幼兒園游戲玩法。
幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準備幾套方案。那么，關(guān)于幼兒活動方案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《6個室內(nèi)家庭游戲玩法》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
6個室內(nèi)家庭游戲玩法游戲一：《趣味平衡鞋》
適用年齡：5周歲及以上
目的：
鍛煉幼兒平衡、協(xié)調(diào)的能力。
游戲材料準備：
雙面平衡鞋1套
游戲內(nèi)容：
選擇一塊空地，幼兒雙腳踩在雙面平衡鞋的接觸面上（一面是平面，一面是半圓面），手持握把，保持平衡向前移動。
游戲二：《趣味尋寶》
適用年齡：4周歲及以上
目的：
1.鍛煉幼兒傾聽能力。
2.強化幼兒數(shù)字辨別的能力。
3.增強親子互動，情感交流。
游戲材料準備：
水晶數(shù)字沙包1套
眼罩1副
游戲內(nèi)容：
1.選擇一塊較為安全（沒有尖銳利角）、可供藏匿物品的場地。
2.家長讓幼兒帶上眼罩（年齡較小的幼兒可以閉上眼睛），將水晶數(shù)字沙包分散藏匿在室內(nèi)。
3.家長摘下幼兒的眼罩（或讓幼兒睜開眼睛）告訴幼兒自己想要的沙包（數(shù)字）并提供藏匿沙包的線索，讓幼兒在場地內(nèi)開始尋找。
4.幼兒尋找到沙包后，將沙包交給家長，并將上面的數(shù)字告訴家長。
游戲三：《趣味萊卡拋接》
適用年齡段：5周歲及以上
游戲材料準備：
萊卡彈彈圈1對
目的：
1.鍛煉幼兒拋接能力。
2.增強親子互動，情感交流。
游戲內(nèi)容：
在室內(nèi)選擇一塊空地，家長和幼兒相隔一定距離，手持萊卡彈彈圈塑料握把，將橡筋球進行來回拋接的游戲。
游戲四:《炸碉堡》
適用年齡：3周歲及以上
目的：
1.鍛煉幼兒向前投擲的能力。
2.培養(yǎng)幼兒在與家長配合的情況下向上壘高保齡杯。
游戲材料準備：
立體保齡杯1套
游戲內(nèi)容：
1.家長將塑料筒形罐子向上壘高（年齡4周歲以上的幼兒可以在家長或同伴的協(xié)作下完成壘高）。
2.幼兒(或家長)手持壘球大小的泡沫球（當(dāng)做炸彈）向前擊打塑料筒形罐子（碉堡）。
游戲五：《趣味靜音球》
適用年齡：5周歲及以上
目的：
1.鍛煉幼兒連續(xù)拍球的能力。
2.游戲材料準備：
靜音彈力球1個
備注：此款產(chǎn)品采用泡棉材質(zhì)制成，球體表面手感粗糙，便于使用者抓握，更適合初學(xué)者使用。柔軟、富有彈性的泡棉材質(zhì)可以充分保護使用者在活動過程中的安全性和可操作性，靜音效果的設(shè)計可以讓幼兒在室內(nèi)使用不易打擾別人，此款產(chǎn)品不易在潮濕的地面使用。
游戲六：《趣味過河》
適用年齡：
5周歲及以上
目的：
1.鍛煉幼兒平衡協(xié)調(diào)的能力。
2.培養(yǎng)幼兒溝通、協(xié)作、解決問題等社會能力。
游戲材料準備：
圓頂標志桶1套
標志桶2個
小旗幟2面
游戲內(nèi)容：
1.選擇一片室內(nèi)空地，家長和幼兒（或是有多個家庭的話，可以組織幼兒和幼兒）一起想辦法探索圓頂標志桶的玩法（引導(dǎo)孩子將圓頂標志桶搭建成二座小橋）
2.讓幼兒手牽手從橋的一段走到橋的另一端（中途手不能斷開）至終點后，取下標志桶上的旗幟后返回（此過程兩位幼兒手也不能斷開）
備注：此游戲的亮點在于，幼兒在手牽手過小橋的過程中要相互配合、協(xié)調(diào)才能既牽著手又能保持平衡向前進；當(dāng)兩位幼兒同時抵達終點取旗幟的時候，如果不能事先溝通好，會出現(xiàn)同時搶奪旗幟的現(xiàn)象。
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游戲準備：沙包40個，小筐子10個
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，之間距離5米。當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小筐子里投沙包，以進筐的球數(shù)為準，每組6個沙包，哪隊進沙包最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計算，多者為勝，家長不能過線。
2、10米折返跑
游戲準備；10面小紅旗
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：家長站在起點，幼兒站在終點處，家長手拿小紅旗由起點線跑到終點線給幼兒，幼兒跑到起點再折身跑回終點，誰最先跑回終點線哪組家庭就獲勝。
游戲規(guī)則：最先跑回終點線的家庭獲勝。
3.螃蟹夾球
游戲準備：皮球10個，紙棒20根
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：一名家長與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
游戲規(guī)則：最早將球運到終點者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來急需開始。。
4.大腳小腳一起走
游戲準備：泡沫墊子做的大鞋10對
參加人員：幼兒、家長（5個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒和家長一前一后穿好大鞋，團結(jié)合作走到終點，早到者獲勝。
游戲規(guī)則：親子合作早到終點者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。
5、運水忙
