幼兒園爸爸教案。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？下面是小編精心為您整理的“育兒觀念：爸爸如何與幼兒共同成長(zhǎng)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

育兒觀念：爸爸如何與幼兒共同成長(zhǎng)

我不僅是一名幼兒園老師，亦是一個(gè)五歲寶寶的爸爸。說(shuō)實(shí)話，整天和孩子打交道，我總結(jié)出來(lái)了許多利于爸爸與孩子共同成長(zhǎng)的一些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)其他的爸爸有所幫助。

一，與孩子一起尋找答案

孩子在成長(zhǎng)中，總會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，好些家長(zhǎng)沒(méi)事的時(shí)候，脾氣好，情緒好的時(shí)候，會(huì)耐心地給孩子解釋，但是當(dāng)情緒不好，或者是忙的時(shí)候，如果孩子去打擾，他們就特別不耐煩，甚至?xí)_著孩子發(fā)脾氣。

實(shí)際上，這樣的行為極不好。我個(gè)人的意見(jiàn)是如果你此時(shí)正忙，你可以耐心地讓孩子等待一下，等你處理完了手頭的事情，就去幫助孩子解決問(wèn)題。如果你也不知道的東西，則可以和孩子一起去尋找，例如，可以查詞典，或者是可以從書(shū)本中找到解決的問(wèn)題等。

通過(guò)這種方法，雖然看似好象是特別浪費(fèi)時(shí)間，或者是看似爸爸這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)，但是卻在共同解決問(wèn)題，尋找答案的過(guò)程中，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生了依賴，是極好的。

二，陪孩子一起玩耍胡鬧

我家兒子性格外向，非常淘氣，他媽媽就一直罵他，讓他安靜，但我不同意。男孩子，就得要玩耍胡鬧，如果都把男孩子教育成安靜的孩子，那就沒(méi)有男孩子的特點(diǎn)了。所以，我給孩子的教育方案，就是在我有時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)陪孩子玩耍，尤其是到戶外去玩耍。當(dāng)孩子想要胡鬧的時(shí)候，或者是有亂七八糟的想法的時(shí)候，我也是支持的。

我甚至?xí)I一些便宜的小電器，讓孩子自己拆開(kāi)，然后再組合起來(lái)。孩子的玩具，也不是那些柔美的玩具，而是可以拆開(kāi)的那些，孩子即使是弄壞了，也沒(méi)有關(guān)系，至少孩子有了極好的動(dòng)手能力。實(shí)際上，孩子的思想是天馬行空的，有時(shí)候，他們的一個(gè)想法，或者是提出來(lái)的點(diǎn)子，都會(huì)讓大人眼前一亮的感覺(jué)。

三，放手讓孩子自己去做

現(xiàn)在的父母都擔(dān)心孩子這擔(dān)心孩子那，都怕孩子會(huì)在做事的時(shí)候出事。其實(shí)，如果父母參詳后，如果這件事情，對(duì)孩子不會(huì)造成傷害的話，那么就應(yīng)該放手讓孩子自己去做。

例如，帶孩子到外面玩耍的時(shí)候，可以讓他嘗試各種體育器材，或者是讓孩子自己去樹(shù)林里探索，或者是去看螞蟻，或者是去抓蝴蝶等等。如果你們只是怕孩子出事，那一直拉著孩子的手，孩子根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)去探索自然和世界了。

過(guò)度的保護(hù)對(duì)孩子來(lái)講，沒(méi)有任何的好處。我覺(jué)得爸爸和孩子共同成長(zhǎng)，一方面不僅需要爸爸付出時(shí)間，另一方面也需要爸爸有足夠的耐心。而實(shí)際上，在這里，我依然要提醒一下各位爸爸們，你們?cè)谕赓嶅X固然重要，但是你兒子的未來(lái)也一樣重要，畢竟這是關(guān)系到他一生的早期教育。

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育兒觀念：與女兒共成長(zhǎng)

育兒觀念：與女兒共成長(zhǎng)

陪伴女兒成長(zhǎng)，是一個(gè)辛苦又甜蜜的過(guò)程。

我出生和成長(zhǎng)在北方一個(gè)偏僻的農(nóng)村里，從小接受的是屬于比較嚴(yán)厲的家庭教育，幼年的評(píng)價(jià)除了讀書(shū)成績(jī)好、人比較乖之外，就沒(méi)有其他什么了。當(dāng)然，因?yàn)樘鄷r(shí)間用來(lái)讀書(shū)，幾乎不會(huì)什么文藝特長(zhǎng)，這是我比較遺憾的地方。

