幼兒親子制作活動(dòng)方案。

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？小編特地為您收集整理“親子制作5則”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

親子制作5則

01望遠(yuǎn)鏡

材料

2個(gè)卷筒衛(wèi)生紙的紙筒，水彩筆，透明膠紙，彩繩1小段，彩色紙。

方法

1．分別給2個(gè)紙筒做裝飾，可以直接用水彩筆畫(huà)，也可以在彩色紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案，然后，粘貼到紙筒上。媽媽做一個(gè)，孩子做一個(gè)。

2．把2個(gè)紙筒用透明膠紙并排捆在一起。

3．在紙筒上打2個(gè)小眼，穿上彩繩，一副小望遠(yuǎn)鏡就做好啦！

02衣架天平

準(zhǔn)備：衣架1個(gè)，大小相同的圓形紙盤(pán)子2個(gè)，40厘米長(zhǎng)的細(xì)繩子4根。

制作：在紙盤(pán)子的邊緣等距離地鉆4個(gè)孔，將2根繩子穿過(guò)紙盤(pán)子上的小孔，繩子要等長(zhǎng)。把2個(gè)紙盤(pán)子分別綁在衣架的兩端即成。m.cnsjbj.cn

玩法：把衣架天平掛起來(lái)或拎在手上，讓孩子猜猜這是什么？讓孩子把積木、小玩具等分別放在兩個(gè)紙盤(pán)子上，比比哪個(gè)輕，哪個(gè)重？（向下傾斜的一方是重的）

03糖果火車(chē)

材料

口香糖（5片裝一包）3～4包，長(zhǎng)圓形奶糖或者水果糖3～4顆，圓形薄荷糖l～2卷，彩繩或彩色毛線1小段，糖紙數(shù)張，透明膠紙，膠水或者雙面膠。

方法

1．口香糖做火車(chē)車(chē)廂的底座，把長(zhǎng)圓形奶糖或水果糖放在口香糖平坦的長(zhǎng)寬面上做車(chē)身，兩者用膠水或者雙面膠粘在一起，一節(jié)節(jié)車(chē)廂就做好了。

2．車(chē)廂之間用雙股彩繩連接，用透明膠紙粘貼在車(chē)廂底面。

3．圓形薄荷糖做火車(chē)車(chē)輪，先用糖紙包裹，再用膠水或者雙面膠粘貼在車(chē)廂的兩側(cè)，一列火車(chē)就“造”好啦！

04紙杯娃娃

材料：紙杯，吸管，膠水，透明膠紙，剪刀，水彩筆和圖畫(huà)紙。

方法

1．在圖畫(huà)紙上畫(huà)出各種表情的娃娃臉譜，或者讓孩子畫(huà)出一組自己各種表情的臉譜。

2．把臉譜剪下，用透明膠紙粘在吸管的一端。

3．在紙杯的杯底用剪刀挖一個(gè)小洞，把紙杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。

4．該給紙杯娃娃打扮了：

①利用紙杯上現(xiàn)成的圖案，只給娃娃畫(huà)上衣領(lǐng)、袖子以及小手；②根據(jù)自己的喜好，用水彩筆給娃娃重新?lián)Q一身新衣；③找一些零碎布料或者其他材料，干脆給娃娃來(lái)個(gè)改頭換面的形象設(shè)計(jì)，如給娃娃穿裙披紗，用黑毛線做娃娃的頭發(fā)或者辮子，可以盡情想像。

05巧玩水果包裝網(wǎng)

材料：水果包裝網(wǎng)、廢舊掛歷、膠水、剪刀。

玩法一

1．根據(jù)包裝網(wǎng)可變性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓幼兒自由玩包裝網(wǎng)，如可圍成筒”、卷成“棍”、翻成“圓球”、撕成片等。

2．啟發(fā)幼兒邊玩邊展開(kāi)想象。如包裝網(wǎng)可以用來(lái)模仿拉手風(fēng)琴、洗臉時(shí)擰毛巾；套在胳膊上當(dāng)袖章、套在頭上當(dāng)發(fā)箍；一頭縮小一頭展開(kāi)像茅草屋頂、像扇子；撕開(kāi)一片掛在耳朵上可當(dāng)面具、口罩……比一比，誰(shuí)想得多？

