教育孩子的聽(tīng)課筆記。

幼兒故事一般以童話故事為主，可以借此改變幼兒的行為習(xí)慣，父母與教師最需要的就是細(xì)心與耐性，以最好的狀態(tài)去教育孩子，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是由小編為大家整理的“戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

1、戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事

有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。

不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。YJS21.COM

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，知道了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢!”接著，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”

孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸地，感到耳聾反而更好，因?yàn)椋梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地，也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)?，它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。

果然，耳聾的孩子，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子，終于成為音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人。他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。

老人笑著說(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路!”

2戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事點(diǎn)評(píng)

兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，耳朵聾了，一個(gè)想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了，兩個(gè)人陷入了絕望，后來(lái)在老人的指點(diǎn)下，耳聾的孩子去學(xué)了畫(huà)畫(huà)，成了美術(shù)家，眼瞎的孩子，成為了音樂(lè)家，老人說(shuō)，當(dāng)上天給你關(guān)上一扇門(mén)，一定會(huì)給你留下一扇窗，你所要做的不過(guò)是開(kāi)辟一條新的路，朝著新的希望走下去。

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牛和羊的命運(yùn)故事

1、牛和羊的命運(yùn)的故事

在田地里有一只可憐的牛，他每天不停的農(nóng)作，等到年老不能在工作的時(shí)候，它認(rèn)為自己一定會(huì)被送去屠宰場(chǎng)，一旁的羊也這樣認(rèn)為，它對(duì)牛嘲笑說(shuō)：“你真是一只傻牛，每天不停的為人類(lèi)干活，到頭來(lái)卻輪到要被宰殺的下場(chǎng)，哪像我們羊啊!只要每天吃吃草，散散步就可以了，才不會(huì)為人類(lèi)工作呢?！?/p>

牛面對(duì)自己的命運(yùn)無(wú)法逃脫，牛對(duì)羊說(shuō)：“我們牛天生就是為人們服務(wù)的，不務(wù)農(nóng)我們還能做什么——唉!”說(shuō)到這里，老牛嘆著氣。

屠宰場(chǎng)的人沒(méi)有把牛帶走，而是把那只羊帶走了，羊不明白為什么自己會(huì)被屠殺。屠宰場(chǎng)的人對(duì)羊和牛的主人說(shuō)：“那只牛已經(jīng)年老，為什么不把它賣(mài)給我們，它已經(jīng)不能為你在務(wù)農(nóng)了，這只羊還很年輕。”

牛和羊的主人說(shuō)：“這頭牛辛辛苦苦為我勞動(dòng)了一輩子，我不能那樣做，而這只羊什么都沒(méi)有為我做過(guò)，留著它有什么用?！?/p> 2牛和羊的命運(yùn)的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的羊好吃懶做，還嘲笑牛辛勤工作，它的結(jié)局只可能是屠宰場(chǎng)。而牛呢，因?yàn)樾列量嗫鄤趧?dòng)了一輩子，主人都看在眼里，所以才會(huì)留在身邊即便老了。這個(gè)故事告訴我們，任勞任怨才能做成大事，所以不要去抱怨，而是努力的完成，總會(huì)有人看到你的努力。

關(guān)于小青蟲(chóng)的命運(yùn)的故事

1、小青蟲(chóng)的命運(yùn)的故事

粉粉對(duì)眾神之王說(shuō)：“眾神之王呀，我可找到您啦！我看見(jiàn)青蟲(chóng)爺爺被小雞吃掉了，非常害怕，請(qǐng)問(wèn)有什么辦法能讓我改變命運(yùn)，不被小雞小鳥(niǎo)吃掉嗎？”

眾神之王看著驚慌失色的粉粉說(shuō)：“辦法倒是有，但是，你是否能夠經(jīng)得起磨難呢？”“我一定能行！”粉粉堅(jiān)定的說(shuō)。于是眾神之王向粉粉吹了一口氣，瞬間給粉粉穿上了一生結(jié)實(shí)的盔甲，粉粉暈乎乎的變成了一只黑乎乎的蛹，躲進(jìn)了盔甲，再也出不來(lái)了。她在里面看不到外面五彩世界，看不見(jiàn)陽(yáng)光，吃不到嫩嫩的青草，喝不上甜甜的露水，但能清晰聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)暴雨襲擊的聲音，粉粉偶爾會(huì)感覺(jué)有些懼怕。但她一想起青蟲(chóng)爺爺被吃的情景，就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持，一定要忍耐，這樣或許真的能改變我的命運(yùn)?！?/p>

