幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編為大家整理的“媽媽育兒：和兒子一起閱讀”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

兒子今天26個(gè)月了，他是個(gè)好動(dòng)的小家伙，一整天里總是忙忙碌碌，跑東跑西不停歇，真是拿他沒有辦法。但是一說：“寶貝，我們看書了?！彼土ⅠR飛奔到你的身邊，乖乖坐到你的腿上，嘴上說著“媽媽講，媽媽講?！?/p>

每次我下班回家，兒子看到我?guī)еb著書的袋子回家，他都會(huì)期待地說“媽媽買書了！”我對(duì)他說，不是的，他就“哦，是媽媽的書?！眱鹤幽敲磹劭磿?，讓我這個(gè)作母親的覺得非常地開心。打開一扇閱讀的窗，開始一生愛的旅程！就像“繁星點(diǎn)點(diǎn)”說的“書，是一顆幸福的種子，總能生根發(fā)芽。書，是一抹和煦的陽光，溫暖人生之路。書，是一滴清涼的雨點(diǎn)，滋潤著干涸的心田?！?/p>

兒子喜歡繪本，源于國慶期間我因準(zhǔn)備上課而帶回了兩本繪本

，兒子一看到就愛不釋手，每天幾次讓我講，“媽媽講書，媽媽講書！”于是我一口氣給兒子在網(wǎng)上買了二十幾本繪本，《鼠小弟系列》、《好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛你》、《大衛(wèi)，不可以》、《爺爺一定有辦法》、《給爸爸的吻》、《彩虹色的花》、《月亮的味道》……

在和兒子一起閱讀的日子里，兒子知道了書是好朋友，要愛護(hù)；知道了書的封面和封底；看書要從封面開始一頁一頁地翻?？春昧艘退丶遥ㄐ埽?。

再來說說兒子的閱讀吧：

《好餓的毛毛蟲》：兒子被環(huán)襯上絢麗的色彩所吸引，每次翻到環(huán)襯都會(huì)驚嘆“哇，好漂亮，五顏六色的！”他知道了毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，還認(rèn)識(shí)了毛毛蟲吃的那么多的東西：蘋果、梨、巧克力蛋糕、冰淇淋、黃瓜、乳酪、火腿、棒棒糖、櫻桃派……每次他都會(huì)如數(shù)家珍地說出來。

《猜猜我有多愛你》：一拿到這本書，兒子就會(huì)說“媽媽超市買的！”孩子還記得在很久以前我在超市一起和他看過這本書，真是過目不忘啊！兒子最喜歡的就是《大衛(wèi)，不可以》，他是否在書里找到了自己的影子？呵呵！每次說到看書，他的首選總是《大衛(wèi)，不可以》，拿著這本書對(duì)我說“媽媽講大衛(wèi)不可以！”我們的閱讀就開始了：

封面上“大衛(wèi)在干嘛呢？”我問兒子?！八钩鰜砹?，小魚要摔跤了!”我點(diǎn)頭，“哦，小魚很害怕呢！”“大衛(wèi)也要摔跤了！”

看到大衛(wèi)在墻壁涂鴉的畫面，兒子會(huì)說：大衛(wèi)，不可以畫在墻上。然后會(huì)煞有其事地對(duì)我說“媽媽，要畫在紙上的！”每次我都會(huì)忍不住“撲哧”笑出來。看到大衛(wèi)站在椅子邊上吃力拿小熊罐頭的畫面，兒子就會(huì)說“這樣很危險(xiǎn)的，要摔跤的?！薄吹酱笮l(wèi)拉著小被子嘟著嘴回房間的畫面就會(huì)說“早上起來，不可以看電視的。”會(huì)這么說是源于有次早上剛起來要看電視，我拒絕了他，并告訴他，早上起來不可以看電視，這會(huì)他就聯(lián)想起來了。看到大衛(wèi)光著身子跑到外面，他就會(huì)說“不穿衣服會(huì)感冒的，要被’陌陌人抱去’”?！吹疆嬅娴淖詈?，他會(huì)不由自主地說“寶貝來這里！媽媽愛你！”然后就要求我抱著他說“朗朗我愛你!”他便緊緊依偎在我懷里說“媽媽，我愛你！”這樣的畫面每次看完后都會(huì)重現(xiàn)，每次都感覺自己的心被填得滿滿的，愛就這么自然地流淌……

