幼兒園好孩子說(shuō)課稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“怎樣做才是真正的對(duì)孩子好?”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

怎樣做才是真正的對(duì)孩子好?今天女兒幼兒園組織采摘，不讓家長(zhǎng)陪同。爸爸和奶奶怕孩子太多，幼兒園老師照顧不過(guò)來(lái)，所以沒(méi)讓**去。

早上**剛一醒來(lái)就哭了，說(shuō)：“特別、特別、特別想去采摘。”說(shuō)起女兒想去采摘的理由也挺可笑的，她喜歡教她舞蹈的馬老師，而馬老師會(huì)在這次采摘的過(guò)程中充當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。好象馬老師也特別喜歡女兒，昨天還囑咐女兒說(shuō)采摘的時(shí)候要穿那件紅色的小外套，防涼、防蚊蟲(chóng)、照像還漂亮。結(jié)果，今天不讓她去了，女兒當(dāng)然很傷心。

其實(shí)我心里是想讓**多參加集體活動(dòng)的，特別是**自己愿意去做的事兒，我更是無(wú)條件的支持她?？粗畠毫鳚M淚水的小臉，充滿期待的眼神，我的心都碎了?？墒牵?jīng)常因?yàn)楹⒆拥氖聝号c老公、婆婆對(duì)峙，我也累了。再說(shuō)，的確女兒還有點(diǎn)小，才五歲。不讓家長(zhǎng)陪同，萬(wàn)一有點(diǎn)什么閃失怎么辦，到時(shí)候老公和婆婆不得把我吃了。于是，我妥協(xié)了。寶貝，對(duì)不起了，沒(méi)能讓你做讓你開(kāi)心的事兒，媽媽真的很抱歉。

老公和婆婆總把“我也是為孩子好”掛在嘴頭上，其實(shí)怎么樣做才是真正的對(duì)孩子好，你們想過(guò)嗎？我覺(jué)得，對(duì)孩子好應(yīng)該是多用孩子的立場(chǎng)去思維。多想想：孩子真正想要的是什么？怎么做才能孩子真的開(kāi)心？而不是讓孩子遵從你們的想法，適應(yīng)你們的習(xí)慣！大人想問(wèn)題要考慮的方面太多，而孩子很單純，她的想法只有一個(gè)——我想要一個(gè)東西、我想要做一件事，而不是想我可以要這個(gè)東西嗎？我能做這件事兒?jiǎn)幔?/p>

所以，家長(zhǎng)們希望今后你們多站在孩子的角度，讓孩子開(kāi)心才是真正的對(duì)孩子好呀！

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知冷知熱才是真正的好父母

我們都知道在照顧孩子的時(shí)候冷暖是非常關(guān)鍵的，但是很多的父母或者是老人看起來(lái)是知道冷熱，但是最終對(duì)孩子是一種傷害，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況的，到底如何來(lái)控制孩子冷熱的這種情況呢，這個(gè)方面我們還是需要對(duì)這個(gè)方面都做好了解。真正正確的知道冷熱，最終對(duì)孩子身體來(lái)說(shuō)才是最好的。不要總是把我們自己認(rèn)為的冷熱都房子孩子的身上，畢竟成人對(duì)溫度的感覺(jué)和孩子是不同的，真正及時(shí)的做好這個(gè)方面的事情，你的孩子才能夠更好的成長(zhǎng)了。到底什么樣的父母才是制冷熱的呢？在夏季的時(shí)候，尤其是南方都是非常熱的，這個(gè)時(shí)候一些老人就一直擔(dān)心孩子會(huì)中暑，所以一直在家里面都使用風(fēng)扇或者是空調(diào)，這個(gè)時(shí)候就是擔(dān)心孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)中暑的情況?？雌饋?lái)是對(duì)孩子好，但是你知道嗎，其實(shí)這樣是傷害了孩子的身體。無(wú)論是成年人還是老人更不用說(shuō)孩子了，在這個(gè)時(shí)候都是無(wú)法抑制都吹空調(diào)的，即便是在溫度上控制的已經(jīng)是非常合理了。但是對(duì)孩子的身體是受不了的，你看起來(lái)似乎孩子睡好覺(jué)了，但是身體卻是越來(lái)越不好了。

其實(shí)在夏季的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)氖褂蔑L(fēng)扇和空調(diào)，只是在這個(gè)時(shí)候一定要掌握到這個(gè)度的范圍，減少使用。在炎熱的中午的時(shí)候盡量不要讓更孩子出去跑，這樣很容易出現(xiàn)中暑，但是如果不是這個(gè)時(shí)間就不會(huì)了。在冬季的時(shí)候，很多的父母在孩子出去的時(shí)候就是擔(dān)心自己的孩子凍感冒。但是你是否發(fā)現(xiàn)東西的時(shí)候很多人還是熱傷風(fēng)。主要就是孩子在外面玩的時(shí)候父母總是擔(dān)心太冷了，所以穿的很多。但是你知道其實(shí)自己的孩子是要在外面玩的，都能夠他們玩的時(shí)候已經(jīng)渾身都是汗，就是因?yàn)槌龊怪笫茱L(fēng)，所以容易感冒。盡量不要給孩子穿的過(guò)于厚重，讓他們?cè)谕饷嫒ミ\(yùn)動(dòng)。還有一點(diǎn)就是孩子如果在冬季的房間當(dāng)中比較熱的時(shí)候，一旦你想要讓孩子出去，一定要保持孩子的身體的提問(wèn)都是正常的，否則一旦出去了就很容易出現(xiàn)感冒的情況，對(duì)于他們的身體來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常不利的。真正的做好對(duì)這兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)之后，你會(huì)知道自己到底在這個(gè)時(shí)候要如何來(lái)做的。真正的父母知道冷熱是什么，他們知道自己在這個(gè)時(shí)候到底是要如何來(lái)做，這些父母不會(huì)在夏季的時(shí)候一直都給孩子使用的空調(diào)，也不會(huì)在冬季的時(shí)候讓房間里面和夏季的溫度一樣，更不會(huì)在孩子出門(mén)的時(shí)候就完全的全副武裝。孩子的世界是充滿活力的，真多的時(shí)候他們的世界也是真正不怕冷的，一旦我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候做事情的時(shí)候都比較過(guò)了。這樣對(duì)孩子的身體以及成長(zhǎng)都是非常不利的，這個(gè)方面對(duì)任何的孩子來(lái)說(shuō)都是極為重要的，你自己是否真正對(duì)這一點(diǎn)實(shí)際的問(wèn)題都有了合理的考慮嗎？

