幼兒園寶寶游戲。

幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園共育要注意一些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“寶寶有問(wèn)題正確來(lái)處理（二）”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

六.孩子拒絕和我溝通

案例：軍軍爸昨天又把兒子打了一通，原來(lái)小軍軍總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問(wèn)什么問(wèn)題，他也是要么走開(kāi)要么說(shuō)不知道，軍軍爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這么明顯，于是就把兒子收拾了一頓，這么做能解決問(wèn)題嗎？

解答：當(dāng)然是不能。首先要問(wèn)問(wèn)自己，孩子拒絕和你溝通是只針對(duì)某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通？是近段時(shí)間拒絕溝通還是很長(zhǎng)一段時(shí)間都拒絕和你溝通？是只拒絕你還是拒絕和身邊的人甚至所有人溝通？這都是我們?cè)诒粍e人拒絕溝通時(shí)(不論是孩子還是夫妻之間)需要首先問(wèn)自己的問(wèn)題，不用急于向?qū)Ψ剿魅〈鸢?，嘗試著站在對(duì)方的角度看看問(wèn)題，當(dāng)你改變角度看時(shí)，對(duì)方的世界會(huì)在你的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰起來(lái)，此時(shí)再做溝通會(huì)讓孩子感受到你的理解與包容。溝通是一種能力，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)如何與孩子溝通：首先要讓家長(zhǎng)了解孩子。一些家長(zhǎng)總覺(jué)得與孩子朝夕相處，對(duì)孩子了如指掌，其實(shí)并不盡然。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解都有許多“盲點(diǎn)”。

七.平穩(wěn)度過(guò)三歲前的反抗期

案例：海濤媽最近一直跟兒子生氣，才三歲的小孩，就會(huì)犟嘴，有時(shí)候說(shuō)不停還有暴力情緒，小拳頭握的緊緊的，說(shuō)不定再生氣一點(diǎn)就會(huì)撲上來(lái)打媽媽了，聽(tīng)人說(shuō)孩子不僅是青春期才會(huì)叛逆，三歲就有反抗期了，如果真是這樣，怎么跟孩子和平度過(guò)呢？

解答：三歲前的孩子正處在人生的第一個(gè)反抗期。家長(zhǎng)不能忽視，但也不必大驚小怪。孩子罵人時(shí)，最好的辦法不是訓(xùn)斥，那樣只會(huì)適得其反。

有兩個(gè)辦法：一是冷處理，誰(shuí)也別理他，直到他不罵人為止；二是迅速轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的興奮點(diǎn)分散。訓(xùn)斥能讓孩子加深記憶，使他認(rèn)為這是吸引大家注意的有效辦法。教育孩子時(shí)，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。比如：應(yīng)該說(shuō)：什么樣的行為是好行為，寶寶乖，要學(xué)習(xí)好行為。而不能說(shuō)：什么樣的行為是壞行為，寶寶乖，不能學(xué)壞行為。

八.天哪，這么小他就“自慰”

案例：我小孩2歲了，從1歲半起就很喜歡沒(méi)事就摸弄自己的陰莖，怎么勸說(shuō)教導(dǎo)都不行，手一空下來(lái)就去摸，打也不行，罵也不行，別人老說(shuō)要正確引導(dǎo)，怎么個(gè)引導(dǎo)法呢？

解釋：兒童手淫行為可發(fā)生在各個(gè)年齡階段。3～6歲的孩子是手淫發(fā)生率比較高的時(shí)期，在手淫時(shí)他們往往面部充血，兩眼圓睜，臉頰潮紅或出汗，并常伴有輕聲的哼哼和不規(guī)則的呼吸聲，一般每次幾秒至幾分鐘不等，家長(zhǎng)事后觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子外陰充血，分泌物明顯增多。

家長(zhǎng)遇到這樣的情況：

一、不要懲罰和責(zé)罵孩子。

二、鼓勵(lì)孩子多參加豐富多彩的戶外活動(dòng)和體育鍛煉，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，讓孩子把精力投入到積極的活動(dòng)中去。m.cnsjbj.cn

三、注意培養(yǎng)孩子的性衛(wèi)生習(xí)慣。

四、要讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，定點(diǎn)睡覺(jué)、起床。

五、父母要多和孩子接觸，進(jìn)行感情交流。為孩子提供輕松、愉快、有教養(yǎng)的家庭環(huán)境，讓孩子感到溫暖，只要孩子情感需要得到滿足，就會(huì)減輕內(nèi)心的緊張與孤獨(dú)，那么用手淫去滿足情感需要的自體刺激行為就會(huì)逐漸減少，直至消失。

六、不要讓孩子穿緊身衣褲，緊身衣褲容易使會(huì)陰或陰莖受到刺激而誘發(fā)手淫。因此，為了孩子的健康應(yīng)給他們穿寬大的內(nèi)衣。

九.他偷偷翻我的錢包，我真?zhèn)牧?/p>

案例：俊祥媽媽周六的時(shí)候在房中午睡，迷迷糊糊間感覺(jué)有人進(jìn)來(lái)，接著就是窸窸窣窣翻衣服的聲音，她有點(diǎn)害怕，以為是小偷進(jìn)來(lái)了，悄悄睜開(kāi)眼睛一看，俊祥媽媽真是又生氣又心酸，還真不如是小偷進(jìn)屋了呢。原來(lái)是小俊祥偷偷的翻她的褲子，拿出5元錢，悄悄地放進(jìn)自己口袋了，俊祥媽媽平時(shí)沒(méi)注意給孩子零花錢，難道孩子有偷拿錢的毛??？俊祥媽媽不敢跟老公說(shuō)，但是憋在心里又很擔(dān)心，真不知怎么辦才好。

