孩子上幼兒園學什么。

如果孩子有厭學情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長要言傳身教、以身作則，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《育兒觀念：用事實引導孩子“什么叫無規(guī)矩不成方圓”》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒觀念：用事實引導孩子“什么叫無規(guī)矩不成方圓”

俗話說的好“無規(guī)矩不成方圓”，這句話不僅對我們成人做事情是一個約束，就連現(xiàn)在孩子的教育上也不失是一個好的教育觀念。我班有個孩子名叫晨陽，長得虎頭虎腦，很可愛。孩子自2周歲半來幼兒園就一直跟著我這個老師，所以孩子和家長都對我特別的信任。我也從心里很喜歡他，小嘴又很會說，就像嘴上抹了蜜糖一樣甜。

今天我接到了晨陽媽媽的電話，媽媽在里面很生氣的反映了孩子最近在家的情況，尤其說到關于孩子看動畫片的事情，聽得出晨陽媽媽讓孩子氣的是“咬牙切齒”的，晨陽媽媽說：“晨陽最近像是變了一個孩子，看見喜歡的東西就非要不可，如果不依他，他就能跟你鬧一天，有時候讓他鬧得都心煩，不得已就順從了他?？墒亲罱筷柡喼笔菬o法無天了，孩子咳嗽醫(yī)生特別囑咐少吃糖，多喝水，可是晨陽就是不聽。我雖然也覺得應該適當控制他吃糖的數(shù)量，可孩子一鬧，他爺爺奶奶就一塊又一塊地給。動畫片也是這樣，每天放學一進門別的話沒有，只有一句“我要看動畫片”，和他商量看一會就行了，可晨陽就是不依，我就一次次心軟，擔心害怕孩子上火生病，就這樣一次一次對晨陽服軟，沒想到晨陽這孩子得寸進尺。唉！老師，你說這可咋辦？”聽著晨陽媽媽的訴說，我很能理解作為一位母親的心情。孩子一任性，很多家長一心軟，往往事情會事與愿違。動畫片確實很好看，不光是孩子，比如貓和老鼠這樣經(jīng)典的動畫片，連大人都喜歡看?？墒强磩赢嬈且邢薅鹊模荒芸偸强?。它的危害也不少。比如第一損傷眼睛，影響視力。第二浪費時間，如果把看動畫片的時間用在看書和做親子游戲上，孩子身心會得到很好的發(fā)展等。此時此刻我想起了我曾經(jīng)接收過這樣一個小女孩，孩子4周歲，第一次上幼兒園，由于分離焦慮，哭是在所難免的。我想盡了辦法轉移孩子的注意力，盡我所能不讓孩子哭，可是這孩子的脾氣比較犟，好話說盡就是不聽。這時電腦屏幕上顯示出游戲的廣告，小女孩立馬停住了哭聲，非要打一會兒電腦游戲，還告訴我說“只要玩一會她就不哭了?！甭犞⒆拥脑挘颐靼琢?。這個孩子肯定在家里也是個電腦游戲迷，而且家長在家還經(jīng)常受到這個孩子的“威脅”。我疑惑了，為什么現(xiàn)在社會這么小的孩子也癡迷于電腦游戲或動畫片，孩子的行為真是讓人深思。

記得由于種種原因我查了一些相關的資料，我告訴晨陽媽媽我曾經(jīng)看過的幾句話：“國外專家指出，不提倡6歲以前的寶寶玩電腦游戲，也一定要控制看電視時間。3歲左右的寶寶，每次看電視的時間不應超過15分鐘，一天不應超過1個小時。”而且對于這個動畫片的事，我告訴她一件事情，我班有個叫琪琪的小女孩，也很喜歡看動畫片，可是這個孩子的媽媽就能很好的控制孩子看動畫片時任性的行為。比如：看動畫片，規(guī)定時間。家長定出時間，讓孩子自己看著時鐘，如果孩子不認識時鐘，那就給孩子定上小鬧鐘，只要聲音一響必須馬上關掉動畫片，說到做到?！蔽疫€說：“再一點就是，孩子喜歡看動畫片也有可能是模仿大人的行為，孩子一進門就要看動畫片，是不是大人也應該控制自己的行為，不要一進門就開電腦或開電視機，這樣慢慢的時間長了，孩子也能適應了這種方式，自然就會調節(jié)自己任性的行為。”晨陽媽媽和我溝通完了以后謙虛的說：“老師，看樣子我們是個不合格的家長，還要好好學習呢！”

