幼兒園教案爬爬爬。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《“回歸自然”育兒法：赤腳爬》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

近年來(lái)在發(fā)達(dá)國(guó)家興起了一股育兒“新潮”，即從出生開始就模仿古人的育兒方式，如讓孩子像動(dòng)物那樣爬行，像祖先那樣“赤腳行走”，與泥沙水石為伴等，并將這種育兒方式稱為“回歸自然”育兒法。

英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的舍勒力博士指出，讓嬰兒多爬有利于身心健康，并能擴(kuò)大接觸面和認(rèn)識(shí)范圍，對(duì)智力發(fā)育也有好處。當(dāng)孩子用胳膊支撐前身，頭向前伸、雙腿用力前屈后蹬向前爬時(shí)，腰、背、胸、腹各部位的肌肉收縮力加強(qiáng)，從而結(jié)實(shí)豐滿。同時(shí)，又能使腰部和下身支撐上身的能力增強(qiáng)，為今后站立和行走打下良好的基礎(chǔ)。爬行作為一種全身協(xié)調(diào)動(dòng)作，對(duì)中樞神經(jīng)可產(chǎn)生良好的刺激，能加快孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

日本愛(ài)和大學(xué)體育教授內(nèi)竹深先生發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常讓孩子赤足行走，增加幼兒在行走中的愉快感，可調(diào)節(jié)機(jī)體許多功能，如增強(qiáng)大腦的靈活度，改善大腦皮質(zhì)功能，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)。此外，腳部周圍皮膚內(nèi)有著豐富的血液循環(huán)，赤腳行走能使腳底肌肉群受到按摩，有利于促進(jìn)足部和下肢的血液供應(yīng)。

美國(guó)動(dòng)物學(xué)家馬克?亞茨認(rèn)為，各種現(xiàn)代化的玩具不過(guò)是讓孩子學(xué)會(huì)一些“按鈕”動(dòng)作，對(duì)孩子智力發(fā)育不利，而讓孩子與泥沙水石為伴，則是一種有利于孩子智力發(fā)育的明智選擇。在玩泥沙水石過(guò)程中，孩子可隨自己的意愿用泥沙蓋房子，造宮殿、堆山開河，造得不理想時(shí)，還可推翻重來(lái)，這有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手能力和手的靈活性，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。另外，泥沙水石的各種形態(tài)能幫助幼兒熟悉物質(zhì)的形態(tài)、性質(zhì)和空間方位等概念，是大自然賦予兒童的理想玩具。

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鞠萍姐姐談?dòng)齼海喉樒渥匀?/h2>

導(dǎo)讀：鞠萍姐姐在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)?！?/p>

作為我國(guó)第一位專職青少年節(jié)目主持人，鞠萍姐姐深受全國(guó)億萬(wàn)小觀眾的歡迎，那么在現(xiàn)實(shí)生活中鞠萍姐姐是怎樣教育自己的孩子的呢？在接受記者采訪時(shí)，鞠萍姐姐說(shuō)：“對(duì)孩子的教育首先是順其自然，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。”

讓孩子享受童年

鞠萍的兒子遙遙今年13歲，他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪赣H是“鞠萍姐姐”而感到優(yōu)越，性格溫順且憨態(tài)可掬。鞠萍說(shuō)，用別人的話來(lái)評(píng)價(jià)兒子就是“特別仁義”。鞠萍說(shuō)：“有人說(shuō)過(guò)因?yàn)樯系鄄荒艿矫恳粋€(gè)家庭，所以創(chuàng)造了母親，母親對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要。在他眼里我是最好的媽媽，十分風(fēng)趣幽默！”

談到兒子的教育問(wèn)題，鞠萍的臉上露出慈母特有的微笑，她覺(jué)得兒童時(shí)代是人一生中最美好的時(shí)光，美麗但卻短暫，因此要多給孩子們留一些游戲的時(shí)間。“我讓兒子順其自然地成長(zhǎng)，而不是希望他成為這個(gè)家那個(gè)家，所以我兒子的成績(jī)也不是班上最好的?！?/p>