有書相伴的日子是幸福的，就讓閱讀在兒子心中生根、發(fā)芽、開花，讓他的生命之旅一路芬芳！

讓我們一起來閱讀吧！

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育兒心得：我和兒子一起成長

育兒心得：我和兒子一起成長

今天收到兒子幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)4歲半了，自己還真沒好好地記錄過他的成長?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，他給我?guī)砹嗣β?、快樂、驚喜，每看到朋友給自己的孩子做成長相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下決心，我也要為兒子做點(diǎn)什么，可惜，一直什么都沒做，也沒想過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了幾點(diǎn)我和兒子一起成長中的體會(huì)。

1、給孩子一個(gè)溫馨和睦的家居

溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長的最佳場(chǎng)所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊和尊人的現(xiàn)代人。

2、要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，孩子從出生到上幼兒園，與家長接觸最多，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。我們夫妻二人都喜歡讀書，對(duì)是與非、好與壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)一致，對(duì)做人做事的態(tài)度比較明朗，對(duì)孩子起了一個(gè)很好的示范作用。比如，對(duì)勤儉節(jié)約與鋪張浪費(fèi)的關(guān)系，對(duì)樂于助人與自私自利的關(guān)系，對(duì)遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律與無組織、無紀(jì)律的關(guān)系，對(duì)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)與打人罵人的關(guān)系等都有了一個(gè)比較好的認(rèn)知態(tài)度，使他從小就形成一個(gè)辨別是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)，為良好品格的形成打下了好的基礎(chǔ)。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母也要及時(shí)，適時(shí)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能教好孩子。當(dāng)你把你的時(shí)間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，孩子給你的回報(bào)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的想象。

3、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待

現(xiàn)在的城市家庭空間比較小，家庭成員比較少，孩子大多又都是獨(dú)生子，所以在很多場(chǎng)合是家長帶著孩子一齊去處理一些事情，而孩子懂事的比較早，希望被尊重的愿望也比較早，所以在日常生活中有好多事情都要注意與孩子的交流和溝通。在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對(duì)待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他，在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時(shí)候，要認(rèn)真幫他分析一些他認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時(shí)，要允許孩子提出跟家長不同或相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對(duì)于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊屗J(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令。使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊。

育兒心得：和孩子一起閱讀

育兒心得：和孩子一起閱讀

有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學(xué)生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時(shí)候，才能真正體會(huì)孟母的智慧與偉大。

帶著孩子上班已經(jīng)2年多了，第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對(duì)一個(gè)孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會(huì)沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應(yīng)該從那個(gè)時(shí)候起，孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò)，剛開始的時(shí)候是看別人玩，后來就學(xué)著自己摸索，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網(wǎng)上放學(xué)第一件事就是守在電腦前。（其中有一個(gè)環(huán)節(jié)：那個(gè)時(shí)候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經(jīng)常指使冰冰去找媽媽要電腦，如果媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩?？梢韵胂?，這是一個(gè)怎樣的社會(huì)，把孩子們都變成了這樣。）為這個(gè)事情，我曾經(jīng)很苦惱，心理學(xué)上講：強(qiáng)迫地想讓一個(gè)人不去一件事，不但不能解決問題，還會(huì)激發(fā)這個(gè)人更堅(jiān)定地去做這件事。可見：硬性的強(qiáng)迫孩子不玩電腦只會(huì)讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學(xué)》，花了半個(gè)月的時(shí)間一口氣讀完，最大的收獲是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過現(xiàn)在這種興趣讓他著迷，并影響到他其他興趣的培養(yǎng)。現(xiàn)在面臨的問題是：如何轉(zhuǎn)變孩子的興趣。在孩子12歲前，應(yīng)該是一個(gè)人身體和智力發(fā)育的最佳時(shí)期，也是一個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我決定抽時(shí)間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。正巧，在這個(gè)時(shí)候，我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對(duì)一個(gè)人一生智力發(fā)展及終生學(xué)習(xí)的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達(dá)到這個(gè)目的，我分如下步驟完成：

第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學(xué)校檢查電腦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了，現(xiàn)在這個(gè)電腦不屬于我了。（善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。同時(shí)自己也要做到孩子在身邊的時(shí)候，堅(jiān)決不用電腦）

第二：想辦法將家里的電視關(guān)掉。有一個(gè)機(jī)會(huì)：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？后來玩到盡興的時(shí)候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就“永遠(yuǎn)”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。