“無規(guī)矩不成方圓”這句話不是順口溜，不是光拿出來說說，在我們教育當中應時時謹記。動畫片確實好看，對培養(yǎng)孩子的想象力肯定是有幫助的，但是不管孩子做什么事都要有節(jié)制從小就應該讓孩子知道“自我控制”，長大才能“自己管住自己”，另外在教育上的一些道理，孩子年紀小，不一定能懂得，那就需要我們成人用事實來引導孩子該怎么做！

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育兒觀念：引導孩子有感恩之心

育兒觀念：引導孩子有感恩之心上周六在公車上遇到那么一幕，如此平凡的一幕，卻又如此感人的一幕，又是如此值得我們去深思的一幕。

從XXX站下車的乘客有那么的兩三個，可上車的乘客卻是那么多。車上原本站著的那個約10歲的小男孩，見乘客下車有座位可坐，便坐下，而原本站在其身旁的母親則往車廂后面走去。剛上車的乘客中有一位是孕婦（其肚子大得已有點規(guī)模），跟隨其后的是一位抱小孩的年輕母親。待乘客打完車卡后，公車再次啟動，這時一位頭發(fā)斑白的老爺爺站起來，伸手拍拍那位孕婦的肩并示意讓其坐自己的位置。孕婦道謝后便坐下，孕婦坐下后于是讓那抱小孩的母親把小孩給自己幫忙抱著。在我站著的旁邊也有一位老人（估計這位老人是小男孩的爺爺），只見他在那小男孩耳邊低語著，可小男孩不為所動。沒過一會兒，老人便站了起來，把自己的座位讓給那位白發(fā)老人。這時，白發(fā)老人說不要緊，但黑發(fā)老人說："我覺得你應該比我大，你坐吧。"白發(fā)老人說："我快80歲了。"黑發(fā)老人說:“我快70歲，你比我年長，你坐吧，我站著。"打量了一下這兩位老人，白發(fā)老人雖然年長，但體格比黑發(fā)老人好，看起來挺硬朗的，而黑發(fā)老人則比較廋削，看起來有點孱弱……

這么一幕，讓我聯(lián)想到很多，如今大多小朋友都是獨生子女，且多是嬌生慣養(yǎng)，常常以自我為中心，不懂尊老愛幼。加上年輕一代的父母不懂得如果更好的引導小孩子，只知道一昧的溺愛著自己的孩子，一心只想著給孩子最好的，可往往忽略了給孩子最好的其實是一顆感恩的心。當一個孩子懷著一份感恩的心去學習，懷著一份感恩的心去生活，我想沒有什么能比這更幸福。

而最值得我們敬佩的是老一輩的那淳樸的思想，從他們身上我們仍能看到儒家思想的禮讓謙虛與孝悌。我想他們才是我們后一輩人學習的好榜樣。

育兒觀念：引導孩子按時入睡有妙招

育兒觀念：引導孩子按時入睡有妙招

寶貝兒，早上好，該起床了！每天早上，幼兒園及以上年級的小朋友是不是都是這樣被叫醒的呢?在兒子上幼兒園時，基本不太需要早起，只要正常入睡一般第二天早上都是可以起得來的，并且幼兒園里大多都安排得有午睡，想保證孩子的睡眠充足還是很容易的。

當孩子從幼兒園進入小學后，也是到了貪玩的年齡，如何讓孩子按時入睡和起床就成了一件讓家長糾結的事兒。一般來講，孩子受家長的影響比較大，如果家長有晚睡的習慣，那孩子自然樂得玩?zhèn)€暢快，但是如果孩子睡眠不好，勢必會影響第二天上學的課堂聽講的。長期睡眠不好的孩子會比較愛動，在學校的學習質量不好成績也會上不去，并且對身體健康也是極其不利的。

