，一崗多人、人浮于事、權責不清的現象還不同程度地存在項目管理中。

針對前期項目管理存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，結合分公司年度工作目標，20xx年分公司項目管理部工作思路及重點可用“五句話”概括，那就是管理規(guī)劃要有“信心”，過程監(jiān)控要有“恒心”，工作指導要有“耐心”，獎懲措施要“狠心”，管理團隊要“齊心”。

一、管理規(guī)劃要有“信心”

由于前期項目管理部功能流失，人心浮動，要盡快扭轉被動局面，項目管理部全體人員要樹立信心，要充分堅信在公司、分公司領導下，在公司總部項目管理部指導和支持下，盡快把分公司項目管理部建成一個職能健全、人員精干、管理高效，對項目能起直接支持和保障作用的強有力的職能部門，為了實現這個目標，具體有以下幾方面的規(guī)劃：

1、20xx年分公司項目管理部將遵循公司項目管理部基礎管理制度，盡快形成適合于xx分公司實際情況的管理架構、管理體系，正如孫總所要求的，在管理的各個方面、各個層次、各個環(huán)節(jié)都有章可循，有章必循，對項目管理要真正做到每樁事情有人管，出了問題有人當，給企業(yè)造成損失有人賠。

2、根據管理體系，盡快建立實用、可操作性的程序性文件、管理職責、權限劃分、管理流程，促使項目各崗位人員明確職責、工作規(guī)范，杜絕低級錯誤的再度發(fā)生，避免工作失誤給企業(yè)帶來新的損失。重點是完善崗位責任制，堅持技術安全交底、過程監(jiān)控、目標考核制度。

3、今年力爭與預算、項目部等部門一道建立三個重點“信息庫”，一是合格勞務分包商信息庫；二是合格的材料設備供應商信息庫；三是較為完善的內部價格信息庫，包括勞務、專業(yè)分包、材料設備等要素信息。有了以上信息庫，可為勞務、分包、材料的選擇提供信息平臺，也為內部項目成本考核、投標報價提供可靠依據。

4、完善項目管理獎懲機制，真正做到獎優(yōu)罰劣，提高項目部管理人員積極性、主動性、創(chuàng)造性，用心作好工作中的每一個細節(jié)。

5、實行目標考核，定期檢查，有組織、不間斷地開展項目管理檢查、評比活動，充分樹立項目管理部的權威性，作到有令則行，令行則止，促使項目加強管理，提高管理水平。

6、組織豐富多彩的崗前、崗位培訓活動，通過個人自學與社會助學相結合，崗位培訓與技能操練相結合，專業(yè)技術與管理意識相結合，使項目管理人員逐步成為業(yè)務素質過硬、工作能力較強的多面手。在條件允許情況下，采取崗位輪換、一人多崗等方式實現項目管理人員的良性互動，逐步建立一個知識結構合理、專業(yè)互補、有事業(yè)心的人才隊伍。

二、過程監(jiān)控要有“恒心”

再好的制度，如果不加強過程監(jiān)控，就會流于形式；項目過程監(jiān)控是動態(tài)、長期的過程，不能兩天打魚，三天曬網，貴在持之以恒。20xx年項目管理部工作之一是加強項目監(jiān)控力度，持之以恒、不間斷地對項目進行檢查、考評。重點作好以下幾方面的監(jiān)控：

1、項目進度、質量、安全、文明施工及CI綜合檢查。

①檢查時間：根據公司項目管理檢查考評制度結合

項目管理工作總結(篇五)

一年來，本著認真學習、扎實工作的原則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高?，F將一年來的工作情況以及今后的努力方向作工作總結如下：