活動準備：水杯12個，平衡木3個、水桶6個（裝滿水），6個礦泉水瓶子
參加人員：幼兒、家長（3個家庭為一組）
游戲玩法：幼兒自己把兩個水杯盛滿水，從起點每手拿一個裝滿水的水杯走過平衡木，把水杯交給家長，家長往里倒，來回運兩趟，誰瓶子里的水最多獲勝。
游戲規(guī)則；幼兒運兩趟水，家長往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。
俗話說，“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動，少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見，冬季鍛煉對我們的身體健康是非常有益的。但是，由于冬季天氣比較寒冷，加之霧霾天氣較多，有些時候不適合在室外活動，學(xué)生們又該如何進行體育鍛煉呢？針對這種情況，本刊搜集了幾種趣味室內(nèi)體育游戲，這些游戲?qū)龅匾筝^低，讓學(xué)生在教室內(nèi)也能強身健體。
1.踢毽子接力
游戲方法：
將課桌稍向后面移動，在講臺與課桌間挪出一塊位置，按座位行次每兩行組成一個隊，每隊一個毽子(或沙包)。游戲開始，各隊第1名學(xué)生到前面踢毽子，踢至失誤為止，記下次數(shù)，回到自己坐位，接著第2人出來踢，直至全隊踢完。累計次數(shù)多的隊伍為勝。
2.抓“蘋果”
游戲方法：
學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐。桌子上放一個沙包（或其他物品）當(dāng)作“蘋果”。聽老師口令，開始時兩人先拍手掌，當(dāng)老師發(fā)出抓“蘋果”的口令時，停止拍手并迅速抓起桌子上的沙包，誰先抓起為一次勝利。
游戲規(guī)則：
（1）老師發(fā)出抓“蘋果”的口令之后才可以抓起沙包，搶先者視為違規(guī)，記對方勝利一次。
（2）10次游戲為一組，抓起次數(shù)多者為勝利一方，給予獎勵。
3.瘋狂國家隊
游戲方法：
將桌椅擺正，椅子置于桌子下面，每個人站在自己的座位里，并保證有充足的活動空間。以縱排為小組參加比賽，各小組選取一個國家的名字，選出各組小組長，站在縱排最前面；設(shè)置游戲口令，例：“巴西（蹲），巴西（蹲），巴西（蹲）完意大利（蹲）。{注：“（）”內(nèi)的運動內(nèi)容可以隨年級的增加而變化，如原地跑、轉(zhuǎn)、跳等}。隨機選中其中一組為開始組，該組成員邊喊口令邊完成口令的指定動作，完成的同時，由組長指定下一小組做動作，并用手指指向相應(yīng)的小組。
游戲規(guī)則：
（1）采用淘汰制，最后留下的隊伍為勝利方。
（2）如果指定的小組不存在，或者手指的小組與口中說的小組不符合，該小組宣告淘汰。
4.趕“豬”過河
游戲目的：使學(xué)生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學(xué)生的肺活量。
游戲方法：
學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐。在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線（與邊沿平行），每人將一橡皮（或鉛筆等）放在靠近自己一邊的直線后。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。
游戲規(guī)則：
（1）游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。
（2）游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。
5.創(chuàng)意自編操
體育老師可以根據(jù)學(xué)生們比較喜歡的音樂節(jié)奏，自己改編一些能讓學(xué)生在座位上活動的創(chuàng)意自編操，起到鍛煉的作用。自編操應(yīng)簡單易行，旋律朗朗上口?？山梃b網(wǎng)上的資源。
室內(nèi)體育游戲選取時應(yīng)注意的原則
1．強身健體原則
體育游戲具有增強學(xué)生體質(zhì)的功能，因此室內(nèi)體育游戲也應(yīng)具備這種功能，室內(nèi)體育游戲在選取時應(yīng)適當(dāng)融進一些身體素質(zhì)練習(xí)，讓學(xué)生在娛樂的同時得到鍛煉。
2．綜合育人原則
開展室內(nèi)體育游戲時，除了增強學(xué)生體質(zhì)外，還應(yīng)該在游戲中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律和團結(jié)合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，堅強意志和責(zé)任感，陶冶學(xué)生美的情操等。同時，在游戲里要有體現(xiàn)開動腦筋的內(nèi)容，使學(xué)生在積極動手、動耳、動眼的同時也積極動腦，實現(xiàn)“四動”，提高學(xué)生的綜合能力。
3．傳承創(chuàng)新原則
室內(nèi)體育游戲要具有新穎性、趣味性，又不能脫離生活實際。在選取時應(yīng)注意多挖掘生活素材，如傳統(tǒng)文化素材、地方特色素材等，篩出適合體育游戲特征的內(nèi)容，并根據(jù)實際情況進行適當(dāng)改編。這樣的游戲既有可行性又有新意，才能吸引學(xué)生。
4．勿擾他人原則
由于室內(nèi)體育游戲是在教室內(nèi)進行的，因此，在選取時應(yīng)考慮游戲的影響范圍，即是否會影響他班正常上課秩序，為了減少影響，有以下幾點建議：
（1）游戲活動范圍不能過大，游戲動作要輕，盡量不要大范圍移動課桌板凳(實在要動則在課前把準備工作做好)。
