幼兒家教故事。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“這5種消極家教方式，你用了幾個？”，希望能對您有所幫助，請收藏。

嘮叨：很多孩子說，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。這是為什么呢？試想一下，誰都不喜歡身邊成天都有一個人嘮嘮叨叨的，孩子自然煩了。所以，嘮叨的教育方式要不得。

數(shù)落：嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功??？你怎么不做作業(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘。繑?shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。這樣極易破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

訓(xùn)斥：許多家長動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。訓(xùn)斥又比批評升級了一些。適當(dāng)?shù)呐u是可以的，但訓(xùn)斥容易讓孩子反感。

打罵：雖然現(xiàn)在打罵孩子的家長少了，但還是有不少家長相信“棍棒底下出好人”。這樣的方式早已為人所詬病，一定不要嘗試這樣的教育方式。

規(guī)定：規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)。這也是傷害孩子的家教方式。一個積極上進(jìn)的孩子會為自己制定目標(biāo)的，家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)，尤其是考試前情緒會非常緊張。如果考試前不對孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實的成績就行，結(jié)果孩子可能考得更好，會好很多。面對好成績孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。

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兒童情緒消極的5種對策

孩子有消極情緒，是最正常的事兒，父母在這時候，應(yīng)該妥善處理孩子的消極情緒，其基本原則是：

1．不能妄加責(zé)備

有的父母對于孩子這些消極情緒采取不管不問的態(tài)度或一味加以責(zé)備，這不是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

例如，一個受到父母嚴(yán)厲責(zé)罵的孩子，當(dāng)著父母的面可能會“忍氣吞聲”，可是一旦離開父母，他就可能通過破壞玩具或者欺負(fù)同伴等方式發(fā)泄自己的情緒。由于他“移置”的發(fā)泄對象不適當(dāng)，盡管他的做法使他得到了暫時的滿足，但是，他的態(tài)度和行為也不能被社會所接受，有可能使他陷入惡性循環(huán)之中。

2．不能聽之任之

有時候，孩子的消極情緒十分突出，常常會向父母提出各種要求。在這樣的時候，很多父母都會遷就孩子的行為，并加以放縱。孩子只要一次達(dá)到了目的，以后如果父母加以拒絕，孩子就會用發(fā)脾氣、哭鬧等方式來達(dá)到自己的目的。因此，父母面對這種情況，應(yīng)該比較理智，不要縱容孩子的這種消極情緒。

3．要多一分理解和關(guān)懷

孩子出現(xiàn)消極情緒是不可避免的。當(dāng)這種消極情緒出現(xiàn)的時候，父母想辦法進(jìn)行無害的引導(dǎo)，讓孩子的消極情緒得到充分的發(fā)泄，幫助孩子調(diào)節(jié)不良情緒，恢復(fù)內(nèi)心世界的平衡。

有的父母對孩子的消極情緒采取壓制的辦法，這是不恰當(dāng)?shù)摹Ｑ芯勘砻鳎瑢⒆拥牟涣记榫w加以壓制有害無益，不是使孩子情緒越來越壞，就是讓孩子變得越來越內(nèi)向、沉默，甚至遇到事情退縮不前。對孩子的情緒不予理睬會嚴(yán)重地傷害孩子的心靈，孩子會對父母失望，時間長了，父母與孩子之間會產(chǎn)生不小的隔閡。父母和孩子之間常常在感情上溝通不暢，往往會形成父母不理解孩子，孩子也不理解父母的情況。

4．要多一分尊重和鼓勵

有一種觀點認(rèn)為：父母和孩子之間出現(xiàn)相互不理解的情況不是由于沒有愛，而是父母缺乏對孩子足夠的尊重。任何年齡階段都有自尊心，只是表現(xiàn)方式不同而已。父母應(yīng)該明白，孩子情緒不好時，特別是當(dāng)情緒很不滿時，任何批評、忠告都是聽不進(jìn)去的，更不要說斥責(zé)了。在這樣的時候，孩子十分希望得到父母的理解。因此遇到這種情況，父母不妨順著孩子的心意，對他表示充分的理解，以便平衡孩子激動的心情。事情過去之后，可以心平氣和地把道理向孩子講清楚。

