讓幼兒園安靜的游戲。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“兒子的埋怨讓我傷透心”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我所做的一切，都是對(duì)兒子好，希望把兒子設(shè)計(jì)成才，結(jié)果卻適得其反。

我30歲才有兒子，那真是如獲至寶，捧到手里怕凍了，含到嘴里怕化了。從小兒子就聽(tīng)話，我決心按照我的計(jì)劃培養(yǎng)兒子。

上小學(xué)時(shí)，我為他選擇了當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，還一口氣給他報(bào)了3個(gè)課外輔導(dǎo)班，我們把所有希望都寄托在兒子身上。

兒子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讓兒子把六年級(jí)的課程學(xué)完了。所以?xún)鹤記](méi)有上六年級(jí)就結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，我決定讓兒子直接“跳”到初中去！而且要上全市最好的初中。

于是，我托關(guān)系、找門(mén)路，好不容易讓兒子進(jìn)了離家百里的市重點(diǎn)初中。兒子從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，我就在學(xué)校附近租了兩間房子，請(qǐng)他外公外婆去做陪讀。我和丈夫每個(gè)星期天去看望他們，平時(shí)晚上我只能通過(guò)電話來(lái)跟寶貝兒子聯(lián)系了。

跟兒子通電話是最痛苦的事兒，剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，兒子總是在電話里給我哭訴。終于有一天，兒子在電話里說(shuō)他頭痛，以至上課不能聽(tīng)講了。我趕緊趕到學(xué)校，把兒子送到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說(shuō)可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而形成的腦神經(jīng)紊亂引發(fā)頭痛。

考高中時(shí)，兒子沒(méi)有跟我們商量就填報(bào)了B類(lèi)高中的志愿，他可能感到自己考不上A類(lèi)重點(diǎn)高中。后來(lái)，兒子果然被B類(lèi)高中錄取，可是我們說(shuō)什么也不讓他去，我想辦法把兒子轉(zhuǎn)到重點(diǎn)高中。可是，兒子卻老大不愿意，做了許多思想工作才勉強(qiáng)去了重點(diǎn)高中。

不知道什么原因，兒子在重點(diǎn)高中始終提不起精神，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然每況愈下。他告訴我說(shuō)：“我在重點(diǎn)高中，每次考試都排在老末，自信心全沒(méi)了，都怨你們！”

兒子的埋怨，讓我傷透了心。到高二分文理科時(shí)，兒子想學(xué)文科，我說(shuō)：“學(xué)文科將來(lái)就業(yè)面太窄，高考錄取比例也小，學(xué)文是沒(méi)有前途的。”兒子最終還是聽(tīng)我的話選擇了理科。但是，兒子數(shù)學(xué)、物理兩科基礎(chǔ)太差，每天放學(xué)回來(lái)沒(méi)見(jiàn)他高興過(guò)。結(jié)果，高考成績(jī)只上了專(zhuān)科線。

填報(bào)志愿時(shí)，兒子報(bào)了內(nèi)蒙古的一所專(zhuān)科學(xué)校，我嫌學(xué)校離家太遠(yuǎn)，兒子卻說(shuō)：“我就想離你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，兒子想學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)，我說(shuō)：“上專(zhuān)科還是學(xué)一門(mén)實(shí)用技術(shù)好，報(bào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)吧？”兒子又聽(tīng)了我一次話，填報(bào)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。

誰(shuí)知道這回我又錯(cuò)了，兒子到學(xué)校后，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)極不感興趣，我在電話里勸他找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改專(zhuān)業(yè)，誰(shuí)知道他竟然對(duì)我說(shuō)：“你就把我當(dāng)成死人，永遠(yuǎn)也不要管我的事情！”

現(xiàn)在兒子放假回來(lái)，基本上不愿和我說(shuō)話，我想找機(jī)會(huì)和兒子好好談?wù)劊墒莾鹤訁s故意躲避我……

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讓兒子愛(ài)上識(shí)字

看到一篇關(guān)于《寶寶識(shí)字小技巧》的帖子，看后很受啟發(fā)。帖子里介紹的幾種識(shí)字小游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，很值得借鑒呢！我也覺(jué)得教寶寶識(shí)字還是用無(wú)圖卡片比較好。以前我給兒子買(mǎi)了很多識(shí)字的圖書(shū)，大都是看圖識(shí)字的，還給他買(mǎi)了一盒有圖的識(shí)字卡片，兩盒無(wú)圖的識(shí)字卡面。相比兩種兒子還是比較喜歡有圖的那種卡片，那個(gè)一目了然嘛！