玩法二

1．出示一幅公園的圖片，圖片上有樹(shù)、亭子、小河、小朋友。讓幼兒討論：用水果包裝網(wǎng)可以做什么？（小姑娘的裙子、小河里的魚(yú)、籬笆、太陽(yáng)光芒、吊床、亭子……）

2．每組幼兒以廢舊掛歷為背景，將水果包裝網(wǎng)撕成各種形狀進(jìn)行貼畫(huà)。

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親子制作：有趣的西瓜皮7則

親子制作：有趣的西瓜皮7則

01親子制作：有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

頭盔

制作：選用一塊大的半圓形西瓜皮和一塊同樣大小的月牙形西瓜皮，把月牙形西瓜皮兩端用牙簽固定在半圓形皮上，再在大半圓形西瓜皮上挖一個(gè)洞。

玩法：幼兒可把頭盔戴在頭上，扮作警察。工人或外星人等，用于角色游戲等。

02親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

秤

制作：選用半圓形西瓜皮一塊，兩端用毛線固定，掛在筷子的一端，再選用一大串珠或其他物體作秤砣。

玩法：適合幼兒玩角色游戲，幼兒可在秤盤(pán)里擺放水果、菜等，同樣也可以用于科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，幼兒通過(guò)移動(dòng)秤流，感知杠桿原理。

03親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

帆船

制作：選用薄一點(diǎn)半圓形或月牙形西瓜皮，中間插上筷子，并用即時(shí)貼剪出風(fēng)帆貼在筷子上，還可以在風(fēng)帆上做點(diǎn)裝飾。

玩法：在戲水游戲中，可讓幼兒用手來(lái)回推動(dòng)帆船，也可以在帆船中添加小玩具，讓其在水中運(yùn)輸，幼兒可以在游玩中得知物體的輕重和浮力關(guān)系。

04親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

電風(fēng)扇

制作：選用三片長(zhǎng)的三角形西瓜皮作電扇葉，并用較細(xì)的棍子（如牙簽、細(xì)筷子等）將其固定在一塊圓形西瓜皮上。

玩法：幼兒可以旋轉(zhuǎn)牙簽，可快可慢地變換電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。也可以在教室的美術(shù)區(qū)用裝飾材料把電風(fēng)扇裝飾成各種顏色的電風(fēng)扇，提高幼兒的審美能力。

05親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

戰(zhàn)車(chē)

制作：選用大的半圓形狀西瓜皮一塊，用奇思百變的棍子，從西瓜皮中間穿過(guò)，在棍子的兩端加上輪子，并在西瓜皮前端插上一根筷子作戰(zhàn)車(chē)的車(chē)把。

玩法：在滑板車(chē)內(nèi)放些物體，讓幼兒把戰(zhàn)車(chē)放在桌面、地面上滑行，或把它放在語(yǔ)言區(qū)。表演區(qū)配合各種小動(dòng)物，讓幼兒創(chuàng)編故事，并進(jìn)行表演。

06親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料1．各種形狀的西瓜皮。2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。二、制作及玩法制作：選用半圓形或球形的西瓜皮，用一根毛線分別固定在西瓜皮的兩端，再把它掛在筷子上。

07親子制作－－有趣的西瓜皮

一、材料

1．各種形狀的西瓜皮。

2．輔助材料：筷子、毛線、奇思百變玩具、剪刀、各色即時(shí)貼、牙簽、各色小插花玩具、積木、油泥、輪子等等。

二、制作及玩法

天平

制作：選用一樣大小的三角形西瓜皮兩塊，三個(gè)角用毛線固定并分別掛在筷子的兩端，中間用積木撐好。

玩法：可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，讓幼兒在天平兩邊分別擺放小物體，通過(guò)添減不同重量的物體區(qū)分輕重，感知平衡。

六一親子游戲5則

六一親子游戲5則

1、全家樂(lè)翻天

規(guī)則：一次活動(dòng)后如沒(méi)有家庭出局的，則對(duì)折一次報(bào)紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后，找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開(kāi)始后聽(tīng)音樂(lè)踏步，音樂(lè)停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查，如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

2、可愛(ài)的袋鼠寶寶玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的前，家長(zhǎng)雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。