當(dāng)女兒安安出生后，我就想一定要讓濃濃的父愛(ài)包圍著她，給她一個(gè)寬松的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，希望能夠成為她的知心朋友，讓她這一生始終都愿意和我真心交流。

然而，如何把握溺愛(ài)和寬松之間的度，一直是比較困擾我的問(wèn)題。

曾經(jīng)有段時(shí)間，由于工作的原因，陪伴女兒的時(shí)間和耐心有所減少。于是，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她的說(shuō)話中命令式的語(yǔ)氣明顯增多。這讓我很是緊張，因?yàn)槲蚁Ｍ舶渤蔀橐粋€(gè)理性的、知書(shū)達(dá)理的人，而不是過(guò)于自我。從那以后，我和妻子都開(kāi)始仔細(xì)、謹(jǐn)慎地注意自己的說(shuō)話方式，尤其是在心情較差和身體疲憊時(shí)。慢慢地，效果開(kāi)始展現(xiàn)，安安逐漸學(xué)會(huì)了經(jīng)常說(shuō)“謝謝”、“請(qǐng)”等字眼，無(wú)理取鬧的時(shí)候也明顯減少。

當(dāng)自己的努力得到回報(bào)時(shí)，那種成就感比升職加薪要強(qiáng)烈很多倍。有次聽(tīng)妻子說(shuō)安安在幼兒園不夠?qū)Ｐ?，我就?duì)她講：我們做個(gè)約定吧，以后安安小朋友在幼兒園學(xué)到新的兒歌、舞蹈動(dòng)作，都要教會(huì)爸爸媽媽，安安也要做個(gè)小老師。不久后一天晚上散步時(shí)，女兒主動(dòng)要求教我和妻子一首新的兒歌，還說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了她。當(dāng)時(shí)，我的心里就樂(lè)開(kāi)花。

回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總能給人一種甜蜜的感覺(jué)，也許文字的記錄更能加強(qiáng)幸福的感覺(jué)吧，希望能夠像個(gè)大樹(shù)一樣的知心朋友伴她這一生。

育兒觀念：如何與孩子交流

育兒觀念：如何與孩子交流

孩子們已經(jīng)進(jìn)入中班下學(xué)期了，也變得越來(lái)越懂事了。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心也不再僅僅局限于“今天有沒(méi)有吃飯？”“有沒(méi)有喝水”等問(wèn)題。他們開(kāi)始關(guān)心起孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

今天離園的時(shí)候，金宇鑫的奶奶問(wèn)我：“老師，今天有沒(méi)有作業(yè)？”邊上的張語(yǔ)涵奶奶也湊上來(lái)問(wèn)：“老師，今天孩子學(xué)什么知識(shí)了？需要輔導(dǎo)嗎？”祺祺媽媽也趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“每天回家我都問(wèn)他學(xué)了什么，可他什么也說(shuō)不出來(lái)。”面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題，我知道這是一種好現(xiàn)象，說(shuō)明隨著幼兒的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的學(xué)習(xí)、知識(shí)的積累和智力的開(kāi)發(fā)。而且家長(zhǎng)們也會(huì)更好的配合老師的工作，有利于家園共同進(jìn)行一致的教育。

家長(zhǎng)們的心理是值得認(rèn)可的，但同時(shí)也反映一個(gè)問(wèn)題。幼兒時(shí)期的教育不同于小學(xué)，許多家長(zhǎng)不知道如何與幼兒進(jìn)行交流，所以也不能真正體會(huì)到孩子到底學(xué)了什么。與孩子交流溝通也是很重要的。有些家長(zhǎng)問(wèn)孩子學(xué)了什么、太籠統(tǒng)，孩子不會(huì)總結(jié)今天我學(xué)什么了。因?yàn)楹⒆用刻於紩?huì)接觸很多新的知識(shí)和新鮮事物，他很難講清學(xué)了什么。