5．寬容孩子的失誤

孩子由于身心發(fā)展水準(zhǔn)較低，認(rèn)知能力、思維發(fā)展、自我控制能力等也比較差，因此，犯一些小錯誤是難免的，也是情有可原的。如果對其要求過于苛刻，勢必造成負(fù)面影響，嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心與自信心。過多地指責(zé)會使孩子經(jīng)常處于無地自容的境地，時間久了，孩子就會形成一種消極的觀念：如“我不行”、“我做不了”，進(jìn)而埋下自卑的種子。

可以說，孩子是在犯錯誤中學(xué)習(xí)和成長的。如果父母對孩子有錯必究，無疑堵塞了孩子學(xué)習(xí)的途徑，降低教育效果。父母經(jīng)常指責(zé)，會使漠視父母的指責(zé)成為孩子“習(xí)慣化”的行為。這樣不但對孩子自身優(yōu)良品德的培養(yǎng)不利，而且會降低教育的效果，影響親子關(guān)系。

這6種教育方式毀了多少孩子！

沒有人天生就會做父母，教育孩子是一條漫長的道路，父母也是在摸著石頭過河。然而，在教育孩子的過程中，難免會遇到難以解決的問題，到底該如何正確地教育孩子，這6種方式千萬不能用，會毀了孩子一生。

過度溺愛

“寶寶喜歡這個啊，那咱就買！只要你喜歡，媽媽肯定滿足你?！?/p>

“你就別動手了，放那媽媽來！”

身為父母，想要寵溺孩子的心情當(dāng)然可以理解，但千萬不能過度，要把握好其中的分寸，否則對孩子百害無一利。

若孩子長期被父母溺愛，很容易以自我為中心，自私自利，不懂得為他人著想。性格驕橫，做什么事都得聽他的，稍不如他意就撒潑耍賴，甚至目無尊長，連基本的禮節(jié)都不知道。

挑撥離間

“爸爸媽媽要是離婚了，你跟誰??？”

“你愛爸爸多一點，還是媽媽多一點?。俊?/p>

“以后少去你奶奶那，她總向著你二叔家?！?/p>

孩子本來就沒有確定的價值觀，大人怎么說，他就怎么做。可能大人無意說出的一句玩笑話，很可能被孩子當(dāng)真，然后形成一個被扭曲的價值觀。比如，相比于爸爸，我更喜歡媽媽。于是，在日常生活中，孩子只會粘著媽媽，而對爸爸視而不見。

又或者，聽了媽媽的話，不去奶奶家了，再見到奶奶的時候，孩子肯定會明顯的疏遠(yuǎn)老人，奶奶想跟孩子親熱一下都不太可能了，這得多傷老人的心啊。

總之，別把生活中的矛盾以及怨氣“傾訴”給孩子，在孩子還小的時候，他需要正能量來“滋養(yǎng)”正確的價值觀。等孩子有了自我分辨能力的時候，再與孩子分享生活的點滴吧。

語言暴力

“我就沒見過你這么笨的孩子，真后悔當(dāng)初把你生下來。”

“你到底長沒長腦子啊？能不能少讓我操點心？”

很多父母在氣頭上的時候，容易說出一些很難聽的話。雖然事后也會后悔，但說出來的話就像潑出去的水，已經(jīng)沒辦法收回了。而孩子聽到這些話后，自信心完全被擊碎，甚至?xí)跐撘庾R里覺得，自己就應(yīng)該是個笨孩子，久而久之，就真的成了一個不愛動腦子的笨孩子。

而且，父母不要指著用粗暴的語言就能讓孩子改正錯誤，相反，這反而會讓孩子意識不到自己到底錯在哪了。長期被父母語言暴力的孩子，會變得越來越內(nèi)向，越來越沉默，和父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，有什么事都不會再與家人分享了。

