幼兒好習(xí)慣故事。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師要同家長多交流溝通，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“6個(gè)好習(xí)慣讓孩子受益終生”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1.表達(dá)自己思想的習(xí)慣

孩子的成長離不開父母的指導(dǎo)，父母需要幫助孩子慢慢的建立表達(dá)自己思想的習(xí)慣。當(dāng)孩子問為什么的時(shí)候給到回應(yīng)，也可以經(jīng)常問孩子“為什么”，這樣我們就會(huì)知道他做某一種決定的原因，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

等孩子擁有表達(dá)的勇氣之后，要讓孩子盡量說清楚自己的想法。能夠發(fā)出自己的聲音很好，但是更要讓孩子學(xué)會(huì)將自己的內(nèi)心準(zhǔn)確表達(dá)出來。所以，在孩子說話前，一定要讓孩子想清楚自己要說什么。

2.制定目標(biāo)并按計(jì)劃實(shí)施的習(xí)慣

要在孩子小時(shí)候就幫助他養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣，因?yàn)閷⒆觼碚f，最大的價(jià)值是制定目標(biāo)的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高，他們會(huì)去制定各種方法，從而激發(fā)他們自我實(shí)現(xiàn)的快樂。

不僅如此，還要讓孩子按照計(jì)劃一步步的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，父母要注意觀察孩子的狀態(tài)：他是否了解自己，從而能更有效的幫助他的成長。

3.系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣

當(dāng)前是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代，碎片化閱讀已經(jīng)成為家常便飯，系統(tǒng)的閱讀、安靜的思考已經(jīng)成為一種奢侈品，但如果想要成長，就一定要讓孩子具備系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，以某個(gè)主題詞、某個(gè)事物、某個(gè)觀點(diǎn)為線索，搜集相關(guān)書籍、資料，進(jìn)行系統(tǒng)、廣泛的閱讀，將一個(gè)問題搞徹底、搞清楚。m.cnsjbj.cn

4.關(guān)心他人的習(xí)慣

關(guān)心他人是一種能力，這種能力在今天更加重要，家長要給孩子創(chuàng)造關(guān)心他人的機(jī)會(huì)。關(guān)心他人，先從關(guān)心自己的父母、爺爺奶奶開始。一個(gè)連親人都不會(huì)關(guān)心的人，讓他去做慈善，捐助愛心圖書、衣服，這些都是徒勞的。

5.充滿自信的習(xí)慣

自信和自卑往往一念之差。如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信;如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。所以，父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

父母不僅要給孩子講道理，還要多帶他到大自然中去，讓他感受大千世界、山水花草，讓他們真正明白世間萬物皆有其特點(diǎn)、有其作用。

6.堅(jiān)持到底的習(xí)慣

一定要告訴孩子，做任何事要有始有終，不能遇到困難就退縮、遇到坎坷就閃躲，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和信念不動(dòng)搖，人生才有價(jià)值。沒錯(cuò)，就是：不拋棄、不放棄！

有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)，當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者為他做一個(gè)進(jìn)步記錄。這樣就可以讓他逐步明白堅(jiān)持的重要性，體會(huì)不拋棄、不放棄后獲得的快樂，慢慢便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣！

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讓孩子一生受益的九個(gè)好習(xí)慣

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個(gè)好習(xí)慣是孩子成功所不可少的：

一、積極選擇

1．經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4．當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

二、獨(dú)立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2．能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心

1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2．聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3．讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢??！薄澳悴恍??！倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4．強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。

四、持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2．當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。六、懂得尊重

1．尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對弱勢群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

七、保持誠信

1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實(shí)、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3．給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

八、利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等.

九、善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔耍　睂?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn)，測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢？實(shí)際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。

九個(gè)好習(xí)慣讓孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。

好習(xí)慣之一——積極選擇

1．經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2．用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選擇有切身體會(huì)。

3．對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4．當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5．在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1．幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2．能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想。“這也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒牵胱尯⒆诱嬲?dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4．讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1．從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)?、力所能及的任?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2．聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3．讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢！薄澳悴恍?。”而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4．強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5．父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。

好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1．給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2．當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3．從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之五———充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1．尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2．要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3．尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4．尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對弱勢群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5．尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1．父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實(shí)、有信用。

2．如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3．給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4．不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1．父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2．找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3．到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4．在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等.

