教育孩子的聽課筆記。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？以下是小編為大家收集的“約束孩子任性的六大妙招”供您參考，希望能夠幫助到大家。

1、采用“負強化”的方法

任性，哭鬧，家庭教育當孩子任性時，有的家長大聲訓斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無益于問題的解決，還有可能造成孩子的逆反心理，使孩子進一步用任性的行為來與家長抗爭。家長可以用“負強化”的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。

例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不打罵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。

當孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個好孩子?！辈⒈硎境龈吲d、滿意和關心，跟孩子講道理，分析他剛才的行為對不對。

2、在情緒上表示理解

在情緒上表示理解，但在行為上要堅持對他的約束如吃飯的時候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應該遷就孩子給他做，應明確表示飯菜準備好了，就不應該隨便更換。如果孩子繼續(xù)鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時，自然會找食物吃。

3、采用暫時回避的方法

有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時，家長可以暫時不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的，他就會停止。事后可以與他坦誠地交流，讓他說明原因。在這時再進行說服教育工作。這種方法對于理智水平較差的家長可能難于做到。

4、榜樣暗示法

當孩子出現(xiàn)任性行為時，家長可以用電影、電視或圖書故事中的典型人物的具體形象、具體情節(jié)和行為活動給孩子看或講給孩子聽，使他從中受到暗示，得到啟發(fā)和教育。

5、有趣物體吸引法

家長可以從孩子任性的指向性和動機中發(fā)現(xiàn)一些蘊藏著的積極的可培養(yǎng)的心理因素，即所謂的“閃光點”加以誘發(fā)和引導。這樣做，可保護孩子的自尊心，當然，解決孩子任性的方法還很多，關鍵在于培養(yǎng)孩子認識和判斷事物的能力。

6、轉移孩子的注意力

孩子注意力集中的時間比較短，父母可以利用這一特點想辦法轉移他的注意力，改變孩子的任性行為。如一個跟著母親購物的兒童，在商場里玩得很上癮。母親急著趕回家，可他就是不愿意走。

如果母親說，“我們回家吧?！彼赡軋猿忠谏虉鐾妫蝗绻赣H說，“走，媽媽帶你去坐汽車?！彼赡苡淇斓卮饝恕Ｈ缓髬寢岊I著他坐公共汽車回家。

當然由于孩子任性的表現(xiàn)干差萬別，因此解決任性的方法也要根據(jù)因人因時因事加以實施，宗旨在于給孩子提供適當?shù)募s束，增加其心理自控能力。

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孩子高智商的六大特征

現(xiàn)在大多數(shù)家里都只有一個寶寶，現(xiàn)代生活的生存壓力也讓父母們對寶寶的智商非常在乎，生怕自己的寶寶今后學習困難，人生之路坎坷艱難。各國雜志和書中有一些高智商寶寶小時候的表現(xiàn)供大家參考。

1. 比同齡的孩子起步早

你家寶寶是否比別人更早學會對著人微笑或自己坐起來?當大多數(shù)9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了?他是否比別人更早開始咿呀學語或揀了東西就往嘴里塞?盡管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日后卻成了知名的科學家或語言學家。但是不可否認，孩子早期的這些表現(xiàn)預示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質。

2. 懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺到并會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了?！?/p>

3. 幽默感和開心果

爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協(xié)調的東西并感到好玩、好笑。

4. 驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現(xiàn)的時候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物?例如，媽媽今天的穿著和平時的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

5. 強烈的好奇心和探索欲

盡管所有的孩子都具有極強的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會把剛才自己堅持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個具有強烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時候，他會傾注全力的。例如，當他看到爸爸媽媽玩電腦的時候，他會堅持要玩，大人只是哄一下讓他象征性地玩玩是沒有用的，一定要學著爸爸媽媽的樣子抱著鍵盤敲打，還會一個勁地問：“是不是這樣?是不是這樣?”爸爸媽媽想要取回電腦，沒門，寶寶還沒盡興呢!

