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幼兒園小班教案《我的鉛筆和橡皮》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2021-04-15

幼兒園小班教案及反思。

居安思危,思則有備,有備無(wú)患。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園小班教案《我的鉛筆和橡皮》及教學(xué)反思”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

小班教案《我的鉛筆和橡皮》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解鉛筆和橡皮的作用,并能正確使用,學(xué)習(xí)鉛筆和橡皮的分類,初步學(xué)習(xí)握筆和書寫姿勢(shì),快來(lái)看看幼兒園小班《我的鉛筆和橡皮》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)鉛筆和橡皮的分類。

2、了解鉛筆和橡皮的作用,并能正確使用。

3、初步學(xué)習(xí)握筆和書寫姿勢(shì)。

4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察鉛筆和橡皮的能力。

5、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒每人1—2支鉛筆和1塊橡皮,最好也能帶卷筆刀。

2、人手一張白紙。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞鉛筆和橡皮,并學(xué)習(xí)按特征分類。

1、談話導(dǎo)入:你們讀小學(xué)后,剛開始寫字要用到什么工具呢?

2、請(qǐng)部分幼兒介紹展示自己的鉛筆和橡皮,說(shuō)說(shuō)不同點(diǎn)。(顏色、形狀、長(zhǎng)短、大小、氣味、頭上有無(wú)橡皮)

3、集中一部分鉛筆、橡皮,教師出示某一特征讓幼兒進(jìn)行分類。

——鉛筆按顏色、形狀、頭上有無(wú)橡皮等分類。

——橡皮按顏色形狀有無(wú)氣味等分類。

二、初步了解鉛筆、橡皮的特點(diǎn)和作用。

1、自由討論鉛筆特點(diǎn)。

說(shuō)說(shuō)在使用鉛筆時(shí),會(huì)出現(xiàn)什么情況?(用力過(guò)猛,鉛筆會(huì)斷掉;削得太尖,鉛筆也容易斷掉。)

2、了解鉛筆正確的使用方法。

——在使用鉛筆時(shí)要注意安全,鉛筆的鉛芯有毒,不能用舌頭舔;

——鉛筆筆頭斷了或粗了,可以用卷筆刀卷一卷。

——鉛筆的筆尖太尖,不要傷了自己和別人。

3、了解橡皮的作用。

——如果用鉛筆寫錯(cuò)了字,那怎么來(lái)糾正呢?

——橡皮有什么作用?應(yīng)該怎么擦才能干凈?

三、我會(huì)用鉛筆、橡皮和卷筆刀。

1、幼兒嘗試用鉛筆寫名字,教師引導(dǎo)幼兒如何正確握筆和書寫姿勢(shì)。

——哪位小朋友知道怎么握筆?我請(qǐng)他來(lái)講一下,大家聽聽對(duì)不對(duì)。

——正確的握筆:大拇指和食指握住筆桿,中指托住筆桿,筆桿躺在虎口上,其余兩指自然彎曲。

——書寫姿勢(shì):背挺直,身體距離桌子一拳的距離,眼睛距離桌子一尺(一胳膊肘)的距離,手到筆尖一寸(兩個(gè)手指頭寬)的距離。

2、對(duì)寫錯(cuò)的幼兒,指導(dǎo)正確擦橡皮。

——正確擦橡皮:一手按著紙,一手輕輕對(duì)準(zhǔn)擦干凈。

——橡皮被擦臟了怎么辦:在干凈的紙上再輕輕擦幾下,橡皮就干凈了。

——我要看看誰(shuí)的橡皮干凈了,舉起來(lái)讓我比比看。

3、初步使用卷筆刀,教師示范如何正確使用卷筆刀。

——正確使用卷筆刀:一手握住卷筆刀,一手轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆。

——鉛筆屑要扔到垃圾桶去,不能把它們?nèi)釉诘厣稀?/p>

情景描述:

