幼兒園大班教案及反思。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《數(shù)字7》及教學(xué)反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識數(shù)字“7”及正確的發(fā)音。

2、能正確書寫“7”的格式，能看圖寫數(shù)。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：知道數(shù)字“7”所代表的具體數(shù)量。

教學(xué)難點：會用實際相同物體來表示數(shù)量“7”。

活動準(zhǔn)備

數(shù)字歌音樂、神奇的手指歌音樂、若干手偶、多媒體課件、數(shù)字7、魔術(shù)道具。

活動過程：

一、律動：播放《神奇的手指歌》音樂，師幼共同完成。

二、記憶猶新：播放《數(shù)字歌》音樂，復(fù)習(xí)幼兒在中班認(rèn)識的數(shù)字，從而導(dǎo)入新課《學(xué)寫數(shù)字7》。

三、教師板書：學(xué)寫數(shù)字7。

四、激發(fā)興趣

1、變魔術(shù)；通過教師變數(shù)字7，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒的思維活躍起來，并且讓幼兒觀察老師變的是什么。

2、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數(shù)字7，幼兒拿出小手模仿老師書寫數(shù)字7。

3、老師再次表演變魔術(shù)，讓幼兒猜一猜老師這次又會變什么，正確引導(dǎo)幼兒如何在田字格中寫下一個數(shù)字7。

4、幼兒回答正確后，老師在田字格中正確書寫數(shù)字7。

5、師幼摘蘋果：師幼共同來數(shù)一共摘了多少個蘋果。老師再次在田字格中寫數(shù)字7，且強調(diào)書寫數(shù)字7的正確格式。

五、游戲

1、老師拿出手偶，讓幼兒數(shù)一數(shù)并回答有多少個手偶？

2、師幼共同選出最喜歡的手偶進行找朋友（兩個手偶，激發(fā)幼兒尋找自己的好朋友），通過找朋友具體指導(dǎo)數(shù)量7及書寫7的正確格式。

六、鞏固練習(xí)

1、老師發(fā)給幼兒練習(xí)題，通過做練習(xí)，加強數(shù)字7在幼兒記憶中的印象和書寫格式。

教學(xué)反思

通過鞏固聯(lián)練習(xí)，大部分幼兒都能準(zhǔn)確的發(fā)音，以及數(shù)字7的書寫格式都能正確掌握，除個別的民族幼兒發(fā)音不準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中不但要教會寫數(shù)字7，而且還要教會如何把數(shù)字7寫得更漂亮。

幼兒百科：7，阿拉伯?dāng)?shù)字，是6與8之間的綠色自然數(shù)、第四個質(zhì)數(shù)、奇數(shù)之一。

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幼兒園大班教案《數(shù)字寶寶》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)字的有趣。

2.能有意識地觀察生活中的數(shù)字。

3.能發(fā)揮想象給數(shù)字變出更多的造型。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

1.兩組數(shù)字卡片

2.三張卡紙，上面有10種顏色的小方形。

3.PPT課件

活動過程：

一、鞏固數(shù)字0—9

1.師：今天老師帶來了一張紙，上面有很多不同顏色的方格，我請小朋友說說上面有幾個格子。（請小朋友說完之后大家一起數(shù)一數(shù)）

2.師：小朋友，橙色的格子上是數(shù)字幾？（1）每個不同顏色的格子上都有不一樣的數(shù)字寶寶，我請小朋友來猜一猜。

3.師：小朋友把數(shù)字寶寶都猜出來了，考驗下朋友的時候到了，現(xiàn)在我點到一個數(shù)字小朋友要快速得把它念出來。

二、數(shù)字的隊形

1.師：這10個數(shù)字中，哪個數(shù)字最大？哪個數(shù)字最??？如果讓你來給這10個數(shù)字排隊你會怎么排？（引導(dǎo)小朋友從大到小和從小到大）

2.師：數(shù)字寶寶除了可以像剛才一樣有規(guī)律的進行排隊之外，它還有很多種排法，我們一起來看看。（播放PPT，圓形、三角形、長方形）

三、生活中的數(shù)字

1.師：我想小朋友對這些數(shù)字應(yīng)該都是非常熟悉的，因為它總是在我們的生活中出現(xiàn)?，F(xiàn)在我要請小朋友說說你在生活的什么地方見過數(shù)字寶寶，它們又有什么作用呢？

2.師：老師也帶來了一些數(shù)字寶寶，我們一起看看它們都出現(xiàn)在什么地方。（播放PPT，日歷、藥瓶、體溫計、目錄）

3.總結(jié)：生活中的數(shù)字有的是告訴我們時間，有的是告訴我們力量、溫度或者是長度。生活中出現(xiàn)不同的數(shù)字都有不一樣的用處。

四、數(shù)字變變變

1.師：現(xiàn)在數(shù)字寶寶要跟你玩一個數(shù)字變變變的游戲，小朋友的小眼睛可要看仔細(xì)了。這是數(shù)字幾？數(shù)字變變變。（PPT播放數(shù)字3，根據(jù)變變變的口令出現(xiàn)3的三次變形，讓小朋友說說它們分別像什么。）