6. 豐富的創(chuàng)造力和想象力

你也許會問：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力?是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

開發(fā)孩子潛能的六大秘密

天下父母心，都希望自己的孩子聰明優(yōu)秀、高人一等，成為人人稱羨的尖子生。父母該把握哪些重點，才能讓孩子如同不斷盛開的花朵，充分開拓腦部潛能？

國外研究發(fā)現(xiàn)，即使智力會受基因影響，天生有別，但并不代表孩子的成就注定被限制，“只要準備好豐富頭腦的活性化環(huán)境，誰都可能發(fā)揮驚人的創(chuàng)造力和學習能力”，長期從事人類潛能教育活動的韓國腦科學研究院院長李承憲指出。他認為，多累積不同的生活經(jīng)驗，有益孩子腦部發(fā)達，反而重復上學、補習、寫功課這種單純的活動，容易讓大腦陷入疲累，“讓孩子發(fā)展自己的興趣，多看、多聽、多體驗是最好的?？雌饋砗⒆又皇窃谕婺喟?，其實他正在學習。”紐約奧斯威戈州立大學心理學教授達威爾指出，應該給孩子更多自由和時間探索。不管是運動、音樂或其它活動，都有助提升孩子的專注、紀律，刺激心智發(fā)展。

為了開拓孩子的腦部能量，專家建議父母采取以下態(tài)度：

讓孩子做腦的主人

認同孩子是獨立的個體，有著與生俱來無限的潛力。不要一味以“別人都這樣做，我當然也應該這樣”的心態(tài)，盲目消耗孩子的能量。

把“你能”的自信深植在孩子心中

“我能辦到”的自信心會活化腦內正面的思路，使得頭腦運轉保持最佳狀態(tài)。耐心觀察孩子擁有的才能和素質，鼓勵他的長處。當被贊美時，腦內會分泌令人愉快的神經(jīng)傳導物質多巴胺，自然產(chǎn)生“下次要做得更好”的意愿。

變抱怨為賞識

有人說：“中國的教師和家長最愛孩子，卻也最不會愛孩子。”為了孩子行，卻總在抱怨孩子的不行，眼睛老是盯在學生的缺點和弱點上，久而久之讓學生自己也感覺到“不行”，這樣親手把教育效果推向了反面，“好心辦壞事”，但仍不覺醒。自信是自主精神的核心。一個人喪失了對自己能力的信心，就不可能有真正的自主和創(chuàng)造。要讓學生自信，要讓學生感覺到自己行，教育就得變抱怨為賞識。首先要相信孩子，相信他們的潛力，相信人人都能成才，并讓學生感受著這份相信，在相信中增強自信；其次要激勵孩子，要讓學生人人都能感受到自己通過努力后的成功。這就要淡化橫向比較，注重縱向的評價，不能采用統(tǒng)一的標準，而要因人而異。承認差異，允許失敗，讓學生感受成功就是各顯其才，各盡其能；最后要善于發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子。你想讓孩子向什么方向發(fā)展，就在那里尋找“閃光點”，通過表揚激勵讓其發(fā)揚光大。甚至可以制造“閃光點”，讓孩子不斷地“追求勝任”，從而真的具備了該優(yōu)點，因為研究表明，人人都有追追求勝任的心理。

依時開拓潛能

每個階段各有發(fā)展目標，例如0-3歲是藉由運動和感覺體驗達到學習，而更高層次的邏輯思考學習，是9歲之后逐漸展開。孩子出生第一年，應盡可能多花時間互動，建立良好的依附關系，對幼兒大腦發(fā)展影響深遠。

要在家中為學前幼兒制造多聽、多說、多讀的環(huán)境，“尤其多接觸不同種類色彩繽紛、會發(fā)出聲音的安全玩具，更有助認識物體的形狀和質感?！边_威爾教授建議。此外，7－11歲間，大腦管理動作技巧的區(qū)域開始茁壯，許多孩子此時會對運動感興趣，這幾年中學習及訓練運動技巧，效果較能持久。正確的生活習慣也很重要，飲食、睡眠、休閑運動搭配良好，大腦的燃料才能源源不絕。配合大腦的生理時鐘身體運作有明確的生理時鐘，腦部活性也會跟著改變，有些時刻適合集中思考，有時則必須休息。