第三：借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個(gè)喜歡讀課外書的男孩-----蔣東方，這小孩機(jī)靈，淘氣，好動(dòng)，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個(gè)小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會(huì)學(xué)著去做一些有意義的事情，每天放學(xué)學(xué)完作業(yè)，就在操場(chǎng)上玩耍鍛煉身體，還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。

第四：帶著孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，后來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書里面有很多孩子感興趣的東西，有時(shí)候讀得我們一起開懷大笑，有時(shí)讀得我們疑惑重重。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)走進(jìn)閱讀，并喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時(shí)間讀完了《三毛的故事》，現(xiàn)在正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適合孩子口味的讀物。作為暑假作業(yè)的一部分和孩子一起完成。

和兒子一起讀書

在孩子讀書的問題上，我第一想到就是讓他靜下心來看書閱讀，于是從他一周歲多會(huì)說話開始，我就試著給他買些色彩清晰，一圖一物的布書讓他自己翻閱，布書不易撕毀當(dāng)然使用壽命也長些。上面一只羊，一只雞，一個(gè)蘋果等畫面色彩艷麗能吸引他的眼球，加之下面文字的說明，告訴他這是什么。不過那是的他只有平面視覺的判斷能力，所以盡可能的讓他去接觸實(shí)物，看著實(shí)際物體在對(duì)照布書上的東西，這樣就有了最直觀的立體畫面，布書上的就成了活的物體了。還別說效果還挺好的，一般只要他拿起書來就能安靜的看上幾分鐘呢。也是從那時(shí)開始我發(fā)現(xiàn)他對(duì)汽車很感興趣，走在路上看見路邊的汽車他就會(huì)問我：“媽媽，這是什么車？”我像是得到靈感一樣興奮，立刻去給他買了世界名車圖標(biāo)的書給他看()，他每天都要看幾遍并且很小心的翻閱生怕撕壞了它，趁此機(jī)會(huì)我告訴他：書本要好好保護(hù)不然它會(huì)疼的。果然每次看完書他都會(huì)整理好放好。慢慢的整本書上的所有標(biāo)志就全部認(rèn)識(shí)了，接著馬路上來往的汽車基本上也全部認(rèn)識(shí)了。初步的嘗試有了一個(gè)良好的開端，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的東西好多都是書上有的，這樣他就對(duì)書本充滿好奇心，也為之產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣培養(yǎng)好了接下來的就簡(jiǎn)單了。

兩三歲時(shí)，他就可以接受那種簡(jiǎn)單的單幅圖畫，微故事和詩歌了，每個(gè)小故事只有三四句話，這樣對(duì)他來說不會(huì)花很長時(shí)間閱讀而且生動(dòng)的3D圖畫不至于讓他枯燥，動(dòng)畫都是連接的就算不看字也能大致說出故事情節(jié)，我會(huì)故意裝著看不懂讓他來教我，例如：我指?jìng)€(gè)兔子問他：“這是什么呀？”他會(huì)告訴我說：“這是兔子?！蔽視?huì)接著問：它哪里長的像兔子呀？我看它像小豬。他會(huì)立刻告訴我：你看啊，它有長耳朵。小豬的耳朵很大的像扇子。我就會(huì)順勢(shì)指著兔子的耳朵邊上的文字，告訴他這兩個(gè)字念耳朵。雖然他當(dāng)時(shí)似懂非懂但是不要緊，我只需要他養(yǎng)成這個(gè)意識(shí)即可，至于他是不是真的認(rèn)識(shí)這些字都是次要。這段時(shí)期陪在他身邊個(gè)他一起閱讀是很重要的，以自己做榜樣這樣孩子才會(huì)跟著你進(jìn)入閱讀的大環(huán)境里。

