幼兒園工作總結(jié)我的成長(zhǎng)。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師有樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？小編收集并整理了“我教寶貝快成長(zhǎng)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我教寶貝快成長(zhǎng)孩子剛邁過(guò)3歲的坎再加上又上幼兒園，要重新適應(yīng)新環(huán)境等等各種原因夾雜，一度呈現(xiàn)出各種惡行，愛(ài)發(fā)脾氣，喜歡粘人，喜歡和大人對(duì)著干、動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫甚至大哭……一時(shí)間讓我這個(gè)新手媽媽覺(jué)得措手不及，搞不清原因?yàn)槭裁丛具€算乖巧的兒子會(huì)變的如此無(wú)禮，如此難以管教。后來(lái)經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上搜查信息才得知3歲是孩子的又一個(gè)成長(zhǎng)里程碑，這個(gè)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)不同程度叛逆，這就需要我們做家長(zhǎng)的根據(jù)孩子的情況，因才適教，好好引導(dǎo)，做好孩子的心里輔導(dǎo)師，讓他們順利的度過(guò)這個(gè)階段。明白了這點(diǎn)我也知道了怎樣對(duì)癥下藥，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“實(shí)驗(yàn)“，終于初見(jiàn)成效，現(xiàn)就具體情況給各位媽媽們共享共享~探討探討

一、控制自己的情緒，利用“榜樣的力量”

每天早晨寶起床始終是最難的事，不是睡不醒，而是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)就佯裝困賴在床上不起。早晨的時(shí)間總是很短暫，等我收拾完畢的時(shí)候差不多也快到時(shí)間了，于是一次一次的催促寶貝快點(diǎn)起床，快點(diǎn)洗手洗臉，可他就是不聽(tīng)，有時(shí)候甚至給你在那捉貓貓，你越生氣他越笑的咯咯的，眼看著要遲到了，他就是不慌不忙，總是激的本來(lái)就急性子的我忍不住的火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓批，最后孩子大哭，傷心委屈的去上學(xué)，我也每天早上被氣的心煩意亂，送完孩子消下火后又禁不住的心生愧意，弄的大人孩子都不舒服。長(zhǎng)此以往也不是個(gè)事，于是我開(kāi)始尋找各種途徑，首先開(kāi)始控制自己的情緒，然后從寶的愛(ài)好入手，平時(shí)寶貝喜歡恐龍，而且一直以最威猛的霸王龍自居，每天早上喊他不起的時(shí)候，我就學(xué)著恐龍的樣子，邁著恐龍的步子喊寶,我是梁龍恐梁龍叫你起床了，霸王龍快點(diǎn)起床吧，兒子一聽(tīng)梁龍?jiān)诮凶约海瑏?lái)了精神這樣讓他覺(jué)得更有意思，于是開(kāi)始隨著我的”引誘“慢慢的跟隨我的腳步起床、穿衣……，然后我們娘倆一起高高興興出門。

二、換一種方式

因?yàn)閺男∮善牌耪湛矗舸H容易造成的后果是凡事都依賴大人，寶貝就比較依賴婆婆，經(jīng)常不想做的事情就讓別人做，例如穿鞋、拖鞋，以前都是讓大人替代，現(xiàn)在為了讓他能夠獨(dú)立，我又動(dòng)了下“腦筋”。每次他提出讓別人幫忙的時(shí)候我就說(shuō)，我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)拖的鞋子最快，然后自己趕緊準(zhǔn)備脫鞋子，讓他自己有緊迫感，他看到我迅速的拖自然也不落后，自己很快的就把自己的鞋子甩掉了，并且很興奮的告訴我，我脫得最快了?。∵@樣既達(dá)到了目的，又讓孩子覺(jué)得非常有意思。

