幼兒園中班教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《捉害蟲》及教學(xué)反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中班教案《捉害蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)熱愛秋天小昆蟲的情感，通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班《捉害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。

2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

畫有7——10個不等點(diǎn)子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、秋天有許多小昆蟲，你喜歡誰，為什么？

（幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答，老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應(yīng)和肯定。）

2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)？（任意分幾處擺放黑板上）

提問：一共來了幾只瓢蟲？你是用什么方法數(shù)出來的？

（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右，提升數(shù)數(shù)的方法：兩個兩個數(shù)；加法；目測接著數(shù)等）

重點(diǎn)介紹目測接著數(shù)的方法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù)，一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。

追問：還可以先看哪邊，然后再接著數(shù)？（先看上邊的，再接著數(shù)；先看右邊的，再接著數(shù)；先看下邊的，再接著數(shù)；數(shù)出來都是7，你覺得哪種方法好就用哪種。）

3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法，老師進(jìn)一步講解指導(dǎo)。

二、找瓢蟲朋友（幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法）

1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們是幾星瓢蟲？用接著數(shù)的方法去試一試？提問：你的朋友是幾星瓢蟲？你是怎樣數(shù)的？

他已經(jīng)學(xué)會了這個好方法，還有誰也用了這個好方法？（請用接著數(shù)方法的幼兒介紹）

2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。（請幼兒輕輕地送它們回家）

三、游戲：捉害蟲

1、出示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了？（引導(dǎo)幼兒說出是被害蟲咬的，引發(fā)幼兒捉害蟲？）

2、討論：它們當(dāng)中誰是害蟲誰是益蟲？

（七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。

3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了，趕快把害蟲捉掉呀！

介紹玩法：

（1）分成兩隊（星星、月亮，人數(shù)相同）

（2）報數(shù)（1—6），請幼兒記住自己的號碼。

（3）教師滾骰子。當(dāng)其停下以后，面上是幾個點(diǎn)，輪到的幼兒就去找相應(yīng)點(diǎn)子的瓢蟲，速度快的那對加一分。

（4）聽老師口令，如紅色的九星瓢蟲。（既要看顏色又要看數(shù)字）

一輪下來分?jǐn)?shù)多的隊獲勝。

4、護(hù)林小衛(wèi)士頒獎。

活動反思：

1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標(biāo)，構(gòu)思活動的基礎(chǔ)

教師觀察了解幼兒的興趣點(diǎn)是一切教育活動的前提，關(guān)注孩子所關(guān)注，能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談?wù)撈跋x。鑒于此，我知道孩子們對瓢蟲很感興趣，于是，我開始著手這次活動的準(zhǔn)備。

2、教師應(yīng)大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機(jī)會

整個活動的設(shè)計圍繞新《綱要》的理念，創(chuàng)設(shè)能使幼兒自由探索，讓每個幼兒都能主動地參與進(jìn)來?；顒又械乃膫€環(huán)節(jié)層層深入，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同，學(xué)習(xí)接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。

幼兒百科：害蟲是人類對一些動物（大多屬于昆蟲）的定義，這些動物往往會對人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生負(fù)面影響。

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幼兒園中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》含反思》

中班游戲活動教案《青蛙捉害蟲》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意參加體育游戲，讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班游戲活動《青蛙捉害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒每人青蛙胸飾一個（紙折），紙做青蟲若干。

2、磁帶、錄音機(jī)。

活動過程：

一、開始部分。師：今天天氣多好??！小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎？好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂"七色光"上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理）

二、基本部分。

1、師：啊！真舒服，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？時間、師：小青蛙，你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了，那么咱們青蛙有一個本領(lǐng)，誰來告訴我咱們青蛙會干什么？（捉害蟲）那怎么捉，大家學(xué)一學(xué)？（幼兒自由練習(xí)）。師：誰來給大家表演一下？（幼兒個別示范）

2、師：奧，咱們青蛙在學(xué)捉害蟲的時候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎？只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現(xiàn)在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。（幼兒連續(xù)跳到池塘的荷葉上）師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來呱呱呱。

三、游戲"捉害蟲"。

師：小青蛙真能干，今天都學(xué)會了一個本領(lǐng)，能夠連續(xù)跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。剛才，媽媽接到一個通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農(nóng)民伯伯請咱們?nèi)兔?，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動之前，媽媽有個要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發(fā)?。ǖ诙橛螒颍煟簞偛牛胶οx的時候，我發(fā)現(xiàn)有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉（第三遍游戲，糾正個別幼兒錯誤）師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們?nèi)肯麥绻猓?/p>

四、結(jié)束部分。

師：小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現(xiàn)在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。

幼兒跟著老師做放松動作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》含反思》

中班教案《小青蛙捉害蟲》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂于參加體育游戲活動，并遵守游戲的規(guī)則體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心，通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園中班《小青蛙捉害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。