2.師：現(xiàn)在數(shù)字3藏在一副畫里，小朋友可要睜大眼睛把它們找出來。

3.師：小朋友很快地找到了數(shù)字3，如果我把10個數(shù)字合起來變成一幅畫你們都能把它找出來嗎？（出示兩幅圖）

4.師：如果讓你也用數(shù)字變一變，你會把數(shù)字幾變成什么？下一次老師請小朋友把你想變的數(shù)字都畫下來。這次活動就到這了。

活動反思：

通過前次的試教及組里的老師一起討論、修改，最終確定了我這節(jié)課，而我把這節(jié)課放在了家長開放日的時候來上。從小朋友的總體表現(xiàn)來看，這節(jié)課還是比較成功的。

這節(jié)課的重點的是激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，通過猜一猜藏起來的數(shù)字，數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)。

在第一個猜數(shù)字的環(huán)節(jié)，孩子們的興趣都非常濃厚，幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等，但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6，因為上面一部分是遮住沒有出現(xiàn)的，所以這兩個數(shù)字小朋友難免會猜錯，但在小朋友說出原因后我沒有及時地給予糾正，也沒有將數(shù)字5和數(shù)字6進行比較，而是直接出示了答案，相信小朋友們也沒有真正的弄清楚。

第二個環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊，從大到小從小到大小朋友都排的很好，但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的形狀，小朋友就有困難了，站起來的時候能說出自己想要排成的形狀，到了黑板面前來操作之后便六神無主，這最主要的原因是對10個數(shù)字的排序還不夠了解。

第三個環(huán)節(jié)請小朋友說一說生活中有沒有哪些東西是按這個順序排的，圓形和方形小朋友的響應(yīng)最激烈，說得也很出乎我的意料，但從大到小和從小到大這些順序小朋友就很難說出來，主要原因是生活經(jīng)驗還不夠豐富。

第四個環(huán)節(jié)是請小朋友說一說自己在哪些東西上面也看到過數(shù)字，為了節(jié)省上課的時間我把這個環(huán)節(jié)放到了晨間談話的時候，小朋友都能積極開動腦筋，說得也很好，但是老師的回應(yīng)還不夠，沒有及時地給予鼓勵和認(rèn)同。

最后一個環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞數(shù)字組成的畫并找一找這幅畫中有哪些數(shù)字，并把它貼在圖畫的下面。小朋友的操作速度比平時快了很多，但是效果并不是很好，可能是因為這幅圖畫超出了小朋友現(xiàn)在的認(rèn)知水平。

以上是我對這次數(shù)字活動的一個反思，在反思的過程中也非常感謝組內(nèi)其它老師對我這節(jié)課所提出的意見及建議。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

幼兒園大班教案《數(shù)字2》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.通過做游戲講述課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過多種讀法讓幼兒學(xué)習(xí)2想什么。

3.掌握數(shù)字2的讀法及寫法。

4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5.發(fā)展目測力、判斷力。

教學(xué)重點、難點

重點:讓學(xué)生大膽地說漢語，用漢語表達數(shù)字。記住數(shù)字的讀法及寫法。

難點：用漢語表達關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備

數(shù)字卡片，尺子，貼板

活動過程

首先復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容

(一)開始環(huán)節(jié)

以提問的方式導(dǎo)入新課

教師出示兩個梨子問：“這是什么？是什么顏色的？這是幾個梨子？”又出示小貓問：“這是什么動物？你們家有沒有？喜歡貓嗎？這是幾只貓？這些都是兩個兩個的，誰知道我們用那個數(shù)字來表示？”。

（二）基本環(huán)節(jié)

教師在黑板上寫標(biāo)題

教師：“2想什么？像小鴨”出示數(shù)字卡片邊讀，邊讓學(xué)生跟著讀好幾遍。（2像小鴨水中游）

在黑板上畫方格，在上面邊寫數(shù)字2，邊講怎么寫。然后讓學(xué)生伸出小手在空中練寫。

讓幼兒在練習(xí)本上邊寫邊讀。要求學(xué)生寫，讀的標(biāo)準(zhǔn)。

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

讓每位幼兒說說2，還有2像什么。

（四）延伸環(huán)節(jié)

為了提高課堂氣氛寫一個大大的數(shù)字2和一個小小的數(shù)字2.