解答：孩子出現(xiàn)的這種不良行為，是目前中小學(xué)生常見(jiàn)的行為問(wèn)題之一。

孩子出現(xiàn)的這種不良行為，主要有以下原因：

1、父母忽視了孩子的需要。有的父母整日忙于工作，忽視了孩子的正當(dāng)需求，孩子需要買學(xué)習(xí)用品，不能及時(shí)向家長(zhǎng)要錢，而拿家中的錢。

2、有的孩子是因看見(jiàn)其他伙伴有零花錢，自己沒(méi)有，而拿家中的錢。

3、有的孩子是因在學(xué)校里沒(méi)有與他在一起玩的小伙伴，為了讓小伙伴與他在一起玩，而拿家中的錢買食品、玩具等，送給小伙伴。

4、有的孩子在學(xué)校里遇到品行不良的同學(xué)，向其索取錢，回家后又不敢向父母說(shuō)，而拿家中的錢。

俊祥媽媽最好還是問(wèn)問(wèn)小俊祥，偷偷拿錢的原因，不會(huì)因此而讓孩子自尊心受傷的，只有找到原因才能對(duì)癥下藥，孩子拿錢不可以斷定就是品質(zhì)問(wèn)題，這樣會(huì)對(duì)孩子以后的身心發(fā)展有很大的影響。

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育兒心得：4招教父母正確處理“孩子被欺負(fù)”問(wèn)題

育兒心得：4招教父母正確處理“孩子被欺負(fù)”問(wèn)題

父母最常問(wèn)孩子的一句話就是“有沒(méi)有被欺負(fù)”，如果孩子被欺負(fù)了，有些家長(zhǎng)就會(huì)不理智的幫孩子出頭。其實(shí)孩子開(kāi)始上學(xué)了，與同學(xué)和同伴交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，在家里是唯我獨(dú)尊的寶貝，但在學(xué)校里總會(huì)不可避免地與同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突，當(dāng)雙方的力量不對(duì)等時(shí)，處在劣勢(shì)一方的孩子就免不了要受欺負(fù)了，家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中該充當(dāng)怎樣的角色?如果孩子在學(xué)校經(jīng)常受欺負(fù)，其實(shí)說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題：第一，孩子對(duì)人際關(guān)系和溝通方式?jīng)]有把握好。第二，遇到問(wèn)題喜歡退縮，不能積極面對(duì)，不懂得尋求外援力量。第三，不能堅(jiān)持自己的原則，不明確是非。第四，孩子膽子比較小，害怕遭到報(bào)復(fù);被人欺負(fù)時(shí)，不敢反抗。針對(duì)以上原因，建議家長(zhǎng)從以下幾方面入手來(lái)解決孩子常被人欺負(fù)的問(wèn)題。

1.要找到孩子被欺負(fù)的原因，然后對(duì)癥下藥?？纯词悄莻€(gè)欺負(fù)人的孩子不分青紅皂白誰(shuí)都欺負(fù)呢，還是只欺負(fù)咱們的孩子。如果是前者，那問(wèn)題肯定在他人。如果我們能想辦法幫助他改正惡習(xí)，不但解脫了自己孩子還拯救了別人。如果是后者，那我們當(dāng)然要反思，是不是自己孩子有什么地方做得不妥，引起了別人的誤會(huì)，解釋清楚，矛盾自然也就化解了。

2.告訴孩子不要一味地逃避，引導(dǎo)積極地采取應(yīng)對(duì)措施。很多孩子一被同學(xué)欺負(fù)不是找家長(zhǎng)訴苦，就是退學(xué)不上了，從來(lái)不仔細(xì)思考對(duì)方為什么要欺負(fù)自己、原因在哪里、怎么能跟他搞好關(guān)系等問(wèn)題。

3.家長(zhǎng)要站在孩子的角度考慮問(wèn)題，不要只是簡(jiǎn)單地幫助孩子處理問(wèn)題，而是要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)人際交往的技巧和處理問(wèn)題的思路，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。孩子遇到問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)總是出面的話，不利于孩子的心理成熟。而且很多孩子跟父母說(shuō)起學(xué)校的事情時(shí)，只是希望有人能傾聽(tīng)和理解，其實(shí)他們并不期望父母親自出面去解決問(wèn)題。

4.教孩子學(xué)會(huì)寬容。很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子自私，只顧自己、不懂得替大人考慮，可是當(dāng)我們仔細(xì)回想起來(lái)，我們可能錯(cuò)過(guò)了很多最佳的教育時(shí)機(jī)。明明可以培養(yǎng)孩子寬容、樂(lè)于助人,從正面考慮和解決問(wèn)題等優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)卻只顧自己的孩子，生怕影響和耽誤自己孩子一點(diǎn)時(shí)間。久而久之，孩子的思維方式也會(huì)變得跟家長(zhǎng)一樣，所以很多時(shí)候，孩子的自私其實(shí)都是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來(lái)的。一個(gè)積極樂(lè)觀、寬容豁達(dá)的家長(zhǎng)，不僅能培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也在這樣的潛移默化中樹(shù)立了自己在孩子心目中的威信。

如何正確的處理親子關(guān)系

處理親子關(guān)系應(yīng)注意的問(wèn)題：

要維護(hù)家庭的幸福和子女的心理健康，要求爸媽在處理親子關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下問(wèn)題：