好習(xí)慣之九———善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn)，測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢？實(shí)際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。

9個(gè)好習(xí)慣孩子受益一生

明智的父母應(yīng)該在孩子年幼時(shí)培養(yǎng)他良好的習(xí)慣，這樣形成的意識將使孩子受益一生，以下九個(gè)習(xí)慣是孩子成功所不可少的。

好習(xí)慣之一——積極選擇

1、經(jīng)常對孩子講事情的兩面性，讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。

2、用積極的眼光看待孩子，賞識他們的長處，并告訴孩子積極看待問題的好處，讓他們對積極的選 擇有切身體會(huì)。

3、對孩子存在的短處，要客觀看待，甚至積極看待，相信孩子會(huì)越來越好。

4、當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，告訴他用積極的心態(tài)去解決問題。

5、在家里營造輕松愉快的生活環(huán)境。

好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提

1、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。

父母們首先要相信自己的孩子是能夠獨(dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。您可以制定一些小的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中感受到獨(dú)立的快樂。

2、能放手的時(shí)候盡量放手。

天冷的時(shí)候，父母們不要先對孩子說“該穿大衣了”，而是要讓孩子自己在感受中學(xué)會(huì)加衣服。為了孩子的獨(dú)立，有時(shí)候父母不要對孩子無微不至。

3、尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提。

籃球健將喬丹的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說，最棘手、最不放心的問題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢想?！斑@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問題?？墒?，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在”。

4、讓孩子有獨(dú)立的思想。

獨(dú)立的行為來自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。

好習(xí)慣之三———強(qiáng)烈的責(zé)任心

1、從簡到繁，從易到難，在家庭中有意識地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)摹⒘λ芗暗娜蝿?wù)，如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。

2、聽取孩子對家庭生活的建議。

經(jīng)常和孩子講講家里的花銷添置、人事來往，并請孩子談?wù)勛约旱目捶?，或者請孩子出主意想辦法。當(dāng)父母經(jīng)常聆聽他們的意見、采納他們的有價(jià)值的建議的時(shí)候，孩子就會(huì)心中油然而生對家庭的責(zé)任感。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對孩子說：“你還小?！薄澳悴欢??！薄澳悴恍小！倍o孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。

孩子們的成長速度是驚人的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出成年人的想象。成年人認(rèn)為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力駕馭。因此，父母們要盡量給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子便可以在自我服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任心。

4、強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。

5、父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說了不算，算了不說的壞習(xí)慣。

好習(xí)慣之四———持之以恒的毅力

1、給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，每天堅(jiān)持去做，并及時(shí)鼓勵(lì)他們。

2、當(dāng)孩子堅(jiān)持做一件事取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。

3、從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。

有的父母總是覺得自己的孩子沒有長性，做事不夠堅(jiān)持，也有的父母認(rèn)為毅力就是天生的東西，是沒有辦法培養(yǎng)的，因此只能“望孩子興嘆”。其實(shí)，毅力完全可以培養(yǎng)出來，而培養(yǎng)習(xí)慣正是增強(qiáng)毅力的好辦法，可以說，這兩者是相輔相成的。毅力會(huì)在習(xí)慣的培養(yǎng)過程中逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)；逐步產(chǎn)生、增強(qiáng)的毅力反過來又可以強(qiáng)有力地促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之五———充滿自信

1、自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2、自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3、培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。

4、要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣之六———懂得尊重

1、尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。

因此，無論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。

2、要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對象，給孩子表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。

3、尊重別人的勞動(dòng)。

尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。比如，當(dāng)他人把地掃干凈時(shí)，你是否懂得愛惜；當(dāng)朋友請你吃飯時(shí)，你是否懂得感謝……

4、尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對弱勢群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。

5、尊重的前提是民主，因此父母要盡可能地在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無聲的培養(yǎng)。

好習(xí)慣之七———保持誠信

1、父母以身作則，言行如一，對同事，對朋友，對鄰居，對孩子講究誠信，講話要誠實(shí)、有信用。

2、如果出現(xiàn)了問題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。

責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

3、給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。時(shí)間久了，誠信的習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

4、不存僥幸心理，不貪小便宜。

無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。誠實(shí)地對待每一個(gè)人、每一件事，身邊的人也會(huì)同樣以誠信來回報(bào)你。

好習(xí)慣之八———利人利己

1、父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對大家都有利，做得高興，玩得快樂，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛好和利益。

2、找一些損人利己、損人害己的報(bào)道拿給孩子看，及時(shí)與孩子討論，分析人與人之間的關(guān)系，讓孩子說說怎樣做人最適合。

3、到市場上買了一件孩子喜歡的東西，就要讓孩子明白買賣成功的原則就是利人利己，我們得到了喜歡的東西，商人賺了錢。如果讓商人賠錢，他肯定不會(huì)把東西賣出去。

4、在孩子和朋友交往的過程中，鼓勵(lì)孩子為他人考慮?？梢韵葟纳磉吶俗銎?，比如為父母著想，為爺爺奶奶著想，為同學(xué)著想等等。

好習(xí)慣之九———善待他人

1、善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話，聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2、善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn)，測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后，有80%不滿意，而外國的父母則有80%表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢？實(shí)際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處，真誠贊賞他人。