在鉛筆和橡皮分類環(huán)節(jié),我選取了幾種不同的鉛筆和橡皮先讓幼兒找特征,再總結(jié)。之后我說(shuō)特征請(qǐng)幼兒來(lái)分類。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了很久,有些特征幼兒重復(fù)說(shuō),有些特征幼兒容易遺忘。

活動(dòng)分析:

1、講得多容易遺忘,絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有過(guò)目不忘的能力,單靠老師說(shuō)是不清晰的。

2、幼兒的分類能力還不全面,需要老師教給他們方法。

活動(dòng)反思:

1、在幼兒找出特征時(shí)讓幼兒在表格里畫上相應(yīng)的特征,這樣分類特征就很清晰了。

2、時(shí)間允許的話,可以讓每個(gè)小組合作分類。小組把找到的特征都畫在表格里,然后全班一起交流。

幼兒百科:鉛筆名叫鉛筆,常常會(huì)被人認(rèn)為筆芯是鉛做的。其實(shí),鉛筆芯主要的材料是石墨。雖然說(shuō)咬鉛筆會(huì)有鉛的攝入,但是它的來(lái)源不是鉛筆芯。

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2020幼兒園大班教案《我是橡皮泥》及教學(xué)反思


下面給大家提供的是“2020幼兒園大班教案《我是橡皮泥》及教學(xué)反思”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花;

2、通過(guò)小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí);

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具。

難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹桿、剪刀、

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論)老師帶來(lái)了老師最喜歡的花,大家來(lái)看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)

二、發(fā)展階段(桃花朵朵開)

1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。

2、教師演示制作桃花的過(guò)程。

三、實(shí)踐階段

1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導(dǎo)。

2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。

3、教師巡回指導(dǎo),并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表?yè)P(yáng)。

四、作品評(píng)價(jià)

1、小組自評(píng):每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優(yōu)秀的作品。

2、班級(jí)評(píng)選:教師積極肯定幼兒的長(zhǎng)處,指出不足之處,相互學(xué)習(xí)。

五、拓展延伸

鼓勵(lì)在家長(zhǎng)的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。

教學(xué)反思:

1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際,雖然沒(méi)有實(shí)物,但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。

2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展;

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍;

不足之處:

示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快,解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí),步奏有點(diǎn)混亂。

幼兒百科:橡皮泥就成了孩子們最喜愛(ài)的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

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2020幼兒園小班教案《橡皮膏小熊》及教學(xué)反思


小班教案《橡皮膏小熊》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)傾聽故事和交流活動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全,初步懂得一些自我保護(hù)的方法,喜歡玩運(yùn)動(dòng)器械,快來(lái)看看幼兒園小班《橡皮膏小熊》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步懂得一些自我保護(hù)的方法。

2.通過(guò)傾聽故事和交流活動(dòng),了解運(yùn)動(dòng)器械的正確玩法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。

3.喜歡玩運(yùn)動(dòng)器械。

4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5.激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

玩具熊,橡皮膏若干。故事圖片.

活動(dòng)過(guò)程

1.出示小熊玩具,引起幼兒的興趣。

教師:這是誰(shuí)?小熊有許多好朋友,它最喜歡和好朋友一起做游戲了。你知道小熊和小伙伴一起玩的時(shí)候發(fā)生什么事了嗎?

2.教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

教師邊講故事,邊在小熊玩具的相應(yīng)部位貼上橡皮膏,讓幼兒感知故事的主要情節(jié)。

3.通過(guò)提問(wèn),知道故事中的小熊受傷的原因。

教師:小熊和小朋友一起玩什么游戲?發(fā)生了什么事?

教師:小熊是怎么樣受傷的?

教師:小熊喜歡和小朋友一起玩,但是它不會(huì)保護(hù)自己,請(qǐng)你告訴小熊怎么樣玩才不會(huì)受傷?

4.結(jié)合幼兒經(jīng)驗(yàn),交流自我保護(hù)的方法。

教師:你喜歡玩什么游戲?在玩游戲時(shí),你受傷了嗎?想一想,在玩游戲時(shí)要注意什么?怎么樣玩才能不受傷?