過度攀比

“你看看誰誰誰家的小誰，不僅長得漂亮，成績還數(shù)一數(shù)二，你再看看你！”

“你二叔家的孩子每回考試都能進(jìn)前十，你可不能輸給他啊！”

攀比之下長大的孩子，很容易失去自我，成長為父母的“傀儡”。他們不求自己喜歡的，只求超越父母口中別人家的孩子就好。這樣的孩子，就算真的很優(yōu)秀，內(nèi)心也是破舊不堪的。

絕對權(quán)力

“大人說話呢，小孩子別插嘴！”

“你個小屁孩懂什么啊？聽大人的。”

說出這話的父母，還真是把自己當(dāng)成家長了，完全忽略了孩子的感受。在孩子面前一副威風(fēng)凜凜的樣子，對著孩子頤指氣使，根本沒把孩子當(dāng)成一個獨立的個體，一點也不尊重孩子的想法。長此以往，會讓孩子不敢發(fā)表自己的意見，覺得自己總低人一等。在外人面前，也會是一副抬不起頭的自卑模樣。

過于依賴

“孩子，你一定得好好學(xué)習(xí)，我和你爸的后半生就指望你了。”

“我和你爸這輩子也就這樣了，你可得比我們有出息?！?/p>

這是典型的父母將自己未完成的夢想強(qiáng)加在孩子身上的案例。孩子的人生只屬于他自己，父母能做的，只是在一旁協(xié)助，但不可以強(qiáng)迫孩子活成你自己心中的樣子。

父母經(jīng)常對孩子說這種話，會給孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，覺得將來有出息養(yǎng)父母是自己一生的使命，從而忘記了自己真正的喜好和任務(wù)。這樣成長的孩子，該有多累啊。

父母是孩子最好的老師！多觀察，少嘮叨；多陪伴，少批評；多用心，少抱怨！

經(jīng)典家教方式體驗

“培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法”，這幾天這個“簡單”的數(shù)學(xué)公式一直盤旋在我的腦海里。關(guān)于孫教授最最經(jīng)典的家教方式，我決定要付諸實踐，檢驗一下。

兒子每天從幼兒園回到奶奶家吃飯時，一進(jìn)門第一件事就是打開有動畫片的頻道，然后一邊看電視，一邊等著我給他喂飯，甚至有時手里還要拿一堆玩具玩。有時一頓飯的時間將近一個小時，對于兒子的這個“陋習(xí)”，我也已經(jīng)“深惡痛絕”。好幾次軟的不行，給他來硬的，關(guān)掉電視機(jī)，拿走玩具，他就大發(fā)脾氣，痛哭一場。第二天情況有所改觀，第三天依然我行我素，所以只好改變策略。我和婆婆約定：每天當(dāng)我們回來時，就把電視機(jī)關(guān)掉。剛開始兒子知道“電視機(jī)壞了?！笨涩F(xiàn)在的孩子機(jī)靈著，怎么騙得了呢。后來每當(dāng)我們說這句話的時候，兒子就“不懷好意”的說：“我知道，是插頭拔掉了。”唉，真讓我們又氣又惱。不過還好這招現(xiàn)在還管用，因為誘惑還在后頭，只要兒子飯吃完了，動畫片還是可以看的，只是看多看少的問題，要讓他自己把握了。

一個問題還沒完全解決，另一個又出來了。我發(fā)現(xiàn)兒子雖然能靜下心來吃飯，可是經(jīng)常用手去抓菜吃。提醒了好幾次也不管用，這時想起了孫教授的至理名言：“改正壞習(xí)慣用減法”，我何不來試一試。于是我對兒子說：“樂樂，媽媽看著，如果你用手抓菜不超過三次，媽媽還是同意你今天看動畫片，如果超過三次，今天就沒得看嘍，怎么樣？”兒子點了點頭。于是在接下來吃飯的過程中，我監(jiān)督著、提醒著，我也看出兒子有意識的克制著，三次過了以后，當(dāng)兒子的手第四次伸向碗里時，忽然縮了回來，看著我說：“噢，媽媽，已經(jīng)三次了?！蔽蚁蛩c了點頭。往后的時間里，兒子的小手再也沒有“爬”上來。這個“簡單”的數(shù)學(xué)公式讓我不費力氣的嘗到了甜頭，把我的主動轉(zhuǎn)化成了孩子的主動，把我的“我要……”變成了孩子的“媽媽，我要……”。