3、善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。

行為習(xí)慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個(gè)好習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：讓孩子成績優(yōu)異的12個(gè)好習(xí)慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

在孩子步入了小學(xué)以后，學(xué)習(xí)成績就變成了爸爸媽媽最關(guān)心的事情。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，很多的爸爸媽媽都會(huì)覺得非?？鄲?，明明在一個(gè)地方學(xué)習(xí)，為什么別的孩子成績這么好，自己孩子的成績就一直無法提高。

其實(shí)，之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，主要是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如果孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，那么成績也會(huì)慢慢變好的。

1.尊重欣賞老師

老師不同，學(xué)科不同，教學(xué)的方法也是不一樣的。因此，在老師提高自身水平的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)生。學(xué)生也要學(xué)會(huì)更快地適應(yīng)老師，尊敬老師，愛上老師，這是提高學(xué)習(xí)成績的第一步。

2.提前預(yù)習(xí)習(xí)慣

老師只是你的領(lǐng)路人，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。具體的學(xué)習(xí)還是要孩子自己去進(jìn)行，去領(lǐng)悟。

平時(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)不但能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，還可以提高自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率。在預(yù)習(xí)的時(shí)候如果遇到什么問題的話，不妨記下來，然后在第二天老師講課的時(shí)候就重點(diǎn)聽一下，這樣更具有針對性。

3.專心聽講習(xí)慣

上課期注意力集中，專心聽講，遇到不懂的地方要記下來，及時(shí)詢問老師。

4.認(rèn)真觀察習(xí)慣

學(xué)會(huì)觀察，在聽老師講課的時(shí)候也要積極思考，注意一些小細(xì)節(jié)，這樣能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力。

5.樂于提出問題習(xí)慣

帶著問題去聽老師講課，在聽課的過程中遇到不懂的地方要及時(shí)問老師。這樣更能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，要知道進(jìn)步往往就是在一個(gè)個(gè)疑問中出現(xiàn)的。

6.互相切磋琢磨習(xí)慣

遇到問題時(shí)，如果老師不在的話，也可以和同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，這樣更能學(xué)到知識。

7.單獨(dú)做作業(yè)習(xí)慣

之所以讓孩子做作業(yè)，就是為了讓孩子更能掌握所學(xué)知識，另外，在做作業(yè)的時(shí)候也能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

8.學(xué)會(huì)仔細(xì)審題習(xí)慣

做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識要點(diǎn)，另外在做題母的時(shí)候也要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，并學(xué)會(huì)自我糾正能力。

9.練習(xí)之后學(xué)會(huì)反思習(xí)慣

無論是做題還是學(xué)習(xí)都要學(xué)會(huì)反思，在遇到錯(cuò)誤之后，要仔細(xì)思考犯錯(cuò)的原因，這樣才更能夠培養(yǎng)求異思維與放散。就算做錯(cuò)了，也要反思，是什么原因造成這個(gè)結(jié)果的，然后不斷完善自己。

10.復(fù)習(xí)歸納習(xí)慣

復(fù)習(xí)主要是為了能夠鞏固自己所學(xué)，加強(qiáng)記憶，這樣就能夠把零碎的知識匯總到一起，然后就可以把所學(xué)整個(gè)融合到一起。

11.整理錯(cuò)題集習(xí)慣

準(zhǔn)備好一本錯(cuò)題本，把自己不懂或是容易弄錯(cuò)的地方全部整理好，可以把同一類型的錯(cuò)題放在一起，這樣就能夠更加深印象，掌握所學(xué)知識。

12.客觀評價(jià)的習(xí)慣

作為學(xué)生，要讓他有客觀評價(jià)他人的習(xí)慣，只有虛心向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷反思，才能夠不斷進(jìn)步。

這就是在學(xué)習(xí)方面的12個(gè)好習(xí)慣，在養(yǎng)成了這些好習(xí)慣之后，孩子的學(xué)習(xí)成績一定能夠有所提高。

培養(yǎng)孩子終身受益的10大好習(xí)慣

愛因斯坦曾引用一句俏皮話：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育?！睋Q句話，可以說“忘不掉的才是素質(zhì)。”

而習(xí)慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。

1、說了就要做（誠實(shí)守信）

誠實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。一個(gè)言而無信的人，是不堪為伍的；一個(gè)言而無信的民族，是自甘墮落的。