一、項目管理系統(tǒng)的維護與數據分析工作

恪盡職守，認真作好本職工作。

xx倉儲辦事處自6月份進場以來因網絡問題6、7兩個月未正?；耍?月份辦公室網絡布線基本完成mis正式啟用，截止11月20日辦事處材料入庫總金額為￥4708萬元，出庫總金額為￥4294萬元，周轉材料服務結算收回￥128.40萬元.倉儲辦事處費用支出總額為￥19.7萬元(包括員工工資)，在預算范圍之內，材料出庫合格率達100%。辦事處制定日巡查制度，加強各庫保管員專業(yè)技能知識培訓，提高倉儲管理水平，在庫物資做到日清月結，帳卡物相符率達100%，在完成公司培訓計劃的同時，辦事處根據員工培訓需求調查在b類培訓計劃之外又增加了c類培訓，通過多種培訓方式來帶動員工的學習積極性，注重實效性，增強員工的求知欲，全員培訓率達100%。

20xx年，中心全面推行項目管理。保障項目管理系統(tǒng)的正常運行，對系統(tǒng)進行全面學習和梳理，是我的崗位職責。系統(tǒng)運行一年來，較好的完成了系統(tǒng)的維護工作任務，確保了系統(tǒng)數據的完整、真實、及時更新。

一是對系統(tǒng)各項卡片的核對。包括各部門崗位系數逐月核查;項目立項卡標識、卡標識、任務單的完整一致;任務進度的及時調整;財務收支數據的核對。

跑操是食生院大一學生的必修課，說到這個跑操，我總是覺得這個對大家養(yǎng)成一個早起的好習慣是很有好處的，也可以鍛煉身體，不好好利用大一的時間來好好鍛煉一下，大二大三想早起鍛煉估計都沒有毅力起來了，看看我們班助查早操的次數大家就可以看得出來了，確實實早起對我們現在大三的學長學姐來說，真的是件很困難的事，所以在這半年的時間里，我去查早操的次數也是很少很少，基本上都是千導要求我們去，自己從沒有主動去過一次，因為自己真的起不來，說的這里自己還是覺得很懺愧的。

第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

二是及時發(fā)現系統(tǒng)問題，解決問題。在系統(tǒng)運行過程中，實時觀察數據變化，通過細心觀察，查找出了存在的問題。能夠解決的認真做好記錄工作，不能解決的及時與軟件開發(fā)部門溝通，需求解決的方法。

三是不斷完善系統(tǒng)數據。項目管理運行中，數據錄入存在差異，如收支類項目，對應的項目是否正確，經過不斷溝通和探討，確定了此類項目的收支一致性。通過不斷完善此類問題，起到了對系統(tǒng)數據的更進一步的完整。

二、公文處理工作

認真嚴謹，保證公文處理的不遺不漏。

我們還要把編制規(guī)范的采購周期表告之相關部門，讓他們知道并盡可能的執(zhí)行起來，這樣會更容易實現確認的出貨時間不會因采購物料不到位而延期。

積極主動的完成了來文、發(fā)文、辦公文、簽報單的登記，及時對呈閱、傳閱文的回收和存檔。

三、其他工作

積極主動的完成了辦公室日常工作和領導交辦的其他工作任務。

年我們的主要工作目標是：確保安全生產，努力完成省建設廳下達的污水處理量指標。在完成生產任務的同時狠抓內部管理，實現四個確保：確保安全生產、確保設備正常運行、確保生產消耗控制到最低、確保出廠水質達標排放。同時，我廠還將繼續(xù)加強對從業(yè)人員的專業(yè)技術培訓，提高從業(yè)人員的操作技能。

一轉眼間20xx年即將過去，在公司領導的指導下，在各領導與各同事的共同努力下，我們認真完成了公司各項工作任務，并取得了一定的成績，在XX總的直接領導和支持及公司其他同仁的配合下，20xx年共完成甲供材料設備采購計劃88份，新簽合同XXX份，完成乙供材料計劃核批價格XXX份，共計完成材料設備采購計劃228份，執(zhí)行情況良好，較圓滿地完成了所承擔的任務，采購工作總結如下:

四、今后計劃

平時在教學中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學期主要完成了學校微機一室的維護。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續(xù)參加學校開展的各項活動。

今后工作的方向：隨著項目管理的實行，我們的工作要求將更高，需更細心全面的掌握系統(tǒng)知識。并進一步做好一下幾項工作：

1、對進度體系和質量考核體系的完善統(tǒng)一。

2、抓緊對企業(yè)全面納入系統(tǒng)的工作。

3、進一步在應用層面上宣傳項目管理。

項目管理工作總結(篇六)

XX年，轉瞬即逝，但回想剛到客戶現場時的不知所措，卻好像又過去了很久一樣。在這一年的時間里，我們經歷了酸甜苦辣，但是，最讓人值得驕傲的是，我學習到了很多項目管理和質量控制的知識，同時在平時的工作中得到應用，并積累了一些相關經驗。下面是我對過去一年的工作經驗總結和自認為好的一些實踐，請領導評審。

項目管理分為九大知識領域，分別是：范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人員管理、溝通管理、風險管理、采購管理和綜合管理。

范圍管理最應該關注的是：防止不必要的變更。但是目前項目組在開發(fā)的過程中，不能詳細而明確的說明用戶需求，讓用戶在程序開發(fā)之前進行需求確認，使得后期不可避免的發(fā)生所謂的變更，而實際上也許是項目組不能實現用戶的需求，用戶沒有別的辦法，只能采取另一種實現方式的變更，或者程序實現了的并不是用戶真正的需要，導致uat測試階段大量的變更。我們一直以來的想法就是“抓兩頭，控中間”，所以，需求階段建議采用原型法，在用戶無法提出明確需求的條件下，盡量引導、還原用戶需求，且需求一定要業(yè)務部門確認。另外，據我的經驗，項目組在制定項目計劃的時候，一定要把項目組所有的任務都包含在進度表里，包括文檔的評審、代碼檢查、上線會議等管理及溝通工作。事實證明，如果按照行方的過程要求，把任務盡量全面的列入進度管理表中，到了對應的時間點，也不會忘記此項活動的執(zhí)行，因此，相對能比較好的執(zhí)行要求的過程。

時間管理方面，目前，由于受評分體系的制約，普遍存在的現象是，無論誰的原因導致進度落后，項目組都會頻繁的調整進度管理表，來使進度不延遲。時間管理重要的是保證項目進度與計劃一致，但是受各方面原因制約，幾乎沒有一個項目組能夠按照進度計劃執(zhí)行項目。人都是有惰性的，就像忘記了哪個原理所闡述的，一個任務本來可以三天完成，但是分配給人十天完成，那這個人就一定會在十天完成，而不會提前完成。我跟蹤的一個進度控制相對比較好的項目，項目組內部控制進度非常緊，留出充足的緩沖時間，所以，相對這個項目進度延期的可能性就小了很多。

因為本次工作我們是代表甲方進行管理的，所以在這一年當中幾乎沒有對成本進行控制，此處不做說明。

我們過去一年最重要的工作，就是項目管理和質量控制，但是作為最重要工作之一的質量控制，我認為我做的并不好。在過去的一年中，過程質量保證相對做的比較好，但是產品質量方面就差了很多。cmmi標準ppqa過程域中要求的很多活動我們都沒有做到，包括沒有質量保證計劃等。因為對銀行業(yè)務不了解，我?guī)缀鯖]有參與qc的工作。當然，也有一定的收獲：比如，uat測試中，要盡量讓熟悉業(yè)務的人員盡快介入uat測試，否則越難發(fā)現且越復雜的bug會在項目后期提出，這樣對項目造成的影響是很嚴重的。提高質量的三個方法就是缺陷預防、測試和評審。去年只在一個項目用到了缺陷預防的方法，但是沒有考察缺陷預防的效果。一般來說，項目的工期都比較緊，測試用例很多情況都是測試的同時編寫的，也沒有熟悉業(yè)務的人員進行評審。要想使測試覆蓋率達到100%，首先項目組得有業(yè)務流程圖，其次qa得能夠比較熟悉業(yè)務，過去的一年這一點幾乎沒有落到實處。也許是每個qa跟蹤的項目較多，就存在這樣一個矛盾，qa需要編寫的文檔越來越多，如果要把所有的文檔都及時的填寫，根本就沒有跟項目組溝通和深入監(jiān)控項目的時間。要想深入到項目組，目前看來真是一件比較困難的事情。

