幼兒一個具體的活動設(shè)計方案。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師需要多溝通交流，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編為大家收集的“一個全職主婦的三十而立”僅供您在工作和學習中參考。

自從把娃送回老家，我就走上了沒日沒夜給鐵道部創(chuàng)收的不歸路，每周五盡力把能安排的工作都安排好，再匆匆穿過擁擠的人流，接駁高鐵奔向閨女。因為周末要加班，第一次知道了，開車前48小時不能往購票日之后改簽，只能向前改簽這種奇葩規(guī)定，12306的服務(wù)小姐語氣溫柔地安慰我，這都是為了保證廣大旅客的利益，還很小心客氣地沒有說出疑心我是黃牛的真實看法；更經(jīng)歷了二等座車廂和一等座車廂倒掛，導致有座突然變無座，要在擁擠過道等待調(diào)劑、被商務(wù)座無視、被一等座鄙視、被二等座嫌棄的尷尬。當我最沒心機的表妹脫口而出，姐姐，我bf說姐姐最近看起來好憔悴，有嗎？我眼前仿佛瞬間出現(xiàn)了一面鏡子，照穿了一個三十而立的女人為日子奔波的狼狽。但是好喜歡虎皮媽那句話，幸福？我自己有時候還是相信的。

一轉(zhuǎn)眼過了三十歲。

在我十七八歲時候，想象中的三十歲是很遙遠的，而三十歲的我也不是現(xiàn)在這個樣子的。中學時代的我，雖然不和男生打架了，但以御姐自居，和男同學稱兄道弟出言刻薄，頂著好學生好干部的名頭，暢想著自己三十歲時應(yīng)該會是一個事業(yè)型女強人。上了大三后，開始打工掙錢，小小年紀學著白領(lǐng)穿扮，進出些高級寫字樓，業(yè)余和閨蜜們喝各種下午茶，看先鋒話劇，走云南去臺灣，時刻體會著一顆文藝的心、一個繁華的都市、和口袋里不多的鋼镚之間錯綜復雜的三角關(guān)系。青春飛揚晃晃悠悠地到了二十四歲，遠嫁、生娃，從此被歸類成家庭主婦全職媽媽。如果我現(xiàn)在面露笑顏，在無敵的加州陽光下頂著一臉曬斑，利用刷馬桶和洗衣服的間隙，左牽右拽著倆娃和你說我好幸福，你信么？

我自己有時候還是相信的。但更多的時候會想一想人生的意義。有一天在蒸魚給小朋友吃，忽然看到那條魚暴瞪著我的眼睛，心里想到，原來魚眼珠是這個意思。賈寶玉說，為什么女人婚前都是珍珠，而結(jié)了婚就變成了魚眼珠？我想了又想，覺得這不是結(jié)婚不結(jié)婚的關(guān)系，也不是生沒生孩子的關(guān)系，而是青春終究會消逝，而審美人生也終于要變成塵土交加的現(xiàn)實人生。只不過結(jié)婚生子，似乎加速了這種變化。以前是偶像劇都市劇頻道，忽然就換成了一百八十集的家庭倫理劇，不管什么珍珠也都黯淡了。

老大兩歲前生活格外地沉悶。首先我發(fā)現(xiàn)我被培養(yǎng)了二十多年并引以為豪的人生技能統(tǒng)統(tǒng)作廢了，而要學習的是一些自己格外抗拒的新技能。比如說我一柜子的連衣裙和大衣根本不用從國內(nèi)帶過來，每天Ｔ恤牛仔褲頭發(fā)一把抓就可以了；比如說我再也不需要寫一些有邏輯有笑料或者有綠茶因子的文章小說，只要關(guān)心下小朋友每天大便是什么顏色就可以了；比如說我再也不需要去苦心想應(yīng)該進哪個行業(yè)干些什么，只要比一下哪個超市的青菜更便宜而西蘭花更貴就可以了；比如說我再也不用蕙質(zhì)蘭心地學烘焙然后在微信上收贊，只要每天能在小孩睡午覺的時候把家務(wù)干完把晚飯搞定就好了。

更可怕的是我發(fā)現(xiàn)自己越來越焦躁不安，對自己的生活越來越不滿意。我非?？咕茏约喝殝寢尩纳矸?，不愿意和周圍的媽媽們打成一片，不愿意開口閉口談孩子、老公和家務(wù)。當然，也非常慘淡地面對著老大的TerribleTwo時光，時刻懷疑自己是不是沒有能力做一個好媽媽。人生的意義，多想，是會把腦子想壞掉的。

有一天帶孩子去動物園，有塊展板上畫一種老鼠，是一種非常古老的品種。生命周期只有15個月，其中12個月，母鼠都在經(jīng)歷懷孕生小老鼠，然后身上掛著10來只小老鼠到處找吃的這樣悲慘的狀態(tài)。15個月，這個物種繁衍了幾千年。有多少只母老鼠前赴后繼地維持著這種鼠生？你問它，鼠生的意義是什么？它絕對瞥都不瞥你，忙著找自己和寶寶們的下一頓飯。但這個物種延續(xù)了幾千年。我忽然想到許三多說的那句，有意義，就是好好活；好好活，就是做好多好多有意義的事情。

我們從小受到的教育，其實是，生活是幸?？鞓返?。如果你沒有幸福快樂，一定是自己不夠努力不夠好，或者社會制度有問題。有好多好多成功的女性，她們擁有美滿的愛情家庭，可愛而上進爭氣的孩子，最重要的，還有她們自己精彩的事業(yè)或者興趣愛好。每天每天，我們都被這樣教育。看看人家！再看看你自己！