1：爸媽要多為子女著想，努力為孩子樹(shù)立良好的形像。

爸媽要"善為子師"，首先在夫妻關(guān)系上要和睦相處，力求給孩子留下1種安全的感覺(jué)和美好的印像。安全感是1種大部分的心理需要。孩子缺乏安全感，成天擔(dān)心爸媽爭(zhēng)吵或離婚，在這樣的動(dòng)蕩氣氛中，孩子的心理又怎能獲得健康的發(fā)展呢？許多研究表明，子女看到爸媽不和，甚至比父親或母親的亡故還要痛心，心理反應(yīng)也更為復(fù)雜，這說(shuō)明在子女的心目中，爸媽之間的感情該有多么重要！因此，爸媽?xiě)?yīng)設(shè)身處地地為孩子想想，多1分愛(ài)心和責(zé)任感，或許那些因區(qū)區(qū)小事就吵架鬧離婚的爸媽，會(huì)從中得到啟發(fā)和醒悟的。

爸媽要"善為子師"，就應(yīng)當(dāng)在生活的各個(gè)方面都為子女做出榜樣，使子女學(xué)有目標(biāo)，行有示范。比如，要子女形成助人為樂(lè)的好思想、好習(xí)慣，爸媽自己在公共場(chǎng)合就要注意個(gè)人的1言1行，在公共汽車上見(jiàn)了。"老弱病殘"要主動(dòng)讓座，當(dāng)遇到他人有艱難的時(shí)候，要熱情地給予幫助，這樣才能使子女耳濡目染，逐漸養(yǎng)成助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。1位名叫博薩德｛Bossard｝的學(xué)者這樣指出：爸媽的言行舉止，是懸于子女眼前的1面鏡子，家庭的生活方式，是1份丟不掉的家庭遺產(chǎn)。這話確實(shí)令每1個(gè)爸媽深思。

爸媽要"善為子師"，還需注意各自形像的自我調(diào)節(jié)，使父親與母親的作用都可以得到有效的發(fā)揮。傳統(tǒng)的家庭教導(dǎo)，從總體上來(lái)說(shuō)，重視母愛(ài)，忽視父愛(ài)，強(qiáng)調(diào)父親管教中的嚴(yán)厲的1面，忽略母親教養(yǎng)中的嬌寵的危害。這種"嚴(yán)父慈母"的舊觀念、舊形像，其實(shí)應(yīng)當(dāng)改變。在對(duì)子女的教導(dǎo)中，既應(yīng)重視母親的作用，又應(yīng)重視父親的作用，而在有些情況下，父親的教導(dǎo)效果，甚至比母親更為有效。比如，雷?。鸕adin｝的研究發(fā)現(xiàn)，父親的溫暖可以促進(jìn)學(xué)前兒童智力的提高。對(duì)于童年期兒童的個(gè)性來(lái)說(shuō)，父親比母親似乎起著更重要的作用。當(dāng)然，就總的情況而言，爸媽雙親對(duì)子女的教導(dǎo)是同等重要的。假如爸媽能夠密切配合，不斷地調(diào)整自己的形像，使得慈愛(ài)與嚴(yán)格，教導(dǎo)與養(yǎng)護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，就會(huì)形成教導(dǎo)的合力，更好地發(fā)揮出家庭教導(dǎo)的整體功能。

二：爸媽要了解子女的心理特點(diǎn)，采用科學(xué)的辦法教導(dǎo)孩子。

子女的心理特點(diǎn)，在不同的年齡階段是不1樣的，即使在同1年齡階段，也還存有性別上的差異以及其它身心差異。1般來(lái)說(shuō)，未成年的子女在家庭中都有1些相同的心理需求：求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)烈；渴望交往，喜歡活動(dòng)；喜歡游樂(lè)，興趣廣泛。對(duì)未成年子女的這些大部分的心理需求，爸媽?xiě)?yīng)當(dāng)心中有數(shù)。并積極采取措施，適當(dāng)?shù)丶右詽M足，及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能收到良好的教導(dǎo)效果。

三：爸媽要不斷增強(qiáng)自己的心理素養(yǎng)，以促進(jìn)子女的心理健康發(fā)展。

爸媽的心理素養(yǎng)提高了，家庭中的心理氣氛也隨之得到改善，這樣就會(huì)促進(jìn)子女的心理健康水平不斷提高。在現(xiàn)代家庭中爸媽要有養(yǎng)兒育女的正確動(dòng)機(jī)；要有深厚穩(wěn)定的教導(dǎo)情感；要有耐心細(xì)致的處事風(fēng)格；要有耐心細(xì)致的心理品質(zhì)；要有開(kāi)朗善良的性格等等。

孩子犯錯(cuò)后如何正確處理？

讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話

孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)不要急著插手，可以先問(wèn)孩子八個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。第一個(gè)問(wèn)題是：“發(fā)生什么事情了？”這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時(shí)，會(huì)習(xí)慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會(huì)打你?！薄耙欢ㄊ悄阕鲥e(cuò)事，老師才會(huì)處罰你?！比绻覀儾蛔尯⒆訌乃慕嵌日f(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話，即使真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

讓孩子情緒有個(gè)出口

第二個(gè)問(wèn)題是：“你的感覺(jué)如何？”事情經(jīng)過(guò)是客觀事實(shí)，當(dāng)事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受，無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候，我們只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)而已。一旦說(shuō)出來(lái)，哭一哭，罵一罵，心情就會(huì)好多了。腦科學(xué)研究表明，當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，外在刺激不容易被腦部吸收。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去我們的意見(jiàn)，我們就需要先理解他的感情，讓他的情緒有個(gè)出口。

