幼兒園感恩父母活動的總結(jié)。
家庭有家庭的好處，學校有學校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長要言傳身教、以身作則，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編幫大家編輯的《父母最不該說的五十句話》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
俞敏洪征集過一個話題：你認為在你成長的過程中，你覺得父母最不應(yīng)該說的話/做的事是什么？
該話題收到了近3000條評論的回復，網(wǎng)友們用自己的經(jīng)歷去回答了對成長中“受傷”的話題。
在@萌芽研究所BUD的《親愛的，為什么我們總不自覺給孩子“貼標簽”？》里，萌芽指出，反思童年和影響過的標簽可以在一定程度上給予我們動力去避免重蹈覆撤。是的，父母不該說的話，如果一一列出，恐怕出上10本書也不夠。語言千變?nèi)f化，關(guān)鍵的是從這些案例中學習自省，并摸索出合適之路，否則也不過徒具其表。
那么，讓我們一起來“走馬觀花”，看看哪些話可以讓我們有“共鳴”吧。
1喪失孩子主動學習的危機
1.你聾了？聽不見我叫你??？
可能的負面影響：影響孩子專注力發(fā)展。
2.這個部分應(yīng)該這么做。
可能的負面影響：剝奪孩子的想像力。
3.不要讓我丟臉！
可能的負面影響：模糊孩子的自我價值。
4.喲！你竟然也會用功！
可能的負面影響：削弱孩子的學習熱情。
5.為什么，為什么，哪來這么多問題？
可能的負面影響：錯過教授知識的良機。
6.你這個懶蟲，從來都不會幫我做點事！
可能的負面影響：抑制孩子全面發(fā)展。
7.這個老師的教學水準太差。
可能的負面影響：誤導孩子判斷力。
“@荒島千千：把自己跟別人比，當兩代人價值觀不同時（母：錢很重要，我：自我認可很重要。），采取情感要脅。
@貓_panda：還記得小學四年級時自己是整個鄉(xiāng)唯一一個獲得“縣級的三好學生”，由于在山村學習，而且家鄉(xiāng)學習風氣不是很好，很多女孩子都出去打工賺錢了，所以很高興得到這個獎，而我姐姐在縣城讀中學，高興的把這個消息告訴父母，結(jié)果聽到的就是這樣一句話“你從小到大就不如你姐，又不會干活，拿點獎有什么好得意
@MOMO媽咪-vicky醬：母親曾在氣極的時候?qū)ξ艺f：“你們把我氣死就好了，我死了你們就開心了?！边@是讓我十分受傷的事，因為沒有人比我更希望母親健康的活著。而她往往氣極的原因只是我沒有聽取或采納她的意見，我只是想按照自己的意愿做事。
2造成孩子心理壓力的危機
8.為什么別人會，你就不行？
可能的負面影響：孩子產(chǎn)生比較心理。
9.是我沒本事，不能……。
可能的負面影響：抑制孩子的夢想。
10.這么大了還尿床！
可能的負面影響：重創(chuàng)孩子自尊。
11.我像你這么大的時候……。
可能的負面影響：強調(diào)父母的經(jīng)驗和權(quán)威。
12.要是沒有你該有多好。
可能的負面影響：造成孩子惴惴不安的情緒。
13.不準失敗！
可能的負面影響：增加孩子心理壓力。
14.是爸爸好，還是媽媽好？
可能的負面影響：造成親子對立。
15.膽小鬼，怕什么？
可能的負面影響：形成恐懼的陰影。
3塑造孩子性格偏差的危機
16.滾吧！想去哪里就去哪里！
可能的負面影響：孩子性格暴躁。
17.別煩我！
可能的負面影響：孩子容易情緒不穩(wěn)。
18.你以前很乖，現(xiàn)在越來越不聽話。
可能的負面影響：擅自為孩子貼標簽。
19.再哭，叫警察把你抓走。
可能的負面影響：造成孩子怯懦怕事。
20.你竟敢用這種態(tài)度跟我講話！
可能的負面影響：孩子不能自省錯誤。
21.你真是成事不足，敗事有余。
可能的負面影響：孩子缺乏自信。
“@water-me-lon：我正在努力的和父母溝通交流，暫時不知道要怎么做才能改善現(xiàn)在和父母之間的隔閡，對我傷害最大的也許是他們不知道要如何走近我，我也不愿意主動走近他們，現(xiàn)在這樣的狀態(tài)中很不好，也讓我感到很受傷。
@阿Q的序：我們交流不上時我會大聲吼叫，她后來就經(jīng)常很言重的說：脾氣不改你以后死定了，沒人會理你?？汕疤釛l件是他們太多不理解我的想法，他們評論我時總是和我心里相違背的，所以我吼叫。
@-Jess-Li：不要把家長的身體情況下降歸結(jié)為孩子造成，失眠也說孩子，煩躁也說孩子，會令孩子連反駁的勇氣都沒有，因為怕哪句話而失去最親的人
4形成孩子處事障礙的危機
22.還敢頂嘴！
可能的負面影響：矇蔽孩子的理性。
23.大人說話，小孩子不許插嘴。
可能的負面影響：抑制孩子處事、探索能力。
24.不準哭！
可能的負面影響：壓抑孩子的思想行為。
25.你給我閉嘴！
可能的負面影響：造就孩子用情緒解決問題。
26.你去念書，其他事不用管。
可能的負面影響：孩子沒有自理能力。
27.不錯，很好！
可能的負面影響：阻礙孩子的認知能力。
28.你總是忘東忘西，沒帶腦袋出門嗎？
可能的負面影響：孩子惡習越趨嚴重。
5降低孩子目標奮斗的危機
29.像你這個樣子，長大怎么會有出息？
可能的負面影響：孩子喪失人生定位。
30.某科學得好，有什么用？
可能的負面影響：打擊孩子的自我價值。
31.你早知道那樣做才對。
可能的負面影響：削弱孩子的積極心態(tài)。
32.我讓你贏一次。
可能的負面影響：扼殺孩子的挑戰(zhàn)能力。