說說讓孩子按時入睡家長需要注意的問題，要想讓孩子晚上能按時入睡，家長最好先養(yǎng)成和孩子一起早睡的習慣，最晚21點也要上床休息了。如果只是單純的讓孩子一個人回臥室睡覺，而家長不是在客廳看電視就是玩電腦，自然讓孩子分心，不能踏實的入睡了，家長能以身作責是比較重要的。不能只安排孩子一個人的作息時間，最好全家的作息時間是一致的，只要是沒有需要加班的工作去完成，可以規(guī)定家庭入睡時間是一個具體的時間，20點半或者21點都是可以的。其實孩子一般比我們成人都入睡得快，家長也可以等孩子睡著了后再起床愜意地看電影看電視或玩游戲了，嘿嘿。

我的經(jīng)驗是在晚飯后，早點兒安排完洗漱，然后上床和孩子一起看看書講講故事進行親子閱讀，注意，最好是在床上看書講故事喲。在20點半時按時關燈，讓孩子在床上躺好，多數(shù)時候可以有個家長陪著孩子一起躺在床上陪著他談談心聊聊天兒，也好對他的心里動態(tài)進行很好的了解，從而進行引導，這一點其實真的很重要，這個時候的孩子往往是愿意和你說出心里話的，在和孩子互動聊完了后，就自然而然的進入了睡眠狀態(tài)。

為了避免因聊天提高孩子的興奮度，家長還是需要掌握好聊天的分寸和態(tài)度的，語氣一定要溫柔輕聲平淡，不管孩子和你講什么，都不要太激動和太大聲，否則就會把睡覺的氣氛給破壞了。大概聊了10分鐘左右時，可以提醒他該睡覺了，或者家長說自己困了該睡覺了，孩子沒有被勉強的感覺，就會順從的入睡了。如果和孩子聊天互動完了后，家長不想一起入睡，可以送孩子幾個晚安吻，留孩子一個人在床上睡覺就好了。時間長了，讓孩子按時入睡的好習慣就養(yǎng)成了。

