恐龍的故事幼兒故事。
幼兒故事一般是極具想象力的,可以開(kāi)發(fā)小孩子的大腦思維,父母應(yīng)當(dāng)言傳身教,做孩子的榜樣,積極引導(dǎo)孩子,只有多下功夫,孩子的未來(lái)才可以更坦蕩!那么,有哪些想象力大膽,具有教育意義的故事呢?下面是小編幫大家編輯的《2021狐貍名叫“老博士”的故事》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
1、狐貍名叫“老博士”的故事
這里講的“老博士”,可不是什么專家學(xué)者,而是一只足智多謀的老狐貍。一位動(dòng)物學(xué)家專門在山坡上架起了一臺(tái)攝像機(jī),觀察“老博士”一家。
看啊,一只老狐貍帶著三只小狐貍崽走過(guò)來(lái)了。毫無(wú)疑問(wèn),老狐貍是帶著孩子們出去散步的,現(xiàn)在要越過(guò)小溪回家休息了。溪水很淺,可這三個(gè)小家伙不敢下水。有一只膽大點(diǎn)兒的狐貍崽,剛把一只爪子伸到水里,立刻就像被開(kāi)水燙著了似的縮了回去。
孩子們的怯懦激怒了狐貍媽媽。它跳回岸上,輕輕地尖叫了幾聲,這是在勸它們哩??磥?lái)這就是“老博士”了??珊⒆觽冞€是不肯下水。“老博士”開(kāi)始怒氣沖沖地大叫。有只小狐貍壯著膽子跟在母親后面走到了對(duì)岸,而剩下的兩只依然怕水,它們抱怨似的尖叫著。
“老博士”突然將那只膽大的已跟著它過(guò)小溪的孩子又趕下水,要它給那兩個(gè)膽小鬼做示范。這一招可真靈,當(dāng)它再次向?qū)Π蹲呷r(shí),只剩下最膽小的那只小狐貍了。
“老博士”跳到第三只小狐貍身邊,將它叼起來(lái)扔進(jìn)溪水里。這個(gè)可憐的膽小鬼全身浸在水里。然后,“老博士”頭也不回地向?qū)Π杜苋ィ侵恍『傊缓镁o緊地跟著它爬上了岸。動(dòng)物學(xué)家感嘆地說(shuō):“它還懂得教學(xué)方法呢?!?/p>
就在他對(duì)今天的收獲心滿意足時(shí),一只兔子蹦到不遠(yuǎn)處的大石頭旁邊,低頭吃起草來(lái)。羅曼諾一看,“老博士”的兩眼正滴溜溜地盯著兔子,悄無(wú)聲息地躥到大石頭上。它看看兔子,又看看自己身子下的大石塊。這狡猾的家伙,在計(jì)算石塊和兔子之間的距離吧?它算準(zhǔn)了,拼命向兔子跳去——啊,它撲空了!離兔子還有半步距離。
兔子一溜煙地跑了?!袄喜┦俊弊妨藥撞?,突然改變了主意又朝大石塊跑來(lái)。它先在兔子待過(guò)的那個(gè)地方停下看了看,又爬上剛剛跳出去的大石塊,仿佛在估量距離。然后它縱身一跳,猛撲過(guò)去。當(dāng)“老博士”落了地,它聞聞那塊草地,核對(duì)自己撲得是否準(zhǔn)確,是不是像第一次那樣撲了個(gè)空!
聰明的狐貍,它是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哪!動(dòng)物學(xué)家一直盯著這只火紅色的老狐貍,它連撲了四次,直到最后認(rèn)為撲準(zhǔn)了,這才回到孩子們身邊。
2狐貍名叫“老博士”的故事點(diǎn)評(píng)動(dòng)物學(xué)家自所以把老狐貍稱為“老博士”,是因?yàn)槔虾偤苈斆?。?dāng)孩子怯懦、膽小時(shí),懂得放手,是為了讓孩子更勇敢。當(dāng)做事情出現(xiàn)失誤時(shí),反復(fù)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是為了下一次不再出錯(cuò)。老狐貍不僅在對(duì)孩子的教育上還是在對(duì)自己的要求上都做得很好。是值得家長(zhǎng)們?nèi)ソ梃b的哦!