給什么才是對(duì)孩子真的好

那天，我在朋友圈分享了一段感言，亦是我送給小米的箴言：“在你的童年里，也許沒(méi)有那么多補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有那么多第一名和100分，沒(méi)有那么多考試和比賽……但我盡可能給你更多機(jī)會(huì)，去野外，去自然里，去看世界，去感受藝術(shù)，去探索，去研究科學(xué)，去運(yùn)動(dòng)，去閱讀……我希望等你長(zhǎng)大了，這些寶貴的經(jīng)歷能幫助你獨(dú)立的行走于這個(gè)星球上，成為一個(gè)真正自信、快樂(lè)、自由的人。”這，就是我的答案?！『⒆樱視?huì)給你健康的身體無(wú)論何時(shí)，健康的身體都是最重要的，它就像人生大寫(xiě)的“1”，有了它，后面的“0”（學(xué)業(yè)、事業(yè)、財(cái)富、成就……）才會(huì)有意義。我會(huì)給你提供每日所需要的充足營(yíng)養(yǎng)，希望你能學(xué)會(huì)把食物當(dāng)成朋友，珍惜每一餐；我會(huì)鼓勵(lì)你去運(yùn)動(dòng)，在陽(yáng)光下跑跳，在碧波中暢游，在寒冬里玩雪……童年，就是要讓身體棒棒噠！

孩子，我會(huì)給你充滿想象力的玩具我知道，你需要簡(jiǎn)單而開(kāi)放的玩具：經(jīng)典的積木、紙、畫(huà)筆，甚至各種唾手可得的生活材料，都是你最好的玩伴。我的童年都是這些質(zhì)樸可愛(ài)的伙伴，希望你面對(duì)的不僅是冰冷的屏幕和鍵盤(pán)，更能擁有帶著溫度的玩伴。我會(huì)鼓勵(lì)你使用想象力，去玩，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。紙箱可以變成任何東西，紐扣、石頭、樹(shù)葉、貝殼……都是你的珍寶，而大自然就是那無(wú)所不有的的寶物盒。孩子，我會(huì)給干凈的衣服，我也允許你弄臟它們每一天我都會(huì)把你打扮得干凈而漂亮，一些重要的場(chǎng)合，比如節(jié)日派對(duì)或是生日轟趴，我也希望你能大方而自信地展示你的特色。嗯，當(dāng)然，你也可以弄臟你的衣服，在一些需要弄臟它們的地方，露營(yíng)時(shí)、爬山時(shí)、學(xué)習(xí)野外生存時(shí)……我知道，變得像臟兮兮的貓咪一般會(huì)讓你驕傲無(wú)比，那就別有太多顧慮！孩子，我會(huì)給時(shí)間，我會(huì)陪伴你成長(zhǎng)你需要時(shí)間與我和爸爸、與家人朋友在一起；你需要時(shí)間在外面玩耍；你需要時(shí)間去動(dòng)物園、去農(nóng)場(chǎng)、去野外……；你也需要去參觀藝術(shù)博物館或美術(shù)館……；你需要去騎馬（因?yàn)槟愫芟矚g）；你需要在自然的小徑上行走；你需要擁抱和逗笑，需要開(kāi)玩笑和調(diào)侃；你需要和許多不同類(lèi)型和年齡的人打交道……我都會(huì)給你時(shí)間，陪伴你成長(zhǎng)。孩子，我會(huì)給答案，更會(huì)教你自己尋找答案你的小腦袋總是裝著各種稀奇古怪的問(wèn)題，那就盡情地提問(wèn)！我會(huì)耐心地聽(tīng)你的提問(wèn)，也很高興你來(lái)提問(wèn)，即使你可能問(wèn)一些蠢蠢的問(wèn)題。有時(shí)，我會(huì)給你答案，有時(shí)候我會(huì)教你一起尋找答案，從各種書(shū)本電影故事中、從生活的觀察中，這個(gè)過(guò)程，我也很喜歡。孩子，我鼓勵(lì)你去探索，也會(huì)讓你學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題我知道，你需要探索，在蹦床上跳、攀爬巖石、用棍棒和石塊去戳東西（我也覺(jué)得這挺好玩）、赤腳踩在小溪中、泥地里……你需要一些探索工具，放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、自行車(chē)……你需要離開(kāi)我的視線的一天；你需要自己解決和同學(xué)伙伴的矛盾沖突；你需要獨(dú)立體驗(yàn)購(gòu)物，比如賣(mài)檸檬水，或者是任何需要的東西；你需要自己掌控零花錢(qián)，并學(xué)會(huì)怎么利用和分配它們，比如愛(ài)心捐款給那些不太幸運(yùn)的人；你需要搞一些破壞，拆壞鬧鐘或遙控器，你也需要學(xué)會(huì)一些生活技能，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自然……孩子，我會(huì)給你香甜的睡眠，也會(huì)給你各種奇妙的夜晚是的，好睡眠太重要了！我會(huì)給你香甜的夜晚，有溫馨的睡前故事、溫暖的晚安吻和擁抱，屋子里沒(méi)有屏幕在閃爍。我也會(huì)給你各種奇妙的野外體驗(yàn)，來(lái)，一起在家搭一個(gè)枕頭堡壘，一起睡在野外的帳篷里，頭頂有星星在閃耀；或是來(lái)一次sleepover（借宿），邀請(qǐng)小伙伴到家來(lái)，你也可以去小伙伴家串門(mén)，或者去植物園、博物館夜宿……這些體驗(yàn)都超cool！孩子，我會(huì)給你豐富的書(shū)籍，也會(huì)和你一起悅讀我常常感慨，我的童年和你的最大的不同，是你能夠看到這么多這么精彩的全球的好書(shū)。這是最可貴的精神財(cái)富，我當(dāng)然會(huì)不吝給你，我也知道，你需要優(yōu)美的書(shū)來(lái)欣賞、有趣的書(shū)來(lái)哈哈大笑；你需要記住朗朗上口的詩(shī)詞，需要和故事里的人物交朋友，無(wú)論他們是真實(shí)的還是虛擬的，甚至把他們當(dāng)成家人一樣（哈利?波特、弗朗西絲、精靈鼠小弟、弗洛倫斯?南丁格爾、簡(jiǎn)?古道爾……），我也會(huì)和你一起悅讀，一起分享故事里的喜怒哀樂(lè)，一起哈哈大笑，或是感動(dòng)落淚，交換彼此的讀后感和心底的小秘密，這感覺(jué)真的很美好！