2、耐心聽別人講話（尊重別人）（從話語中吸納智慧）

尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一，也是吸納一切智慧的必要。

因此，從小學(xué)會(huì)用心傾聽各種聲音，而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴，是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素質(zhì)。（人群積聚的地方，最聰明的人是那些善于傾聽的人，聽有益的知識和信息，自己用心歸納整理。）

3、按規(guī)則行動(dòng)（規(guī)范行為）（各行有各行的規(guī)矩，按規(guī)矩去做，才能做得順風(fēng)順?biāo)?/p>

按規(guī)則辦事是地球公民學(xué)會(huì)共處的基本準(zhǔn)則。如果每個(gè)人只從自身利益出發(fā)，不遵守公共規(guī)則，不考慮他人的意愿，這世界必定永無寧日，也必定危及每個(gè)人的利益。

中國加入ＷＴＯ的現(xiàn)實(shí)，尤為緊迫地提出了這一強(qiáng)烈需求。對于兒童來說，養(yǎng)成做事之前先了解規(guī)則的習(xí)慣，并自學(xué)遵守有關(guān)規(guī)則，是兒童社會(huì)化的范式。

譬如，從小養(yǎng)成習(xí)慣于公共場所的排除隊(duì)，而拒絕投機(jī)取巧。（部隊(duì)要求嚴(yán)格，事事有規(guī)章，處處有制度，只要按規(guī)章制度行事，日子就過得有序自在；經(jīng)商如果沒搞懂經(jīng)商之道，就會(huì)到處碰壁，頭破血流。蛇有蛇道，鼠有鼠路，行有行規(guī)，按規(guī)則行事，人就輕松自在。年輕是在社會(huì)上易碰壁，就因不懂規(guī)則。）

4、時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）

是否具有責(zé)任心，是衡量一個(gè)人是不是現(xiàn)代人的主要之一，也是衡量兒童社會(huì)化水平的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

在現(xiàn)代社會(huì)里，人們相互依賴程度越來越高，分工日益增細(xì)，分工越細(xì)越需要責(zé)任心，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失職，都可能導(dǎo)致整個(gè)事業(yè)的崩潰。

一代代人的責(zé)任心狀況，將對人類的生存產(chǎn)生越來越大的影響。（責(zé)任心，是正常人必備的基本素質(zhì)。

有些成年人由于缺少責(zé)任感，對自己不負(fù)責(zé)，對親朋不負(fù)責(zé)，只顧一時(shí)快樂，結(jié)果害人害己，淪為社會(huì)垃圾）

5、節(jié)約每一分錢（學(xué)會(huì)生存）

每個(gè)人的節(jié)儉不僅僅顯示了個(gè)人的道德觀與生活能力，也與整個(gè)人類生存發(fā)展密切相關(guān)。節(jié)約每一分錢的實(shí)質(zhì)是節(jié)約資源，并從中體驗(yàn)人類的高尚情感與博大智慧。（借鑒不浪費(fèi)是美德須提倡。個(gè)人贊成吝嗇守財(cái)奴式的過分節(jié)儉，該花的錢就花，不該亂花的要控制。開源節(jié)流是大智慧。）

6、天天鍛煉身體（健康第一）

健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。

一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)值得人類銘記：一個(gè)人如果在童年養(yǎng)不成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，長大了養(yǎng)不成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，而一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。

因此，小學(xué)生每天應(yīng)保證睡眠10小時(shí)，學(xué)習(xí)不超過6小時(shí)，而運(yùn)動(dòng)1小時(shí)以上。

7、用過的東西放回原處（物歸原處）（培養(yǎng)生活的條理性）

善始善終對于兒童是困難的，卻又是十分必要的，用過的東西放回原處，這不僅有助于培養(yǎng)兒童思維的有序性，也有益于其責(zé)任心的形成，對于父母與教師來說，用百次機(jī)會(huì)可養(yǎng)成兒童某種文明習(xí)慣，若錯(cuò)過最佳教育時(shí)期，千次萬次了是徒費(fèi)心機(jī)。

8、及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）（培養(yǎng)情商）

對于一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。

這是一個(gè)人的正常反應(yīng)。

如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康并積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

9、做事有計(jì)劃（成功心備）

成功的事業(yè)離不開周密的設(shè)計(jì)與不懈的奮斗，我們都鼓勵(lì)孩子走向成功，卻又礦太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，盡管這的確是兒童期的自然反應(yīng)。

假如當(dāng)孩子提出某項(xiàng)請求時(shí)，我們總是輕輕地地問一句：你的計(jì)劃呢？當(dāng)兒童逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，一個(gè)偉大的變化就開始了。

如果，我們耐心地與孩子講座他的計(jì)劃，并使計(jì)劃趨于可行，那么，孩子也就悄悄地成熟起來了做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計(jì)劃的必要訓(xùn)練之一。