早晨：效率最高的時段

早餐過后3小時，約10點－12點是大腦的黃金時間。此時腦部的活性最高，判斷力和思考力都很活躍，適合處理有難度的問題或創(chuàng)造性問題。睡醒時大腦能量最低，最好為孩子準備營養(yǎng)豐富的早餐，飽滿一天的能源。葡萄糖是腦活力的來源，葡萄糖不夠造成低血糖時，腦部會陷入缺氧狀態(tài)，打呵欠、遲鈍。米飯、面包、面食等淀粉類都能提供葡萄糖，又以全麥、雜糧等多醣類較佳，能使血糖緩緩升高，穩(wěn)定供應所需能量。

晚上：放松心情，充足睡眠

放松與充電的時段隨著夜幕低垂，前額葉活動也逐漸減退。吃過晚飯，適合親子家庭活動，聊天、看電視、玩計算機游戲等，放松心情。

充足睡眠對大腦的發(fā)展影響很大，小學生至少要熟睡8～9小時，最好10點前，低年級孩子則應在9點時準備上床。協(xié)助孩子發(fā)展智能、運用腦力，是長遠的過程，目標不在于短期的成績表現(xiàn)。

每個孩子都有自己獨特的天賦，“最佳的智力指標是孩子快不快樂、是否具備好奇心與學習動機，樂于扮演不同角色。”加州大學長灘分校教授史科恩蕾樂認為。在不同階段予以適當刺激及多元化的體驗，幫助孩子成為腦筋靈光、思想豐富的人，這才是一生受用無窮的禮物。

孩子潛能的六大細節(jié)表現(xiàn)

相信每位爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠用高人一等的天賦和潛能，其實幼兒都會有不同的潛能，關鍵在于父母是否會及時發(fā)現(xiàn)哦。

發(fā)掘孩子的潛能的細節(jié)爸媽要留心

3歲是潛能開發(fā)的關鍵期

印度“狼孩”卡瑪拉被人發(fā)現(xiàn)時已有7歲多，身上毫無正常兒童的特征，沒有語言能力，不能直立行走，更不會與人交流。重返人間后經(jīng)過長達6年的專業(yè)人員的護理，也只學會走路，到17歲時才學會十幾個單詞，智商只有4歲孩子的水平。

這個事實表明，如果錯過了孩子學習關鍵期的教育時機，將造成不可逆轉的后果。

所謂“關鍵期”，是指最易學會和掌握某種知識技能、行為動作的特定年齡時期。在關鍵期對孩子進行及時的教育，孩子學起來容易，學得也快，能夠收到事半功倍的效果，但如果錯過關鍵期再去學，就要花費很多的精力和時間，事倍功半。

接下來，就一起來看看寶寶具有潛能的表現(xiàn)吧。

發(fā)掘孩子的潛能6大細節(jié)

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)一：比同齡的孩子起步早。你家寶寶是否比別人更早學會對著人微笑或自己坐起來?當大多數(shù)9個月大的寶寶還只會滿地亂爬的時候，你的寶寶是否已經(jīng)開始扶著家具站起來甚至顫巍巍地想邁動胖嘟嘟的小腿了?他是否比別人更早開始咿呀學語或揀了東西就往嘴里塞?盡管也有一些人小時候“開竅”得較晚，日后卻成了知名的科學家或語言學家。但是不可否認，孩子早期的這些表現(xiàn)預示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質。

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)二：驚人的記憶力和觀察力。在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現(xiàn)的時候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物?例如，媽媽今天的穿著和平時的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)三：豐富的創(chuàng)造力和想象力。你也許會問：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力?是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。例如，一歲的寶寶，當他看見門背后掛著他想要但是夠不著的東西的時候，他會推個小板凳過來把自己墊高。

當他在看兒童卡通電視的時候，會用手指著自己的耳朵表明他看到小白兔了。有豐富創(chuàng)造力和想象力的孩子的另一個特征是特別善于搬弄家里的玩具和物品，把他們當成他所聽過、見過的其他東西來玩，并且樂在其中。例如，兩歲的寶寶也許會扛起比他個頭還大的桶裝水空桶，煞有介事地喊“送煤氣!送煤氣!”或扛起一包牛奶大喊“送奶奶!送奶奶!”這樣的孩子還具有豐富的聯(lián)想能力，例如，有的寶寶平時上下樓的時候常被爸媽抱著摁電梯按鍵，那么到了賓館、酒店的電梯間，他的眼睛就會不斷地尋找電梯的按鍵。

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)四：幽默感和開心果。爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協(xié)調的東西并感到好玩、好笑。

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)五：強烈的好奇心和探索欲。盡管所有的孩子都具有極強的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會把剛才自己堅持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個具有強烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時候，他會傾注全力的。例如，當他看到爸爸彈吉他的時候，他會堅持要彈，大人只是哄一下讓他象征性地彈彈是沒有用的，一定要學著爸爸的樣子抱著吉他敲打，還會一個勁地問：“是不是這樣?是不是這樣?”爸爸想要取回吉他，沒門，寶寶還沒盡興呢!