在三十歲的時候，我終于不再這樣想了。我終于不再糾結(jié)青春期時自己想象出來的人生，也不再糾結(jié)微博微信上有多少成功女性，我國內(nèi)的女朋友們過著怎樣精彩的人生。睜開眼睛，每天把孩子管好，把家務(wù)做好，不要把自己的勞累和怨氣發(fā)泄在老公身上。涂防曬霜，偶爾穿高跟鞋連衣裙化妝，和其他全職媽媽和職場媽媽做朋友。每天堅持看有興趣的書，晚上孩子睡覺后做題準備考試，哪怕三十歲四十歲都要追求自己的理想。人生本來就是如此。越長大生活越乏味瑣碎和沉重。不是每個人都能變成自己想要的樣子，但起碼，不能變成自己討厭的人。幸福在遙遠的彼岸，但在渡河時，要牢牢背負自己日益沉重的人生——眼角的皺紋和松弛的皮膚、任性吵鬧而脆弱可愛的孩子、日益年老疾病愈增的父母、各種討厭的人與人間的關(guān)系和規(guī)則……不想從前，不想以后，只想今天。

三十而立。三十歲，應(yīng)當腳踩著大地和塵埃堅強站立。如果有一天，我雖然有黑眼圈皺紋和曬斑，但努力地化了妝；雖然剛剛擦完馬桶洗完衣服，但總算翻了一條合身的連衣裙找你出來逛街；雖然左邊牽著倔強的老大右邊拽著哇哇大哭的老二，但總算把她們都收拾干凈教得她們能乖乖叫人。如果這時我微笑著告訴你，我過得還不錯——請你要相信。

我自己會相信。

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培養(yǎng)一個孩子,影響一個家庭

今天的讀書會上，我讓孩子們說說近段時間自己的課外閱讀情況，并向同學們推薦一些書籍。孩子們都爭先恐后，都愿意把好書奉獻給同學們。與大家分享，才是最快樂的。

葉宇豪說，這段時間他在研究葉圣陶先生的散文，他爸爸媽媽開始看書了，正在看孫云曉的〈好的關(guān)系勝過許多教育〉，這是在實驗小學家庭節(jié)的活動上買的。葉宇豪是個非常優(yōu)秀的男孩子，當我在課堂上介紹葉圣陶后，他就去買了這本書，他不是一般地閱讀，正如他所說的，“研究”，書上時不時來一些批注，他的散文處女作也問世了，洋洋灑灑幾千字，你絕對看不出這是四年級的孩子寫的。今天，我要表揚的不僅是他自己看書鉆研，更是他能夠去影響他的父母加入到讀書的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙于生計，逐漸地，在孩子的影響下，在勞累了一天之后，能夠捧起書來，真是不容易。構(gòu)建學習型的社會是需要一個個學習型的家庭做支撐的。

王貝嘉舉手了，說他奶奶拿著放大鏡看書，以前奶奶住在農(nóng)村，每天都忙，根本不看書的，現(xiàn)在搬到城里，跟他們住在一起，他經(jīng)常會講一些書里的有趣的東西給奶奶聽，奶奶也開始喜歡書了。因為奶奶年紀大了，拿著放大鏡看。我把大拇指送給王貝嘉，“你太有才了！能夠讓奶奶喜歡上書?！?/p>

家長會上，我經(jīng)常跟家長說，要讓孩子愛看書，家長首先要拿起書來，用自己的實際行動來影響孩子。今天我看到，我們的孩子長大了，他們可以去影響身邊的人學習，連奶奶也可以拿起書來，還有什么事情可以難倒我們呢？

相信，下一次交流的時候，一定會發(fā)現(xiàn)更多的家庭開始學習。

一個父親的反思

英文世界里育兒手冊汗牛充棟，中文世界也多如牛毛。有人認同積極引導，有人希望順其自然，很多觀點相互矛盾，部分分歧來源于人類心理探索還處于瞎子摸象的階段。更多分歧來源于隱含的教育目標不一致。什么是對孩子好？十個人能有二十種觀點。

我無意介入這一問題的辯論，因為教育目標取決于父母的價值觀，而一個人很難改變另一個人的價值觀，即 “什么對他是重要的”？比如財富、名聲、自由、親情、愛情、權(quán)力等等… …人與人的區(qū)別在目標選擇的優(yōu)先次序，如民間傳說，老婆和老媽落水先救哪個，有錢不帥帥卻沒錢的男友該選誰，本質(zhì)是價值觀優(yōu)先次序的問題，幾十年潛移默化早已定型，試圖改變成年人價值觀是徒勞的。

我所談及的理念和方法，是基于以下目標，即：把孩子培養(yǎng)成一個健康、樂觀、有獨立思考能力的人。剩下的，得靠他自己。這幾項對我來說，非常重要，其它的是衍生問題或者對我不重要。

如果你一定要培養(yǎng)孩子上哈佛耶魯，長大要當大官大款名人，要找歐洲貴族聯(lián)姻，麻煩你出門右拐上機場高速去找朗朗的爸爸。我絕無指你目標有錯的意思，只是說，那不是我的目標，這篇文章會浪費你的時間。

鋪墊半天，進入正題。

我們同孩子親密接觸的時間，從他們出生算，到十五六歲，這是為人父母影響孩子、建立親密關(guān)系的時間窗口。再以后，孩子們會對外部世界和他們的戀人更感興趣。我碰到過不少父母，同他們青春期或成年孩子無法交流，甚至有年老的父母突然試圖同其子女建立親昵的關(guān)系，讓其成年子女毛骨悚然。大多因為，機會窗口錯過，修復起來格外困難。所以，我時常提醒自己這個時間窗口，有助于判斷事情的輕重緩急。

一、父母對孩子最大的影響是性格

我一直相信性格決定命運，技能、智商、知識都排在后面。

我們沒有必要也無可能把桔子改造成蘋果，但無論孩子是內(nèi)向還是外向，都可以培養(yǎng)自信、樂觀、和面對挫折的堅韌。而讓孩子感受到父母無條件的愛，有安全感，是自信的起點。我非常喜歡一本書，叫Unconditional Parenting，推薦給愿意深究的朋友。性格包括他的品行和內(nèi)在價值，重要的是，孩子長大之后，無需在他人眼中才能找自己存在價值。