昨天晚上我給他找出一張無(wú)圖的識(shí)字掛圖，這張掛圖是浩爸買(mǎi)的，是幼兒識(shí)字（二），字稍微有些難，浩浩幾乎是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。我教他認(rèn)識(shí)了五個(gè)字：栗、旦、年、烏、蕾。小子倒是很會(huì)舉一反三的，教‘栗’的時(shí)候，他說(shuō)站立的立，還說(shuō)是李子的李，我一一給他講解；教‘旦’的時(shí)候，小子說(shuō)是雞蛋的蛋；又說(shuō)‘烏’是小鳥(niǎo)的‘鳥(niǎo)’，我讓他好好看看，他說(shuō)小鳥(niǎo)的‘鳥(niǎo)’有眼睛，沒(méi)有眼睛的是烏鴉的‘烏’，沒(méi)有頭發(fā)就是大馬的‘馬’！呵呵！

今天早上起來(lái)，我想看看他昨天晚上學(xué)的字記住了沒(méi)有？結(jié)果小子一下沒(méi)有停頓，五個(gè)字全部都認(rèn)識(shí)了。然后小朋友自己找出那盒有圖的識(shí)字卡讓我給他認(rèn)，這些字都簡(jiǎn)單，我把圖畫(huà)遮住，幾十張卡片反正兩面只有三四個(gè)字有點(diǎn)猶豫，要思索一下才讀出來(lái)，其余的都能讀出來(lái)，還不錯(cuò)呢！

都說(shuō)三到六歲是識(shí)字的最佳時(shí)期，浩媽我一定要抓住這個(gè)大好時(shí)期，多利用那些游戲方法，教兒子多識(shí)一些字，讓兒子愛(ài)上識(shí)字，爭(zhēng)取早一點(diǎn)讓他自己閱讀讀物，那樣我就省心了哈！

附：寶寶識(shí)字小技巧

寶寶識(shí)字用無(wú)圖識(shí)字比較好。因?yàn)闈h字對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)就是圖畫(huà)。有了圖片反而會(huì)干擾他，還會(huì)使他有依賴(lài)性。

寶寶識(shí)字可以用一些小游戲。

新識(shí)字的游戲：

一、將識(shí)字卡片放在地上，媽媽說(shuō)到哪個(gè)字，寶寶就跳到那個(gè)字旁。

二、請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙，媽媽說(shuō)到哪個(gè)字，爸爸和寶寶比賽看誰(shuí)先拍到那個(gè)字。（當(dāng)然爸爸要輸?shù)枚嘈?，呵呵?/p>

三、將卡片一字排開(kāi)，讓寶寶先認(rèn)讀一遍，然后讓他閉上眼睛，媽媽隨意抽掉一張，然后讓寶寶睜開(kāi)眼睛，看看哪個(gè)字不見(jiàn)了。（可以訓(xùn)練寶寶的記憶力）

說(shuō)明：以上的游戲?yàn)樾率谧趾蟮挠螒?，媽媽的角色可以和寶寶互換，寶寶興趣更大。

寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不復(fù)習(xí)是要忘記的。也可以用一些小道具做游戲，讓寶寶愉快復(fù)習(xí)。

釣魚(yú)游戲：媽媽可以用筷子系上一根棉線，在另一頭系上吸鐵石，做成魚(yú)竿。在每張字卡上夾上回形針，這樣“魚(yú)竿”碰到“小魚(yú)”就可以把字卡釣起來(lái)了。第一層次，媽媽可以和寶寶一起釣，每釣起一張可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)“我釣了x字”。第二層次，按要求釣，比如媽媽說(shuō)一個(gè)字，寶寶釣，然后寶寶說(shuō)一個(gè)字，媽媽釣。（該游戲還可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)的能力，注意，開(kāi)始的時(shí)候棉線可以短一點(diǎn)，讓寶寶有成功感，寶寶熟練了可以把棉線放長(zhǎng)增加難度）

買(mǎi)賣(mài)游戲：媽媽做店員，給孩子一些硬幣，然后將字卡整齊擺放，方向朝著寶寶。讓寶寶來(lái)買(mǎi)字。媽媽和寶寶的角色可以互換。

現(xiàn)在，我開(kāi)始讓寶寶拼字。我找到了一套拼字的工具，寶寶拼起來(lái)更有趣了。學(xué)字的速度也增加了。

兒子的一年級(jí)，讓我如此糾結(jié)

這篇短文是一個(gè)望子成龍的苦逼媽媽的自我吐槽。

兒子今年一年級(jí)新生，是一個(gè)陽(yáng)光，帥氣、果敢、獨(dú)立、認(rèn)真有著吃苦耐勞精神的孩子。

因?yàn)楹秃⒆拥木壏质窃谇筢t(yī)路上5年多才有的，所以，和那些輕易就有孩子的媽媽來(lái)比，我非常非常珍惜和兒子在一起的每一天，每一秒。我對(duì)兒子寵愛(ài)而不溺愛(ài)，對(duì)他的嚴(yán)格是眾所周知的，也許是有那么的不容易，我才會(huì)更心生出很多的期望。

