幼兒小班語言活動(dòng)方案。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“在于看懂，無關(guān)耐心”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

每當(dāng)有人告訴我：‘你對(duì)孩子真有耐心！’時(shí)，我總會(huì)想起我的金項(xiàng)鏈，它從我十八歲那一年起一直戴在我的脖子上，一直到女兒兩歲。這期間不管我擁有多少首飾，我卻從沒拿下過它，最近我一直想找回這條項(xiàng)鏈。

記得我十八歲生日的那一天，住校的我特地從學(xué)?；丶?，滿十八歲了，可以考機(jī)車駕照了，也可以學(xué)開車了，這一個(gè)生日對(duì)我來說意義非凡?？墒悄且惶?，家中沒有人記得我的生日，一直到了用完晚餐，我為了一個(gè)很細(xì)微的事情生氣，亂七八糟的發(fā)火，最后對(duì)著我媽邊哭邊大吼著說：‘連你都不記得我今天十八歲生日了！’

那一天的我，躲在棉被里哭著，我不記得過了多久，妹妹拿了個(gè)盒子給我，說媽媽跟她去挑選的，我打開那個(gè)寫著珠寶店名字的盒子，看到一條粗粗的金項(xiàng)鏈搭配著一顆簡簡單單的珍珠，我看著那個(gè)項(xiàng)鏈，就哭得更嚴(yán)重了。

其實(shí)，我要的是媽媽記得我的生日，我要的只是一個(gè)簡簡單單的祝福，從不想要什么禮物，母親卻給了我一條沉重的金項(xiàng)鏈，重到一輩子我都記得她的愛。

有一次，我去一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，遇到一個(gè)媽媽，她拉著我說：‘我?？茨愕奈恼?，可是我從來沒有你那種耐心，我上班三班制，孩子給阿嬤帶都被寵壞了，有一次我?guī)グ儇浌荆?jīng)過玩具的專柜，他竟然躺在地上哭著要玩具，我氣死了，心想絕對(duì)不能寵壞他，所以，死拉著他回家，回去就毒打他一頓，如果是你，你遇到這樣的孩子，你會(huì)怎樣？’

我看著那個(gè)母親，心中一邊懷疑，我怎么可能是個(gè)有耐心的人？也一邊觀察著對(duì)方，我分辨不出來她到底是想要來聽聽我的意見，還是想要尋求我對(duì)她的認(rèn)可？或是挑釁？我輕輕地問她：‘你想聽我的意見嗎？’，那個(gè)母親垮下了肩膀，點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到了她武裝背后的無助，便問她：‘孩子夜晚等不到媽媽回家，或上學(xué)的時(shí)候需要家長出席的場合，媽媽要上班時(shí)，孩子想找媽媽時(shí)，阿嬤怎么跟孩子說的呢？’

那個(gè)母親想了想說：‘媽媽去上班賺錢?！医又鴨栒f：‘那后面有沒有接一句，媽媽去上班賺錢，才可以幫你買玩具？’那個(gè)母親很斷然地點(diǎn)了頭說：‘連我也會(huì)常常跟他說，媽媽沒賺錢怎么可以幫你買玩具。’

我歪著頭若有所思的問著：‘那有沒有可能孩子去學(xué)?？吹絼e人有玩具，或是，看到別的孩子都有媽媽接送時(shí)候，孩子也會(huì)跟朋友說，我媽媽去賺錢，這樣我才可以上學(xué)、買玩具？孩子用大人給他的說辭，熬過了對(duì)母親的思念，可是媽媽下班都沒有買玩具回來給他，當(dāng)他經(jīng)過玩具店的時(shí)候，堅(jiān)持著想要買一個(gè)玩具，有沒有可能對(duì)孩子來說重要的是不是玩具本身，重要的是要借由玩具來證明媽媽真的愛他，來證明大人對(duì)他說的話，不是欺騙？’

那個(gè)母親陷入了長久的沉思，我也靜靜的不說話，一直到我要離開的時(shí)候，我才輕聲的告訴她：‘如果你懂孩子當(dāng)初的心態(tài)有可能是這樣，我想你應(yīng)該是打不下去的，你不一定要買玩具給他，卻可以給他一個(gè)很深的擁抱，告訴孩子，你的薪水不夠買這么貴的玩具，可不可以換種方式？或換個(gè)玩具？或者只是抱著他告訴他，媽媽沒有預(yù)算買這個(gè)玩具，不過我真的很愛你，甚至告訴孩子，我尊重你求不得的難過心情，不過，我覺得這種方式逼我買東西真的讓我不舒服，可以換個(gè)方法嗎？或者，您的孩子有可能真的要那個(gè)玩具，卻學(xué)不會(huì)克制想買的欲望，那是他該學(xué)的，也是媽媽該陪他了解的，你的孩子沒有被寵壞，他只是用錯(cuò)方法去表達(dá)他的心情，甚至他看不懂自己到底氣的是媽媽不買玩具、或是大人騙他，還是玩具真的對(duì)他很重要?！?/p>