寶貝在三歲時(shí)，我就淘寶上給他買了幾套插畫小故事，很明顯剛開始他很感興趣，自己找個(gè)角落自己翻閱起來，慢慢的他開始厭倦了，因?yàn)樗荒芸磮D片下面的幾行文字他看不懂，我就開始在每天睡覺前給他伴著圖片讀給他聽，讀的時(shí)候我就用手指著文字一個(gè)一個(gè)清楚的念給他聽，有的家長可能會(huì)用孩子聽得懂的語言來表達(dá)出來，比如吃飯飯，洗澡澡等。但是我不是這樣的，我就一五一十的照著文字一個(gè)不漏的讀出來，雖然有些語句他暫時(shí)聽不懂別且不能理解，但是自然而然會(huì)體會(huì)到這語境的。一段時(shí)間之后證明我的方法是對(duì)的，孩子不但能自己看著圖片嘴里能念出下面相應(yīng)的文字，而且反問，疑問，轉(zhuǎn)折這些句子的連接也能在日常生活中運(yùn)用自如，不像原來只是詞與詞的碰撞了，他能這么快的使用書面用語這是我意外的收獲呢！半年后家里幾套連環(huán)畫小故事他都能自己從頭到尾的閱讀起來。

中班育兒心得：我和兒子一起成長

中班育兒心得：我和兒子一起成長

今天收到兒子幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)4歲半了，自己還真沒好好地記錄過他的成長?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，他給我?guī)砹嗣β怠⒖鞓?、驚喜，每看到朋友給自己的孩子做成長相冊(cè)、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下決心，我也要為兒子做點(diǎn)什么，可惜，一直什么都沒做，也沒想過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了幾點(diǎn)我和兒子一起成長中的體會(huì)。

1、給孩子一個(gè)溫馨和睦的家居

溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長的最佳場(chǎng)所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊和尊人的現(xiàn)代人。

2、要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，孩子從出生到上幼兒園，與家長接觸最多，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。我們夫妻二人都喜歡讀書，對(duì)是與非、好與壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)一致，對(duì)做人做事的態(tài)度比較明朗，對(duì)孩子起了一個(gè)很好的示范作用。比如，對(duì)勤儉節(jié)約與鋪張浪費(fèi)的關(guān)系，對(duì)樂于助人與自私自利的關(guān)系，對(duì)遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律與無組織、無紀(jì)律的關(guān)系，對(duì)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)與打人罵人的關(guān)系等都有了一個(gè)比較好的認(rèn)知態(tài)度，使他從小就形成一個(gè)辨別是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)，為良好品格的形成打下了好的基礎(chǔ)。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母也要及時(shí)，適時(shí)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能教好孩子。當(dāng)你把你的時(shí)間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，孩子給你的回報(bào)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的想象。

3、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待

現(xiàn)在的城市家庭空間比較小，家庭成員比較少，孩子大多又都是獨(dú)生子，所以在很多場(chǎng)合是家長帶著孩子一齊去處理一些事情，而孩子懂事的比較早，希望被尊重的愿望也比較早，所以在日常生活中有好多事情都要注意與孩子的交流和溝通。在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對(duì)待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他，在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時(shí)候，要認(rèn)真幫他分析一些他認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時(shí)，要允許孩子提出跟家長不同或相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對(duì)于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊屗J(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令。使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊。

育兒心得:與兒子一起進(jìn)步

育兒心得:與兒子一起進(jìn)步

兒子4歲半了，母親這個(gè)角色我一直都在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中努力，希望可以與兒子一起進(jìn)步。

我們的目標(biāo)

我記得N年前鄧亞萍有個(gè)廣告，好像廣告詞大概是這樣的“孩子，只要你善良、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感，無論你堅(jiān)持還是放棄，媽媽都支持你?！蔽矣X得說的很好。我希望自己能培訓(xùn)出一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感的男孩；同時(shí)也希望自己的心態(tài)能做到，無論堅(jiān)持還是放棄都支持孩子的媽媽。

我們的做法

現(xiàn)在小孩還小，我覺得能給小孩一個(gè)快樂開心的童年是最重要的事。至于現(xiàn)階段的教育，我覺得有幾個(gè)方面比較重要：

1、父母的陪伴，親子教育是最好最有效的方法，而且我發(fā)覺當(dāng)我們進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候小孩是最開心的；

2、注意孩子“干壞事“的原由，并從中了解動(dòng)機(jī)，從而指導(dǎo)孩子要怎樣做；

3、把思想道德的教育排在首位，其它學(xué)習(xí)技能等的教育其次；

4、現(xiàn)階段“小孩的錯(cuò)都是父母的錯(cuò)”，每當(dāng)我和孩子爸被兒子氣的轉(zhuǎn)不過氣來，要發(fā)脾氣的時(shí)候我都這樣告訴自己。

總結(jié)