我是一個(gè)帶著兒子在“拼”的路上起步得比較早的全職媽媽?zhuān)瑑鹤右菜闩Γ赫Z(yǔ)文（看圖說(shuō)話）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言表演、舞蹈、書(shū)法、象棋。在上小學(xué)以前，因?yàn)闀r(shí)間寬裕，各個(gè)科目按部就班，井然有序的進(jìn)行著，兒子的狀態(tài)很好。我算了一筆時(shí)間賬：看圖說(shuō)話一周2小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），數(shù)學(xué)課一周1個(gè)半小時(shí)（路上來(lái)回一個(gè)半小時(shí)），英語(yǔ)課一周3小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），畫(huà)畫(huà)一周一個(gè)半小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），語(yǔ)言表演一周一個(gè)半小時(shí)（路上來(lái)回1個(gè)小時(shí)），舞蹈一周3小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），書(shū)法一周一個(gè)半小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），象棋一周兩小時(shí)（路上來(lái)回半小時(shí)），各類(lèi)家庭作業(yè)一周也得7小時(shí)。就這樣，一周一共168個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)70小時(shí)，快速吃飯7小時(shí)，上下學(xué)5小時(shí)，上學(xué)40小時(shí)，練舞蹈書(shū)法3小時(shí).然后發(fā)現(xiàn)，兒子每周剩下的可供自己分配的空閑時(shí)間寥寥無(wú)幾，其中還要包括上廁所洗漱起床看課外書(shū)玩玩具的時(shí)間。不算不知道，一算嚇一跳。有時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)兒子：累嗎？學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？?jī)鹤佣际欠e極的回答：媽媽?zhuān)灰菍W(xué)習(xí)，我都喜歡。

上小學(xué)了，時(shí)間一下子緊張起來(lái)了，語(yǔ)數(shù)外課內(nèi)的課外的知識(shí)點(diǎn)都變得越來(lái)越難，每天不只是做做作業(yè)那么簡(jiǎn)單，還得消化當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，做點(diǎn)課外訓(xùn)練加以鞏固。課外的培訓(xùn)各類(lèi)比賽也是接踵而來(lái)，很多都是要拿時(shí)間去背誦的，睡前的半小時(shí)課外閱讀也沒(méi)時(shí)間去完成，都被其他背誦科目占去了。有時(shí)候，看著6歲的兒子每天都忙忙碌碌的，我還是挺痛心的，咬咬牙克服所有困難堅(jiān)持走到現(xiàn)在，雖然取得的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但都是名列前茅。兒子也還是那個(gè)充滿(mǎn)活力的帥小伙。先前的猶豫，先前的糾結(jié)，在我總結(jié)兒子2014年所取得的成績(jī)之后，變得更加堅(jiān)定：“拼”不一定有最優(yōu)異的成績(jī)，但是“不拼”一定不會(huì)取得成績(jī)。

我是這樣教育兒子的

有個(gè)女同事，她的女兒上初中了，因?yàn)槌煽?jī)好，班主任老師要這位媽媽寫(xiě)一篇話談?wù)勗鯓咏逃畠旱?，這位媽媽竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，到網(wǎng)上找了一篇文章胡亂交差。我很詫異這位媽媽?zhuān)约旱呐畠涸趺唇逃鰜?lái)咋就沒(méi)話說(shuō)呢！所以我就想自己寫(xiě)一篇。

天下父母誰(shuí)不希望自己的孩子長(zhǎng)大成龍成鳳？但是愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，大部分孩子成人后要?dú)w于平凡。我自已本來(lái)就是一個(gè)平常人，做著平凡的工作，過(guò)著平淡的生活。因此，盡管我的內(nèi)心非常渴望兒子以后成名成家，但是我從不表現(xiàn)出來(lái)，也不愿刻意要求兒子。

兒子三歲七個(gè)月現(xiàn)在幼兒園上小班，平時(shí)學(xué)什么，我們不太問(wèn)，他也不太說(shuō)，只有手工作業(yè)是我和兒子一塊做的。因?yàn)閮鹤悠綍r(shí)愛(ài)感冒發(fā)燒，支氣管炎也老愛(ài)犯，所以只要不生病每天高高興興我就很知足了。

前兩天兒子突然問(wèn)我：“媽媽你知道我們幼兒園今天加餐吃什么了嗎？”我說(shuō)：“不知道?！彼f(shuō)：“我們吃西瓜加餐，一人吃了兩牙兒?！蔽覇?wèn)他還吃過(guò)什么，他說(shuō)：“還吃過(guò)桃子加餐，餅干加餐?！边@是兒子第一次主動(dòng)告訴我幼兒園的事，看起來(lái)大人故意不問(wèn)，孩子反而忍不住要說(shuō)了。

