幼兒園感恩父母活動的總結(jié)。
家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？為滿足您的需求，小編特地編輯了“80后父母育兒的3大誤區(qū)”，僅供參考，大家一起來看看吧。
曾經(jīng)在人們心中還是孩子的“80后”也開始為人父母了，這些受過高等教育、對自己的幼兒教育想法和做法過度自信的群體，在育兒過程中，往往喜歡根據(jù)自身成長經(jīng)歷總結(jié)相反的教育方式，甚至下意識照搬父母教育自己的經(jīng)驗來教育寶貝。專家說，80后父母在家教問題上存在的問題將會左右到孩子未來的發(fā)展。
下面總結(jié)了幾個80后家長教育子女中的誤區(qū)，讓我們看看這些錯誤，您身邊有沒有。
誤區(qū)一：
愛孩子就給他最優(yōu)越的生活
80后父母有話說：優(yōu)越的生活條件讓我們有條件為寶貝創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活條件！經(jīng)常能聽到家長之間溝通如何為孩子選購精加工營養(yǎng)品，經(jīng)常看到孩子手中幾百元的玩具，甚至看到休息日家長帶著未滿6歲的孩童穿梭于各類學(xué)習(xí)班，而忽視孩子在成長中的生理需要及生活體驗的過程。
“看似家長的投入?yún)s并非適合寶貝的成長?！庇捉虒＜艺J為：孩子更需要的是生活中從父母處直接經(jīng)驗的獲得，在生活中學(xué)會生存，在模仿、交往中學(xué)會學(xué)習(xí)?！安粦?yīng)將學(xué)習(xí)視為結(jié)果的展示，更應(yīng)關(guān)注的是孩子在學(xué)習(xí)過程中的智力因素與非智力因素的促進。家長需要從孩子自身需求出發(fā)、從寶貝年齡特點出發(fā)，讓寶貝在家庭教育中得到最根本生活學(xué)習(xí)過程的快樂體驗?！?/p>
誤區(qū)二：
教育孩子啥事都講民主
80后父母有話說：我們崇尚自由、民主，希望得到更多的尊重，在教育孩子的方式上凡事也要民主。
有的家長認為對于孩子的每個要求給予充分的尊重和認同就是先進的、民主的。在家庭教育中無具體評價的賞識，如在孩子做對任何事情時，家長的贊賞語言都會是“寶寶真聰明”，不忍心拒絕孩子哪怕不合理的要求，不去表達自己對孩子無理要求的不快，認為這樣可以給孩子營造寬松、民主的教養(yǎng)環(huán)境。
專家認為，這樣的做法恰恰忽視了一點：沒有原則的“民主”是對孩子一味的縱容，不利于孩子的身心發(fā)展。“看似‘民主’的教育環(huán)境卻是讓孩子陷入欲望滋生的‘黑洞’，使得孩子反而失去了民主帶來的快樂，形成以自我為中心的習(xí)慣，不能在社會生活中換位思考，從而影響孩子正常的社會交往能力的發(fā)展。”
誤區(qū)三：
把孩子當小大人對待
80后父母有話說：我希望自己沒有完成的心愿在孩子身上實現(xiàn)。
初為人父母的80后家長對自己寶貝有著較高的期望，甚至將孩子當做自己的翻版培養(yǎng)，為此在孩子出生后就根據(jù)自己的意愿設(shè)計孩子的興趣培養(yǎng)項目、用成人定勢思維來規(guī)范寶貝的行為。
“當寶貝用自己的視角來認識世界時，家長不斷地將自己的意識灌輸?shù)胶⒆拥念^腦中，使得孩子說大人話、做大人事兒，為此家長還沾沾自喜?！睂＜姨嵝鸭议L，隨著寶貝的成長，逐漸形成自己的喜好和興趣點，父母按照自己的意愿為孩子選擇活動，忽視寶貝自身的需求從而讓孩子們產(chǎn)生逆反的心理。“在家庭教育中，‘教育’二字是雙邊活動，不僅僅是家長教育子女，孩子們的行為也是教育父母的過程，年輕的父母應(yīng)在家庭教育中視子女為伙伴，放低自己的年齡試著用兒童的思維方式與寶貝共同思考、游戲，擺正家庭教育的天平?！?/p>
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年底剛過，熱衷亮出自己生活工作中各種賬單的“曬一族”才剛剛開始在網(wǎng)絡(luò)上活躍起來。
在許多論壇上，不少80后網(wǎng)友曬寶寶這一年消費的帖子成為眾人關(guān)注的焦點：“5000元？上好的幼兒園兩個月就要這個數(shù)！”“明年寶寶就入托了，又要多支出1000元費用！”……各類帖子各有看頭，但共同點都表達了一個意思：“養(yǎng)孩子難，不敢生孩子”。與此同時，繼房奴、車奴、卡奴之后，“孩奴”一詞也成為又一描述年輕人生活狀態(tài)的新詞匯，而在這一族群中，即將三十而立的80后成為主流人群。
“孩奴”清單：在廣州養(yǎng)個孩子到六年級花45萬