育兒心得：信任孩子，這才是真正的愛(ài)

育兒心得：信任孩子，這才是真正的愛(ài)

談到育兒，教育家陶行知先生曾寫(xiě)過(guò)一首《小孩不小歌》：“人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小?！币皇淄ㄋ滓锥脑?shī)歌，寫(xiě)出了我們應(yīng)平等的對(duì)待孩子，更應(yīng)該尊重、理解，信任孩子，這才是真正的愛(ài)！

家長(zhǎng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，我們的一言一行都是孩子的教材，父母良好的言行使孩子終生受益。

然然是一個(gè)脾氣很倔且又是一個(gè)吃軟不吃硬的孩子，你越是對(duì)她兇，她就鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)聽(tīng)你的話。

孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，不要輕易傷害孩子的自尊心，我們要尊重孩子，隨著孩子年齡逐步增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)思考不再盲目服從，平時(shí)我們多采用溝通辦法，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)，放下架子和孩子講話。比如說(shuō)，看電視時(shí)間長(zhǎng)，我們采用提醒，告訴她再看一會(huì)兒就要休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等?；蛞驊?yīng)實(shí)際，定下制度，例如，我家然然每天晚上不愿意早睡，這時(shí)我就要求他，凡是超過(guò)8：30分后就不準(zhǔn)玩了，這效果很好。

然然從小就很好動(dòng)，最會(huì)模仿大人樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著拖地，拿起拖把到處揮動(dòng)起來(lái)，盡管有時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我就開(kāi)心了！還有的是不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì)耐心教育孩子。我常因小寶做事太拖太慢，把我說(shuō)的話裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而對(duì)她大發(fā)脾氣。例如做作業(yè)，一邊做一邊玩、注意力不集中；有時(shí)候教她認(rèn)字，有時(shí)也不太愿意去學(xué)，有時(shí)發(fā)現(xiàn)她明明認(rèn)識(shí)，還故意說(shuō)不知道，這時(shí)候我不由將她大罵一頓，雖然很快就讓小寶聽(tīng)話了，但每次都讓她很不高興，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。我們不要一味去強(qiáng)求，命令孩子，對(duì)于頑皮的寶寶，從她身上我學(xué)會(huì)了要耐心的教導(dǎo)。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴她生活的常識(shí)，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，最先感知的大家庭，讓她有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓她知道尊老愛(ài)幼，親切待人，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心別人，做個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會(huì)努力不會(huì)放棄的！

怎樣教育孩子才是正確的

作為父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長(zhǎng)為有出息的人，因此在教育上總是不遺余力。但是錯(cuò)誤的教育方式往往會(huì)適得其反。今天小編就教大家一些正確教育孩子的小方法，各位家長(zhǎng)注意敲黑板劃重點(diǎn)啦~

不要采取過(guò)激的方式

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

要以身作則

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說(shuō)教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。

不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長(zhǎng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很難說(shuō)不是一個(gè)失敗的復(fù)制品?？梢?jiàn)大人的言傳身教是有多么的重要。

大人的意見(jiàn)要統(tǒng)一

有的時(shí)候家長(zhǎng)之間相互要通氣，對(duì)于同一件事的看法要爭(zhēng)取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說(shuō)東我說(shuō)西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會(huì)莫衷一是，不知道究竟該聽(tīng)誰(shuí)的。時(shí)間一長(zhǎng)，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無(wú)存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣

學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書(shū)機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛(ài)好，千萬(wàn)不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。

父母?jìng)兌枷胱屪约旱暮⒆痈玫陌l(fā)展，讓自己的孩子贏在起跑線上，早日出人頭地，但教育孩子并非一日之功，循序漸進(jìn)的基礎(chǔ)上一定要遵循正確的科學(xué)方法。

怎樣教育孩子才是正確的方法

在商場(chǎng)里，一個(gè)戴著超人面具的小男孩在自動(dòng)扶梯上跳來(lái)跳去。

過(guò)了一會(huì)孩子爸爸過(guò)來(lái)了，把他拉到一邊教訓(xùn)了好一會(huì)兒。小男孩不服氣，摘下面具大喊：“英雄是不怕死的！”

他爸聽(tīng)完一愣，然后把他拉到身邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子你確實(shí)很勇敢，不過(guò)英雄是不會(huì)將性命斷送在玩樂(lè)上的，真正的英雄只有在保護(hù)重要的人時(shí)才會(huì)豁出性命。”

小男孩想了想，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他們手牽著手走遠(yuǎn)了……

我想這就是教育孩子的正確方法吧。

如果換做是我，在那種情境下，脫口而出的話一定是：小兔崽子你再鬧削你啊……

回來(lái)后不由地思考一個(gè)問(wèn)題：賞識(shí)教育一定比棍棒教育好嗎？

答案是肯定的： 好！

01

我們多久沒(méi)有用賞識(shí)的目光凝視自己的孩子了。（這正是每個(gè)孩子心靈深處強(qiáng)烈的需求）

一個(gè)男孩高興地沖回家告訴媽媽?zhuān)何矣⒄Z(yǔ)得了一百分。媽媽說(shuō)：隔壁的小姐姐得了雙百，你才一門(mén)一百就驕傲成這樣。聽(tīng)了這話小男孩的歡樂(lè)頓時(shí)煙消云散。

要知道，在孩子的世界里沒(méi)有驚天動(dòng)地的事，在成人眼里所謂的“小事”往往是促使孩子健康成長(zhǎng)的良機(jī)。

這就需要賞識(shí)教育（Appreciative Teaching）了，它不是簡(jiǎn)單地表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)。而是賞識(shí)孩子的行為結(jié)果，以強(qiáng)化孩子的行為；賞識(shí)孩子的行為過(guò)程，以激發(fā)孩子的興趣和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當(dāng)提醒，增強(qiáng)孩子的心理體驗(yàn)，糾正孩子的不良行為。

賞識(shí)教育糾正了以往教育中的誤區(qū)：打罵能糾正孩子的錯(cuò)誤。相反，它提倡讓孩子自己做行為抉擇，家長(zhǎng)只在側(cè)面給予相應(yīng)的刺激。

不過(guò)值得注意的是，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，恰恰是教育的良機(jī)，因?yàn)閮?nèi)疚和不安會(huì)使他急于求助，而此時(shí)明白的道理可能使他刻骨銘心。

孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜，不能打孩子，如果家長(zhǎng)打了孩子，恰恰讓孩子又增加了一個(gè)不好的模仿對(duì)象。家長(zhǎng)應(yīng)該心平氣和地引導(dǎo)孩子，讓孩子向好的方向發(fā)展。

02

很多人以為賞識(shí)教育就是無(wú)條件地夸孩子，不管孩子做了什么都是：“孩子，你真棒！”

漸漸地父母發(fā)現(xiàn)這樣稱贊孩子，孩子變得不能接受任何糾正和批評(píng)，有了錯(cuò)誤說(shuō)不得，更別提改正錯(cuò)誤了；也有的孩子變得膽怯了，沒(méi)有百分之百把握的事情堅(jiān)決不做，不能接受挑戰(zhàn)，提高自己。

很多父母對(duì)賞識(shí)教育產(chǎn)生了疑問(wèn)：是不是不應(yīng)該實(shí)行賞識(shí)教育？

想起了《史記》一個(gè)關(guān)于孔子教育弟子的故事：

冉求問(wèn)孔子：“事情一聽(tīng)到就行動(dòng)嗎？”孔子說(shuō)：“聽(tīng)到了就行動(dòng)?！?/p>

子路問(wèn)孔子：“事情一聽(tīng)到就行動(dòng)嗎？”孔子說(shuō)：“有父親兄長(zhǎng)健在，怎么能一聽(tīng)到就行動(dòng)呢？”

子華對(duì)此感到奇怪，說(shuō)：“我冒昧地提個(gè)問(wèn)題，為什么他們倆提的問(wèn)題一樣，而您的回答卻完全不同呢？”

孔子說(shuō)：“冉求呀，退縮拘謹(jǐn)，所以我鼓勵(lì)他；仲由呢，好勝爭(zhēng)強(qiáng)，所以我抑制他。”

這才明白人！如果孔子見(jiàn)誰(shuí)都來(lái)一通鼓勵(lì)，以子路那個(gè)火爆脾氣，不知道要惹出多少亂子。

孩子需要贊揚(yáng)，現(xiàn)在要搞明白的是，什么是真正的賞識(shí)教育？

真正的賞識(shí)教育應(yīng)該是我們能認(rèn)清孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)他們的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，對(duì)他們產(chǎn)生持續(xù)的影響，而且通過(guò)我們的評(píng)價(jià)方式，讓孩子自己逐步學(xué)會(huì)恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己。

03

我們?cè)撛趺捶Q贊孩子，方式很重要！

? 1. 稱贊要具體而真誠(chéng)