許多父母覺(jué)得，跟孩子說(shuō)話是一件非常困難的事情。不管自己采取怎樣的表達(dá)方式，孩子總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子老是提相同的問(wèn)題或是提一些孩子不感興趣的問(wèn)題時(shí)，是不能引起孩子交談興趣的，家長(zhǎng)與孩子的談話自然就難以進(jìn)行下去了。那么，家長(zhǎng)如何使孩子愿意與自己談心呢？建議試試以下方法。

1、從興趣入手。家長(zhǎng)從幼兒園接回孩子，不要急著問(wèn)孩子“在幼兒園做了什么”或“學(xué)了什么”，可以與孩子談?wù)動(dòng)變簣@里有趣的事情，可以對(duì)孩子說(shuō)：“告訴我，在幼兒園你最高興的事是什么？最不高興的事是什么？”還可以先與孩子玩一會(huì)兒或共同參與某項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中與孩子分享快樂(lè)時(shí)光，等你與孩子交流的最好時(shí)機(jī)自然來(lái)到，孩子有了談話的興趣，他就會(huì)興奮地說(shuō)出一串串他高興的事情來(lái)。

2、玩交談?dòng)螒?。游戲始終是孩子的最愛(ài)。家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的互動(dòng)式的談話游戲。比如，可以和孩子玩“你問(wèn)我答”的游戲，與孩子一問(wèn)一答或者與孩子交換角色，讓孩子充當(dāng)老師，家長(zhǎng)來(lái)做學(xué)生，由孩子模仿老師提出問(wèn)題，家長(zhǎng)回答問(wèn)題。這種交互提問(wèn)的方式和角色互換的方法既能夠避免孩子的緊張被動(dòng)，又能夠促使孩子主動(dòng)思考，是家長(zhǎng)與孩子相互了解對(duì)方的好辦法。

3、注意交流方法。除了與孩子談他感興趣的事情，還要注意通過(guò)談話了解孩子的行為和心理情況，有意識(shí)地促進(jìn)孩子的語(yǔ)言和身心的健康發(fā)展。但從成人的角度對(duì)孩子進(jìn)行探聽(tīng)式的自上而下的詢問(wèn)，是很容易引起孩子逆反心理的，因此與孩子談話尤其要注意方法。比如在輔導(dǎo)孩子折紙、小制作、繪畫(huà)時(shí)，不要簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子怎樣做，或者直接指責(zé)孩子，而應(yīng)該讓孩子說(shuō)說(shuō)可以怎樣制作，需要準(zhǔn)備哪些材料，然后巧妙地引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里話或你想要了解的情況。

4、做忠實(shí)聽(tīng)眾。孩子向你敞開(kāi)心扉的程度取決于成人傾聽(tīng)孩子談話的態(tài)度。家長(zhǎng)與孩子談話時(shí)要全身心地投入，將自己放在與孩子平等的地位，對(duì)孩子的喜怒哀樂(lè)要表示理解，不要將成人的感受強(qiáng)加于孩子，也不要經(jīng)常用提問(wèn)和評(píng)價(jià)打斷孩子的談話，如果時(shí)間不足，可以和孩子約一個(gè)時(shí)間，下次再談。要注意通過(guò)談話了解孩子、孩子的朋友、孩子的集體以及孩子的情緒、心理狀態(tài)和內(nèi)心的期待等等，這些是成人通過(guò)迫切詢問(wèn)得不到結(jié)果，而對(duì)孩子成長(zhǎng)又十分重要的東西。

與孩子交流也是一門學(xué)問(wèn)，我們老師和家長(zhǎng)們都要與孩子多交流、多溝通。

育兒觀念：我與寶貝同成長(zhǎng)

育兒觀念：我與寶貝同成長(zhǎng)

