關(guān)于幼兒的故事。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，只有多下功夫，孩子的未來(lái)才可以更坦蕩！那么，家長(zhǎng)可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于呱呱叫的歌的故事》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

1、呱呱叫的歌的故事

池塘里的荷花聽到“呱呱呱”的歌，慢慢地探出了水面，她聽呀聽呀——她聽到，小青蛙天天在唱“花！花！花！”她想：我一定要快快長(zhǎng)，開出一朵最美最美的荷花，最好變成一只大花船。

就這樣，荷花包里擠滿了“花！花！花！”的歌聲，荷花包當(dāng)然就越擠越大，最后，就把花瓣擠得裂開來(lái)，裂成一朵大大的荷花！

西瓜地的西瓜聽到“呱呱呱”的歌，一個(gè)勁兒給自己打氣，他聽呀聽呀——他聽到，小青蛙天天在唱：“瓜！瓜！瓜！”他想：我一定要快快長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)最大最大的西瓜，最好變成一個(gè)西瓜房子。

就這樣，西瓜的肚子里裝滿了“瓜！瓜！瓜！”的歌聲，越裝肚子越圓，越裝肚子也越鼓！

小青蛙天天“呱呱呱，呱呱呱……”唱個(gè)不停。在這樣的歌聲里，荷花越長(zhǎng)越美，西瓜越長(zhǎng)越大。

長(zhǎng)大的荷花對(duì)青蛙說(shuō)：“你把當(dāng)做香花船吧！”這個(gè)主意真不錯(cuò)，小青蛙在花船上唱歌時(shí)，荷花像個(gè)大舞臺(tái)，又美麗又芳香的大舞臺(tái)。

成熟的西瓜對(duì)青蛙說(shuō)：“你把我做成西瓜房子吧。”青蛙覺(jué)得這個(gè)主意真是妙，就住進(jìn)了西瓜房子。他在房子里呱呱唱的時(shí)候，西瓜房子像個(gè)音樂(lè)廳。

“呱呱呱，呱呱呱……”小青蛙、荷花、西瓜都覺(jué)得這支歌真棒，幫他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，真是呱呱叫的一支歌啊！

2呱呱叫的歌的故事點(diǎn)評(píng)

池塘里的荷花，西瓜地里的西瓜聽到了小青蛙唱的歌，從此都充滿了力量，它們努力的生長(zhǎng)，在美妙的歌聲里，荷花越長(zhǎng)越美，西瓜越長(zhǎng)越大。小青蛙一定都猜不到自己的歌聲有那么大力量呢！后來(lái)荷花和西瓜幫助小青蛙實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，一切都是這么的美好~

幼兒故事延伸閱讀

2020幼兒故事呱呱叫的歌

1、呱呱叫的歌的故事

有一只小青蛙，總是喜歡唱一支“呱呱呱，呱呱呱……”的歌。他覺(jué)得自己是個(gè)音樂(lè)家，他夢(mèng)想有一天有一個(gè)舞臺(tái)，最好還一個(gè)音樂(lè)廳。

池塘里的荷花聽到“呱呱呱”的歌，慢慢地探出了水面，她聽呀聽呀——她聽到，小青蛙天天在唱“花!花!花!”她想：我一定要快快長(zhǎng)，開出一朵最美最美的荷花，最好變成一只大花船。

就這樣，荷花包里擠滿了“花!花!花!”的歌聲，荷花包當(dāng)然就越擠越大，最后，就把花瓣擠得裂開來(lái)，裂成一朵大大的荷花!

西瓜地的西瓜聽到“呱呱呱”的歌，一個(gè)勁兒給自己打氣，他聽呀聽呀——他聽到，小青蛙天天在唱：“瓜!瓜!瓜!”他想：我一定要快快長(zhǎng)，長(zhǎng)成一個(gè)最大最大的西瓜，最好變成一個(gè)西瓜房子。

就這樣，西瓜的肚子里裝滿了“瓜!瓜!瓜!”的歌聲，越裝肚子越圓，越裝肚子也越鼓!

