鉛筆盒里的朋友教案。

幼兒故事對小孩有極大的吸引力，使用得當(dāng)?shù)脑捠墙逃『⒌囊粋€好工具，父母與老師更是要以身作則，幫助孩子正確的認(rèn)識自我，現(xiàn)在對孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“鉛筆盒的故事”，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、鉛筆盒的故事

有一個小朋友，是個一年級的學(xué)生。媽媽給他買了一個漂亮的鉛筆盒。鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀……，鉛筆和伙伴們都想幫助這個小朋友好好學(xué)習(xí)。

可是，他在上學(xué)的路上，掄起書包打蝴蝶，蝴蝶沒打著，書包卻摔在了地上。

這天晚上，他睡著了，鉛筆盒里發(fā)出了“嗚嗚”的哭聲。一會兒，鉛筆抹著眼淚跑了出來……，小刀問鉛筆為什么哭，鉛筆說：“他老是不停地拿卷筆刀旋我，快把我旋沒了?！?/p>

小刀把卷筆刀拉出來，啊！卷筆刀怎么變成這個樣子了？原來他用書包打蝴蝶的時候，把卷筆刀摔壞了。橡皮和尺子也在哭，他們指著小刀說：“都是你不好！老是割呀，切呀，看把我們弄成什么樣子了！”小刀說：“怎么能怪我呢！是他讓我干的。今天早晨他還拿我削樹皮，樹姐姐疼得直落淚。”小刀說：“下午，他又用我刻墻壁，墻公公疼得直咧嘴?！薄胺艑W(xué)后，他又把我往泥里插著玩，你瞧，刀口全弄壞了！”鉛筆盒里的伙伴都嚷嚷開了，有的說：“看看吧，咱們這兒變成醫(yī)院了！”有的說：“他這樣不愛惜咱們，咱們也別幫助他學(xué)習(xí)了?！?/p>

第二天早晨，他急急忙忙去上學(xué)。他寫字的時候，鉛筆尖一寫就斷；他抓起卷筆刀，可卷筆刀再也旋不動鉛筆了；他用橡皮，橡皮就給他來了個越擦越黑。他又用尺子畫直線，可尺子讓他把直線畫得彎彎曲曲的。

他寫不好作業(yè)，怕老師批評，傷心的哭了，他的眼淚一滴一滴滴落在鉛筆盒里。

2鉛筆盒的故事點(diǎn)評

鉛筆盒的故事告訴我們，一定要珍惜自己的東西哦，不止是鉛筆盒，故事中的小朋友拿著鉛筆盒去打蝴蝶，這種行為不止非常不好，而且故事里鉛筆盒里的文具因為小朋友總是拿它們?nèi)ジ闫茐模疾辉敢鈳椭∨笥蚜?，卷筆刀也也不好用了，橡皮擦也越擦越黑，尺子也是壞的，小朋友都寫不好字了不是嗎，你記住了嗎？一定要愛惜自己的東西哦。

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鉛筆先生的幼兒故事

鉛筆先生

有一天文具盒里來了一位鉛筆先生，這位鉛筆先生衣著光鮮，身材修長,長得十分帥氣。橡皮小姐第一次看到鉛筆先生就十分喜歡他。

于是，橡皮小姐開心的跑過去問鉛筆先生你愿意做我的丈夫嗎？

鉛筆先生嫌棄的避開橡皮小姐的手說：你長得那么丑，渾身上下黑一塊白一塊的，怎么能配的上我？

橡皮小姐聽了傷心極了，默默的走開了。

鉛筆先生深受主人的歡迎，每天主人都會拿著他畫畫寫字。

日子一天一天的過去了，帥氣的鉛筆先生慢慢的變成了又矮又丑的小鉛筆頭，主人也不在喜歡他，把他丟棄在文具盒的角落里。小鉛筆頭在也沒有往日的高貴，文具盒里也沒有人愿意和他說話。