育兒觀念：孩子會自私，教育要引導

育兒觀念：孩子會自私，教育要引導

生活中時常會聽到孩子說“這凳子是我的”、“我要一個人玩汽車”等等與之類似的話。不

少人由此感嘆道：“現(xiàn)在的孩子多自私呀！”孩子為什么會如此自私呢？有人說，人的自私

是與身俱來的；有人說，人的自私是后天習得的。究竟誰是誰非呢？看了下面的例子就能明

辨是非了。

一個小孩在吃糖，一位阿姨問：“給我吃一塊好嗎？”“好的”,小孩邊說邊大方地把糖

遞給了阿姨。可當這位阿姨把糖放進嘴里時，小孩哭了。

為什么這個孩子的前后表現(xiàn)有如此大的反差呢？可以推測，在之前這都是成人逗孩子玩玩而

已，并不會把小孩好吃的真吃掉，而是說：“寶寶真乖，那么大方，這塊糖還是寶寶自己吃

吧！”可見，人的自私是后天習得的，是由成人不正當?shù)慕逃斐傻?。那么，如何進行正確

的教育呢？我國現(xiàn)代教育史上著名的兒童心理學家和幼兒教育專家陳鶴琴指出：“兒童的道

德要逐漸涵養(yǎng)”。他還特別強調“兒童期是發(fā)展個人的最好機會。什么言語，什么習慣，什

么道德、什么能力，在兒童的時候學習最速，養(yǎng)成最易，發(fā)展最快?！币虼耍覀円プ￡P

鍵期，創(chuàng)設良好的氛圍，逐漸引導幼兒形成互助、合作、分享的優(yōu)良品質。下面主要就陳鶴

琴教育思想來具體談談：

一、讓孩子享受真愛。什么叫真愛呢？真愛就是“愛”與“嚴”相結合，嚴愛相濟。愛

是一種有效的教育力量，愛是崇高的，無私的，有理智的，是孩子全面發(fā)展的源泉和動力。

但是，愛不是溺愛，陳鶴琴反對過分溺愛而姑息遷就，他指出姑息足以發(fā)展兒童的自私心。

如有的父母總是把最好的菜留給孩子吃，只要是孩子喜歡的東西就讓他獨享。久而久之，孩

子就會習以為常，把這一切看作是應該的，一旦別人吃了、玩了、碰了他的東西，他就會不

高興，甚至是發(fā)脾氣。在他心里只有自己，根本不會感受到父母的關愛。俗話說：“嚴是

愛，松是害”，這是千古真理，是行之有效的育孩原則。因此，對孩子要嚴格要求，但是嚴

格不等于嚴厲，更不等于體罰。陳鶴琴反對處處用成人的意志要求兒童，用成人的道德規(guī)范

兒童，他指出嚴管則會摧殘兒童一切活動的傾向。如孩子不會念兒歌，老師和父母就大聲訓

斥，甚至數(shù)落他，這樣會傷害孩子的自尊心，使孩子失去自信心，從而變得孤立封閉。因此

，成人必須把握好“愛”與“嚴”的尺度，真正做到嚴愛相濟，互相結合，讓孩子享受到真

愛?？傊?，既要讓孩子感到師長的堅強意志，體會到師長所堅持的正確原則，在堅持原則中

又親切又關愛。做到嚴中有愛，愛中寓嚴。

二、讓孩子喜歡合群。陳鶴琴認為：“凡人都喜歡群居的，幼兒、嬰兒離群獨居，就要哭喊

了。2歲時就要與同伴游玩，到5-6歲，這個樂群心更加強了。”既然孩子有這樣的心理特點

，成人就應創(chuàng)造條件讓孩子的樂群心得到發(fā)展。

要孩子喜歡合群，唯一的辦法是給他們創(chuàng)造一個群體環(huán)境，讓孩子在群體活動中，品嘗與玩

伴合作的各種滋味。對于2歲以前的孩子，他的玩伴主要是大人。因此，大人應多抽出時間

與孩子一起玩，做孩子游戲的伙伴。2歲以后，孩子逐漸開始和別的孩子一起玩，但是他們

都各自玩自己喜愛的游戲，偶而望望別的小朋友，可是還不會一起玩，這是孩子社會交往能

力初步發(fā)展的時期。成人要抓住孩子的這個特點，引導孩子和小伙伴們一起玩。到3歲以后

，孩子開始喜歡同小伙伴一起玩。4歲以后，孩子之間逐漸形成了小團體，一起玩的能力增

強了。到5-6歲，孩子在一起玩的游戲中集體精神加強了，同時也形成了某種固定的交往關

系。因此，對于3歲到5、6歲的孩子，成人要采取放手政策，讓孩子自己尋找伙伴，并根據(jù)

孩子的性格，從不同角度引導孩子參與群體活動，尤其是對性格孤僻的孩子更要有目的地鼓

勵他進入群體生活。值得一提的是，成人不能回避孩子之間的矛盾，要教孩子學會自己解決

矛盾。重要的是要讓孩子在群體活動中學會交往，在交往中學會合作與分享，讓孩子體驗到

與同伴合作的樂趣，促使孩子的樂群心得到發(fā)展，成為喜歡合群的孩子。

三、讓孩子學會愛人。陳鶴琴指出：“一個成人的情緒表現(xiàn)，有許多都是由他幼小時代情緒

生活來決定的?！币虼?，從小讓孩子學會愛人是非常必要的。愛是一種特殊的內心體驗。

愛的情感和其它情感一樣，都是通過后天的環(huán)境、教育以及社會實踐活動逐步形成和發(fā)展起

來的。

1、要讓孩子愛人，首先要培養(yǎng)孩子對父母的熱愛。父母是孩子的第一撫養(yǎng)者，父母為了孩

子的健康成長，歷盡艱辛，付出了偉大無私的愛，孩子在這溶溶摯愛當中長大成人，便產生

對父母的依戀和熱愛。父母可以結合“三八”婦女節(jié)，“五一”　勞動節(jié)等特殊的節(jié)日讓

孩子體會父母的辛勞，強化孩子熱愛父母的情感。父母還可以抓住具體事例進行訓練，使孩

子心中有父母，有他人。比如媽媽生病了，大人可以有意識地讓孩子知道，媽媽哪里不舒服

，需要些什么幫助，并讓他為媽媽做一些小事情。這種訓練，可讓孩子學會關心父母的病痛

冷暖，體會父母的喜怒哀樂。

2、要讓孩子學會愛人，重要的是要培養(yǎng)孩子的同情心。蘇霍姆林斯基說：“只有當孩

子不是從理智上，而是從心靈里理解別人的痛苦時，我們才能放心地說，我們在他身上培養(yǎng)