三歲之前兒子任性、調(diào)皮，我和老公都很少打他，三歲后就不同了，家里經(jīng)常備著軟樹(shù)條條兒，既能打得疼又不能傷筋動(dòng)骨。犯了錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn)不打，如果任性倔強(qiáng)，明明是錯(cuò)也不聽(tīng)大人教導(dǎo)必打。我們不會(huì)因?yàn)榇笕诵那椴缓没蛲饷媸芰耸裁次蚝⒆?，也不因?yàn)楹⒆酉胙芯繓|西而弄壞了就打。我小時(shí)候，挨了很多打，就是老想弄清東西的構(gòu)成而把東西破壞了，要不然我早就成了中國(guó)的愛(ài)迪生了。

我兒子喜歡各種各樣的小火車(chē)，因此我們家就買(mǎi)了幾大箱不同的小火車(chē)，兒子喜歡用螺絲刀卸開(kāi)看看火車(chē)構(gòu)造，我們也不說(shuō)，他奶奶罵他是敗家子，讓揍他，，并且不準(zhǔn)我們?cè)儋I(mǎi)玩具，我們無(wú)動(dòng)于衷，依然我行我素。兒子現(xiàn)在已不太熱衷小火車(chē)了，又買(mǎi)別的玩具了，如果有創(chuàng)意我們會(huì)欣然去買(mǎi)。只要在我們經(jīng)濟(jì)條件允許之內(nèi)，買(mǎi)玩具并不是什么錯(cuò)，因?yàn)橥婢吣荛_(kāi)發(fā)小孩子的智力和動(dòng)手能力。

星期六星期天，只要不加班，我和老公都全日制陪著兒子，有時(shí)陪兒子在小區(qū)里草地上捉螞蟻，逮小甲殼蟲(chóng)，有時(shí)找個(gè)建筑工地，讓兒子在砂子礫石堆里玩?zhèn)€夠，直到變成土猴子，有時(shí)我們?nèi)谌碎_(kāi)車(chē)到野外去游泳，去爬沙包，這樣做目的只有一個(gè)：讓孩子增加見(jiàn)識(shí)和閱歷。

平時(shí)幾個(gè)孩子在一起玩，兒子如果想玩別的小朋友玩具，我會(huì)讓他拿自己的玩具與他人交換，或者自己對(duì)別的小朋友說(shuō)：“小哥哥，你的玩具我能玩一會(huì)嗎？”如果別的小朋友不同意，就算了，不允許去硬搶或者哭鬧。如果我們買(mǎi)了小零食，必定在場(chǎng)的孩子都有份，還讓兒子去親自發(fā)到每個(gè)小朋友手上，小朋友說(shuō)：謝謝。兒子會(huì)說(shuō)：不客氣。從小讓他知道給予是一件很開(kāi)心的事情。

三歲多的小孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，我兒子現(xiàn)在也一樣，每天晚上睡覺(jué)前，都非要聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事，有時(shí)候大人很困很累，但是還是堅(jiān)持講兩個(gè)故事再睡。兒子記性好，聽(tīng)兩三遍短的故事，就可以背下來(lái)。

兒子的小朋友果果被媽媽送去學(xué)中華武術(shù)了，果果表現(xiàn)明顯和以前不一樣，很強(qiáng)勢(shì)。果果媽建議我把兒子送去學(xué)武術(shù)，我認(rèn)為小孩子太小，學(xué)習(xí)武術(shù)尚早：一是不能完全聽(tīng)懂教練的口令，二是正確的是非觀還沒(méi)形成，容易利用武術(shù)惹事。我本人對(duì)武術(shù)很崇拜，特別喜愛(ài)跆拳道，因?yàn)樗紫冉倘藢W(xué)習(xí)禮儀，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，然后才學(xué)習(xí)拳法腳法，練武的宗旨在于強(qiáng)身健體和自身防衛(wèi)，而不是炫耀和欺負(fù)別人。等兒子滿(mǎn)六歲我會(huì)考慮送他去學(xué)跆拳道

我和兒子比“自信”

昨天晚上，我跟兒子一起趴在床上看推理題，這家伙不知道為什么，就是喜歡趴在床上寫(xiě)作業(yè)，怎么說(shuō)怎么罵都改不掉，不喜歡坐桌子，一定要趴床才有狀態(tài)。所以最近，我也被他整得跟他一起趴床了，兒子的惡習(xí)沒(méi)改，我自己反添惡習(xí)，鳴呼！

我們兩個(gè)人各拿一疊早稿紙，同看一題，然后分開(kāi)作，各人作各人的，看誰(shuí)先作出來(lái)，然后對(duì)答案，看誰(shuí)作對(duì)了。如果是兒子作對(duì)了，這道題就PASS了，如果是我作對(duì)了，他沒(méi)對(duì)，我就講給他聽(tīng)，或者讓他再想想，直到解出為止。