三個(gè)月過(guò)去了，一聲春雷響之后，粉粉終于變成一只美麗的蝴蝶了，她興奮的飛向藍(lán)天，飛向花草叢林，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，再也不用擔(dān)心被小雞欺負(fù)了。

2小青蟲(chóng)的命運(yùn)的故事點(diǎn)評(píng)

人的一生只用一個(gè)名字，但這唯一的名字卻深藏一個(gè)人一生的意義，他可以渺小，也可以偉大，可以庸俗，也可以崇高，可以了無(wú)痕跡，也可以永垂不朽。這個(gè)故事告訴我們，做任何一件事情都要堅(jiān)持，要有信心和勇氣去面對(duì)困難，不然會(huì)前功盡棄的。

魚(yú)孩子的故事

1、魚(yú)孩子的故事

魚(yú)孩子有一個(gè)五顏六色的補(bǔ)丁口袋。

這個(gè)大口袋是他用撿回的各種塑料，由細(xì)軟的綠水草縫制而成的，上面還貼著五彩的貝殼。其他小魚(yú)兒都說(shuō)它像個(gè)垃圾箱，魚(yú)孩子說(shuō)它是個(gè)萬(wàn)寶箱，能裝許多寶貝。

魚(yú)孩子外出的時(shí)候，身后總背著補(bǔ)丁口袋，遇到他人丟棄的東西，都要撿起來(lái)，裝進(jìn)口袋，說(shuō)這叫尋寶，還環(huán)保。他喜歡集物，就像你喜歡集郵一樣。

每天，魚(yú)孩子都會(huì)撿回一滿滿口袋的寶，直到袋子再也裝不下，星星出來(lái)了，他才肯回家。

一天，魚(yú)村收到珊瑚島主小丑魚(yú)的邀請(qǐng)，請(qǐng)魚(yú)兒們?nèi)プ隹?。要知道，珊瑚島每十年才舉行一次盛宴，對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)太難得了。有幸趕上盛宴的舉行，那將是一件多么另人激動(dòng)的事啊!魚(yú)孩子們高興地吹起泡泡。

魚(yú)村最最年長(zhǎng)，胡子最最長(zhǎng)的魚(yú)爺爺，帶著魚(yú)群出發(fā)了。魚(yú)群很快游過(guò)水母灣，再繞過(guò)水藻林，就到了珊瑚島了。

“孩子們，注意繞開(kāi)水藻林!”魚(yú)爺爺一想到許多兒女游進(jìn)水藻林，就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)就心痛。

魚(yú)孩子看到那片水藻林，像潑了墨不見(jiàn)一點(diǎn)兒光，便悄悄離開(kāi)魚(yú)群。誰(shuí)也沒(méi)注意，魚(yú)群少了一尾小魚(yú)。

“哇，好大一面鼓!”魚(yú)孩子從一株水藻上清理出一聽(tīng)空易拉罐。他用魚(yú)鰭擦著罐口，里面?zhèn)鱽?lái)咚咚好聽(tīng)的聲音。后來(lái)，魚(yú)村逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，他總要拿出來(lái)敲上一通。

“十件救生衣耶!”魚(yú)孩子又清理出一塊白色泡沫，如果遇到不會(huì)游泳落水者，剛好用得著。

“二十面小紅旗!”他又拽出一塊一面帶有薄塑料的紅紙，剛好可以做紅旗，插在海里危險(xiǎn)的地方。

“一口大鐘!”魚(yú)孩子有些頭暈，惡心，它散發(fā)著一股難聞的怪味，上面粘滿了很難洗的油漆。他花了整整一個(gè)晚上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，才擦亮那把鋼勺。掛在村口老海帶身上，會(huì)是一口不錯(cuò)的集合鐘。

“哦，是把小號(hào)嗎?”魚(yú)孩子看到一個(gè)銹跡斑斑，帶喇叭的彎彎管，等他擦出來(lái)一看，好亮一把金色的小號(hào)，聲音宏亮清澈。

......

東西真是太多，太多啦!