“@徐仁先：我從小就是一個在刺激信心中的環(huán)境中長大的，小時候父親的教育無非是責罵和抽大。因為我那個時候的確是一個問題少年。最大的傷害就是一個家庭主要的親戚朋友們都過來給我上政治課。
@maxax：我恨我的父親和母親的教育方式。小學五年級自己自己研究電池電機電路，父親不讓，把我的東西全部扔掉。母親不聽話了就把我抱起來往廁所里扔（當然是威脅），還經(jīng)常說給我姐姐撿破爛都不要我。從前兩年開始我常常為他們以前的教育方式和他們理論，但是他們自始自終一句話，再怎么說也是老子把你養(yǎng)大的
6讓孩子信念不堅的危機
33.你怎么這么笨！
可能的負面影響：否定孩子全面能力。
34.都怪椅子，我們打它！
可能的負面影響：形成推卸責任的惡習。
35.他打你，你怎么不打回去？
可能的負面影響：灌輸孩子錯誤觀念。
36.算了！不帶你去。
可能的負面影響：孩子學會找借口。
37.如果考一百分，我就拿錢作為獎勵。
可能的負面影響：扭曲孩子的金錢觀。
38.媽媽求你了。
可能的負面影響：助長孩子得寸進尺的惡習。
7讓孩子人生堪憂的危機
39.你這孩子怎么都不聽話。
可能的負面影響：降低孩子自主能力。
40.算了吧！你沒有這個天分。
可能的負面影響：孩子無法面對挫折。
41.不要逞強，你還小呢！
可能的負面影響：抑制孩子的學習能力。
42.這么慢，動作快一點！
可能的負面影響：孩子做事不俐落。
43.如果你下一次再這樣做……。
可能的負面影響：無法認清自己錯誤。
“@點點瑞秋：有句話，我已經(jīng)不記得父母有沒有對我講過，但是經(jīng)常能夠聽到其他父母對孩子講，就是“你再這樣，我就不要你了！”每次聽到這樣的話，我自己就會覺得很難受。對于幼小稚嫩的心靈，最愛的爸爸媽媽這樣說，會造成多大的傷害啊。如果有了自己的孩子，我一定不會說出這樣的話。
@Cecilia-chun：本來6，7歲的事都忘了，但不知道為什么總有一個情景很深刻。那時應(yīng)該就3，4歲啦。父母在打牌，我也忘了什么原因一直在大哭。當時就想他們能過來哄一下，我鬧一下就好。但他們沒有，不但只顧著打牌還說了些意思就是不管我，讓繼續(xù)我哭的話。或者小孩子哭真的很煩吧。媽媽對我很好，但我還是忘不了這件事
8讓親子關(guān)系漸凍的危機
44.怎么不說話，啞巴嗎？
可能的負面影響：喪失與孩子的交流機會。
45.我沒有你這樣的孩子！
可能的負面影響：孩子容易自我放逐。
46.等你爸爸（媽媽）回來，看他怎么修理你。
可能的負面影響：影響孩子對父母的威信。
47.老毛病又犯了。
可能的負面影響：孩子得不到正面肯定。
48.不要難過，明天就會好了。
可能的負面影響：父母不能理解孩子委屈。
49.你做這種事真?zhèn)肝业男模?/p>
可能的負面影響：使孩子心靈受創(chuàng)。
50.看我不打死你！
可能的負面影響：造成親子間的鴻溝。
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現(xiàn)如今的很多父母力爭最大限度地為孩子掃除一切障礙，孩子即使犯錯闖禍，家長也極少批評數(shù)落，只說“沒關(guān)系，下次注意”。這簡單的一句話，是孩子在犯錯闖禍后最愿意聽到的，因為只要父母說了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束。對“無所謂”的孩子來說，仿佛每件事都可以“下次再來”，可人生不是演戲，沒有彩排，“沒關(guān)系”父母只會養(yǎng)出不負責任的孩子。
孩子犯錯沒關(guān)系爹媽出面全擺平
“沒關(guān)系，下回注意”這句話基本上已經(jīng)成了很多家長對犯了錯的孩子的口頭禪，也成了孩子的“免錯金牌”。用孩子們自己的話講，“下回注意”的潛臺詞就是“下次也沒關(guān)系”。當下家長們對于孩子的很多小錯誤過于包容甚至是縱容。孩子在外調(diào)皮搗蛋，弄壞了別人的東西，面對人家的指責，很多家長總是“象征性”地批評孩子兩句，然后掏錢給人家賠禮道歉，轉(zhuǎn)過頭來就告訴自己的寶貝兒：“沒關(guān)系啊，別嚇壞了?！鳖^幾次時，孩子對自己的過失還會覺著內(nèi)疚，怕受到家長的批評，但幾次下來，他們發(fā)現(xiàn)這都“沒關(guān)系”：欺負了別的小朋友，媽媽替我去道歉；丟了水壺，爸爸立馬買新的；哪怕是故意發(fā)脾氣將挺貴的玩具摔壞，也不會受到太多指責，而很快又會收到新玩具?？傊?，在孩子從小的記憶中，犯了錯惹了事兒都沒關(guān)系，自有爹媽替他擺平。
某小學低年級老師這樣看“00后”和“8090后”：“十幾年前，當‘獨一代’還是學生時，他們很刺兒，總找老師告狀，而現(xiàn)在，還是他們來找老師告狀?，F(xiàn)在他們中的一部分人已經(jīng)為人父母，可每當孩子在學校有了不順心或受委屈時，他們還是要替孩子出頭，甚至有時老師覺得是微不足道的小事，明明孩子自己就能找老師解決的，家長非要親自出馬。反正在家長眼中，無論大事小情，孩子的事自己都能擺平?！?/p>
命運沒有彩排不能從頭再來
任何父母都希望為孩子鋪設(shè)一條平坦的大道而披荊斬棘、奮力搏殺，哪怕有個小石子，父母也會告訴孩子“沒關(guān)系，有爸媽呢”，然后將小石子一腳踢開?？珊⒆拥穆愤€很長，并不是遇到溝溝坎坎時爹媽都有機會喊暫停然后掃清障礙的。一手難遮天，如果有一天，爹媽已經(jīng)跟不上孩子的速度，無力為其“掃雷”時，那么一切的小坎坷在孩子眼中都將放大成巨大的困難。