當80后漸漸三十而立，結(jié)婚生子悄無聲息地成為生活主旋律。近日，有廣州網(wǎng)友粗略算了一筆賬，在廣州養(yǎng)個孩子到小學(xué)六年級，至少也要花費45萬元，其中八成左右是教育經(jīng)費。
一位名為“寶寶奴隸”的網(wǎng)友則在網(wǎng)上發(fā)帖曬自己的養(yǎng)女“啃老”清單。這位網(wǎng)友月薪3300元，根本不足以支付女兒的全部生活費用，她坦言，除了奶粉、服飾、尿布、玩具這些瑣碎日常開支外，三歲的女兒每年萬余元的保姆開支，每年近萬元的幼兒園托保費，萬元的保險費、早教課和鋼琴課費用，這些大筆花銷，每年都需要雙方父母支援三四萬元。
誤區(qū)一：孩子發(fā)呆就是有問題
如果媽媽看到孩子一個人坐在房間里，什么都沒做，只是看著窗外的天空發(fā)呆，一般都會認為孩子是不是有什么問題，或者是在浪費時間。
鄒小兵認為，孩子發(fā)呆也是一種學(xué)習(xí)，盡管可能本身并沒有意識到自己在干什么，但也是處于一種學(xué)習(xí)狀態(tài)中。他介紹說，學(xué)習(xí)分為“外顯性學(xué)習(xí)”和“內(nèi)隱性學(xué)習(xí)”，前者表現(xiàn)為學(xué)習(xí)英語課程，學(xué)習(xí)某項技能等，后者則是一種無意識學(xué)習(xí)。
他還說，在我們覺得什么都沒想時，大腦也是在儲存、整理和加工一些信息，只是不是用意識去努力地實行而已。
誤區(qū)二：“迷信”智力測試
圓圓快3歲了，在說話、運動、背兒歌、數(shù)數(shù)等許多方面與同齡寶寶比起來，似乎差一些。媽媽帶著圓圓去做智力測試。
面對著很低的測試分數(shù)，媽媽難過不已?！爸橇y驗只能了解到孩子某些方面的能力，如果根據(jù)這個分數(shù)而貼上笨孩子的標簽，那么就會因此而忽略孩子在其他方面的能力，對這些孩子的成長發(fā)展造成傷害。”
鄒小兵指出，目前很多智力測驗已經(jīng)落后于心理學(xué)的實際發(fā)展，只能測出孩子的一部分能力，很可能因此而抹煞了孩子其他能力的發(fā)展。
誤區(qū)三：“慢孩子”就是“笨孩子”
學(xué)一件事情比別的孩子速度慢，到了一個新環(huán)境很長時間不適應(yīng)等，這些行為都容易被家長和老師認為是“笨孩子”的表現(xiàn)。
鄒小兵教授介紹說，這些都是適應(yīng)性低的表現(xiàn)，但這并不代表這些孩子的能力不行，只是這類孩子的一種行為方式。
鄒小兵還舉例說，“慢孩子”可能學(xué)一首詩的速度比較慢，但他們一般相應(yīng)地會記得比較牢、比較久，這是他們學(xué)習(xí)事物的一種習(xí)慣方式。
父母陪伴孩子的3個誤區(qū)
1、可以睡懶覺
偶爾睡個懶覺當然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。關(guān)鍵是等到寒假結(jié)束，需要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原先生物鐘已經(jīng)打亂了，需要一段時間重新調(diào)整。
對策
可以不完全按照平時的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規(guī)矩。睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。
2、可以徹底放松
有不少家長認為放假了就讓孩子“放松放松”，不用參加興趣班，這是很好的見解！不過，對于已經(jīng)上學(xué)的孩子來說，學(xué)校布置的寒假作業(yè)還是要完成的。學(xué)琴、學(xué)畫之類的小孩子，需要每天有一定時間練習(xí)，不能隨意間斷，即便在寒假里也需要堅持。
對策
父母事先跟孩子一起商議好大家都認可的日程表，可以規(guī)定每天幾點到幾點是學(xué)習(xí)的時間，或者規(guī)定每天要有多長時間是必須用于學(xué)習(xí)的，或者每天要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)（比方畫一張畫，練一張紙的字等），但具體安排在什么時候可以相對靈活一些。
3、讓孩子“宅”在家
孩子在家或僅是老人陪伴，容易一整天抱著電子設(shè)備。看太多電視、玩電腦帶來的一個問題是活動不足，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。不僅容易發(fā)胖，而且精神狀態(tài)也不好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。