這就是花樣寶貝活動(dòng)營(yíng)，用我們的愛(ài)給寶貝們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！感謝家長(zhǎng)們的參與，你們的付出，注定成就了寶貝的未來(lái)?；訉氊惢顒?dòng)營(yíng)等你的加入。

3、蒙眼摸親人玩法：家長(zhǎng)坐在小凳子上圍成一個(gè)大圓圈，老師用一條小紅布條蒙上幼兒的眼睛并把小朋友牽到所有家長(zhǎng)中間，接著家長(zhǎng)就喊自己寶貝的名字，而其他家長(zhǎng)也跟著叫‘在這里’讓孩子在眾人的聲音中辨別自己親人的聲音，再循著聲音摸到自己的家長(zhǎng)。很有意思的活動(dòng)哦！

4、快樂(lè)一家人

玩法：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

5、我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

玩法：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。

幼兒親子游戲5則

幼兒親子游戲5則

擠“油渣”：

寒冷的冬天，幾個(gè)幼兒靠墻而立，用肩部的力量向中間擠，被擠出的人向旁邊去，再向中間擠，如此反復(fù)進(jìn)行。如果讓幼兒邊念兒歌邊游戲，更能增添情趣，并培養(yǎng)協(xié)作精神。拉"大鋸"

兩人對(duì)坐，雙腳自然盤(pán)曲，雙手對(duì)握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門(mén)前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。

“蚊子叮手”：

游戲者隨兒歌，將做捏東西狀的手疊放至另一人的手背上，依次疊高，直到無(wú)法夠著為止。

“堆饅頭”：

游戲者邊念兒歌，邊輪流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握狀），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高處。

“捉蜻蜓”：

參加者一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時(shí)，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。

貼樹(shù)皮：

全體幼兒圍成雙人圓圈（兩人一對(duì)），面向圓心站好，找出兩個(gè)幼兒追逐跑，跑得幼兒在被追到之前要貼到內(nèi)圈小朋友的前邊，后邊的幼兒成為被追者，追上則兩幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

織手巾：

兩人一組，邊說(shuō)兒歌邊做游戲。說(shuō)兒歌的同時(shí)兩個(gè)幼兒手拉手身體側(cè)對(duì)面站立，按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，兒歌說(shuō)完后兩個(gè)幼兒轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)動(dòng)方向，重新開(kāi)始做，游戲反復(fù)做。兒歌：織織織手巾，誰(shuí)會(huì)織，娘會(huì)織，花花綠綠倒回去織。

盤(pán)腳蓮：

3—5人一組，圍成圓圈做好，腳也圍成一個(gè)圓，一個(gè)幼兒開(kāi)始邊說(shuō)兒歌，邊用右手從拍自己的一只腳開(kāi)始順時(shí)針轉(zhuǎn)，按兒歌的節(jié)奏拍打每個(gè)幼兒的腳，兒歌結(jié)束時(shí)，拍到誰(shuí)的腳，誰(shuí)的這只腳就要收起，收起腳的幼兒再說(shuō)兒歌繼續(xù)做游戲，直到所有的腳都收完為止。兒歌：盤(pán)盤(pán)盤(pán)腳蓮，腳連花二百八，公雞、母雞、小小母雞，咱看誰(shuí)是個(gè)臭腳丫。

親子數(shù)學(xué)游戲5則

親子數(shù)學(xué)游戲5則

游戲1：和數(shù)字卡片做朋友

用單獨(dú)紙張畫(huà)出數(shù)字的相形事物（注意這些事物孩子要熟悉），如用筷子代表１，小鴨代表２，耳朵代表３等，讓孩子根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)數(shù)字。游戲的開(kāi)始先是說(shuō)：我想和小鴨做朋友，然后拿出２的圖片。當(dāng)孩子記住了事物代表的數(shù)字后，你可以說(shuō)：我想和２做朋友，請(qǐng)孩子挑出小鴨?？奢啌Q角色玩。

游戲2：走腳印

將紅色的膠帶剪成寶寶小腳的樣子貼在地上，讓寶寶踩著腳印走，你可以在孩子走的同時(shí)，數(shù)出孩子走的步數(shù)，最后告訴寶寶一共走了多少，以后可以鼓勵(lì)寶寶自己邊走邊數(shù)。