2、樂于參加體育游戲活動，并遵守游戲的規(guī)則體驗參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。

活動過程

（一）小青蛙動動動

幼兒戴好頭飾進(jìn)場

師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運(yùn)動）

（二）小青蛙跳跳跳

1．雙腳跳

〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，試學(xué)青蛙媽媽跳

〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)

〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

2．單腳跳

〈1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)

〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

（三）小青蛙捉害蟲

1．布置任務(wù)

農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。

但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。

2．偵察情況

a.一起去看看池塘到底怎么神秘。

b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個荷葉路。

c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。

3．捉害蟲比賽

.幼兒分成男女兩組，按規(guī)則比賽捉害蟲。

（四）放松、結(jié)束活動

農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒??！農(nóng)民打來電話說謝謝大家！

捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下?。ㄗ鲞\(yùn)動）

天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

活動反思：

基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

幼兒園中班教案《趕害蟲》及教學(xué)反思

中班教案《趕害蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)熱愛秋天小昆蟲的情感，通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《趕害蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒嘗試用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，培養(yǎng)幼兒目測群數(shù)的能力。

2、激發(fā)幼兒熱愛秋天小昆蟲的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

活動準(zhǔn)備：

畫有7——10個不等點(diǎn)子的瓢蟲教具、大樹一棵、骰子一個、有洞的樹葉一片

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、秋天有許多小昆蟲，你喜歡誰，為什么？

（幼兒根據(jù)主題經(jīng)驗用完整的語句回答，老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及時的給予回應(yīng)和肯定。）

2、瓢蟲寶寶來到妙妙班了，用你們的亮眼睛來數(shù)一數(shù)？（任意分幾處擺放黑板上）

提問：一共來了幾只瓢蟲？你是用什么方法數(shù)出來的？

（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右，提升數(shù)數(shù)的方法：兩個兩個數(shù)；加法；目測接著數(shù)等）

重點(diǎn)介紹目測接著數(shù)的方法：先看一邊的瓢蟲有3只，然后先把3記在心里，然后從3接著邊看邊數(shù)數(shù)，一只一只數(shù)下去4、5、6、7很快就數(shù)完瓢蟲一共有幾只了。

追問：還可以先看哪邊，然后再接著數(shù)？（先看上邊的，再接著數(shù)；先看右邊的，再接著數(shù)；先看下邊的，再接著數(shù)；數(shù)出來都是7，你覺得哪種方法好就用哪種。）

3、請個別幼兒嘗試群數(shù)的方法，老師進(jìn)一步講解指導(dǎo)。

二、找瓢蟲朋友（幼兒嘗試新的數(shù)數(shù)方法）

1、樹上那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。

我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們是幾星瓢蟲？用接著數(shù)的方法去試一試？提問：你的朋友是幾星瓢蟲？你是怎樣數(shù)的？

他已經(jīng)學(xué)會了這個好方法，還有誰也用了這個好方法？（請用接著數(shù)方法的幼兒介紹）

2、瓢蟲玩累了想到樹上休息一會兒。（請幼兒輕輕地送它們回家）

三、游戲：捉害蟲

1、出示有洞樹葉，提問：這片樹葉怎么了？（引導(dǎo)幼兒說出是被害蟲咬的，引發(fā)幼兒捉害蟲？）

2、討論：它們當(dāng)中誰是害蟲誰是益蟲？

（七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。

3、這樣下去這棵美麗的大樹要完了，趕快把害蟲捉掉呀！

介紹玩法：

（1）分成兩隊（星星、月亮，人數(shù)相同）

（2）報數(shù)（1—6），請幼兒記住自己的號碼。

（3）教師滾骰子。當(dāng)其停下以后，面上是幾個點(diǎn)，輪到的幼兒就去找相應(yīng)點(diǎn)子的瓢蟲，速度快的那對加一分。

（4）聽老師口令，如紅色的九星瓢蟲。（既要看顏色又要看數(shù)字）

一輪下來分?jǐn)?shù)多的隊獲勝。

4、護(hù)林小衛(wèi)士頒獎。

活動反思：

1、了解幼兒的發(fā)展需求是確定目標(biāo)，構(gòu)思活動的基礎(chǔ)

教師觀察了解幼兒的興趣點(diǎn)是一切教育活動的前提，關(guān)注孩子所關(guān)注，能從中埔捉到有利于教育幼兒的信息。最近看到幼兒戶外鍛煉時一直在談?wù)撈跋x。鑒于此，我知道孩子們對瓢蟲很感興趣，于是，我開始著手這次活動的準(zhǔn)備。

2、教師應(yīng)大膽放手給幼兒創(chuàng)作的機(jī)會

整個活動的設(shè)計圍繞新《綱要》的理念，創(chuàng)設(shè)能使幼兒自由探索，讓每個幼兒都能主動地參與進(jìn)來。活動中的四個環(huán)節(jié)層層深入，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在自己的探索過程中通過數(shù)數(shù)方法的不同，學(xué)習(xí)接著數(shù)的方法事實證明幼兒掌握得很快。