育兒是一個(gè)漫長又辛苦的過程，我們要對(duì)對(duì)此做出很大貢獻(xiàn)的父母、老師好點(diǎn)！當(dāng)然也要對(duì)小孩好點(diǎn)！大家一起努力吧！

我和媽媽一起閱讀《淘氣的泡泡》

寶寶讀后心聲：我要向小寶一樣做一個(gè)樂觀的孩子，要向小梅、泰寶、威利學(xué)習(xí)，遇事不害怕，馬上解決問題。

感受與推薦：

這本書充滿這神奇，我和孩子非常喜歡。當(dāng)我和孩子閱讀時(shí)，孩子就對(duì)那些神奇的泡泡所吸引。講述了一個(gè)叫小梅的女孩吹出了很多很多的泡泡，而其中一個(gè)特別淘氣，它飄到了小寶寶的頭上，帶著它一起飄走了。我們讀到這時(shí)覺得這個(gè)小孩肯定嚇哭了，然而他在空中飄來飄去非常開心。一個(gè)這么小的孩子在離開媽媽溫暖的懷抱，又在這么有著生命危險(xiǎn)的情況下沒有哭。真的值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，面對(duì)自己的生活要樂觀。

全鎮(zhèn)的人都在追著、都想救下泡泡里的小寶寶。讀到這時(shí)()，特別提到脾氣古怪的柯普夫婦一瘸一拐的走過來了。這個(gè)神奇的泡泡，讓這對(duì)老夫婦從一瘸一拐立刻變成了一路小跑，快得就像發(fā)射的火箭一樣，好像他們從來沒有瘸過似的?？梢钥闯鰹榱撕⒆铀麄兺浟艘磺?，只在想快點(diǎn)追上那個(gè)神奇的泡泡。全鎮(zhèn)的人都在擔(dān)心寶寶的安慰，一個(gè)人接著一個(gè)人在追那個(gè)神奇的泡泡。人們的尖叫聲、嚷嚷聲奏響了一曲《齊心協(xié)力》之歌。

那些可愛的人想出搭人梯救小寶寶，就在這時(shí)淘氣包——阿貝出現(xiàn)了。他自己打起壞主意，爬到塔頂用彈打破了泡泡。我們讀到著的時(shí)候，在想這個(gè)場(chǎng)面太嚇人了，寶寶有生命危險(xiǎn)。真沒有想到的是，小梅、泰寶等人沒有驚慌，而是立刻把波太太的床罩抓了過來，為小寶寶隨時(shí)掉下來準(zhǔn)備著。我覺得這些可愛的人，真的值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)解決問題、做一個(gè)機(jī)智的人。

可愛的小寶得救了，回到媽媽溫暖的懷抱，好幸福。全鎮(zhèn)的人度過了麻煩的一天。

這本書充滿著神奇，充滿著幻想，我想家長朋友和小朋友也一定會(huì)喜歡的，閱讀它也會(huì)有很多的收獲。

和兒子一起分享《臭臭的比爾》

兒子順順今年三歲了。小時(shí)候，他特別喜歡洗澡，可是不知道從什么時(shí)候開始，一說洗澡他就跑，好不容易逮到他摁到澡盆里，還特別的不配合，不是把澡盆的盆塞拔下來，就是把水潑的到處都是。每次洗完澡，我也是弄得狼狽不堪。

晚上，到了洗澡的時(shí)間，兒子依然是到處躲，到處藏，就是不進(jìn)衛(wèi)生間。我突然想起那本《臭臭的比爾》，（這本書我買了很久了，只是一直沒有拿出來）也許這本書能夠幫助我！