三、利用說(shuō)教光盤

市場(chǎng)上關(guān)于幼教的光盤層出不窮，在寶貝一歲多的時(shí)候我就定了《巧虎》，《巧虎》可謂是陪著寶貝一路成長(zhǎng)起來(lái)的，每月一期的光盤及書(shū)籍玩具是寶貝最最期待的，巧虎每期都有新的主題，讓孩子跟著巧虎培養(yǎng)更好的生活習(xí)慣，圖文并茂，聲動(dòng)具色確實(shí)很吸引人。最近一期的刷牙主題就讓寶貝愛(ài)上了刷牙，并且知道了不刷牙的各種危害，還認(rèn)識(shí)了什么是尖牙、磨牙，它們的作用，現(xiàn)在每天晚上寶貝都主動(dòng)要求自己刷牙，并且由開(kāi)始的不熟練變的更加駕車熟路，而且刷完牙齒以后還問(wèn)我媽媽你看我的牙齒白不白?這樣是不是就沒(méi)有蛀牙了？那我明天要告訴老師我自己刷牙了。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，總是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，如果父母能夠多用些心，多站在孩子的角度，多想一些辦法，用最簡(jiǎn)單又愉快的方法，我想孩子一定會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)，快樂(lè)中改掉自己的不良習(xí)慣！同時(shí)也激勵(lì)自己繼續(xù)加油~~與孩子一起“成長(zhǎng)”。m.cnsjbj.cn

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育兒心得：寶貝，你成長(zhǎng)，我思索

育兒心得：寶貝，你成長(zhǎng)，我思索

記得以前看雜志的時(shí)候，看到這樣一段很有哲理的話，說(shuō)的是“要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)自己?！?，意思大概就是說(shuō)像對(duì)待別人一樣能寬恕自己，像對(duì)待自己一樣能寬容別人，尊重別人，愛(ài)自己吧。其實(shí)仔細(xì)想想在我們育兒的過(guò)程中，對(duì)待孩子，也許我們也需要做到三句話，那就是：把孩子當(dāng)孩子，把孩子當(dāng)別人，把自己當(dāng)孩子。

把孩子當(dāng)孩子。這句話說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)卻不那么容易。因?yàn)橐押⒆赢?dāng)孩子，就要能理智地看待孩子的行為，耐心地等待孩子的成長(zhǎng)，不以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，不依世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)他們，允許他們犯錯(cuò)誤，特別是允許他們犯我們?cè)?jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。而我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的過(guò)程，我們總會(huì)不自覺(jué)地提高對(duì)孩子的期望，我們常常會(huì)因?yàn)楹⒆舆_(dá)不到我們要求而傷心失望甚至生氣。把孩子當(dāng)孩子，就要明白，我們面對(duì)的是一個(gè)孩子，盡管他幼稚，但他會(huì)慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，他不是我們的玩偶，也不是一個(gè)聽(tīng)話的機(jī)器。他有思想。我們要給他們足夠的耐心和好的引導(dǎo)。

把孩子當(dāng)別人。說(shuō)起來(lái)，這一點(diǎn)也許是我們當(dāng)家長(zhǎng)的最難做到的。因?yàn)閷?duì)孩子我們有滿腔的愛(ài)，我們?cè)敢鉃榱怂麄兏冻鏊?，我們希望給他們最美好的，我們自認(rèn)為自己是世界上最疼愛(ài)孩子的人，我們所作的一切都是為他們好，卻不知道我們常常會(huì)以愛(ài)的名義來(lái)約束我們的孩子，常常會(huì)以愛(ài)的名義來(lái)傷害我們的孩子。把孩子當(dāng)別人，也許就是要我們不把孩子當(dāng)成自己的私有財(cái)產(chǎn)，不把孩子當(dāng)成自己的一部分，而要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不溺愛(ài)他們，也不給他們太多約束，不把我們的未曾完成的夢(mèng)想托付給他們，不把聽(tīng)話作為好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，給他以一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體的選擇權(quán)，讓孩子在我們面前能自尊自立。把孩子當(dāng)成別人，也許在某種意義上就是要我們能多多放手，放手讓孩子去成長(zhǎng)。特別是讓孩子有自己的思想，有自己的空間，有自己的選擇。