家長(zhǎng)不做批評(píng)或判斷

孩子夠冷靜之后，可以問(wèn)他第三個(gè)問(wèn)題：“你想要怎樣？”這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ)，先不要急著教訓(xùn)他，而是冷靜的接著問(wèn)他第四個(gè)問(wèn)題：“那你覺(jué)得有些什么辦法？”在這個(gè)階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點(diǎn)子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……這時(shí)候不論聽(tīng)到什么，都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問(wèn)他第五個(gè)問(wèn)題：“這些方法的后果會(huì)怎樣？”讓孩子自己一一檢視，每個(gè)方法的后果會(huì)是什么？你可能會(huì)很訝異的發(fā)現(xiàn)，大部分的孩子都明白事情的后果。

讓孩子檢視自己的判斷

這是一個(gè)很好的親子溝通機(jī)會(huì)，但是要避免說(shuō)教，只要陳述事實(shí)就可以了。然后問(wèn)他第六個(gè)問(wèn)題“你決定怎么做？”孩子一定會(huì)選擇對(duì)自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會(huì)做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問(wèn)他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯(cuò)誤，他從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。這個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)唯一要做的是守住“不傷害、不妨礙”的底線。接著問(wèn)第七個(gè)問(wèn)題：“你希望我做什么？”并且表示支持。等到事情過(guò)去之后，最好是一二天之后，問(wèn)他第八個(gè)問(wèn)題：“結(jié)果怎樣？有沒(méi)有如你所料？”或是“下次碰見(jiàn)相似的情形，你會(huì)怎么選擇？”讓他有機(jī)會(huì)檢視自己的判斷，如此練習(xí)幾次，孩子就會(huì)有自己解決問(wèn)題的能力，不需要家長(zhǎng)操太多的心了。

怎么正確處理親子關(guān)系

1．定時(shí)溝通或即時(shí)溝通

如果你很忙，但只要你是一個(gè)守信用的家長(zhǎng)，使用定時(shí)溝通的方法是非常必要的。每周確定固定的溝通時(shí)間，每周一至二次，每次溝通一至二小時(shí)。如果你有比較多的時(shí)間陪孩子，當(dāng)然是即時(shí)溝通比較好，但切忌嘮叨。溝通的內(nèi)容可以事先設(shè)計(jì)，也可以是隨機(jī)的。溝通時(shí)要注意讓子女充分表達(dá)自己的思想和情感，鼓勵(lì)子女毫無(wú)顧慮地表達(dá)，這樣才能夠達(dá)到充分溝通的目的，和諧的親子關(guān)系也就形成了。

2．給情感發(fā)泄一個(gè)渠道

親子出現(xiàn)的問(wèn)題之一是由于父母的獨(dú)斷給孩子帶來(lái)的情緒壓抑。為了產(chǎn)生良好的親子關(guān)系，讓子女定期或不定期地進(jìn)行情緒發(fā)泄是很重要的。每周讓子女發(fā)泄一次，讓孩子表達(dá)自己的不滿情緒，給孩子一個(gè)講話的機(jī)會(huì)。在孩子發(fā)泄的時(shí)候，父母只能耐心地接受，不能反駁，但可以對(duì)孩子做出一些解釋。

3．相互尊重并給適度的關(guān)心

任何年齡的人之間所產(chǎn)生的問(wèn)題，通常都是缺少相互尊重的結(jié)果。當(dāng)我們?cè)诒г购⒆硬蛔鹬亻L(zhǎng)輩之余，可曾也自省自己是否平等的對(duì)待孩子？建立互相尊重，我們必須先從愿意表現(xiàn)對(duì)孩子尊重開(kāi)始。把我們負(fù)面談話減少到最少，在氣氛友善的時(shí)候和子女說(shuō)話。仔細(xì)聽(tīng)他說(shuō)話，認(rèn)真的注視他，讓他了解我們真的關(guān)心并想知道他的問(wèn)題所在。

4．傳達(dá)你的愛(ài)意

你是否常常應(yīng)用話語(yǔ)或行動(dòng)，讓孩子知道你愛(ài)他們？對(duì)年幼的孩子，你也許說(shuō)一些“我喜歡你”一類的話，孩子大了，有的家長(zhǎng)可能不好意思或不習(xí)慣用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，非言語(yǔ)的信號(hào)也非常重要，如一個(gè)溫暖的微笑和關(guān)心的眼神，拉拉手或拍拍肩膀，即使是很微小的親密動(dòng)作都是很重要的。（插述一個(gè)小故事）在愛(ài)人與被愛(ài)中，他獲得了滿足和鼓勵(lì)。同時(shí)他也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

5．適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與引導(dǎo)

當(dāng)孩子作了一些讓你感到貼心的事時(shí)，要及時(shí)的讓他知道你對(duì)他的滿意。一定讓他聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到你對(duì)他的鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要只會(huì)當(dāng)面數(shù)落他的不是。當(dāng)孩子做了一件你認(rèn)為不對(duì)的事時(shí)，希望你能冷靜一下，先了解孩子的想法，在決定如何引導(dǎo)。

6．共賞生活中的樂(lè)趣

人與人之間最能維持長(zhǎng)久的是精神上的欣賞和依靠，美滿的家庭生活是需要建設(shè)的，和孩子在一起的時(shí)間，絕非是“量”的問(wèn)題，關(guān)鍵在相處的“質(zhì)”是否能滿足他的需要?；c(diǎn)時(shí)間與孩子做一些你和他都喜歡的事，發(fā)掘他的潛能，也會(huì)測(cè)出你對(duì)孩子的包容度，孩子在此時(shí)也可能透露出他的一些問(wèn)題和想法。

親子溝通“六要”

1．要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn)，并能具體說(shuō)出孩子的優(yōu)點(diǎn)。