果不其然，兒子第一眼看到這本書，就喜歡的不得了。一直纏著我讓我給他講。

“狗狗比爾最喜歡臭臭的東西啦！臟兮兮的臭水池、黑乎乎的垃圾箱都是他的最愛?！惫适麻_始了，兒子安安靜靜的聽著，我呢，當(dāng)然是繪聲繪色的講著，當(dāng)講到比爾臭臭的時(shí)候，兒子忍不住湊到書上：“媽媽，讓我聞一聞！”小鼻子一抽一吸()，“還真是呢！我都快被臭暈了！”兒子煞有介事的說道。我在心里暗喜，看來有門兒。我大肆渲染了一下比爾臭臭的樣子，并和兒子一起湊到書上聞了又聞。我不失時(shí)機(jī)的問道：“順順，如果我們身上像比爾這么臭那可怎么辦??？”“當(dāng)然是洗澡嘍！”兒子說的理所當(dāng)然?！芭叮瑢?duì)??！洗澡可以讓我們香香的！可是如果我們洗澡的時(shí)候這里也不洗，那里也不搓，能洗干凈嗎？”“嗯……”兒子似乎意識(shí)到了什么，撓撓頭，不出聲了。我接著說：“我們一起告訴比爾應(yīng)該怎么洗澡，把自己變得香香的，讓大家都喜歡它，好不好？”這樣一說，兒子來了精神?！跋认搭^，記得千萬要閉上眼睛啊，這樣才不會(huì)讓肥皂泡泡迷住你的眼睛！”兒子貼心的告訴比爾?！跋丛璧臅r(shí)候要從上到下洗……”說著說著，他突然想起了什么：“對(duì)了，媽媽，我也好久沒有洗澡了。我也要洗澡！”我笑了，我知道，我的目的達(dá)到了。

是的，在接下來兒子洗澡的時(shí)間里，我們相處的很和諧，沒有聽到兒子歇斯底里的哭聲，時(shí)不時(shí)的還要提醒我：“媽媽，別忘了給我洗洗小屁股，那里拉粑粑，很臭??！”“媽媽，給我多打些肥皂，我也要香香的！”“媽媽……”我及時(shí)的肯定兒子的提議，讓他的要求得到滿足。很快，澡洗完了，兒子從浴盆里出來后還不忘讓我聞一聞：“媽媽，這回兒我香了吧？”“嗯！香極了，我的兒子！”緊緊的抱著兒子，我笑了：我知道在接下來的日子里我不用再為兒子洗澡的事情煩惱了！真得好好謝謝《臭臭的比爾》，有的時(shí)候教育就是這么簡(jiǎn)單

育兒心得：和孩子一起留下愉快的閱讀記憶

育兒心得：和孩子一起留下愉快的閱讀記憶

任何一個(gè)有知識(shí)的現(xiàn)代家長，都深深地明白閱讀對(duì)于孩子成長的重要意義。曾經(jīng)看過一篇報(bào)道中說過這么一段話：0-6歲階段，是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期！同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即”閱讀能力“！在《兒童3-6歲心理行為發(fā)展指南》中也特別對(duì)于孩子的閱讀能力的培養(yǎng)進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)：早期目標(biāo)是讓孩子喜歡聽故事，看圖書，然后具有初步的閱讀理解能力，接著，培養(yǎng)孩子具有書面表達(dá)的愿望和初步技能。但是，如何才能幫助識(shí)字甚少的幼年孩子培養(yǎng)起閱讀的興趣呢？有一件事讓我深有感觸。

那是一個(gè)晚上照例的睡前閱讀時(shí)間，忙碌了一個(gè)白天的我疲憊地為兒子講起了那個(gè)已經(jīng)講了無數(shù)遍的《不一樣的卡梅拉系列：我想有顆星星》，其中有一句詞他特別喜歡，因?yàn)樗X得很搞笑，講的是卡梅利多在海灘撿到一顆海星他以為是星星，他就興奮地帶給小羊貝里奧看，小羊說“這是一顆壞的海星，還有魚腥味”，以往每次講到“魚腥味”這三個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)加重語氣加上夸張的表情和手勢(shì)，讓他仿佛聞到了這臭不可聞的味道，每每這個(gè)時(shí)候，他就會(huì)哈哈大笑，真是屢試不爽！所以，那天，快講到那句臺(tái)詞的時(shí)候，他就預(yù)先開始興奮起來，他的臉已經(jīng)開始準(zhǔn)備笑了，他的眼睛里發(fā)著光等待著和我一起哈哈大笑的時(shí)刻。但是，因?yàn)榘滋旃ぷ魈哿?，我已?jīng)沒有激情去演繹這句經(jīng)典了，我用相對(duì)平常的語氣草草帶過這句。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，他臉上開始出現(xiàn)哀怨的表情，他不敢相信地盯著我，那是一種希望落空后的極度的失落，然后他開始哭了起來，一邊傷心地哭一邊說“我再也不要媽媽講故事了，我再也不要媽媽講故事了，你是最不會(huì)講故事的媽媽了”當(dāng)時(shí)我就愣住了，看著痛哭流涕的孩子，我的疲憊被一種深深的自責(zé)代替，我明白孩子的感受。我在想，每天晚上美美地聽故事本來是一件孩子最喜歡做的事情，但是因?yàn)檫@個(gè)插曲，恐怕他對(duì)書籍的興趣將銳減。果然，一向恨不得我們一晚上都講故事的孩子，第二個(gè)晚上對(duì)聽故事的要求并沒有那么強(qiáng)烈了。我和他爸爸趕緊想辦法彌補(bǔ)，才終于再次點(diǎn)燃孩子心中閱讀的火苗，讓我們舒了一口氣。這件事讓我們很是后怕，幸好這種情況只出現(xiàn)了一次，如果有三次，估計(jì)書籍就會(huì)在他心中留下很糟糕的印象，一拿起書就會(huì)引起應(yīng)付，不耐煩等糟糕的情緒記憶，也許從此就再也沒興趣去體會(huì)書籍的樂趣了！這太可怕了！于是，從此以后，我們要不就不講故事改成放故事錄音，但一旦開始講就一定用最飽滿的熱情來感染孩子，讓他意識(shí)到讀書是一件愉悅的事，它不是不耐煩的應(yīng)付，不是沒辦法的推諉，而是爸爸媽媽特別樂意和他一起分享的時(shí)光。日復(fù)一日，終于，將喜愛閱讀的種子埋在了他的心中。所以，我覺得在孩子閱讀興趣的培養(yǎng)過程中，家長的影響實(shí)在是太大了，這種影響不僅是行動(dòng)上的拿一本書坐在孩子面前看，更重要的是精神上的引領(lǐng)和感染。

