新入職幼師的工作總結(jié)。

教師與家長對孩子的教育應(yīng)當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師需要在日常教學中以身作則、言傳身教，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“【小小繪畫家】QQ的新世界，新夢想”，僅供參考，希望能為您提供參考！

先展示一下成品，作品名稱《新世界，新夢想》

這幅畫是不是看起來和“入學”沒什么關(guān)系？

其實是有的哈：我們今年即將成為小一新生。這幅畫就是描繪未來的新生活。相比幼兒園，小學猶如畫中的浩瀚宇宙一樣，是新世界，新空間。神秘而又多姿多彩，遙遠而又充滿吸引力。

穿白色金色宇航服的小男孩，就是QQ啦~他乘坐飛船降落月球，飛出登月艙，進行太空行走。

一位親切的老師迎接他，準備帶領(lǐng)他探索這個新世界。老師是孩子的引路人，也是孩子的親密朋友。

QQ的背后，藍綠色的母親星球上，爸爸媽媽并肩向他揮手告別，祝福著他走向新的旅程。親人的期盼是孩子們前行的動力，也是力量的源泉。

QQ背著的太空包里，裝著他學前準備的知識、本領(lǐng)，是他進入小學的基礎(chǔ)。123ABC很重要，但更重要的是信心、勇氣、自由的思想。

更重要的是，進入新的生活時，他帶著新的夢想：將來，他要獨自駕駛宇宙飛船，去探索更深、更遠的新空間！

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QQ的小學生活：找好自己的定位

一位特立獨行的心理學家哈里斯（Judith Rich Harris）寫過一本書《養(yǎng)成假說》（The Nurture Assumption）。她在這本書中指出，在決定孩子性格的外部環(huán)境中，同齡人的社會環(huán)境比父母提供的家庭環(huán)境重要的多。孩子們知道，聽家長的話是沒有用的，他們早晚要出來混，混的好不好，不在于家長滿意不滿意，而在于同齡人接受不接受。一到自己的世界中，孩子們就會自動地找到自己的角色：有人是領(lǐng)導(dǎo)者，有人是追隨者，有人是社交明星，有人是宅男宅女。

如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，孩子們仿佛是預(yù)裝了兩套操作系統(tǒng)，他們會自動地在兩套操作系統(tǒng)之間切換。家長管得嚴，在家自然聽父母的話，但一到了學校，那言行舉止就得遵守孩子間的社會規(guī)范了。那是孩子們自己的世界：作為家長，你再上心，再有能耐，也鉆不進去，幫不了孩子。你所能夠做到的，無非是為孩子創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境，讓他或她能夠找到和自己差不多的孩子，不會感到緊張，不會受到歧視。“如魚飲水，冷暖自知”，什么是適宜的環(huán)境，只有孩子自己知道。在一個人人都是“牛孩兒”的環(huán)境里，你的孩子如果不夠聰明上進，他會處處遭白眼。在一個全部都是鄉(xiāng)下孩子的環(huán)境里，如果只有你的孩子是城里來的，他同樣會被人嘲笑。

哈里斯談到，如果把如今流行的育兒理論放在廣闊的歷史背景下，就能看出它們有多么荒誕。在傳統(tǒng)社會中，家長對孩子的最大職責是把他們養(yǎng)大，吃飽穿暖，但怎么教育他們，那不是父母的責任。非洲部落有一句諺語：“培養(yǎng)孩子需要一個村莊”。孩子們和孩子們玩耍，孩子們到別人家串門，這些社交的經(jīng)驗，對他們的成長才是最重要的。賈杰德·戴蒙德（Jared Diamond）在他的新書《昨日的世界》（The World Until Yesterday）中也談到，現(xiàn)代社會在哪些地方需要向傳統(tǒng)社會學習。如果說在公共衛(wèi)生、防范傳染病等方面現(xiàn)代社會要更加先進，那么在教育孩子方面，現(xiàn)代社會可能比傳統(tǒng)社會還要更加蒙昧。

于是，我們就成了最焦慮的父母。教育孩子本來是一件賞心悅目的事情，如今則變成了一種沉重的負擔。父母幾乎要把除了工作之外的所有時間都花在孩子身上，付出了無數(shù)的時間、精力和金錢，結(jié)果，卻看不到一點成就。美國記者塞妮爾（Jennifer Senior）在一本新書中感嘆，教育孩子成了一件“有樂無趣”（All joy and no fun）的差事。

不久前我是自信的家長，孩子在集體環(huán)境中很自如。換了個環(huán)境，“在一個人人都是“牛孩兒”的環(huán)境里”，他能不能很快找好自己的定位，真是讓人不太放心。

周末教QQ用起了微信，希望他通過虛擬世界和同學們進一步熟悉起來。

關(guān)于適合幼兒的繪畫

關(guān)于適合幼兒的繪畫到了中班后，我發(fā)現(xiàn)大部分的孩子對繪本閱讀的興趣有增無減，但是也有個別孩子沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，他們不能靜下心來好好的看圖書，為此，我向家長推薦這幾本適合中班幼兒閱讀的繪本，希望家長也能協(xié)助我們一起幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

