幼兒園大班的教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2020幼兒園大班教案《會冒泡的飲料》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動目標：

1、對生活中發(fā)生的化學現(xiàn)象感興趣。

2、樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、果汁、涼開水、盤子、抹布、杯子、各種飲料。

2、彩色筆、記錄紙。

活動過程：

1、引導自制飲料：

——“夏天我們口渴時，要補充水分通常喝些什么?”

認識檸檬酸：

出示檸檬酸，讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗來感知：

——“嘗過后有什么感覺?”

2、幼兒操作實驗：

(1)、交代操作要求，教師觀察指導。

(2)、交流實驗結果：

——“在水里只放檸檬酸，水發(fā)生變化嗎?”

3、尋找生活中的會冒泡的飲料。

(1)、幼兒尋找，教師留意他們的方法。

(2)、幼兒交流演示和品嘗：

——“你怎么找到的?用什么方法?”

(3)、觀看開瓶后，瓶中的水發(fā)生什么變化。

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班教案《彩色的飲料》

小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類，通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。

活動目標：

1）引導幼兒感知飲料的色彩，學習按顏色給飲料分類。

2）了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等。

3）通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，體驗成功的喜悅。

4）樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

5）樂于探索、交流與分享。

重點難點：

根據(jù)目標我把活動重點定位于感知飲料色彩、按顏色分類?；顒与y點是動手制作飲料。

活動準備：

1）幼兒每人帶一瓶自己喜歡的飲料。

2）各種顏色的標簽（紅色、黃色、綠色）。

3）制作飲料的白開水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。

4）超市錄像片段或圖片。

活動過程

（一）激發(fā)興趣：

談話：在你運動之后口渴了，你最想喝什么？

根據(jù)幼兒的回答引入課題。

（二）觀看超市飲料區(qū)錄像或掛圖，教師與幼兒一起觀察講述：

這是哪里？都有些什么？

在這一環(huán)節(jié)中，教師要引導幼兒用完整的語言進行講述。

你最喜歡喝什么飲料？

讓幼兒拿出自己帶來的飲料，說一說其名稱和顏色。

（三）操作分類：

本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應顏色的標簽，然后讓幼兒按所貼顏色進行分類。為了讓幼兒對顏色有進一步的認識，可布置一個超市貨架，教師故意把一瓶放錯地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯了，應該放在什么地方。

（四）幼兒制作：

1、教師：今天小朋友帶來的飲料和平時所喝的飲料都是誰造出來的？你們想不想喝到自己動手制作的飲料？

2、出示礦泉水或白開水：這是什么？能不能將它們變成好喝的彩色飲料？

3、組織幼兒討論并猜測變出彩色飲料的方法。

4、引導幼兒嘗試制作彩色飲料。

在此環(huán)節(jié)中，教師要引導幼兒觀察糖、果珍等能在水中溶解度現(xiàn)象，還要注意提醒幼兒色彩搭配。

（五）品嘗交流：讓幼兒說一說自己制作的飲料，注意突出飲料的顏色、味道，名字可隨便起，還要說出使用什么材料制成的。然后鼓勵幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。

在此環(huán)節(jié)中告訴幼兒不要過多的飲用飲料，以保證身體健康。

活動結束：

把自制的飲料擺放在區(qū)角《小超市》中，看哪種飲料最受顧客歡迎。

幼兒百科：飲料一般可分為含酒精飲料和無酒精飲料，無酒精飲料又稱軟飲料。酒精飲料系指供人們飲用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。無酒精飲料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以補充人體水分為主要目的的流質食品，包括固體飲料。

2020幼兒園大班教案《彈力運動會》

活動目標:

1、通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。

2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。

3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準備:

皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。

活動過程:

一、拍一拍，捏一捏，感知不同物體的彈性。

1、幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。

2、誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。

二、找一找生活中有彈性的物品。

1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。

(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。

2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。

如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。

三、玩一玩

1、橡筋的一端系在中指上，另一端系一只小球，并用同一只手拿著球向下投，用手掌收回小球。

2、橡筋一端系著中指，然后一只手拿著球向前投，隨后收回，重復投擲，可投向目標處。

3、固定橡筋一端，另一端手拉著小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。

4、將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然后用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反復拍打。