做個(gè)好人最重要

鞠萍認(rèn)為“言傳身教最重要”。她說(shuō)：“父母是這么影響我的，在對(duì)于孩子的教育中，人品好壞是最重要的。要做一個(gè)好人，一個(gè)孝順父母的人，這是做人的基礎(chǔ)，是孩子們一開始就應(yīng)該接受的教育。我曾經(jīng)做過(guò)全國(guó)十佳少年的評(píng)委，在評(píng)選過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)一些孩子說(shuō)的都是成人模式的套話，失去了孩子們特有的純真與可愛(ài)?！?/p>

從小培養(yǎng)自立能力

在順其自然的同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的品行，因?yàn)榻窈蠛⒆右鎸?duì)四位老人，生活中的困難、挫折也是在所難免。

從小到大，遙遙最大的心愿就是希望媽媽能夠陪他過(guò)一個(gè)“六一”兒童節(jié)，和他一起好好玩玩，但是至今不能如愿。提起此事，鞠萍也感到很對(duì)不起兒子：“作為母親，我最大的遺憾就是陪他的時(shí)間太少，每個(gè)周末基本上都不能在家。兒子在我母親家長(zhǎng)大，和保姆在一起。他上的是全托幼兒園，讀的是寄宿制小學(xué)，一切都能自理，早晨起床，自己熱好早飯，晚上自己洗澡睡覺(jué)?！痹诰掀伎磥?lái)，現(xiàn)在的不少家長(zhǎng)對(duì)孩子都太溺愛(ài)了，很多孩子都缺少獨(dú)立面對(duì)困難和挫折的能力。此外，鞠萍還覺(jué)得個(gè)性教育對(duì)于孩子最重要，“千篇一律地?fù)u頭和鼓掌，受不了！”

朋友圈的“毀孩育兒法”

靜兒媽媽最近跟幼兒教育專家的小編說(shuō)，朋友圈中每天充斥著各種育兒知識(shí)，她覺(jué)得很多都很有道理，也無(wú)數(shù)次地用在靜兒身上。但最近她越來(lái)越質(zhì)疑，甚至憤怒了，因?yàn)樗?歲的女兒變得非常冷酷。

靜兒媽給我舉了這樣的例子：

一天，她家親戚抱著8個(gè)月的男寶寶來(lái)到他們家，8歲的寶寶很想跟她靜兒玩，但女兒硬是不理不睬。期間女兒拿出了自己的芭比娃娃，小寶寶好奇，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)要搶，被女兒一腳踢在小肚子上被踢翻，面對(duì)哇哇大哭的寶寶，女兒一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，面無(wú)表情地走回自己房間。朋友很生氣，趕緊抱起寶寶，檢查了寶寶肚子，紅紅的鞋尖印子，一邊向親戚道歉，一邊抱著寶寶去醫(yī)院檢查。好在醫(yī)生檢查完之后，寶寶只是外傷。

還有就是，靜兒曾經(jīng)將金魚缸里面的金魚拿出來(lái)，一條一條摔死；平時(shí)爸媽生病，靜兒也從來(lái)沒(méi)關(guān)心過(guò)……

靜兒媽不斷懷疑，女兒是不是自己親生的，記得寶寶剛出生時(shí)就會(huì)笑，多可愛(ài)呀，沒(méi)想到現(xiàn)在變成這樣。直到最近看了一些書，靜兒媽才恍然大悟，因?yàn)樵谂畠和?，自己給予的愛(ài)太少了，甚至是冷酷地對(duì)待女兒。根本原因是從朋友圈學(xué)到的一些所謂讓孩子盡早獨(dú)立的方法。

幼兒教育專家小編遂整理出來(lái)，讓大家引以為鑒：

1、哭了不抱、不哭才抱

從靜兒出生，靜兒媽就遵循這個(gè)準(zhǔn)則，無(wú)論女兒如何哭喊，她硬是將寶寶丟床上，無(wú)數(shù)次女兒醒了哭、哭了醒，任憑婆婆如何說(shuō)，她愣是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，在女兒哭得暗無(wú)天日一周后，屋里再也很少聽(tīng)到女兒的哭鬧聲。好幾次女兒發(fā)燒，只是哼哼地小聲叫，直到發(fā)現(xiàn)女兒小臉通紅，溫度計(jì)一量才知道女兒發(fā)燒了。