對策
周末家長有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉。家長上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達到了活動身體的目的。
注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。
恍然間，曾經(jīng)在人們心中還是孩子的“80后”也開始為人父母了，這些受過高等教育、對自己的幼兒教育想法和做法過度自信的群體，在育兒過程中，往往喜歡根據(jù)自身成長經(jīng)歷總結(jié)相反的教育方式，甚至下意識照搬父母教育自己的經(jīng)驗來教育寶貝。專家說，80后父母在家教問題上存在的問題將會左右到孩子未來的發(fā)展。
下面總結(jié)了幾個80后家長教育子女中的誤區(qū)，讓我們看看這些錯誤您有沒有。
“一重門”：愛孩子就給他最優(yōu)越的生活
80后父母有話說：優(yōu)越的生活條件讓我們有條件為寶貝創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活條件！經(jīng)常能聽到家長之間溝通如何為孩子選購精加工營養(yǎng)品，經(jīng)?？吹胶⒆邮种袔装僭耐婢撸踔量吹叫菹⑷占议L帶著未滿6歲的孩童穿梭于各類學(xué)習(xí)班，而忽視孩子在成長中的生理需要及生活體驗的過程。
“看似家長的投入?yún)s并非適合寶貝的成長?！庇捉虒＜艺J為：孩子更需要的是生活中從父母處直接經(jīng)驗的獲得，在生活中學(xué)會生存，在模仿、交往中學(xué)會學(xué)習(xí)?！安粦?yīng)將學(xué)習(xí)視為結(jié)果的展示，更應(yīng)關(guān)注的是孩子在學(xué)習(xí)過程中的智力因素與非智力因素的促進。家長需要從孩子自身需求出發(fā)、從寶貝年齡特點出發(fā)，讓寶貝在家庭教育中得到最根本生活學(xué)習(xí)過程的快樂體驗?！?/p>
“二重門”：把孩子當小大人對待
80后父母有話說：我希望自己沒有完成的心愿在孩子身上實現(xiàn)。
初為人父母的80后家長對自己寶貝有著較高的期望，甚至將孩子當做自己的翻版培養(yǎng)，為此在孩子出生后就根據(jù)自己的意愿設(shè)計孩子的興趣培養(yǎng)項目、用成人定勢思維來規(guī)范寶貝的行為。
“當寶貝用自己的視角來認識世界時，家長不斷地將自己的意識灌輸?shù)胶⒆拥念^腦中，使得孩子說大人話、做大人事兒，為此家長還沾沾自喜?！睂＜姨嵝鸭议L，隨著寶貝的成長，逐漸形成自己的喜好和興趣點，父母按照自己的意愿為孩子選擇活動，忽視寶貝自身的需求從而讓孩子們產(chǎn)生逆反的心理。“在家庭教育中，‘教育’二字是雙邊活動，不僅僅是家長教育子女，孩子們的行為也是教育父母的過程，年輕的父母應(yīng)在家庭教育中視子女為伙伴，放低自己的年齡試著用兒童的思維方式與寶貝共同思考、游戲，擺正家庭教育的天平。”
“三重門”：教育孩子啥事都講民主
80后父母有話說：我們崇尚自由、民主，希望得到更多的尊重，在教育孩子的方式上凡事也要民主。
有的家長認為對于孩子的每個要求給予充分的尊重和認同就是先進的、民主的。如在孩子做對任何事情時，家長的贊賞語言都會是“寶寶真聰明”，不忍心拒絕孩子哪怕不合理的要求，不去表達自己對孩子無理要求的不快，認為這樣可以給孩子營造寬松、民主的教養(yǎng)環(huán)境。
專家認為，這樣的做法恰恰忽視了一點：沒有原則的“民主”是對孩子一味的縱容，不利于孩子的身心發(fā)展?！翱此啤裰鳌慕逃h(huán)境卻是讓孩子陷入欲望滋生的‘黑洞’，使孩子反而失去了民主帶來的快樂，形成自我的習(xí)慣，不能在社會生活中換位思考，從而影響孩子正常社會交往能力的發(fā)展。”
1)讓保姆、爺爺奶奶帶孩子。
很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大。腦子會變得怪異呆滯。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛，遠缺乏愛的安全感。
2)把孩子當成炫耀比較的對象。
中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。
這種比較和競爭的心理，也導(dǎo)致中國人團體比較無法和諧做事，喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。學(xué)校的老師更是火上澆油。整個家長和老師的教育觀念需要加速修正。