具體的稱贊是父母用贊賞的語(yǔ)氣來(lái)描述自己所看到的和所感受到的，而不是泛泛的、無(wú)差別的一句：你真棒！

比如孩子畫(huà)了一幅畫(huà)，高興地拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：啊，你畫(huà)得真棒！這樣孩子可能會(huì)覺(jué)得媽媽在敷衍他，并沒(méi)有好好地欣賞他的畫(huà)。

如果媽媽說(shuō)：哇，你這幅畫(huà)畫(huà)的是昨天我們一起讀過(guò)的書(shū)里的場(chǎng)景啊，我太喜歡這個(gè)場(chǎng)景了！你居然沒(méi)忘記在遠(yuǎn)處畫(huà)上那個(gè)山坡和湖，簡(jiǎn)直太仔細(xì)了！媽媽能看出來(lái)你花了很多心思，而且你的記性也很不錯(cuò)喲。

媽媽通過(guò)這樣具體的評(píng)價(jià)，孩子會(huì)覺(jué)得，他付出的努力被認(rèn)可了，從而有一種成就感。

? 2. 稱贊將關(guān)注點(diǎn)引向過(guò)程

比如說(shuō)，孩子一次考試考得好，如果我們稱贊他：你這次考得不錯(cuò)，因?yàn)槟阒皽?zhǔn)備地很充分，而且很仔細(xì)，一些容易馬虎的地方你都做對(duì)了！這些因素都是孩子可以控制的。

這樣的方式，心理學(xué)稱之為“成長(zhǎng)型心理定向”，讓孩子把原因歸自己的努力、仔細(xì)等等可以控制的因素。孩子會(huì)更注重過(guò)程，愿意接受挑戰(zhàn)。

如果稱贊他：考得真不錯(cuò)，我就知道你很聰明！這些因素都是孩子無(wú)法控制的。

這種方式，心理學(xué)家稱之為“固定型心理定向”，促使孩子把結(jié)果歸因?yàn)樘旆?、運(yùn)氣等無(wú)法控制的因素。孩子更加注重事情的結(jié)果，不愿意挑戰(zhàn)自己。

? 3. 那是不是一定不能稱贊孩子聰明？

其實(shí)，關(guān)鍵不在于是否稱贊孩子聰明，而在于改變孩子的心理定向。

我們不能稱贊一個(gè)有“固定型心理定向”的孩子聰明，但我們可以稱贊一個(gè)有“成長(zhǎng)型心理定向”的孩子聰明，因?yàn)楹⒆右睬宄词孤斆?，我也得付出努力才行?/p>

所以，真正的賞識(shí)教育，應(yīng)該建立在父母和孩子都具備“成長(zhǎng)型心理定向”基礎(chǔ)上，孩子感受到的來(lái)自父母的鼓勵(lì)和欣賞，從而被激發(fā)和進(jìn)步。

04

美國(guó)教育學(xué)家Anita Woolfolk有一個(gè)獎(jiǎng)懲理論：當(dāng)你需要一個(gè)孩子加強(qiáng)某種行為時(shí)，只要在該行為出現(xiàn)的時(shí)候表?yè)P(yáng)孩子，慢慢地，孩子就會(huì)養(yǎng)成這個(gè)良好的行為，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施也稱為Positive reinforcement。

比如，美國(guó)老師常用的玻璃球罐子——孩子每次有好的表現(xiàn)，就往罐子里加入一個(gè)玻璃球，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。之后孩子就會(huì)為了獲得玻璃球而努力表現(xiàn)，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)行為已經(jīng)變成孩子的習(xí)慣之一！

再比如，美國(guó)老師在寫(xiě)作課時(shí)，會(huì)用各種各樣的溢美之詞來(lái)表?yè)P(yáng)孩子的寫(xiě)作。

One strategy you are trying is…This strategy is helping you get better at…（看看，我覺(jué)得你用了一個(gè)很棒的技巧……）

One thing you are doing as a writer that is fantastic is…

（你做得很棒，是一個(gè)非常棒的小作家，因?yàn)椤?/p>

I’m noticing that you’re the kind of writer who… （哇，太贊了，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)……的作家！）

來(lái)自各學(xué)校的美國(guó)本土老師，他們會(huì)夸張地表演和模仿。有位美國(guó)老師聲稱她開(kāi)學(xué)一星期的寫(xiě)作課上，除了表?yè)P(yáng)，什么都不做！還有老師認(rèn)為表?yè)P(yáng)一個(gè)星期太短，至少要一個(gè)月來(lái)表?yè)P(yáng)孩子……

在表?yè)P(yáng)以后美國(guó)老師們會(huì)再加上下一步——把知識(shí)神不知鬼不覺(jué)地教給孩子！

Another thing I want to teach you that writers do is…

(另外一個(gè)我想教你們的方法是……)

Another way writers…is to…(小作者們還可以這樣寫(xiě)……)

在美國(guó)，無(wú)論是給父母發(fā)郵件還是平時(shí)說(shuō)話，老師們也很注意語(yǔ)言的藝術(shù)。例如在學(xué)校孩子表現(xiàn)不好，郵件開(kāi)頭一定是先表?yè)P(yáng)：XX has demonstrated very good progress this year, but…（XX有很大的進(jìn)步，但是……）

作為父母，我們想要留住孩子的耳朵，讓他們聽(tīng)得進(jìn)去我們的建議，就得學(xué)會(huì)耐下性子來(lái)調(diào)整心態(tài)，尋求有效的切入點(diǎn)和表達(dá)方式。