把自己當(dāng)孩子。其實(shí)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要我們?cè)谂愫⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的過(guò)程中能始終擁有一顆童心，能和孩子交朋友，能站在孩子的角度看待事情，也要求我們像個(gè)孩子一樣始終是在向前而不是止步不前。這一點(diǎn)其實(shí)很重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，只有我們擁有一顆童心才不會(huì)以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)抹殺孩子們身上的那些至真至純的東西。只有我們像個(gè)孩子一樣不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才可以做好孩子的表率，才可以不斷反思，和孩子一起進(jìn)步。代溝的形成，也許很大程度上是源于我們這些做家長(zhǎng)的不學(xué)習(xí)吧。把自己當(dāng)個(gè)孩子，和孩子一同成長(zhǎng)，這也許是今天我們這些家長(zhǎng)最應(yīng)該擁有的心態(tài)吧!!

成長(zhǎng)日記：親親我的寶貝

我的兒子今年3歲了，有著瀟灑的名字、活潑的個(gè)性，時(shí)常語(yǔ)出驚人，是我們家的開(kāi)心果。

兒子的出生為我們家增添了無(wú)限的樂(lè)趣，當(dāng)我看到兒子的一剎那，我的興奮真是無(wú)語(yǔ)言表，只要時(shí)間允許我就會(huì)與兒子一起玩，一起發(fā)現(xiàn)新鮮事物。所以每當(dāng)公園里別的孩子叫姥姥或者奶奶的時(shí)候，我兒子身邊卻是爸爸在跟著他追跑游戲，那一刻我想我兒子心里也應(yīng)該是最快樂(lè)的。我和他媽媽主張自己帶孩子，所以兒子顯得比同齡孩子成熟一些，因?yàn)槲覀兡軌蚣皶r(shí)發(fā)現(xiàn)兒子身上的“問(wèn)題”，并給予適時(shí)和適度的引導(dǎo)和教育。

我和他媽媽平時(shí)都盡量做到自己帶孩子，因?yàn)槲业墓ぷ鲿r(shí)間比較靈活所以大多數(shù)都是我在帶孩子。有一次，我和兒子在看廣告，里面出現(xiàn)了兒子給媽媽洗腳的情景，于是我問(wèn)兒子：“我老了誰(shuí)給我洗腳？”他一本正經(jīng)的跟我說(shuō)：“媽媽唄。”我奇怪地問(wèn)：“為什么呀？”他非常認(rèn)真的說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在我還小拿不動(dòng)那么多水，所以媽媽給你洗，等我長(zhǎng)大了我再給你和媽媽洗。”兒子的一翻話讓我感悟到了孩子的想法是那么的出其不意。我們總是覺(jué)得他還小，其實(shí)他的小腦袋里已經(jīng)裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題與答案在等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)和引導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)也是大人的又一次成長(zhǎng)，我們與兒子一起分享著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

兒子現(xiàn)在3歲了，為了讓兒子能學(xué)到更多更好的本領(lǐng)，我們?yōu)閮鹤訄?bào)了東華門幼兒園的親子班，在親子班里，兒子通過(guò)老師的帶領(lǐng)變得更加活潑，語(yǔ)言也變得更加豐富了。親子班也讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)與孩子應(yīng)該是平等的，隨時(shí)需要不斷的交流，而不是一味的寵愛(ài)和包容。教育孩子是需要我們共同努力才能完成的一項(xiàng)重要工作。

讓小小手工引領(lǐng)孩子快快成長(zhǎng)

童年易逝去，手工是快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)

童年，都是快樂(lè)而短暫的，孩子的成長(zhǎng)，充盈在每一個(gè)瞬間和角落，他們有著強(qiáng)大的汲取能力，在身邊一切事物中獲取著新知，甚至連他們自己都不太清楚，一些東西是如何進(jìn)了自己的腦子，有好的東西，但或許也有不好的東西……我們很難去分分秒秒地關(guān)注孩子做的每一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)歷的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，但是我們可以做的，是將能夠從每一個(gè)動(dòng)作上去影響孩子、從每一個(gè)細(xì)節(jié)上去培養(yǎng)孩子的事物帶到孩子的世界——手工便是其中一種。