3)不尊重孩子的隱私和權(quán)利。
很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。認為子女是屬于父母的。這種不把孩子當一個擁有完整權(quán)利個體的錯誤觀念，導(dǎo)致個人和社會的很多不良的后果。父母進入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商量，不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當一個成人一樣尊重。
這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。
4)按照自己的目標塑造孩子。
很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這種壓力下，家庭變得不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。
5)過分注重學(xué)習(xí)成績。認為越用功越好。一切面向高考，面向出國。
很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是高考，二是留學(xué)。目標定清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦苦哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。
其實事實擺在面前，現(xiàn)在有很多人出國回來還是找不到工作。許多名校畢業(yè)生現(xiàn)在也難以適應(yīng)社會。在學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。
6)認為睡覺就是懶惰。
成長中孩子需要充分的睡眠。目前全國教育界正在集體犯罪，剝奪孩子們的睡眠時間。毀滅中華民族的健康下一代。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。全國還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡眠不足會影響發(fā)育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。
7)認為孩子不應(yīng)該做家事，應(yīng)該把時間拿來學(xué)習(xí)。
社會學(xué)家調(diào)查的結(jié)果說明，常做家務(wù)事的孩子將來生活比較幸福?？赡苁且驗樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強。所以長大以后比較容易應(yīng)對挫折。或者比較能面對挫折。中國的父母為了讓孩子學(xué)習(xí)好，剝奪了孩子做家務(wù)事的機會，剝奪了孩子學(xué)習(xí)面對問題處理問題的機會。
8)缺乏幽默感和輕松的一面。
或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活？什么是親子活動？完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是高考。
9)認為父母的愛可以是對子女任何不合理要求的借口。
很多人以為父母的愛就可以當作一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：“我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊?！毕胗眠@句話堵住子女的反駁。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服。
10)認為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，并非享受。
中國父母，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務(wù)。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光。享受著孩子健康成長的樂趣。
80后獨生子女當?shù)攱屢押芷毡?，卻頂著“80后”、“雙獨生子女”等特定標記特立獨行，同時又背負著諸多困惑和疑問。
該由誰來解答這些疑問與困惑？單純的解說顯得枯燥乏味，不如讓我們來看看以下四位80后雙獨生子女父母的所想所做。也許，你會在這里找到些答案——