寶寶在不知不覺(jué)中已成長(zhǎng)為可愛(ài)的小小男子漢，現(xiàn)在3歲多了，有時(shí)我們會(huì)叫他大名——陳蘇祎！當(dāng)我準(zhǔn)備孕育他之前，記得我們班的阿姨就說(shuō)過(guò)“你以后有了孩子，一定是個(gè)兒女心非常重的媽媽”。果然如此，從十月懷胎至今，他真的成為了我生活的重心，每天心里滿滿的裝的全是他。為了他我吃不喜歡的水果和肉類、為了他我的生活時(shí)間調(diào)整的非常規(guī)律。當(dāng)然，也正因?yàn)槿绱?，他從出生時(shí)就是個(gè)時(shí)間很有規(guī)律的孩子。兔年10月底出生的他，胖嘟嘟的，天氣越來(lái)越冷了，他也就很少會(huì)出門，很少有哭鬧現(xiàn)象，除了吃就是睡，記得那年過(guò)年時(shí)，樓上的天天媽媽好奇的問(wèn)：“你生了嗎？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你家寶寶哭呢?”是??！那時(shí)琦琦已經(jīng)是3個(gè)月了?；仡^想想琦琦的成長(zhǎng)，我真的有好多話要對(duì)他說(shuō)，因?yàn)榘殡S著他成長(zhǎng)的同時(shí)我自己也在成長(zhǎng)！

家和萬(wàn)事興

這句話是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要。我們走在新時(shí)代的這個(gè)尖端上，新時(shí)代造就了目前中國(guó)獨(dú)生子女家庭中大同小異的狀況，那就是家里兩代長(zhǎng)輩都把愛(ài)傾注在一個(gè)孩子身上。我們家的情況較特殊，家里除了爺爺奶奶爸爸媽媽還有四個(gè)姑姑，大家?guī)缀醵际菄鴮殞氜D(zhuǎn)的。要知道一大家人，你有你的想法，我有我的想法，每個(gè)人都會(huì)對(duì)寶寶付出自己那份愛(ài)，人多力量大，可人多事情也多，難免會(huì)有意見(jiàn)沖突時(shí)?？墒羌依锶司拖袷巧塘亢昧艘粯?，自從寶寶出生后，感覺(jué)家里比以前更加和諧，大家互相之間更加的謙讓，更加的關(guān)心。很多人都問(wèn)我，你和家里那么多人住在一起，怎么相處啊?其實(shí)我們一大家人的和睦相處都要?dú)w功與寶寶，寶寶就是一家人的調(diào)和劑，他的笑、他的哭、他的可愛(ài)舉動(dòng)和點(diǎn)滴成長(zhǎng)成了我們每日茶余飯后的開(kāi)心時(shí)刻。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)3歲多，對(duì)每一位家庭成員都很關(guān)心。有時(shí)，我們?cè)诩依镎f(shuō)話聲音比較大或者我們比較激動(dòng)的討論問(wèn)題，可在他看來(lái)我們就像是吵架，有時(shí)我和寶寶爸爸會(huì)打打鬧鬧地，每當(dāng)這些情況出現(xiàn)，他都會(huì)及時(shí)站出來(lái)制止，他的一本正經(jīng)常常弄得我們哄堂大笑，他自己也會(huì)跟著我們一起笑，和諧便來(lái)自與家人的笑聲。

自己的事情自己做

雖然一大家人都寵著他，但大家都明白良好的習(xí)慣得從小培養(yǎng)。夏天時(shí)，寶寶早上起床后已經(jīng)是自己穿衣服了，衣服、褲子、襪子和鞋子，這些他都會(huì)穿。剛開(kāi)始他也不是很情愿，于是我們一起帶著他、鼓勵(lì)他、和他比賽故意輸給他，慢慢的他早晨起床后便養(yǎng)成了自己穿衣的好習(xí)慣了。到了冬天，天氣冷，衣服厚，穿衣服的難度較大，我們會(huì)幫助他，不讓穿衣服這件事給他造成壓力。除了穿衣，他還堅(jiān)持自己吃飯。入園前開(kāi)始，每餐都坐在自己的餐椅上，和大人們同時(shí)吃飯。對(duì)于3歲的孩子來(lái)說(shuō)，能堅(jiān)持自己吃飯，這就很值得鼓勵(lì)了。其實(shí)，孩子的自理能力，有時(shí)需要大人多動(dòng)腦筋，提供給他自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如:為了方便他冬天入廁，我將他的褲子從里到外全都開(kāi)了小洞洞，有小便時(shí)他自己進(jìn)廁所就能解了。不用一件件的脫再一件件的往上提褲子，這大大提高了他自我服務(wù)的意識(shí)，更減少尿褲子的可能。洗完臉厚，他總是自己拿著小瓶子自己擦香。自己的事情自己做，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。很多時(shí)候孩子的習(xí)慣都依賴于家長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉。你給他一滴水，他便以涌泉相報(bào)。這句話用在這也是很恰當(dāng)?shù)模议L(zhǎng)稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，孩子便能還你無(wú)限驚喜。