幼兒故事延伸閱讀
1、小豬救狐貍的故事
救命呀,救命呀”一只狐貍在求救。小小豬正在喝果汁,聽(tīng)到狐貍的聲音,想去救狐理。
一只烏鴉飛過(guò)來(lái):“別去,別去,狐貍上個(gè)月騙走了我的漢堡包?!?/p>
“救命呀,救命呀!”狐貍的求救聲又響起來(lái)了,小小豬坐不住看,想去救狐貍。
一只兔子蹦過(guò)來(lái):“別去,別去,狐貍上周騙走了我的小花帽。
“救命呀,救命呀!”狐貍的求救聲又傳來(lái)了,小小豬坐不住了,想去救狐貍。
一只小鴨走過(guò)來(lái):“別去,別去!狐貍前天飄走了我的小水槍。
“救命呀,救命呀!”狐貍的求救聲又飄來(lái)了,小小豬坐不住了,想去救狐貍。
一條小蛇爬過(guò)來(lái):“別去,別去!狐貍昨天騙走了我的棒棒糖?!?/p>
“救命呀,救命呀!”狐貍的聲音越來(lái)越小了,小小豬坐不住了,端著果汁沖過(guò)去。
“狐貍,狐貍,趕緊喝口果汁潤(rùn)潤(rùn)嗓子.讓我看看你怎么啦!”
“我發(fā)現(xiàn)小石洞里有閃光的東西,伸手去拿,不小心被卡住了?!?/p>
狐貍一邊喝著果汁,一邊說(shuō),“你趕快拿鐵鍬來(lái)幫幫我?!?/p>
小小豬急匆匆地拿來(lái)鐵鍬,幫狐貍把手從石洞里掏出來(lái)。
“這個(gè),送給你!”狐貍把他剛剛在石洞里發(fā)現(xiàn)的那枚閃亮的小獎(jiǎng)?wù)?,輕輕地掛在了小小豬的胸前。
2小豬救狐貍的故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,這個(gè)世界上有很多人或許做了很多壞事,可是我們不能因此看到了別人有危險(xiǎn)就無(wú)動(dòng)于衷,因?yàn)槿绻覀円材敲醋?,我們和那些人又有什么分別呢?做了壞事自然會(huì)有人來(lái)制裁,做了錯(cuò)事自然會(huì)受到批判,但是生命卻是珍貴的,僅此一次的。
1、老豹子的經(jīng)驗(yàn)的故事
老豹子帶著小豹子去打獵,它們悄悄靠近一頭野豬.小豹子好幾次要出擊,都被老豹子制止住了。
“孩子,當(dāng)野豬面對(duì)你的時(shí)候,千萬(wàn)不要露面!”老豹子說(shuō),“只有從背后襲擊它,才能穩(wěn)操勝券!”
不一會(huì)兒,野豬轉(zhuǎn)過(guò)身,兩只豹子立即閃電般沖過(guò)去,咬住了野豬的后腿.經(jīng)過(guò)一番搏斗,兩只豹子把野豬拖回家,美美享受了一餐。
第二天,小豹子獨(dú)個(gè)兒去打獵,它碰上一匹馬。
馬見(jiàn)了偷偷摸摸靠上來(lái)的小豹子,便轉(zhuǎn)過(guò)身去。小豹子一見(jiàn),大喜過(guò)望,便猛撲上去。不料馬兒揚(yáng)起后蹄,兜頭向小豹子踢去!
小豹子捂著鮮血淋漓的腦袋,跌跌撞撞回到家里,向老豹子哭訴道:“老爸,我聽(tīng)了你的話,從背后襲擊一匹馬,誰(shuí)知被它踢了個(gè)滿臉花!你的經(jīng)驗(yàn)不靈?。 ?/p>
“哎,孩子!你只知其一,不知其二呀!”老豹子說(shuō),“我叫你從背后襲擊野豬,是要你避開(kāi)它前面的武器——獠牙;而馬的武器卻是后蹄!對(duì)付馬,千萬(wàn)不能從后面去襲擊它!”