2．要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行！”

3．要尊重孩子的感覺(jué)，積極傾聽(tīng)孩子的需要，并能真誠(chéng)表達(dá)父母自己的感受。

4．要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。

5．要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。

6．要與孩子一起談?wù)摻鉀Q問(wèn)題的方法。

親子溝通“六不要”

1．不要在情緒高漲時(shí)，急于與孩子溝通或討論問(wèn)題。

2．不要把工作情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

3．不要太過(guò)急躁，因?yàn)槿菀资箚?wèn)題更加嚴(yán)重。

4．不要先判斷是非對(duì)錯(cuò)或與孩子互相怪罪，因?yàn)檫@也于事無(wú)補(bǔ)。

5．不要用批評(píng)、指責(zé)的語(yǔ)氣（以言語(yǔ)或是肢體暴力管教）。

6．不要輕易說(shuō)出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語(yǔ)。

與孩子溝通六秘訣

給他機(jī)會(huì)；能進(jìn)能退；潛移默化；縮短距離；疏導(dǎo)情緒；知足常樂(lè)。

育兒心得：如何正確處理孩子發(fā)燒

育兒心得：如何正確處理孩子發(fā)燒

媽們分享。幼兒生病時(shí),現(xiàn)象不象成年人那么明顯,對(duì)于那些天性愛(ài)玩...

家有小兒初長(zhǎng)成，年方五歲，其中間之艱辛，唯有為人父母者方能深刻體會(huì)。

五年辛苦，五年的付出，也讓我有了不少的育兒心得，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我總結(jié)的一些關(guān)于小兒發(fā)燒的問(wèn)題，來(lái)與媽媽們分享。

幼兒生病時(shí)，現(xiàn)象不象成年人那么明顯，對(duì)于那些天性愛(ài)玩的孩子來(lái)說(shuō)，不燒到38.5度以上他（她）們的表現(xiàn)都不是很難過(guò)的。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)發(fā)燒，對(duì)身體各器官還未成熟的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。

幼兒發(fā)燒我們可以從以下幾方面來(lái)早發(fā)現(xiàn)：

一、當(dāng)孩子面部出現(xiàn)不正常的紅暈時(shí)（當(dāng)然，也有的孩子臉正常是有紅暈的）?？梢杂米约旱念~頭去跟孩子額頭親密接觸（用手去觸摸孩子的額頭有時(shí)可能因?yàn)樽约旱氖譁鼗蛘咄饨绲脑蚨a(chǎn)生誤覺(jué)），如果你能感覺(jué)到孩子的額頭是熱的，那就得注意了，正常情況下我們跟孩子的額頭碰在一起除了有接觸感應(yīng)該不會(huì)感覺(jué)到有熱度的。

二、摸孩子的小屁屁。正常體溫下孩子的小屁屁一定是冰涼的，如果孩子發(fā)燒的話手腳有可能是滾熱的，也有可能是冰冷的，但孩子的小屁屁一定是滾熱的，用手去接觸孩子的屁屁如果能感覺(jué)到滾熱，那就是在發(fā)燒了。當(dāng)然，孩子的小屁屁也有溫的時(shí)候，正常是在早晨，但那也只是溫溫的而不是滾熱的感覺(jué)。

三、孩子睡著的時(shí)候。正常體溫下孩子睡著了呼吸會(huì)很平穩(wěn)，如果小嘴張開(kāi)，舌頭會(huì)呈卷狀，舌尖頂住上鄂，用鼻子呼吸。如果睡著的孩子呼吸急促，小嘴張大，舌頭平躺，用嘴巴呼吸，這種情況就得注意了?？梢杂米约旱募∧w與孩子的肌膚親密接觸，如果能感覺(jué)到孩子身體是熱的，那就是發(fā)燒了。

當(dāng)確定孩子以發(fā)燒時(shí)，我們應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

用體溫表正確測(cè)量出孩子的體溫。

溫度在38度以下的，我們可以采取物理降溫法。

1、用濕毛巾敷孩子的額頭。這種方法也存在一些爭(zhēng)議，有的人認(rèn)為用冷毛巾好，有的人認(rèn)為用溫的毛巾好，我個(gè)人認(rèn)為，用溫點(diǎn)的毛巾比較適合，因?yàn)闇氐拿砟苡兄诤⒆宇~頭毛孔的打開(kāi)，更有助于散熱。

2、酒精揮發(fā)散熱法。家中如果有酒精，當(dāng)然白酒也行，可用棉球沾酒精少許擦試孩子的額頭、耳后，前后心、腋下、手腳心處，一次不能擦太多，以免酒精傷到孩子的皮膚。間隔二十分鐘左右擦試一次，當(dāng)然，也可根據(jù)孩子的當(dāng)時(shí)情況增減擦試次數(shù)。

3、盡量多給孩子喝白開(kāi)水。喝開(kāi)水也能幫助散熱降溫，孩子如果不愛(ài)喝的話應(yīng)該盡量哄勸，開(kāi)水溫度應(yīng)稍微熱些，但不能燙嘴。

4、可以適量喂些板藍(lán)根沖劑。孩子發(fā)燒說(shuō)明身體里有炎癥，孩子一般就是受涼、咳嗽所收起的炎癥，板藍(lán)根屬中成藥，其中也有治療感冒咳嗽發(fā)燒的藥效，對(duì)人體也無(wú)什么大礙。

如果孩子燒到38度以上，那就得注意了，如果你不知道孩子發(fā)燒的原因，最好是去醫(yī)院讓醫(yī)生確診。如果孩子是感冒咳嗽引起的發(fā)燒，那就可能配以消炎、感冒、止咳之類的藥服用。一般三四天孩子就能好起來(lái)了。