起先作的題比較簡(jiǎn)單，一般我和兒子都能寫(xiě)出來(lái)。慢慢的題目就難了，我開(kāi)始寫(xiě)得慢了，兒子卻總是比我快，每次當(dāng)他寫(xiě)對(duì)了，我還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“你太牛了！”“強(qiáng)?。　薄澳愕拿植唤行?qiáng)，不叫大強(qiáng)，叫超級(jí)強(qiáng)！”……他就會(huì)很得意的一笑，或者是很神氣的望望我，又趕緊接著下一道。

后來(lái)有一道比較難的題，我先作出來(lái)了，我就很得意的叫：“哈哈哈哈，我作出來(lái)了！”兒子說(shuō)：“哎，我把兩個(gè)條件看反了，失誤了，不然象我這么帥的人，怎么會(huì)輸給你呢！”我又笑了：“呵呵，你很帥嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然了，瞧你那得意的笑，真難看！”我再笑。

后來(lái)又遇一題，我實(shí)在整不出來(lái)了，于是我只好跟兒子說(shuō)：“兒子，我掛了，我被他打敗了，整不出，你有思路嗎？”他說(shuō)：“有一點(diǎn)了！”后來(lái)，還是他把那題給整出來(lái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆口氣：“哎，長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上啊！不行了，斗不過(guò)你，被你打敗了！”

兒子又得意了，看著他那得意相，我開(kāi)心極了！

就是這樣，自信的才是最好的！

育兒觀念：兒子一句話讓我悔悟

育兒觀念：兒子一句話讓我悔悟

一次，我因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了一件事，事后坐在沙發(fā)上生悶氣，吃“后悔藥”。兒子大概發(fā)現(xiàn)我情緒有異，小心地問(wèn)：“媽媽?zhuān)悴皇谴蜻^(guò)我了嗎，怎么還生氣呢?”兒子的一句話讓我很是吃驚。在看看兒子那種不以為然的表情，我心里像打翻了五味瓶。是呀，兒子平時(shí)做錯(cuò)了事，我總是說(shuō)不了幾句就動(dòng)手打他，覺(jué)得我打他是有原因的，打了他印象會(huì)深，下次不會(huì)再出錯(cuò)，但從沒(méi)站在兒子的角度考慮，給他留出反省的時(shí)間。兒子則覺(jué)得做錯(cuò)了事挨了打，心理上平衡了，根本不考慮為什么會(huì)錯(cuò)或?yàn)槭裁窗ご?。有時(shí)嘴上求饒說(shuō)“下次不敢了”，但事后卻一點(diǎn)也記不住，仍然我行我素。

通過(guò)這件事，我很好地反省，覺(jué)得對(duì)待兒子的過(guò)錯(cuò)應(yīng)謹(jǐn)慎處理，不可動(dòng)粗。孩子畢竟是孩子，他不可能很好地約束自己；有時(shí)過(guò)錯(cuò)也是無(wú)意造成的，應(yīng)加以分析。從此以后，遇到孩子做錯(cuò)事，我便引導(dǎo)他分析為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒。有時(shí)錯(cuò)誤一出現(xiàn)，孩子自己也意識(shí)到了，我便引導(dǎo)他想法子彌補(bǔ)。

有一次，兒子得到了盼望已久的變形金剛，自然是愛(ài)不釋手。正玩得津津有味時(shí)，”啪”一聲變形金剛從手中滑到地下，一個(gè)輪子骨碌碌滾出很遠(yuǎn)。兒子從地上撿起來(lái)時(shí)已淚眼汪汪。要在過(guò)去，幾十元錢(qián)剛買(mǎi)來(lái)的玩具，玩不到幾分鐘便摔壞了，我早巳一個(gè)巴掌打過(guò)去了。但這次我沒(méi)有這么做。我從兒子手中接過(guò)變形金剛，用痛苦的聲音問(wèn)：”變形金剛，你怎么不小心出車(chē)禍了?摔掉一只腳是不是很疼呀?”我又問(wèn)兒子：“出車(chē)禍了，該怎么辦?”兒子說(shuō)：“我是不小心摔的，咱們幫變形金剛治腳吧。”我說(shuō)：“對(duì)，快去找萬(wàn)能膠來(lái)，趕緊治傷?！眱鹤优芮芭芎螅业饺f(wàn)能膠，娘倆忙了一陣，總算把摔掉的輪子粘好了。兒子長(zhǎng)舒了一口氣，我也長(zhǎng)舒了一口氣。

這些事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我總覺(jué)得還有必要提起，因?yàn)橐苍S還有一些像我一樣打孩子的父母至今沒(méi)有意識(shí)到：簡(jiǎn)單粗暴的棍棒收不到教育效果，遇事千萬(wàn)要三思。

我給兒子“設(shè)陷阱”

這段時(shí)間與兒子一起,又學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí),他已經(jīng)可以比較完整的讀一篇不注音的小故事了,當(dāng)然個(gè)別的字還是不認(rèn)識(shí),但是相比一年以前,他已經(jīng)從一個(gè)時(shí)時(shí)撒嬌、大字不識(shí)一個(gè)的小兒郎變成一個(gè)越來(lái)越懂事的小學(xué)生了.看著他的轉(zhuǎn)變,我是樂(lè)在心頭,喜上眉梢啊----在日益緊張的工作中,他的進(jìn)步成了我甚感心慰的快樂(lè)源泉.