樂觀很重要，可以在別人看不到機會之處看到希望，在面對挫折時不會輕言放棄。對這一結(jié)論的研究感興趣的朋友，推薦閱讀Martin Seligman 《Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life》，和另外一位作者《How Children Succeed》，他認為孩子的意志、好奇心和品行，對孩子一生至關(guān)重要，遠高于其他因素。

性格的影響常在無聲之中。曾經(jīng)見過一個德國母親帶二三歲的孩子，小朋友走路啪嗒摔倒，趴在地上要哭，母親站著沒動，微笑鼓勵她自己站起來，孩子費力爬起來又笑嘻嘻往前晃。我見過在相似情形下，很多其他父母驚惶失措跑過去，又摟又抱又哄，孩子反而開始嚎啕大哭。性格，是在這些點點滴滴的小事中形成的。

鼓勵孩子，是影響性格的一個重要環(huán)節(jié)。如果表揚孩子努力，他會認為，能否做好一件事，掌握在他們自己手中。反之，夸孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己掌握之中。聰明孩子為保持看起來聰明，躲避風險避免出丑，面對失敗時，往往束手無策。而且，不要輕易拿孩子去和別的孩子攀比，激勵孩子比過他人，貌似增加動力，但有后果。攀比式表揚，孩子可能只在乎相對地位，而非把掌握某種能力作為目標，只要做得比別人好，他即失去對工作的內(nèi)在樂趣，不愿持續(xù)學習和尋找挑戰(zhàn)。

這引出一個更大的問題，就是獎勵的作用。教育孩子有時變成對父母的極限測試，獎勵成為東西方學校和家庭的通用辦法，似乎是個捷徑，但會產(chǎn)生意想不到的后果。獎勵，常把孩子對學習、工作本身的關(guān)注，轉(zhuǎn)移到獎品上，比如為了得到一個iPad而考滿分。尋求短期甚至即刻的滿足會得不償失。讓孩子學會為自己設(shè)置目標，體會到戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)內(nèi)在的快樂，比設(shè)獎勵更重要。有興趣深入研究這個問題的，可以參考《Punishment By Reward》。

今天逐漸富足舒適的社會，通過營造艱苦環(huán)境磨練性格，對中產(chǎn)階級獨生子女而言已無可能，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是遙遠的傳說。但體育是一項絕佳的活動，不僅可以鍛煉孩子增強健康，而且可以磨礪性格，學習如何同他人合作、如何解決沖突。我每每看到小朋友，在球場上贏球后的歡喜，輸球后的悲傷，和人沖突后的委屈，歡笑和淚水如此強烈。此時的體育，對我而言，是人生最好的隱喻。全力以赴，輸了，爬起來繼續(xù)；贏了很開心，但也不要覺得自己很了不起。做喜歡的事情，把它做到最好。體育用精巧的方式把生活縮短到一個可以理解的場景，其實給了孩子一個對人生體驗和洞察的機會。當孩子在學習和生活中遇到挑戰(zhàn)和困惑時，我發(fā)現(xiàn)用體育來打比方，往往讓他容易理解豁然開朗。George Lakeoff寫過一本書 The Metaphors We live By，曾經(jīng)下過一個斷言，人類是通過比喻／隱喻理解世界和他人，我深以為然。美國作為一個最強盛的國家，其國民對體育的崇尚，也非偶然。

二、不要剝奪孩子試錯的機會

性格健康是最重要的，對我而言，下一個就是技能，遠比知識重要。所有技能中，學習能力最為重要，這是我們一生中最可持續(xù)的競爭力。

富蘭克林說：tell me, I may forget; teach me, I may remember; involve me, I will learn. 意思是你光說給我聽，我會忘，讓我自己參與嘗試才是真的學習。東方父母多急于把自己對生活經(jīng)驗的結(jié)論強加給孩子，似乎是捷徑。其實這剝奪了孩子通過試錯學習的機會。經(jīng)驗，無法被結(jié)論替代，何況很多父母的「結(jié)論」未必是對的。或者在過去是對的，但現(xiàn)在外部約束條件變化了。有時候，需要讓孩子犯自己的錯誤，在不斷的試錯過程中，建立對這個世界的常識和判斷力。

我家孩子小時在倫敦同英國孩子玩，小朋友爭相把沙子往嘴里塞。英國媽媽說，讓他們往嘴里吃一次，下回就知道不好吃，會改掉。孩子不到兩歲即上蒙臺梭利幼兒園，那里所有餐具是瓷器而非塑料。老師說打碎一次，就能從后果中學習小心。還有一個例子，孩子小時對廚房的燙手東西充滿好奇心總要伸手去抓，大人怎么也攔不住。于是有一天，我決定邀請他，伸手摸了一下餐桌中間的熱湯碗，他此后即提高了警惕，總是繞道走。有些經(jīng)驗，不能被父母的結(jié)論替代。

在這個問題上，多說兩句，“富不過三代”是個高度相關(guān)的話題。它絕非只是中國問題，美國人有一模一樣的諺語，Rags to riches, back in three generations. 按理說富家子弟占盡優(yōu)勢，有錢、有關(guān)系、上最好的學校，不應(yīng)該出現(xiàn)這種幾代而衰的情形，應(yīng)該子子孫孫無窮盡才合邏輯，但現(xiàn)實并非如此。我的觀察，恰恰是處處有人提供便捷徑，他們中大多人，被剝奪了試錯的過程，缺乏對常識的理解，從而漸漸失去對這個世界基本的判斷力。

三、閱讀非常重要

學習能力是個很大的話題，我的經(jīng)驗中，閱讀非常重要。英語世界人口每四人有一個是功能性文盲，雖然識字，但閱讀困難，被認為是貧富分化重要原因之一。美國孩子考試成績基本不是中國孩子的對手，但在閱讀的質(zhì)量和數(shù)量上，平均水平遠遠領(lǐng)先中國孩子。

閱讀重要的道理不難理解，個人的經(jīng)驗至關(guān)重要，但個體接觸的人和事范圍有限。閱讀，為我們同人類心智史上最聰明的頭腦，提供了對話的機會。我們大多數(shù)人是凡夫俗子，胸襟、眼界、和價值觀基本是被周圍的環(huán)境塑造，而環(huán)境不理想時，讀好書，是少有的逃生通道之一。