這時文具盒里來了一位新的鉛筆先生，這位鉛筆先生和他年輕的時候一樣帥氣，迷倒了所有的人，因此他非常的高傲，但是只有橡皮小姐不喜歡他也不愿意和他說話。

新的鉛筆先生感到很生氣，他氣沖沖的問橡皮小姐你為什么不喜歡我？

橡皮小姐說：我喜歡小鉛筆頭。

新的鉛筆先生聽了就更生氣問：我長得那么帥氣，而小鉛筆頭又老又丑，你為什么喜歡他不喜歡我？

橡皮小姐看著小鉛筆頭深情的說：每一個人都會變老變丑，但是喜歡一個人的感覺是不會變的。鉛筆先生雖然你很帥，但是小鉛筆頭很有才華很聰明，你不能因為外貌就看不起別人。

聽了橡皮小姐的話新的鉛筆先生很慚愧，從此就與每一個人和睦相處，再也不盛氣凌人了。

小鉛筆頭聽了橡皮小姐的話也很羞愧，他對橡皮小姐說：以前說了讓你傷心的話，對不起，你還愿意和我在一起嗎？

橡皮小姐開心的說：我愿意。

從此善良的橡皮小姐和小鉛筆頭一直在一起。

鉛筆和鋼筆的幼兒故事

1鉛筆和鋼筆的幼兒故事

一天晚上，小主人做完數(shù)學(xué)家庭作業(yè)將鋼筆和鉛筆放在桌上，沒有放入文縣盒里，就上床睡覺了。

不一會兒，鋼筆高傲說：“鉛筆老弟，你的作用哪有我大?我的主人天天用我寫作業(yè)，寫筆記，只要讓我吃飽肚子，我能為主人干一整天的活。你在一二年級時，除了畫畫，還能幫主人寫作業(yè)，而你現(xiàn)在只能為主人畫圖，畫畫。用了一會兒，就得你挨主人的刀子，多可憐?！?/p>

鉛筆心平氣和地說：“我的作用不比你小，每一位可愛的小主人從學(xué)前班到二年級都是我們服務(wù)的，畫畫，畫圖少了我們是不行的。說到挨刀子，那是主人讓我更好地為主人服務(wù)，是光榮的，怎會是可憐呢?”

“難道你不可憐嗎?你能整天陪著主人欣賞大自然胡美景嗎?不能!只能躺在主人的文具盒里，到了用時才將你拿出來?！?/p>

這時，文具盒插話說：“鋼筆呀，你不要以為自己了不起，瞧不起別人。在這個社會大家庭里，職業(yè)各有不同，都是為社會服務(wù)的，沒有作用大小之分，貴賤之分，都不能缺少的。就拿你鋼筆來說，如果你的肚子里沒有墨水，你能為主人服務(wù)?如果服務(wù)行業(yè)只有一種職業(yè)的話，哪將會出現(xiàn)什么局面?”

“文具盒大伯說得對，在這個社會大家庭里，只要大家為社會樂于奉獻(xiàn)自己的力量，大家就感到幸福、快樂!”鉛筆說。

鋼筆聽了文具盒肯鉛筆的話，主動向鉛筆道歉：“鉛筆老弟，我錯了，我們都是社會的一員，缺了誰都不行的，大家都要竭盡全力地干好自己的工作，社會才會進(jìn)步，健康的向前發(fā)展?！?/p> 2鉛筆和鋼筆的幼兒故事點(diǎn)評

在這個社會大家庭里，職業(yè)各有不同，都是為社會服務(wù)的，沒有作用大小之分，貴賤之分，都不能缺少的。就拿鋼筆來說，如果肚子里沒有墨水，就不能為主人服務(wù)。我們應(yīng)該尊重每一份正當(dāng)行業(yè)的工作者，尤其是為我們帶來便利的底層工作人員。他們靠自己雙手和汗水掙錢，沒有依靠任何人，而且吃了別人不能吃的苦，理應(yīng)獲得我們的尊重。我們不應(yīng)該根據(jù)行業(yè)的性質(zhì)和工資的高低去判定一個人。

兩支鉛筆的故事

1、兩支鉛筆的故事

文具柜里躺著兩支款式不同的鋼筆，一支渾身都是金屬的，筆桿、筆套在燈光的照耀下是那么的閃亮奪目，特別是那筆頭是金黃的，讓人一看就感覺有一種高貴的氣質(zhì)。而另一支鋼筆就顯得是那么的黯淡無光：筆桿是塑料的，筆套雖然看上去是金屬的，但卻很灰暗，外形也不是那么好看，顯得很嬌小，跟剛剛的那支光亮奪目的鋼筆在一塊簡直就是一個灰姑娘。起初，灰姑娘鋼筆每天看到亮光閃閃的鋼筆都會跟他打招呼，可是那支渾身閃耀著高貴氣質(zhì)的鋼筆在沒有人的情況下，卻趾高氣昂地對身旁的灰姑娘鋼筆說：“你看看你長得啥樣，真是個土老帽，去去去，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓你的土氣沾染了我。”灰姑娘鋼筆被他說得也就不再啃聲了。