成長(zhǎng)是多方面的，身體的茁壯成長(zhǎng)顯而易見(jiàn)，縱有不適，飲食用藥調(diào)理即可；而心智的細(xì)微問(wèn)題卻是家長(zhǎng)們不易覺(jué)察的，或說(shuō)即使我們感覺(jué)有異，也不是每一位家長(zhǎng)都有能力調(diào)整的。正如我們常說(shuō)的，治療不如預(yù)防，為什么不在問(wèn)題產(chǎn)生之前有所作為呢？手工，真的就是那么一種讓孩子心智健康的營(yíng)養(yǎng)佳品，為什么？

手工活動(dòng)提升孩子的智力

首先我們從智力角度來(lái)說(shuō)，每一次手工活動(dòng)，都是一次孩子智力全面提升的過(guò)程。智力通常指的是綜合的能力，其中包含注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維力。手工活動(dòng)是一項(xiàng)需要孩子綜合運(yùn)用這五力的活動(dòng)，在手工活動(dòng)中，孩子能夠更長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注樣品或者教學(xué)，會(huì)更仔細(xì)地觀察作品或材料，會(huì)調(diào)取更多的經(jīng)驗(yàn)和記憶，會(huì)主動(dòng)地總結(jié)和積累，會(huì)發(fā)揮我們成人都不能及的想象力。

手工活動(dòng)養(yǎng)成孩子的優(yōu)秀品質(zhì)

當(dāng)然還有更重要的一面，就是孩子優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成：耐心、信心、細(xì)心，它們都是家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成卻不易找到訓(xùn)練途徑的，而這些東西在手工活動(dòng)中，卻很容易得到鍛煉。樂(lè)于做手工的孩子更愿意與朋友溝通和分享，更敢于挑戰(zhàn)困難的任務(wù)，更輕松面對(duì)生活中的問(wèn)題，這都是使孩子一生受益的。

手工就是這樣一個(gè)好的載體，在手工活動(dòng)中，孩子的心智得到鍛煉和發(fā)展，孩子的品格得到樹(shù)立和養(yǎng)成，通過(guò)手工活動(dòng)，孩子會(huì)更多的認(rèn)識(shí)自己和世界，會(huì)更清楚知識(shí)和技能的價(jià)值，會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這便是一個(gè)良好的循環(huán)……

一切，只要您帶領(lǐng)孩子來(lái)到手工的世界！

小調(diào)查：孩子在家的時(shí)候有機(jī)會(huì)做手工嗎？

A.沒(méi)有，但在幼兒園、學(xué)?；蛘n外輔導(dǎo)班里有機(jī)會(huì)參與

B.有，孩子在家里常有折紙、玩橡皮泥等手工活動(dòng)

和孩子共同做手工是非常好的親子互動(dòng)機(jī)會(huì)，在完成手工的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意以下兩點(diǎn)：

激發(fā)孩子的創(chuàng)造力：手工制作材料的五花八門，方法多種多樣，一塊布、一個(gè)盒子、一片樹(shù)葉、一張紙都可以信手捏來(lái)，隨意創(chuàng)作，而這些均能滿足、激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，如果家長(zhǎng)能從這些材料中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，孩子必定會(huì)受到影響，積極地參與到手工活動(dòng)中。另外，家長(zhǎng)可以提一些啟發(fā)性的問(wèn)題，比如：這個(gè)想法很好，怎么才能實(shí)現(xiàn)呢？孩子的思維能力會(huì)有更大的提高。

增加信心：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，獨(dú)立地完成一件手工作品是件不易的事情，無(wú)論寶寶的手工完成品是什么樣的，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫孩子建立自信心。

育兒觀念：我與寶貝同成長(zhǎng)

育兒觀念：我與寶貝同成長(zhǎng)