當(dāng)然,要讓兒子進(jìn)步,首先媽媽要努力,萬(wàn)不得已時(shí),也可以挖個(gè)"陷阱"讓他跳跳哦,嘿嘿.

20日晚,我和他一起做了一些數(shù)學(xué)趣味題,相當(dāng)于是奧數(shù)題吧,一連幾道,他做的特別快特別順,一邊做一邊得意的給我說(shuō),媽媽,這些題太簡(jiǎn)單了,這么快就做完了.我也樂(lè)得讓他感到輕松,不過(guò)麻煩很快就來(lái)了.最后一個(gè)提高題,題目是這樣的:"北京舉行馬拉松比賽,參賽隊(duì)員的編號(hào)從0號(hào)到98號(hào),第一站下來(lái),退出者為6人,第二站退出者增至15人,第三站退出者增加到了28人,到終點(diǎn)時(shí),退出者共有32人,問(wèn)有多少人到達(dá)了終點(diǎn)?".一看兒子那邊大筆一揮,列出豎式,98-15-28-32,然后告訴我,媽媽有17人.我知道兒子被這道題的文字游戲給蒙蔽了,于是就問(wèn)他,首先，從0號(hào)到98號(hào),一共有多少人?他脫口而出是98個(gè)!!我說(shuō),你再數(shù)一數(shù),他一下子意識(shí)到了,說(shuō)還有個(gè)0呢,是99個(gè)人.然后我就開(kāi)始給他說(shuō)“到底有多少退出者”的問(wèn)題,結(jié)果他算來(lái)算去，最終結(jié)果他算的就是18個(gè)人，怎么講也不明白,為什么不是把每一站的退出者都減出去,而是只減最后的一個(gè)數(shù),講得我口干舌燥,還是沒(méi)有效果,怎么辦呢----心里想,這個(gè)孩子,怎么一點(diǎn)都不象我,我小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)是最好的啊-----可是轉(zhuǎn)念又一想,哎,著急也沒(méi)有用啊,用個(gè)什么"招"能讓他明白這些退出者的意思呢??突然----便有了靈感.呵呵,試一試吧.

于是,我沉下心來(lái),一改苦口婆心的姿態(tài),轉(zhuǎn)而學(xué)著他喜歡的Alice的語(yǔ)氣,說(shuō):"好了,現(xiàn)在,我給你出一道難題,嘿嘿,小心我給你設(shè)陷阱哦,在出題前,我要先教你幾個(gè)詞,一個(gè)增加,一個(gè)是增至,一個(gè)是增加到了",兒子對(duì)“增加”和“增加到了”比較明白,但不知道“增至”是什么意思,我順勢(shì)給他說(shuō),"看看,學(xué)習(xí)語(yǔ)文有多么多么的重要,這個(gè)增至其實(shí)就是增加到了的意思",看著他點(diǎn)頭表示明白,我接著用Alice動(dòng)畫(huà)般的口音說(shuō)"那好現(xiàn)在,我要考考你,小心我要給你設(shè)陷阱了,這個(gè)陷阱是一個(gè)文字游戲,一字之差,謬之千里啊，要理解好意思哦.

-----我給了你6元錢(qián),現(xiàn)在,我又給了你一部分錢(qián),你的錢(qián)增至15元錢(qián),我問(wèn)你,你現(xiàn)在有多少錢(qián)???"他上來(lái)就想說(shuō)是6+15,又有些猶豫,我趁機(jī)說(shuō),"嘿嘿，我可是已經(jīng)設(shè)了陷阱啦，你可不能停下來(lái)哦，別想得太仔細(xì)了，可別把增加和增至弄得太清楚了哦.嘿嘿，我可是想看看你是怎么掉陷阱里的",兒子恍然大悟般說(shuō)，“哇，這是個(gè)陷阱！”他想了想,嘴里說(shuō)“哎呀，我可別掉陷阱里啊啊啊----嗯----增至是增加到了多少多少----哦，我明白了，其實(shí)我還是15元啊",對(duì)，對(duì)，對(duì)！---我熱切的希望他能給我一個(gè)正確的答案，聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，心里特別高興----可是嘴上卻裝著特別不高興的樣子說(shuō)“哎呀，你怎么能這么明白呢，你怎么不往我的陷阱里掉呢，哼，看著吧，下面還有呢，我一定要讓你掉進(jìn)陷阱里！