“沒關(guān)系，下次注意?！边@樣簡簡單單的一句話，背后隱藏著家長替孩子卸下責任的隱含意圖。在這里，“沒關(guān)系”可以說是“不負責任”的代名詞，當家長埋怨孩子“不懂得為前途考慮”時，可曾想過，你們根本沒有給他鍛煉責任感的機會。很多家長一定有這樣的感受，就是孩子不懂得心疼錢，看孩子花錢“無所謂”的那股子勁兒，“就好像錢是大風刮來的一樣”。同樣，對于得來太容易的一切事物包括感情，在他們眼中，都是那么無所謂。對于“無所謂”孩子，一位老教師形象地做了比喻：“沒挨過打，所以不知道疼。犯錯自己擔著，適當懲戒，自然以后會小心，遇到類似問題時，也不會哭天抹淚指著父母救援，定會自己想辦法解決?！?/p>
對“無所謂”孩子來說，仿佛每件事都可以“下次再來”，可人生不是演戲，沒有彩排，更不是每件事都有改正的機會，也許打碎花瓶、弄丟東西這樣的事情可以下次注意，可更多決定前途甚至命運的事情只能是“一招定乾坤”，無論是孩子還是父母都無法叫停而重新來過。
家長慣性“掃雷”孩子有恃無恐
“沒關(guān)系，好好寫作業(yè)去吧?！弊鳛榧议L的您，細想想是否也說過這句話？記者在對小學生的隨機采訪中得知，這句話，是他們闖禍后最愿意聽到的一句話，因為只要父母說了這句話，就意味著事情已經(jīng)結(jié)束，只要“好好寫作業(yè)”，那么就“沒關(guān)系”。有些調(diào)皮卻聰明的男孩兒表示，只要寫好作業(yè)，學習成績不錯，那么即使闖了禍，基本也是大事化小小事化了，所以，除了成績，他們清楚在家長眼中其它的事情都“沒關(guān)系”，自然有恃無恐。
父母之愛子，則為之計深遠。而現(xiàn)如今的“沒關(guān)系”父母力爭最大限度地為孩子掃除一切障礙看似是愛得深遠，其實是目光短淺。每年的六、七月份是考試季，也是家長們最忙碌的時期，考生們還沒踏入考場，家長們就已經(jīng)盤算好要去哪個學校。更有甚者，為了是去甲學校還是乙學校難以取舍，轉(zhuǎn)而向記者求教。
記者接到這類電話不是一兩個，每年身邊也有不少這樣的朋友。幾年前，趙女士的女兒上初三，孩子自己認為考上中上等的高中沒嘛問題，可趙女士心氣兒高，非要讓孩子上數(shù)一數(shù)二的學校不可。那時，雖說趙女士也顧著孩子的飲食起居、營養(yǎng)搭配，可更多的心思花在了想方設(shè)法托關(guān)系、找門路上。終于，孩子還沒考試時，趙女士已經(jīng)將后路都準備好了。為了給孩子減壓，那段時間趙女士兩口子的口頭禪就是“沒關(guān)系，你考成嘛樣都能上某某中學”。話說，“某某中學”當時是本市數(shù)一數(shù)二的學校。后來，孩子自然是因為趙女士的打點和努力而上了那所中學，在孩子眼中，母親就是無所不能的“萬能媽媽”。有了這座大靠山，孩子的用功程度直線下降，三年后高考時，只考上一所普通大?！，F(xiàn)在趙女士說：“當年的做法錯了，凡事都替孩子解決，以為這樣做能為她提供最好的條件，可是，你給得越多，她得到越容易，也越無所謂?！?/p>
小時被“包辦”就業(yè)“無所謂”
如果說孩子上中小學的時候家長還“只盯成績”，那么孩子一旦上了大學，家長就恨不得連成績都“包辦代替”。小劉的大學副校長是劉爸爸的發(fā)小兒，從大一剛進校，劉爸爸就告訴了小劉這層“王牌關(guān)系”，并打包票：“即使考試不及格，也能想辦法讓孩子及格?！泵看慰荚嚽笆矣烟魺粢箲?zhàn)復習功課時，小劉都輕松至極，儼然胸有成竹，別人問他時，他一臉無所謂，幽幽地說：“考出來再說，不及格的話就讓我爸找人唄?！蹦钦Z氣和神情，仿佛在議論別人的事兒。
也許是孩子從小聽多了“沒關(guān)系”之類的撇清責任的教育語言，所以長大了，他們對自己的事也變得無所謂。不僅在學業(yè)中如此，當面臨求職就業(yè)時，他們依然是那“無所謂”的“大小孩兒”。小魏大四畢業(yè)時沒找到工作，魏爸爸說“沒關(guān)系，出國留學吧”。于是老兩口拿出了大半積蓄供孩子出國。無奈小魏的外語不過關(guān)，家里只得安排了語言門檻不高、知名度很弱的某亞洲國家學校，兩年后學成回國，小魏既不著急投簡歷，也不參加招聘會，依舊是宅在家里，等著爹媽幫他找工作。眼見得當年的同學都成家立業(yè)，快30歲的小魏也不著急，他表示：“無所謂，家里也不指著我掙錢，等他們安排吧?！闭f這話時，小魏既不上火，也不臉紅，儼然跟他沒關(guān)系一樣。
作為父母，應(yīng)該從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。以下十句話會傷害孩子的心，請不要再說。
[第一句]“笨蛋，沒用的東西?！?/p>
告訴孩子：你不笨。是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標簽。如果你不想讓孩子成為“笨蛋”。
在平常之中賞識你的孩子，翹起你的大拇指。
一句簡單的話，能改變孩子的一生。
[第二句]“住嘴！你怎么就是不聽話。”
“聽話“的孩子到底好不好。不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭辯的權(quán)力。
培養(yǎng)有主見的孩子，學會與孩子說話。
當孩子與父母頂嘴時，沉默會更具震撼力。
[第三句]“我說不行就不行?！?/p>
別?！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L。“一言堂”的后果。
懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇。
學會與孩子商量，聽聽孩子的建議。
[第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>
沒有力度的話不要說，別把父母的意愿強加給孩子，停止空洞的說教。
尊重是最好的辦法，批評孩子時，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”。
不要強迫孩子做他暫時不喜歡的事。
[第五句]“你若考100分，我就給你買……”
物質(zhì)獎勵刺激孩子學習好不好。為孩子制定的目標應(yīng)該是跳一跳能摸得到。
怎樣幫助孩子最有效，要讓孩子知道，他們因什么而可愛，讓孩子知道學習是他自己的事。
別把孩子的分數(shù)看得太重要。
[第六句]“你可真行，竟做出這種事！”
只當“參謀”，不當“司令”。“早戀”不是洪水猛獸。“賊”的帽子扣不得。
接納孩子的缺點，想一想孩子為什么這樣做。
不要怕孩子吵架。
[第七句]“你又做錯了，真笨！”
允許孩子犯“錯”。失敗后孩子更需要肯定。
你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子是疏而不是堵。
告訴孩子每天做好一件事。
[第八句]“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧！”
擺正期望的天平，永遠不要對孩子說：你做不到。
做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定。給孩子一個機會，讓他去鍛煉。
驅(qū)除孩子心中自卑的陰影
[第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹。
別讓孩子患上“習得性無助”。告訴孩子：成功不在于角色的大小。
讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪，讓孩子學會跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。
[第十句]“就知道玩，一提學習就沒了精神?！?/p>
孩子最喜歡什么樣的教育方式。
讓孩子把玩的心用在學習上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學習，讓孩子適當?shù)赝嬉煌骐娮佑螒颉?/p>
不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心。
家長們在孩子的身前也要注意自己的言行，可不要無意間影響了孩子的身心發(fā)育。以下是孩子最討厭父母說的10句話，父母們要注意了!
1.我們是不行了，孩子，就看你的了!
把孩子的發(fā)展當成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這種家長往往得過且過，患得患失。自我喪失感雖然是為人父母的共性，但它并不是一種健康的心里，這種心里會給孩子造成負面影響。
2.“你看看人家誰誰誰!”
或許這是家長們最長說的一句話了，而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對孩子價值觀確立是一種極大的干擾，對于孩子的自我評價系統(tǒng)也是一種破壞。
3.“沒時間管你，不掙錢怎么過日子啊?”
名人言：“沒有時間就意味著沒有時間做人?！背闀r間和孩子相處是教育最大的前提。
4.“寶寶，爸爸不聽話，打他!”
經(jīng)常見到一些父母把孩子當玩具或者寵物，為了好玩，開這樣或那樣的玩笑。要知道孩子小時候是不辨是非的，什么行為得到鼓勵和刺激，什么行為就得到強化。父母不應(yīng)該隨便利用孩子開玩笑，在這些無聊的玩笑中，孩子會養(yǎng)成不良的習慣，滋生不良的價值取向。
5.“進了前三名，媽媽給你買……!”
物質(zhì)獎勵看似是一種增強孩子動力的保障，其實弊大于利。孩子學習不是為家長學的，考砸了懲罰，考好了獎勵，破壞了孩子對知識的正常理解，也助長了孩子的功利心。
6.“沒有原因，我說不行就不行!”
這是典型的暴君式教育方式，源于家長頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀念。這不僅會導致親子關(guān)系對立，更會破壞和妨礙孩子的公正心和民主意識成長，缺乏協(xié)商能力，甚至還會滋生暴力傾向。
7.“你愛怎么著就怎么著吧，誰管得了你啊?”
一般父母這樣說的時候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心舊錯從犯，這會讓孩子覺得委屈。此類方法前兩次用或許會讓孩子感到愧疚，但是用多了就會引起逆反，索性將錯就錯。
8.“孩子是我的，我想怎樣就怎樣!”
因為孩子是自己養(yǎng)的，所以就把孩子看成是自己的私有財產(chǎn)，把愿望強加于孩子，任由情緒隨意發(fā)泄，無視孩子的個人意愿。會讓孩子心生怨意，久而久之形成孩子與家長關(guān)系緊張或滋生叛逆。
9.“你怎么這么笨?”
反復的言詞否定，無異于毀滅孩子的自信，讓孩子自我否定并且在面對同一件事時越來越恐懼。
10.“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽?”