寶寶在不知不覺(jué)中已成長(zhǎng)為可愛(ài)的小小男子漢，現(xiàn)在3歲多了，有時(shí)我們會(huì)叫他大名——陳蘇祎！當(dāng)我準(zhǔn)備孕育他之前，記得我們班的阿姨就說(shuō)過(guò)“你以后有了孩子，一定是個(gè)兒女心非常重的媽媽”。果然如此，從十月懷胎至今，他真的成為了我生活的重心，每天心里滿滿的裝的全是他。為了他我吃不喜歡的水果和肉類、為了他我的生活時(shí)間調(diào)整的非常規(guī)律。當(dāng)然，也正因?yàn)槿绱耍麖某錾鷷r(shí)就是個(gè)時(shí)間很有規(guī)律的孩子。兔年10月底出生的他，胖嘟嘟的，天氣越來(lái)越冷了，他也就很少會(huì)出門，很少有哭鬧現(xiàn)象，除了吃就是睡，記得那年過(guò)年時(shí)，樓上的天天媽媽好奇的問(wèn)：“你生了嗎？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你家寶寶哭呢?”是??！那時(shí)琦琦已經(jīng)是3個(gè)月了?；仡^想想琦琦的成長(zhǎng)，我真的有好多話要對(duì)他說(shuō)，因?yàn)榘殡S著他成長(zhǎng)的同時(shí)我自己也在成長(zhǎng)！

家和萬(wàn)事興

這句話是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要。我們走在新時(shí)代的這個(gè)尖端上，新時(shí)代造就了目前中國(guó)獨(dú)生子女家庭中大同小異的狀況，那就是家里兩代長(zhǎng)輩都把愛(ài)傾注在一個(gè)孩子身上。我們家的情況較特殊，家里除了爺爺奶奶爸爸媽媽還有四個(gè)姑姑，大家?guī)缀醵际菄鴮殞氜D(zhuǎn)的。要知道一大家人，你有你的想法，我有我的想法，每個(gè)人都會(huì)對(duì)寶寶付出自己那份愛(ài)，人多力量大，可人多事情也多，難免會(huì)有意見(jiàn)沖突時(shí)。可是家里人就像是商量好了一樣，自從寶寶出生后，感覺(jué)家里比以前更加和諧，大家互相之間更加的謙讓，更加的關(guān)心。很多人都問(wèn)我，你和家里那么多人住在一起，怎么相處啊?其實(shí)我們一大家人的和睦相處都要?dú)w功與寶寶，寶寶就是一家人的調(diào)和劑，他的笑、他的哭、他的可愛(ài)舉動(dòng)和點(diǎn)滴成長(zhǎng)成了我們每日茶余飯后的開(kāi)心時(shí)刻。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)3歲多，對(duì)每一位家庭成員都很關(guān)心。有時(shí)，我們?cè)诩依镎f(shuō)話聲音比較大或者我們比較激動(dòng)的討論問(wèn)題，可在他看來(lái)我們就像是吵架，有時(shí)我和寶寶爸爸會(huì)打打鬧鬧地，每當(dāng)這些情況出現(xiàn)，他都會(huì)及時(shí)站出來(lái)制止，他的一本正經(jīng)常常弄得我們哄堂大笑，他自己也會(huì)跟著我們一起笑，和諧便來(lái)自與家人的笑聲。

自己的事情自己做

雖然一大家人都寵著他，但大家都明白良好的習(xí)慣得從小培養(yǎng)。夏天時(shí)，寶寶早上起床后已經(jīng)是自己穿衣服了，衣服、褲子、襪子和鞋子，這些他都會(huì)穿。剛開(kāi)始他也不是很情愿，于是我們一起帶著他、鼓勵(lì)他、和他比賽故意輸給他，慢慢的他早晨起床后便養(yǎng)成了自己穿衣的好習(xí)慣了。到了冬天，天氣冷，衣服厚，穿衣服的難度較大，我們會(huì)幫助他，不讓穿衣服這件事給他造成壓力。除了穿衣，他還堅(jiān)持自己吃飯。入園前開(kāi)始，每餐都坐在自己的餐椅上，和大人們同時(shí)吃飯。對(duì)于3歲的孩子來(lái)說(shuō)，能堅(jiān)持自己吃飯，這就很值得鼓勵(lì)了。其實(shí)，孩子的自理能力，有時(shí)需要大人多動(dòng)腦筋，提供給他自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如:為了方便他冬天入廁，我將他的褲子從里到外全都開(kāi)了小洞洞，有小便時(shí)他自己進(jìn)廁所就能解了。不用一件件的脫再一件件的往上提褲子，這大大提高了他自我服務(wù)的意識(shí)，更減少尿褲子的可能。洗完臉厚，他總是自己拿著小瓶子自己擦香。自己的事情自己做，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。很多時(shí)候孩子的習(xí)慣都依賴于家長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉。你給他一滴水，他便以涌泉相報(bào)。這句話用在這也是很恰當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，孩子便能還你無(wú)限驚喜。