小編提示：寶寶小時(shí)候通過(guò)依戀媽媽得到安全感，沒(méi)有媽媽溫柔的聲音和溫暖的懷抱，寶寶會(huì)對(duì)世界充滿恐懼，也更容易做噩夢(mèng)。

2、晚上堅(jiān)決不喂奶

從出院第二周開始，靜兒媽晚上就不給小寶寶吃奶，不管小寶寶如何湊近、小嘴長(zhǎng)得大大，靜兒媽就是不給喂奶。果然，折鬧了幾天，女兒晚上竟然就再也沒(méi)吃奶了，白天的奶量竟然也很少。從小到大，靜兒就一副小小瘦瘦的樣子。

小編提示：新生兒胃小，一次只能吃很少，所以新生兒往往通過(guò)多次吃奶才能保證營(yíng)養(yǎng)，晚上多次起來(lái)吃奶也是很正常，媽媽不需特意拒絕。到寶寶的胃能一次容納更多的食物，比如吃輔食時(shí)才慢慢戒夜奶。

3、學(xué)走路摔倒不抱也不哄

孩子摔倒了，不要扶，讓孩子自己爬起來(lái)。這是被很多媽媽吹捧的準(zhǔn)則。靜兒媽也遵循，甚至當(dāng)她8個(gè)月的女兒走在坑坑洼洼的石頭路上，這位“虎”媽媽也同樣不心軟，僅僅3個(gè)月，寶寶剛出來(lái)的小牙齒就被磕掉了3顆。別的小孩1歲走路還搖晃，她的女兒竟然會(huì)站立跳了。

小編提示：寶寶學(xué)走路時(shí)，由于身體平衡感還未掌握好，會(huì)容易磕碰摔倒，有媽媽在一旁，寶寶會(huì)更加安心邁步，否則太多的傷痛，而同時(shí)沒(méi)能得到安慰，會(huì)讓孩子產(chǎn)生陰影。

4、女兒不聽(tīng)話關(guān)書房面壁

1歲半開始，靜兒媽就搬用網(wǎng)上的方法教訓(xùn)女兒，有時(shí)候靜兒吃飯故意摔掉飯碗，靜兒媽二話不說(shuō)，用小竹籬抽打女兒小手，然后推進(jìn)書房面壁，直到女兒認(rèn)錯(cuò)才放出來(lái)。經(jīng)過(guò)多次面壁之后，女兒很少犯錯(cuò)，但是曾經(jīng)教訓(xùn)女兒的小竹籬不知什么時(shí)候不見(jiàn)了。

小編提示：有人說(shuō)，不會(huì)犯錯(cuò)的孩子不是好孩子。孩子能從一次次的犯錯(cuò)嘗試中吸取生活的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)毆打面壁的方法，只會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)分小心謹(jǐn)慎、循規(guī)蹈矩。

5、1歲早教、2歲全托

從女兒1歲起，靜兒媽就幫女兒報(bào)了早教班，每周由奶奶帶去，靜兒媽也落得清閑，因?yàn)榕畠翰徽乘?，反而喜歡跟奶奶待一起。在2歲生日當(dāng)天，女兒被送往一家當(dāng)?shù)刈詈玫娜杏變簣@，一開始每周接回家，到后來(lái)一個(gè)月接回家一次。老師無(wú)數(shù)次贊揚(yáng)靜兒很獨(dú)立，但是老師卻反映說(shuō)靜兒有點(diǎn)孤僻。