如果是真離婚另當別論，如果僅僅是個玩笑，那就太愚蠢了，孩子會因此產(chǎn)生恐懼心理，他一定會想爸爸媽媽為什么要離婚?他們是不是不要我了?他也一定會考慮自己會跟誰，但結(jié)果更遭，因為他發(fā)現(xiàn)跟誰都很痛苦。如此周而復始地焦慮不安，很可能形成抑郁情緒。
說話的確是一門藝術(shù)。不同的語言在不同場合，從不同的人嘴里說出來效果是截然不同的。
你平時有注意過自己和孩子的說話方式嗎？有沒有覺得有哪些不妥當?shù)牡胤侥?？今天幫主給大家精選的這篇文章就像一面鏡子，讓我們一起來細數(shù)下那些和孩子說話時不該踩的“坑”！
良言一句暖三冬，惡語傷人六月寒。語言的力量真的很神奇，父母的一句話可以成為溫暖孩子一生的陽光，但是也會成為沒有煙火的武器，對孩子造成不好的影響。
以下5句父母最不應(yīng)該對孩子說的話，新的一年，哪怕讓它爛在肚子里，也不要再對孩子說啦！
給孩子貼負面標簽的話
“你怎么總是這樣，做事毛毛躁躁？”
“你怎么這么膽小呢？見了叔叔阿姨也不招呼？”
“你總是這么馬虎呢？”
“你怎么這么笨呢？這么簡單的題都做錯！”
我們家長一旦生氣，就會情不自禁地給孩子貼各種標簽，什么“笨蛋”“自私鬼”“搗蛋鬼”各種負面詞語當著孩子的面脫口而出。父母可能從未意識到，當一個人被貼上某種標簽時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內(nèi)容相一致。這就是“標簽效應(yīng)”。
大人隨隨便便的一句負面評價，會在孩子幼小的心里埋下了自卑的種子，會給孩子很強的心理暗示，孩子很有可能朝著這個暗示的方向發(fā)展，最終成為父母嘴里的那種孩子。
恐嚇孩子的話
“等你爸爸回來，看他怎么收拾你！”
“你再這樣，馬上就滾出去！”
“這是最后一次警告你！再不聽話，看我怎么跟你算賬！”
父母經(jīng)常說這樣的話，會讓孩子感到不安和恐懼，缺乏安全感，從而導致親子關(guān)系越來越疏遠，越來越緊張。
此外，這類恐嚇威脅的話，大都是家長一時的氣話，基本上不會真的實行。這樣的話一旦說得多了，孩子就不會再把父母的話當真，降低了家長的威信。孩子就會更加肆無忌憚，放任自己，父母以后再教育起來就不會收到太好的效果。
讓孩子感到內(nèi)疚的話
“我都是為了你好”
“你一定不要辜負我們的期望”
“爸爸媽媽做的一切都是為了你”
孩子聽到這類的話，壓力會很大，內(nèi)心會有愧疚感。他們會為了回避內(nèi)疚感主動幫父母做家務(wù)，努力學習，去取悅、報答父母?？墒?，孩子們是因為內(nèi)疚才去認真做功課，聽父母的話，而不是因為他內(nèi)心想去做。
因為內(nèi)疚而去做某件事的孩子，他似乎顯得很乖很聽話，但事實上，他學習、聽話的動機已經(jīng)不單純了，這是在愧疚感的控制下為了爸爸媽媽而做出的行為，事實上他們已經(jīng)失去自我了。
而且，當孩子沒有達到父母的某種期望時，他們會自責，比較敏感的孩子甚至會抑郁，甚至會自殘、自殺等。
敷衍孩子的話
“寶貝，你真棒！”
“我正忙著呢，一會再說?！?/p>
“別問我，去問你媽/爸?！?/p>
像“你真棒”這樣籠統(tǒng)的夸獎，家長真的是輕車熟路。但是這句話聽上去真的很敷衍啊。我們都知道夸獎是要講究方法的，夸具體不夸全部，父母應(yīng)該具體指向孩子所做的事情，有針對性地夸獎。這樣孩子才會體驗到這樣做的愉快心情，最終會強化這種行為，把好的表現(xiàn)堅持下去。
當答應(yīng)孩子的某個請求時，只要合情合理，就一定要將承諾變?yōu)楝F(xiàn)實。如果答應(yīng)了孩子某件事轉(zhuǎn)身卻忘了，次數(shù)多了，孩子就再也不相信大人，還會從心底里看不起父母。
當孩子問你問題或者想讓陪伴時，不要以忙為借口隨便打發(fā)孩子。如果總是這樣敷衍孩子，孩子就真的不會來“打擾”你了，你也就真的“清閑”了，這真的是家長想要的結(jié)果嗎？
所以，希望父母能夠認認真真對待孩子的每一個請求每一件事，不要總是敷衍孩子。
貶低自己或另一半的話
“爸爸媽媽沒本事……”
“你爸太不像話了，那么懶，臭襪子到處亂扔?！?/p>
“你媽真的是太啰嗦了，煩死了”
教育專家的研究表明：絕大多數(shù)孩子的自卑感是由父母誘發(fā)的。父母如果能堅定自信、樂觀向上，那么，孩子對未來也是充滿信心的。
父母如果在孩子面前表現(xiàn)出自己的自卑感，就會在潛移默化中把自卑感傳染給孩子。這種自卑感就像是二手煙，強迫孩子吸入，給孩子種下悲觀主義的種子，越來越陷入無力感。
父母如果在孩子面前詆毀另一半，說另一半的壞話，會讓孩子左右為難，對父母都不滿。而且還會讓孩子排斥婚姻，對親密關(guān)系產(chǎn)生恐懼感。
涂磊曾說過：“說話的時候，刻薄嘴欠和幽默是兩回事，口無遮攔和坦率是兩回事，沒有教養(yǎng)和隨性是兩回事，輕重不分和耿直是兩回事。”
所以，說話有道，不要再用你的語言傷害你的孩子了。
孩子最怕聽到的十句話
一些兒童心理專家最近在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子最感恐懼的是家長會對他們說出如下的話：
1、“傻瓜、沒用的東西?！?/p>
2、“你簡直是個廢物?！?/p>
3、“你可真行，竟能做出這種事情?！?/p>
4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”
5、“我說不行就是不行！”
6、“我再也不管你了，隨你的便好了?！?/p>
7、“求求你別再這樣做好嗎？”
8、“你若考了一百分，我就給你買……”
9、“你做這種事，真讓我傷心透了。”
10、“你又做了錯事，簡直是壞透了?！?/p>
專家認為，孩子的心靈是脆弱的，他們希望得到支持和理解，每一句鼓勵的話語，都會使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子，對他們的能力表示懷疑，是非?？膳碌??！吧?、呆、笨、壞”，在孩子的心中是最嚴厲的判決，無情地將他們變成了一個家庭或?qū)W校的“另類”，在與周圍環(huán)境格格不入的同時，他們的心靈世界也會變得一片灰暗。
愛迪生小時候被老師列入“笨孩子”之列，但他母親一直在鼓勵他，說他會成功，終于，愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實，每一個孩子都是天才，只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使“天才”與自己的孩子擦肩而過。