小青蛙天天“呱呱呱，呱呱呱……”唱個(gè)不停。在這樣的歌聲里，荷花越長(zhǎng)越美，西瓜越長(zhǎng)越大。

長(zhǎng)大的荷花對(duì)青蛙說(shuō)：“你把當(dāng)做香花船吧!”這個(gè)主意真不錯(cuò)，小青蛙在花船上唱歌時(shí)，荷花像個(gè)大舞臺(tái)，又美麗又芳香的大舞臺(tái)。

成熟的西瓜對(duì)青蛙說(shuō)：“你把我做成西瓜房子吧?！鼻嗤苡X(jué)得這個(gè)主意真是妙，就住進(jìn)了西瓜房子。他在房子里呱呱唱的時(shí)候，西瓜房子像個(gè)音樂(lè)廳。

“呱呱呱，呱呱呱……”小青蛙、荷花、西瓜都覺(jué)得這支歌真棒，幫他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，真是呱呱叫的一支歌啊!

2呱呱叫的歌的故事點(diǎn)評(píng)

小青蛙、荷花、西瓜都有自己的夢(mèng)想，成為想要成為的人，于是小青蛙不斷的唱歌，荷花不斷的努力生長(zhǎng)，西瓜一個(gè)勁兒給自己打氣，最后大家都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想多么的幸福，我們一定要努力到可以感受到實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的愉悅。

2021愛(ài)唱歌的咕咕和呱呱的故事

1、愛(ài)唱歌的咕咕和呱呱的故事

小溪旁有兩只綠星星一般的小青蛙。他們是一對(duì)孿生兄妹。咕咕是哥哥，呱呱是妹妹?！肮竟尽?、“呱呱”是他倆的口頭禪。如果一個(gè)在喊:“咕咕,我要喝水!”另一個(gè)就會(huì)喊:“呱呱,我也口渴了!”如果一個(gè)唱:“咕咕,我的歌聲真好聽!”,另一個(gè)也會(huì)跟著唱:“呱呱,我是個(gè)快樂(lè)的歌唱家!”

青蛙媽媽給吵得沒(méi)辦法,就打發(fā)他們出去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng):“孩子,既然你們這么喜歡唱歌,不如找位老師學(xué)學(xué),在小溪的盡頭有位歌手,你們?nèi)フ宜??！?/p>

咕咕和呱呱一路上蹦蹦跳跳,一會(huì)兒跳進(jìn)小溪和魚蝦捉迷藏,一會(huì)兒又到岸上和蜘燦逗著玩。他們向著太陽(yáng)升起的地方走呀走,溪水越來(lái)越窄,越來(lái)越淺。這時(shí),他們看到一只大個(gè)兒青蛙停在小溪盡頭的巖石上,邊彈吉它邊唱歌“咕呱!咕呱!”好燎亮好動(dòng)聽的歌聲呀,真把青蛙兄妹迷住了。

大個(gè)兒青蛙注意到他們,笑著問(wèn):“是咕咕和呱呱吧?你們可遲到了,你們的媽媽幾天前就寫來(lái)了信。”

“咕咭,呱呱,我們路上遇到好朋友,所以耽誤時(shí)間啦?！毙置脗z趕緊為自己遮掩。

“說(shuō)說(shuō)看,你們想學(xué)點(diǎn)什么?”大個(gè)兒青蛙問(wèn)。咕咕和呱呱搶著說(shuō):“咕咕,呱呱,我們想跟你學(xué)唱好聽的歌?！薄昂玫?我們青蛙應(yīng)該有動(dòng)聽的歌喉，明天起你們就跟我唱歌，你們管我叫朋朋老師好了?！?/p>

“看來(lái)朋朋老師挺好說(shuō)話的。”咕咕和呱呱相對(duì)看了一眼。

第二天，朋朋老師就教他們識(shí)樂(lè)譜。咕咕和呱呱一看便喊起來(lái)：“咕咕，呱呱，那畫的不是小蝌蚪嗎？怎么會(huì)在小樹枝上游來(lái)游去呢？”

朋朋老師告訴他們，那“樹枝”就是五線譜，“小蝌蚪”是音符，音符在不同的位置就要唱不同的音。

咕咕和呱呱一下傻了眼?！肮竟?，唱歌不就是拉開喉嚨唱唱唄，還要認(rèn)什么譜？”“呱呱，朋朋老師，快教我們唱吧！”