關(guān)于如何教孩子閱讀這個問題，美國教育界過去二十年爆發(fā)曠日持久的辯論，被稱為閱讀戰(zhàn)爭。一派主張整體語言法，在聽說讀寫上下文讓孩子猜；一派主張自然拼讀法，讓孩子通過拼讀音節(jié)識字。美國國會由此委托國家兒童健康發(fā)展研究所，檢視歷年來科研成果，提供閱讀教育報告。在高度政治化氛圍中，專家開了一份誰也不得罪的建議，大多也是常識。比如：父母要多和孩子說話，每天一起讀書，大聲朗讀故事，多讀有節(jié)奏押韻的書，系統(tǒng)介紹字母和聲音之間的關(guān)聯(lián)，不斷介紹并熟悉新詞匯，并教孩子怎么把一個字用在詞組、句子和故事里，教孩子思考閱讀內(nèi)容，一起去圖書館。感興趣詳細研究的同學，可以參考他們的報告：《TEACHING CHILDREN TO READ: An Evidence-Based Assessment of the Scientific Research Literature on Reading and Its Implications for Reading Instruction》

在某個年齡，孩子會問一百萬個為什么，一個問題會用一串為什么追問到底。此時他好奇心的窗戶打開。每個問題都是孩子學習的絕好機會，我以為父母應(yīng)耐心用他能理解的方式回答，如果回答不了，去查維基百科回來再答。若在孩子想學習時無耐心教；而孩子不想學又灌，事倍功半。孩子越大，可以慢慢鼓勵他自己去尋找答案。

四、不要把自己的夢想強加在孩子身上

為人父母的責任之一，是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的天賦和潛能，而非把父母一廂情愿的夢想強加給孩子。那些在父母的逼迫之下功成名就的例子，有，但鳳毛麟角，他們的背后，有數(shù)以萬計的傷痕累累被毀掉的孩子。拿孩子去做一個大概率會失敗的事情，恐怕非明智選擇。

同情和理解對小朋友很重要。小孩子因不能準確表達感受而常有挫折感，他們的小小內(nèi)心也是一個驚濤駭浪的世界。父母應(yīng)先試圖理解孩子，再尋求被孩子理解，然后講道理。第一步總是讓孩子知道，爸爸媽媽已經(jīng)了解他的挫折、悲傷、郁悶，確認這一步是避免雞對鴨講的基礎(chǔ)。然后確認孩子的需求是什么，最后一步才開始講道理。

父母有責任去發(fā)現(xiàn)哪些適合一對一教，哪些適合一群孩子一起學，做對四兩撥千斤，選錯了千斤撥四兩，這些因人因事而異。因材施教，有一個很好的英文翻譯，雖然羅嗦一點，我覺得把意思講得更明白：if your child can not learn the way you teach, you must teach the way he can learn. 即：如果你的孩子不能用你教的方式學，你則需要用他能學的方式教。

讓小朋友敞開心扉，需從他感興趣的問題入手，慢慢談到大人感興趣的話題，而不是方向相反。比如：談?wù)撍矚g或者強烈不喜歡的孩子，小朋友往往滔滔不絕；把他喜歡和不喜歡的孩子的行為編入他最愛的故事里，讓他捧腹大笑，則開啟了談話的大門。

自信心和獨立判斷能力，來源于每天的日常生活的點滴。我的辦法是和孩子一起制定規(guī)則，告訴他，十八歲后他自己單獨做決定，十八歲前父母做最后決定，他可以參與討論，講道理，提要求，不用畏懼挑戰(zhàn)父母的觀點。我小心不用“聽話”要求我家小朋友。

孩子未來，是個很大的話題，需要父母幫助思考。最佳選擇是三個圓交匯重疊處，第一個圓讓他寫滿「我最喜歡的」，第二個圓寫滿「我最擅長的」，第三個圓寫滿「社會的機會」。這遠非看上去那么簡單，需長期思考，且隨時間在變化。孩子在一生中，有很多次選擇，遺憾的是，今天這個社會，多數(shù)人既不知自己喜歡什么，也不知自己擅長什么，但都在追逐社會熱門。所以，滿大街都是不快樂的人。

五、我們可能無力改變學校的教育理念，但可以改變我們同學校交往的方式

現(xiàn)代教育是工業(yè)文明產(chǎn)物，以生產(chǎn)線批量培養(yǎng)標準產(chǎn)品為特征。主要目標是消除文盲，提高literacy，為生產(chǎn)線提供熟練工作人員。而literacy是識別、理解、交流語言和其他符號系統(tǒng)（如數(shù)學、科學）的能力。并不總是有利于解決問題或者培養(yǎng)創(chuàng)造性等非批量問題。東西方面臨同樣的挑戰(zhàn)。單個家長若與整個體系對抗，要求學校和老師改變他們的傳統(tǒng)做法，勝算不高，除非你是鄭淵潔，讓孩子回家上學自己教，但那樣的代價是剝奪了他同其他孩子交往的機會。

在家長無力選擇與體制對抗的假設(shè)條件下，最優(yōu)策略是把精力集中于學校不擅長的領(lǐng)域：性格塑造，解決問題、獨立思考的能力。讓學校的歸學校，家長的歸家長，繞著學校的指揮棒轉(zhuǎn)，把所有課外的時間都花在如何讓孩子課內(nèi)勝出，我認為是投資回報最低的做法。我希望孩子能用20％的時間把學校80％的功課解決了，剩下80％的課余時間，他可以去踢球、游泳、下棋、發(fā)呆，做自己喜歡的事情。

這個做法，對家長的考驗是頂住老師的壓力，不傳導疊加到孩子心靈上，孩子可能非常敏感地感覺到這種壓力。當老師因孩子成績不夠好而給家長施加壓力時，父母回家接著訓孩子非明智之舉。其實，頂不住壓力的時候，想一想，多年以后，還有誰在乎你小學初中的成績呢？家長也無需貶低學校教育，在孩子心中制造困惑；當老師在學校讓孩子反復練習數(shù)學題，父母可以在家想出更有趣的活動，幫助他解決生活或游戲中的困難。