起了最重要的情感——對人的愛?！迸囵B(yǎng)孩子的同情心可以通過多種手段：可以通過文藝

作品的感染，如讓孩子聽雷鋒小時候的故事，激發(fā)他們對雷鋒的同情心及敬仰之情；也可以

通過孩子在生活中直接的觀察和體驗，如體驗親人患病時的痛苦，殘疾人生活的諸多不便，

小昆蟲小動物受傷害后的痛苦掙扎等，在這種環(huán)境的刺激下，促使孩子出現(xiàn)移情、同情，而

后主動地表示愛憐并給予力所能及的幫助。

3、要讓孩子學會愛人，還必須創(chuàng)設良好的氛圍，家庭成員之間、教師之間、親子之間要互

相尊重、團結友愛、互相幫助，要樹立情感豐富健康完美的師長形象。陳鶴琴指出：“這個

模仿心，青年老年亦有的，不過兒童格外充分一些。兒童學習言語、風俗、技能等等，大大

依賴這個模仿心?！彼詭熼L必須以身作則，發(fā)揮自己的表率作用，促使孩子在潛移默化中

學會愛人。

一個享受真愛，喜歡合群，懂得愛人的孩子是不會自私的，對于自私的孩子，通過這樣的教

育也一定能得到改善。社會需要不自私的人，因為只有不自私的人才能和睦相處、協(xié)手共進

，為社會的進步作出貢獻。

育兒觀念：孩子為什么會說謊

育兒觀念：孩子為什么會說謊

有個同小區(qū)的媽媽，比我晚當媽兩年，孩子還是小嬰兒的時候，總是問我一些吃喝拉撒的問題。由于好為人師的本能作祟，所以聯(lián)系的很頻繁，漸漸的成為了不錯的朋友。

當孩子漸漸的長大，我和這個媽媽之間產生了微妙的隔閡，因為我覺得她對孩子過于的嚴厲，而她又覺得自己所堅持的育兒理念很正確。真應了那句話——道不同不相與謀！相信當媽的都理解我這種感受哈，沒有共同語言了，關系自然就漸行漸遠了。

最近有一次，大家一起打羽毛球，我發(fā)現(xiàn)她的閨女縮在角落里，而媽媽拽著孩子，勉強她，讓她叫叔叔阿姨。我勸她別勉強孩子，順其自然就好了，等回家在慢慢引導。朋友跟我叨嘮起了孩子的問題，她說孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班了，總是偷偷的把小朋友柜子里的東西拿回家，都是一些不值錢的小玩意兒，有時候甚至就是人家畫的一個小卡片。回家后如果被媽媽發(fā)現(xiàn)，她會說是老師發(fā)的。朋友非常郁悶，她問孩子為什么喜歡什么不跟家長說，還總是說謊話！而我隱隱的覺得這跟她平時嚴厲的管教有些關聯(lián)。不過沒敢相勸，擔心又變成一次教育理念的PK。

我一直非常排斥嚴厲管教，因為我的媽媽就是一位標準的嚴母?，F(xiàn)在回想起來，其實媽媽也不是什么都限制我的，但是她給我的感覺是：“什么事情都沒得商量！”帶著這種感受，我從記事起就怕媽媽。好在家里有個任我欺負的爸爸，我算是找到了一些平衡。有一次我在小朋友家意外碰破了頭，小朋友的爸爸帶我去醫(yī)院縫針包扎好，我說什么也不敢進自己的家門。因為我覺得我犯了錯！這種感覺在別人看來是不是很奇怪？明明身體受了傷，理應撲到媽媽的懷里大哭一場才對呀？但我卻覺得自己犯了錯。這就是我當時對親子關系的一種理解與感受了！中學的時候，有一次期末考試后，我沒有直接回家，而是跟一幫同學到運河滑冰去了，在冰面上我摔到了尾骨，幾乎半年的時間騎不了車，但是我沒有跟媽媽提起過一個字。原因是，那天我回家很晚，一進家門媽媽就劈頭蓋臉的給我一通數(shù)落，現(xiàn)在想來是她擔心我為什么這么晚才回家。我編了個瞎話糊弄過去了，卻根本不敢提自己受傷的事情。那次的摔傷其實是很嚴重的，完全有必要去醫(yī)院檢查，骨頭一定是受傷了。但是幼稚的我擔心的是比摔傷更為嚴重的懲罰！