10、干干凈凈迎接每一天（喜歡清潔）

兒童容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)，因此，如何迎接新的一天，是兒童平凡生活中的大事，而從清潔做起，是培養(yǎng)孩子神圣感的良好措施。

不必穿名牌，更不必奇裝異服，只要求干干凈凈，譬如，剪去長指甲、經(jīng)常換洗衣服、經(jīng)常洗澡、不使自己發(fā)出異味、書本不亂涂亂畫，等等，兒童能做到這一些，就足以表明他充滿希望。（光鮮整潔，就能給人留下良好的印象）

孩子受益一生的好習(xí)慣之五——充滿自信

1．自信和自卑往往一念之差。

如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。因此父母要在這方面多引導(dǎo)，幫助孩子看到事情的積極一面。

2．自信在于積累。

把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母們不要給孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。

3．培養(yǎng)孩子的釘子精神。

釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗?，也就是目?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘 子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘 子精神去處理生活中所遇到的事故。

4．要讓孩子相信天生我材必有用。

世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴 孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。

好習(xí)慣終身受益學(xué)生話題作文

習(xí)慣對人成功與否所包含著的巨大力量是不可想象的。日積月累的好習(xí)慣就是使你一步步走向成功的重要因素。好的習(xí)慣需要我們從小就要進(jìn)行培養(yǎng),更要從小事做起。你收集了多少關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣的作文呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的好習(xí)慣終身受益學(xué)生話題作文，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

好習(xí)慣終身受益學(xué)生話題作文(篇一)

小剛有個(gè)亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，他每天都把房間扔得亂七八糟的。你看鞋子襪子?xùn)|一只西一只，書本衣服滿地都是。媽媽說：“你呀，什么時(shí)候能改正這個(gè)壞習(xí)慣?。俊币惶煸缟?，太陽公公剛露出了可愛的小腦袋。小鳥起床了，它在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌，小剛還在呼呼大睡。突然，“叮鈴…‥”鬧鐘響了，小剛翻了一個(gè)身，繼續(xù)睡。又過了一會(huì)兒，媽媽見小剛還沒有起床就催促說：“小剛，快起床了，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了?！毙傄宦犚t到了，馬上從床上坐起來準(zhǔn)備穿衣服，找不到，只好下床來找。原來昨晚脫衣服的時(shí)候順手一扔扔到凳子上了。穿完衣服、褲子，正準(zhǔn)備穿襪子的時(shí)候，小剛發(fā)現(xiàn)襪子不見了，急得他像熱鍋上的螞蟻。越急越找不到，小剛找了好一會(huì)兒，只找到一只襪子。小剛穿上一只襪子，小剛急得大聲喊：“媽媽，快來幫我找襪子！”媽媽到處看了看，咦，發(fā)現(xiàn)小剛的褲腿里漲漲的，小剛的媽媽說：“小剛你看看你的褲腿里有什么？”小剛翻開一看，原來襪子藏在褲腿里。小剛穿好襪子去上學(xué)，上課鈴已經(jīng)響了好久啦，老師狠狠地批評了他，他慚愧極了。

從此以后，他養(yǎng)成了好習(xí)慣，睡覺再也不亂扔衣服啦，房間的東西擺得整整齊齊的。

好習(xí)慣終身受益學(xué)生話題作文(篇二)

時(shí)間一分一秒地過去了，我也一步一個(gè)腳印地走了過來，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了一位三年級的小學(xué)生。從一年級開始，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是喜歡讀書。其實(shí)一開始我對讀書的興趣并不高，可是有一件事卻改變了我。記得快上一年級的時(shí)候，媽媽帶我去看了一個(gè)《我愛看書》的節(jié)目，里面都是跟我差不多的孩子，他們聚在一起交流，比如：成語接龍、對對子等等。他們出的題目我都不會(huì)，可他們卻都對答如流。我吃驚得眼珠子都快掉下來了，心中暗暗佩服他們：小小年紀(jì)知識竟然如此廣泛，真實(shí)太厲害了！劇場結(jié)束了，我的心情還停留在那緊張的氛圍中，讓我暗暗下定決心，我今后一定要好好讀書，總有一天能跟他們一樣厲害?；氐郊抑?，我拿起書本開始一張一張仔細(xì)地讀。決心是很大的，可是做起來卻很難。因?yàn)殚L時(shí)間同書本打交道是枯燥、無味的，但是想想自己的決心，又堅(jiān)持了下來。一天又一天地過去了，我從一開始的十分鐘，到了現(xiàn)在的六十分鐘的閱讀，讀書已成為了我的習(xí)慣。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，”讀書好，好讀書，讀好書，讓喜歡讀課外書成為我永遠(yuǎn)的好習(xí)慣！