天漸漸黑了，星星都出來(lái)了，從珊瑚島做客的魚(yú)群回來(lái)啦，魚(yú)孩子背著大口袋，跟著魚(yú)群回村啦，誰(shuí)也沒(méi)注意，他背后的口袋鼓起來(lái)了。

魚(yú)孩子在水藻林整整清理了九十九天，集到的寶貝，比九千九百九十九件還多。水藻林變得亮堂起來(lái)，魚(yú)群可以自由從藻林穿過(guò)啦!

魚(yú)爺爺發(fā)現(xiàn)，凡是有危險(xiǎn)的地方，都多了一面小紅旗，漩渦谷的四周，各插著一面小紅旗，旗子上寫(xiě)著：前方危險(xiǎn)，請(qǐng)繞行!落款是“漩渦谷”。

后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)，大海的深處，有一個(gè)身后背著個(gè)補(bǔ)丁口袋，掛著一把小號(hào)，還帶著一件迷你救生衣的魚(yú)。

2魚(yú)孩子的故事點(diǎn)評(píng)

水藻林并非人們想象的那么可怕，原來(lái)水藻林有很多很多廢舊的東西堆著，水藻林得到了救生衣，可以救命，還得到了紅旗，可以插在海里危險(xiǎn)的地方。魚(yú)孩子默默的做了很多的好事情，幫助很多的魚(yú)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。

雪孩子的故事

1、雪孩子的故事

寒冬季節(jié)，兔媽媽要出門(mén)去，她怕小兔一個(gè)人在家孤單，便給他堆了個(gè)雪人。用兩個(gè)龍眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔媽媽走了，雪孩子開(kāi)始活動(dòng)，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會(huì)兒滑上山坡，一會(huì)兒又滑過(guò)樹(shù)叢。后來(lái)，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺(jué)。雪孩子在樹(shù)林里和松鼠玩起來(lái)。雪越下越大，但小木屋里卻溫暖如春，原來(lái)屋里生著火爐。小兔睡著了，他翻了個(gè)身，被子滑下來(lái)被火燒著了?；饎?shì)蔓延開(kāi)來(lái)，小木屋窗戶里冒出了濃煙。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來(lái)，沖進(jìn)小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。

雪孩子再次沖入大火，與大火搏斗，因?yàn)檠┤耸桥聼岬?，雪水一下流滿全身。這時(shí)，小兔醒了，叫著：“媽媽!”雪孩子看到小兔有危險(xiǎn)，不顧一切地?fù)溥M(jìn)大火，抱起小兔又沖出來(lái)?？墒茄┖⒆拥纳碜右言絹?lái)越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一攤清水。兔媽媽回來(lái)了，看到小木屋被燒毀，急得到處尋找小兔。想不到小兔撲過(guò)來(lái)叫著：“媽媽!”兔媽媽喜出望外?？墒切⊥每粗厣弦煌羟逅蛢蓚€(gè)龍眼核，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說(shuō)：“雪孩子還和我們?cè)谝黄?。”太?yáng)出來(lái)了，水化為蒸汽騰起，幻化成一個(gè)雪孩子模樣的云朵，徐徐升向高空。

2小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

雪孩子的故事真的很讓人感動(dòng)，雪孩子的奉獻(xiàn)與善良的情感被表現(xiàn)的淋漓盡致，最后雖然雪孩子化成了清水，但是它卻留在了小兔子的心里，它把善良留給了我們，它的善良也留給了我們很大的啟示。

喜歡孩子的神仙的故事

1、喜歡孩子的神仙的故事

有一個(gè)喜歡孩子的神仙，他總是在樹(shù)林里唱歌，吹笛子，和小鳥(niǎo)、野獸玩，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)跑到人住的村子里，跟他喜歡的孩子們玩?？墒?，神仙一次也沒(méi)有顯過(guò)形，所以孩子們什么也不知道。一個(gè)大雪過(guò)后的早上，孩子們?cè)阢y白色的原野上玩。有一個(gè)孩子說(shuō)：“咱們把臉印在雪上吧!”