抓住黃金發(fā)展期

幼兒3歲時(shí)是語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)較多，而且他的語(yǔ)言隨周圍環(huán)境的變化而變化，周圍的人說(shuō)的是哪種語(yǔ)言孩子很快就能聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)。寶寶祖籍是江蘇鹽城，我們?cè)邴}城過(guò)羊年，過(guò)年那段時(shí)間，他學(xué)會(huì)很多鹽城方言?？吹絼?dòng)畫(huà)片里的簡(jiǎn)單英語(yǔ)，他也能跟著學(xué)幾句，有一次只看了一集英文動(dòng)畫(huà)片，就學(xué)會(huì)了一首英文版的《小星星》。這樣的語(yǔ)言能力令我們驚訝不已，其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子大多都有類似這樣的表現(xiàn)。我們給他訂閱了幼兒雜志，其中有書(shū)、有碟片，還有配套的玩具，這滿足了他多方面的需求：可以看書(shū)，邊看邊說(shuō)；也可以看動(dòng)畫(huà)碟片，滿足視野需求；還可以用手觸摸著配套的玩具，同時(shí)增進(jìn)交流的和溝通的能力。關(guān)于動(dòng)畫(huà)片和雜志，一定要有選擇的給孩子看。不健康內(nèi)容一定要遠(yuǎn)離孩子，家長(zhǎng)要把好安全關(guān)。

反思促進(jìn)步，進(jìn)步促成長(zhǎng)

寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，比如，有時(shí)他會(huì)比較自私，自己的玩具不愿意跟別人分享，吃飯時(shí)衣服和桌面上都是飯粒，還有老師跟我們反應(yīng)的問(wèn)題等。表面上這些都是孩子身上的問(wèn)題，可我想孩子的問(wèn)題也就是更能折射出大人的問(wèn)題，我們或多或少在家庭教育過(guò)程中都有這樣或那樣的不妥和失誤，寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量和身邊同事朋友的有效事例，老師提的建議，都是家長(zhǎng)自我改進(jìn)和自我修煉的好途徑。我們是孩子的榜樣，孩子是我們的鏡子。當(dāng)看到孩子身上的問(wèn)題時(shí)我們必須思考，問(wèn)題來(lái)源自哪里，找到根源，問(wèn)題便能迎刃而解。

育兒觀念：與孩子一起成長(zhǎng)

育兒觀念：與孩子一起成長(zhǎng)

做為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子健康，聰明,活潑,可愛(ài),這除了孩子先天的本性,和后天的教育也是分不開(kāi)的。

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。小朋友在幼兒園里憑借老師的專業(yè)教育學(xué)會(huì)了知識(shí)，養(yǎng)成了習(xí)慣，懂得了禮儀，掌握了本領(lǐng)之外，在家里就得靠父母的言傳身教了。與其說(shuō)我們來(lái)教育孩子，不如說(shuō)是與孩子一起成長(zhǎng)。是的，與孩子一起成長(zhǎng)，學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。與孩子一起成長(zhǎng)不是一句空話，做起來(lái)并不容易！

從豆豆出生開(kāi)始，我的時(shí)間就分成了兩部分，一個(gè)是工作的時(shí)間，一個(gè)就是屬于豆豆的時(shí)間了，陪她說(shuō)話，陪她玩耍、陪她看書(shū)，記得還小的時(shí)候，連上廁所都要媽媽陪著。我的一舉一動(dòng)豆豆都看在眼里。

為了讓小朋友養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣，不管天氣有多冷，自己有多想睡個(gè)懶覺(jué)，都得告訴自己別做個(gè)壞榜樣，陪著孩子一起準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到園。讓我高興的是豆豆上幼兒園4年多來(lái)，沒(méi)有遲到一次。

為了讓小朋友養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不理自己有多累，心情多不好，都得帶著張笑臉，和孩子一起，做到每天都讀一個(gè)故事。現(xiàn)在的豆豆都能做到自己看些簡(jiǎn)單的書(shū)，朗讀一些簡(jiǎn)單的課文了。