在適當?shù)哪挲g，帶孩子旅行不僅增加他的樂趣，我意外發(fā)現(xiàn)，孩子性格在旅行中變得更為從容。在自然博物館、科學館、技術(shù)館，孩子總是流連忘返。對年齡小的孩子，遠比美術(shù)館、歷史博物館更加直觀。

一有機會，我則每晚和小朋友耳鬢廝磨，躺在床上讀書講故事，其樂無窮。我們一起讀唐詩, 讀到王昌齡，他很喜歡，說口感很好。一起讀李煜的詩，講到李煜從皇帝到囚徒，國破家亡妻離子散的故事。小朋友淚如雨下嚎啕大哭，說他很同情這個詩人… … 關(guān)燈后，他則把腳蹬在我肚子上，再呱唧呱唧把他的同學和老師編進故事。

紀伯倫在詩歌《先知》中有一個比喻，他說，父母是弓，孩子是弓上射出去的箭。這意味著，我們不可能左右他未來飛行的方向，“我們只能給他愛，而不能給他思想，因為他有自己的思想?！?/p>

我想，七零后這代人，可能是最后一代需要盡孝，陪著父母老去，卻是第一代不能期望我們老時，兒女還在身邊的人。這些每日快樂的廝磨，或許是未來心底最柔軟的記憶。

一個完美孩子的定義

有一次婚姻輔導，講員說，不要尋找完美的妻子或丈夫。要么根本沒有，要么你一配上去，就不完美了。其實，一個完美妻子的定義，就是她有一個完美的丈夫。一個完美丈夫的定義，就是他有一個完美的妻子。換個說法，就是你的妻子，配得一個更完美的你。所以完美不是掛在櫥窗里的消費品，完美的意思，就是彼此成全。

我聽了，心頭咯噔一下，想起我的孩子。當初在產(chǎn)房外面，我的要求很低，只要和其他孩子一樣，不多一樣，也不少一樣，就滿足了。隨著他摸爬滾打，越長越大，我的欲望就越來越強。我的孩子要比人乖，要比人帥，要比人家早一個月說話，早一個月拉屎，早一個月背唐詩，才讓我踏實。難道我對他的要求越來越高，就意味著我越來越愛他？

如果夫妻的意思，就是彼此成全，父子的關(guān)系，難道不也是如此嗎。我若越來越愛我的孩子，就應(yīng)當對自己的要求越來越高，而不是對他的要求越來越高。指不定誰成全誰呢。

兩年多了，有時和孩子四目相對，就像是一個新手，望著另一個新手。面對層出不窮的新狀況，大家都有些尷尬。他能說上三五句話，已經(jīng)很溜了，但還不會區(qū)分人稱代詞。當我說，爸爸給你講故事，他也說，“爸爸給你講故事”。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來和孩子一同經(jīng)歷這個分不清“你我他”的階段，是有特別涵義的。到底是他在學我，還是我在學他呢？是他的主體意識，尚不能與外在的世界分離；還是我的自我意識已過分強大，過于和這個世界分得太開，所以需要他的天真，來提醒我的老油條？

結(jié)果有一天，當我聽到小書亞把“你”和“我”分開時，心頭反而有些痛。就像妻子生產(chǎn)一樣，終于有個家伙，從“我”里面分出去了。我對妻子說，我才體會了你懷孕生子之苦。我和孩子在“你我不分”中懷胎九月，今天終于落地了。我這一輩子，再也不會重新經(jīng)歷，和他在主體意識里如膠如漆的這一段了。

所以我感恩，不但是他長大了，其實也是我長大了。他過的每一天，我也在過。每一個段落里，他都在成為我的兒子，我都在成為他的父親。唯一的區(qū)別是，他努力的時候，他并不知道。而我知道的時候，往往并不努力。

我對他的要求太多，對自己的要求太少。就像考公務(wù)員一樣，他要成為我兒子，必須要過五關(guān)斬六將。而我成為他父親，卻是開后門進來的。具體來說，就是靠關(guān)系混進來的。

所以這個兒童節(jié)，我要懺悔。他做兒子兩歲半了，我做父親也兩歲半了。他去上幼兒園，我去上哪里呢。我對書亞說，爸爸要送你一份最好的禮物。他說，“車車”。我說，不是，我要把自己送給你。因為你配得一個更好的父親。我多么渴望你是一個完美的孩子。為此，我要把一個更好的自己送給你。

可能他聽不懂，可能他聽得太懂了。所以略帶羞澀地，嘿嘿的笑。就算我說要送月球給他，按他的智力，也會屁顛屁顛的高興。但我說要把一個完美的父親送給他，他好像一眼就看穿了，這是一件不可能的事。

是啊，我也承認不可能，但我愿意嘗試。祈求上帝幫助我，叫我在今年兒童節(jié)許下的這個愿望，超過我這一生對孩子的任何期許。

一個爸爸的育兒經(jīng)

一個爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說明的是：這個世界是豐富多彩的，每個家庭都千差萬別，種種情況少有雷同。我只是一個普通的爸爸，我的一些想法和做法只代表我個人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之，可借可簽，勿論勿噴。