那一天的我離開之后一直到現(xiàn)在，我都很后悔我給她的回答，我一直忘不了離開時(shí)我在車內(nèi)看到她整個(gè)人武裝都垮掉的神情，我覺得我太殘忍。

一個(gè)母親最難熬的莫過是，看懂自己曾經(jīng)在孩子雙手張開祈求母親擁抱時(shí)，卻揮給孩子一巴掌。我懂得很多母親在打孩子的時(shí)候，其實(shí)自己心是很痛的，那堅(jiān)持著‘我不寵壞孩子’而落下的鞭子撐著母親所有的力量，當(dāng)事后發(fā)現(xiàn)孩子不是被寵壞，而是用卑微的方式在跟母親討愛，卻又被打一頓的感覺，那母親的心一定更痛苦。

我們太老了，老到已忘記了自己當(dāng)孩子的心情，忘了有時(shí)候孩子就像一個(gè)沒有安全感的情人一樣，總是逼著對(duì)方買禮物給自己，用禮物來證明自己是被愛的、被肯定，用禮物來證明自己的努力與付出有被看見，也逼著情人落實(shí)當(dāng)初給自己的承諾，來證明自己被重視，而不是一直被騙。

前陣子，家里有新生兒，女兒常常在弟弟被抱的時(shí)候，也要討抱，我總會(huì)找個(gè)比較舒適的地方左右抱一個(gè)，如果不愿意，我也會(huì)溫柔地拒絕，只是老公沒那個(gè)耐心，常常一次要抱起兩個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生又激起不耐煩的脾氣，父女倆一直情緒都無法安穩(wěn)。

后來我想了想，會(huì)不會(huì)是女兒誤解了很多事情，或者看不懂，即使我們沒抱她的時(shí)候，其實(shí)也是在做著她的事情？這些動(dòng)作背后，其實(shí)也有愛？

有一天夜晚我抱著兒子問女兒：‘寶貝，是不是我抱弟弟的時(shí)候，你覺得媽媽愛弟弟，所以你也會(huì)想要抱抱？’快六歲的女兒點(diǎn)點(diǎn)頭說：‘對(duì)！’

我繼續(xù)說著：‘可是，你有沒有想過一點(diǎn)，弟弟這么小，不管媽媽要幫他做什么事情都要抱他，喂奶需要抱起弟弟，換尿布也要抱起來放床上才能換，哄睡也需要抱著哄，可是，媽媽抱你就是單純地?fù)肀?，然后我在打電腦的時(shí)候可能是在幫你安排去玩的事情，煮飯的時(shí)候是在煮你喜歡吃的東西，打掃的時(shí)候其實(shí)是為了讓你可以趴在地上玩也不怕臟，甚至我在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，只為了想讓自己更健康多點(diǎn)時(shí)間陪你長大，我愛你的方法不只有靠抱抱的?！畠郝犃讼肓讼氩徽f話，我也繼續(xù)去忙著幫弟弟哄睡。

隔天早上，我在廚房煮著女兒指定的早餐，隱隱約約便聽到兒子清醒的聲音，女兒自告奮勇地說：‘我去陪弟弟！’，等我做好早餐，我進(jìn)房間看到女兒正在逗著弟弟玩，我說：‘寶貝，媽媽幫你做好早餐了，你去吃吧！媽媽幫弟弟換尿布、喂奶?！?/p>

女兒張開雙手要抱我，我也給她一個(gè)擁抱，女兒說：‘媽媽謝謝你幫我做早餐，我知道你做早餐也是愛我?！菚r(shí)候的我知道孩子其實(shí)懂了。

后來的我抱著兒子，看著女兒一個(gè)人坐在餐桌上吃早餐，一個(gè)人卻很自在不孤單不堅(jiān)持我陪，我想起了我那條金項(xiàng)煉，我想起來我在用暴躁脾氣跟母親討愛的時(shí)候，我的母親，沒有堅(jiān)持著不要‘寵壞’我，哪有發(fā)脾氣還可以得到生日禮物？怎么可以會(huì)吵的孩子才會(huì)有糖吃？母親買回來的不是蛋糕，不是讓我臭著臉看著自己討回來的蛋糕唱生日快樂歌，在全家人面前又氣又難堪，母親看出我在討愛，而她也用了沉重的金項(xiàng)鏈來證明她看到了我的心情。