（2）在游戲開始前講清規(guī)則，不能大聲喧嘩，要保持良好的秩序。
（3）裁判要公平合理。
（4）自編操音樂聲音適中。
室內(nèi)游戲4則
炎炎夏日，戶外酷暑難耐，各種好玩的戶外活動暫且告一段落了，可是孩子們待在室內(nèi)又很無聊，
不開心~，怎么辦?其實有些戶外游戲在室內(nèi)做也相當(dāng)有趣的喲！我們苗苗小班的室內(nèi)微運動也得
到了孩子們的喜愛，下面請跟我們的萌寶們在這個夏天一起high起來吧。室內(nèi)球游戲走起～～～
1、坐傳球
［活動目標］
1)練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。
2)體會合作游戲的快樂。
［活動準備］
將椅子擺成一列，大球一個
［游戲方法］
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后
向前傳回來。游戲可以反復(fù)進行。
2、坐踢球
［活動目標］
練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。
［活動準備］
將椅子擺成一圈，大球一個。
［游戲方法］幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。
3、桌面滾球
［活動目標］
練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
［活動準備］
長桌子一張，一個大球。
［游戲方法］
將一張長桌子放好，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對?/p>
的幼兒接到球后，再從桌子上面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由
下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。
4、運皮球
［活動目標］
培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
［活動準備］
桌布一塊，大球一個
［游戲方法］
1)以比賽的形式進行游戲,把幼兒分成小組，每組兩––四個人。
2)游戲開始每組小朋友從起點一起走到終點，用手抓住桌布角,手不能碰到球，放入籃筐里。
孩子的快樂其實很簡單，只要有小伙伴的陪伴，一起做游戲就是他們最快樂的時刻。
1，在沙池或沙盆里玩
沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實現(xiàn)車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動手創(chuàng)造出一個有趣的小小世界，大一點的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。
2，賽車
我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點線標識起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點用積木搭個墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。
3，做個隧道
用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進一厘米，然后彎成個拱，固定在地板或桌子上就形成個隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！
4，自己鋪路
自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個大紙箱子變成一個城鎮(zhèn)。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。
5，隨著車車涂鴉
在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時孩子的抽象畫也在進行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會更豐富哦！
6，自己做車車
你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風(fēng)格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧?。?/p>
兒童游戲：大布袋的多種玩法
一、單人玩法
適宜年齡：大中小
1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開始往上套后，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。
2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。
3、滾：幼兒鉆在布袋里，朝著一個方向滾。
4、卷：幼兒由布袋的一端開始向另一端把布袋卷起來。
5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。
二、集體玩法
適宜年齡：大中小
1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。
2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個角，左右晃動。
3、繡紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺繡動作。
