幼兒園手的教案。

幼兒故事對(duì)小孩有極大的吸引力，使用得當(dāng)?shù)脑?huà)是教育小孩的一個(gè)好工具，父母與老師需要跟孩子做朋友，幫助并引導(dǎo)孩子，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來(lái)的。那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2021地球爺爺?shù)氖值墓适隆?，僅供參考，希望能為您提供參考！

1、地球爺爺?shù)氖值墓适?/p>

小猴和小兔是好朋友。

一天，他倆在樹(shù)下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會(huì)兒，小猴說(shuō)：“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧。”

是啊，樹(shù)上的桃子又大又紅，一定很好吃。

小猴對(duì)正在樹(shù)上的猴爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？”

猴爸爸還沒(méi)有回答，也沒(méi)有動(dòng)手，只見(jiàn)幾個(gè)桃子自己從樹(shù)上掉下來(lái)。

小兔說(shuō)：“猴伯伯，謝謝您！”

猴爸爸笑著說(shuō)：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙?！?/p>

小猴覺(jué)得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？”

小兔也說(shuō)：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒(méi)有手。”

地球爺爺說(shuō)話(huà)了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的足球掉下來(lái)……我的手，就是你們看不見(jiàn)的地心引力?！?/p>

地球爺爺?shù)脑?huà)剛說(shuō)完，幾個(gè)桃子又從樹(shù)上掉了下來(lái)。

2地球爺爺?shù)氖值墓适曼c(diǎn)評(píng)

小朋友們，地球爺爺沒(méi)有手，它是怎么幫小猴摘的蘋(píng)果呢？原來(lái)地球爺爺?shù)氖?，就是我們看不?jiàn)的地心引力。它不僅能讓成熟的桃子掉下來(lái)，也能讓踢到半空的足球掉下來(lái)……地心吸力其實(shí)是指一切有質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力。地球?qū)ζ渌矬w的這種作用力，叫做地心引力。其他物體所受到的地心引力方向向著地心。小朋友們，你們懂了嗎？

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2021森林爺爺打呼嚕的故事

1、森林爺爺打呼嚕的故事

夜晚，悄悄來(lái)臨，小動(dòng)物們，靜靜入睡。

“呼?！魢！笔切⌒茉诖蚝魢?，它的呼嚕聲震天響，真有趣，真有趣！

“呼嚕……呼?！笔切『傇诖蚝魢?，它的呼嚕聲柔柔的，真有趣，真有趣！

“呼?！魢！笔切⊥迷诖蚝魢?，它的呼嚕聲輕輕的，真有趣，真有趣！

“呼?！魢！笔切▲B(niǎo)在打呼嚕，它的呼嚕聲小小的，真有趣，真有趣！

“呼嚕……呼?！笔切∥浵佋诖蚝魢＃暮魢Ｂ暭?xì)細(xì)的，真有趣，真有趣！

貓頭鷹站在樹(shù)梢說(shuō)：“森林爺爺?shù)暮魢Ｂ暱烧骓憜?！?/p> 2森林爺爺打呼嚕的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小動(dòng)物們每個(gè)的呼嚕聲都不一樣，是不是很有趣呢？小熊的呼嚕聲音最大，震天響，其它的小動(dòng)物聲音都小小的，那么，小朋友們，當(dāng)小動(dòng)物們紛紛醒來(lái)的時(shí)候，它們都是什么樣的叫聲呢？你知道嗎？

2021想變成羚羊爺爺?shù)男∝i的故事

1、想變成羚羊爺爺?shù)男∝i的故事

今天，天氣真好，羚羊爺爺坐在它的搖搖椅上，悠閑地、搖搖晃晃的曬著太陽(yáng)。

這時(shí)候，小豬吉吉從這兒路過(guò)，看到羚羊爺爺，小豬上前問(wèn)：“羚羊爺爺，您在這兒干什么？”

羚羊爺爺慢慢悠悠的說(shuō)：“我呀？我在這兒曬太陽(yáng)??！可舒服了?！?/p>

“那您不用去上學(xué)嗎？”

“當(dāng)然不用?！?/p>

“那您要每天做作業(yè)嗎？”

“哈哈，我不上學(xué)，當(dāng)然沒(méi)作業(yè)啦！”羚羊爺爺哈哈大笑。

“那您可真幸福?。　毙∝i吉吉羨慕的說(shuō)。

回到家，小豬吉吉也學(xué)著羚羊爺爺?shù)臉幼樱瑡寢尶匆?jiàn)了，問(wèn)它：“你在干什么呢？”

小豬吉吉說(shuō)我在學(xué)羚羊爺爺呢！它就是這樣的。”

媽媽又好氣又好笑的說(shuō)：“羚羊爺爺那是因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以才那樣的。你小小年紀(jì)，怎么能這么懶？”