我相信有了第一次的成功，就會有第二次、第三次，只要堅持，就一定會和兒子一起收獲很多的好習(xí)慣。

九種家庭教育方式 你屬于哪一種

一千個家庭就有一千個不同的教育孩子的方法，有粗暴型的、有溫柔型的還有經(jīng)濟(jì)刺激型的，總而言之不同的家庭環(huán)境、條件，教育方式都會有所不同。在中國，家庭教育大致可以分為以下九類，來看看你是屬于哪一類的吧！

1溫室栽培型

隨著生活水平的提高，加上現(xiàn)今的家庭都是獨生子女，使的家長更有精力和能力來培養(yǎng)教育子女，尤其是生在艱苦年代的家長，總是希望給予孩子最好的學(xué)習(xí)和成長條件，以彌補自己少時的缺憾。

然而，卻沒有想到，人的思慮有限，自然的造化無窮。這樣的教育方法，導(dǎo)致了孩子變成了溫室里的花朵，禁不起一點風(fēng)吹雨打，失去了父母的照顧，卻無法適應(yīng)外界的環(huán)境，最后父母只能操心到老。

2模具制造型

這類家庭的父母對孩子的要求極為嚴(yán)格，從孩子的生活習(xí)慣、活動范圍方，到讀書的方法、興趣愛好，甚至高考專業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類，都受到強(qiáng)制性的指導(dǎo)。因為他們總認(rèn)為自己的想法一定不會錯，自己是愛孩子、為孩子好的。

殊不知，在這種教育模式下，無形中抹殺了孩子的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力，雖然不否認(rèn)有一些孩子會有所成就，但更多的孩子卻只是模型制造的“產(chǎn)品”，父母原形的克隆，人的獨立思考與創(chuàng)造能力，在這些克隆產(chǎn)品中黯然消退。

3經(jīng)濟(jì)刺激型

現(xiàn)實的社會越來越物質(zhì)化，很多家庭的教育方式，也是以物質(zhì)刺激孩子為主：考第一，獎勵100；考前十名，50等等。以至最后孩子的腦袋瓜里只有一個“錢”字，做家務(wù)？可以，給錢；幫爸爸買煙？可以，給錢；幫你做作業(yè)？可以，給錢......

4極力壓榨型

這種類型的教育方式主要體現(xiàn)在孩子讀書的過程中。在目前形勢下，高等教育與高中教育沒有普及，大學(xué)生的就業(yè)率很低，迫使父母對孩子提出各種苛刻的要求，以使孩子能夠上一所名校，有個好的前程。在平時，孩子們都會被迫學(xué)習(xí)到晚上10點以后，而假期，更有各種補習(xí)班、特長班在等待著被壓榨得燈枯油盡的孩子！

5自家蘿卜型

俗話說“自家蘿卜天大個”，在有的父母眼里，自家的孩子什么都好，稍微表現(xiàn)不錯，那就是天才的舉動，即使表現(xiàn)不好，那也是別人的錯，老師的錯，學(xué)校的錯，反正自家的孩子絕對不會不好的。這種危害，相信不說你也知道會造成什么樣的后果。

6溫和嘮叨型

有的父母性情比較溫和，孩子一出現(xiàn)問題時，就開始絮絮叨叨，就好像《大話西游》里的唐僧一樣，最后孫悟空受不了了只好離開。如果孩子在這樣的環(huán)境中長大，可能對他們的性格形成和心理發(fā)展都很利。