一、孩子是什么？

有人說孩子是生命的延續(xù)，在有兒子這前，我也是這么想的。我是一個有家譜的家庭，有著嚴肅的家風和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女，認為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落，加之個人某些理想的沒有實現(xiàn)，一直希望兒子能紀承自己的理想。后來兒子出生了，看著這個落入凡間的精靈，我就在想，他是誰，我能給予他什么，他又能給我做什么？那些天，我興奮的用腦過度，睡不著覺，后來想明白了，他是他自己，他只是我的兒子而已，我能給他，而不能向他索取。后來我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄?！?，里現(xiàn)一個劇情令我感動，久久不能忘懷：**員瞿恩被俘后，楊立仁勸降，拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了，他從沒有見到過他的兒子，照片還是第一次看到，面對自己從未謀面卻也再無可能謀面的孩子，他細細端詳小費明的五官，自言自語著，盡是為父者的滿足與安詳。他說，兒子有他生活的時代，有他自己的生活。他的生命結(jié)束了，他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命，兒子是屬于兒子自己的。我在感動之余更加堅定了我的想法：我不希望兒子成龍成鳳，出人頭第（如果他青史留名，也是他自己的事）我只希望他健康快樂地成長，獨立尊嚴地生活。我會象母雞一樣保護他，會象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他，更會把他趕走他，讓他獨立于世。實現(xiàn)我兒子出生時，我給我的朋友同事們短信寫的那樣：新生命誕生了，世界由此改變。

二、孩子的名字

中國人講究名字，都想起個好名。名字不能決定命運，但確實影響著命運。許多家長都給孩子算命，這種用錢來交易的名字為不不吉。好的名字，你可用專家、教授、學者、名人、領(lǐng)導來送，或者家譜傳，或者自己起，千萬不要用錢來交易?？纯船F(xiàn)在孩子的名字吧，且不說重名重字的太多，都是那幾個字，千篇一律，聽起來也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病，非常地健康。因為我和妻子有一個共同的思想：除了遺傳的因素，孩子的身體是養(yǎng)出來的。從準備懷孕開始，我們就非常嚴格的控制自己的飲食，精神與生活習慣。我們盡量食用健康的食物，我對健康的食物看法是：一方水土一方人，盡量吃地產(chǎn)的；吃自然成熟，正季成熟的；少吃寒性食物，多吃平溫的；小喝飲料、多喝白開水；少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋，就是那種農(nóng)村自己家養(yǎng)的，從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農(nóng)村弄的，而且是知根知底的。菜并不是農(nóng)村的就好，要看種菜的地，如果土不好，那號稱什么有機都是白扯。有許多人，在城邊，在小區(qū)，在各種地方開點荒，種地，說什么是綠色的，不上化肥，不打藥。其實他不知道，土都污染了，水都污染了，空氣污染了，你就什么也不上，污染物也滲透到果實里了。所以，這些都不要吃，連聽都不要聽。肉食也是，動物是在食物鏈的最上端，積累的污染也多，所以選擇要慎重，不是不吃，是適當食用。

我的兒子上小學，我選擇一所離家近的學校。主要目的就是照顧好孩子。我不會讓我的孩子因為上學而早起半個小時?，F(xiàn)在孩子上學都早，教育部規(guī)定孩子6歲可以上學，并不是說就是6歲上。我們的父輩包括我們小時候都是8歲上學，專家也認為8歲是一個成熟的年紀，尤其是對于男孩子。可是許多家長都認為越早越好，現(xiàn)在成了一年級全是6歲的。幼兒園小中大班對接的就是6歲小學生，如果你的孩子6歲不上學，那就得想辦法在幼兒園大班重讀，而且重點幼兒園還得找人。更有甚者，讓孩子更早就上的，在媽網(wǎng)上我就經(jīng)常看到許多家長在問這個問題。雖然我的孩子從了社會，6歲上了學，但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒，然后再去上學?，F(xiàn)在的學校學生都在學校吃，不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來，中午在家里吃飯，飯后玩一會，可以躺可以坐，或者下樓在綠地玩一會，這樣得到充分休息。有人說：這樣孩子不遵守集體生活，其實，大可不必擔心。說到底，我們中國根本就不重視集體和團隊，看看中國足球隊就知道了。有人說：我的孩子找了個好學校，什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實驗”。可是能驕傲到哪呢？其實許多家長連個體戶學校、私營的、股份的都不清楚；對于教育界的情況都不明白，又怎么能保證孩子受好的教育呢？我最引以為光榮的就是：我的孩子前三年級自由自在，從不寫作業(yè)，吃得好睡得好，但各方面只比其他孩子強，不比其他孩子差。

四、孩子的學習

我們的知識，能力從哪里來？孩子學什么？我認為主要有三方面：一方面是從學校學習，一方面是從家庭學習，一方面從社會學習。我主要說家庭的教育，可以這么講，世界上人這么多，為什么有成功的，有的過得好的，除了機遇，除了自己的努力，除了先天八字，命里注定，除了遺傳，最主要的就是家庭教育。我沒有說是學校教育，因為學校給我們知識，但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長輩的所作所為所言所行，正所謂的言傳身教，而不是處處以家長的身份壓孩子。我們家庭里長幼有序，規(guī)矩眾多（因為我們是滿族傳統(tǒng)家庭），但與兒子在思想上是平等的，多的時候，會跟他講道理，讓孩子從小就有好的情商。對于一個男孩子來講，要讓他知道他是男人，要頂天立地，要堅強、勇敢，承擔責任；要心懷寬廣，懂得感恩，知道敬畏；要無論什么時候，做一個善良的人；要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣，我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年，讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在，我每天都陪兒子玩。小時候不會走路，我就跟兒子一起爬，孩子走路以后就再也不爬了，有許多家長急著讓孩子站起來走路，可我就讓孩子多爬，這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學前班，沒學過音樂，沒學過美術(shù)，沒學過書法，沒學過英語。我們夫婦都是大學畢業(yè)，知道得不少，根本沒有想過讓他學什么。他上幼兒園時，我每天接他，出來后一天青年公園，一天去彩電塔（那時里同沒有裝修，一樓隨便進去），一天去魯園，一天去超市，一天去綠地。在幼兒園呆一天了，多難受，孩子應(yīng)當怎么快樂怎么來。孩子不是學奴，家長也不是孩奴，孩子的童年應(yīng)該在玩中度過，而不是在學習中度過！孩子累，家長累，我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分數(shù)，沒問過他考第幾名。小學的知識我很清楚，為什幺小學要學6年，這是有科學依據(jù)的，孩子是全方面的成長，長身體長智慧長語言長見識，何必讓他天天寫作業(yè)，尤其是在低幼年級時。我兒子喜歡電子產(chǎn)品，我沒有給他買，家里電腦也沒有。但我也沒有限制他，現(xiàn)在不用這個就落后了，我們必須跟得上時代，但又要有所控制，要掌握，又不能依賴，畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦，我?guī)ド虉鲭娮赢a(chǎn)品柜臺，體驗去吧，不許超過半小時。自己玩，自己琢磨，也不怕弄壞。不明白就問營業(yè)員，說點好話，鍛煉膽量，鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會，玩的非常明白，而且眼睛很好，如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡，我會郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游，去農(nóng)村，去室外公園綠地玩，充分接觸、親近大自然，學習各種知識，對于常見動植物，現(xiàn)在他基本上什么見識過，四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個快樂的童年，玩的童年，我又給了孩子一個輕松的低年級，這是基礎(chǔ)。到了高年級以及高一級的學校，我不否認，也會走應(yīng)試的道路，也會緊張的學習，但我也會松馳有度，也相信兒子