所以，當(dāng)我的母親看懂了我在討愛，而不是亂發(fā)脾氣要禮物時(shí)，她就無需用耐心忍受我的脾氣，只是想著該如何回應(yīng)我討愛的心情。

當(dāng)我看懂女兒的困境的時(shí)候，就無需用耐心忍受女兒，而只要幾句話幫女兒理清一下想法，讓女兒懂得父母的愛不只是擁抱，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛。

當(dāng)一個(gè)母親看懂自己的孩子躺在地上哭著要玩具，不是被寵壞，而是很辛苦的用錯(cuò)方法想要自己的心情被看到的時(shí)候，她或許就不需要用耐心去忍受孩子的丟臉，而是想著如何回應(yīng)這種“討愛”。

現(xiàn)在我才懂了，最沒耐心的我是怎么做到不打罵。只因?yàn)閷?duì)我而言，教養(yǎng)在于看懂孩子，理解孩子的想法，然后提供自己可以協(xié)助的方式。對(duì)我而言，親子之間，只在于看得懂或看不懂，怎么給愛？怎么回應(yīng)愛？親子之間，對(duì)我來說，在于看懂跟看不懂，而從來就無關(guān)耐心與容忍度。

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寶寶出牙時(shí)間與智力無關(guān)

出牙期間拒食

出牙期間嬰兒常在吃奶時(shí)表現(xiàn)得與平常不同，母親會(huì)發(fā)現(xiàn)小兒有時(shí)連續(xù)幾分鐘猛吸乳頭或奶瓶，一會(huì)兒又突然放開奶頭，像感到疼痛一樣哭鬧起來，反反復(fù)復(fù)，并且喜歡吃固體食物。這一般是牙齒破齦而出時(shí)吸吮奶頭后使牙床特別疼痛而表現(xiàn)的拒食現(xiàn)象。

出牙期間家長可以將小兒每次喂奶的時(shí)間分為幾次，間隔當(dāng)中喂些適合小兒的固體食物。如果小兒是吸奶瓶，可將橡皮奶頭的洞眼開大一些，使小兒不用費(fèi)勁就可吸吮到奶汁，而且又不會(huì)感到過分地疼痛，但應(yīng)注意，奶頭的洞眼不能過大，以免嗆著小兒。如果已做到以上的喂養(yǎng)方法，小兒仍感到難受不適，可停喂幾天或改用小匙喂奶，會(huì)改善疼痛狀況的。

出牙早晚與智力無關(guān)

不知道嬰兒出牙有早有晚的媽媽，看到別人的孩子比自己的孩子小，卻已長出幾顆牙了，而自己的孩子到現(xiàn)在還毫無動(dòng)靜，心里很著急，生怕孩子的智力有問題，其實(shí)這是不必?fù)?dān)心的問題。

前面我們已經(jīng)說過：牙齒萌出的早晚受著遺傳和環(huán)境等因素的影響，各個(gè)孩子之間多少有些差異，這并不是牙出得早，孩子就聰明，出得晚就顯得遲鈍。只要孩子是健康的，牙出得早晚與智力無關(guān)。

的確，某些全身性疾病如佝僂病、甲狀腺功能低下等疾病是會(huì)影響孩子的出牙時(shí)間，這就需要查明出牙晚的原因，在治療全身疾病的基礎(chǔ)上促進(jìn)乳牙的萌出。

總之，出牙是個(gè)自然而然的過程，家長焦急并不能有助于牙齒的長出，還是耐心的等待吧

教育的真正秘方在于改變自己

我們自己不想做深入的改變，深入的反思，是因?yàn)?，我們已?xí)慣了過去的方法，我們太習(xí)慣了過去的生活。生活的真實(shí)是這樣的，我們?nèi)绻敫淖儎e人，必須先改變自己，這是真實(shí)的邏輯。

我們的家長太想來這里討個(gè)秘方了。實(shí)際真有個(gè)秘方，我們現(xiàn)有知識(shí)和能力足夠使用這個(gè)秘方。可是當(dāng)我們不理解這個(gè)秘方，也不理解這種意思時(shí)，在腦海中會(huì)形成什么樣的想法呢？阿里巴巴有他的咒語：“芝麻開門，芝麻開門?！遍T一下子就開了。這種秘方其實(shí)是沒有用的。