“不行，學(xué)唱歌一定要先打好基礎(chǔ)。”朋朋老師耐心地說(shuō)。

第三天，朋朋教他們唱譜。“咕咕，這下面的小蝌蚪唱‘哆’?！薄斑蛇?，這上面一點(diǎn)的小蝌蚪唱‘雷’，”剛唱了一會(huì)兒，咕咕和呱呱就嚷著說(shuō)已經(jīng)學(xué)會(huì)了，纏著朋朋老師教他們唱歌。

第四天，朋朋開始教他們唱歌。朋朋深深吸了口氣，嘹亮的歌聲劃破天空：“咕呱！咕呱！”咕咕和呱呱拍手直叫好，輪到他們唱了，兄妹倆憋紅了臉，一個(gè)是“咕”的一聲就唱不出了：另一個(gè)被噎住了，“呱”一下冒了出來(lái)，聽起來(lái)像針刺一樣難受。

“咕咕，呱呱，我們會(huì)唱歌啦！”咕咕和呱呱還以為自己唱得很好，就和朋朋老師告別了，他們?cè)谛∠吪e辦了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)所有的青蛙都來(lái)聽他們的演唱?！肮具?，咕呱。”像破鑼，像針刺，大家都聽笑了。

咕咕和呱呱想起自己學(xué)得太馬虎，他們后悔了。兄妹倆在一塊兒練呀練……直到今天，他們還一直在練習(xí)唱歌。不信的話，在夏天有著月牙兒的夜晚，你注意聽，還真能聽到這對(duì)青蛙兄妹并不動(dòng)聽的歌聲呢！

2愛(ài)唱歌的咕咕和呱呱的故事點(diǎn)評(píng)

故事中的咕咕和呱呱量兄妹在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，太過(guò)心急，還沒(méi)學(xué)出什么東西就自以為是的認(rèn)為自己學(xué)的已經(jīng)非常好了，小朋友們，驕傲在我們生活中是非常不利于我們學(xué)習(xí)的，不管學(xué)什么，學(xué)習(xí)的過(guò)程都是漫長(zhǎng)的，沒(méi)有誰(shuí)可以學(xué)了馬上就變得很優(yōu)秀，更何況，世界之大，厲害的人，比比皆是，只有保持謙虛認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能一直進(jìn)步。

睡前故事：愛(ài)唱歌的咕咕和呱呱

小溪旁有兩只綠星星一般的小青蛙。他們是一對(duì)孿生兄妹。咕咕是哥哥，呱呱是妹妹。咕咕、呱呱是他倆的口頭禪。如果一個(gè)在喊:咕咭,我要喝水!另一個(gè)就會(huì)喊:呱呱,我也口渴了!如果一個(gè)唱:咕咕,我的歌聲真好聽!,另一個(gè)也會(huì)跟著唱:呱呱,我是個(gè)快樂(lè)的歌唱家!

青蛙媽媽給吵得沒(méi)辦法,就打發(fā)他們出去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng):孩子,既然你們這么喜歡唱歌,不如找位老師學(xué)學(xué),在小溪的盡頭有位歌手,你們?nèi)フ宜伞?/p>

咕咕和呱呱一路上蹦蹦跳跳,一會(huì)兒跳進(jìn)小溪和魚蝦捉迷藏,一會(huì)兒又到岸上和蜘燦逗著玩。他們向著太陽(yáng)升起的地方走呀走,溪水越來(lái)越窄,越來(lái)越淺。這時(shí),他們看到一只大個(gè)兒青蛙停在小溪盡頭的巖石上,邊彈吉它邊唱歌咕呱!咕呱!好燎亮好動(dòng)聽的歌聲呀,真把青蛙兄妹迷住了。

大個(gè)兒青蛙注意到他們,笑著問(wèn):是咕咕和呱呱吧?你們可遲到了,你們的媽媽幾天前就寫來(lái)了信。

咕咭,呱呱,我們路上遇到好朋友,所以耽誤時(shí)間啦。兄妹倆趕緊為自己遮掩。

說(shuō)說(shuō)看,你們想學(xué)點(diǎn)什么?大個(gè)兒青蛙問(wèn)。咕咕和呱呱搶著說(shuō):咕咕,呱呱,我們想跟你學(xué)唱好聽的歌。好的,我們青蛙應(yīng)該有動(dòng)聽的歌喉，明天起你們就跟我唱歌，你們管我叫朋朋老師好了。