自己帶孩子，累并快樂著
香香媽媽(在一家私企做會計，對香香媽媽的采訪是在網(wǎng)上進行的，她熱情開朗，說雖然夫妻工作都比較忙碌，但是還是盡可能地抽出時間來照顧家里的小寶貝。)
香香媽媽和爸爸在珠海組建了家庭，有了小孩以后，由于父母都在外地，不習(xí)慣廣東的氣候，來幫助他們帶了一段時間小孩后就回老家去了。這就讓初為人父母的香香爸媽忙得不可開交，雖然老人們給他們傳授了一些經(jīng)驗，但是現(xiàn)有的經(jīng)驗總在實際中十分“匱乏”，所以大學(xué)本科畢業(yè)的香香爸媽一有問題就向互聯(lián)網(wǎng)求助，利用搜索引擎搜索相關(guān)知識或到親子論壇里尋求其他年輕媽媽的幫助。論壇里什么都有：從寶寶吃喝拉撒睡，到嬰幼兒早期家庭教育，再到入學(xué)前后寶寶的教育，話題五花八門，幾乎囊括了孩子每一個成長階段所有常見的問題和解決的方案。
香香媽告訴記者，香香爸爸以前在大學(xué)是學(xué)計算機的，對于網(wǎng)絡(luò)十分熟悉，經(jīng)常上各大育兒網(wǎng)站的論壇，早就和很多樓主打成一片了，有時候網(wǎng)上通知搞聚會，夫妻二人帶孩子去參加，既學(xué)到很多育兒知識，還認識到各行各業(yè)的朋友。累并快樂著便是香香爸媽最大的感受。
香香媽媽詮釋完美親子關(guān)系——“我們帶女兒是在邊學(xué)邊嘗試的情況下完成的，女兒的到來給我們帶來了很多驚喜和改變，以后我們可以就一些問題進行平等的交流和探討，我們既是她成長的指導(dǎo)者，也是她生活中的朋友和助手?！?/p>
父母照顧吃喝，我們開發(fā)IQ和EQ
譚志鵬(80后的白領(lǐng)，說自己家族從未有雙胞胎的歷史，但是自己卻幸運地有一對龍鳳胎。)
譚志鵬和妻子屬于事業(yè)有成的人，所以白天很少有時間照顧寶寶。在打理寶寶的吃喝拉撒上，他很直接地說：“我們都是白癡?！边€不忘表揚：“四位老人家照顧得很好?！比易〉枚疾贿h，兩個孩子，兩邊老人一家一個，還不時創(chuàng)造讓兩個寶寶交流玩耍的機會。大男人的他在閑暇時間確實很愿意抱著寶寶們唱歌。他覺得寶寶們在生活上已經(jīng)有爺爺奶奶外公外婆照顧了，爸爸媽媽應(yīng)該更注重寶寶的智力開發(fā)：“別看寶寶們那么小，幾個月大主觀意識就很強。我對他們說你們不乖，要打你了，他們就會生氣地轉(zhuǎn)過頭去，不理我?！痹谥苣┑臅r候會帶孩子去親子樂園，參加早教培訓(xùn)，提前開發(fā)智商。不過有件事他從女寶寶誕生第一天開始就緊張了：“怕那女兒以后被壞男人騙，得從現(xiàn)在起就開發(fā)情商！”
譚志鵬詮釋完美的親子關(guān)系——“我很珍惜自己擁有這么一對子女，我會很愛他們，但也不能太寵他們，應(yīng)該輔助他們分辨是非，他們以后也不能太依賴我們，要堅強獨立……”
專家說——
父輩占主導(dǎo)
昔日獨生子女今日為人父母，“雙獨生父母”在教育子女的時候可能會結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，比較注重獨立性的培養(yǎng)，但一定要注意，不要把兒時父母對其的教育影響帶到現(xiàn)在家庭中來，“不養(yǎng)兒，不知父母恩”，獨生子女角色發(fā)生變化，責(zé)任心也會隨之增加。
“雙獨生父母”教育下一代的方式肯定和祖輩是不一樣的，他們會更注重對子女價值觀、態(tài)度和社會規(guī)范的傳遞與教導(dǎo)，相對來說，會比祖輩要科學(xué)。如果祖輩和父輩對孩子的教育出現(xiàn)矛盾時，父輩的教育應(yīng)該占主導(dǎo)意見。畢竟年輕的獨生父母更了解眼下社會需要什么樣的人才，懂得按照時代要求培養(yǎng)孩子。
而對于早教，家長們要考慮孩子的接受能力，開發(fā)智力要適度。如果過分看重孩子的早期教育，總是和別家的孩子進行比較，家長容易產(chǎn)生焦慮情緒，也不利于孩子的健康成長。
從“成人中心”轉(zhuǎn)為“兒童中心”
吳女士(苦惱于新隔代教育)
上個月，吳女士全家人去三亞旅游，飛機上由母親抱著小外孫。鄰座的阿姨一個勁地夸寶寶長得漂亮，這時孩子已經(jīng)睡著了，母親卻把孩子叫醒了，讓他給那位阿姨表演“笑一笑”、“撓一撓”。孩子沒睡足就被叫醒，還要給大人們“表演”，委屈得直哭。吳女士心里很不舒服，又不好當面說什么。吳女士說她自己小時候也是這樣，母親不管她愿不愿意，常常要她在陌生人面前唱歌、跳舞、背兒歌，不唱不跳肯定被狠狠罵一頓?！鞍?，小孩子也是人啊，也有自己的感受啊，為什么我們的父母總是拿孩子當玩具呢？”