5.幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

讓幼兒自主進(jìn)行游戲,關(guān)注幼兒的活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,愉快的開展游戲活動(dòng)。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)開展得十分輕松,愉快,幼兒參與的積極性也較高。我覺(jué)得這與課前準(zhǔn)備充分也是分不開的,有了充足的教具如:電腦;圖片;幼兒用書;受傷的膏藥小熊,活動(dòng)開展得生動(dòng)有趣。但由于小班孩子年齡較小,接受能力有限,在學(xué)習(xí)的過(guò)程,有的孩子還不能掌握必要的自我保護(hù)技能,在今后的戶外活動(dòng)或體育活動(dòng)我將不斷加以練習(xí)鞏固,讓孩子能夠玩得開心。

幼兒百科:橡皮膏是一種藥品包裝材料。采用純棉布為底材,以天然橡膠和純質(zhì)氧化鋅為原料。用料考究,外觀精致,氣味清涼芬芳,廣泛適用于絆手術(shù)傷。

2020幼兒園大班教案《鉛筆小人》及教學(xué)反思


幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班教案《鉛筆小人》及教學(xué)反思”!

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用鉛筆等做出各種姿態(tài)的小人。

2.嘗試大膽表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鉛筆、橡皮泥、牙簽、手工鉛絲、膠水、剪刀,紙和筆若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

1、提問(wèn):小朋友,你知道鉛筆可以用來(lái)干什么嗎?

2、教師小結(jié)幼兒的回答,并說(shuō):鉛筆的用處可真大,今天啊,趙老師把鉛筆變成了另外一樣?xùn)|西,你們想知道是什么嗎?

二、欣賞2~3個(gè)范例,了解鉛筆娃娃的特點(diǎn)。

1、欣賞用橡皮泥和牙簽在鉛筆上造型的鉛筆小人;

教師:“是啊,我把鉛筆變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人?!苯處煶鍪鞠鹌つ嘀谱鞯男∪耍f(shuō):“請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這個(gè)鉛筆娃娃我是用什么做的?”請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。(引導(dǎo)語(yǔ):我是用什么做成了小人的什么?等等)

2、欣賞用細(xì)鉛絲做手和腿的鉛筆小人;這里有位鉛筆娃娃,它也打扮好了,看看這個(gè)鉛筆娃娃頭是怎么設(shè)計(jì)的。(筆頭上正反粘上小人的頭形,畫上五官)

3、鉛筆娃娃的手和腿是怎樣設(shè)計(jì)的?(用彩色手工鉛絲條交叉,在鉛筆娃娃身上打個(gè)結(jié),手和腿就可以上下左右擺動(dòng))

要點(diǎn)強(qiáng)調(diào):制作手的鉛絲短一點(diǎn),腿的鉛絲長(zhǎng)一點(diǎn)。

三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

1、你想怎么設(shè)計(jì)鉛筆娃娃呢?請(qǐng)你先想想,可以和老師一樣,也可以設(shè)計(jì)得和老師不一樣。

2、我們一定要把鉛筆娃娃打扮得很漂亮,要設(shè)計(jì)得與其他小朋友不一樣。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì),對(duì)造型有困難的幼兒,引導(dǎo)、幫助他們克服困難。)

四、展示作品,交流評(píng)價(jià)。

展示作品,互相欣賞。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)設(shè)計(jì)的鉛筆娃娃既特別又漂亮。

教學(xué)反思:

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

幼兒百科:鉛筆是一種用來(lái)書寫以及繪畫素描專用的筆類,距今已有四百多年的歷史,其中,繪畫素描的鉛筆分為諸多類型,它分成三個(gè)發(fā)展階段,分別是石墨、木制筆桿、帶帽鉛筆;另外,它的顏色有紅白、黑白、黃黑等條紋。

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幼兒園小班教案《我的家人》及教學(xué)反思 幼兒園教案《我的家人》及教學(xué)反思


小班教案《我的家人》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感,樂(lè)意向同伴介紹自己的父母,能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征,體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),愿意表達(dá)自己對(duì)父母的熱愛(ài),快來(lái)看看幼兒園小班《我的家人》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意向同伴介紹自己的父母,能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征。