對(duì)待孩子發(fā)燒好多家長(zhǎng)有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為發(fā)燒了就不能再著涼，會(huì)給孩子穿（或蓋）的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這種做法其實(shí)是錯(cuò)誤的，這樣會(huì)讓孩子身體里的溫度不能正常散發(fā)，從而加重病情，當(dāng)孩子發(fā)燒時(shí)我們不用過(guò)份緊張，給孩子正常的穿戴，注意不讓孩子吹冷風(fēng)吃冷的食物和水就行了。

孩子發(fā)燒服藥后正常需要30分鐘到50分鐘方能退燒，所以在等待孩子退燒的這一段時(shí)間內(nèi)我們?nèi)孕枰梦锢斫禍胤ㄟM(jìn)行處理。

孩子年齡小，表達(dá)能力有限，做細(xì)心的父母，會(huì)對(duì)你的孩子成長(zhǎng)的身體有很大的幫助。所以孩子的這些異常情況只有靠我們這些做父母的來(lái)早發(fā)現(xiàn)早治療，以免讓孩子承受更多的痛苦。

正確處理孩子的哭鬧情緒

正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開(kāi)始。

喜、怒、哀、樂(lè)、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對(duì)于啼哭常常覺(jué)得很煩。

孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對(duì)孩子說(shuō)“不要哭，不要哭”，這是非常大的錯(cuò)誤?？奘撬麅?nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地?fù)肀瑩崦暮蟊常谝痪湓捳f(shuō)“哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過(guò)，媽媽理解你”“哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點(diǎn)點(diǎn)嚇到了是嗎”，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開(kāi)始。

第二句話一定要說(shuō)“媽媽知道你不開(kāi)心（這很重要）”，這樣一說(shuō)他會(huì)很快開(kāi)心起來(lái)的，第三句話是“媽媽愛(ài)你，媽媽理解你”。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺(jué)呼出去效果更好。如果您學(xué)會(huì)這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開(kāi)找小伙伴去了。（這個(gè)方法我屢試不爽，非常見(jiàn)效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實(shí)這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）

我們?cè)陴B(yǎng)育小男孩時(shí)最經(jīng)常說(shuō)“男孩子，哭什么！”“羞羞，男孩子還哭！”男孩子在兒童時(shí)期釋放他的悲傷情緒時(shí)，常常被成人阻止，慢慢地長(zhǎng)大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛(ài)也不懂表達(dá)，所以讓丈夫說(shuō)聲愛(ài)你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說(shuō)這樣的男孩成年進(jìn)入婚姻之后，他一定無(wú)法與妻子進(jìn)行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請(qǐng)各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來(lái)婚姻生活可能因此不幸福，您還會(huì)制止小男孩的哭泣嗎？請(qǐng)無(wú)條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！

幾個(gè)月的嬰兒一旦啼哭我們常?？谥袘?yīng)叨著“來(lái)啦來(lái)啦”就十萬(wàn)火急地沖過(guò)去，這樣不好，孩子會(huì)養(yǎng)成控制大人的心理。應(yīng)該用輕松而平緩的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“餓了是嗎？媽媽來(lái)了”；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音“哦哦哦，不要不要就不要”，其實(shí)應(yīng)該用平緩的口氣說(shuō)：“好，現(xiàn)在不要，我們等會(huì)兒再......(做某件事)”。不要讓孩子覺(jué)得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。

許多時(shí)候教育方法的實(shí)施要善于觀察總結(jié)，而不是一以概之。

正確面對(duì)孩子的較真問(wèn)題

到遇到這樣的小朋友時(shí)不能使用強(qiáng)行的來(lái)解決問(wèn)題，需要老師講究一定的方法，才可以讓孩子對(duì)于老師的這個(gè)決定不會(huì)有什么異議及反對(duì)的一面，這樣也不會(huì)消減老師在孩子心目中的形象問(wèn)題。

幼兒園里的老師怎樣看待孩子的較真問(wèn)題呢，遇到有較真的小朋友老師們又會(huì)用怎樣的方式呢，只有老師用合理的方式來(lái)解決這樣孩子的問(wèn)題，才可以盡量減少孩子的問(wèn)題，下面就讓我們通過(guò)一個(gè)小例子，來(lái)看下吧！

明明是一家幼兒園的寶寶，已有了自己的思維方式和獨(dú)立思考的習(xí)慣。

一天，明明在他的課桌下無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色塑料物品，他很好奇也很喜歡，就一直拿在手里玩。這時(shí)，一個(gè)叫阿植的小朋友跑到明明面前，一邊搶一邊喊：“這是我的，這是我的?！泵髅鲌?jiān)決不松手，也不停地喊：“這是我撿到的?！卑⒅矒尣贿^(guò)明明，就大哭起來(lái)。