不管我們?cè)覆辉敢?，養(yǎng)孩子都是個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程，越急越?jīng)]有效果。

會(huì)陪孩子玩，才是好父母！

付小平博士：教育學(xué)者，親子教育專(zhuān)家，復(fù)旦大學(xué)博士。著有《陪孩子一起上幼兒園》《把孩子溫柔地推開(kāi)》《陪孩子一起幼小銜接》。主要從事兒童教育及家庭教育研究和培訓(xùn)。

我們常?？吹降漠?huà)面是，當(dāng)孩子積極投入到游戲中的時(shí)候，父母只是隨意做做表面文章，甚至還常常故意輸?shù)粲螒?。父母剛玩幾分鐘就開(kāi)始東張西望，若有所思，孩子往往不停地叫著爸爸、媽媽?zhuān)Ｍ麊净厣裼蔚母改浮?/p>

如果這樣陪孩子玩，可能持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)后，孩子和父母都會(huì)感到索然無(wú)味而草草收?qǐng)?。這樣的陪玩，也完全達(dá)不到親子互動(dòng)的目的。

究竟如何陪孩子玩，才能既讓孩子收獲快樂(lè)，又讓親子互動(dòng)的效果最佳呢？

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)：從陪孩子玩轉(zhuǎn)變?yōu)楹秃⒆右黄鹜?/p>

要讓家長(zhǎng)更加投入地陪孩子一起玩，首先就得把我們的心態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從陪孩子玩，轉(zhuǎn)變?yōu)楹秃⒆右黄鹜妗．?dāng)我們感覺(jué)是自己跟孩子一起玩的時(shí)候，就不會(huì)把陪伴孩子當(dāng)作一種任務(wù)，更不會(huì)隨便應(yīng)付孩子。同時(shí)，我們也會(huì)從中享受到早已久遠(yuǎn)的童年歡笑，重新喚回那顆塵封已久的童心，不斷發(fā)掘曾經(jīng)熟悉的童言稚語(yǔ)。

每次和伊伊一起玩，我都徹底進(jìn)入玩耍和游戲的狀態(tài)。不管是什么游戲，我們常常都玩得興高采烈、大汗淋漓。我每次都不禁感嘆，和孩子一起玩這么有意思，怎么還會(huì)有家長(zhǎng)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。

2、投入狀態(tài)：從敷衍了事轉(zhuǎn)變?yōu)槿σ愿?/p>

孩子的眼睛是雪亮的，我們的一舉一動(dòng)，他們都會(huì)盡收眼底。很多父母跟孩子一起玩的時(shí)候，常常心不在焉、左顧右盼，讓孩子感覺(jué)是在應(yīng)付差事，而不是高質(zhì)量的陪伴。無(wú)論多么簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)或者游戲，只要我們?nèi)硇耐度?，孩子就一定能感受到。關(guān)鍵是我們的心與孩子的心，每時(shí)每刻都要在一起。

有一段時(shí)間，在小區(qū)和伊伊散步的時(shí)候，她發(fā)明了一種老虎抓小朋友的游戲。我扮演老虎，有自己的固定活動(dòng)范圍，而伊伊扮演小朋友，一般情況她都在這個(gè)圈外活動(dòng)，偶爾誤闖老虎的地盤(pán)，就要跟老虎斗智斗勇，最后才能不被老虎吃掉。

我們?cè)谟螒蛑行χ?、跑著、打鬧著。就在那個(gè)時(shí)候，我仿佛也感覺(jué)回到了童年的時(shí)光，我們甚至?xí)娴猛浟藭r(shí)間，平時(shí)半小時(shí)的散步時(shí)間，我們往往會(huì)玩到一個(gè)小時(shí)。我所扮演的老虎，張牙舞爪、兇神惡煞的樣子，常常引得路人圍觀。

妻子在一旁也笑得前仰后合，而我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么不雅，更不會(huì)感到難堪。因?yàn)槲覜](méi)有覺(jué)得是在陪伊伊玩，而是我們一起在玩這個(gè)快樂(lè)的游戲。

3、回歸童心：從成年人轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠛⒆?/p>

當(dāng)跟孩子一起玩的時(shí)候，我們需要始終把自己當(dāng)作一個(gè)大孩子，放低成人的身段，放下家長(zhǎng)的權(quán)威，退回到曾經(jīng)的童年時(shí)代，與孩子一起嬉笑怒罵。

我們要以朋友的身份、平等的態(tài)度和孩子一起玩，不要居高臨下地隨便指責(zé)孩子。如果父母經(jīng)常不耐煩地對(duì)孩子責(zé)罵說(shuō)“你真笨”、“怎么老是教不會(huì)”，孩子也許以后就再也不愿和我們玩游戲了。

如果在孩子看來(lái)，我們就是一個(gè)喜怒形于色的“大男孩”或“大女孩”，他們?cè)谕娴倪^(guò)程中就會(huì)更加放松，也會(huì)更加愉悅。如果有人要問(wèn)伊伊最喜歡我們家里的人是誰(shuí)，伊伊的回答一定快速而堅(jiān)定：“爸爸！因?yàn)榘职肿钕矚g陪我玩。”確實(shí)，我是平時(shí)和她玩得最開(kāi)心的家庭成員。孩子的心是最容易俘獲的，關(guān)鍵就是我們自己要永葆一顆童心。