看來(lái)朋朋老師挺好說(shuō)話的。咕咕和呱呱相對(duì)看了一眼。

第二天，朋朋老師就教他們識(shí)樂(lè)譜。咕咕和呱呱一看便喊起來(lái)：咕咕，呱呱，那畫的不是小蝌蚪嗎？怎么會(huì)在小樹枝上游來(lái)游去呢？

朋朋老師告訴他們，那樹枝就是五線譜，小蝌蚪是音符，音符在不同的位置就要唱不同的音。

咕咕和呱呱一下傻了眼。咕咕，唱歌不就是拉開喉嚨唱唱唄，還要認(rèn)什么譜？呱呱，朋朋老師，快教我們唱吧！

不行，學(xué)唱歌一定要先打好基礎(chǔ)。朋朋老師耐心地說(shuō)。

第三天，朋朋教他們唱譜。咕咕，這下面的小蝌蚪唱哆。呱呱，這上面一點(diǎn)的小蝌蚪唱雷，剛唱了一會(huì)兒，咕咕和呱呱就嚷著說(shuō)已經(jīng)學(xué)會(huì)了，纏著朋朋老師教他們唱歌。

第四天，朋朋開始教他們唱歌。朋朋深深吸了口氣，嘹亮的歌聲劃破天空：咕呱！咕呱！咕咕和呱呱拍手直叫好，輪到他們唱了，兄妹倆憋紅了臉，一個(gè)是咕的一聲就唱不出了：另一個(gè)被噎住了，呱一下冒了出來(lái)，聽起來(lái)像針刺一樣難受。

咕咕，呱呱，我們會(huì)唱歌啦！咕咕和呱呱還以為自己唱得很好，就和朋朋老師告別了，他們?cè)谛∠吪e辦了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)所有的青蛙都來(lái)聽他們的演唱。咕呱，咕呱。像破鑼，像針刺，大家都聽笑了。

咕咕和呱呱想起自己學(xué)得太馬虎，他們后悔了。兄妹倆在一塊兒練呀練直到今天，他們還一直在練習(xí)唱歌。不信的話，在夏天有著月牙兒的夜晚，你注意聽，還真能聽到這對(duì)青蛙兄妹并不動(dòng)聽的歌聲呢！

小雞咯咯叫的幼兒故事

1、小雞咯咯叫的故事

日子一天天地過(guò)去，黃澄澄的小雞突然變成了白色的好看的雞。大家知道，雞都是會(huì)咯咯叫的，可我們的那只雞只會(huì)吱吱地叫，像以前一樣，仍不會(huì)咯咯地叫。

它感到很委屈，甚至打起呃逆來(lái)。代替平日“柯柯柯克”的是“柯——柯——柯克”。

老公雞不止一次地安慰她，“別傷心，”它說(shuō)，“你的好光景會(huì)來(lái)的。每只雞咯咯叫都是有緣故的。無(wú)緣無(wú)故是不會(huì)咯咯叫的。耐心等待吧!”

老公雞的話一點(diǎn)也不能安慰她。她久久地等待著，可是沒(méi)有一線希望。

一天早晨，小雞得到了一只蛋，一只白色的光滑的大蛋。養(yǎng)雞場(chǎng)里沒(méi)有一只小雞得到過(guò)這樣美麗的大蛋。

她十分高興，為了和養(yǎng)雞場(chǎng)所有小雞分享快樂(lè)，也為了夸耀一番，她高聲地喊了起來(lái)，只聽到整個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)發(fā)出響亮的“咯——咯”聲。

小雞終于能咯咯叫了!于是它也放開喉嚨高興地唱起來(lái)：“咯咯咯!咯咯咯!”