幼兒入園老師先分別安慰了兩個(gè)寶寶，然后問(wèn)阿植：“你的這個(gè)瓶蓋是哪里得來(lái)的？”阿植說(shuō)：“這是我家里飲水機(jī)上的，爸爸給我的?！崩蠋熡謫?wèn)明明：“你知道這是什么嗎？”明明說(shuō)：“不知道，我是在課桌底下?lián)斓降??！崩蠋熤肋@確實(shí)是飲水桶上的瓶蓋，阿植說(shuō)的應(yīng)該是真的，就對(duì)明明說(shuō)：“這個(gè)瓶蓋確實(shí)是阿植的，但是阿植沒(méi)有保管好，弄丟了，被明明撿到了，那現(xiàn)在請(qǐng)明明把瓶蓋還給阿植好不好？”明明堅(jiān)決不同意，還反問(wèn)老師：“你怎么知道這是阿植的東西，這是我撿到的?！崩蠋熛耄绻麖?qiáng)硬地解決這個(gè)問(wèn)題，明明不會(huì)服氣，還會(huì)傷害到孩子。就又轉(zhuǎn)頭對(duì)阿植說(shuō)：“阿植，你可不可以把這個(gè)瓶蓋先借給老師，老師照這個(gè)再找一個(gè)相同的瓶蓋給明明，好不好？”阿植同意了。于是，老師領(lǐng)著明明來(lái)到幼兒園放飲水桶的地方，讓明明自己看撿來(lái)的藍(lán)色塑料是不是飲水桶的瓶蓋，當(dāng)明明眼見(jiàn)為實(shí)后，他才真心認(rèn)可了老師的判斷。老師幫明明找到了幾個(gè)藍(lán)色瓶蓋，明明不僅主動(dòng)把瓶蓋還給了阿植，還又多給了。

明明不是固執(zhí)，也不是貪心。孩子的認(rèn)知是從真實(shí)的具體事物開(kāi)始的，正常的孩子更愿意順從真理，不會(huì)因?yàn)楦改富蛘呃蠋煹臋?quán)威而放棄自己的想法。讓孩子了解事物發(fā)生的真實(shí)過(guò)程是每一個(gè)做父母和老師的責(zé)任，也是孩子發(fā)展的必須、服從的開(kāi)始。大人的話即使是正確的，也要讓孩子心服口服，健全的人格是不容強(qiáng)迫和踐踏的。如果孩子在父母和老師的權(quán)威中長(zhǎng)大，將來(lái)他也會(huì)形成強(qiáng)加別人意志的習(xí)慣，同時(shí)也容易屈從別人的權(quán)威。讓我們共同來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)為精神強(qiáng)大、信仰真理的人！

讓孩子自己去處理問(wèn)題

讓孩子自己去處理問(wèn)題節(jié)前，帶xx去夢(mèng)清園玩，以獎(jiǎng)勵(lì)他鋼琴練得努力。

看到有蹦床玩，才后悔沒(méi)帶錢出來(lái)，于是兩個(gè)人再打道回府取錢，回家的路上，他走不動(dòng)了，中途坐了下來(lái)，我說(shuō)：你走路都走不動(dòng)，等會(huì)兒怎么玩蹦床呢？他答：我走是走不動(dòng)的，不過(guò)玩是玩的動(dòng)的。

我大笑，孩子的大實(shí)話真好，連聽(tīng)的人都覺(jué)得爽。

好不容易取來(lái)了錢，結(jié)果玩的卻不痛快，時(shí)間已經(jīng)是下午4點(diǎn)多了，天氣有點(diǎn)涼，蹦床上只有兩個(gè)6、7歲的女孩，而且是結(jié)伴的一對(duì)姐妹淘，等于是兩個(gè)人包了場(chǎng)，諾大的游樂(lè)場(chǎng)上只有她們倆，看見(jiàn)來(lái)了xx這個(gè)“外人”，很不爽，聯(lián)合起來(lái)跟他過(guò)不去，最后還向她們的媽媽哭訴，倒打一耙，說(shuō)xx欺侮她們。

我一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐著打毛衣，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，xx起初為自己分辨，最后選擇退出不玩了，即使退出了，兩個(gè)女孩還不放過(guò)他，對(duì)著已經(jīng)在獨(dú)自玩小火車的xx大聲嘲笑，xx只是不搭理，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

終于又來(lái)了一個(gè)男孩子，xx找到了新的玩伴，發(fā)揮了他的自來(lái)熟天性，又上去玩得興高采烈，全然忘記了剛才的不痛快。

xx下來(lái)的時(shí)候向我訴說(shuō)兩個(gè)女孩的不是，我只是輕輕一句話：他們是女孩，你是男孩，不要跟她們一般見(jiàn)識(shí)。

從頭到尾，xx沒(méi)有跟兩個(gè)無(wú)理的女孩子吵架，也沒(méi)有向我討救兵，更沒(méi)有鬧情緒，只是在她們向自己的家長(zhǎng)告狀時(shí)為自己辯解了一句。他自己化解了這場(chǎng)不愉快，并且找到了新的樂(lè)子去玩。

在我的觀念里，男人是應(yīng)該大度一些的吧；還有，不管男人還是女人，做人不必為了一些小事動(dòng)氣，最終傷害的是自己的肝，何必。

育兒心得：讓孩子處理自己的問(wèn)題

育兒心得：讓孩子處理自己的問(wèn)題

時(shí)間過(guò)的真快，眼瞅著兒子一年級(jí)就要讀完很快要邁進(jìn)二年了。想想剛開(kāi)始背起書(shū)包進(jìn)入課堂讀書(shū)那會(huì)兒的情景歷歷在目，一年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，在這一年里我和孩子一起走過(guò)快樂(lè)走過(guò)煩惱也一起享受過(guò)我們母子間的親密瞬間，還不由得我想起了更多以前的有趣的事。。。