7原始放縱型

有的父母因為忙著打工掙錢，或因為婚姻破裂，根本無暇顧及孩子；也有的父母認(rèn)為讀書沒用，就算考上大學(xué)也不一定能找到工作，不讀書同樣能掙大錢，于是，干脆任其自生自滅。甚至把教育的責(zé)任全部推給學(xué)校和教師，現(xiàn)在雖然有“教育萬能”的理論，但卻沒有萬能的老師！

8易怒暴力型

雖然如今的教育理念并不認(rèn)同打孩子，但依然有很多父母還是抱“不打不成器”的方式教育子女。尤其是在孩子做錯事，不聽話的時候，父母怒火一來，就對孩子拳腳相加。暴力調(diào)教的孩子，要么逆反心理特別強(qiáng)，要么變得很懦弱，給孩子心理上造成的陰影，將很難消除。

9較為理想型

這一種，是作為較理想的家庭教育提出的總結(jié)，同時也可以作為補救以上一些家庭教育缺陷的建議。

重視孩子，愛孩子，但不溺愛；滿足孩子的合理要求，但要讓他明白，哪些是不受鼓勵的；嚴(yán)格要求孩子，但要給孩子適度的獨立空間；幼教與小學(xué)教育特別重要，這是決定孩子的行為習(xí)慣、思維方式、以及培養(yǎng)孩子興趣愛好的重要階段；一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣，以及良好的經(jīng)濟(jì)觀念，都將影響孩子的一生，決定孩子日后的成就。

10種溺愛孩子的方式你中槍了沒

要溫柔愛孩子，但一定不能溺愛嬌慣孩子。我們不會一輩子都守護(hù)著孩子，我們總有一天會老去，孩子總有一天要長大。不溺愛不嬌慣孩子，是為了讓孩子擁有自己獨立精彩的人生。

以下10種溺愛的形式是比較典型的，仔細(xì)看看，并自我檢討下，有沒犯以下的的溺愛癥？

01

特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

02

過分注意

一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

03

輕易滿足

孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

04

生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

05

央求禱告

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事，孩子才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

06

包辦代替

我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽??！彼匀臍q的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。

07

大驚小怪

本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

08

剝奪獨立

含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。

09

害怕哭鬧

由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、滾地板、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

10

當(dāng)面袒護(hù)

有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好。你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。家長庇護(hù)得了孩子一時，庇護(hù)不了孩子一世。孩子和家長都應(yīng)該在這個問題上擺正位置、調(diào)整心態(tài)。

如何才能做到不嬌慣不溺愛孩子？

丨孩子要自立

也就是孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)。在家里，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等。學(xué)習(xí)上，自己獨立思考，獨立完成，心理上要獨立。家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以后的成功打下基礎(chǔ)。

丨苦，就讓孩子吃

孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西；孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，并告訴他如何節(jié)省用電，還可以教他們整理自己的房間；假日里讓孩子洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分；讓孩子適量的干一些粗活和重活，知道父母需要他們照顧；孩子上中學(xué)，要管理好自己的生活費，錢就這么多，超支了只能挨餓。鼓勵孩子參加公益活動，讓他們懂得奉獻(xiàn)的快樂;培養(yǎng)孩子各種生活技能，讓他們有很強(qiáng)的動手能力。

丨堅持吧，所有成功都與咬牙堅持有關(guān)

其實，讓孩子吃苦應(yīng)該融入到日常生活中，父母抓住一點一滴，不在一件件小事上讓步，這都是必要的。比如，當(dāng)孩子在寒冷的冬天不愿起床的時候；當(dāng)孩子難以完成一件手工制作的時候；當(dāng)孩子跳繩跳到最后筋疲力盡的時刻。這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導(dǎo)和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作斗爭。實際上，吃苦的精神就來自這最后的咬牙堅持之中。