“雙獨生父母”與其父輩相比，更傾向于以寬松的方式對待孩子，他們重視孩子的感受，同時經(jīng)常檢查自己教養(yǎng)的態(tài)度，對待孩子已經(jīng)從“成人中心”轉(zhuǎn)為“兒童中心”。現(xiàn)在的“雙獨生父母”不僅注重撫養(yǎng)，還注重價值觀、態(tài)度和社會規(guī)范的傳遞與教導(dǎo)。很多“雙獨生父母”強調(diào)，對孩子要平等、尊重，他們把孩子當作一個獨立個體來看待，希望孩子將來能夠成為一個人格完善、自食其力的人。
早教150元/節(jié)，熱情不減
張女士(因時代原因，小時候沒有接受過早期教育，所以對孩子沒有絲毫的放松。)
7個月大的小哲還沒學(xué)會用母語叫“媽媽”就開始學(xué)英語了。每周三個下午，張女士要帶著兒子，到一家國際早教培訓(xùn)中心上課。每次他們母子都要換乘兩輛公交車再轉(zhuǎn)乘地鐵，趕兩個小時的路只為上一節(jié)45分鐘的課。張女士為孩子選擇了育樂課、音樂課和英語課，三門課程半年的學(xué)費要一萬元，對于他們夫妻每月總共7000多元的收入來說，可不是個小數(shù)目，但他們一點都沒猶豫，就給孩子報了名。
早期教育越來越受到“雙獨生父母”的重視，早期教育也有越來越早的趨勢。大部分孩子還在媽媽肚子里時，就開始接受各種“教育”，聽高雅音樂、聽英語朗誦、聽媽媽和自己講話……各種早教機構(gòu)也如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來。某知名國際早教機構(gòu)的一位工作人員介紹，目前該教育機構(gòu)的一個分部大約就有七八百個學(xué)生，一節(jié)課150元的不菲價格，絲毫沒有減退家長給孩子們報名的熱情。
碰撞一:老好人和“獨裁者”
情景:爸爸由于工作需要經(jīng)常出差，媽媽則全職在家照顧孩子。媽媽常常要求孩子游戲完收拾好玩具；但是偶爾在家的爸爸，即使發(fā)現(xiàn)孩子把玩具扔得到處都是，也很輕松地說，讓孩子隨便去吧！
專家意見:當爸爸在家時，媽媽要多給他機會來管教孩子，如果發(fā)現(xiàn)爸爸的管教方式與自己不同，可以在孩子睡著后進行探討。力求掌握一個原則:“誰先說話，就讓他把話說完?！逼鋵?，每個父母的教育方式都能讓孩子學(xué)到不同的東西，重要的是父母要意識到，對于同一種情況，可以有多種解決方案。
提示:任何時候都不要在孩子面前指責(zé)對方的管教方法，這樣，才能讓孩子更尊重父母的意見。
碰撞二:嚇唬還是順從
情景:5歲的妞妞游戲完后從來不收拾玩具，家里總是攤得亂七八糟的。媽媽認為，當孩子游戲結(jié)束，自己可以幫她一起收拾玩具，這樣，能讓孩子玩得更盡心；爸爸則從來不會這樣縱容女兒，如果女兒拒絕收拾玩具，他就會威脅女兒說要把玩具都扔掉。
專家認為:5歲大的孩子確實應(yīng)該學(xué)會整理自己的物品了。媽媽可以適時給孩子一些鼓勵，讓她產(chǎn)生做事情的動機和理由，例如，“把玩具收拾好了，你就可以下樓去玩一會兒?！弊尯⒆用靼鬃鳇c力所能及的家務(wù)，不但自己有成就感，還能讓全家人開心，時間長了，孩子就會養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣。如果孩子偶爾忘記收拾玩具，爸爸媽媽應(yīng)該平靜地告訴她，接下來的幾天，她就不能再玩這些玩具了。
提示:如果父母已經(jīng)確定用獎懲的方式來激勵孩子收拾玩具，那么一定不要食言。只有這樣，孩子才會更加自覺遵守約定，持之以恒地做好自己該做的事。
碰撞三:懲罰還是不理
情景:如果事情并沒有按佳佳的想法進行，他準會大喊大叫或者大哭大鬧一番，以示不滿。每到此時，媽媽會認為孩子的情緒太激動了，該給他點“面壁思過”的溫柔懲罰；可爸爸卻不這么想，認為媽媽的做法只能使孩子安靜不了10分鐘，最好的辦法是不搭理他。
專家認為:因為孩子的行為不夠好而懲罰他，不但不能教會他什么才是正確的，還容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，使孩子覺得自己眾叛親離，無法得到父母更多的重視和關(guān)愛。所以讓孩子“面壁思過”、任其哭鬧，還不如采用給孩子一個熱情的擁抱的方法，不用擔(dān)心擁抱會助長孩子的壞行為，這樣做只會讓孩子的情緒好起來，當他安靜下來后，再告訴他哪種做法更好。
提示:通常情況下，當孩子哭鬧時，父母可以采取溫和的態(tài)度，采用擁抱和慢慢聊天的方法，用不了多長時間，孩子就會安靜下來。
碰撞四:引導(dǎo)還是體罰
情景:2歲的蒙蒙經(jīng)常亂發(fā)脾氣，無論是不想吃東西還是不愿穿褲子，他都會大吵大鬧。爸爸認為，采用體罰才能讓蒙蒙改掉這個毛病，讓他聽話，自己就是從小被打出來的；可媽媽反對爸爸的觀點，但她的溫柔方式也并沒有讓蒙蒙發(fā)生任何改變。