現(xiàn)在快6歲的兒子，已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多漢字，能自己閱讀淺顯的讀物了，即使看不懂，他也能津津有味地去看圖猜測(cè)內(nèi)容。放學(xué)回家，總習(xí)慣性地在小書架上拿一本書靜靜地看一看。書籍，終于成為了他快樂的源泉！精心澆灌的閱讀之樹逐步逐步結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的果實(shí)，他的語言表達(dá)和理解能力進(jìn)步飛快，常常出其不意地將故事里聽到的語言用到他自己的話里，讓人驚喜不已。記得上周帶他去看電影《冰河世紀(jì)2》，一部有趣的動(dòng)畫電影，偌大的影院充斥著孩子們的尖叫和歡笑聲，兒子認(rèn)真地觀賞者。電影中有這么一個(gè)情節(jié)，一只松鼠堅(jiān)持不懈地在追逐著他的松果，其間經(jīng)過了各種挫折但是始終未能如愿以償。最后，他來到了一扇門口，推門而入，他發(fā)現(xiàn)里面竟然是滿滿的松果山，正當(dāng)他不知所措不知道該吃哪個(gè)時(shí)，忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大無比的松果，足有100只小松果那么大，小松鼠眼前一亮，奮力朝大松果撲去，結(jié)果沒想到一股反沖力將他重重推出了門外，然后門關(guān)上了，他最終什么也沒得到?？吹竭@里，很多的孩子看到松鼠被推出去的狼狽樣都哈哈大笑著，可是兒子卻突然轉(zhuǎn)過頭正色對(duì)我說：“歷經(jīng)千辛萬苦終于到了勝利之門，卻因?yàn)樨澬牟蛔闵咄滔??！蔽覀兌笺蹲×耍M管說得幼稚，但是他的理念能力，他能將故事里聽過的語言運(yùn)用到生活中的表達(dá)能力讓我們很是驚喜。

當(dāng)然，目前我的孩子并不是一個(gè)在各個(gè)方面都特別優(yōu)秀的孩子，但是我們?nèi)叶紝?duì)他都很有信心，因?yàn)槲抑篱喿x能為孩子的人生開啟一扇奇妙的窗口，愛上閱讀的孩子才有更寬廣的未來！在往后的日子里，我和他爸爸會(huì)一如既往堅(jiān)持為孩子朗讀，陪孩子看書，伴孩子長大，希望在孩子在往后的日子里只要一翻開書，他的眼前就仿佛浮現(xiàn)出與爸爸媽媽相依同讀的溫馨畫面，他的心靈就能有一種無與倫比的愉快感，我想這也算是留給孩子人生的一筆寶貴的精神財(cái)富吧！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《媽媽育兒：和兒子一起閱讀》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起專題，希望您能喜歡！