真正的秘方在哪里？在于自己首先做出改變。這個(gè)前提下，教育孩子一天就是五分鐘、十分鐘的事情。家長哪有時(shí)間一天不停地看著孩子。做作業(yè)、看書、寫日記。天天不厭其煩地在孩子耳邊嘮叨。我們沒有那么多時(shí)間，也不可能那么做。如果那樣做的話，只有一種解釋，根本不把孩子按“人”的方法理解。這就是秘方。

打開這本書，你想得到一個(gè)可解百毒的秘方，如果你的目標(biāo)是100%，最后你所達(dá)到的只能有40%，你會(huì)覺得這里的道理很好。很多觀念清清楚楚它本來就在你的觀念之中，在你的意識(shí)里。對(duì)你只能起到40%的作用，對(duì)孩子來說，那可更要打折扣了。如果你要是真的發(fā)自內(nèi)心想改變，我們完全可以把你的孩子在三到五個(gè)月的時(shí)間，由過去的問題孩子轉(zhuǎn)變到良性發(fā)展。你如果急于求成，三天能不能改變？這本書就沒有那個(gè)魔力了。

現(xiàn)在，用三到五個(gè)月時(shí)間，持續(xù)地朝著一個(gè)方向努力，確認(rèn)我們的孩子，你一定會(huì)達(dá)到目的和效果。前提是弄懂這些基本的道理，你就擁有了這個(gè)“秘方”。

現(xiàn)在，我們先假設(shè)你有一個(gè)秘方：批評(píng)。一句話能把孩子批到南墻上去，起到的是反作用；一句話也可以把孩子批評(píng)服貼；讓他覺得自己確實(shí)錯(cuò)了，應(yīng)該做出改變。那么，怎么批評(píng)孩子呢？

有時(shí)，我們覺得自己是真心為孩子好，恰恰是我們的愛心毀了孩子的一生。不是有的人這么照顧孩子嗎？從孩子一生下來，幾乎無微不至。你的這種態(tài)度，證明你其實(shí)是一個(gè)十分自私的人。最后，孩子卻變成了一個(gè)橫行霸道的人。在我的價(jià)值觀中，這樣的母親是應(yīng)該吊起來打的。你的這種為了自己的愛，毀了孩子的一生，最后還滿肚子委屈。如果從你生下來，所有的事情都不讓你做。到五歲，到八歲我都不讓你刷碗、系鞋帶、吃飯。為了在別人面前，讓人說你是一個(gè)有善心、有愛心的母親，要善意地表達(dá)自己內(nèi)心的愛。否則，你就覺得自己是一個(gè)壞母親。愛孩子，找到你自己的尊嚴(yán)感，找到你自己的價(jià)值感。其實(shí)，孩子變成了你的小鳥，一個(gè)龐物，最后被你玩壞了。原因是你沒有把他當(dāng)人對(duì)待。

所以，我們自己不想改變，卻希望要達(dá)到孩子根本的改變。為了改變孩子，必須喚起我們自己的愛心，你必須先改變。光知道學(xué)個(gè)秘方，是學(xué)不來的。書本里的話和你的話是不一樣的。因?yàn)槲覀兊暮⒆?、我們的情境不一樣。我們怎么瞅著孩子說，我們的眼神與動(dòng)作是不一樣的。

有一次，一個(gè)家長領(lǐng)了他的兒子來。那個(gè)小男孩簡直就是個(gè)天才，絕頂聰明。父親說，上次找個(gè)吉林大學(xué)的老師給小男孩補(bǔ)課，小男孩就說那個(gè)老師不好。后來，接觸了我，看來他對(duì)我的印象還行！其實(shí)，我也委婉地批評(píng)了他。但是，我一個(gè)基本原則是保護(hù)了他的人格，尊重了他的人格，尊重他的自我價(jià)值。人是好的，行為上是有問題的。我們討論的是他的行為，人沒有問題。三個(gè)月把他的觀念調(diào)整了過來，開始正常發(fā)展。我說：“像你這樣智商的人應(yīng)該念哈佛大學(xué)。你要有這份雄心和上進(jìn)心，這對(duì)你非常重要?！焙⒆拥牟徽_的觀念，不正確的做法，需要探討。不論這個(gè)孩子是一歲還是十八歲，不論他是農(nóng)民還是將軍。如果你能把他當(dāng)平等的人來對(duì)待的話，他肯定會(huì)成功的。