小編提示：無(wú)論多么豐富的知識(shí)，也不及媽媽的愛(ài)，即使孩子知識(shí)淵博、考試工作樣樣行，但也最多是一具行尸走肉。

6、5歲登臺(tái)表演小提琴，被譽(yù)為天才兒童

即使女兒全托，靜兒媽還是讓老師給女兒安排每周3次的小提琴班，靜兒媽會(huì)全程監(jiān)督，女兒不想學(xué)不想彈時(shí)，就不能吃飯。女兒也很爭(zhēng)氣，經(jīng)過(guò)3年的訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)登臺(tái)表演，還被一些小提琴家譽(yù)為天才兒童。但是漸漸地，發(fā)現(xiàn)女兒練琴很瘋狂，有時(shí)候練得手指磨破琴弦淌血也沒(méi)留意。

小編提示：強(qiáng)迫的教育是扭曲心靈的教育，孩子沒(méi)反抗不代表他們沒(méi)意見(jiàn)，在父母的嚴(yán)厲下，孩子心里的怨恨如果不能得到及時(shí)發(fā)泄，會(huì)一點(diǎn)一滴積累到最終爆發(fā)。

溫馨提示：在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，請(qǐng)各位爸媽擦亮眼睛，不要被一些所謂“成功”的育兒法所誤導(dǎo)，同時(shí)還要謹(jǐn)記，什么方法都有兩面性，最重要的是，爸媽們要懂得權(quán)衡。

培養(yǎng)孩子責(zé)任心善用育兒法

現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)于如何找對(duì)方法培養(yǎng)孩子甚是苦惱?；蛟S，家長(zhǎng)可以嘗試回想一下自己對(duì)子女的教導(dǎo)，是否有過(guò)這樣的情景：看到孩子懶惰、不勤奮，沒(méi)問(wèn)過(guò)想法和理由，就直截了當(dāng)?shù)赜?xùn)斥孩子，向孩子重申種種大道理；孩子跟朋友玩耍時(shí)受到欺負(fù)，哭著尋求安撫，但你卻責(zé)備孩子只會(huì)哭鬧，一點(diǎn)都不勇敢。

專家提醒：作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該意識(shí)到，這樣的教兒方法，事實(shí)上已嚴(yán)重貶損了孩子的自我價(jià)值。一心想把子女教導(dǎo)好，但手法往往是簡(jiǎn)單粗暴的，甚至陷入誤區(qū)。您有沒(méi)有意識(shí)到，您的教子方式可能是受自己某段童年陰影的影響？

案例：

在互動(dòng)式教子心理學(xué)課程上，父親白先生述說(shuō)道：他的家里有一子一女。為了培養(yǎng)兒子更大的責(zé)任心，白先生嘗試從小事下手，讓7歲的小家伙負(fù)責(zé)家里收疊衣服事務(wù)。第一次要求兒子做時(shí)，兒子表現(xiàn)出很大的興趣，手腳麻利地把陽(yáng)臺(tái)的衣服收下來(lái)，再細(xì)心疊放整齊。白先生當(dāng)時(shí)就稱贊兒子“很棒”、“很乖”，并告訴他，以后家里收疊衣服就由他來(lái)負(fù)責(zé)。

然而，奇怪的是，兒子打那次起就對(duì)收疊衣服不感興趣了，其他家務(wù)活一件也不做，他甚至對(duì)白先生的態(tài)度越來(lái)越冷淡。并且從那以后，白先生要求兒子做的事情，兒子也很少搭理。白先生對(duì)兒子這樣的反常行為，甚是不解。

剖析：未重視孩子內(nèi)心想法

就白先生的個(gè)案，凌康桐分析提出，白先生是“好心”辦了“壞事”。兒子好不容易把一件家長(zhǎng)交代的家務(wù)活認(rèn)真完成了，本應(yīng)受到鼓勵(lì)和稱贊的。白先生一開始對(duì)兒子進(jìn)行稱贊，這種肯定孩子自我價(jià)值的做法是對(duì)的。但事后白先生卻又給兒子拋去一個(gè)大包袱，讓它攬下此后的家務(wù)事。這對(duì)于心智尚在形成階段的孩子來(lái)說(shuō)，這等同于通過(guò)自身努力獲得成功后又遭受到懲罰，孩子的弱小心靈承受不了這樣的重負(fù)，自我價(jià)值突然間又被打壓到最低值。