一定會取得成功，因為我給了他一個堅實的金字塔底。

六、家長的學習

俗話說：活到老，學到老?，F(xiàn)在世界日新月異，不學習就落后。教育孩子也是一樣，現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境，所接觸的事物與我們小時候完全不一樣，如果家長們不學習，不與時俱進，總是以自己的眼光看待孩子與世界，那就會被淘汰。家長學什么，我認為至少應(yīng)該了解一些大百科。尤其是孩子小時候，求知欲強，問題特別多，什么方面的都有，家長百科知識越多，對孩子的幫助越大。

家長要帶頭養(yǎng)成讀書的習慣。中國人普通缺乏閱讀，“君不見人人低頭玩手機”，這正是和外國人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜危诘罔F上一個外國小姑娘給兒子讓座，然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她，這樣孩子就知道，人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機的人，教育他應(yīng)該怎么樣做。我打孩子小時就經(jīng)常帶他去書店，孩子小不一定能看什么，但主要是為了讓孩子對書有一種認識。他可以在書店玩來玩去，翻這翻那，尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣，能投入其中，我就很滿意。孩子玩的時候，我就在旁邊觀察那些看書的人，有許多孩子看書，有的坐在書上，有的靠著書架，有的站在過道里，我心里說：這些孩子挺愛看書的，可是這樣的不懂得文明，又有什么用呢？家長在這方面一定要加以引導，這樣才能使孩子得到真正的進步。

家長怎么選書？去過書店的家長都知道，現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花，太多了。究竟哪些適合孩子？哪些對孩子有所幫助呢？舉個例子：我曾看過許多家長給孩子選字典，直接問有沒有商務(wù)出版社的？這樣的家長一看就不懂。商務(wù)出版社和商務(wù)印書館是兩回事，還有個商務(wù)出版有限公司呢？這是中國特色的產(chǎn)物，如果家長們不自己學習，沒有人會告訴你的。我不明白那些家長為什么選擇商務(wù)版的？對于一個小學生來講，尤其是低幼兒，應(yīng)該選擇“人教版”的，也就是人民教育出版社的，這是嚴格按小學教育標準選編的。我不是說商務(wù)版的不好，因為對小孩子來講，并不適合。當然，如果你的孩子特別出色那無所謂了，你也可以直接買《辭?！贰＿x書一定要根據(jù)孩子的年齡，理解能力，閱讀能力選擇孩子感興趣的書，不要以**的眼光看待童書，選擇童書要注意故事性。要知道，莫言小時候就是從聽故事學起的，后來成為著名的文學家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當老師的，我們看起來孩子有許多知識很簡單，認為自己能教或者孩子應(yīng)該學得很好，其實并不是這個道理?，F(xiàn)在的孩子雖然聰明，但認知過程是漸進的，要一點一點來，有些東西要反復灌輸，要講究方法還要抓細節(jié)?？措娨暋渡涞裼⑿蹅鳌穼感r候?qū)W武功印象非常深刻。邱處機就說過：江南七俠教郭靖武功，是“教不得其道”郭靖學武功是“學不得其法”，所以一直不能進步。只有在邱處機教了他內(nèi)功心法后，才大有提高。孩子也是一樣，家長要根據(jù)他的特點進行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車，喜歡看這個世界。家里有一本《沈陽公交出行路線》，他沒事的時候就自己翻看，一看就是很長的時間。我們看在眼里，沒有管他，因為我們知道，他已深入其中了。后來，他可以把沈陽所有的公交車路線的起止點全說出來，經(jīng)常給同學們和其他人做表演。從這里面，他認識了沈陽市區(qū)基本上所有的地方，熟悉了地理。孩子1歲時，給他看圖冊，看各種水果、物品、交通工具等，后來我就想，這樣看只能是表象，接觸不到實物，怎么辦，帶他去超市吧。于是就選擇了一個較大的，而且人特別少的一個。水果，各種物品讓他摸、讓他看，他很快就認識了。后來上幼兒園，每天放學后，隔幾天我就帶他去超市，看這兒弄那兒，有一段時間甚至當起了“理貨員”將商品擺來擺去，歸類、整理。而且在看商品的過程中，他認識了許多字。比方他在整理方便面時，認識了各種字：香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等，我們并沒有特意的教他，從沒有給他買什么識字卡，就在他整理商品的過程中，給他讀幾次，他就認識了。2008年，我有幸當選北京奧運會火炬手，全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個紙筒，舉著跑來跑去。我就借此機會給他講奧運的知識。北京奧運會的吉祥物是5個福娃，5種顏色，5個名字，代表著五行，五種意義。我就分別告訴他，然后串連起來，不僅鍛煉了他的思維，還學習了中國文化中關(guān)于五行的知識。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識方面比其他孩子略強，而且沒有累著，我感到很欣慰。