記得兒子在很小的時(shí)候（4歲以下）我給他買了個(gè)玩具，他愛(ài)不釋手，反復(fù)不停的把玩具盒子打開(kāi)關(guān)上，由于是紙盒子不一會(huì)兒新盒子的蓋子的連接處就裂開(kāi)了一個(gè)口子，他一看不得了要我把它恢復(fù)成新的一摸一樣，我解釋說(shuō)這個(gè)是弄不好的，新的東西會(huì)舊會(huì)破的，可是他不聽(tīng)我的仍然是開(kāi)哭了，一個(gè)勁兒的喊要我賠要我賠我真的沒(méi)轍了，只好用透明膠把蓋子粘好，他說(shuō)這個(gè)不行不和以前一摸一樣，我都要出離憤怒了！記得一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)脾氣好的家長(zhǎng)比脾氣不好的家長(zhǎng)教育的孩子要聽(tīng)話要懂事也要有出息的多，于是我就耐著性子不發(fā)火一遍又一遍的跟他周旋，后來(lái)很快他被我也說(shuō)服不鬧了。我不得不佩服高人的指點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)我就要發(fā)脾氣了可能其結(jié)果我就會(huì)付出更多的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)付他。

在這以后我就漸漸的發(fā)現(xiàn)了孩子一個(gè)規(guī)律，他遇到困難或是問(wèn)題的時(shí)候總是糾纏不清不依不饒，這樣導(dǎo)致他其他的事都沒(méi)辦法進(jìn)行了，打亂了整個(gè)的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。正好這個(gè)時(shí)候幼兒園中班的圍棋開(kāi)始招生了，我很快就幫兒子報(bào)了名，通過(guò)一年多的學(xué)棋，他現(xiàn)在已經(jīng)完全改正了過(guò)來(lái)，圍棋可以讓孩子眼觀全局，懂得取舍，還讓孩子安靜了很多，也變得沒(méi)那么急躁了，為他進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了很好的潛意識(shí)的能力。

進(jìn)入一年級(jí)后他很快就適應(yīng)了新的環(huán)境和生活，交了很多的新同學(xué)和新朋友，也非常喜歡他的任課老師，尤其是他的班主任。那陣子每天都是張老師長(zhǎng)張老師短的，每次得到表?yè)P(yáng)回家后都非常興奮。好景不長(zhǎng),隨著課程的逐漸正規(guī)后他的問(wèn)題也多了起來(lái),很多的字不會(huì)寫(xiě),寫(xiě)的也很慢,作業(yè)我們看來(lái)只要三十分鐘的事可在他完成起來(lái)要2個(gè)小時(shí)到3個(gè)小時(shí).在我兒子5歲半的時(shí)候我又讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了,鋼琴需要每天都要練習(xí)的,這么長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)那根本沒(méi)時(shí)間練琴了.最后沒(méi)辦法想提高他作業(yè)的速度我就把他放進(jìn)了托管,托管在放學(xué)后2個(gè)小時(shí)之內(nèi)可以把作業(yè)做完,這樣他回家后吃飯洗澡就可以全心練習(xí)鋼琴了.進(jìn)了托管后速度快了很多但新的問(wèn)題又來(lái)了,作業(yè)寫(xiě)字很潦草,馬虎,畢竟托管的阿姨不是老師.于是我又叮囑托管的阿姨要注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和筆畫(huà)不能寫(xiě)的太潦草馬虎,最近略為改善了些,但還要提高.

其實(shí)在對(duì)待孩子的生活和學(xué)習(xí)教育問(wèn)題上我始終堅(jiān)持自己的做法,那就是讓孩子自己盡可能的自己去處理自己的學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,在我的堅(jiān)持下兒子1歲多就自己學(xué)會(huì)了吃飯，3歲自己洗澡穿衣服?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考,自己掌握學(xué)習(xí)方法.在一年級(jí)上學(xué)期孩子每天作業(yè)事無(wú)巨細(xì)什么都要問(wèn),其實(shí)他都掌握了的知識(shí)都不自信不敢輕易落筆,在我一再鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下他也漸漸的變得自信起來(lái)了.

說(shuō)來(lái)說(shuō)去我們現(xiàn)在還在為他們打基礎(chǔ),可是將來(lái)孩子10年后的方向該怎么走我們現(xiàn)在就要開(kāi)始準(zhǔn)備了.為了他們的將來(lái)多方面培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在再加以扶持.10年后的高考我們不得不面對(duì)的問(wèn)題,如果孩子這個(gè)時(shí)候做了倆手準(zhǔn)備就比別人贏在起跑線上了.正是出于這個(gè)原因我還是堅(jiān)持讓兒子每天都要練琴.就算不為高考為他將來(lái)的生活準(zhǔn)備個(gè)謀生手段吧.

當(dāng)然現(xiàn)在我碰到的困難也很多,比如他沒(méi)以前聽(tīng)話了,叫他飯前洗手就是不聽(tīng)非要和我作對(duì),喜歡找我要零錢了,..喜歡在校門口買些垃圾食品,不懂得講整齊衛(wèi)生,太隨意太浪漫,,還有就是玩卡，這個(gè)卡不是地上就是桌上石頭上弄得倆手臟兮兮的一點(diǎn)也不衛(wèi)生，還有不太會(huì)維護(hù)自己的權(quán)利，表達(dá)能力還欠缺，膽量也不夠大，,這個(gè)學(xué)期才一年不到用壞了4個(gè)新書(shū)包（都是不愛(ài)惜不懂得珍惜造成的）。。。。。

我們和孩子一起成長(zhǎng)的道路才剛剛起步,邊走邊學(xué)邊總結(jié),我想有老師的教導(dǎo),我們的堅(jiān)持一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，孩子在每天不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們做家長(zhǎng)的也要學(xué)習(xí)進(jìn)步否則跟不上孩子的步伐。

可憐天下父母心，自己做父母了才懂得了這句話的真正含義。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《寶寶有問(wèn)題正確來(lái)處理（二）》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園寶寶游戲專題，希望您能喜歡！