“你這種成績將來怎么能找到工作！”、“你怎么能懶成這樣！”、“你怎么能這樣跟我講話！”對很多人來說，這些話聽上去多少有些耳熟。不是從小聽父母這么講，就是已經(jīng)開始對孩子這么說了。每當我們?nèi)绱苏f孩子的時候，他們往往面無表情且一言不發(fā)。這是為什么呢？
就此問題，多位兒童心理專家，總結(jié)出父母在與子女溝通時，有12句不能說的話。
“快起來！今天上課要好好聽講?。 辈灰秃⒆釉谠缟险勗?，尤其是當他還沒睡醒時。青少年喜歡在晚上交流，因為他們的生物鐘比成人后延。
“看著我的眼睛?！辈灰币暫⒆拥难劬?。用“并肩坐著”取代“面對面”，孩子比較容易打開心扉。
“今天下午不許去打球了，我們需要談?wù)??！辈灰加谜麎K的娛樂時間和他們談心，不妨在與孩子一起打球、看戲或者吃飯時交流一下。
“你摔誰呢！”不要禁止孩子咆哮、摔門、哭泣。讓他們發(fā)泄，訓練自己傾聽他們帶有情緒性的字眼。
“你今天在學校怎么樣？”不要提過于籠統(tǒng)的問題，而應(yīng)以正面的態(tài)度問特定、具體的問題。比如：“老師怎么評價你這篇作文？”
“你這么想完全錯誤，應(yīng)該……”不要打斷他們的話，就開始說自己的想法。因為孩子需要時間去整理思緒，通常不會一次就能表達清楚自己的想法。
“別總是亂花錢！”不要老把話題集中在瑣事上。談些更能引起他們興趣的話題，如體育比賽、音樂會甚至政治等，有助于彼此了解。
“下次理發(fā)時，鬢角剪得短點?！辈灰偸墙o他不需要的建議，而應(yīng)經(jīng)常贊許他們的想法。
“你會干什么？我像你這么大時早工作了！”不要拿孩子與自己當年進行比較。時間長了，孩子會拒絕與你溝通。
“你還不減肥，胖得腦子里只剩油了吧？”千萬不要用困擾他的事情開玩笑。記住，青少年敏感、容易受傷害。
“你為什么總干傻事？”不要在他們某些行為后，問這樣的話。你可以問：“做這件事對你來說有什么意義嗎？”
“不是我嘮叨，是你沒明白！”不要對某些事情一而再地嘮叨。只給他們提出自己的建議，相信孩子，讓他們自己去選擇。
父母在與子女溝通時最容易犯的4個錯誤
第一，用命令式口吻對孩子說話；
第二，吝嗇鼓勵和贊美孩子；
第三，經(jīng)常否定、責罵孩子；
第四，總是給孩子提出各種要求。
這四種錯誤會導致孩子與家長的溝通出現(xiàn)問題，值得家長認真反思。
有些話，乍一聽很有建設(shè)性，其實卻極為有害；而有些話，聽起來輕描淡寫，孩子卻極為期待。
今天為各位家長朋友分享“美國父母幾乎從不對孩子說的十句話”，因為它們只是迎合了外界，而沒有使孩子遵從內(nèi)在本能的意愿。
1、“做得好”
這句話的問題在于常常被多次使用，以及用于孩子實際上沒怎么努力的時候。于是孩子們深信當爸爸和媽媽這么表揚時，那么不管何時都是“做得好”的時候（而且只能是當爸爸媽媽這么說時）。
取而代之，對孩子說“你很努力哦”。關(guān)注于孩子“努力”這件事，由此教會他們努力本身遠比結(jié)果重要的多。于是，當孩子在挑戰(zhàn)難度大的事情時，會明白失敗是成功之母，變得更加堅韌。
2、“好孩子”
雖然出于好意而使用，但卻得到與期望相反的結(jié)果。幾乎所有的父母都是想由此樹立孩子的自尊心。然而，遺憾的是它所帶來的卻是不同的影響。
如果你在孩子做完你交給他的事情之后說“好孩子”，那么孩子會認為你只是因為他幫你做了事情所以才是“好”。從此，孩子會害怕失去“好孩子”的稱呼，喪失了以往主動幫助的意愿，進而轉(zhuǎn)變?yōu)闉榈玫娇隙ǖ姆答伓鴰椭?/p>
對孩子說“你來幫忙，我真高興”吧。這一句話向孩子真實地傳達了他的幫助對你來說產(chǎn)生的影響。也可以完全不提及你的心情，“我看見你把你的玩具讓給朋友玩了哦”，這樣的說法也是可行的。于是，孩子逐漸能夠自己判斷和朋友分享玩具是不是“好”，進而主動地重復這一行為，而不是因為獲得了你的夸獎。
3、“好漂亮的畫”
如果父母對孩子的作品給予判斷和評價，那就剝奪了孩子判斷、評價自己作品的機會。
改用“用的是紅色、藍色和黃色吧，能告訴我這畫的是什么嗎“的說法吧。不是給予評價，只是觀察，而是不是一幅好看的畫則由孩子來判斷。作品是在表達孩子本身，通過你的提問，孩子開始評價自己的作品，并分享作畫意圖和技巧。這樣的對話有益于提高孩子成長過程中的藝術(shù)才能和培養(yǎng)其創(chuàng)造性。
4、“停停停，給我停！”
威脅孩子幾乎沒有好事。
第一，通過這一方式，你正在教孩子你絕不希望他擁有的行為。即，當你希望得到違背對方愿望的事物時，可以使用暴力和歪理。
第二，對孩子發(fā)火并懲罰他，不管是堅持執(zhí)行，還是選擇放棄、告訴孩子你的威脅是沒有意義的，結(jié)果都只是將自己置于尷尬的立場。總之，你沒有得到你希望的結(jié)果，還損傷了和孩子的關(guān)系。
雖然要抑制住威脅的沖動很難，但試著從孩子的角度出發(fā)，將他的注意力轉(zhuǎn)移到其他合適的事物吧。比如對孩子說，“不能打弟弟。要是受傷了就不好了。有可能弟弟還會報復下次打你呢。如果想要打什么東西，就去打枕頭、沙發(fā)和床吧”。即使你已告知這種行為本身是不好的，但給孩子提供一個更加安全的表達自己情緒的方式，就表示了對孩子感情的認同。于是，孩子會擁有更強的自制力以及更加穩(wěn)定的情緒。
5、“如果你做……，我就給你……”
用物品和孩子做交換是有害的。因為這使孩子不再僅因快樂和友好而幫忙。這種交易可能永無止境。如果頻繁使用，可能會導致這樣的情形發(fā)生——孩子邊哭邊鬧“不行，要是不給買玩具我就不打掃房間”。
改為“謝謝你幫我打掃哦”。傳達內(nèi)心的感謝之情，孩子就會更加主動地幫忙。如果孩子逐漸不幫忙了，就讓他想起來吧?！澳阌浀脝?，幾個月前，你幫我扔了垃圾。那個時候真是多虧了你，謝謝啊”，讓孩子自己意識到幫忙本質(zhì)上是快樂且富有意義的。
6、“真聰明”
“真聰明”容易讓人以為有利于幫助孩子樹立自信及自尊心。但是很遺憾，這一夸獎的方式實際上會招致相反的效果。在取得好成績、達到目的、以及取得理想結(jié)果的時候，對孩子說“你真聰明啊”，這會無意識中讓孩子以為僅在這些情況下才是聰明的。如果沒有滿足父母的期望，則會形成巨大的壓力。
根據(jù)一些研究結(jié)果表明，在解開字謎后被夸獎頭腦聰明的孩子們，在那之后傾向于不向更難的字謎挑戰(zhàn)。這是因為抱有“如果沒有表現(xiàn)好就不是‘聰明’”的不安造成的。
取而代之，向孩子表達對他努力的評價吧。通過關(guān)注努力而不是結(jié)果，可以告訴孩子什么才是真正重要的。解開字謎是令人高興的，挑戰(zhàn)更難的字謎本身也是同樣令人開心的。對孩子說“哇，你好努力哦”，在上述研究的關(guān)注努力一組中，更多的孩子解開了難度更高的字謎。