專家認為:以蒙蒙這樣的年齡，有這些行為是正常的，這種“挑釁”行為完全來自于成長的力量。當他揮舞著小手說“不”的時候，他感到了自己的力量。
當爸爸媽媽了解了這一點后，還必須接受一個觀點:堅決不能打孩子！這樣不能解決任何問題。相反，要想改掉蒙蒙的壞脾氣，爸爸媽媽應(yīng)給予蒙蒙更多的關(guān)注，并讓他多注意那些“大孩子”的行為，例如，自己吃東西、唱歌，自己做游戲等。
提示:當孩子發(fā)脾氣時，轉(zhuǎn)移他的注意力有時能起到很好的效果。例如，當他不愿穿褲子時，給他講他最喜愛聽的故事，用不了多久，孩子就會被故事所吸引，情緒就會安靜下來，一切會變得簡單起來。
一、孩子獨立性差，總是依賴他人
妞妞平時干什么事都要躲在大人身后，悄悄地跟大人說，開始家長還以為孩子就是年紀小，膽子小，不敢提要求，就更加小心翼翼，但是后來發(fā)現(xiàn)，妞妞并不是在外面才膽子小，即使在沒有陌生人的家里，也要鉆到爸爸懷里，悄悄跟爸爸說她想吃梨，爸爸讓她自己去廚房洗兩個梨子，每到這個時候，妞妞就使勁在爸爸懷里蹭，撒嬌哭鬧地讓爸爸替他去，爸媽想這可能不是簡單的“膽子小”的問題，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成依賴別人的心理了。
提醒：首先，孩子在兩歲之前正是對父母的依戀期，父母們在培養(yǎng)好和孩子的親子關(guān)系之后就要注意培養(yǎng)孩子的主動性和獨立能力。第一步，要消除爸爸媽媽給孩子樹立的“全能超人”感覺，讓孩子知道爸爸媽媽有些事情也不能辦到，想要達到什么目的，就得自己嘗試。爸爸媽媽這時候可以適當?shù)难b一下軟弱，讓孩子有責(zé)任意識。第二步，為孩子樹立自信心，多多鼓勵他們自己做。沒有自信，孩子永遠都不會自己邁出腳步走向遠方。
二、孩子拒絕和我溝通
寶爸昨天又把兒子打了一通，原來毛毛總是不喜歡和爸爸講話，爸爸問什么問題，他也是要么走開要么說不知道，寶爸也才30多歲，他自己反思難道是有代溝？小小孩哪能這么明顯，于是就把兒子收拾了一頓。
提醒：首先這樣解決不了問題。重要的是要問問自己，孩子拒絕和你溝通是只針對某事拒絕還是很多事都拒絕和你溝通？是近段時間拒絕溝通還是很長一段時間都拒絕和你溝通？這都是我們在被別人拒絕溝通時(不論是孩子還是夫妻之間)需要首先問自己的問題，不用急于向?qū)Ψ剿魅〈鸢福瑖L試著站在對方的角度看看問題，當你改變角度看時，對方的世界會在你的心理一點一點的清晰起來，此時再做溝通會讓孩子感受到你的理解與包容。溝通是一種能力，一些父母總覺得與孩子朝夕相處，對孩子了如指掌，其實并不盡然。許多家長對孩子的了解都有許多“盲點”。
三、開發(fā)寶寶智力，多大最合適
這是很多父母都會問到的問題，孩子有天賦，但是多大開始培養(yǎng)才合適呢，太早的話怕影響孩子的童年時光，也會讓孩子有逆反心理，太晚又怕耽誤了，影響孩子一輩子，到底多大開始才合適呢？
提醒：能這么想說明父母們很明智了，不會逼迫孩子過早學(xué)習(xí)，如果是智力類的開發(fā)，基本從0~3歲就可以開始了，一些早教機構(gòu)也有相關(guān)的課程，可以參考一下，這類開發(fā)沒有課程壓力，知識鍛煉孩子對音樂、顏色、數(shù)字的敏感度和興趣，不會對孩子造成負擔(dān)。
而一些才藝類的就可以稍晚一些，比如說鋼琴、毛筆字等等，一般要等孩子手臂發(fā)育到有一定力量之后，才能進行，不然不僅不能配額養(yǎng)孩子的興趣，也許對孩子的生長發(fā)育也有影響，后果往往得不償失了。
四、平穩(wěn)度過三歲前的反抗期
才三歲的小孩，就會犟嘴，有時候說不停還有暴力情緒，小拳頭握的緊緊的，說不定再生氣一點就會撲上來打媽媽了，聽人說孩子不僅是青春期才會叛逆，三歲就有反抗期了，如果真是這樣，怎么跟孩子和平度過呢？
提醒：三歲前的孩子正處在人生的第一個反抗期。父母不能忽視，但也不必大驚小怪。孩子罵人時，最好的辦法不是訓(xùn)斥，那樣只會適得其反。有兩個辦法：一是冷處理，誰也別理他，直到他不罵人為止；二是迅速轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的興奮點分散。訓(xùn)斥能讓孩子加深記憶，使他認為這是吸引大家注意的有效辦法。教育孩子時，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了當?shù)恼f。比如：什么樣的行為是好行為，寶寶，要學(xué)習(xí)好行為。而不能說：什么樣的行為是壞行為，寶寶，不能學(xué)壞行為。