好習(xí)慣終身受益學(xué)生話題作文(篇三)

一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。老師一開門進(jìn)來，沖著我們一笑，問：“昨天留的作業(yè)你們寫到幾點(diǎn)？”

全班只有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫在十一點(diǎn)多才寫完。我下定決心一定不寫到八點(diǎn)多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了！

我想了幾個(gè)辦法，第一、每天在學(xué)校一有時(shí)間就寫作業(yè)，回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè)，寫的時(shí)候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。

我先按第一個(gè)方法做。每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節(jié)課，如果是科學(xué)課，那才可以寫作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學(xué)課，過了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個(gè)字，就想抬頭看看電影?？戳撕脦状?。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點(diǎn)兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點(diǎn)寫！

回家以后，我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點(diǎn)兒心不在焉。

我想抬頭的時(shí)候就對自己說：“忍住、忍住，不要抬頭?！笔职W癢是就對自己說：“快點(diǎn)摳手，千萬不要磨蹭。”

幾天之后，我寫作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣，但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！我很高興我邁出了成功的第一步。

感謝父母，這12條建議讓我受益終生

感謝父母，這12條建議讓我受益終生

1.以開放的心態(tài)對待世界

如果孩子們沒有機(jī)會(huì)接觸世界，他們將如何從世界中學(xué)到東西呢？

在我和弟弟妹妹參加夏令營的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)我們盡可能多的去做一些活動(dòng)，去嘗試一些新的東西：我們玩過籃球排球，也上過芭蕾舞課街舞課網(wǎng)球課游泳課，我們甚至還參加過保齡球聯(lián)盟！所有你叫的出名字的活動(dòng)，媽媽都鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囋嚕?/p>

隨著我年齡的增加，我意識到年少時(shí)參加各種活動(dòng)的經(jīng)歷，在潛移默化中影響了我的性格，讓我變富有激情。放開心態(tài)，嘗試各種各樣不同的事情，感謝媽媽所教我的！

2.幫孩子意識到什么是他們的強(qiáng)項(xiàng)

在我媽媽年輕的時(shí)候，她經(jīng)常寫詩，我媽媽把這個(gè)秘密瞞的很好，直到我上學(xué)后自己開始寫作的時(shí)候，媽媽才向我展示了她"大作"，媽媽保存了很多筆記本，里面都是她手寫的詩。

這些筆記本激勵(lì)了我，讓我決定我應(yīng)該繼續(xù)寫詩，我希望有一天也能創(chuàng)作出擁有甜蜜旋律可以表達(dá)愛意的詩句。寫詩的好處有很多，為了寫詩，我閱讀了大量的小說和書籍，這增長了我的知識。

我的爸爸對數(shù)學(xué)很善長，在我不理解分?jǐn)?shù)的時(shí)候，爸爸經(jīng)常幫助我完成數(shù)學(xué)作業(yè)。如果沒有爸爸早年在數(shù)學(xué)上對我的幫助，我現(xiàn)在不可能愛上微積分。

對家長來說，重要的不是告訴孩子自己擅長什么，而是起到一個(gè)榜樣作用，讓孩子有勇氣做自己感興趣的東西。

3.放下恐懼，鼓勵(lì)孩子嘗試新事物

我父母不僅常常讓我嘗試一些既定的事物，也常常鼓勵(lì)我讓我嘗試一些我不喜歡的東西。

我奶奶是一個(gè)非常優(yōu)秀的歌手，我媽媽覺得我很可能繼承了奶奶的優(yōu)秀基因，于是每周都讓我開嗓練歌。我很害怕在眾人面前唱歌，所以媽媽做了我唯一的聽眾，慢慢我唱歌的技巧越來越好，最終我加入了合唱團(tuán)，開始做獨(dú)唱，甚至去和其他學(xué)校的學(xué)生比賽唱歌。

最初因?yàn)榭謶郑也⒉幌雽W(xué)開車，但在爸爸的"逼迫"下，我還是學(xué)會(huì)了開車。除此之外，爸爸還推薦我嘗試吃鮭魚，現(xiàn)在鮭魚已經(jīng)變成了我最為喜歡的食物之一，要知道我之前很挑食甚至不會(huì)吃起司！

因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)，現(xiàn)在的我已經(jīng)習(xí)慣冒險(xiǎn)，開始主動(dòng)冒險(xiǎn)，并且享受冒險(xiǎn)給我?guī)淼目鞓贰?/p>

4.給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)