2小雞咯咯叫的故事點(diǎn)評(píng)

真正快樂(lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

了不起的歌的故事

1、了不起的歌的故事

今天，語(yǔ)文老師教小朋友們念了一首兒歌——

“公雞的歌了不起

力量賽過(guò)起重機(jī)

喔喔喔——

把黑夜拖走

喔喔喔——

把太陽(yáng)吊起?！?/p>

大家覺(jué)得好有趣呀，都放開聲讀起來(lái)，讀了三遍大多數(shù)小朋友就會(huì)背了。

大家還在讀呀背呀，豆豆突然急急忙忙舉起手：“老師，我也想創(chuàng)作一首兒歌——

青蛙的歌了不起

好像會(huì)打氣

呱呱呱，呱呱呱

地里的瓜呀

就被充足了氣……”

“哈哈哈……”同學(xué)們一起大笑起來(lái)。豆豆急得叫道：“真的，夏天的夜晚，瓜都越長(zhǎng)越鼓……”

老師驚喜地說(shuō)：“豆豆，你說(shuō)得真棒呀，同學(xué)們別笑，還有誰(shuí)能像豆豆一樣，發(fā)現(xiàn)奇妙的歌呀?”

這下大家的熱情還真被點(diǎn)燃了，有的說(shuō)雷公公的歌，嚇壞了雨娃娃;有的說(shuō)風(fēng)婆婆的歌，吹飛了小風(fēng)箏……

老師帶頭為大家鼓掌：“我今天發(fā)現(xiàn)大家都好有創(chuàng)意哦!”

一回到家，豆豆就聽到媽媽在廚房里噼里啪啦地炒菜，他又想到了老師教的兒歌，他對(duì)爸爸說(shuō)：

“鏟子和鍋的音樂(lè)了不起

噼噼啪，噼噼啪

唱餓了我的肚子……”

爸爸聽了哈哈哈笑起來(lái)。聽到這笑聲呀，豆豆又驚奇地叫起來(lái)：

“爸爸的笑聲了不起

哈哈哈，哈哈哈

笑得我心里

也開出了花……”。

“有創(chuàng)意!”爸爸高興地抱起豆豆，“你今天真聰明呀!”

“主要是今天我學(xué)了一篇《了不起的歌》?！倍苟估L聲繪色地跟爸爸講上課學(xué)到的兒歌。

“你這么說(shuō)呀，我也會(huì)了。”爸爸對(duì)豆豆說(shuō)，

“豆豆的歌了不起

哇啦啦，哇啦啦

唱得爸爸笑

唱得媽媽樂(lè)……”

媽媽聽了，也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也會(huì)了——

爸爸的呼嚕了不起

呼嚕嚕/呼嚕嚕/

唱得誰(shuí)也睡不著

可是月亮睡熟了

眼睛瞇成了線……”

“哈哈—一”豆豆聽了，咧開嘴大笑起來(lái)，真沒(méi)想到，原來(lái)處處都有了不起的歌呀!

2了不起的歌的故事點(diǎn)評(píng)

聰明的豆豆根據(jù)老師教的了不起的歌創(chuàng)作出來(lái)了各種各樣的兒歌，真是厲害極了。小朋友們?cè)谡n堂上也要用自己聰明的小腦袋多思考哦，這樣就能得到老師和爸爸媽媽們的夸獎(jiǎng)啦!

楓樹的歌的故事

1、楓樹的歌的故事

從前，有一棵楓樹。它是一棵高大一的樹，是由一顆小豆大小的種子長(zhǎng)成的。它有很多朋友。它很快樂(lè)。當(dāng)它是一顆小種子的時(shí)候，它有一些小種子的朋友。

每個(gè)小種子的身體里都藏著一個(gè)夢(mèng)想，它都知道。

有一個(gè)小種子朋友想把自己種在高山上，因?yàn)樗矚g風(fēng)，想聽風(fēng)的流浪故事。有一個(gè)小種子朋友想把自己捎給北方的鳥，因?yàn)樗胱邙B翅膀上旅行，去看看北方的雪，這個(gè)夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

有一個(gè)小種子朋友想把自己種在城市里，因?yàn)樗矚g熱鬧，想聽城市的浪漫故事。

還有一個(gè)小種子朋友，想把自己寄在一封信里，因?yàn)樗绨菀晃辉?shī)人，想安慰詩(shī)人因思念而破碎的心。而它自己的夢(mèng)想，它也知道。