孩子聰明與否與生產(chǎn)方式無關(guān)

現(xiàn)在社會(huì)上很多人在爭論是剖腹產(chǎn)生的孩子聰明還是自然分娩的孩子聰明。許多人認(rèn)為，剖腹產(chǎn)的小孩比陰道分娩所生的孩子更聰明，理由是手術(shù)產(chǎn)的小孩不受擠壓，不會(huì)有腦部缺血、損傷等情況的發(fā)生。

其實(shí)，正常分娩時(shí)，雖然胎兒頭部會(huì)受到擠壓而變形，但一兩天后即可恢復(fù)正常。胎兒受壓的同時(shí)，也是對(duì)腦部血管循環(huán)加強(qiáng)刺激，為腦部的呼吸中樞提供更多的物質(zhì)基礎(chǔ)，出生后容易激發(fā)呼吸而呱呱啼哭。此外，胎頭經(jīng)過子宮收縮與骨盆底的阻力，可將積存的胎兒肺內(nèi)以及鼻、口中的羊水和黏液擠出，有利于防止吸入性腦炎的發(fā)生。這些都是剖腹產(chǎn)所不及的。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些年輕父母自作“聰明”，憑主觀想象對(duì)待孩子的智力發(fā)育，結(jié)果耽誤了大事，可謂“聰明反被聰明誤”。其實(shí)有資料證實(shí)，剖腹產(chǎn)與自然分娩的孩子在智力上并無差異。孩子聰明與否，取決于父母的遺傳，和孕婦的生產(chǎn)方式無關(guān)。認(rèn)為剖腹產(chǎn)聰明之說是不科學(xué)的。選擇哪種分娩方式，應(yīng)該本著為母子健康的原則，由醫(yī)生根據(jù)產(chǎn)前檢查結(jié)果而定。

家長不要問孩子無關(guān)緊要的問題

家長在教育孩子的過程中交流是必須的方式，正確的與孩子交流的方式可以幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)人生觀念與價(jià)值觀念，因此家長應(yīng)該多注意日常與孩子的交流過程中方式的使用。下面來考慮一下吧。

通過積極的言語交流，可以培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和提問習(xí)慣，激發(fā)孩子探究問題的興趣，引導(dǎo)孩子觀察事物，提高思維能力。

家長要善于提問，所提問題要符合孩子的年齡和思維發(fā)展水平。言語發(fā)展早期應(yīng)當(dāng)多提問類似“要不要”、“好不好”的問題，重在引導(dǎo)孩子參與思考和表達(dá)。

家長要善于抓住提問的時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子興致較高時(shí)，可以就當(dāng)時(shí)的情景事件提問，所提問題要接近生活，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。

提問要具多樣性。有些家長翻來覆去總是幾個(gè)問題，比如“想我了嗎”“愛不愛媽媽”之類，孩子只是習(xí)慣應(yīng)答，并不利于思維能力的鍛煉。

當(dāng)孩子提問時(shí)，及時(shí)應(yīng)答最重要。有些家長應(yīng)答較為遲鈍或不耐煩，會(huì)挫傷孩子提問的積極性。這不僅影響孩子的思維和表達(dá)訓(xùn)練，還可能影響其個(gè)性發(fā)展。

生活中的提問和應(yīng)答盡可能以自然發(fā)生的形式進(jìn)行。家長要放下教育者的心態(tài)，扮演好父母的角色。不必過于關(guān)注教育性，總擔(dān)心自己的回答有錯(cuò)；也不必刻意維護(hù)權(quán)威，不懂裝懂，這不僅會(huì)誤導(dǎo)孩子，也是自身心態(tài)偏差的體現(xiàn)。當(dāng)然，在進(jìn)行某些教育之前，家長也可以事先豐富自己的知識(shí)哦。

家長應(yīng)該多注意一些方法的使用，這樣對(duì)于孩子來說也是有一定的幫助的，家長可以多參考一下這方面得內(nèi)容，幫助矯正方法的同時(shí)還能幫助孩子建立正確的人生觀念，這樣的方式對(duì)于任何一個(gè)人來說都是很樂意的。

耐心等待孩子自然長大

“媽媽，你幫我打個(gè)結(jié)吧?！眱鹤訉⒀b滿玩具的塑料袋推到我的面前。

接過袋子，我麻利地打了個(gè)結(jié)，然后遞給兒子，但小家伙并未伸手來接，而是說：“媽媽，你教我打結(jié)好嗎？”