很多家長拒絕給孩子獎(jiǎng)勵(lì)，他們認(rèn)為不能用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子，金錢獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使孩子變壞，但我的媽媽經(jīng)常反其道而行，對我使用金錢獎(jiǎng)勵(lì)：如果我和我的弟弟們可以"超前學(xué)習(xí)"，自學(xué)下學(xué)期老師上課要講的內(nèi)容，我的媽媽就會(huì)給我20美元做獎(jiǎng)勵(lì)，比如在我上四年級的時(shí)候，如果我自學(xué)學(xué)完了五年級的內(nèi)容，我就可以得到媽媽的這份獎(jiǎng)勵(lì)。

金錢獎(jiǎng)勵(lì)沒有對我造成任何傷害，我在校的成績和表現(xiàn)依然優(yōu)秀，我在光榮榜上常常得A并不是因?yàn)槲蚁氆@得金錢獎(jiǎng)勵(lì)，而是因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋€(gè)好學(xué)生。

提前預(yù)習(xí)對我來說幫助很大，我會(huì)好奇我沒有學(xué)會(huì)的知識，一旦這些知識在課上提到，我就會(huì)全神貫注認(rèn)真聽老師講課，通過這種方式，我學(xué)到了很多的東西！

5.給孩子營造充滿書的環(huán)境

我敢打保票，在我家的書房里，至少有三套以上的百科全書。我媽媽喜歡閱讀和研究，所以她收集了很多的書，我們家里有四到五個(gè)書架，書架里堆滿課本小說字典和各種各樣的書。

雖然現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們了解信息的主要渠道，但是當(dāng)我想讀一些有趣的書或者法律知識時(shí)，我仍然會(huì)去媽媽的書架里翻閱，看看媽媽最近都讀了哪些書。

6.為我的興趣付費(fèi)

9歲的時(shí)候我第一次接觸小提琴，我非常喜歡小提琴，媽媽特別為我請了私教，幫我付了小提琴私教的費(fèi)用。這么多年，我一直在學(xué)校的管弦樂隊(duì)練習(xí)音樂演奏，但我仍然非常感謝媽媽為我購買的這些私教課，這些私教課不僅可以提升我的技能，而且私教也可以糾正課堂上老師注意不到的，我身上存在的問題。

我越學(xué)小提琴，我就越有自信，越有自信就越想拉好小提琴，這是一個(gè)良好的循環(huán)。當(dāng)我告訴媽媽我特別喜歡數(shù)學(xué)的時(shí)候，媽媽特別雇了一個(gè)私人家教來教我數(shù)學(xué)，這樣我的學(xué)識就不會(huì)受到學(xué)校課程的限制——我可以去學(xué)更多的內(nèi)容。

7.學(xué)會(huì)停止，不逼迫孩子

當(dāng)我對媽媽說，我想更了解一些事情的時(shí)候，媽媽支持我，但是當(dāng)我不想做某些事情的時(shí)候，媽媽也支持我。

"停止不讓孩子做事"是非常棒的一項(xiàng)能力，因?yàn)槿绻阋恢北破群⒆?，讓孩子去做他們不喜歡的事，孩子們會(huì)覺得自己的時(shí)間被浪費(fèi)了，而且因?yàn)榧议L的過度逼迫，孩子們也可能會(huì)徹底討厭做這件事。

但反過來的話，如果做家長的有耐心而且愿意傾聽孩子，孩子可能會(huì)自然而然的開竅，有時(shí)只是缺少"時(shí)機(jī)"，我小的時(shí)候很不喜歡玩籃球，我認(rèn)為和別人一起玩籃球是一件非常尷尬的事情，但隨著我年齡的增加，現(xiàn)在的我很開心可以和家人還有朋友一起玩籃球。

8.讓音樂成為生活的一部分

在我的家里，時(shí)時(shí)刻刻都有音樂，無論是在家人見面，還是生日聚會(huì)上，周末的早上，甚至在洗碗或者洗衣服的時(shí)候，我的家里都放著音樂。

這可能是西班牙文化的一部分，但無論如何，這種無處不在的音樂熏陶，讓我越來越喜歡音樂。在我沒有意識的時(shí)候，我已經(jīng)隨口哼唱出我聽到的歌曲，我睡覺之前經(jīng)常聽音樂。我上大學(xué)的時(shí)候特別去學(xué)了鋼琴課，在音樂的培養(yǎng)下，我的孩子也喜歡唱歌跳舞。

9.自己組裝一個(gè)"校對本"

自己組裝一個(gè)"校對本"，這個(gè)想法聽起來有點(diǎn)奇怪，但是我媽媽就是這么做，從幼兒園開始，媽媽就為我準(zhǔn)備了一個(gè)特別的"筆記本"。在我寫完文章之后，媽媽會(huì)幫我修改我文章中的錯(cuò)誤，讓我把文章重寫在"校對本"上，她會(huì)把她所甩批改的內(nèi)容都整理收集起來。