游戲3：圖形寶寶找朋友

瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問(wèn)孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說(shuō)對(duì)后，媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表?yè)P(yáng)。

提醒：游戲時(shí)，家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)。剛開(kāi)始，可以用一種顏色幾個(gè)圖形，或是一個(gè)圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。

游戲4：擺筷子

每次餐前準(zhǔn)備時(shí)，可以請(qǐng)孩子來(lái)幫你為家庭成員分筷子，最開(kāi)始可以這樣教孩子：邊分筷子邊說(shuō)“爸爸一雙、媽媽一雙，寶寶一雙”，然后請(qǐng)孩子分。隨著孩子的年齡增加，可以讓他參與更多的分配活動(dòng)。

游戲5：好玩的麻將

家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、““餅”的個(gè)數(shù)。親子比一比誰(shuí)的““條”（“餅”）多，誰(shuí)的少？家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱。家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。

當(dāng)然，像這樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)生活中有很多，爸爸媽媽可以根據(jù)自己寶寶的情況自己創(chuàng)造來(lái)玩。但有一點(diǎn)需要注意的是，千萬(wàn)不要把數(shù)學(xué)等同于簡(jiǎn)單的數(shù)字或者加、減、乘、除，數(shù)學(xué)還有更豐富的內(nèi)容；另外，也不要強(qiáng)迫小寶寶背讀數(shù)字，要知道在游戲中寶寶才能學(xué)的更開(kāi)心，發(fā)展的更快哦！

小班親子游戲5則

小班親子游戲5則

〈一〉給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫(huà)上眼睛、嘴等

2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái)，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

〈二〉捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情。

準(zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具。

玩法

1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找，說(shuō)出孩子藏的方位，如床下、門(mén)后、被子里等。

3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找，引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

〈三〉好玩的麻將

目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。

準(zhǔn)備：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)。

3、親子比一比誰(shuí)的“條”（“餅”）多，誰(shuí)的少？

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說(shuō)出圖形名稱。

5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來(lái)猜。

〈四〉神秘的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)變化。（圖案消失）

4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

〈五〉奇妙的口袋

目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

準(zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。

玩法：

1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說(shuō)一說(shuō)是啥。

2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤(pán)子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說(shuō)食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

互動(dòng)親子游戲5則

互動(dòng)親子游戲5則

1.玩繩圈

玩法：學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。

2.玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開(kāi)始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說(shuō)：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

3.好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽(tīng)鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰(shuí)手中，誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)中抽幸運(yùn)卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

4.帽拉帽

一、游戲名稱

帽拉帽

二、游戲準(zhǔn)備

帽子、獎(jiǎng)品

三、游戲過(guò)程

1.在游戲開(kāi)始之前，將孩子和自己的家長(zhǎng)編排成一小組；

2.每個(gè)小組分得10個(gè)帽子，取出其中第一個(gè)帽子放到手上，其他的帽子疊放到一起；

3.游戲開(kāi)始前，每個(gè)小組將疊放好的帽子，放到規(guī)定的位置，自己和孩子退到規(guī)定的位置準(zhǔn)備開(kāi)始游戲；

4.游戲開(kāi)始，先由家長(zhǎng)拿著帽子，給孩子做示范，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取到帽子的話，就將帽子放到自己的手中，如果沒(méi)有取到帽子，就換做孩子取帽子；

5.每個(gè)小組9次機(jī)會(huì)，最后比較哪個(gè)小組拿到的帽子最多；

6.給獲勝的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。

5.背球

一、游戲名稱

背球

二、游戲準(zhǔn)備

球若干個(gè)

三、游戲過(guò)程

1.將孩子們和自己的家長(zhǎng)編成一個(gè)小組，然后，將這些小組進(jìn)行編號(hào)；

2.每個(gè)小組分得5個(gè)球；

3.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)將后背對(duì)著孩子，然后，孩子手上抱球；

4.孩子將抱著的球貼到家長(zhǎng)的后背；

5.哨聲開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子背著球一起前進(jìn)；

6.途中出現(xiàn)球落地，這個(gè)球就等于失去效果；

7.將5個(gè)球都運(yùn)完之后，看看哪個(gè)小組全部完成任務(wù)，并且，比較下小組用的時(shí)間；

8.用時(shí)最短，并且，全部完成5個(gè)球的獲勝。

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