“這也難怪白先生的兒子自此對(duì)家務(wù)不感興趣，對(duì)于家長(zhǎng)的指令也沒(méi)有積極性了。”凌康桐表示，以白先生的個(gè)案為例，當(dāng)代大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教導(dǎo)手法，只是淺層次地從孩子的行為著手，而并未重視孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法。一旦沒(méi)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到孩子的內(nèi)心世界，就很容易在育兒的教導(dǎo)手法上犯錯(cuò)誤。

案例：

母親陸女士對(duì)管教女兒也很頭疼。她說(shuō)，才上小學(xué)的女兒，天天跟她“頂嘴”。因?yàn)閷?shí)在受不了女兒的壞脾氣，所以每逢女兒向自己撒嬌，她便“報(bào)復(fù)”女兒，故意冷落她，不理睬她。慢慢地，陸女士感覺(jué)到自己與女兒的關(guān)系每況愈下，女兒有時(shí)候甚至指著陸女士的鼻子謾罵。

而陸女士的想法是，也許是因?yàn)樽约簩?duì)女兒的要求還不夠高，管教得不夠多，女兒才會(huì)這樣?！暗硬唤?，父之過(guò)’，女兒不聽(tīng)話，不能不管，必須用極端的辦法來(lái)管教?！标懪砍姓J(rèn)，自己對(duì)女兒的指責(zé)很多，功課做得慢的，罵；寫字寫得不工整，罵；吃飯走神發(fā)呆，罵。罵還沒(méi)效果的，那就打，狠狠地打。

剖析：自身經(jīng)歷植入教育

對(duì)于陸女士的個(gè)案，凌康桐認(rèn)為有探討的必要。在跟陸女士一番深入交流后，凌康桐表示，陸女士遇到的育兒難題不在女兒身上，而在她自己身上。

記者向凌康桐了解到，原來(lái)陸女士的成長(zhǎng)經(jīng)歷并不順利，自幼喪母，寄人籬下。在她的成長(zhǎng)歷程中，一直缺乏父母的關(guān)愛(ài)，自小本應(yīng)獲得的關(guān)注與愛(ài)護(hù)，一直都比同齡孩子少。陸女士現(xiàn)在還忘不了童年的經(jīng)歷，吃飯吃得慢的，做功課不認(rèn)真的，都得挨打挨罵。

“人永遠(yuǎn)是過(guò)去體驗(yàn)的奴隸。”凌康桐說(shuō)，陸女士的成長(zhǎng)經(jīng)歷足以給她留下難以磨滅的童年陰影。盡管陸女士現(xiàn)已嫁為人婦、生兒育女，但童年時(shí)遭受的冷漠與不安全的體驗(yàn)，已被帶入自身育兒的教導(dǎo)手法中。而這樣的結(jié)果是，女兒不僅無(wú)辜地承受母親的痛，還不可避免地受到母親的冷漠對(duì)待，女兒的反叛情緒正是來(lái)自于母親的待人態(tài)度。陸女士要是一天不做好自身的情緒管理，那么女兒的現(xiàn)況就難有好轉(zhuǎn)。

專家忠告

善用育兒方程式

多代入孩子角色

從教育心理學(xué)角度出發(fā)，凌康桐提出，育兒有自成一體的方程式。第一步，家長(zhǎng)必須了解現(xiàn)況，即關(guān)乎孩子、家庭以及兩者的環(huán)境、氛圍現(xiàn)況；第二步，家長(zhǎng)必須清楚目標(biāo)，也就是要認(rèn)識(shí)到教育孩子的目標(biāo)。當(dāng)確定下來(lái)后，有了起點(diǎn)，又有了目標(biāo)，再找到合適的方法就足夠了。