發(fā)掘孩子的潛能細節(jié)六：懂事而敏感。天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺到并會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了。”

爸爸媽媽要及時的發(fā)現(xiàn)孩子的這些潛能的小細節(jié)。正如一位育兒專家說的那樣：要及時發(fā)現(xiàn)孩子每一個第一次。爸爸媽媽們的發(fā)現(xiàn)，也許就是孩子未來成功的方向哦~

影響孩子智商的六大因素

(一)遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關系上，父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

(二)母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發(fā)育的活性物質，特別是對智力發(fā)育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據(jù)調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3-10分左右。

(三)飲食：吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響，這是因為早餐攝入的蛋白質、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成份。

(四)肥胖：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經(jīng)細胞的發(fā)育和神經(jīng)纖維增生。

(五)環(huán)境：生活在枯燥環(huán)境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據(jù)研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60。5，反之，處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91。8。

(六)藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年后，智商便會有所提高。第1頁

六大秘籍讓孩子笑容綻放

快樂是智力的加速器，笑容是孩子快樂心情的流露。美國河郡學院心理學與教育學教授卡蘿爾·亨青格的研究表明，與美國兒童相比，中國兒童發(fā)生內向孤僻、焦慮和社交問題的比例分別高出92%、1.3%和138%。研究顯示，中國父母的易發(fā)怒程度要比美國父母高出26%，嚴厲程度超出52.5%。在這樣的家庭氛圍中，孩子滿眼所見都是父母緊皺的眉頭和不滿的眼神，他們怎能綻放輕松的笑容呢？

為了讓每個孩子的臉上都洋溢自信、燦爛的笑容，家長們必須掌握以下6大秘籍：TOP1讓孩子笑出聲來不管是家長還是孩子，不要把感情放在心里，高興時就大聲笑出來，對家長和孩子的健康都有好處。那么，就讓家中充滿笑聲，并記得經(jīng)常給孩子一個擁抱。TOP2與孩子及時溝通感情孩子的世界需要家長細心地關注。在家長快樂的導向之下，孩子的心靈其實很容易獲得快樂。比如，可以在每一天結束的時候，助孩子回憶一些快樂的事情，那么他就會以更多的自信和喜悅迎接新的一天。TOP3別“壓制”孩子的快樂玩是孩子的天性。孩子需要帶著童真的想像力盡情玩耍，他們喜歡抓蟲、捏泥巴、看螞蟻搬家——這些按照他自己的步伐去探索世界的活動，更能給他們帶來真正的快樂。TOP4及時表揚孩子家長一定要學會欣賞孩子，帶著與他一樣的興趣做他喜歡的事，而不是敷衍。并且在他做一些實實在在的事情時，適時給予表揚。如果孩子的熱情能通過家長的分享和肯定轉化成良好的自尊和自信，這些品質對他一生都是最寶貴的。TOP5教導孩子關愛他人盡量給孩子提供關心、幫助他人的機會。如讓他把家里的舊玩具收集起來送給需要的小朋友、幫媽媽做力所能及的家務等。讓他們明白家庭成員之間要相互關心，懂得分享。在幫助他人的過程中，孩子既發(fā)揚了一種美德，也能享受到意外的快樂。TOP6別對孩子“逼人太甚”孩子畢竟只是孩子，不能承受批評和責罵之重。如果家長總是對孩子表示不滿和批評，甚至拳腳相加，必然會傷害孩子的自尊，使他失去自信。即使孩子有什么過錯，家長也都應該“無條件地”原諒。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《約束孩子任性的六大妙招》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了教育孩子的聽課筆記專題，希望您能喜歡！