幼兒百科：害蟲是人類對一些動物（大多屬于昆蟲）的定義，這些動物往往會對人類的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生負(fù)面影響。

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案《小蜻蜓捉害蟲》及教學(xué)反思

活動目的：

1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。

2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。

3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動準(zhǔn)備：

教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習(xí)卡片若干。

學(xué)具：木珠做成的蟲子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份。

活動過程：

1．老師扮演蜻蜓媽媽，幼兒扮演蜻蜓寶寶

師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦?。ㄐ◎唑岩魳菲穑變簩W(xué)教師做小蜻蜓飛的動作。）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈坐在位置上。

2．無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。

師：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長的多好呀！

師：咦！這邊的稻子怎么怎樣亂？（有蟲子）

師：讓我們來看看到底怎么了，（出示隱藏在稻田里的害蟲）原來是蟲子在搗亂。

3、認(rèn)識蟲子。

師：這條蟲子長的怎么樣？（長長的、有一個個圓圈、一節(jié)一節(jié)的……）

師：這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)？用數(shù)字“幾”來表示？我們就叫它“六節(jié)蟲”。（教師出示數(shù)字“6”貼在黑板上）

師：“六節(jié)蟲”很厲害，大家想一想用什么辦法來對付他們好呢？

幼兒討論回答。

老師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消滅“六節(jié)蟲”。

4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。

師：（教師拿出滅蟲武器——刀）這是消滅“六節(jié)蟲”的專用武器，看我的。（教師用刀將蟲子一分為二）

師：我的刀砍在蟲子的那里？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？（教師邊講邊出示數(shù)字）

師：這是我捉到的第一條“六節(jié)蟲”，現(xiàn)在我它把分成的兩段數(shù)字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。

師：“六節(jié)蟲”被我的刀砍在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以砍在蟲子的那里，蟲子也會變成兩段死掉呢？

師小結(jié)：看來只要把“六節(jié)蟲”砍成兩段它就會死掉。小朋友要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的方法最多。

5、嘗試捉“六節(jié)蟲”

師：在后面的稻田里還有許多的“六節(jié)蟲”，能干的蜻蜓寶寶跟著媽媽一起去捉害蟲吧！

幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

師：寶寶們，回家啦?。ńM織幼兒坐回原來位置）

6、交流捉蟲經(jīng)驗

師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣捉到的？

提問：

（1）你砍在第幾節(jié)？

（2）分成了幾和幾？

（3）6可以分成幾和幾？

幼兒講述教師演示，教師相應(yīng)擺出“6”的分解式，重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。

教師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……

7、游戲《給蜻蜓寶寶送蟲子》

師：我收到昆蟲醫(yī)院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶準(zhǔn)備晚餐。你們愿意嗎？

（1）一只蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子，早上已經(jīng)吃了2只，晚餐還要吃幾只蟲子？6可以分成2和幾？

8、結(jié)束

師：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們飛回去，休息一會兒吧！

教學(xué)反思

數(shù)學(xué)活動以往給人枯燥乏味的感覺，不僅孩子有時不愿學(xué)，就連老師有時也不知如何下手才能讓孩子邊玩邊學(xué)到知識，但在這次活動中完全沒有這樣的顧慮，因為這是一個在游戲情景中進(jìn)行的課程，充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的教學(xué)理念，孩子們都很樂意參與其中，這樣的氣氛給了我把這節(jié)課講好的信心。當(dāng)然，光氣氛好還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要每一個環(huán)節(jié)都完整、連貫。

導(dǎo)入活動中孩子的興趣很高，認(rèn)真的觀察著被我們捕獲的“六節(jié)蟲”，孩子們想了各種各樣的方法來“消滅”它，這樣的興趣點(diǎn)讓我很好的過度到了6的分解這一環(huán)節(jié)，然后由分解直接自然的聯(lián)系到組合，孩子們學(xué)習(xí)興趣盎然。

在孩子們自由操作的環(huán)節(jié)中，仔細(xì)觀察每組孩子的活動，在小結(jié)中讓各組孩子分享自己“消滅六節(jié)蟲”的方法，及時鼓勵調(diào)動了孩子們參與數(shù)學(xué)活動的興趣與意識。最后的游戲孩子們玩的很開心，同時也鞏固復(fù)習(xí)了6的分解組成。

數(shù)學(xué)活動不僅要讓幼兒感覺到有趣味性而且還要從中找規(guī)律，這樣才能舉一反三更好的掌握。

幼兒百科：6，阿拉伯?dāng)?shù)字，是自然數(shù)字組成的十個數(shù)字中的一員。6是一個自然數(shù)，是一個有理數(shù)，是一個介于5和7之間的自然數(shù)正整數(shù)，也是個合數(shù)。

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