2老豹子的經(jīng)驗(yàn)的故事點(diǎn)評(píng)故事中的老豹子告訴小豹子,要襲擊野豬從背后才成功,小豹子把從后面襲擊的辦法也用到了馬身上,卻不管用。因?yàn)閺谋澈笠u擊野豬是為了避開(kāi)野豬的獠牙,而馬的武器卻是后蹄,是不能從后面襲擊的。對(duì)付不同的敵人要用不同的辦法,學(xué)會(huì)躲避敵人的強(qiáng)項(xiàng),進(jìn)攻敵人的弱項(xiàng),才能穩(wěn)操勝券。
1、小狐貍上學(xué)故事
小文去上學(xué),路上碰到一只小狐貍。小文問(wèn):“小狐貍,你也去上學(xué)嗎?上幾年級(jí)呀?”
小狐貍拍拍書(shū)包說(shuō):“我在狐貍學(xué)校上一年級(jí)!”
小文又問(wèn):“你們狐貍學(xué)校學(xué)什么呀?”
小狐貍說(shuō):“我們學(xué)的東西可多呢,比方說(shuō),逮小雞啊……”
“哎呀,你們還學(xué)逮小雞!”小文沒(méi)聽(tīng)完就叫起來(lái):“我們老師說(shuō),以大欺小不好?!?/p>
“等等,你瞧!我還會(huì)別的呢!”狐貍看見(jiàn)大路上來(lái)了一輛卡車。他讓小文躲在大樹(shù)后面看,自己躺在路當(dāng)中,一動(dòng)也不動(dòng)。
卡車停下來(lái)了,司機(jī)高興地說(shuō):“拾到了一只死狐貍!”說(shuō)著就把小狐貍?cè)釉谲嚿希珠_(kāi)著車走了。
車沒(méi)走多遠(yuǎn),小狐貍就跳了下來(lái),嘴里還叼著一條咸魚(yú)。
“怎么樣,這是我們老師教的本領(lǐng)。”小狐貍得意洋洋地說(shuō)。
“不好,不好!”小文搖搖頭,“我們老師說(shuō),小朋友要試實(shí),不要騙人,更不該去偷東西?!?/p>
小狐貍噘著嘴問(wèn):“那稱們學(xué)些什么呢?”
小文說(shuō):“我們學(xué)語(yǔ)文、算術(shù)、唱歌、美術(shù)、體育……”
小狐貍羨慕地說(shuō):“我也到你們的學(xué)校去上學(xué)!”
小文帶小狐貍到學(xué)校去。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師正在教小朋友們算1、加1、等于多少。全班同學(xué)都知道等于2,就是小狐貍不會(huì)。
老師出了道應(yīng)用題問(wèn)他:“剛才來(lái)了一只兔子,后來(lái)又來(lái)了一只免子,一共是幾只兔子?”
小狐貍一聽(tīng),口水都淌下來(lái)啦,說(shuō):“太好了!來(lái)一只兔子,我就逮住它。再來(lái)一只兔子,我再逮住它!”
瞧,多笨的小狐貍,他光知道吃兔子肉,可就是不懂得怎樣做算術(shù)!
2小狐貍上學(xué)故事點(diǎn)評(píng)小朋友們,這個(gè)世界上,每個(gè)人都不同,動(dòng)物也同樣,它們學(xué)習(xí)的東西和我們很不一樣,所以正因如此,每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的和自己不擅長(zhǎng)的短處,不要因?yàn)樽约簩W(xué)會(huì)了一些東西就沾沾自喜,說(shuō)不定別人在別的地方比你做的更好呢?
1、小狐貍挑食的故事
狐貍媽媽做了滿滿一桌子的飯菜,因?yàn)榻裉煨『偟呐笥褌円獊?lái)做客,小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)坐上餐桌,看著狐貍媽媽做的飯菜,口水都流了下來(lái)。
狐貍媽媽笑著說(shuō):“小朋友們不要客氣,快吃吧!”
吃完美味的菜肴后,小朋友們高興的說(shuō):“狐貍媽媽做的飯真好吃。”
狐貍媽媽聽(tīng)到夸獎(jiǎng)很高興,它看到每個(gè)小朋友的碗里都吃的很干凈,只有小狐貍的碗里剩下很多的菜。狐貍媽媽對(duì)小狐貍說(shuō):“小狐貍,你為什么剩下這么多的青菜?”
