小班教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班教案《花露水》》，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小班教案《花露水》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)念兒歌花露水，感知夏天的季節(jié)特征，了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水，對花露水有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索，快來看看幼兒園小班《花露水》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

3、對花露水有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備：

花露水

活動過程：

一、聊一聊：香香的花露水

1、教師出示一瓶花露水

2、認(rèn)識這是什么嗎？

3、我們什么時候要用花露水？（有蚊子塊了，被蟲咬了，洗澡的時候，癢的時候）

4、為什么要用花露水呢？

預(yù)設(shè)1：因?yàn)橥苛司筒话W。老師：花露水涂在癢的地方可以止癢，真聰明。

預(yù)設(shè)2：因?yàn)橄恪＠蠋煟何米酉矚g臭烘烘的東西，如果我們香噴噴了，它就不來咬我們了！

5、教師灑花露水，請幼兒講講聞到了什么氣味？（香香的）

6、教師小結(jié)：夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的時候，我們可以涂花露水，花露水可以幫助我們止癢、去痱，還可以防止蚊蟲的叮咬?；端吭谏砩舷阆愕?。

二、學(xué)一學(xué)：兒歌花露水

1、教師提出兒歌名稱

2、教師示范念兒歌

3、你聽到兒歌念了什么？

（1）花露水，怎么樣？

（2）媽媽給我撒在哪里？

（3）我變成了一只什么鳥？

（4）飛到哪里哪里就變得怎么樣？

4、幼兒學(xué)念兒歌

5、教師小結(jié)：寶寶都變成了香香鳥，大家都喜歡。

附：兒歌香香鳥

花露水，噴噴香，

媽媽給我灑身上，

我是一只香香鳥，

飛到哪兒哪兒香。

幼兒百科：花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛(wèi)生用品。另外,花露水具有一定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上，亦能止癢而有涼爽舒適之感。

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幼兒園大班教案《香香的花露水》

下面是“幼兒園語言教案《香香的花露水》”的內(nèi)容一文。讓幼兒學(xué)念兒歌花露水，感知夏天的季節(jié)特征，了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動目標(biāo)：

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準(zhǔn)備：

花露水。

活動過程：

一、看看說說——認(rèn)識花露水

1、出示花露水，說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水？

3、用了花露水以后是什么樣的感覺？

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌：花露水

花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香

小鼻子，聞一聞，恩！真香真香?。ㄒ黄疬吥顑焊柽呄嗷ヂ劼勆砩系南阄叮?/p>

三、想想——花露水的安全使用

1、說說還有什么時候也要用花露水。

2、教育幼兒小心使用，不要弄到眼睛里。

幼兒百科：花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛(wèi)生用品。另外,花露水具有一定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上，亦能止癢而有涼爽舒適之感。

幼兒園中班語言教案《香香的花露水》

【設(shè)計思路】

隨著夏天的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，蚊子也越來越多，大部分的小朋友都受到過蚊子的侵襲。小朋友也開始關(guān)注如何消滅蚊子，如何不讓蚊子叮咬自己?是小朋友開始關(guān)注的焦點(diǎn)。因此我選擇了這個活動?！盎端本褪窃谶@種條件下提供給幼兒的，他貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，

活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過看看說說中，認(rèn)識了解花露水;第二環(huán)在游戲的環(huán)境中學(xué)念兒歌花露水;第三環(huán)節(jié)則是隱含著花露水的安全使用方法，幫助幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

【活動目標(biāo)】

1、了解花露水的用處，知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌：花露水，感知夏天的季節(jié)特征。

【活動準(zhǔn)備】花露水

【活動過程】

一、看看說說——認(rèn)識花露水

1、出示花露水，說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水?

3、用了花露水以后是什么樣的感覺?

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌：花露水

花露水，噴噴香，媽媽給我撒身上，我是一只香香鳥，飛到哪兒哪兒香

小鼻子，聞一聞，恩!真香真香!(一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味)

三、想想——花露水的安全使用

1、說說還有什么時候也要用花露水

2、教育幼兒小心使用，不要弄到眼睛里。

幼兒園中班教案《露水蘑菇》

目標(biāo)：

1.知道不挑食的孩子身體好，喜歡吃蔬菜。

2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。

3.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

準(zhǔn)備：

1.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。

2.小兔一只。

3.故事磁帶，掛圖第16號。

4.對露水有一定的認(rèn)識。

過程：

一、導(dǎo)入活動：招待小客人

1、今天我們班來了一位動物朋友，看，是誰?(小兔)我們和它打個招呼吧。

2、小兔來做客了，你們準(zhǔn)備怎么樣來招待它呢?(幼兒回答)老師今天帶來了很多蔬菜，我們一起喂給小兔吃好嗎?教師拿出任意一種蔬菜，老師和幼兒一說：我給你吃XX。小兔表演什么菜都不愛吃。