2、能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感。

3、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),愿意表達(dá)自己對(duì)父母的熱愛(ài)。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每人一張全家福照片。

2、《我家有幾口》歌曲磁帶。

3、父母與幼兒曾交談過(guò)其工作情況。

4、錄音機(jī)、攝像機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話:我的家人。

教師拿自己全家福的照片進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們,你們看老師手里面拿的這是什么啊?(照片)照片上面都有誰(shuí)嗎?(有老師)

教師先簡(jiǎn)單的介紹一下那是我爸爸我媽媽我弟弟還有我自己啊!

2、分別請(qǐng)幼兒手拿照片介紹自己的爸爸媽媽,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述爸爸媽媽的名字和典型的特征

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員,注意用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

如“這是我媽媽,我的媽媽叫什么?我的媽媽長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛很大……等?!?/p>

3、教幼兒學(xué)唱歌曲《我家有幾口》

(1)教師出示照片請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這上面有誰(shuí),數(shù)一數(shù)有幾口人,

(2)請(qǐng)幼兒拿照片數(shù)一數(shù)自己家里有幾口人,他們是誰(shuí)?

(3)教師范唱歌曲,讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。

先教幼兒說(shuō)歌詞然后讓幼兒學(xué)說(shuō)歌詞。

等幼兒學(xué)會(huì)了以后再學(xué)唱。

教幼兒把自己家里人唱到歌曲里面。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。

4、和幼兒了解媽媽和爸爸是怎樣關(guān)心自己的,知道關(guān)心媽媽和爸爸。

(1)爸爸媽媽在家是怎樣關(guān)心你的?如:媽媽給我洗衣服,給我做飯,給我買新衣服,爸爸和我做游戲等。

(2)爸爸媽媽每天要上班,還要照顧你,非常的辛苦,你應(yīng)該怎樣做?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出當(dāng)媽媽和爸爸上班回家自己應(yīng)該怎樣做?!敖o下班回家的爸爸捶捶背,幫媽媽打掃衛(wèi)生等?!?/p>

5、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿,引導(dǎo)幼兒回憶父母對(duì)自己的愛(ài)。

(1)說(shuō)說(shuō)自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說(shuō)、唱),教師錄音記錄。

(2)拿出攝像機(jī):你們?cè)谟變簣@學(xué)到那么多本領(lǐng),想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來(lái)。

活動(dòng)延伸:

把幼兒與父母的合影,布置于活動(dòng)室的墻面,幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。

活動(dòng)反思:

通過(guò)本節(jié)活動(dòng),首先以談話的形式,從而引起幼兒的興趣,然后教唱歌曲《我家有幾口》,幼兒學(xué)的非常的透徹,能夠把自己的家人都填到歌里面,并能讓幼兒充分了解、感受到家人對(duì)自己關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而且能夠了解到家人的典型特征,也能夠體會(huì)到父母的辛苦,爸媽下班可以幫他們做一些力所能及的小事。從而幼兒在體會(huì)成人關(guān)愛(ài)的同時(shí),也在學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)其他人的愛(ài)。

幼兒百科:家人,即親人,特指與自己有血親關(guān)系的人,即直系親屬,如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等(以別于直系親屬的名稱),其中也包括旁系親屬,如姑舅,伯叔、姑母、堂兄弟姊妹。家人是一個(gè)籠統(tǒng)的概念。

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2020-07-07 閱讀全文

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2020-11-05 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班教案《鉛筆小人》及教學(xué)反思”!活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)用鉛筆等做出各種姿態(tài)的小人。 2.嘗試大膽表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。 3....

2020-08-17 閱讀全文

小班教案《我的家人》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感,樂(lè)意向同伴介紹自己的父母,能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征,體會(huì)父母對(duì)自己的...

2020-10-30 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒了解兒歌內(nèi)容,感受其中的意境美。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生字“跑”、“洗”。 3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的兒歌。 4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 ...

2020-12-28 閱讀全文
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