4、拉小車：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。
5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進行爬（滾）
三、與其它器械的組合玩法
適宜年齡：大中小
布袋與球的組合玩法
1、裝球運糧：幼兒把皮球裝在布袋里，放在背上或肩上背或扛。
2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。
幼兒室內(nèi)小游戲4則
01小蚱蜢種糧
（1）介紹游戲規(guī)則
——看，這就是我們的農(nóng)田，有四條種糧路線，每條路線都由墊子、輪胎、平衡木、圈、跨欄組合而成。幼兒分為四組，每組5人，沒人手中有種果所需要的不同工具。每組第一個幼兒出發(fā)，越過障礙物去取一顆糧食種子，返回將種子交給第二個幼兒，第二個幼兒再前往負責(zé)種下種子（放入筐內(nèi)），種下后返回。
-
以此類推，第三個幼兒負責(zé)澆水，第四個幼兒負責(zé)施肥，第五個幼兒負責(zé)收糧。在規(guī)定時間內(nèi)，收獲果實最多的一隊獲勝。
（2）游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前?！麄?yōu)槭裁词斋@的果實最多呢？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)互相合作的重要性）
（3）再次比賽
02小蚱蜢吃糧
——糧食種好啦，跟著媽媽一起去農(nóng)田里吃糧食吧。
（1）介紹游戲規(guī)則
——這里就是農(nóng)田啦，綠色兩塊、黃色兩塊，綠色是菜地，黃色是水稻，由三根不同高度的橡皮筋分隔開來，要想吃到最美味的糧食，就要跳過最高的皮筋。在吃的過程中，如果聽到“青蛙”來了的信號時，就要立即躲避到與自己顏色相同的農(nóng)田中（幼兒身上已貼好黃或綠記號），等“青蛙”走了再繼續(xù)吃糧。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一輪比賽。
03小兔種蘿卜
一、目的：
1、提高幼兒動作、協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質(zhì)，并體驗成功、合作的快樂。
3、提高幼兒參與體育活動的興趣。
二、準備：
平衡木、頭飾、墊子、鉆圈、蘿卜卡片
三、過程：
（一）開始部分：
1、（教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔）今天天氣真好，小兔們一起跟媽媽去外面玩吧！
2、放音樂，跳著進活動室做準備動作。
（二）游戲部分：
1、媽媽今天買了很多的蘿卜種子我想把它們都種到菜地里，可是媽媽一個人都忙不過來，我請小兔子幫忙種蘿卜好嗎？
2、教師示范動作：我們到菜地里要先過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞就到了菜地里了。
3、幼兒練習(xí)種蘿卜。（放音樂）
4、集合幼兒，說說自己剛才怎么走的？指出個別幼兒動作不到位的地方進行改正。
5、放音樂幼兒種蘿卜。
6、拔蘿卜：那我們?nèi)タ纯次覀兎N的蘿卜長出來了沒有，走過小路，爬過山丘，走過小橋，然后鉆過山洞來到了菜地里了。哇！我們的蘿卜怎么樣了?。磕俏覀?nèi)ナ仗}卜吧。哎喲！這個蘿卜怎么這么大呀，我拔也拔不動，那我們怎么辦？請個別幼兒先示范拔蘿卜，教師學(xué)著做。請小兔一起拔蘿卜。
（三）結(jié)束：
1、放音樂讓小兔圍著蘿卜跳舞。
2、天不早了，我們抬著蘿卜回家吧。（放音樂）
04海浪中的小海龜
活動目標：
1）運用長布進行游戲，學(xué)習(xí)攀索向前爬行，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。
2）發(fā)展創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。
3）培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作，一起完成游戲。
活動準備：
兩塊六米長的花布平鋪在地毯上
活動過程：
一、準備活動
1）幼兒做小海龜在教師帶領(lǐng)下爬進象征大海的花布。
2）聽音樂做小海龜模仿動作：轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。
二、復(fù)習(xí)游戲：漲潮了、落潮了
教師導(dǎo)語：大海馬上要漲潮了，我們一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龜就跳起來，海浪低，小海龜就蹲下來，海浪往前移，我們也往前爬。
三、指導(dǎo)新授游戲：海上索道
1）小朋友嘗試著在在平地上練習(xí)兩手撐地，兩腳蹬地向前爬。
2）請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法（可以側(cè)著爬或反著爬）
教師導(dǎo)語：小海龜們，海浪平靜了，我們一起來劃水，好嗎？那怎么劃呀！除了這種方法還有那些方法呢？我們一起來試試看。
3）在用布卷起的“索道”上練習(xí)攀索爬行（請個別能力較強的幼兒先來示范，然后請別的幼兒一起再試一試）
4）在兩條“索道”上進行比賽。鼓勵幼兒爬過索道。
教師導(dǎo)語：看，這里有一條海上索道，小海龜們敢不敢爬過去呢？誰能用我們剛才學(xué)過的本領(lǐng)來試一試！
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