媽媽的話(huà)說(shuō)的小豬真不好意思，它羞紅了臉，低下了頭。

2想變成羚羊爺爺?shù)男∝i的故事點(diǎn)評(píng)

小豬看到羚羊爺爺每天都不用上學(xué)，悠悠閑閑的曬太陽(yáng)，真羨慕，可是它不知道的是，羚羊爺爺年紀(jì)大了，已經(jīng)沒(méi)有那么好的精神和力氣去跑去跳去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)有的活力和能力，用它們好好的學(xué)習(xí)，玩鬧，奔跑，要讓我們的人生活的精彩一點(diǎn)。

2021六只手的小熊的故事

1、六只手的小熊的故事

很久以前，有一只長(zhǎng)著六只手的小熊，因?yàn)閷?shí)在是太奇怪了，因此大家都不愿意和它玩兒，小熊很難過(guò)。

有一天，小熊走在路上，遇到山羊伯伯，只見(jiàn)它騎著裝滿(mǎn)一箱又一箱蘋(píng)果的三輪車(chē)，吃力的前行著，

小熊正要上前打招呼，突然，山羊伯伯的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的蘋(píng)果也散落一地，山羊伯伯非常著急，不知道該怎么辦才好了。

這時(shí)候小熊跑過(guò)來(lái)了，它說(shuō)：“山羊伯伯，我來(lái)幫您。”說(shuō)著，把地上的蘋(píng)果撿起來(lái)放進(jìn)了箱子里，然后六只手一手拎一只箱子，幫山羊伯伯送回家。

小熊又走啊走，看到了地里正在種胡蘿卜的小兔子，只見(jiàn)小兔子累的大汗淋漓、氣喘吁吁，癱坐在地上，看來(lái)它已經(jīng)種不動(dòng)了。

小熊走上前去，說(shuō)：“小兔子，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，六只手一手拿一個(gè)鋤頭，速度是一個(gè)人的六倍！沒(méi)一會(huì)兒功夫，小熊就種好了。

后來(lái)，大家都愿意和小熊玩兒了。

2六只手的小熊的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的小熊先天就比別人的手長(zhǎng)得更多，看起來(lái)很奇怪的它根本交不到朋友，可是小熊卻并沒(méi)有因此失去一顆善良的心，它看到山羊伯伯有困難，不僅幫助了它還將它送回了家，其實(shí)這個(gè)世界上每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，有的時(shí)候只是這個(gè)天使比較特別而已，我們不要帶著偏見(jiàn)去看待他們，他們應(yīng)該得到更多的祝福和善意。

2021手指頭不夠用的故事

1、手指頭不夠用的故事

一進(jìn)入1、2月，小松鼠就興奮得不得了?！靶碌囊荒昃鸵_(kāi)始了，春天回來(lái)時(shí)又可以吃到新鮮食物嘍?！笔前。辛撕镁玫母晒?，早就想念嫩綠的枝葉了。

“哼，別高興得太早，新年還早著呢，春天也還沒(méi)有消息呢。”小兔子更是吃夠了干草，可他知道日子還長(zhǎng)著呢。

小松鼠不高興了，他掰（bāi）著手指頭說(shuō)：“今天5號(hào)，還有1、2、3……9、1、0，哎呀，我的手指頭不夠用了，快，借你的用一下?！?/p>

小兔子很不情愿地伸出雙手：“好吧，借給你用。1、1、1、2、1、3……1、9、20，壞了，我的手指也用完了。怎么辦？”

“快快快，加上你的腳趾頭?！毙∷墒髮?duì)小兔子說(shuō)。

“真是麻煩，我還得脫鞋子，你不能多長(zhǎng)幾根手指嗎？”小兔子嘟囔（dūnɑng）著，開(kāi)始解鞋帶。

小松鼠被氣得樂(lè)了：“多長(zhǎng)幾根手指？多一根就不正常了?！?/p>

小兔子把腳丫子伸出來(lái)，小松鼠繼續(xù)數(shù)：“21、22……25，換腳！26，還差26天，就到新年了。”

“幸虧你只數(shù)了二十幾天，要是數(shù)一年半載的，到哪里找這么多手指頭、腳趾頭呀？”小兔子哈哈大笑。

2手指頭不夠用的故事點(diǎn)評(píng)

幸好離春節(jié)只有26天了，小松鼠的手指加上小兔子的腳趾和手指，小松鼠好不容易數(shù)清楚了。但如果離新年還有一年半載的，小松鼠要怎么辦呢？數(shù)腳趾和手指的辦法肯定是行不通的，小朋友們，你們能幫助小松鼠嗎？教小松鼠數(shù)數(shù)最簡(jiǎn)便的方法嗎？