4、不斷成長(zhǎng)：從黔驢技窮轉(zhuǎn)變?yōu)榕阃娓呤?/p>

很多時(shí)候，父母之所以不愿意陪孩子玩，并不是不愿對(duì)孩子用心，其實(shí)是因?yàn)樗麄兏揪筒恢廊绾闻愫⒆油妗．?dāng)父母被孩子逼得黔驢技窮時(shí)，在他們眼里，孩子就會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間從人見(jiàn)人愛(ài)的“天使”變成調(diào)皮搗蛋的“魔鬼”。

要跟孩子一起玩得開(kāi)心，我們是需要掌握一定技巧的，需要學(xué)會(huì)很多方法的。如果父母的興趣愛(ài)好不廣，那就盡量多培養(yǎng)一些興趣特長(zhǎng)；如果父母的游戲方式單一，那就盡可能學(xué)習(xí)更多的游戲；如果父母的耐心不夠，那就努力克制自己的急躁情緒；如果父母的激情缺乏，那就盡情享受親子之悅。

其實(shí)，陪孩子玩也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在選擇和開(kāi)展游戲時(shí)，我們需要根據(jù)孩子自身發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，選擇適合于孩子所處年齡段的游戲。假如孩子總是粗心，父母可以和孩子玩“找不同”；如果孩子坐不住，父母可以和孩子玩拼圖；對(duì)處處以自我為中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演游戲，比如在醫(yī)院游戲中當(dāng)醫(yī)生，讓他學(xué)會(huì)照顧別人。

什么樣的愛(ài)才是孩子真正需要的

前幾天蘇州高二女孩失蹤的消息牽動(dòng)全城，我們都在圈里轉(zhuǎn)發(fā)，希望能夠找到這個(gè)女孩?？删驮谏现埽皆谶\(yùn)河路的一條河里找到了她的尸體。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們都很震驚，家長(zhǎng)也崩潰極了。好好地一個(gè)孩子，怎么就出現(xiàn)這樣的意外了呢？

警方對(duì)孩子溺水身亡的原因正在進(jìn)一步調(diào)查、檢驗(yàn)之中，目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有外力加害跡象。因?yàn)榇耸戮桶l(fā)生在身邊，所以感觸特別深。和同事聊天，大家都議論紛紛，女孩的父親說(shuō)孩子最后一次考試不太理想。有人猜測(cè)說(shuō)孩子因?yàn)閴毫μ笏赃x擇離家出走，然后溺水自殺。有人表示，如果真的是這樣就自殺，這個(gè)孩子根本不值得同情；有人表示，孩子自殺和父母的教育和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。

這年頭，但凡孩子遇到了什么事，自殺也好，罵人和別人打架也好。許多人都會(huì)把原因歸結(jié)在父母的教育上面。我認(rèn)同，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的言行舉止有著深刻的影響。在日常生活中，父母應(yīng)該要多和孩子溝通，了解孩子心里在想些什么，有什么壓力和顧慮。女孩是家里的獨(dú)苗，她死之后父母每天以淚洗面。直到現(xiàn)在，父母也不知道孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事？

我不知道孩子是自殺還是他殺，或是有其他的隱情?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)走了，出于對(duì)死者的尊重，我希望也不要再去過(guò)多揣測(cè)。不管怎樣，逝者安息，生者如斯。

對(duì)于孩子，我們總是會(huì)覺(jué)得很愛(ài)很愛(ài)他，可我們忘了，我們給的是否是孩子想要的。我們總是以為趁年輕多努力賺錢(qián)，以后可以滿足孩子的各種需要和滿足?？蛇@樣的愛(ài)，真的是孩子需要的嗎？靜下心來(lái)想想，你真的了解身邊的孩子嗎？你知道他真正需要的是什么嗎？

孩子需要父母的陪伴與愛(ài)。

父母的陪伴與愛(ài)，是給孩子最好的能量。在孩子遇到困難的時(shí)候，也只有父母的陪伴與愛(ài)才能讓他更有信心去克服。孩子需要我們的接納，可對(duì)于一些工作忙碌的父母而言根本無(wú)法停下腳步聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。研究表明，孩子經(jīng)常獲得父母得愛(ài)和肯定，以后在他面對(duì)生活得不愉快時(shí)會(huì)更積極得處理好一切，勇于找到辦法去解決和脫離困境。孩子的成長(zhǎng)等不了，多給他一些呵護(hù)與陪伴吧，讓孩子每一天都幸福樂(lè)觀！

孩子需要父母的傾聽(tīng)與溝通。

溝通是孩子和父母之間的橋梁，千萬(wàn)不要讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生距離感。很多父母都以工作忙碌為由，與孩子溝通時(shí)，總是居高臨下得要求孩子。當(dāng)孩子想要去表達(dá)些什么，父母卻根本沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完。溝通都是雙方面的，如果我們只是一味的去要求孩子妥協(xié)，而不能靜下心來(lái)去理解孩子所表達(dá)的意愿，那么以后很容易讓孩子覺(jué)得和父母無(wú)法溝通，代溝問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越深。

孩子需要父母的尊重和理解。

除了傾聽(tīng)孩子的心聲以外，還要懂得尊重和理解孩子心里的想法。孩子有自己獨(dú)立的個(gè)性，需要我們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。很多父母以為孩子是自己的，替孩子做主是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。讓孩子失去自己的空間和感受，對(duì)他是很不尊重的。父母不能用成人的眼光看待孩子，應(yīng)把他當(dāng)做大人一樣尊重，平等生活，遇到事一起商量。日后他才會(huì)擁有自信和獨(dú)立的精神。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和感受，需要我們的尊重和理解。

