幼兒園大班教案及反思。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《神奇的中草藥》及教學(xué)反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標(biāo)：

1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

2、認(rèn)識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。

3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、體驗解決問題的成就感。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。

2、課件（1）：中草藥的由來與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時珍及《本草綱目》。

3、準(zhǔn)備一些常見的中草藥

活動流程：

一、導(dǎo)入部分

師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見過中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。m.cnsjbj.cn

二、展開部分

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的中草藥名稱及作用

師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店。現(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類的還是動物類的呢？一會兒老師請你來給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）

（1）提問個別幼兒，介紹自己認(rèn)識的藥材的名稱及其功效。

（2）教師介紹名貴藥材——靈芝

師:老師也認(rèn)識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧！

小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！

2、了解中藥的由來與采制

師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件（1）。

師：現(xiàn)在大家知道了嗎？對！就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎？他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢！那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢？

播放課件（2）

師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護(hù)好大自然。

3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）

師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀！

三、結(jié)束部分

師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識？個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的，李時珍是一位名醫(yī)等等）。

拓展延伸：

組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

活動反思：

科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達(dá)到活動目的。

幼兒百科：中草藥主要由植物藥（根、莖、葉、果）、動物藥（內(nèi)臟、皮、骨、器官等）和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù)，所以中藥也稱中草藥。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學(xué)教案《神奇的中草藥》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“大班科學(xué)教案《神奇的中草藥》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

2、認(rèn)識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。

3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。

2、課件(1)：中草藥的由來與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時珍及《本草綱目》。

3、準(zhǔn)備一些常見的中草藥

活動流程：

一、導(dǎo)入部分

師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

二、展開部分

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的中草藥名稱及作用

師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

(1)提問個別幼兒，介紹自己認(rèn)識的藥材的名稱及其功效。

(2)教師介紹名貴藥材——靈芝

師:老師也認(rèn)識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧!

小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢!

2、了解中藥的由來與采制

師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件(1)。

師：現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?

播放課件(2)

師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護(hù)好大自然。

3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀!

三、結(jié)束部分

師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識?個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的，李時珍是一位名醫(yī)等等)。

四、拓展延伸：

組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

活動反思：

科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達(dá)到活動目的。

幼兒百科：中草藥，中藥主要由植物藥（根、莖、葉、果）、動物藥（內(nèi)臟、皮、骨、器官等）和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù)，所以中藥也稱中草藥。

關(guān)于“大班科學(xué)教案《神奇的中草藥》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的中草藥》

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。

2、感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了一些常見的植物

材料準(zhǔn)備：中草藥圖片

活動重點：

在植物中對中草藥進(jìn)行分類

活動過程：

1、情境表演“醫(yī)院”

——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。

——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么?

2、感知了解

——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識認(rèn)識它們嗎?

3、討論講述

——誰能告訴大家你認(rèn)識哪些中草藥朋友?(幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨?。

——你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論，講述)

——還有一些中草藥我還不認(rèn)識，它們又是誰?"來;自.屈;老師;教.案;(教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等)。

——原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小!

4、活動延伸

——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問，討論解決)

——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

活動反思：

科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達(dá)到活動目的。

2020幼兒園大班教案《中草藥》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

2、認(rèn)識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。

3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。

2、課件（1）：中草藥的由來與采制。課件（2）：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件（3）：李時珍及《本草綱目》。

3、準(zhǔn)備一些常見的中草藥

活動流程：

一、導(dǎo)入部分

師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢？你還在什么地方見過中草藥？引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

二、展開部分

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些常見的中草藥名稱及作用

師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認(rèn)識多少種呢？它們叫什么名字？都有什么作用？是植物類的還是動物類的呢？一會兒老師請你來給大家介紹一下。（幼兒自由觀看）

（1）提問個別幼兒，介紹自己認(rèn)識的藥材的名稱及其功效。

（2）教師介紹名貴藥材——靈芝

師:老師也認(rèn)識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎？它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強(qiáng)抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧！

小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢！

2、了解中藥的由來與采制

師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢？我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件（1）。

師：現(xiàn)在大家知道了嗎？對！就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎？他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢！那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢？

播放課件（2）

師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護(hù)好大自然。

3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件（3）

師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學(xué)習(xí)我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀！

三、結(jié)束部分

師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學(xué)到了哪些關(guān)于中草藥的知識？個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)（如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的，李時珍是一位名醫(yī)等等）。

拓展延伸：

組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進(jìn)行中藥店的游戲。

活動反思：

科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達(dá)到活動目的。

幼兒百科：中草藥是中藥主要由植物藥（根、莖、葉、果）、動物藥（內(nèi)臟、皮、骨、器官等）和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù)，所以中藥也稱中草藥。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《神奇的中草藥》課件

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識常用的中草藥，知道它們可以治病強(qiáng)身健體。

2、感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

活動準(zhǔn)備：

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了一些常見的植物

材料準(zhǔn)備：中草藥圖片

活動重點：

在植物中對中草藥進(jìn)行分類

活動過程：

1、情境表演“醫(yī)院”

——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。

——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么?

2、感知了解

——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認(rèn)識認(rèn)識它們嗎?

3、討論講述

——誰能告訴大家你認(rèn)識哪些中草藥朋友?(幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨?。

——你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論，講述)

——還有一些中草藥我還不認(rèn)識，它們又是誰?"來;自.屈;老師;教.案;(教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等)。

——原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補(bǔ)身體，用處真不小!

4、活動延伸

——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問，討論解決)

——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

活動反思：

科學(xué)研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進(jìn)，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達(dá)到活動目的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《神奇的中草藥》及教學(xué)反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班教案及反思專題，希望您能喜歡！