由于各項目組pm管理能力高低不同，人員管理方面也表現出了很多問題。有的項目到后期的時候，只有一兩個人能夠勝任工作。因為越到后期的工作，越需要人員在這個項目的綜合能力高，如果平時不注意培養(yǎng)人才，一個項目做完了，人員能力并不會有太大的提高，導致項目后期任務只能依靠一兩個人，對于項目來說，這樣的情況會造成項目延期，對于個人來說，忙碌的這一兩個人始終得不到休息，滿負荷的工作，效率自然不會高，而其他人員就相對比較輕松，但是能力沒有提高。因此，在項目初期進行項目策劃的時候，就應該制定好人員培養(yǎng)等計劃，以滿足后期項目需求。

我認為溝通管理是項目管理九大知識領域中最重要的一個，軟件工作中幾乎所有的工作都是依靠人來完成了，而人和人之間最重要的莫過于溝通。項目管理的時間75%到90%用于溝通，45%左右用于傾聽。項目初期就必須注重與領導及相關方的溝通，獲取他們對項目的期望，從而制定項目目標；項目執(zhí)行過程中，要積極與行方pm溝通項目中遇到的困難和問題，越快越早的解決問題，使對項目造成的影響降到最低。溝通最重要的是站在對方的立場分析問題，提出解決方案，需要溝通的雙方如果都不能明白彼此在說些什么，那溝通就沒有意義了，但可笑的是，行方與項目組之間的溝通，往往都是這樣的。軟件行業(yè)也是服務行業(yè)的一種，我們要抱著為客戶服務的心態(tài)來工作，站在客戶的角度思考，滿足客戶提出的要求，只有客戶滿意了，我們的工作才算是做好了。

風險管理也是這一年中做的比較不好的一項工作。項目組識別的風險，都是項目初期項目組pm為了達到pmo的要求，為了填寫風險管理表而想出來的。因為我經驗不足，也沒能給項目太多關于風險識別方面的建議。以我現在的知識，有些項目問題發(fā)生了，但并不能識別出來。但也有些經驗積累，例如：如果項目生命周期中包含長假，比如十一長假，十一前后共計半個月的時間人員的工作效率就會很低，相應的在制定項目計劃的時候就應該識別這個風險；無論這個產品或者平臺在別的銀行有多么好的實踐效果，只要有客戶化的部分，無論多少都將會是風險；與其他系統(tǒng)接口較多的系統(tǒng)，相對的風險就更大了。項目初期采取“頭腦風暴”的方式識別項目風險是比較好的一種方法，如果項目組本身有風險庫，從風險庫中篩選也是很好的方法。

本年度的項目管理工作沒有涉及采購管理，此處不做說明。

項目管理各大知識領域是相互關聯(lián)，相互影響的。例如：評審作為質量管理的活動，有必要寫到進度管理中，作為項目任務的一部分；溝通管理中的召開例會，也作為進度管理中的循環(huán)任務；如果范圍管理中需求變更提出的很多，勢必影響項目進度，相應的就得調整進度管理表等。

綜合所述，XX年收獲最大的是學到一些與人溝通的方式方法，并把自己學到的項目管理理論運用到了部分實踐中，同時總結了一些經驗教訓。

洋洋灑灑一大篇，寫的不好，希望苗部長和小勇哥哥不用客氣，反正我已經做好請大家吃飯的準備了，俺不差錢，呵呵！

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