“在現(xiàn)況的認(rèn)知上，家長(zhǎng)應(yīng)多聆聽(tīng)孩子的聲音，多感受孩子的內(nèi)心想法，有必要代入孩子的角色中，從每一件事中去體驗(yàn)孩子的思考方式。”凌康桐結(jié)合個(gè)案說(shuō)明：比如，在白先生的個(gè)案中，白先生想通過(guò)要求兒子做家務(wù)來(lái)鍛煉，如果能從兒子的思考方式出發(fā)，一件一件事情逐步讓兒子擔(dān)當(dāng)，而不是一下子讓他攬下所有的責(zé)任，那就不至于破壞了兒子的積極性。

在家長(zhǎng)如何安撫受欺負(fù)孩子的個(gè)案中，凌康桐表示，孩子明明受了委屈，但家長(zhǎng)硬是對(duì)孩子說(shuō)“不要緊”、“沒(méi)事的”，表面上看似教導(dǎo)孩子要有豁達(dá)的胸懷，但事實(shí)上，家長(zhǎng)已對(duì)孩子的不安及申訴給予了否定的態(tài)度。

專家認(rèn)為，如果家長(zhǎng)能明白教子的出發(fā)原點(diǎn)，并明確教子的目的，即讓孩子得到教育，懂得學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)獨(dú)立，有足夠的能力給予其他人的關(guān)愛(ài)。在此基礎(chǔ)上，使用正確的教子策略，如不斷提升孩子的自尊感、自我價(jià)值，不斷提高孩子的溝通能力。按照這道教子方程式來(lái)做，那么，想教子成功就不需太費(fèi)勁了。

另類育兒法，讓親子關(guān)系更融洽！

作為父母，教育孩子是不是一定要一本正經(jīng)？其實(shí)，你可以嘗試以下幾種另類的育兒方法，這些新的方法能從新的角度，給孩子更有效的影響。

照顧寵物：培養(yǎng)起責(zé)任感

父母平時(shí)會(huì)教育孩子寬容、忠誠(chéng)的好品質(zhì)，但常常由于概念抽象，使得孩子難以理解和接受。

其實(shí)在這方面，寵物可以助你一臂之力。

專家認(rèn)為：“養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等，可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感?！?/p>

譬如，當(dāng)家里的小狗每天下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口等候小主人歸來(lái)時(shí)，孩子就不難理解什么叫忠誠(chéng)了，這遠(yuǎn)勝于給他上幾堂道德課。而且，小狗會(huì)不斷將這個(gè)道理演示給小主人看。再比如，孩子有時(shí)會(huì)抓住小貓咪的尾巴虐待它，但事后，小貓還是不計(jì)較地和小主人一起玩。父母可以通過(guò)這件事教會(huì)孩子什么是寬容，同時(shí)告訴他對(duì)待別人的錯(cuò)誤也要學(xué)會(huì)寬容。

當(dāng)然，如果父母工作很忙，沒(méi)有時(shí)間養(yǎng)寵物，可以讓孩子參與和鄰居一起遛狗，或者在放假時(shí)讓孩子給學(xué)校養(yǎng)的小豚鼠做個(gè)窩。通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，同時(shí)明白，對(duì)別人好，別人也同樣會(huì)對(duì)你好。

直面失?。合蛱炜沾舐暫艉?/p>

父母常常會(huì)鼓勵(lì)孩子要樹立遠(yuǎn)大的志向、拼搏向上，但面對(duì)他的失敗，更多的常常是責(zé)怪和不知所措。

其實(shí)，孩子失敗時(shí)也正是最需要親情的時(shí)候。比如孩子參加比賽輸了，此時(shí)最好的做法是，趕快讓孩子離開現(xiàn)場(chǎng)，帶他到一個(gè)只有你們兩個(gè)人的地方，這樣可以不讓他在眾多小伙伴面前失態(tài)而尷尬。然后，不妨讓孩子發(fā)泄一會(huì)兒，并用溫和而同情的目光安慰他的憤怒和失望的情緒。