于是，十三個(gè)孩子就都彎下腰，把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來(lái)，孩子們的一排小圓臉，就印在了雪上。“一、二、三、四..”一個(gè)孩子數(shù)了數(shù)印在雪上的臉。怎么回事?怎么會(huì)有十四張臉?只有十三個(gè)孩子，不可能有十四張臉呀!準(zhǔn)是那個(gè)看不見(jiàn)的神仙來(lái)到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起，把臉印在了雪上。調(diào)皮的孩子們你看看我，我看看你，用眼睛商量著抓神仙。

“咱們來(lái)玩打仗游戲吧!”“好!好!”就這樣，一個(gè)身體最結(jié)實(shí)的孩子當(dāng)司令，剩下的十二個(gè)孩子當(dāng)士兵，排成了一排?！傲⒄?報(bào)數(shù)!”司令命令說(shuō)。

“一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“十一!”“十二!”

十二個(gè)士兵報(bào)完了數(shù)。明明沒(méi)有人了，可緊接著第十二個(gè)孩子，又有一個(gè)聲音說(shuō)：“十三!”聲音清脆悅耳極了。

聽(tīng)到這個(gè)聲音，孩子們一下子把第十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)圍住了，嚷嚷道：“嗨，在這里呢，快來(lái)抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。這可是些調(diào)皮搗蛋的孩子，如果被他們抓住就麻煩了。

神仙趕緊從一個(gè)高個(gè)子孩子的胯下鉆了出去，匆匆忙忙逃回樹(shù)林?？墒且?yàn)樗艔?，不小心把一只鞋子跑掉了。孩子們?cè)谘┑厣蠐斓搅四侵贿€熱乎乎的小紅鞋。

“原來(lái)神仙就穿這樣的小鞋子呀!”大家笑著說(shuō)。從那以后，神仙就很少?gòu)臉?shù)林里出來(lái)了。不過(guò)，畢竟是喜歡孩子的神仙，每當(dāng)孩子們來(lái)樹(shù)林里玩的時(shí)候，他總是會(huì)從樹(shù)林深處招呼道：

“喂——喂——”

2喜歡孩子的神仙的故事點(diǎn)評(píng)

神仙很想和小孩子們玩，但是卻從來(lái)不顯形，說(shuō)不定顯性玩的更加開(kāi)心，神仙其實(shí)是可以給自己和孩子們一次機(jī)會(huì)的，每次只能默默的關(guān)注，與其這樣，不如和孩子們好好玩一場(chǎng)不是更好嗎?孩子們的陪伴會(huì)讓你感到快樂(lè)啊。

雨孩子的幼兒故事

春天到了，小草開(kāi)始冒芽啦，遠(yuǎn)處的小樹(shù)林也露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠。

要是再下場(chǎng)雨就好了！雨水落在草葉尖上、樹(shù)梢上、屋檐上、玻璃窗上，發(fā)出叮咚、叮叮咚、叮叮咚咚的響聲，像春天在用一架綠色的鋼琴?gòu)椬鄻?lè)曲，一定好聽(tīng)極了。我這么想著，竟然迷迷糊糊地睡著了。

忽然，一陣敲窗戶的聲音把我吵醒了。

誰(shuí)呀？怎么不敲門(mén)，敲人家的窗戶干嗎呀？我揉揉眼睛，往窗外一看，天地之間白茫茫的一片，原來(lái)外面真的下雨了！

可是，敲窗戶的并不是小雨點(diǎn)，而是一個(gè)六七歲的小孩子。他穿著一身銀白色的鼓鼓囊囊的外套，特別像宇航員，那樣子可真酷！是呀，一個(gè)在大雨天站在窗臺(tái)上避雨的小孩子，是不是很酷呢？

我趕緊打開(kāi)窗戶，他圓圓的小腦瓜跟著鉆了進(jìn)來(lái)。我看清楚了，他臉蛋圓圓的，眼睛也圓圓的，嘴巴笑起來(lái)彎彎的，長(zhǎng)得非?？蓯?ài)！我一下子就喜歡上了他。

小兔子，我們一起出去玩好嗎？原來(lái)，他是想邀請(qǐng)我一起出去玩呀！

我連忙回答：好呀，叫我安安吧！說(shuō)著，我從墻上取下花雨傘，又從床底下找出紅雨靴。

小兔子安安，不用這些啦！

為什么呀？

一會(huì)兒你就知道啦！

也許一起出去淋雨會(huì)很好玩。我忽然想。

我三下兩下爬上窗臺(tái)，剛剛拉住他的手，就感覺(jué)身體晃了一下，像被什么東西吸了進(jìn)去。

這是哪兒？我們是飄在空中嗎？我和小男孩正置身于一座像水晶一樣透明的圓房子里，飄在空中，四周是飄落的雨滴，可是小房子里沒(méi)滲進(jìn)來(lái)一滴雨。