7、“不許哭！”
孩子哭了，這是一個難題。但是，叫孩子“不要哭’則是不認同孩子的情緒，如同在宣告“你哭泣是不被接受的”。由此，孩子學會了壓抑感情的方法，最終常常會導致更強烈的感情爆發(fā)。
當孩子哭泣時，與他保持一段距離。對他說，“哭也可以哦。誰都會有想哭的時候。我就在這兒，你要想說話時隨時可以找我”或者“現(xiàn)在不能馬上去公園真遺憾啊”，將孩子的情緒用語言表達出來。于是，孩子可能會更早地認識到自己的情緒并用語言來表達。促進情緒表達將有助于學習如何調(diào)節(jié)情緒。這于孩子的一生都是非常重要的能力。
8、“我們約好做…”
失約時孩子會感到很受傷。
對孩子誠實吧?！拔抑滥氵@個這周末真的很想和薩拉一起玩，那我們就為此努力吧。但是，也要記住不是想要就能夠做到的。所以，我不能保證這周末肯定可以”。另外，說過“做”那就要盡全力去做，不要忘記了。遵守約定會產(chǎn)生更多的信任，破壞約定則會損害感情。要三思而后行，盡自己的努力去遵守約定。還有一點注意事項。如果沒有辦法守約時，一定要果斷地承認并向孩子道歉。不要忘記你也同時是在教育孩子在不能守約的情況下應(yīng)該怎么做。
當然，因為一些情況也有不得不失約的時候。對于你來說可能是小事，但對于孩子來說可能非常重大。所以為了做好正直的表率，就要盡到最大的努力，無法做到時，則應(yīng)主動地承擔自己的責任。
9、“沒什么大不了的吧？”
大人總是以各種形式最大程度去輕描淡寫地評價孩子的感情，這一點需要注意。從大人的角度來說可能沒有什么意義，但對孩子來說卻是有價值的。因此，請盡量從孩子的角度來看待事物。即使在告訴孩子什么是善什么是惡，或者拒絕孩子的要求時，也要去理解他們的“感情”。
與其說服孩子你的希望不是什么大不了的，不如說“雖然知道你很想去，但是今天真的不行”或者“讓你失望了不好意思，但真的不行”。這是更加尊重孩子的說法。
10、“你怎么會那樣做呢”
如果孩子做了你覺得不好的事，那就應(yīng)該和孩子談?wù)?。但是，正在氣頭上沒法冷靜判斷時，則不要以“因為對于孩子來說是不好的”來教育孩子。另外，問“為什么”，希望孩子可以思考并分析自己的行為?？蛇@是連大人都很難做到的。很多面對這一提問的孩子就會陷入沉默以保護自己。
取而代之，試著推測孩子的感受和根本需要，然后制造談話的契機。比如，“因為朋友完全沒問你的想法，所以不開心嗎？”。請努力地試著去理解孩子的感受以及需求，于是也會發(fā)現(xiàn)自己的怒火也在消減了吧。
這個世界，美麗而又殘酷。孩子們在成長的過程中，會有幸福，也會有痛苦和迷茫。很多時候，孩子之所以能夠解開心結(jié)，度過難關(guān)，順利成長，靠的就是父母曾經(jīng)說過一些話……
1、孩子，并不是所有人都喜歡你
從你出生的那天起，就開始接觸形形色色的人，并且，每個人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同。有人會因為你的體型、相貌不喜歡你，有人會因為你的成績不喜歡你，有人會因為你的愛好跟他不同而不喜歡你……總之，你必須認清這個現(xiàn)實。
但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。你只要堅持去做對的事、堅持做一個善良正直的人，有些人早晚會轉(zhuǎn)變對你的態(tài)度；而那些一如既往不喜歡你的人，敬而遠之，因為他們可能不是什么好人。
2、孩子，多說謝謝
你身邊的任何人，包括自己的父母，都沒有義務(wù)去幫助你、照顧你、容忍你。父母給了你生命，這已經(jīng)是對你最大的恩惠了。
所以，當別人幫你一次的時候，一定要認真地說謝謝，否則沒有第二次了；當別人不想幫你的時候，也不要心懷怨恨，因為人家本來就沒義務(wù)幫你，再說了，你為人家做過什么嗎？
3、孩子，學習真的不是給我學的
我為什么一直催著你讀書、學習？
只有你讀書多了，你才能明辨是非，不至于被不懷好意的人蒙蔽了眼睛，不至于被膚淺的人影響了你的思維。為什么小區(qū)里的老頭、老太太會花大錢買一種叫“神奇除銹水”的東西？因為他們不知道，有種東西叫“鹽酸”。
只有你成績好了，你才能有資格去選一份自己喜歡的工作，才能有空余時間去做自己喜歡的事情，而不至于為了生存去委屈自己、忙碌一生。
4、孩子，生命無比珍貴
因為你們還小，所以生死這些事情還體會不到。而到了父母這個“奔四”的年紀，身邊的朋友已經(jīng)有“先走”的了。要知道，看著同齡人去世，是一件十分悲痛而且令人恐慌的事情。當然，比這更悲痛的，是白發(fā)人送黑發(fā)人。
所以，在你最無助、最痛苦、最孤獨的日子里，你要選擇堅強地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是父母給的，你無權(quán)放棄。
5、孩子，?；丶铱纯?/p>
隨著你一天天長大，你的天空會變得越來越寬廣，你可能會飛得越來越遠，爸爸媽媽為此感到高興。但跟你不同，隨著爸爸媽媽日漸變老，我們的天空會越來越狹窄。
說實話，每個父母都很矛盾，既希望孩子能展翅高飛，又希望孩子陪伴左右，越老越是如此。
所以，不論今后你多忙，請抽空回家看看，能為你做頓飯，能為你提前收拾一下床鋪，也是老兩口莫大的歡樂……
6、孩子，愛情比你想的要偉大，但也更平凡
總會有那么一天，你會對班里的一位異性同學非常感興趣，你想跟他(她)一起走完放學的路，你想送禮物給他(她)，你想牽他(她)的手，當然你們也會分手，你管這叫“愛情”……
但是，愛情是建立在相互付出、理解、扶持基礎(chǔ)上的，愛情總歸會落實到柴米油鹽的生活中。10幾歲的年齡任何責任都擔不起，也就給不了任何人幸福，所以，不要做一些“偷嘗禁果”的事，對誰都不好。
7、孩子，正視生活中的不公平
只要是社會，就充滿了競爭和不公，我們不用過分糾結(jié)于這些事情，努力提升自己才是靠譜的事。
咱家的車比鄰居家的差，你不必為此感到羞愧，因為咱家的車也是父母自食其力買的，一點都不丟人；如果咱家的車比鄰居的好，你也沒有自豪的資本，因為這車跟你幾乎沒什么關(guān)系，你不曾為它付出過什么。
如果你出于劣勢，整天抱怨社會的不公平會消磨你的意志，讓你沉淪，遭受更多的不公；如果你出于優(yōu)勢，整天的炫耀會蒙蔽你的雙眼，就怕有一天，你會墮落為你原先看不起的那類人。
8、孩子，任何時候都要潔身自好
任何場合下，都不要放縱自己，無論是精神上，還是肉體上！要有自己堅定地原則底線，一些惡習，永遠都不要碰，比如酗酒、抽煙、毒品、性亂！
對于女孩子來說，這尤為重要，因為女孩本身就出于相對弱勢的地位，一次的放縱，往往換來一生的不幸！
9、孩子，錢很重要，但有些東西更重要