同情可以使孩子感到被人理解，等他冷靜下來(lái)，你就可以和他深入交談了。這時(shí)千萬(wàn)不要說(shuō)“勝敗乃兵家常事”或者“你不應(yīng)該為此灰心”之類的話，此時(shí)的他不需要大道理，也不需要模糊的建議。不妨對(duì)他說(shuō)：“下次再輸?shù)脑?，你可以朝著天空大喊一聲。”此類?shí)際的建議，遠(yuǎn)比那些空洞的說(shuō)教對(duì)孩子的身心更有幫助。

健康示愛(ài)：當(dāng)著孩子輕歌曼舞

不少父母會(huì)認(rèn)為，夫妻間在家的親昵行為應(yīng)該避開孩子，否則會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。專家們卻認(rèn)為，父母間的相愛(ài)，反而對(duì)孩子的情感教育有益。

如果你們晚上想在家的客廳里跳一會(huì)兒舞，完全可以當(dāng)著孩子的面進(jìn)行，因?yàn)?，讓孩子看到你們的輕歌曼舞，擁抱甚至親吻是非常重要的。如今孩子經(jīng)常接觸到一些不太恰當(dāng)?shù)男孕畔⒑捅磉_(dá)愛(ài)意的方式，父母有義務(wù)讓他們看到健康的愛(ài)情是什么樣的。

對(duì)于孩子而言，習(xí)慣于父母的親密舉動(dòng)會(huì)使他們與周圍朋友間的關(guān)系更融洽，尤其是對(duì)他們將來(lái)與所愛(ài)的人生活會(huì)更有指導(dǎo)意義。

身邊的故事

佳佳是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小男孩，凡事總想當(dāng)?shù)谝?，但只要碰到一點(diǎn)困難，又非常容易退縮。

佳佳和媽媽在院子里比賽拍皮球，看誰(shuí)拍的次數(shù)多。有時(shí)媽媽故意讓著佳佳，佳佳就非常高興，可只要讓他輸幾次，他就不高興了，“我老輸，你老贏，不玩兒了！”幾乎成為佳佳的口頭禪。和爸爸下跳棋也總是爸爸讓著他，如果輸了，佳佳就會(huì)把棋子一扔：“又輸了，不玩兒了。”

在外面和小朋友玩游戲，佳佳也總想比別人好，想著贏，一旦輸了就不高興：“不玩兒了，不玩兒了！”

佳佳這么脆弱，媽媽真擔(dān)心佳佳長(zhǎng)大后成為不經(jīng)風(fēng)雨的孩子。

專家診斷

幼兒大都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，如何幫助幼兒正確面對(duì)失敗和挫折，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的一個(gè)話題。

由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望值較高，或幼兒不愿落后于同伴，獨(dú)生子女受到家庭過(guò)多的遷就等原因，使幼兒在面對(duì)失敗時(shí)表現(xiàn)出脆弱、不自信和逃避，缺乏勇往直前的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。讓幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)失敗，應(yīng)從培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈的品質(zhì)以及勇敢的精神做起。

親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些

親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些呢？

今天【奶爸和奶媽】就為大家詳細(xì)的整理出來(lái)相關(guān)的文章介紹，希望對(duì)各位寶寶的爸爸媽媽們有所幫助吧！

1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來(lái)就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。1、進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，根據(jù)孩子的需要斷奶；

2、對(duì)孩子的哭叫迅速作出反應(yīng)；

3、與孩子一起睡；

4、一家三口作為一個(gè)整體一起去旅行；

親子式育兒法之所以能起作用是因?yàn)樗鹬睾⒆拥膫€(gè)性稟賦。孩子生來(lái)就具有一定程度的需求和表達(dá)這些需求的暗示能力。

對(duì)孩子的好處：

1、親子式育兒法養(yǎng)育的孩子知道，他們的需要肯定會(huì)隨時(shí)隨地得到滿足，這些孩子學(xué)會(huì)相信別人。

2、學(xué)會(huì)與人而不是與物聯(lián)系在一起。習(xí)慣于被人抱在手里或懷里，呆在父親或母親的床上的孩子從與人的交往中獲得安全感和完美感。

3、 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中父母使用的育兒方法是他們最可能帶進(jìn)他們自己的育兒生涯中去的方法。

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