長大之后，我慢慢意識到了這個(gè)"校對本"的作用，通過媽媽一次次的修改和校對，我把錯(cuò)誤內(nèi)化，并且學(xué)會(huì)避免同樣錯(cuò)誤的再度發(fā)生，媽媽的"校對本"是我有關(guān)寫作的最早記憶。

當(dāng)我在上學(xué)之后，學(xué)習(xí)如何寫作之后，媽媽不再讓我使用"校對本"，但是從那時(shí)起，我開始學(xué)習(xí)寫日記。

10.別對孩子說"你不行"

我不太會(huì)打網(wǎng)球和籃球，但我的父母從來不把這稱作是我的失敗，他們只是說，打網(wǎng)球和籃球可能不是我擅長的事情，說不定下一件事我可以做的很好。他們也從來不會(huì)拿我和其他的孩子進(jìn)行比較。

我父母的這種態(tài)度對我?guī)椭艽?，讓幼小的我意識到，我不必事事做到完美，可以盡可能的多去嘗試。這極大的激發(fā)了我的野心，讓我不被課堂上和活動(dòng)中難題所擊敗，而去努力發(fā)現(xiàn)自己的潛能在哪里。

11.多給孩子一些戶外活動(dòng)的時(shí)間

我家有一個(gè)很巨大的后院，我和我的兄弟姐們常常在后院里玩耍，我們每次都玩的非常開心，從來不會(huì)感覺到無聊。

在夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常去游泳，燒烤，去參加各種社區(qū)活動(dòng)，父母也會(huì)帶我們?nèi)ヌ槭袌?，這些戶外活動(dòng)，給了我享受大自然的機(jī)會(huì)，這也是我為什么喜歡越野的原因。盡管越野很熱，盡管我也不是跑的很快選手，但當(dāng)我跑到市區(qū)時(shí)，我感覺涼爽的風(fēng)吹過我的身體，讓我想起我童年時(shí)度過的美好時(shí)光。

12.允許孩子一心二用

很多家長都希望孩子可以一心一意的做事，但是有時(shí)候可以讓試著讓孩子一心二用。

在我學(xué)小提琴的同時(shí)，我的父母也允許我去學(xué)網(wǎng)球，雖然有時(shí)候，因?yàn)槟抑行邼?，我必須在兩者之間選擇我更喜歡的那一個(gè)。

在高中的時(shí)候，我參加了很多的社團(tuán)，加入了各種社會(huì)組織，定期去參加各種體育活動(dòng)，但是我的GPA依然非常優(yōu)秀，因?yàn)槲矣型瑫r(shí)完成多項(xiàng)事情的能力，這種能力有利于我全面發(fā)展，最終我成為了一個(gè)工程師和一個(gè)職業(yè)作家，我的人生有更多的可能，我一邊提高我的工作技能，一邊享受生活，學(xué)會(huì)"一心二用"，對孩子的成長十分有利。

孩子受益一生的好習(xí)慣之九———善待他人

1．善待他人就要學(xué)會(huì)了解人。

有的父母常常說：“我實(shí)在不了解我的孩子，因?yàn)樗宦犖业脑捔?！”?shí)際上，這樣的話在邏輯上是不通的。應(yīng)該說，父母要了解孩子，首先要聽孩子的話， 聽多了就會(huì)知道孩子在想什么，他希望什么，埋怨什么，需要什么。因此，建議父母蹲下來和孩子平等對話，同時(shí)也要教孩子學(xué)著去了解周圍的人，用平等的眼光看 待周圍和自己生活環(huán)境不同的人。

2．善待他人就要學(xué)會(huì)欣賞人。

一位專家曾經(jīng)談到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。他說有一次中外孩子舉行測驗(yàn)，測驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)讓孩子分別拿回家給各自國家的父母看，結(jié)果中國的父母看了孩子的成績后， 有80％不滿意，而外國的父母則有80％表示滿意。而實(shí)際成績怎樣呢？實(shí)際上，外國孩子的成績還不如中國孩子。這說明中國的父母習(xí)慣用挑剔的眼光來看待孩 子，看待別人和世界。而外國的父母習(xí)慣用欣賞的眼光來看待孩子，看待別人和世界。所以，建議父母們用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子要發(fā)現(xiàn)別人的長處， 真誠贊賞他人。

3．善待他人就要學(xué)會(huì)關(guān)愛人。

這是善待他人最重要的一點(diǎn)。教育的重要秘訣也是愛，我們常常說要愛得孩子不好意思犯錯(cuò)誤，也是這個(gè)意思。父母要讓孩子懂得怎樣去愛長輩，愛同學(xué)，愛老師。

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