“當(dāng)然好啦。媽媽慢慢地打給你看?！闭f完，我用左右手各握住塑料袋的一端，隨后讓它們交錯(cuò)而過，接著將其中的一端從底下繞了一下，再抽上來用力一拉，一個(gè)結(jié)就打好了。為了讓兒子看得清楚，每一個(gè)動(dòng)作我都做得很慢。

“我來試一試。”看了我的演示，兒子興奮地拎過袋子，像我一樣地將塑料袋的兩端交錯(cuò)而過，但接下來，他無論如何也不會(huì)將袋子的一端從下面繞一下再抽上來。盡管我手把手地教了他好多次，他卻始終未能學(xué)會(huì)。最終，我氣急敗壞地吼道：“你真是個(gè)笨蛋，連個(gè)結(jié)都不會(huì)打?！?/p>

“我不是笨蛋！”兒子憤怒地對(duì)我嚷著，小臉漲得通紅通紅的?！拔也粚W(xué)了！”

此后的日子里，兒子再未向我請教過打結(jié)的事情，而我也懶得再提。

前不久去書店買書，付完錢后服務(wù)員將書裝在塑料袋里遞給了兒子。接過袋子，兒子低頭忙碌了一陣，然后舉起袋子，非常驕傲地對(duì)我說：“媽媽，我會(huì)打結(jié)了！”

“真的嗎？快打一個(gè)讓媽媽看看。”

兒子蹲下身來，將原來的結(jié)解開。然后，就像我曾經(jīng)教他的那樣，讓塑料袋的兩端交錯(cuò)而過，隨后一繞一抽再一拉，一個(gè)結(jié)就打好了。盡管他的動(dòng)作還很笨拙，可他真的是會(huì)了。他是何時(shí)學(xué)會(huì)的？他又是如何學(xué)會(huì)的？我不得而知。但那時(shí)的我，卻想起了一句話：“每個(gè)孩子都有開竅的時(shí)候?！边@句話，是我的一位好友說的。

好友年幼時(shí)，她媽媽時(shí)常讓她拎上兩只瓶子去打醬油與醋，但無論媽媽怎么教，她都不能分辨那兩只外表一樣的瓶子。沒辦法，每次臨走時(shí)，媽媽都要再三叮囑她，左手拿的是醬油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，一路上，她便心事重重地不停念叨：“左手醬油右手醋?！笨捎幸淮危⌒牡乜邕^路上的一條小溝時(shí)，腦子全都亂了，誰裝醬油誰裝醋？不知道，只能回家問媽媽……

就這樣過了好久，有一天，她突然“醒”了過來，一下子就明白了分辨兩只瓶子的竅門，那就是用鼻子聞一聞——酸的裝醋，咸中帶香的裝醬油。從此，一切變得分外輕松……

原來，在孩子的成長過程中，果真有突然開竅的時(shí)候，就在一瞬間，孩子突然長大了。如此看來，對(duì)孩子我們既不要焦慮也不要失望，更不要傷害他的自尊心；作為母親，我應(yīng)當(dāng)懷有足夠的耐心與信心，慢慢等待他自然地長大。

網(wǎng)友評(píng)論：

hp_zhang：

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的氣氛都是浮躁的，所以對(duì)待孩子拔苗助長的現(xiàn)象比比皆是。理想就是悠悠然地看著兒子長大，可是真能做到這么超脫么？不敢想！

胖胖凡凡：

孩子還小，我們家長應(yīng)該把心靜下來，去傾聽看看孩子真正的需要的是什么？當(dāng)我們面對(duì)孩子請教的時(shí)候該怎么辦呢？是值得我們深思的一個(gè)話題！

憶諾：

雖然，每位孩子的家長時(shí)間都很寶貴，但是叫子女的時(shí)候，我感覺還是得全力以赴的去教，讓孩子學(xué)會(huì)更多的必要的技能和知識(shí)！

july_zhengjuan：

在現(xiàn)在這樣拔苗助長的大環(huán)境下，家長要保護(hù)好孩子，允許她慢慢長大，也要家長因勢利導(dǎo)的引導(dǎo)，家長的內(nèi)心堅(jiān)定并堅(jiān)強(qiáng)，才能傳達(dá)給孩子正確的信息，對(duì)家長也是一個(gè)考驗(yàn)啊。

舞樂飛天：

浮躁的結(jié)果是，教變成了灌。

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