這天一位小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來到了文具柜旁，小男孩是特意要來買鋼筆的，因為他三年級了要寫鋼筆字了。在文具柜那小男孩一眼就看中了那支亮光閃閃的鋼筆，就對媽媽說：“媽媽，我要這支鋼筆?！眿寢尶戳丝翠摴P的價格覺得有點(diǎn)貴，就對小男孩說：“你剛剛開始學(xué)鋼筆字，不要這么好的鋼筆吧，我們就先買一支普通的鋼筆用用吧!”說著指著旁邊的灰姑娘鋼筆說道：“這支不錯，小巧玲瓏，價格又便宜。”可是小男孩不依，說道：“我不要，那支鋼筆太難看了，被同學(xué)看到會笑話我的?！眿寢屄犃诵∧泻⒌脑捑秃莺菪馁I下了那支有高貴氣質(zhì)的鋼筆。當(dāng)營業(yè)員從柜臺里拿起那支亮光閃閃的鋼筆時，這支鋼筆無比驕傲地對著身旁的灰姑娘鋼筆撇了撇嘴：“你看看你個土老帽，不要說我看不上你，就連小男孩都覺得擁有你是一種自卑，你還是在旁邊乖乖地呆著吧!”就這樣，這支亮光閃閃的鋼筆就開始有了新的歸宿——小男孩的文具袋。第二天小男孩拿著這支鋼筆在班上的同學(xué)面前好好炫耀了一番，也使得這支鋼筆更是得意洋洋的。

寫字課開始了，老師布置學(xué)生把習(xí)字冊上的字描紅并照著書寫。小男孩興高采烈地拿出自己的新鋼筆，就開始在習(xí)字冊上書寫，可是怎么也寫不出字，明明是灌滿了墨水的啊!小男孩開始甩鋼筆，希望能把墨水甩出來點(diǎn)，可剛寫了兩個字又寫不出了，這下小男孩開始急了，看著同學(xué)一個個都寫得很認(rèn)真，自己卻一直在撥弄著鋼筆，看到老師朝自己走來，頭上開始冒出豆大的汗珠。老師看著他手里的鋼筆就說了：“叫你媽媽給你重新買一支鋼筆，不要太貴，普通一點(diǎn)，只要好寫就行了。”小男孩低低的“嗯”了一聲。

放學(xué)后，小男孩又在媽媽的陪同下走進(jìn)了文具店，把那支灰姑娘鋼筆買走了?；氐郊遥∧泻⑵炔患按亟o鋼筆灌墨水，開始在紙上寫寫畫畫，試試鋼筆是否好寫，因為他不相信這么丑陋的鋼筆會吐墨水順暢。可事實偏偏就是出乎男孩的預(yù)料，證明這支鋼筆確實很好使，雖然樣貌丑陋，價格便宜。男孩也很開心地用鋼筆在習(xí)字冊上寫字了，因為課堂上由于那支漂亮鋼筆的罷工而沒能完成作業(yè)，現(xiàn)在開始補(bǔ)了。這下這支灰姑娘鋼筆又跟那支亮光閃閃的鋼筆成了鄰居，一同住在了小男孩的四合院文具袋里。

灰姑娘鋼筆看到老朋友只是淡淡地說道：“一個人光外表漂亮是沒有用的，一定要有內(nèi)在美，只有內(nèi)在美才是真正的美，才會被人永久的記住。”那支亮光閃閃的鋼筆想著自己在課堂上給小男孩帶來的尷尬的一幕，不由得低下了頭。

2兩支鉛筆的故事點(diǎn)評

灰姑娘鋼筆看到老朋友只是淡淡地說道：“一個人光外表漂亮是沒有用的，一定要有內(nèi)在美，只有內(nèi)在美才是真正的美，才會被人永久的記住。”那支亮光閃閃的鋼筆想著自己在課堂上給小男孩帶來的尷尬的一幕，不由得低下了頭。華而不實是沒有用的，要注重外表，但是內(nèi)在美一定要蓋過外在美。

幼兒故事鉛筆和小老鼠

1、鉛筆和小老鼠的故事

有一天，沃瓦睡覺的時候，一只小老鼠賊頭賊腦地悄悄躥到了沃瓦的桌子上。它看到一支鉛筆，以為是什么好吃的東西，就想把它拖進(jìn)自己的洞里。

“放開我吧!”鉛筆說，“你拿我有什么用啊?我是木頭做的，你不愛吃的?！?/p>

“我要咬你嗑你!”小老鼠說，“我正長牙，總得咬點(diǎn)什么磨我的牙!瞧，就這樣!”說著，小老鼠在鉛筆上狠狠咬了一口。

“哎喲!”鉛筆疼得大叫一聲，“要不，在我被你咬死前，讓我給你畫點(diǎn)兒什么吧，畫完以后，你愛怎么咬就怎么咬，好嗎?”