抓住黃金發(fā)展期

幼兒3歲時(shí)是語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)較多，而且他的語(yǔ)言隨周圍環(huán)境的變化而變化，周圍的人說(shuō)的是哪種語(yǔ)言孩子很快就能聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)。寶寶祖籍是江蘇鹽城，我們?cè)邴}城過(guò)羊年，過(guò)年那段時(shí)間，他學(xué)會(huì)很多鹽城方言?？吹絼?dòng)畫片里的簡(jiǎn)單英語(yǔ)，他也能跟著學(xué)幾句，有一次只看了一集英文動(dòng)畫片，就學(xué)會(huì)了一首英文版的《小星星》。這樣的語(yǔ)言能力令我們驚訝不已，其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子大多都有類似這樣的表現(xiàn)。我們給他訂閱了幼兒雜志，其中有書(shū)、有碟片，還有配套的玩具，這滿足了他多方面的需求：可以看書(shū)，邊看邊說(shuō)；也可以看動(dòng)畫碟片，滿足視野需求；還可以用手觸摸著配套的玩具，同時(shí)增進(jìn)交流的和溝通的能力。關(guān)于動(dòng)畫片和雜志，一定要有選擇的給孩子看。不健康內(nèi)容一定要遠(yuǎn)離孩子，家長(zhǎng)要把好安全關(guān)。

反思促進(jìn)步，進(jìn)步促成長(zhǎng)

寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，比如，有時(shí)他會(huì)比較自私，自己的玩具不愿意跟別人分享，吃飯時(shí)衣服和桌面上都是飯粒，還有老師跟我們反應(yīng)的問(wèn)題等。表面上這些都是孩子身上的問(wèn)題，可我想孩子的問(wèn)題也就是更能折射出大人的問(wèn)題，我們或多或少在家庭教育過(guò)程中都有這樣或那樣的不妥和失誤，寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量和身邊同事朋友的有效事例，老師提的建議，都是家長(zhǎng)自我改進(jìn)和自我修煉的好途徑。我們是孩子的榜樣，孩子是我們的鏡子。當(dāng)看到孩子身上的問(wèn)題時(shí)我們必須思考，問(wèn)題來(lái)源自哪里，找到根源，問(wèn)題便能迎刃而解。

寶貝成長(zhǎng)記錄

寶貝成長(zhǎng)記錄

時(shí)間過(guò)的好快啊，寶貝已經(jīng)一歲八個(gè)月了，寶貝從小到大就是人們眼中的漂亮的帥小伙兒，無(wú)論走到哪里，回頭率都是很高的！寶貝現(xiàn)在身高90厘米，體重32斤，應(yīng)該是同齡孩子中較結(jié)實(shí)的了，而且已經(jīng)會(huì)說(shuō)好多好多的話了，也學(xué)會(huì)溝通了，整句話的也會(huì)說(shuō)好多了，例如“媽媽抱軒軒走，媽媽和軒軒覺(jué)覺(jué)，不和爸爸玩和媽媽玩等”也能分清對(duì)答了，比如我說(shuō)“臭軒軒”，他就說(shuō)“臭媽媽”，我說(shuō)“軒軒覺(jué)覺(jué)，媽媽上班去”，他就說(shuō)“媽媽覺(jué)覺(jué)，軒軒上班去”，真很好玩，好多人都覺(jué)得男孩這么嘴巧的不多，我好高興他這么早就能說(shuō)這么多的話。也能分清上和下，我說(shuō)上樓，他說(shuō)下樓，昨天更另我吃驚的是他自己居然會(huì)上下那種滾動(dòng)的電梯了，而且看見(jiàn)電梯那么興奮，邊上電梯邊說(shuō)“媽媽，走，上電梯”，我說(shuō)“電梯壞了，不能玩了”他居然說(shuō)“沒(méi)有壞，能玩”笑的我也就只能陪他一遍一遍的上下電梯玩了，不過(guò)看見(jiàn)不滾動(dòng)的電梯，他就指著回頭告訴我“媽媽，電梯壞了”我既吃驚又高興，真不知道他是怎么知道的。