聽(tīng)著，現(xiàn)在我又給你一些錢(qián),你的錢(qián)增加到了28元,你現(xiàn)在有多少錢(qián)??""28元"----兒子毫不猶豫地答道，看來(lái)，他已經(jīng)是很小心翼翼地來(lái)對(duì)付這個(gè)陷阱，很專(zhuān)心的來(lái)考慮是“增加了”還是“增加到了”的問(wèn)題了,看著他有些得意洋洋的樣子，我又裝出一付特別失望的樣子，用Alice的話說(shuō)，“怎么又被你逃掉了，好討厭”---兒子已經(jīng)是樂(lè)翻了，哈哈大笑著，一副興災(zāi)樂(lè)禍的樣子，-----豈不知，最樂(lè)的是誰(shuí)呢----呵呵------我賭氣地說(shuō)，“這次，這次我一定要設(shè)好陷阱，哼，我不說(shuō)增至了，我也不說(shuō)增加到了，我換一下，嘿嘿，這次一定讓他掉陷阱里”可能是兒子天生膽小的緣故，看到他很緊張很一本正經(jīng)的認(rèn)真樣子，我心里偷著樂(lè)開(kāi)了花-----讓你再隨隨便便地不認(rèn)真讀題，稀里糊涂地盲目做減法，這次一定要讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，讓你記住什么是增至，什么是增加到了，什么是共有。于是我又怪聲怪氣的說(shuō)“那好吧，到了最后，媽媽給你的錢(qián)共有32元,你現(xiàn)在手里一共有多少錢(qián)？”他說(shuō)，“這個(gè)簡(jiǎn)單，就是32元?！蔽艺f(shuō)“你確定嗎？？改不改？？我怎么覺(jué)得應(yīng)該是6+15+28再+32啊，不止32元吧”

“哎呀，是這么回事，媽媽?zhuān)銊偛耪f(shuō)了你給我的錢(qián)共有32元，所以，我就有32元，不用再加上以前的啦，以前的錢(qián)都已經(jīng)在32元錢(qián)里面包括了，所以不用加了”“哦，是嗎？我還是覺(jué)得應(yīng)該加在一起才對(duì)啊。。。?！蔽已b作特別迷糊的樣子，兒子著急地講給我聽(tīng)“媽媽?zhuān)鞘窍葳?，不能加在一起，最后就?2！32里有了6和15和28啦?。?！”看著兒子急得滿(mǎn)頭大汗地樣子，我終于“醒悟”過(guò)來(lái)----“哦，原來(lái)如此啊，我明白了，幸虧你聰明，要不然我也要掉陷阱里了----那你幫我再算算這個(gè)題吧。”

于是我把剛開(kāi)始的馬拉松比賽的題目拿給他，他很快便算出來(lái)了，“媽媽?zhuān)瑧?yīng)該是67個(gè)人?！?----我笑了，說(shuō)道：“兒子，你剛才可是說(shuō)的18個(gè)人啊?，F(xiàn)在變成67個(gè)，怎么回事？？”他不好意思的笑著說(shuō)，“我剛才掉陷阱里了，我多減了一個(gè)6，一個(gè)15，一個(gè)28，其實(shí)，那個(gè)32里已經(jīng)包括它們了，我不應(yīng)該再多減了”----我喜出望外，看來(lái)，陷阱的效果還真不錯(cuò)，這么快就弄明白了，還講的頭頭是道-----而且一直到了晚上上床睡覺(jué)，兒子還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后不管干啥都得注意千萬(wàn)別掉陷阱里啊”----呵呵，好象受到的“刺激”還挺大似的。。。

哎，一番斗智斗勇，“裝瘋賣(mài)傻”，累是累了些，但是收獲很大：看來(lái)啊，陷阱挖得十分成功---規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，遇到問(wèn)題多動(dòng)動(dòng)腦子別盲目直來(lái)直去的習(xí)慣得從小培養(yǎng)啊---看來(lái)，這個(gè)奧數(shù)訓(xùn)練對(duì)孩子的思維還真的是很有用處，日積月累，自然會(huì)潛移默化啊----裝扮了一回Alice，我現(xiàn)在也知道為什么孩子們那么喜歡Alice的課了，這樣的氛圍，孩子們沒(méi)有壓力，而且還能激發(fā)積極性。----看來(lái)，快樂(lè)教育也不是沒(méi)有可能的，讓孩子在游戲和愉悅中學(xué)習(xí)，這樣他的印象一定會(huì)十分深刻，事半功倍啊，哎，可惜啊，現(xiàn)在的教育，方式實(shí)在不敢恭維。-----只是，只是真的把我累得的不輕-----哎，別叫苦連天的了，人家現(xiàn)在不都流行一句話嘛----為了兒子，“拼”了----呵呵。。。