對孩子過分溺愛，對他們只有壞處，以上十大溺愛方式你中槍了嗎？如果有，請立馬改正，讓孩子健康快樂成長。

這十種溺愛孩子的表現(xiàn)，你有嗎？

溺愛，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。以下10種溺愛的形式是比較典型的實例，不是每個家庭全部都有的，但或多或少都會有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以合理的愛，來保護(hù)孩子的健康成長。

表現(xiàn)1：特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

表現(xiàn)2：過分注意

一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

表現(xiàn)3：輕易滿足

孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

表現(xiàn)4：生活懶散

允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

表現(xiàn)5：祈求央告

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

表現(xiàn)6：包辦代替

我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽?。”所以三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。

表現(xiàn)7：大驚小怪

本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

表現(xiàn)8：剝奪獨立

為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重性格缺陷。

表現(xiàn)9：害怕哭鬧

由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

表現(xiàn)10：當(dāng)面袒護(hù)

有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

拓展閱讀：父母何時該放手？專家告訴你。

父母過分干涉孩子的生活其實是剝奪了他們成長的機(jī)會。孩子3歲之前不能與父母分離，否則容易產(chǎn)生不安全感；7歲之后應(yīng)適當(dāng)放手讓孩子自己做決定，幫助其建立自己的人際關(guān)系；15歲以后則要絕對放手，必要時給予啟發(fā)和建議。另外父母不要把全部希望寄托在孩子身上，當(dāng)孩子合理頂撞自己時不必反應(yīng)過激，而面對外人批評要適時引導(dǎo)孩子改正錯誤。

孩子最討厭這10種媽媽！你中招了嗎？

不管愿不愿意承認(rèn)，一個形象佳、氣質(zhì)好、品德優(yōu)的媽媽，確實能讓孩子自信不少，這就是女人的力量吶！

1、不好玩媽媽

孩子喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可媽媽這些都不會。媽媽早出晚歸，對孩子的愛好根本不感興趣，還嫌棄孩子話為什么這么多。

孩子的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，可如果媽媽總是一問三不知，便會讓孩子感到很失望。很容易使孩子失去對一些事情的興趣，同時也會影響媽媽在孩子心中的形象，影響親子關(guān)系的發(fā)展，同時對孩子早期語言能力的發(fā)展也很不利。

做一個令孩子喜歡和自豪的媽媽，勤學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。但同時，也要盡可能抽時間多陪孩子一起玩，多和孩子言語交流。雖然媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會的，但要告訴孩子知識是無涯的，媽媽會不斷地充實自己，就像孩子現(xiàn)在做的一樣。

2、不修邊幅的媽媽

我們曾經(jīng)都做過孩子，也都明白，開家長會時，如果媽媽打扮的精致優(yōu)雅，被同學(xué)羨慕，就會覺得很有面子。而當(dāng)一位不修邊幅的媽媽走進(jìn)教室，被同學(xué)指指點點時，孩子就感覺受到奇恥大辱。

學(xué)著為了孩子當(dāng)個精致的媽媽，精致不是你穿多么名貴的衣服，提多么大牌的包。精致是一種生活態(tài)度，它體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)里，比如：乘地鐵時不隨意脫鞋，不在公眾場合盤腿而坐等。

要了解：無論走到哪里，媽媽的精致，都代表著孩子尊嚴(yán)的一部分。

3、愛拿錢說事兒的媽媽

“媽媽，老師說這學(xué)期的補課費該交了。”

“怎么又要錢啊，上個月不是剛剛交過嗎？沒錢！”

金錢永遠(yuǎn)都是一個敏感的話題，即便是發(fā)生在親子之間。不要當(dāng)著孩子的面抱怨學(xué)校經(jīng)常收費，不要當(dāng)著孩子的面跟他計較養(yǎng)他很費錢。隨便一句“沒錢”，無形中給孩子貼上“貧窮”的標(biāo)簽，如果這張標(biāo)簽無法撕掉，日后即便他再富有，也始終會被貧窮的意識折磨。

4、悲觀的媽媽

“媽媽，這次考試沒考好，數(shù)學(xué)考了68分。”