小狐貍低著頭說(shuō):“我不喜歡吃青菜,我只喜歡吃肉?!?/p>
狐貍媽媽說(shuō):“只有不挑食,葷素搭配才能長(zhǎng)的高高壯壯,小伙伴們都吃的干干凈凈,只有你的碗里有剩菜,多丟臉啊!”
小狐貍不好意思地把碗里剩下的菜吃掉,然后對(duì)狐貍媽媽說(shuō):“以后我再也不挑食了?!?/p> 2小狐貍挑食的故事點(diǎn)評(píng)
小朋友們,知道嗎,在你們長(zhǎng)身體的時(shí)候挑食可是有很多壞處的哦,因?yàn)樘羰呈欠浅2缓玫牧?xí)慣,對(duì)我們的身體發(fā)育成長(zhǎng)非常不利,容易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,可不要小看你們平時(shí)吃的蔬菜,它可是會(huì)保護(hù)我們,增加我們的抵抗力,少生病,還能讓我們更快的長(zhǎng)高呢!
1、狐貍和小雞的故事
蛋殼里鉆出一只小母雞,毛茸茸的,真可愛(ài)!
漸漸地,小母雞長(zhǎng)大了,雞媽媽教會(huì)了它捉蟲(chóng)子的本領(lǐng),就讓它自己去森林里找食物了。
臨出門前,雞媽媽叮囑小母雞說(shuō):“孩子,你要提防那些壞人,友善的對(duì)待那些好人?!?/p>
小母雞問(wèn)媽媽說(shuō):“那怎么樣才能判斷出哪些是壞人,哪些又是好人呢?”
雞媽媽微笑著說(shuō):“微笑的一定是好人,相反就一定是壞人?!?/p>
小母雞記住了媽媽的話,然后往森林走去,走著走著,看見(jiàn)了一只狐貍,小母雞可從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狐貍,它不知道這只狐貍是好還是壞。
狐貍露出邪惡的笑容,小母雞看見(jiàn)狐貍的笑容,立刻高興的跑到狐貍的身邊說(shuō):“你真是一只善良的狐貍。”
狐貍笑嘻嘻的說(shuō):“對(duì)呀!我真的是一只非常善良的狐貍。”
狐貍說(shuō)完,一把抓住小母雞,將它咬死了。
2狐貍和小雞的故事點(diǎn)評(píng)故事中的雞媽媽告訴小雞的話并不完全正確,這個(gè)世界上有太多人是無(wú)法用表面去評(píng)價(jià)的,很多壞人往往更狡猾,他們不會(huì)掛著滿面兇相,往往笑容滿面,感覺(jué)非常無(wú)害,所以善良是來(lái)于內(nèi)心,并不在表面,我們千萬(wàn)不能以貌取人。
1、狐貍交朋友的故事
森林里,住著一只非常孤獨(dú)的狐貍,這一天,它決定出門去找朋友。
走啊走,走啊走,看見(jiàn)了猴子,它說(shuō):“猴子,我們都愛(ài)耍小聰明,我們交朋友吧!”猴子聽(tīng)了,頭也不回的走了。
走啊走,看見(jiàn)了兔子,它說(shuō):“兔子,我們都跑得不快,我們交朋友吧!”兔子嘆了口氣,走了。
走啊走,看見(jiàn)了小魚(yú),它說(shuō):“我們都不會(huì)游泳,我們交朋友吧!”小魚(yú)擺擺尾巴,游走了。
走啊走,看見(jiàn)了小黃牛,它說(shuō):“我們都不會(huì)耕地,我們交朋友吧!”小黃牛搖搖頭,走了。
……
狐貍垂頭喪氣的嘟噥道:“為什么大家都不愿意和我交朋友呢?”
小朋友們你們知道為什么嗎?
2狐貍交朋友的故事點(diǎn)評(píng)故事中的狐貍很孤獨(dú),所以非常希望能夠交到朋友,不是因?yàn)楹偨o人平時(shí)的印象不好,要不就是環(huán)境不同,無(wú)法交朋友,但是其實(shí)交朋友并不難,只要真誠(chéng),用心去交流,是很容易能夠交到很多朋友的哦。
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