“好吧。”小老鼠同意了，“你畫吧!反正，我一會兒就把你咬成木屑屑兒了。”

鉛筆深深嘆了口氣，然后畫了個圈兒。

“這是奶酪?”小老鼠問。

“也許吧?！便U筆隨即又畫了三個小圈兒。

“啊，沒錯，是奶酪。這三個小圈是奶酪上的三個窟窿?！毙±鲜笳f。

“也許吧?！便U筆一邊說，一邊又在“奶酪”的左上方畫了個大圈兒。

“這是蘋果?！毙±鲜笳f。

“也許吧?！便U筆一邊說一邊又畫了幾個橢圓形的小圈兒。

“我知道，這是香腸!”小老鼠叫道，“得啦，你抓緊時間畫完吧!”

“請稍稍等一等。”鉛筆說完，又在第一個圈兒上添上兩只角。

小老鼠一見，不由得大叫起來：“這像是只……你別再畫下去了!”

可是鉛筆在小老鼠說話的時候接連添上了幾根長長的須須……

“啊!這是一只貓啊!”小老鼠嚇得尖叫起來，“救命哪!”隨即吱溜一下快快逃進(jìn)了自己的洞里。

從那以后，沃瓦的桌子上再沒見小老鼠來溜達(dá)，而沃瓦的鉛筆也總是好好的，只不過現(xiàn)在變短了。

2鉛筆和小老鼠的故事點(diǎn)評

聰明的鉛筆用自己的身體畫了一只長有胡須的貓咪，嚇跑了小老鼠，膽小的小老鼠哪能分辨出真假貓咪啊，看見長有胡須的貓咪，小老鼠逃跑都來不及呢。小朋友們看到故事中聰明的鉛筆后，懂得在遇到危險的時候急中生智營救自己的重要性了嗎？遇到危險的時候要懂得基本的自救方法，不要慌亂了陣腳。

幼兒大全每天一個：笨狼的魔力鉛筆

1、幼兒故事大全每天一個：笨狼的魔力鉛筆

天黑了，笨狼沒精打采地走在空空的街道上，原來他考試只得了50分，所以遲遲不敢回家。

“如果考試能得滿分該多好啊!”笨狼不知不覺來到了可樂貓門前?？蓸坟埧荚嚳偟?、00分，她是怎么做到的呢?

笨狼敲開可樂貓家的門，問：“可樂貓，你知道不用學(xué)習(xí)就能得高分的方法嗎?”

可樂貓說：“不用功學(xué)習(xí)，哪能取得好成績?”

笨狼臉紅了，傷心地低著頭：“我是笨腦瓜，總記不住書里的知識?！?/p>

可樂貓從書包里拿出一支鉛筆，說：“我有一支魔力鉛筆，用它寫的每個字它都會記住，考試遇到同樣的題，它會自動寫出答案?！?/p>

“真的嗎?能借給我用用嗎?”笨狼高興極了。

“沒問題!”可樂貓把鉛筆遞給笨狼，“記住，要用它認(rèn)真寫字，才會有效哦!”

“知道啦!”笨狼一溜煙跑出去，都忘了說聲謝謝。

從此后，笨狼每天都會用魔力鉛筆寫很多字，每個字都寫得工工整整、認(rèn)認(rèn)真真。他想：“魔力鉛筆呀，記住我不會寫的字，下次考試幫我得第一呀!”老師見笨狼寫字認(rèn)真，當(dāng)眾表揚(yáng)了他。笨狼偷著樂：“要不是為了讓魔力鉛筆記住難題，我才懶得寫呢!”

一個月后，笨狼終于把課本里的生字全“輸進(jìn)”了魔力鉛筆。又要考試了，笨狼自信地坐在書桌前，樂滋滋地想：“魔力鉛筆記住了難題，這次一定能得滿分，哈哈!”他打開文具盒，突然驚叫起來，“壞了!魔力鉛筆丟在家里了!”笨狼急得滿臉通紅，額頭上閃出亮晶晶的汗珠。他慌慌張張答完題，心想：完了，完了……

第二天，老師發(fā)下成績單，笨狼驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟得了98分!“奇怪，我沒用魔力鉛筆呀!”笨狼心里想。

可樂貓走過來，笑嘻嘻地說：“哪有什么魔力鉛筆呀，你能取得好成績，是因為你最近在用功學(xué)習(xí)呀!”