這個(gè)挖“陷阱”的事情已經(jīng)過(guò)去好幾天了，至今想來(lái),留給我的觸動(dòng)依然很大，一方面看著孩子為了學(xué)習(xí)而辛苦，我的心里特別心疼；另一方面，又不斷的勸解自己，如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不是狼就是羊，身為父母千萬(wàn)不能心太軟，否則將來(lái)孩子到了社會(huì)上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，反而遠(yuǎn)離初衷，所以必須要狠下心來(lái)，嚴(yán)格要求，不斷提高他的適應(yīng)能力和生存能力！在學(xué)習(xí)上做個(gè)狠心的媽媽吧，必須要嚴(yán)格，絕不妥協(xié)！當(dāng)然生活中還是得民主一些，和諧一些，試著與兒子作朋友，能讓他無(wú)限期待的希望能和媽媽在一起時(shí)，那是對(duì)媽媽最高的褒獎(jiǎng)哦。

在過(guò)程中,盡我所能;在結(jié)果上順其自然、隨遇而安。

育兒心得：兒子也是我的老師

育兒心得：兒子也是我的老師

人們常說(shuō)：“父母是孩子最好的老師”。其實(shí)，在兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，孩子也可以是我們大人的老師。他們的率直，他們的純潔、不經(jīng)世故等等，同樣教會(huì)了我許許多多……

兒子今年4歲多了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在有些事情上，有時(shí)我和兒子是一起成長(zhǎng)的，只要我們做父母的把心態(tài)放平和些，坐下來(lái)傾聽(tīng)一下孩子的心聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在成人世界中無(wú)法體會(huì)到的很可貴的東西。

每次帶兒子到玩具店，我總想給他買(mǎi)益智類(lèi)或能夠鍛煉其動(dòng)手能力的玩具，當(dāng)然這類(lèi)玩具一般都是價(jià)格不菲的，但兒子總是想要那些他認(rèn)為比較新奇的，自己心里很喜歡的，有時(shí)可能就是一張小小卡片或者粘貼，在這些小東西面前往往戀戀不舍。如果你讓他自己選擇的話，他總是會(huì)選上它們，雖然比較便宜，但在我眼里卻是些沒(méi)什么價(jià)值的東西。每每?jī)鹤涌偸潜憩F(xiàn)出特別喜歡，有很多次，看著他拿著那些東西很滿(mǎn)足的樣子，我就想，其實(shí)孩子總是快樂(lè)的。為什么呢？因?yàn)樗麄冃膽B(tài)很簡(jiǎn)單，他要的就是自己喜歡的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不摻雜任何外界的附加條件；不像我們，更多的受外界環(huán)境的影響，不能夠堅(jiān)持自己的初衷，有違內(nèi)心意愿地去做一些不想做不愿做又不得不做的事情，使原來(lái)簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜起來(lái)。其實(shí)從小孩子身上我們可以體會(huì)出什么是真正的快樂(lè)，可以活的簡(jiǎn)單些。

有天晚上兒子要爸爸、媽媽一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲，兒子總喜歡當(dāng)火車(chē)頭在最前面，我們后面的二個(gè)大人要躬著腰才能拽著兒子的衣服，一會(huì)工夫圍著全屋轉(zhuǎn)圈，兒子的興致相當(dāng)高，始終沒(méi)有想停的意思，后來(lái)爸爸不想玩了，就順口說(shuō)了句“不玩了，太累了”，兒子表現(xiàn)出不高興的樣子不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么，去玩別的玩具了第二天晚上，他又要玩這個(gè)游戲，爸爸起身和他一起玩，誰(shuí)知兒子說(shuō)了句讓我們感動(dòng)的話，“爸爸，你當(dāng)火車(chē)頭就不用彎腰了，我今天就開(kāi)一圈”，看看小小的兒子拉著他爸的衣角快樂(lè)的樣子，我們都笑了。

有時(shí)我總是想，其實(shí)大人的一句話看似無(wú)心的甚至是敷衍的話，孩子都以為是真實(shí)的，他用至真的不加揣摩的金子般的心，給我們上了最生動(dòng)的一課，教會(huì)我們?cè)鯓尤ピ陉P(guān)愛(ài)別人的同時(shí)，自己從中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足。

和兒子一起成長(zhǎng)，他簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，真實(shí)而不做作。當(dāng)今社會(huì)，有很多人學(xué)會(huì)了鉆營(yíng)和投機(jī)取巧，學(xué)會(huì)了向“前”看，我們是不是需要試著把心靜下來(lái)，用孩子童真的眼光來(lái)捕捉生活的美麗；用孩子的率直的心態(tài)來(lái)感悟生命最初的善良；用孩子稚嫩的話語(yǔ)來(lái)享受生活賜予的每一次感動(dòng)；用孩子的簡(jiǎn)單純粹，沖刷我們復(fù)雜的不快樂(lè)的心靈。

兒子已經(jīng)五歲，我愿與他攜手成長(zhǎng)，在生活的點(diǎn)滴和方寸中，讓我能夠很好地把握自我，回歸真實(shí)，做回快樂(lè)的自己，做一個(gè)兒子想要的好媽媽。

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