如今我也成為了母親，很能理解媽媽當時的心情，但是我對她的做法是絕對不敢效仿的，因為那些事情曾經(jīng)給我的內心造成過很深的傷害。我總是在內心反復的猜想媽媽對我的愛有多少，在爸爸溫和態(tài)度的對比下，我總覺得她根本不愛我。

昨天跟姐姐姐夫聊天，說起這事兒，姐夫深有感觸，他兒時的一個伙伴，淘氣上樹結果摔了腳脖子，怕跟家人說了挨打，就一直忍著，沒想到最后居然被截肢了。當然這只是一個極端的案例，但是因為我曾經(jīng)有過相同的感受，所以我特別能理解他當時的做法，他一定是平日里被家長的嚴厲嚇壞了，所以發(fā)生意外的事情時，第一反應是“我錯了”！

我只是想闡明自己的育兒立場——孩子與我們是平等的人，他需要我們的幫助和引導，而不是嚴厲管教(不經(jīng)意間我們已經(jīng)很嚴厲了)。試想想，如果總是有一個比我們大兩號的人，嚴厲的指導我們，不允許我們犯一點點的小錯，我們不說謊話才怪？！

育兒觀念：孩子，生命中有種成長叫“妥協(xié)”

育兒觀念：孩子，生命中有種成長叫“妥協(xié)”

“叛逆”這個詞，也許對于很多成長期的孩子來說，并不陌生，我多想在你身上不要停留太多的空間，畢竟他不是個值得“大張旗鼓”的褒義詞，可是對于正在逐步長大的你來說，為什么越發(fā)暴露，有時候甚至到了不可容忍的地步，我不知道是平時對你疏于教育，還是寬容過度，總之，昨天你的行為，讓媽媽確確實實生氣了。

你站在自己的角度，認為媽媽沒有滿足你的要求，認為媽媽言而無信。是的孩子，生活中就是這樣那樣的變化太快了，前腳答應的事情，后腳很可能化為泡影，這是再正常不過的事情。更何況只是為了一些瑣碎的小事，有時候大人沒有及時應答或者大人一時忘記，是多么正常的一件事情？

你用拖延睡覺時間跟我抗衡，已經(jīng)疲憊不堪的我連說話都覺得是種負擔，我想你應該看到媽媽困倦的樣子了吧？看著時間滴答滴答地溜走，我想生氣了那么久你總該進屋睡覺吧，可等我踉蹌著推開門，你居然漫步經(jīng)心地在客廳看著電視，我真的再也控制不住自己的情緒了，我當時看到你一副不服氣的樣子簡直要崩潰了，我的第一反應便是你在生我的氣，生我言不守信的氣，也許這是我的錯，可是，孩子你有沒有想過，媽媽那時候是剛剛加班完隨便吃了一碗拉面就匆匆趕回家，為的是想聽聽你一天的收獲，分享你一天的成長，也許當時是媽媽沒把你提出的要求放在心上，在我看來，有些要求是不合理的，我即使沒有明確不可以，也代表媽媽委婉地拒絕了。

我并不指望你一定要理解媽媽，是的，媽媽工作也是為了自己，別人沒有強行讓我加班，所有的付出我是心甘情愿的。只是我希望跟我最親的你，應該更懂得媽媽的付出，如果你把這些當成虧欠你的理由加以放大，顯然媽媽的教育是失敗的。

講那些遙遠的故事，你沒有感觸，顯然體會不到，你不知道很多的孩子一年也見不到父母幾次，更別提父母能滿足他什么好奇心了，你現(xiàn)在每天都能跟媽媽在一起，媽媽只要閑下來還會陪你遛狗，陪你聊天，雖然時間不多，但是孩子你要知道，父母不可能一直守著孩子，如果真是這樣，媽媽還能給你提供什么呢？所以很多時候我們的成長路線是需要及時調整的，一如昨天我對你體罰，我覺得有時候適當?shù)捏w罰至少會讓你記?。菏澜缟喜豢赡苁率露家樐阈?，如你愿，很多時候是需要雙方體諒才能達到共鳴的。任何蠻橫示威都解決不了根本的問題。甚至有時候還需要我們適當?shù)耐讌f(xié)。