笨狼這才知道，記住難題的不是魔力鉛筆，而是自己的小腦瓜。

2幼兒故事大全每天一個：笨狼的魔力鉛筆點(diǎn)評

只有自己用心去努力才會有收獲，努力才是最后得到的原因。看看這篇故事里的笨狼，它努力去學(xué)習(xí)才會取得高分，這便是努力的作用。小朋友們，我們設(shè)立一個目標(biāo)就要為之去努力，努力后才不會留下遺憾。

幼兒大全每天一個：兩只鉛筆跳跳舞

1、幼兒故事大全每天一個：兩只鉛筆跳跳舞

小木和大木的認(rèn)識很偶然。有一天，主人隨手把他們兩個放在了一個文具盒里。于是，他們就在書架后面安了家。

小木是個穿著白色裙子的女孩子。大木卻總是穿著藍(lán)色的?；晟?，因為他的前主人是個在海上漂泊的水手。

大木總愛跟小木說起大海。說起奇怪的鳥和魚。還有他的主人，一個笑起來很爽朗的人。

他們的家很小。所以，黃昏的時候，大木和小木就出去溜達(dá)溜達(dá)。

他們在書架上發(fā)現(xiàn)一個跳舞場，在一本書的后面。

黃昏再來的時候，大木就和小木在那里跳舞。

加上女主人放的音樂。一樣高的大木和小木舞的很翩翩。

大木和小木很滿足。

另外的一天，主人打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)了大木和小木。就把他們的家移到了孩子的書桌上。

小孩子是很奇怪的。她只喜歡白色的小木。經(jīng)常抓著她在紙上畫些古古怪怪的圖案。

大木一個人躺在那里也是無聊。就常常溜出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于在陽臺的花盆里，發(fā)現(xiàn)了一個新的跳舞場。在垂下來的紫色花朵下跳舞，小木一定很高興。小孩子是記性很差的。小木已經(jīng)很少回家了?？偸窃谀膫€角落里和一些橡皮蠟筆做伴。

每個夜晚來的時候，大木都要爬上最高的柜子，找自己的小木。

然后到她的身邊，陪她說話。告訴她新的跳舞場的事情。

小木很累。不過還是對大木說，帶我去跳舞吧。

在綠色枝蔓下慢慢跳著，紫色的花吹出音樂來。

小木很快很快的矮下去。大木抱著小木，看著她美麗卻疲憊的笑臉。小木的眼里總是晶晶的亮著。

小木只有在跳舞的時候才很快樂。

白天的時候，小孩子還是在畫啊畫。小木很喜歡小孩子。都忘記了自己身體一點(diǎn)點(diǎn)消失的痛楚。

大木一個人在家里，等著夜晚的到來。眼淚就這樣流了出來。

如果，小孩子喜歡的是自己就好了。他想。

另外另外的一天，大木從盒子里滾出來，滾到小孩子面前，對他說，用我來寫吧?？墒?，聰明的小孩子不懂得大木的話。

小木哭了。

小木只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。她只想小孩子放手，讓她回到家里，和大木呆在一起。

小孩子的媽媽收拾桌子的時候，卻把她隨手丟進(jìn)了垃圾桶。

白色的小木在垃圾桶里永遠(yuǎn)睡著了。

那天晚上，大木再也沒有找到小木。

大家伙兒不忍心告訴他小木的事情?？墒?，大木還是明白了。

就到跳舞場里坐著。

紫羅蘭以為又要跳舞，還是唱起歌來。

大木慢慢站起來，在綠色的枝蔓下跳舞。摟著小木。

“誰把這只鉛筆扔在了花盆里?”小孩子的媽媽在一天早晨發(fā)現(xiàn)了大木。

把他洗干凈了，放在小孩子的桌子上。

大木開始消失。

他很高興。

2幼兒故事大全每天一個：兩只鉛筆跳跳舞點(diǎn)評

鉛筆被我們使用的過程也可以成為故事，雖然是個看起來很難受的故事，但是也是一個有趣的故事。就像人類的生命一樣，也是有期限的，但是在生命的過程中卻能有不同的美麗時光。

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