教學(xué)反思

這是一節(jié)數(shù)學(xué)活動。學(xué)生對數(shù)字2還是有所了解。主要采取了做游戲，鼓勵，引導(dǎo)比賽等方法。

在教學(xué)過程中，大部分小朋友都懂得了2的讀法及寫法，又會說2像什么。他們都積極回答出老師提出的問題。大膽的表達出自己的想法。對這個數(shù)字的興趣很高。老師不但問積極舉手的小朋友，還問那些不舉手，表達能力有點困難的小朋友，多多鼓勵他們，讓他們相信自己，會回答出來的。

幼兒百科：2，是一個自然數(shù)，同時也是1和3之間的正整數(shù)，也是偶數(shù)。2，有很多數(shù)學(xué)性質(zhì)，如果一個數(shù)能被2整除，那個數(shù)就是偶數(shù)，反之則是奇數(shù)。

幼兒園中班教案《認(rèn)識數(shù)字6、7》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識數(shù)字6、7，知道他們表示的實際意義。

2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實物。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的多項思維能力及動手操作能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：7只貓，7條魚。

2、學(xué)具：幼兒用書19頁，彩色筆若干。

3、教學(xué)課件。

活動過程：

一、集體活動。

1、認(rèn)識數(shù)字6。

教師出示6只貓、6條魚，提問：圖上有什么？他們各有幾個？可以用數(shù)字幾個表示？

了解數(shù)字6的外形特征，知道其含義。教師出示數(shù)卡6，提問：6像什么？6除了可以表示6只帽、6條魚，6還可以表示什么呢？6條狗、6條魚、6只鳥都可以用數(shù)字幾來表示？

2、認(rèn)識數(shù)字7。

請幼兒閉上眼睛，教師在圖上添上一只貓，一條魚，讓幼兒說說：現(xiàn)在圖上有幾只貓，幾條魚？6只貓、6條魚，是怎么變成7只貓、7條魚的呢？啟發(fā)幼兒說出6個添上1個就是7。

教師進一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字7。教師可以這樣說：7只貓、7條魚可以用什么數(shù)字表示？

教師出示數(shù)字7，引導(dǎo)幼兒觀察：數(shù)字7像什么。（像一根小拐杖。）數(shù)字7除了可以表示7只貓、7條魚，還可以表示些什么？鼓勵幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。7支筆、7個小朋友、7張小椅子可以用數(shù)字幾來表示？

二、操作活動。

1、認(rèn)識數(shù)字6和7。

演示課件，說說：圖上有什么？有多少？認(rèn)一認(rèn)數(shù)字6和7。引導(dǎo)幼兒比較6和7的大小，以及它們的相鄰數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察作業(yè)畫面。

說說：圖上有什么？有多少？請你給數(shù)量是6的物體涂色。

3、看數(shù)字涂格子。

啟發(fā)幼兒根據(jù)方框中的數(shù)字，給相應(yīng)數(shù)量的方格涂上顏色。

三、活動評價。

教師根據(jù)操作情況提出問題，幼兒集體回答，鼓勵和表揚操作材料整潔的幼兒。

活動反思：

通過這次教研活動，孩子們對6、7有了初步的認(rèn)識，也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時減少量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

2020幼兒園中班教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》及教學(xué)反思”！

活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，感受數(shù)字的變化。

2、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

3、對生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實生活中的聯(lián)系。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

1、教師布置的背景圖一張。

2、人手一份1-7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實物卡片、大圖片一幅（里面有7以內(nèi)的實物）、記錄表一張，水彩筆人手一支。

3、活動室周圍放置若干身上有1-7圓點或數(shù)字的動物。

活動過程：

一、教師導(dǎo)入活動

1、師：小朋友，我們來做一做手指游戲。

2、教師和幼兒一起念：1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳。7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬。10個數(shù)字真有趣，我們一起學(xué)習(xí)它。

二、聽鈴鼓聲拿數(shù)字

1、教師出示數(shù)字，幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字，教師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在桌子上。

2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求：耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。

三、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"7"

并說說數(shù)字"7"像什么？可以表示什么？（請個別幼兒回答。）

四、游戲《找朋友》，鞏固對7數(shù)量的正確判斷。

1、（播放背景音樂）幼兒找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物，音樂停，比一比誰找的動物又對又多。

2、幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒正確找出身上有7個圓點或數(shù)字是7的小動物。

3、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。

五、游戲《打電話》

森林里要開動物運動會，數(shù)字寶寶要通知所有的小動物來參加，怎樣來聯(lián)系小動物們呢？最好的方法就是打電話給小動物。我們先打給小白兔吧，教師出示背景圖，寫有電話號碼的卡片，請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。教師讀電話號碼（數(shù)字），幼兒找出來。反復(fù)練習(xí)幾次。

活動延伸：

今天小朋友們真能干，完成了許多任務(wù)，可是數(shù)字寶寶很頑皮，它們會跑到我們教室里、幼兒園、家里各個地方去玩，最后再請你們想一想，你在哪里還見過數(shù)字寶寶。（汽車的牌照、鐘、門牌號……）現(xiàn)在我們一起到外面去玩一玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂去戶外活動）

活動反思：

由于活動是結(jié)合幼兒游戲和動手操作，幼兒在整個活動中興趣極高，大部分幼兒都能掌握"7"以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)量的同時教師可引導(dǎo)幼兒用正確的量詞來表達物體的數(shù)量，如：7個蘋果，讓幼兒有個完整的慨念。

幼兒百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

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