一、關(guān)于媽媽形象的繪本

《我媽媽》；《我永遠愛你》---聰明豆

二、關(guān)于爸爸形象的繪本

《我爸爸》

三、送給愛挑食的孩子

《我絕對絕對不吃番茄》

四、幫助孩子健康地面對大小便的正確常識，并請家長教會孩子如何正確擦屁股。

《是誰嗯嗯在我的頭上》

五、給不安的孩子找會安全感

《貓頭鷹寶寶》

六、關(guān)于愛的繪本

《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《愛心樹》《袋鼠寶寶小羊羔》

七、讓孩子學會禮貌

《你別想讓河馬走開》

八、鄰里之間，學會有愛

《兩只羊的故事》

九、引導(dǎo)幼兒學習面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

《生氣湯》《生氣的亞瑟》《菲菲生氣了—非常，非常的生氣》

十、送給不愛刷牙的孩子

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

十一、引導(dǎo)幼兒學習面對并舒解害怕與恐懼的繪本

《床底下的怪物》《我好擔心》《魔奇魔奇樹》《杰西卡和大野狼》《討厭黑暗的席奶奶》

十二、引導(dǎo)幼兒愛護大自然與動物

《小羊的寵物》《我家和我家附近的野狗們》《我愛大自然》《在森林里》

十三、關(guān)于生活的種種，喜歡并熱愛生活

《蚯蚓的日記》《母雞羅絲去散步》

十四、喜歡自己

《我的名字叫克麗桑絲美美菊花》

十五、可以鼓勵幼兒自由創(chuàng)作的書

《阿羅有只彩色筆》《阿羅的童話國》《阿羅房間要掛畫》

十六、引導(dǎo)幼兒了解和珍惜友情的書

《通通是我的》《你是我的朋友嗎？》

十七、引導(dǎo)幼兒學習面對成長的書

《我小時候長什么樣子》

十八、引導(dǎo)幼兒了解讀書真好

《我喜歡書》

十九、充滿趣味和幽默的繪本

《好餓的毛毛蟲》《有個老婆婆吞了一只蒼蠅》《請給青蛙一個吻》《可愛的鼠小弟》

二十、可以和同伴一起玩故事改游戲的繪本

大衛(wèi)麥基-----《花格子大象艾瑪系列》

二十一、引導(dǎo)幼兒學習了解生命與愛生命，學會面對死亡

《象老爹》《獾的禮物》《我永遠愛你》

二十二、引導(dǎo)幼兒學習面對問題與解決問題手法的繪本

《公主的月亮》《聰明的小烏龜》《眼鏡公主》《魔法音符》《卡夫卡變蟲記》

寶寶繪畫天賦的開發(fā)

五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍的天空，五彩的燈光。當你的寶寶開始對這些有顏色的事物感興趣時，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個信號：你的寶寶也許有著不錯的繪畫天賦。這時的你就得趕緊行動了，別錯過了寶寶辨認顏色的最佳時期。

1、先從一種顏色開始

寶寶辨認顏色，總是先從一種顏色開始。開始的時候，父母可以先指著一樣實物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這個實物的時候，父母都可以對寶寶再強調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來，寶寶就會認識這個顏色了。

2、從寶寶身上找顏色

當寶寶已經(jīng)認識幾種顏色的時候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如，“寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮！”當寶寶發(fā)現(xiàn)，原來在自己身上也能找到這么多顏色，他對手顏色的興趣也就提高了。

3、用顏色來涂鴉

在寶寶已經(jīng)認識幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來涂鴉。亂涂亂畫的基礎(chǔ)上，讓寶寶認識到，原來顏色還可以自己創(chuàng)造。

激發(fā)寶寶繪畫才能的游戲

父母的啟蒙教育對孩子的繪畫乃至空間知覺能力的發(fā)展有著任何老師無法替代作用，下面介紹一個豐富多彩、簡單易學的親子美術(shù)游戲。

游戲名稱：吹泡泡的小魚——添畫游戲

游戲目的：訓練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展手部精細動作，開發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

準備材料：水彩筆、畫紙、舊雜志(圖書)剪刀、香糊

適合年齡：1歲\x{2014}3歲

參加人員：寶寶、媽媽(或親職者)

游戲方法：

1、媽媽從舊雜志、書上剪下一些色彩鮮艷的小魚、小蝦、小烏龜圖片貼在白畫紙的下方；

2、媽媽拿著畫紙給寶寶說故事，以引起寶寶想畫畫的興趣。

媽媽說：“這是一個很好玩的海底世界，里面有很多可愛的小魚、小蝦、小烏龜。我們數(shù)一數(shù)，一共有3條小魚，2只小蝦，一個小烏龜。小魚一邊游一邊從嘴里吐出一串串的小泡泡。多好看啊?！?/p>

媽媽一邊說一邊在一條小魚的嘴邊畫幾個小圓。

3、寶寶一邊聽故事一邊挑出他自己喜歡的水彩筆在畫紙上涂抹，他任意的在紙上畫橫線、豎線、大圓、小圓。

4、等寶寶把畫紙涂畫滿了后，開展欣賞活動，媽媽把寶寶抱在身前，一手拿畫紙，一手拿筆，依照寶寶的線條進行觀察、引導(dǎo)。

媽媽要帶著欣喜的口吻說：“看，我們寶寶畫得多好啊，這一條條橫的波浪線是海水，這彎彎曲曲的豎線是水草，還有寶寶畫的小泡泡剛剛從魚嘴里吐出來，太美麗了。”

媽媽一邊說，一邊用深色筆把寶寶的相關(guān)線條加深，以便讓這些有特殊含意的線條和形狀從雜亂的畫面中凸現(xiàn)出來，加深孩子對自己創(chuàng)作的線條含意的理解和記憶。

專家點評

該游戲設(shè)計新穎、有趣，學習內(nèi)容豐富多彩，特別對于視覺——空間智能和語言智能的發(fā)展有比較好的教學效果，是一個用來訓練寶寶視覺、空間智能的好游戲。

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