小兔子安安，好玩兒?jiǎn)?？小男孩?wèn)我。

我明白了，他是雨孩子。嗯！我連連點(diǎn)著頭。

小圓房子一會(huì)兒在雨中上升，一會(huì)兒在雨中下降，還能自如地在雨中穿梭，就像搖著尾巴的銀色小魚(yú)。房子里還非常柔軟，我們可以隨意地坐臥，很舒服。有時(shí)候，我們飛著飛著，還會(huì)碰到另外一座小圓房子，里面有另外一個(gè)雨孩子，會(huì)和我們打招呼。

我能看出來(lái)，其他的雨孩子非常羨慕我們，因?yàn)橹挥形覀兊姆孔永镒顭狒[。

其他的雨孩子為什么沒(méi)有人做伴呢？我不解地問(wèn)。

只有當(dāng)一個(gè)人的心里有那個(gè)愿望時(shí)，才有可能見(jiàn)到雨孩子啊！雨孩子告訴我。

我心里一直盼望著下雨。怪不得雨孩子會(huì)找到我呢！

我們面對(duì)面，坐在一起拍巴掌玩。雨孩子還給我唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌：

春雨沙沙，春雨沙沙

春雨在天上

春雨在路上

春雨在歌聲中

春雨在我們的心里

雨孩子唱歌時(shí)，左右搖擺著手臂。手臂上的銅鈴鐺也跟著發(fā)出沙沙的響聲。

天快黑了，雨孩子送我回家。剛剛來(lái)到窗前，我忽然想邀請(qǐng)他到家里多玩一會(huì)兒。

于是，我緊緊拉住雨孩子的手。只聽(tīng)耳邊噗的一聲，雨孩子猝不及防，跟著我一起從小圓房子里跳了出來(lái)。再回頭一看，小圓房子在我們身后晃晃悠悠地越飛越高，轉(zhuǎn)眼間飛進(jìn)雨霧里，不見(jiàn)了。

怎么辦呢？我回不去了。雨孩子坐在我家的地板上，咧著嘴說(shuō)。

這可怎么辦呀？我怎么沒(méi)想到，沒(méi)有小圓房子，雨孩子就不能再回到空中了！

我不好意思地低下頭。

總會(huì)有辦法的。雨孩子想了想說(shuō)。

咚咚咚，有人敲門(mén)。

小兔子安安，給媽媽開(kāi)門(mén)呀！媽媽下班回來(lái)了。

雨孩子見(jiàn)狀，趕緊轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)我的衣櫥里。

晚上，我惦記著雨孩子，翻來(lái)覆去睡不著。我躡手躡腳地從床上跳下來(lái)，從廚房端來(lái)一盤(pán)香噴噴的胡蘿卜，雨孩子早就餓了吧？

我輕輕打開(kāi)衣櫥，發(fā)現(xiàn)雨孩子縮在衣櫥底下已經(jīng)睡著了。

我叫醒雨孩子，給他遞過(guò)去胡蘿卜?？墒怯旰⒆訑[擺手，表示他不想吃東西，還打了幾個(gè)大噴嚏。

你是不是感冒了？我摸摸他的腦門(mén)兒，果然有點(diǎn)兒燙，我給你拿藥去吧！

雨孩子叫住我：沒(méi)事的，我只是住在這里不太習(xí)慣。明天在太陽(yáng)底下曬一下，我的病就好了。

還有這種治病的方法？真是難以置信！

第二天一早，天晴了，雨后的世界干凈而清新，空氣中還彌漫著一股好聞的青草味。

我從衣櫥里抱出雨孩子。雨孩子渾身發(fā)燙，病得更厲害了。我真是后悔死了。

陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。我一轉(zhuǎn)身，雨孩子竟然不見(jiàn)了。

小兔子安安，我在這兒呢！忽然，我聽(tīng)到頭頂上有人在說(shuō)話，抬頭一看，是飄在空中的一朵潔白的云。

原來(lái)雨孩子已經(jīng)變成了一朵云。

我踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，使勁向他揮手。他飛得越來(lái)越高，越來(lái)越高，直到我再也看不見(jiàn)了。

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