幼兒游泳故事。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《游泳小貼士》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大班教案《游泳小貼士》適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒感受游泳時不注意安全帶來的危害，知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險，在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法，快來看看幼兒園大班《游泳小貼士》教案吧。

活動目標：

1．知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

2．感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3．在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。

4．鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

1．教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

2．學具準備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程：

（一）教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。

1．教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2．讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的？

老師:那個動作像不像一只青蛙??？那個就是蛙泳。

幼兒：哇！還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

（二）老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處??？

1．老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的？你們知道游泳對我們身體有什么好處??？

2．老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3．老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位？對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。m.cnsjbj.cn

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4．老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

（三）老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

1．讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險？

2．應該怎么去避免危險。

（四）老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

幼兒百科：游泳運動是男女老幼都喜歡的體育項目之一。古代游泳，根據(jù)現(xiàn)有史料的考證，國內(nèi)外較一致的看法是產(chǎn)生于居住在江、河、湖、海一帶的古代人。他們?yōu)榱松妫厝灰谒胁蹲剿B和魚類作食物，通過觀察和模仿魚類、青蛙等動物在水中游動的動作，逐漸學會了游泳。

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幼兒園大班健康活動教案：游泳小貼士

目標：

1、知道游泳是有益于身體健康的運動，愿意參見游泳活動。

2、學習游泳中簡單點的自我保護方法。

3、感受游泳時不注意安全給人們帶來的傷害。

準備：

1、準備奧運會上運動員進行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

2、教師準備有關(guān)游泳時溺水報到的報紙和圖片以及現(xiàn)場的錄像資料等，并事先將有關(guān)報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

過程：

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像，了解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄像，感受運動員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

了解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對我們的身體有什么好處？

●教師幫助幼兒小結(jié)：游泳是有益的運動，經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害，知道游泳時要注意安全。

●幼兒討論：你知道游泳時會發(fā)生哪些危害嗎？你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報道，以及救人的過程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識。

●教師幫助幼兒總結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會危害到生命，十分危險。

●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳，不使用游泳圈等防護用品等。）3、教師引導幼兒學習游泳時簡單的自我保護方法。

●教師和幼兒討論：游泳時怎樣才能既游得開心，又保證安全呢？

●幼兒展示自己帶來的防護用品，并說明使用方法。

幼兒園大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思》

大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒感受游泳時不注意安全帶來的危害，知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險，在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法，快來看看幼兒園大班健康公開課《游泳小貼士》含反思教案吧。

活動目標：

1.知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1.教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

2.學具準備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。

1.教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險?

2.應該怎么去避免危險。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

活動反思：

在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。

整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

小百科：游泳是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規(guī)律的運動，使身體在水中有規(guī)律運動的技能。

幼兒園大班健康公開課教案《游泳小貼士》及教學反思

大班健康公開課教案《游泳小貼士》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒感受游泳時不注意安全帶來的危害，知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險，在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法，快來看看幼兒園大班健康公開課《游泳小貼士》含反思教案吧。

活動目標：

1.知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學習游泳時簡單的自我保護方法。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1.教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

2.學具準備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來學習小朋友們很喜歡的一項運動。

1.教師出示教學材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小朋友學過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險?

2.應該怎么去避免危險。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

活動反思：

在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。

整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

幼兒百科：游泳是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規(guī)律的運動，使身體在水中有規(guī)律運動的技能。

幼兒園中班教案《游泳》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《游泳》》

中班教案《游泳》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒充分感受樂曲旋律，并能根據(jù)音樂的變化做相應的動作，引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，創(chuàng)編不同的游泳造型，喜歡音樂表演活動，感受創(chuàng)編活動的快樂，快來看看幼兒園中班《游泳》教案吧。

活動目標：

1．引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，創(chuàng)編不同的游泳造型。

2．充分感受樂曲旋律，并能根據(jù)音樂的變化做相應的動作。

3．喜歡音樂表演活動，感受創(chuàng)編活動的快樂。

4．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5．借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

活動準備：

1.音樂磁帶

2.已學過踵趾小跑步

活動過程：

一．開始部分

師：“來，孩子們，我們聽著音樂做游戲去吧！”（帶幼兒聽音樂踵趾小跑步入場圍成圓圈坐下）

二．基本部分：

（1）師：“夏天，你們最喜歡做什么運動？”“你會游泳嗎？”請幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂表演前四句。

教師小結(jié)：剛剛小朋友表演了許多游泳的動作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎么游的？和你們的動作有什么不一樣？“

（2）教師示范表演前兩段音樂，在滑音出擺造型。引導幼兒觀察教師表演與前段表演的不同“看出來了嗎？什么地方不一樣？”“在音樂最后像流水一樣滑下來的那個地方做了一個動作，這個動作就叫造型。你們也來擺個造型試試？”

（3）幼兒自由創(chuàng)編擺造型，教師隨機指導，引導幼兒注意高低、右、作變化，并能隨音樂擺造型。（幼兒面向圓上聽音樂完整表演第一段。）

（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進行表演。（聽音樂完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽音樂完整表演第三段）

（5）完整表演三段音樂。（1~2遍）

三．結(jié)束部分：

“除了游泳，你還知道哪些運動項目？”

幼兒討論回答，將其他運動項目編入音樂進行表演。激發(fā)幼兒再表演的興趣。

教師帶幼兒邊表演便出場。結(jié)束活動。

小百科：隨著游泳運動的發(fā)展，游泳被分為實用游泳和競技游泳兩大類。實用游泳又分為側(cè)泳、潛泳、反蛙泳、踩水、救護等；競技游泳分為蛙泳、爬泳、仰泳、蝶泳、自由泳。等級為：三級、二級、一級、健將、國際健將。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《游泳小貼士》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒游泳故事專題，希望您能喜歡！