什么樣的愛(ài)是孩子真正需要的？孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的思想和選擇。孩子需要的是父母的陪伴和參與，是父母的傾聽(tīng)與溝通，是父母的尊重和理解。他的成長(zhǎng)需要自己去探索和體驗(yàn)，我們應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，耐心得陪伴，寬容得接納。用鼓勵(lì)和贊美去激勵(lì)，讓他感受到我們對(duì)他的理解，尊重和愛(ài)。孩子在沒(méi)有壓迫和束縛的環(huán)境下才會(huì)成長(zhǎng)得更幸福更快樂(lè)。

怎樣做一名合格的好家長(zhǎng)

曾經(jīng)從一本書(shū)看過(guò)這樣一句話，每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟恼莆找I(lǐng)。當(dāng)孩子嘎嘎落地時(shí)第一眼看到的是家長(zhǎng)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始我們就要時(shí)刻為孩子樹(shù)立好的榜樣，如果說(shuō)：家庭是孩子的第一堂課，那么，家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是孩子重要的領(lǐng)路人，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和一言一行都對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用，對(duì)孩子思想品德的形成是這至關(guān)重要的，怎樣教育好自己的子女，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題，雖然在教育孩子方面我沒(méi)有很好的經(jīng)驗(yàn)，但是，我個(gè)人認(rèn)為要教育好一個(gè)孩子必須要做的以下幾點(diǎn)：

一、給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的空間

有人說(shuō)要撫養(yǎng)一個(gè)孩子是一件非常不容易的事，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為撫養(yǎng)孩子是一件非常幸福的事，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要求自己的孩子做一些事情，而是應(yīng)該給孩子自由的空間，讓他們根據(jù)自己的意愿自由地進(jìn)行展現(xiàn)，我們只管做好孩子的領(lǐng)路人，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)給孩子一個(gè)自由的空間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的禮物，在教育孩子方面我始終本著，讓孩子自由自在的成長(zhǎng)是我最大的心愿，這樣也會(huì)為孩子以后的思維發(fā)展起到很好的作用。

二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口實(shí)在是在普遍不過(guò)的了，其實(shí)這都是我們家長(zhǎng)給孩子造成的，也許我們認(rèn)為，什么事都為孩子做好了準(zhǔn)備，孩子就會(huì)覺(jué)得我們是好的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非的，但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)：家長(zhǎng)總是怕捧在手里怕碰著、含在嘴里怕?tīng)C著，其實(shí)，我們應(yīng)該多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候該放手時(shí)就放手，對(duì)孩子不要有太多的不舍，未免是一件好事，記得有時(shí)候我讓孩子幫我做家務(wù)的時(shí)候，婆婆總是不高興地說(shuō)：這么小的孩子就讓她做這做那，什么時(shí)候做到大呀?我們這么多大人在，還讓孩子做家務(wù)，我知道，那是因?yàn)槔先思姨酆⒆硬胚@么說(shuō)的，孩子不會(huì)跟我們一生，現(xiàn)在的放手對(duì)于孩子以后的發(fā)展是最大的財(cái)富，等孩子長(zhǎng)大后她們的自理能力會(huì)更強(qiáng)的，現(xiàn)在的放手對(duì)于孩子長(zhǎng)大后的各方面都是很好地幫助，不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，我們教育孩子的同時(shí)千萬(wàn)不能忽略了培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立的宗旨。

三、學(xué)會(huì)與孩子溝通讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)

作為家長(zhǎng)的我們不要總以長(zhǎng)輩的身份命令孩子做什么，我們因該把孩子作為朋友，如：一天來(lái)我們可以和孩子在一起溝通、交流一下今天發(fā)生的事情，好事、壞事都要進(jìn)行交流，多傾聽(tīng)孩子的聲音，坦誠(chéng)地與孩子溝通，孩子尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子，有時(shí)候我的孩子回到家，告訴我她今天在學(xué)校里都做了什么事，自己和同學(xué)之間發(fā)生了什么事

，剛開(kāi)始的時(shí)候，我也沒(méi)有耐心聽(tīng)孩子說(shuō)，但是自從我看了一篇有關(guān)育兒方面的文章后，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，孩子也很樂(lè)意跟我說(shuō)，每天都會(huì)多多少少得多我說(shuō)一點(diǎn)事情，我們想在已經(jīng)形成了習(xí)慣，看著孩子每次對(duì)我說(shuō)后的高興樣子，我想：和孩子多溝通真是一件幸福的事呀!

四、對(duì)孩子要寬容

作為家長(zhǎng)不能要求孩子聽(tīng)之任之，古人云：嚴(yán)父出孝子、慈母多敗兒，所以很多家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候總是狠狠的出手教訓(xùn)孩子，總以為孩子做錯(cuò)了事就應(yīng)該挨揍，難道這樣就一定能教育好孩子嗎?難道就沒(méi)有更好的辦法嗎?我們有認(rèn)為自己的教育方法是對(duì)的，但是有時(shí)候我們一時(shí)的沖動(dòng)會(huì)造成一生的后悔，雖然那句可憐天下父母心的話時(shí)刻都在我們耳邊但是我們要不斷改變一下教育方法，孩子就會(huì)對(duì)我們有一種不同看法，我們應(yīng)該對(duì)孩子有一顆寬容的心，同時(shí)也要讓孩子有一顆寬容的心，對(duì)待每一個(gè)人。

五、學(xué)會(huì)向孩子道歉

記得有一次我在給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候

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