3、小兔它為什么什么菜都不愛吃呢?你有沒有辦法讓小兔吃蔬菜呢?(幼兒回答)

二、幼兒欣賞故事第一段

1、現(xiàn)在我們來聽一個故事，故事的題目叫《露水蘑菇》。

2、故事里有一只怎樣的小兔?小兔它不愛吃什么?

三、幼兒欣賞故事第二段

1、兔爸爸想了一個什么辦法讓小兔吃蔬菜了呢?(幼兒回答)

2、你們知道什么是露水蘑菇?(幼兒回答)

四、看掛圖欣賞故事

1、小兔跟著爸爸勞動，做了哪些事?(松土、拔草)

2、勞動以后，小兔的肚子為什么會咕咕叫?(原來是因?yàn)樾⊥脜⒓恿藙趧?，一勞動肚子很快就餓了，所以它覺得原來的那些菜味道特別香，所以都喜歡吃了。)

3、為什么小兔原來不喜歡吃的菜現(xiàn)在變的真香、真好吃了呢?(沾滿露珠的菜很有趣：肚子餓了，什么都好吃了)

五、談話：不挑食的孩子身體好。

我們小朋友有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

教師小結(jié)：每一樣蔬菜有不同的營養(yǎng)，如：多吃胡蘿卜對我們的眼睛有好處;多吃菠菜、芹菜能補(bǔ)血;多吃大蒜能消滅身體里的細(xì)菌;多吃青菜、白菜、包菜能幫助消化。多吃蔬菜有那么多的好處，所以我們小朋友吃東西不能挑食，這樣才會身體棒棒的。

幼兒百科：蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進(jìn)行光合作用，而蘑菇不能。

幼兒園小班教案《踩水花》

小班教案《踩水花》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能帶著愉悅的情緒進(jìn)行朗讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，鼓勵幼兒用簡單、完整的句式表達(dá)自己對畫面的理解，通過游戲，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，感受踩水花的快樂，快來看看幼兒園小班《踩水花》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，鼓勵幼兒用簡單、完整的句式表達(dá)自己對畫面的理解。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能帶著愉悅的情緒進(jìn)行朗讀。

3、通過游戲，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，感受踩水花的快樂。

4、能簡單復(fù)述兒歌。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

活動準(zhǔn)備：

兒歌畫面，兒歌DV

活動過程

一、觀察畫面

1、出示畫面：今天老師帶來一幅圖片，請小朋友看看這幅圖上有

什么？

2、除了小男孩和青蛙，你們還看見了什么？

3、這鞋和襪子是誰的呢？

4、小男孩為什么不穿鞋襪呀？他在干什么？

5、小男孩的心情怎么樣？他為什么這么高興？

6、你們玩過水嗎？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

7、鄭春華阿姨把小男孩在快樂地踩水花的事編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫《踩水花》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

二、欣賞兒歌

1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

2、提問：兒歌的名字叫什么？

兒歌里說了些什么？

3、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。

4、發(fā)放幼兒用書，幼兒聽錄音欣賞兒歌，邊劃指兒歌內(nèi)容。（要求幼兒：手指字，耳朵聽，眼睛看書，不出聲。）

三、學(xué)念兒歌

1、教師放慢速度教幼兒指讀兒歌：我們一起讀一讀這首兒歌：手指字、耳朵聽，眼睛看書讀輕聲。

2、請小朋友跟著錄音一起讀一讀這首兒歌，請小朋友注意模仿錄音的語調(diào)和語速。

3、請小朋友來指讀兒歌。

4、評價幼兒指讀情況，收書。

四、游戲：踩水花

1、小朋友你們想玩踩水花嗎？請你一邊念兒歌，一邊輕輕學(xué)學(xué)踩水花的動作。

2、請小朋友按照老師拍打鈴鼓的節(jié)奏來踩水花。教師組織幼兒按不同節(jié)奏踩水花。

幼兒百科：水花泛指水中之花。

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