為了讓小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不管刮風(fēng)下雨都會(huì)一起參加課外學(xué)習(xí)，無(wú)論多累多困都要完成每天應(yīng)做的學(xué)習(xí)和鍛煉。

豆豆的性格開(kāi)朗，愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)跳舞，喜歡看書(shū)認(rèn)字，不怕與人交流，但體能上還是不夠，不過(guò)，不要緊，我不擔(dān)心，也不能著急。她現(xiàn)在才多大?。∥疫€要常常給她鼓勵(lì)，相信她、陪她一起鍛煉。

作為媽媽，以后要做要學(xué)的仍然很多，想要成為她的知心朋友，就得和她一起成長(zhǎng)。我得學(xué)會(huì)跟女兒溝通，怎樣說(shuō)她才會(huì)聽(tīng)；還要學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能有效地通過(guò)溝通第一時(shí)間了解孩子心里的想法，這樣才能得到女兒的信任，成為她最好的朋友。說(shuō)心里話，這些我做的也非常不好，常常也會(huì)向女兒發(fā)脾氣，會(huì)讓自己的情緒影響到她，這點(diǎn)要向女兒道歉！

這5年來(lái)，不僅是女兒在一天天成長(zhǎng)，我做為媽媽，也在不斷地完善，以后也還要繼續(xù)做女兒成長(zhǎng)路上的陪伴者！我知道，父母對(duì)于生活的態(tài)度，都會(huì)通過(guò)一言一行一舉一動(dòng)傳遞給孩子，父母的快樂(lè)，就是孩子快樂(lè)的源泉！最后，我也真心希望有了我與老公的陪伴，女兒的童年可以充滿開(kāi)心、快樂(lè)！通過(guò)與女兒的一起成長(zhǎng)，多年以后，女兒仍然把我們作為她最知心的朋友。

加油，豆豆，媽媽會(huì)與你一起長(zhǎng)大！

育兒觀念：家庭環(huán)境與孩子成長(zhǎng)

育兒觀念：家庭環(huán)境與孩子成長(zhǎng)

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母就是第一任老師，良好的家庭教育和健康美好的家庭環(huán)境對(duì)人生的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。特別是在經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊的當(dāng)今，父母的言談舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的影響。因此，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，一定要誘導(dǎo)孩子朝著正確的軌道健康地成長(zhǎng)，讓學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一種完美的良好教育體系。

家庭環(huán)境和孩子成長(zhǎng)關(guān)系非常密切,家庭環(huán)境能夠影響人,塑造人和改變?nèi)恕：⒆映砷L(zhǎng)和家庭環(huán)境的相互關(guān)系如下:

第一,在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易怨天尤人。

第二,在恐懼中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易畏首畏尾。

第三,在敵意中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易好斗逞能。

第四,在憐憫中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易自怨自艾。

第五,在嘲諷中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易消極退縮。

第六,在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)會(huì)滿懷信心。

第七,在贊揚(yáng)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)會(huì)愛(ài)人愛(ài)己。

第八,在分享中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)會(huì)慷慨大方。

第九,在慈愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)會(huì)充滿愛(ài)心。

第十,在知識(shí)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)會(huì)明白事理。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著如此重要的位置,那么,我們每一個(gè)家庭就要特別注意,給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。起碼也要讓自己的孩子成為一個(gè)有道德,有知識(shí),有情有愛(ài),會(huì)做人做事的正常人。

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)也不知道是怎么想的，學(xué)校教育學(xué)雷鋒，做好事，給得重病的學(xué)生捐款，有的家長(zhǎng)就是不支持自己的孩子做，不肯給孩子錢。我們班有65名學(xué)生，而捐款的學(xué)生卻只有22名，問(wèn)其原因，都是爸爸媽媽不肯給。其實(shí)做家長(zhǎng)的應(yīng)該明白，這不是一點(diǎn)點(diǎn)錢的事情，這是從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。孩子要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)愛(ài)他人，才能健康成長(zhǎng)。如果人人都有愛(ài)心，我們這個(gè)世界就會(huì)更加美好，就會(huì)溫暖而和諧；如果人人都自私自利，我們這個(gè)世界就會(huì)成為沒(méi)有情感的世界，就會(huì)變得冷冰冰。家庭教育和孩子的成長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系，想要孩子健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)好好用心培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，成為一個(gè)有道德的孩子。

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