拓展閱讀：寶貝特別不喜歡去幼兒園，怎么辦？
孩子剛接觸新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的，所以父母一定要跟老師及時溝通。而且，千萬不能心疼，孩子有很強的依賴心理。先選擇一個好的幼兒園吧，然后開始的時候可以陪孩子在幼兒園的時間長一點，等他覺得環(huán)境安全了，父母再走也不遲。有時候肯定有什么事情讓他不喜歡了，比如老師說他了，小朋友不和他好了之類的，父母要與老師溝通，在集體當中重視于他，給他在同伴中形成榜樣，表揚他或發(fā)給他小紅花，他會在得到老師的認可的同時，得到小朋友的認可和友好，這樣他就愛去了。
在廣州市婦聯(lián)舉行的“家庭教育專家座談會”上，與會專家就現(xiàn)代家庭教育所面臨的誤區(qū)和問題進行了探討，專家痛斥“不能輸在起跑線上”的論調(diào)。
誤區(qū)1：大部分都不是“泰山”
“現(xiàn)在，許多家長教育子女都有一種‘司馬遷情結(jié)’，那就是‘人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛’。”南華工商學(xué)院院長、廣州市家庭教育研究促進會副會長易江指出，大多數(shù)家長都不惜一切努力欲將自己的孩子培養(yǎng)成“泰山”。“可是，我們大部分人都不屬于這兩種類型， 80%的孩子是介于這兩種類型之間，追求將每個孩子都培養(yǎng)成‘泰山’是不切實際的?！?/p>
誤區(qū)2：“不能輸在起跑線上”
“現(xiàn)在，很多家長都擔(dān)心孩子輸在起跑線上?！睆V州市明人教育負責(zé)人大山說，這聽起來似乎是很有道理，可是，事實上是錯誤的。“教育真正應(yīng)該讓孩子明白的是，不怕輸，才會贏。”
與會的另一位專家也表示，“不能輸在起跑線上”的說詞害死人?！斑@都是各種培訓(xùn)機構(gòu)的廣告語?！彼f，這種說詞不知害了多少孩子，讓多少孩子失去了童年的快樂，讓孩子陷入痛苦的深淵。
誤區(qū)3：成功是教育孩子目標
“現(xiàn)在很多家長認為，孩子的成功才是家庭教育的最高目標?！睆V州市109中學(xué)校長張仲慶不無憂心地說，他們的目標是將孩子培養(yǎng)成一個成功的人，而不是一個幸福的人。
提醒1：家長別干涉小孩子的“社會模擬”體驗
“現(xiàn)在的獨生子女不像在以前的多子女家庭，在幼年時即有了由兄弟姐妹組成的模擬社會，可以得到一種社會模擬體驗?！币捉嵝鸭议L，“絕對不能干涉小孩子進行這種‘社會模擬’。”
他說，0~6歲的孩子，需要有3個以上年齡相仿的朋友保持6個月以上的“社會模擬”活動，在這個過程中，他們可能會經(jīng)歷合作、鬧矛盾、吵架、嫉妒，甚至打架。
提醒2：孩子5歲前不要進行定性的知識引導(dǎo)
“家長要放飛孩子的夢想，絕對不要對其進行束縛。”易江強調(diào)，孩子5歲前不要進行定性的知識引導(dǎo)。他說，他曾經(jīng)做過一個實驗。他用回形針折成一個英語的 “and”，讓孩子們說那是什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，提早認識這個英語單詞的孩子，只有一種答案，就是“and”，而沒有經(jīng)過這種知識性的訓(xùn)練的孩子至少說出了 18種非常具有想象力的東西。
提醒3：家長要學(xué)會陪伴孩子
“對中國的父母而言，家庭教育說起來重要，做起來次要，忙起來不要?！贝笊秸J為，父母都是愛孩子的，但很多父母不知道有智慧的愛。
他認為，家庭教育的真相就是“關(guān)系”兩個字。他認為，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是“五大關(guān)系”，就是孩子跟父母、老師、同學(xué)、學(xué)科、自我的關(guān)系，任何一個關(guān)系出問題，孩子的學(xué)習(xí)都會受到影響。家長就是要引導(dǎo)孩子處理好這“五大關(guān)系”。
可是，太多的中國家長以忙為借口忽略了對孩子的陪伴。
在家庭教育中，父母應(yīng)學(xué)會陪伴孩子，要善于與孩子溝通。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《80后父母育兒的3大誤區(qū)》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園感恩父母活動的總結(jié)專題，希望您能喜歡！
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