“考這么點，這怎么能考上大學(xué)，找得到好工作呢？這怎么辦好呢？”

不要做消極悲觀的媽媽，不要小題大做，不要一點小事就覺得世界崩塌了。孩子受挫時，最需要一位樂觀的媽媽來支持，如果連媽媽都這么悲觀，那受挫無助的孩子該找誰當(dāng)依靠？另外，我很欣賞一句話：“孩子只不過走錯了一步，并不代表人生就毀了。”成長的年紀(jì)，媽媽的悲觀是孩子軟弱的毒藥。

5、用孝順綁架孩子的媽媽

“媽，你為什么吃我桌上的東西，那是同學(xué)送我的！”

“才吃了你幾口東西，你就對我大吼大叫，那我以后還怎么指望你來孝順？”

傳統(tǒng)的固定觀念，讓我們習(xí)慣把任何事都跟孝順扯上關(guān)系，不要總假借孝順的名義綁架孩子，天天將孝順掛在嘴邊，會給孩子造成多大的壓力和負(fù)擔(dān)！孝順是建立在父母給予孩子關(guān)愛的基礎(chǔ)上，孩子也有自由的意志，不要總讓孩子以為，他的存在，只是父母拿來防老的工具。

6、強(qiáng)迫孩子詆毀另一半的媽媽

和另一半吵架，不要把孩子牽扯進(jìn)來，別硬拉著孩子，強(qiáng)迫他去指責(zé)另一半，抱怨另一半，說另一半的壞話。對孩子來說，偏袒一方，詆毀另一方，都會令孩子痛苦為難。夫妻吵架，無論結(jié)果如何，傷害都不該由孩子承擔(dān)。

7、愛說臟話的媽媽

和孩子爸吵架，有時媽媽沒地方出氣，就說臟話泄憤。就我自己來說，很反感說臟話的媽媽，雖然有時自己也會冒幾句臟話，但聽到自己媽媽說，真的感覺受到了天大的傷害。

8、冷酷無情的媽媽

“媽媽，我們班XX，她爸爸最近好像……”

“小孩子家家的，不要多管閑事，管好自己就行了！”

聽到孩子講別人家的事，沒等說完就打斷孩子的話，孩子關(guān)心同學(xué)，是好事兒，我們?yōu)槭裁匆髿⑺麄冴P(guān)心他人的能力？今天我們阻止孩子關(guān)心同學(xué)，明天我們有什么理由指責(zé)孩子自私，不關(guān)心父母？

9、不尊重孩子隱私的媽媽

如果你與鄰居私下談?wù)撃?歲的兒子夜晚睡覺還離不開奶嘴，孩子知道后自尊心就會大受傷害；如果爸爸在熟人面前訴說他8歲的孩子還尿床，這種揭短行為也會使兒子對父親失去好感和信任。

每一個人，即使他還完全是一個小孩子，也需要有他的私人領(lǐng)域，即使是他的父母也不能隨意干涉。因此，兒童心理學(xué)家指出，孩子某一方面如果牽涉其個人私事或隱私，大人應(yīng)予以尊重，千萬別向外人揭短。

10、手機(jī)媽媽，造就冷淡孩子

如果媽媽一直與手機(jī)為伍，就會缺乏和孩子一起做游戲、看書和帶孩子到大自然中開展親子活動的機(jī)會。這不僅會失去許多和孩子溝通的機(jī)會，而且也影響孩子，使得他也從小喜歡玩手機(jī)，不善于和人交流、溝通。

童年很珍貴，媽媽有時間的話，應(yīng)該多和孩子一起活動。多帶孩子到外面去玩一下，就算媽媽真的沒時間帶孩子到外面玩，那么，在家里的時候也應(yīng)該每天都花一定的時間和孩子玩一玩，聽聽孩子說說幼兒園里面的事情，聽聽孩子的心聲和想法，并且，多花一些時間和孩子進(jìn)行一些親子游戲，增強(qiáng)親子間的感情。

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