關(guān)于小兔球球的故事

1、小兔球球的故事

馬老師帶著球球一邊跑一邊講解長(zhǎng)跑的技巧，他們穿過(guò)了一片片樹(shù)林，又越過(guò)了一座座小山丘，可憐的球球累得汗流浹背。他多么希望能夠停下來(lái)，喝口冰涼的水，然后再好好休息一會(huì)兒。

球球跑不動(dòng)了，漸漸落后了下來(lái)，并且一不小心被一個(gè)小石頭狠狠地絆倒在了地上。這一下可摔得不輕，連新衣服都磕破了。

“哇！哇！哇！我不想跑了，我要回家”球球大聲哭了起來(lái)。

馬老師聽(tīng)到球球的哭聲馬上返了回來(lái)，說(shuō)：“球球，堅(jiān)持才能勝利，遇到一點(diǎn)困難就退縮，那不是男子漢的作為?！?/p>

聽(tīng)了老師的話(huà)，球球從地上站了起來(lái)，花叢里的蝴蝶也鼓勵(lì)道：“球球，加油！你一定會(huì)成功的?！?/p>

球球點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚繼續(xù)向前跑。

后來(lái)呀，哭鼻子的小兔球球在森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了長(zhǎng)跑冠軍，他可高興啦！馬兒老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭！

2小兔球球的故事點(diǎn)評(píng)

生活并不因?yàn)橐淮蝺纱蔚牟蝗缫舛兊冒档瓱o(wú)光，倘若生活一路是一帆風(fēng)順，那豈不是另一番困擾嗎？正因?yàn)樯钣许樞?，亦有不如意，生活才富有激情，生活才如此多姿多彩。所以呀，我們不能因?yàn)橛龅搅死щy就放棄，一定要堅(jiān)持哦！

關(guān)于能吃的豬球球的故事

1、能吃的豬球球的故事

如果你問(wèn)大家：“豬球球在干什么呢?”

大家會(huì)告訴你：“豬球球在吃飯?！?/p>

“豬球球正在去吃飯的路上?！?/p>

農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們吃飯時(shí)，都不敢先叫豬球球。如果它先吃，那么大家都別想吃飽了。

每次大家吃得差不多了，才去叫它來(lái)。豬球球每次都能把食物吃得干干凈凈，都不用去洗鍋和碗了。

吃飯時(shí)，大家不愿先叫豬球球，可是，玩游戲時(shí)，大家都喜歡和它一起玩。豬球球是出了名的好脾氣，總是樂(lè)呵呵的，熱心照顧大家。

一天，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們玩捉迷藏。小馬、小雞、小鴨、小狗，還有豬球球都來(lái)了。小雞想到了一個(gè)惡作劇：它讓豬球球和小馬猜拳：“石頭，剪刀，布”，誰(shuí)輸了就去找玩伴。

豬球球的小豬蹄只會(huì)出“剪刀”，釘了蹄鐵的小馬只會(huì)出“拳頭”。

不用說(shuō)，當(dāng)然是小馬贏了。

豬球球閉起眼，等著大家找地方藏好。小馬藏在了草垛了，小鴨藏在池塘里的荷葉后面，小狗藏在了灶臺(tái)下面。

小雞四處找，藏哪里好呢?小雞看到院里有一口大缸：“我藏進(jìn)缸里，豬球球肯定找不到?！闭酶椎呐赃呌袎K大石頭，小雞跳上大石頭，用力扇扇翅膀，一下子飛進(jìn)缸里。哎呀!不好，缸里原來(lái)盛滿(mǎn)了剛剛調(diào)好的飼料，稀稀的，小雞就要沉下去了。小雞嚇得大聲呼救：“救命啊!我掉進(jìn)缸里了，快來(lái)救救我呀!”

小伙伴聽(tīng)見(jiàn)了，呼啦一下全過(guò)來(lái)了。她們聽(tīng)見(jiàn)小雞在缸里叫，可是缸太高了。

豬球球說(shuō)：“小馬，你馱我上去，我有辦法救小雞?！毙●R俯下身，低下頭，豬球球騎在小馬脖子上，小馬用了九牛二虎的氣力，終于站了起來(lái)。

豬球球像個(gè)皮球一樣，骨碌一下，掉進(jìn)缸里，缸里飼料一下溢出來(lái)好多。

豬球球張開(kāi)大嘴，呼哧呼哧地大吃起來(lái)，豬球球好久沒(méi)有那么痛快的吃東西了，缸里的飼料迅速下降，很快，一缸的飼料竟然被它吃光了!小雞得救了!

原來(lái)能吃，還能幫這么大的一個(gè)忙呀。

2能吃的豬球球的故事點(diǎn)評(píng)

能吃雖是好事，但是也要適可而止，如果飯量過(guò)大，不僅可能適得其反，還可能埋下健康隱患。小朋友們，我們應(yīng)該甜食少吃，葷食少吃，以新鮮蔬菜瓜果為主，同時(shí)配以粗糧，飲食均衡才能健康成長(zhǎng)哦。

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