金錢是非常重要的，非常非常重要，一個窮困潦倒的人，幾乎享受不到尊嚴、家庭、教育、健康……
但是，“君子愛財，取之以道”，那些通過偷摸、欺騙來獲取財富的方法，你一次都不要去嘗試。
10、孩子，凡事靠自己
“靠山山會倒，靠人人會跑”，唯有你自己才是最靠得住的。
父母會老，陪不了你一輩子；兄弟姐妹，會有自己的家庭，自己的一大攤子事；就連你的孩子，早晚也會離開你，去成家立業(yè)……所以，你必須得有自己的愛好，有健康的身體，自己快快樂樂地走到最后！
好父母都是學出來的
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結(jié)果。
一位優(yōu)秀的母親甚至說：
很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！
好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經(jīng)很嚴重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。
進入21世紀，信息社會對人的素質(zhì)要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，好象自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。
每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
好孩子都是教出來的
我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思！
有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。
《焦點訪談》曾介紹過世界中學生奧數(shù)金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。
但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？
當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能夠做到呢？
好習慣都是養(yǎng)出來的
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。
其實孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母有意或無意培養(yǎng)出來的。其實父母每時每刻都在教，只是自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，是比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。
優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。
孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。
當務(wù)之急需要教育的不是孩子，而是父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。
好成績都是幫出來的
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會都要有正確的認識。應(yīng)試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長共同來適應(yīng)。
據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學校讀書而不愿讀書，選擇輟學的孩子。這其中94%是學業(yè)失敗的結(jié)果，學業(yè)落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子的導師。
好成績當然是學校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。
好溝通都是聽出來的
對于孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。
進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處于內(nèi)在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強溝通。
優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：
第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。
第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。
第三個步驟是建議，有道理的孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這里應(yīng)該給予建議。
在這三個步驟中，傾聽是父母們做的最差的。
好成就都是化出來的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
遺憾的是，現(xiàn)在對品德重視的人不是越來越多，而是越來越少。至于說到一個人的胸襟和抱負，更是父母們不愿聽的海外奇談，因為與當下的考試分數(shù)無關(guān)！
其實這些正是一個人成長中最重要的。我們在看人物傳記時，常常都會對主人公幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。
意志、胸懷、品德等這些最重要的因素，不是通過父母的說教——這種“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為——即“潛教育”化進孩子的血肉里。
讓孩子養(yǎng)成大胸懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《父母最不該說的五十句話》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園感恩父母活動的總結(jié)專題，希望您能喜歡！
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