在教育孩子時切忌撥苗助長，一定順應(yīng)著生長的規(guī)律，慢慢的引導，慢慢地加強。切忌用**心理來判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了，說大人話，辦大人事，參加選秀，許多家長還以為美，殊不知，這樣的孩子從小就被傷了，副作用很快就會顯現(xiàn)出來，長大了也會失去競爭力。我尤其反對孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目，也不讓看一些選秀類的節(jié)目，我認為這與我們現(xiàn)實的生活太遠了，孩子太小，會影響他們的判斷力，影響他們的世界觀?！叭^”教育很重要，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的許多亂象，就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關(guān)系，所以說我們要是對孩子負責的話，一定要在這方面加強。什么重要的意義之類的話我就不說了，反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊友。

啰里啰嗦講了這么多，我還是要說：這只是個人的一種體會。每個人都有自己的方式方法，有許多道理大家都明白，希望大家都做好，希望孩子們健康成長，希望大家快樂！

就這么一個孩子

小水瓶：混血女孩Kay的媽媽。85年生人，水瓶座，故名小水瓶。丈夫瓶子B同為85年生人，水瓶座美國人。這是一場關(guān)于儉以養(yǎng)德的戰(zhàn)爭，我與小人爹的每次交鋒都發(fā)生在為孩子消費這件事上；這也是一場持之以恒的戰(zhàn)爭，始于小人Kay不到半歲時……第一回合此時Kay才4個月，貌似剛會坐，都不會直立。小人爹某天突然神靈附體般決定去寶寶店給小人買衣服，一進門：“啊呀，看！這條dress好漂亮！好可愛！好可愛！”（注：dress一般代指出席正式場合，如婚禮等的昂貴連身裙。在民風樸素、審美單一的加州，放眼全街都是灰帽衫+牛仔褲的行頭，無論男女，無論老少，一年四季如此。）我很冷靜地看著小人爹:“Kay都不會站，完全用不著穿dress??！”小人爹置若罔聞：“啊呀，那個也很好看！我告訴你，這些商家真是太會賺父母的錢了。這樣，我們定一個預算，你一定要提醒我，不要買超過100刀好不好？”“100刀？！有沒有搞錯？Kay的衣服已經(jīng)夠穿了，買什么dress？浪費！30刀就可以了！”我第一時間否決?！拔覀兙瓦@么一個孩子，連條裙子都不給買，你太小氣了！”我諄諄善誘：“什么小氣？！靜以修身，儉以養(yǎng)德！這是千年檢驗的真理！總之，這么小的dress用不著！不買！”“這么漂亮啊，Kay穿上一定很好看！不管，爸爸要給Kay買！”然后，當時剛被剃了個光頭的Kay在小人爹的扶助下穿好dress直立了幾秒，小人爹歪著頭看了半天：“這個光頭配裙子是有點奇怪哦！”dress的用途就此終結(jié)。當然，聰明智慧的我，第二天就去把那dress換了個2歲的大尺碼。第二回合Kay11個月前基本靠爬，所以我都給她穿一些輕薄的家用褲子和褲襪之類的。小人爹見了，發(fā)問：“Kay怎么沒有褲子穿？”我說：“這不都是褲子嗎？”小人爹指著Kay說：“這是什么奇怪的褲子？是那個萬圣節(jié)鴨子裝扮的褲襪是不是？都不是外穿的！”“她都不走路，要那么多褲子干嗎？夠穿就行了，儉以養(yǎng)德！”小人爹一臉嫌棄：“你真是的，我們就這么一個孩子，褲子都沒有，太小氣了！”我義正言辭道：“就因為是一個孩子，資源都集中了，一定要注意，不能慣壞小人?！毙∪说犃耍f：“買幾條褲子就是慣壞了？！不管，爸爸去給Kay買?！庇谑牵粋€小時后小人爹就嘩嘩買回來3條牛仔褲、1條芭蕾舞裙子，開心地給Kay一件件換上：“真漂亮！啊呀，真可愛！看，這個有小鹿，這個有貓貓在屁股上，這個小裙子好可愛是不是……”剩下我很生氣地干瞪眼：“有誰一買就買三條牛仔褲的？！”第三回合某個周末，兒童自行車店。小人爹把Kay放到一個自行車上，推了幾圈，很開心地：“Yeah！看！Kay腳可以夠到，這個挺好！”說完，翻了一下價簽：“嗯，可以買一個?！蔽疑先シ讼聝r簽：“不是吧？一個大人的車子才不到這個小孩車的一半！”小人爹辯解：“這個牌子很好，是做比賽用車的，我以前都不知道還有小孩子車……”我打斷他：“賽車？小孩子學騎車哪用這么好的？真是浪費！練習經(jīng)常摔，自行車很快就摔壞了，還不如先買一個二手的練好了，然后再買部新的?！毙∪说鶕P聲：“你！我們就這么一個孩子，都不舍得買一個好車給小人?！蔽覈L試跟他理性分析：“這不是一個車子的問題，核心是不能讓她從小習慣什么都用好的?！毙∪说荒樜骸霸趺从心氵@樣的家長？不給孩子買好的東西，我們就這么一個孩子??！”我少有的耐心對他說：“你目光要放長遠。中國古話說得好——由儉入奢易，由奢入儉難。你們美國人為什么旅游最受罪？你那些鄰居為什么一輩子去過歐洲、新西蘭就算旅游了？就因為習慣了開車，所以長大后除了發(fā)達國家外，去世界其他2/3的地方根本不適應(yīng)。我不希望Kay長大后只能在發(fā)達國家生活，我要她能去更多的地方，積累豐富的經(jīng)歷，也能欣賞到更多的文化！我希望她無論是去發(fā)展中國家，還是發(fā)達國家都能生活得開心，絕對不要她只能住在發(fā)達國家！”過了幾天，我們買了輛二手小自行車，結(jié)果發(fā)現(xiàn)Kay對自行車完全沒興趣。就在買回來當晚騎了一次，從此堅決說“不”?，F(xiàn)在，小自行車在樓下閑置，小人爹每每路過經(jīng)常感慨：“嗯，還是老婆說得對?。　崩掀耪f的當然對！父母能給孩子最好的禮物是時間，至于吃穿用度嘛，請記住——儉以養(yǎng)德。

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