四、游戲

1、看誰射中靶。

用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。

2、看誰彈得遠。

（1）一手握小彈弓的把柄，另一手用紙制子彈拉緊橡筋，然后放手，讓子彈彈出去。

拉得越緊，子彈彈得越遠。

在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。

（2）注意事項

小彈弓不要對著別人。

可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。

五、拓展思路

彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙卷成筒狀，然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。

用另一張小紙條來回折疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。

幼兒百科：彈力亦稱“彈性力”。物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能恢復原來形狀的力，叫作“彈力”。

幼兒園小班教案《水果飲料》

小班教案《水果飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己調制水果飲料的樂趣，根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園小班《水果飲料》教案吧。

【活動目標】

1、根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。

2、體驗自己調制水果飲料的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準備】

不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一只杯子；ppt。

【活動過程】

一、猜影子。

出示ppt，引導幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什么顏色？什么味道的？

你還認識哪些水果？

總結：水果寶寶是很有營養(yǎng)的，對我們的身體有幫助。

二、找出隱身的水果寶寶

1、出示飲料（橙色），你能看見是哪種水果寶寶藏在里面呢？

引導幼兒運用多種感官找出隱身的水果。

首先，它是什么顏色的？哪些水果是橙色的？

其次，我們可以聞聞水果的味道。

我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來找出什么水果藏在里面呢？

再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。

現(xiàn)在請小朋友喝一下。

出示瓶體圖片驗證答案。

2、出示紅色飲料，哪個紅色的水果寶寶會躲在里面呢？

運用感官驗證

出示瓶體圖片驗證答案。

3、出示果珍

出示黃色果珍，猜猜哪種水果會藏在里面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，猜測是哪種果味的果珍粉。

教師示范調制過程。

三、幼兒調制果珍。

幼兒自選果珍

請幼兒看看聞聞說說自己的果珍里有什么水果？

請幼兒放水攪拌，品嘗。

說說自己喝的是什么果味的？

出示果珍袋子，進行驗證。

四、拓展延伸。

結合ppt，說說生活中水果還會隱身的地方。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。

幼兒園小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》

小班教案《冰鎮(zhèn)飲料》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒體驗自己動手調制飲料的樂趣，學習看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《冰鎮(zhèn)飲料》教案吧。

活動目標：

1、學習看示意圖做冰鎮(zhèn)飲料，初步感知溶解、融化現(xiàn)象。

2、體驗自己動手調制飲料的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

各種口味的果珍；杯子、勺子、冰塊；飲料制作步驟圖。

活動過程：

一、引出活動主題

夏季消暑吃什么？你遲到過什么樣的冰鎮(zhèn)飲料?喝過的冰鎮(zhèn)飲料味道怎么樣？

做冰鎮(zhèn)飲料需要什么材料？怎樣才能自己動手做一杯冰鎮(zhèn)飲料呢？

二、學看步驟圖，討論做飲料的方法

1、出示飲料制作步驟圖，引導幼兒觀察。

圖上有什么？你哪些地方看懂了？有什么不懂的地方？

圖上的數(shù)字表示什么意思？（制作順序）

三、調制飲料，引導幼兒發(fā)現(xiàn)溶解現(xiàn)象

1、幼兒用果制作飲料。提醒幼兒不要浪費果珍，不灑到外面。

2、引發(fā)思考：

真怎么不見了？他到哪里去了？

冰塊怎么不見了？又到哪里去了？

四、品嘗冰鎮(zhèn)飲料，說說小朋友做的飲料是什么味道的

五、再做一杯飲料，贈送給家長

幼兒百科：最早的飲料生產(chǎn)是谷物造酒。中國古代的釀酒技術已有相當高的水平。公元前350年的中國東周辭書《爾雅》中已有茶和茶樹栽培的記載著。

相信《2020幼兒園大班教案《會冒泡的飲料》》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園大班的教案專題，希望您能喜歡！