寶貝的大小便也早就會(huì)說(shuō)了，晚上叫他起來(lái)尿尿，他如果不想尿就很生氣的說(shuō)“不尿，覺(jué)覺(jué)”！今天我把他放在便池上尿尿，等他尿完后我就說(shuō)“寶貝，起來(lái)吧，尿完了”他說(shuō)“不起來(lái)”，我還以為他要坐在那玩，就說(shuō)“起來(lái)啊”他探著個(gè)小腦袋和我說(shuō)“拉巴巴”一會(huì)就真的拉了!早上我肚子有點(diǎn)不舒服，我就故意裝出痛苦的表情和小家伙說(shuō)“媽媽肚子疼，不要?jiǎng)計(jì)寢尅?，他一開(kāi)始盯著看我，過(guò)了一會(huì)也把小手手放在自己的肚子上，也做出痛苦的表情和我說(shuō)“軒軒肚子疼，不要?jiǎng)榆庈帯?，笑的我在他的小臉上親了一口。

寶貝也會(huì)自己要東西吃了，想吃餃子的時(shí)候就自己拉開(kāi)冰箱，小手手指著餃子說(shuō)“吃餃子”，有些東西會(huì)自己吃了，比如米飯，蒸雞蛋，自己拿個(gè)小勺子，一口口的放在自己的小嘴里，而且一點(diǎn)也不灑，寶貝喜歡吃肉，尤其是帶骨頭的肉，小嘴嘟嘟囔囔的“肉肉，肉肉，要肉肉，軒軒要肉肉”，等給他后他就高興的笑了，每次吃完后，就說(shuō)“肚肚飽”，然后兩個(gè)小手手舉起來(lái)說(shuō)“手手臟，洗手手”，寶貝可喜歡喜手手了，等給他洗完手，他就高興的跑著玩去了。想聽(tīng)兒歌的時(shí)候，就會(huì)拉著你的手跑到電腦跟前說(shuō)“開(kāi)電腦，聽(tīng)兒歌”，然后自己小嘴里唱著“喜洋洋，美洋洋···”，要是總電源不關(guān)他自己就把電腦打開(kāi)了，家里的扭扭車自己也玩的靈活的不得了了，自己會(huì)拐彎，倒車，還會(huì)拉著玩具在家里跑。有時(shí)還會(huì)說(shuō)“媽媽上車，走！”

寶貝原來(lái)睡覺(jué)都是自己躺在床上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的一會(huì)就睡著了，自從1歲時(shí)生病扎針輸液后就不自己睡覺(jué)了，都要抱著我的脖子，摸著我的頭發(fā)睡覺(jué)，感覺(jué)摸到頭發(fā)就找到安全感一樣。

寶貝玩玩具的時(shí)候也很專心，很認(rèn)真，尤其是玩積木的時(shí)候自己一會(huì)擺成這個(gè)樣子一會(huì)擺成那個(gè)樣子，邊玩還有時(shí)邊笑的。寶貝的學(xué)習(xí)也不落后，一本蔬菜小書(shū)上的所有蔬菜都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)第二本小書(shū)。

我工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪寶貝，可是只要我一休息就陪寶貝玩，也帶他出去玩，讓寶貝充分的享受大自然和享受和媽媽在一起的幸福!和寶貝在一起的時(shí)候我也感覺(jué)好開(kāi)心，看著他的一舉一動(dòng)，覺(jué)得好幸福！沒(méi)有孩子的人是永遠(yuǎn)都不能體會(huì)的到的。寶貝，媽媽愛(ài)你!但愿我的寶貝能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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