對(duì)它來(lái)說(shuō)，無(wú)論種在什么地方，只要每天聽見音樂(lè)，它就會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)對(duì)它來(lái)說(shuō)，是世界上最動(dòng)聽的聲音。

后來(lái)，它被種在一片森林里，像它夢(mèng)想的那樣，它每天都能聽到美妙的音樂(lè)。當(dāng)它是一棵小樹的時(shí)候，有一只小鳥喜歡站在它的枝頭唱歌，它很快樂(lè)。

當(dāng)它長(zhǎng)得更強(qiáng)壯一些的時(shí)候，來(lái)了更多的鳥朋友，它們喜歡在它身上嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，它很快樂(lè)。

等它長(zhǎng)成了一棵高大的樹的時(shí)候，它朝四周舒展著粗壯的枝條，它在風(fēng)中搖曳著茂盛的樹葉，它渴望自己能像一個(gè)真正的音樂(lè)家那樣，手里抱著手風(fēng)琴，在清晨的霜露里輕輕演奏。它把自己的渴望深埋心底，它等來(lái)了世界上最清麗的聲音——一只樸實(shí)無(wú)華的黃鸝——它有著讓心靈為之蘇醒的聲音：它等來(lái)了世界上最聰明的聲音——一只綠頭黃嘴的鸚鵡——它會(huì)講各民族的傳說(shuō)故事：

它甚至等來(lái)了世界上最優(yōu)美的聲音——一只絕世無(wú)雙的夜鶯——它有著讓世界為之沉醉的天賦。這棵高大的楓樹，它認(rèn)真聆聽每個(gè)音樂(lè)家精彩的演奏，它用自己閃閃發(fā)光的樹葉為它們喝彩，它把所有美妙的聲音全部珍藏心底。

后來(lái)，它老了，腰不直了，樹皮也老化了，它的身體遍布許多裂口。它被伐樹人砍下，當(dāng)作木材為寒冷冬日的人們送去溫暖。

在溫暖的火塘前，回想自己與朋友和音樂(lè)相伴的一生，它的心也烘得暖暖的，它很快樂(lè)。

就在被燒火人送進(jìn)火塘的時(shí)候，藍(lán)色的火苗竄過(guò)來(lái)，炙熱的大火烘烤著它?！班枧?”它聽見自己的胸膛里發(fā)出一聲巨大的爆裂聲，它知道自己馬上要被點(diǎn)燃了。

就在它被點(diǎn)燃的瞬間，它聽見一種奇妙的聲音突然從它的裂口里沖出來(lái)，就像從它的裂口里突然飛出一只絕世無(wú)雙的夜鶯，在用世界上最優(yōu)美的聲音歌唱。那絕不可能是夜鶯在歌唱，因?yàn)槟莻€(gè)季節(jié)絕不會(huì)出現(xiàn)夜鶯;那也絕不可能是其他樂(lè)器在演奏，因?yàn)闊鹑说纱笱劬@奇地凝視著它，伸長(zhǎng)耳朵朝火塘前傾著身子全神貫注傾聽著，仿佛在傾聽世界上最偉大的音樂(lè)會(huì)。

在靜靜燃燒的時(shí)候，那棵楓樹終于到達(dá)了深埋心底的那個(gè)渴望。它聽見了自己的聲音。它完成了自己的演奏。它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

小時(shí)候那些小種子朋友們，一定也實(shí)現(xiàn)了它們自己的夢(mèng)想，它快樂(lè)地想。

2楓樹的歌的故事點(diǎn)評(píng)

在靜靜燃燒的時(shí)候，那棵楓樹終于到達(dá)了深埋心底的那個(gè)渴望。它聽見了自己的聲音。它完成了自己的演奏。它實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從一開始小種子們就在為了自己的夢(mèng)想努力，朝著自己夢(mèng)想的方向前進(jìn)。楓樹實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，小時(shí)候那些小種子朋友們，一定也實(shí)現(xiàn)了它們自己的夢(mèng)想，它快樂(lè)地想。小朋友們有什么夢(mèng)想呢，現(xiàn)在開始就可以朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)啦，像楓樹一樣，在還是一顆小種子的時(shí)候就知道自己要什么，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

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