過去不管你對的錯的，我們都不加思索地統(tǒng)攬，讓你誤以為你只是負責發(fā)號施令，而我們要做一個“虔誠”的執(zhí)行者，你成了名副其實的“小皇帝”，“呼之即來，斥之即去”似乎成了你最近的成長作風，這當然不符合我們眼中健康孩子的成長期望，你現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長大，如果這個時候我們放縱任由你的發(fā)展，那將是多么地可怕！我們并不指望你將來一定要干出什么驚天動地的事情，只是最起碼你是個懂得理解、寬容，是個積極、陽光的孩子，也許我昨天的行為也欠妥當，但是孩子，對于你“目空一切”的樣子，當時我的“舉措”是必須的。

敢于正視自己的錯誤，就是一種進步。你昨天咆哮的樣子猶如在我的心上深深地扎了一針，痛卻無處傾訴，我牙根咬到出血，手捏到抽筋，好久我都沒有這樣的發(fā)火過，你應該看出，媽媽是真的忍無可忍了。。。

我走在漫無目的的大街，望著天空發(fā)呆，我不知道都對你說了什么，做了什么，只是我真的難受至極，孩子，我需要一個安靜的環(huán)境，一個沒有任何人打擾的環(huán)境，靜靜地思考，思考你的成長思考我的教育方法。

爸爸給我發(fā)短信：“別再生孩子的氣了，你快回來，別讓我擔心！他已經(jīng)知道錯了，他也在擔心你！”我知道你當時一定很后悔，希望媽媽快點回來，平時都是你任性，我們哄你，孩子，今天媽媽生氣了，你終于知道“苦口婆心”是什么意思了吧？不是媽媽心狠，不經(jīng)歷心痛，你怎知道這叫成長？

所以孩子，妥協(xié)不只是大人的專利，成長的路上，我們都不只是一個任由別人撒氣而不敢吭聲的出氣筒，我們都需要不斷調整，不斷磨合，不斷成長，那樣我們才能成為真正的朋友，不是么？

育兒觀念：正確引導孩子懂得分享

對于兒童來說，東西沒有“你的”、“我的”、“我們的”分法，只懂得“我的”，尤其家里只有一個孩子，好的東西就是該“我的”。兒童這種“擁有”的概念是正常的，也是日后通往共享必經(jīng)之路。必須讓孩子懂得所有，她才能學會分享。

一。大的應該讓著小的

小寶貝總想向大一點的寶貝看齊。比如姐姐在玩球，一旁的小弟弟一定也鬧著要一個球。不管姐姐手里拿著什么，哪怕小寶貝本來根本就不感興趣的任何物品，他都會要求要有個同樣的東西放在手里。大多數(shù)的媽咪可能會告誡姐姐將手里的物品讓給弟弟。其實這是不公平的，如果這個小姐姐是個敏感的孩子，她會懷疑父母對她的愛，她的心會因此受到傷害。而小寶貝在這樣的寵愛中也學不會分享的技巧。

二。搶走寶貝手里的玩具

當小寶貝之間因為玩具而起爭端的時候，千萬不要搶走一個寶貝的玩具交給另一個大聲哭鬧的寶貝。媽咪的這種方式無異于在向寶貝傳達某種錯誤的觀念，它會讓寶貝覺得只要哭鬧就可以達到目的，只要動手去搶就可以解決問題，因此，這種方式產生的負面影響非常大。

三。強迫寶貝輪流玩

強迫寶貝輪流玩是父母教寶貝學習分享最常見的策略之一，但是，小寶貝們常常在別的寶貝剛剛把玩具拿到手的時候就急于將玩具奪回來。對于3歲以下的寶貝來說，因為他還沒有完全建立起時間的概念，因此輪流玩仍然不是有效地解決寶貝之間爭端的好方法。

四。強迫寶貝分享

當媽咪將寶貝手中的玩具拿走給另外的小寶貝玩的時候，寶貝會有什么感受呢？假定你在辦公室，老板突然過來搶過你的筆記本電腦并將它交給另外一個同事，你會對老板感激涕零，并且心甘情愿與你的同事分享嗎？同樣的道理，強迫小寶貝與小伙伴分享他的一切對寶貝來說也是一種傷害。

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